《露营》是一篇充满情感的读后感，作者通过自己的亲身经历，让我们感受到了大自然的美妙与神奇。在露营的过程中，作者不仅收获到了美好的回忆，更重要的是，她学会了珍惜生命中的每一个瞬间，体验到了生命的无限可能。通过这篇文章，我们也可以深刻地感受到大自然的魅力，感受到生命的无限美好。
露营读后感(一)
一
我小时候，有一天捡到一个看起来像古董一样的碗。我便想象，地下可能埋有一片古董，但是从来没有人发现。这个想法持续了很多年。
还有一次，我看到大人在门前一个毫不起眼的地方挖到一个山药，它很大很大，不知道在地下生长了多少年——在完全挖出来之前，谁也不确定它到底有多大，引来人们的惊叹和围观。
上小学时，我和哥哥住在教工宿舍。有一次，大人不知道因为什么事情，没能送我们回学校，最后由我姐带我们走路去。我们走了很久，穿过一片树林，到了一个四周没有人烟的地方——丘陵和丘陵之间是一片黑压压的香蕉林，而前面的山丘上是一大片墓地。已经黑了。
我哥哥突然指着一个地方说：“看，那里好像有一个人。”我姐也表示看到了，但人影却一动不动，很难确定那是不是人。我们停止了说话，加快脚步离开那里。
第二天，哥哥的同学问他，昨晚是不是经过那片蕉林了？原来，因为有盗贼偷香蕉，他陪他的爸爸在蕉林里守夜。他认出了我们，想打声招呼，但相隔很远，他爸爸怕吓到我们。最后只好静静地看我们走远。
二
“散步三部曲”的主人公正是童年的自己和我哥哥。
《散步》是在正午。兄弟俩像寻常一样出门散步，越走越远。他们觉得生活的这个地方太普通、太无趣了，于是弟弟便忍不住猜想：地下有××吗……但每一次都被阅历更丰富的哥哥否定了。最后他们想：要是生活在别的地方该多好啊！但那些我们看不见的东西，真的不存在吗？
《游河》是在清晨。兄弟俩来到河边才发现雾太大了。他们把草丛错认成水鸟，枯树错认成小鹿……当他们从惊险中回过神来，还以为是自己的力量化解了这场惊险……也许将来，他们会骄傲地反复说起这次的非凡经历，但事情的全部，他们也许永远不会知道了。
事情的真相，真的如我们亲眼所见的那样吗？
《露营》是在夜晚。兄弟俩早早搭好了帐篷，等待天黑之后去露营。夜晚的世界和白天会有所不同吗？弟弟的期待似乎又要落空了：没有奇迹，没有新奇事物……但后来奇迹发生了，他们从梦中醒来……平凡生活里，曾有过多少大大小小的冒险，我们自己却浑然不觉？
当他们飞向太空时，连我也激动不已——一个小小的帐篷，在神秘的、浩瀚的太空中流浪，充满孤独，又充满倔强。如同孤独的人类正在坠入神秘的宇宙；如同古老的文明正在撞向未知的文明……我为之惊讶，也为之感动。
三
事实上，“散步”对我而言有着更深的意味。
我的童年有很长一段时间生活在一个很大的果场里，常年与草木鸟兽相伴。我们离开后，那里的一切也在消失。
时代巨轮滚滚向前。
这曾使我困惑很久。近年来越来越频繁地听到一个词：“自然缺失症”，即城市儿童与自然的彻底割裂所带来的一系列问题，甚至已经从儿童扩展到了成人。
人们对自然的渴望，深深地刻在我们远古的基因里。想想看吧：我们的祖先终日游荡在大地之上……漫长岁月之后，他们的后代日复一日穿梭在水泥钢筋之中，仍时不时地感受到自然的呼唤：“啊，好久没有出去了”“想爬山”“想去看看海”……
我想把这几个故事献给生活在不同地方的所有的孩子们：永远不要停止探索平凡生活中的趣味和诗意，即使有一天你成为了大人。
愿你热爱你生活过的每一个地方，愿你过着满怀期待的人生。
四
很多年前的一个傍晚，我和哥哥跟着爸爸在果场里巡逻，哥哥突然说：“一只猫头鹰！”我们停住了脚步。
猫头鹰！在我们那里，之前从来没有人见过猫头鹰，之后也没有。而那一刻，它就在我们的果场里，在我们面前几米远的地方。
猫头鹰停在一截枯木上，伪装成枯木的样子。我们三人也停在原地，静静地等待，直到它飞走。
回去的路上我们还沉默着，谁也没有说话。
但我分明感受到心中的丰盈和平静。天色渐渐暗下，树影将我们重重包围……那时的我渐渐想到，无论将来发生什么，我们沉默走过的这个傍晚，都将永不消失。
