《WHO AM I》是一部关于自我探索的小说，主人公在追求自我的过程中，经历了许多困难和挫折。小说中描绘了现代都市中人们的生活状态和思想，引人深思。通过阅读这本小说，我们可以更好地了解自己和周围的世界，探索自我人生的意义。
WHO AM I读后感第一篇
文 | 夏鸢的暖心小筑
《WHO AM I》这是一套可以给孩子做英语启蒙的书籍，这套书的好玩之处有两个方面，一方面是用提问的形式，让孩子看图猜一猜到底是什么动物，另一方面，就是书里的英语单词是关键的高频词。
这套书共有20册，分别介绍了20种动物的类别，无论是翻开哪一本书，都可以来让孩子看。当我把这套书拿给帅帅的时候，他首先选择了他喜欢的动物长颈鹿，所以，就从这本书看了起来。
我们可以来观察长颈鹿这本书的封面，写着“African Animals”，这就是动物的种类，长颈鹿属于非洲动物，那么，由此看来，这本书里讲到的动物就都是非洲动物了。
翻开这本书，能够看到的是，书中共介绍了8种非洲动物，帅帅喜欢的长颈鹿在第二个。这里的英文提问的句子也特别简单，“I am the tallest animal on earth.”用长颈鹿自己的人称来描述出长颈鹿的特点，然后提出问题，“WHO AM I？”
没错，“WHO AM I？”就是这套书的主题，根据简单的英语描述，找到动物的特征或生活习惯，再结合左侧的一半图片来仔细观察，就能够确定出这个动物到底是什么了。
在每本书的最后，附有相应的动物猜谜答案和总结，这部分内容也是可以与孩子一起来亲子共读的，前面做好简单的英语启蒙后，后面就是回顾和总结，对照前面，看看孩子能猜对几种动物。
除此之外，这套书还配有对应的英语音频可以给孩子磨耳朵，图文并茂是一种英语启蒙方式，而听音频也是一种启蒙方式，两者亦是可以相结合的，这样的启蒙效果会更好更生动，孩子学英语也就能简单轻松多了。
夏鸢的暖心小筑
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家庭教育指导师
WHO AM I读后感第二篇
这套小书好实用！好可爱！动物喜欢吧？鱼喜欢吧？美丽的鸟类喜欢吧？扫一扫，动听标准的有声启蒙游戏开始咯，猜猜我是谁？ 《WHO AM I？谜语式动物单词小百科》全套有20册，小开本的很好翻，五彩斑斓的动物图片小孩子超爱的。 有昆虫、有野生动物、有宠物、有鱼类、鸟类等等，截取动物迷人独特的部位照片特写，欣赏美图的时候还能学到科普知识呢。 怎么玩？ 每一本的前面几页是动物的局部图，超高清的，羽毛、皮肤、眼睛等等纤毫毕现，视觉大赏！左边图，右边是简短的英文描述。让孩子猜一猜，WHO AM I？ 妈妈可以让孩子先看图，然后开动脑筋猜一猜。猜不到？翻到最后几页，I am a ......答案揭晓。 不会读？没关系，扫一扫，纯真的发音马上到。低龄宝宝用来磨耳朵也是极好的。 每天几分钟，认识一种动物，熟悉几个单词，亲子时光美美哒！孩子熟练以后，家长可以和孩子互动，玩快问快答游戏。 有了它，动物百科知识、英语单词、句式轻松掌握！
WHO AM I读后感第三篇
小朋友在不断成长，对很多事物感到新奇，尤其是可爱的小动物，有的没有见过，充满了好奇，不妨在书中来了解一下。 《Who Am i 》是一套英文科普绘本，里面采用高清大图，色彩斑斓，阅读起来给视觉很好的冲击力，能够感受到动物世界的美妙之处，书中呈现出动物的部分特征，根据文中的提示，说出正确的动物名称。 这套书一共有20册，设计小巧适合孩子阅读，书中有昆虫、有鱼类、鸟类等动物，书中左侧通过动物部分特写，右边是简短的英文描述。让孩子猜一猜， WHO AM I？一边互动一边了解知识，知道这些动物有哪些的特点和习性。开动脑筋一起来猜一猜，都是哪些小动物。 如果不会读，可以听音频，发音准确可以给孩子磨耳朵，一边认识动物熟悉单词，一边熟悉单词句型，从中感受到动物世界的美好。 很有趣的一套亲子互动书，可以和孩子互相提问进行互动猜动物，描述动物的特征，也可以来扮演动物，通过寓教于乐的方式来认识动物，还能用口语表达，这样玩起来太欢乐了！
WHO AM I读后感第四篇
英语启蒙的重要性我想每个家长心里都是十分清楚的，所以才会有那么多的家长选择为孩子进行英语早教、启蒙。
只是家长在为孩子进行启蒙的时候一定要弄清楚现阶段孩子英语学习最需要的是什么，不要盲目的进行英语知识灌输。否则不仅不利于打基础还有可能导致孩子对英语产生厌学心理，影响以后的学习。
因为孩子很喜欢动物，在给孩子做英语启蒙读物选择的时候就入了这套《WHO AM I》，可真是帮了我大忙！
《WHO AM I》是一个系列丛书，有20册，每一册介绍一种类型的动物，每一种类型有8个具体的动物。采用对页左边高清实景图片的方式，对页右边不断重复的问句“WHO AM I？”，引导孩子沉浸式阅读和思考。
在一问一答的过程中，孩子既可以通过高清实景图片寻找答案，还能了解到更多关于动物的外貌特征和生活习性的趣味知识，激发孩子学习、阅读的兴趣，并在探索中掌握1000+常用词汇。
比如在《Cute Pets》一册中关于仓鼠的阅读页中：
对页左边是仓鼠的脸颊细节高清实拍图，
对页右边是仓鼠以第一人称和孩子的对话交流：
I can store food in my cheek and eat it later.