露营读后感(二)
文/阿甲 （儿童阅读推广人）
记得少年时曾读过这样的两句诗，“无论你走到哪里，脚下就是世界的中心”，始终忘不了最初读到时的莫名兴奋，那种背上行囊就要浪迹天涯的冲动。年轻的心最美妙之处就是容易被点燃，而且可能持续很久。
读大吴的“散步三部曲”，很自然地联想到少年时代，我想那也与他的主动连接有关吧。那是一个对一切都充满好奇的时代，远古的恐龙、尼斯湖的水怪、来自外太空的UFO……在成长的精神世界里，那都是真实的存在。大吴通过其独特的图画书叙事手法，为读者成功地展示了这一丰富而奇异的精神世界：《露营》中的小哥俩儿，碰巧将帐篷搭在了UFO顶上；他们在《散步》中，漫不经心地与侏罗纪公园擦身而过；在《游河》中，他们意外见识了河中动物们的喧闹，却又完美错过了与大水怪的相遇。
这个“散步三部曲”的图像叙事遵循着图画书经典的方向感，从左到右是前进，从右到左是返回，看习惯了的读者也不经意地参加了这对小兄弟的游逛，但有趣的是，大吴特意安排读者看到了与他们所看到的完全不同的世界。书中的小兄弟，多少有点像《母鸡萝丝去散步》中那只蒙在鼓里的母鸡，并没意识到发生在身边的另一场大戏。但好奇心兼精力都无比旺盛的少年，自然又非那只母鸡所能比拟，他们一边散步，一边对话并想象，于是产生了奇异的互动。
以《散步》为例，从表面上看，那是一个午后百无聊赖的例行散步，但兄弟俩在一问一答的对话中，引出了地底的动物、地下河、金矿、恐龙化石，直到最后，当他们转身回家时，脚下那光秃秃的山谷，赫然变成了生机勃勃的侏罗纪公园。插画叙事部分一方面与文本中的对话形成鲜明的反差，另一方面又显而易见地形成呼应。当哥哥说“深山里才会有金矿”时，他们脚下的地下河里便有了金子，当弟弟说着“要是我们生活在深山里就好了”时，左边的页面中出现了兄弟俩爬山的想象场景，而右边的剖面图则显示他们的脚下藏着一座金山！这种将现实与想象的画面平行对照，同时让对话与想象产生互动的表现手法，或许多少有来自《莎莉，离水远一点》的启发。
《散步》中的小狗也是个非常有趣的角色，同样可以接受双重的解释，或者可以理解为一只精力过于旺盛的小狗，总是会莫名其妙地对着想象的对象汪汪吠叫，或者可以解释为如《山姆和大卫去挖洞》中的那只小狗，总能更准确地嗅到真相。插画家让读者看到了全貌，小狗吠叫时，地底下真有兔子、真有恐龙化石！当兄弟俩感叹“可惜这儿什么也没有”时，小狗感觉到岩石后面丰富的存在，临走时还依依不舍地回望。所以，真正可惜的是，这对小兄弟还未能学会静下心来细细体察—如果一定要从这本可爱的书中挖掘出教育意义，我想，这大概是作者对小读者的盛情邀请吧。
三部曲中哥哥的角色也颇值得玩味，因为弟弟也叫“大吴”，显然带有自传色彩。从弟弟的视角来看，哥哥总是扮演着“权威”的角色，不管他是不是对的，弟弟总不能去反对，只能接受哥哥的说法，并且沿着那样的逻辑去想象。但有趣的是，画面中的事实多半在证明哥哥的说法是值得怀疑的。而且喜欢读科普书的小读者也会从哥哥的说法中发现明显漏洞，比如有许多动物本来就是在夜晚活动的（《露营》）、兔子不必一定生活在森林（《散步》）……这恰好又提供了另一个“教育意义”的模板，就是千万不要轻信权威。
但有趣的是，恰好是因为文图信息之间、“权威”说法与实际所见之间的反差，构成了这个三部曲故事叙事的特有张力。就这一点而言，《露营》的表现令人印象最深刻。本来黑夜的背景与各种亮光（手电光、夜行动物的眼睛、星光、月光、UFO之光……）之间已经形成了强烈的视觉反差，而文字里的说法与画面的呈现又构成了鲜明对比，我想象小读者看到那里时，很可能会忍不住要叫起来：“那不就是UFO吗？”我们还不要忽略故事中更深一层的反差，捧着《UFO之谜》到山上来露营的是哥哥，将UFO的概念带给弟弟的恐怕也是他，但口口声声说晚上不会有UFO出没、“没有人见过真正的UFO”的人还是他！这是成长中一种多么有趣的矛盾。这种看似模棱两可的处理，也给这个故事带来了一种可接纳双重解释的效果：说UFO真的来过，或说其实那只是大吴弟兄俩的一场梦，都能讲得通！
不过，这三个小故事最打动我的还是那率真的少年心性，在好奇心的驱使下，他们一定会去探索，哪怕在旁人看来，只不过是徒劳地打发无聊。少年人是最容易无聊的，为何无聊？因为不刺激、没意思。打发无聊的探索，其实是寻找意义的过程。故事里的兄弟俩，骨子里都心向远方，恐龙、水怪和UFO是神秘远方的代码，当他们好奇地探问时，那些神秘代码就来到了身边。
这是人生中多么好的时代！无论你走到哪儿，宇宙就跟到哪儿……
露营读后感(三)
三部曲的故事里最让人惊艳的就是这本《露营》，《游河》和《散步》是看了开头大概就可以想象出结尾的那类型绘本，但《露营》只会让你在阅读过程中连连尖叫：
“脑洞开得也太大了！”
“这想象力太惊艳了！”
只有不断往后看，你才能体会到作者在书里倾注的那些想象力多么惊艳，多么脑洞大开！
我很喜欢书的后封面印制的一句话：
宇宙没有尽头，想象就没有边际。
形容《露营》真的好贴切，你走到哪儿，宇宙就跟到哪儿，想象力的浪漫被演绎得淋漓尽致。
《露营》的主人公依然是兄弟俩，好像大吴的书里面主人公很多都是这兄弟俩，可太有意思了。
漆黑的夜晚，哥哥和弟弟背着行囊，打着手电筒准备出发去露营地。
他们穿过一片高高的草丛时，弟弟问哥哥：“是不是走错了？”
哥哥却说：“不会吧，白天也是走这条路来的。”
当他们穿过一片树林时，弟弟再次发出了疑问：“你说这儿晚上会有动物出没吗？”
哥哥再次否定了：“不会吧，天黑大家都睡觉了。”
文字部分就是简单的两句对话，所有的信息都在插图里。
当弟弟质疑会不会有动物出没时，我们在插图里看到了很多亮闪闪的小眼睛，这是森林里的小动物啊，原来哥哥说的话不对，即使天黑了森林的小动物也没睡，或者说被兄弟俩吵醒了。
被吵醒的小动物们悄悄跟在兄弟俩后面，跟着他们一起去露营地。
当他们终于到了露营地，爬进了帐篷的弟弟却觉得怅然若失：“原来，这就是露营？”
弟弟觉得这一切太平淡了，没有想象中的恐惧惊险，也没有想象中的离奇好玩。
可实际上外面的世界正在发生不可思议的变化。
当哥哥弟弟在帐篷里看书聊天时，帐篷外面站了一大群好奇跟来的动物，只是兄弟俩再一次错过。
当兄弟俩躺下夜谈时，更神奇的事情发生了。
他们露营的小山丘竟然发光了，翻到下一页：
原来是UFO！
有趣的是，文字与插图完全相悖。
当小山丘慢慢发光移动时，弟弟在帐篷里问哥哥：
“你说玩耍会有UFO出没吗？”
当小山丘带着兄弟俩的帐篷慢慢起飞时，哥哥回答了弟弟：
不会吧，没有人见过真正的UFO。
哥哥和弟弟继续交谈关于UFO的话题，而小山丘一样的UFO则带着兄弟俩飞出了地球，来到了浩渺的宇宙。
把兄弟俩带走的UFO还会回来吗？
这是小朋友关心的，也是弟弟关心的。
我们的作者当然不会这么残忍，所以当兄弟俩一觉睡醒后，出了帐篷突然发现：
小山丘不见了。
而且还发现了很多脚印和一个类似UFO的怪圈。
书里的兄弟俩并不知道他们露营在了UFO的顶上，也不知道UFO已经带他们环游了宇宙，可是书外的我们却对这一切心知肚明。书里的兄弟俩经历了一场神奇的宇宙之旅，而书外的我们也一同经历了一场瑰丽的想象之旅。
作者这本书关于UFO、关于宇宙之旅的脑洞开得惊艳又温柔。
惊艳的是主人公竟然露营在了UFO的顶上，还因此被带着来了一场宇宙之旅。温柔的是作者最后让UFO安全把兄弟俩送回了地球，没有惊吓也没有恐惧。
在正文故事里，作者并没有画出UFO把兄弟俩送回地球这一场景，但是在后环衬里，作者补上了：
同样的一块露营地，这一次兄弟俩的帐篷却在平地上，观察天空，会发现原来天快亮了，UFO已经把兄弟俩安全送了回来。
有的孩子会相信这个故事是真实的，如果孩子相信，请不要打破他们对宇宙的美好想象。
如果孩子不相信也不要紧，带着他们一起感受作者的脑洞大开也很好。
毕竟脑洞开得这么温柔的书，真的很难得！