Who am i？
在右下角有翻转180°印刷的答案“hamster”，这种编排设计方式非常方便爸爸妈妈找到答案，同时因为视觉原因不会一眼看到答案，对孩子自主思考找到答案也有帮助。
语言大师Stephen D Krashen二语习得理论中强调，学好一门语言，要供给儿童可理解的语言输入、真实自然的语言环境，同时在低压下保持足够高的输入频次和足够多的输入量。而这些关键要素，在我给乐宝做英语启蒙的过程中，这套谜语式动物单词小百科中都能帮助我很好的实现：
高清实景图=可理解的语言输入、真实自然的语言环境
浓厚的兴趣=低压
句式的不断重复=足够高的输入频次和足够多的输入量
WHO AM I读后感第五篇
文|弥小木
进行了那么久的亲子阅读，发现唯独少了英语的亲子阅读。有在图书馆借过几本英语童书，其中简短又有趣的能看完，而篇幅一长的，哪怕借回了家，也没怎么看……就算大学过了英语六级，也因为太长时间没用，已经看不懂带很多陌生单词的童书了。
其实，不懂的单词，可以查字典。但是吧，一边看书，一边查字典的阅读体验，实在谈不上快乐。索性，放弃了看英语的书籍。
自己不想给孩子做的英语启蒙，交给了手机app。之前给老二入了一款在app上的英语启蒙，内容挺不错。不过，都是让孩子自己看。原以为每天打开app，听见一些英文的声音，孩子已经很好地吸收了。
结果，很意外。
幼儿园里，有每周一次的外教课，看到老师发的视频里，孩子的反应一言难尽。回来一问，原来外教老师说的，基本听不懂。虽然，外教老师上的内容，很多在app里都有。但是，孩子依然陌生。这才发现，高估了孩子使用的app英语时间。
有些事，偷懒不得。
想起于晓冰在《减法教育》里说的那句话：身为父母能为孩子做的事情，不是花钱就能买到的，孩子需要“陪”，更需要“伴”。
想省掉的英语亲子阅读，得重新补回来。那就从这个假期开始吧！选的第一套英语书是《Who Am I》。孩子一看到这套《Who Am I》，连忙说幼儿园里也有。在幼儿园也会拿起来看，但是，只是看看图片，就放回去了。
如果只是看图，有点可惜。选这套《Who Am I》作为英语亲子阅读的开始，是因为它能帮助我开启英语亲子阅读的旅程。
好吧，这次选书第一个考虑的原因，是我自己愿意去读。想要开始英语亲子阅读，总归大人要愿意打开，才能进行下去。选《Who Am I》，因为它于我而言，难度不会太大。
《Who Am I》共20册，每一册都是薄薄的一本，一张图对应一句话，可以比较轻松地看完。就算有不认识的单词，查那么一两个，还是好操作的。
《Who Am I》，还有给家长的一个强心剂，有附赠的音频。给孩子读英语读物，不用怕自己的口音不准。读完后，再将《Who Am I》随书附带的音频，放给孩子听一听，平时还可以作为日常生活的背景音来听。
另外，选《Who Am I》离不开的理由，当然是要孩子喜欢的。选之前怎么知道孩子会喜欢？猜谜类的，我家孩子一向喜欢。给我家老二买的第一套书，就是《猜猜我是谁》的洞洞书。可以说，好奇心是引发阅读的第一动力。《Who Am I》，也是猜谜类的。看图片猜动物，孩子猜得兴致勃勃。
《Who Am I》，对家长而言，阅读难度不大。有附带音频，孩子也喜欢，这是一套英语亲子阅读的好伙伴。
别小看这薄薄的20册童书。
选《Who Am I》，还因为它的科普内容。
给孩子选择有趣的科普书籍，是我一直关注的。孩子爱看文学书籍，科普类的书籍也不能少，哪怕是英语阅读，也可以有的科普书籍。
阅读《Who Am I》，不仅能了解一些动物的科普知识。还能从看图猜动物的互动中，让孩子练习从局部到整体的观察能力。
阅读这套《Who Am I》，一举几得。
遇见对的童书，英语亲子阅读的旅程，也可以很愉快。
祝阅读愉快。
我是弥小木，家有两娃，爱阅读。
WHO AM I读后感第六篇
最近给孩子英语启蒙过程中遇到了一些问题，我们陪伴孩子的时候还可以伴随书中的内容跟孩子进行互动。但很多时候都是爷爷奶奶在带孩子。所以我们最近也选了一些可以点读的英语启蒙书籍。
《WHO AM I：让孩子爱不释手的谜语式动物单词小百科！》是一本独特的儿童学习读物，其创新性的谜语形式结合生动的插图和详尽的动物知识，使得学习过程变得充满趣味和互动性，深受孩子的喜爱。当这本书与点读笔相结合时，它的魅力价值更是倍增，为孩子提供了一个寓教于乐、互动有趣的学习体验。
书中每一个谜语都围绕一个特定的动物特征，通过逐步揭示线索，能够激发孩子们的好奇心和探索欲望，引导孩子们思考并猜出答案。这种方式不仅锻炼了孩子们的逻辑思维和推理能力，还让他们在游戏中体验到成功的喜悦，增强了他们的自信心和学习动力。
同时这本书的内容丰富多样，涵盖了各种动物的知识。从陆地到海洋，从昆虫到哺乳动物，每一个谜语都代表了一个不同的动物种类。通过阅读这本书，孩子可以了解到各种动物的生活习性、外貌特征以及它们在自然界中的作用。这种跨学科的学习方式，有助于拓宽孩子的知识视野，提高他们的综合素质。
书中的插图精美细致，为孩子呈现了一个栩栩如生的动物世界。每一个谜语都配有生动的插图，让孩子能够更加直观地了解动物的形象和特征。这种图文并茂的学习方式，有助于加深孩子对动物形象的记忆和理解。
《WHO AM I：让孩子爱不释手的谜语式动物单词小百科！》它以独特而富有创意的方式，将动物知识与谜语相结合，为孩子提供了一个寓教于乐的学习平台，能够激发孩子的好奇心和探索欲望。真心值得家长尝试用于英语启蒙。
WHO AM I读后感第七篇
我一直很喜欢英语，但奈何没有钻研技巧，也不够坚持，关键就是“哑巴”，没有环境，从没使用过，结果我的英语口语能力很差，所以我想给孩子从小就培养英语表达能力，现在看见有趣的英语童书我就会心动。
年前看见这套阳光博客家的《Who am I》，以看图揭迷的方式，为孩子传达英文动物小百科，感觉就很有趣，而且简单，适合我给安安读，所以当婆婆现在恢复的还不错，我悬着的心终于放下了，赶紧入手这套书给安安读起来了！
这套书一共有20册，每册只有20页左右，而且只有手掌大小，睡前拿在手里躺着给安安看（这可能不是一个好习惯，慎重模仿哈）手也不容易累，又是一套我这种妈妈的梦中情书呀！
每本书介绍一个种类的动物，每类有8个动物，每个动物的都以局部高清图片和一句话式简单又精准的英语句子描述每种动物的关键记忆点，让读者能够以小见大，保留想象空间，激发主动探索。
整套书总计有160种动物，全英文编辑，1000➕的单词量，并配有纯正英文朗诵音频，内容既丰富又有趣，比如：
“I open my beautiful train of feathers to draw the attention of peahens ”我开屏是为了吸引雌孔雀的注意力。
～答案就在页脚，这个倒着的单词“peacock ”雄孔雀！
“I can’t jump backwards ”我不能倒着走。
～袋鼠还有这样的特点呢！
这些新奇有趣的知识，以这种可以互动的猜谜方式，既能够让家长陪孩子以游戏的方式进行科普教育，又能够让家长在这个过程中不容易感到无聊枯燥。
可惜安安现在还不能准确发音和我互动，所以这套书更适合给像5岁的小外甥及以上的小朋友阅读哦！
WHO AM I读后感第八篇
小朋友都好爱这一套超好看的动物英文小百科口袋书～《Who am I》，这套书是由陪你读书语言研究与发展中心开发的，在全球被译成了多国文字，深受全世界5到8岁小朋友的喜爱。这一套书共有20本，能够有效激发孩子的好奇心，提升孩子的观察力！
20本书分别展示了以下20类场景：
1可爱的宠物～谁通过爪子排汗？谁拥有超强嗅觉？谁的牙齿长在喉咙后面？
2河流动物～谁是建水坝高手？
3极地动物～谁是不会飞的鸟？
……不图透啦，总之特别有趣
4动物宝宝～谁是天生大长腿？
5森林动物～谁是天生夜猫子？
6爬行动物～谁的皮肤会变色？
7草原动物～谁会挖洞和地道？
8山林动物～谁会在冬天冬眠？
9丛林动物～谁用石头砸坚果？
10珊瑚礁动物～谁的触手会再生？
11湿地动物～谁会倒着游泳？
12雨林动物～谁在树枝间荡秋千？
13非洲动物～谁是地球上最高的？
14沙滩动物～谁的血是蓝色的？
15奇妙鸟类～谁会倒退着飞行？
16沙漠动物～谁的尾巴会发声？
17海洋动物～谁睁一只眼睡觉？
18农场动物～谁能认出镜中的自己？
19澳洲动物～谁叫起来像人类在笑？
20拽酷昆虫～谁拥有五只眼睛
