互相帮助是一种美德,也是一种力量。只有在互相帮助的过程中,我们才能真正体验到团结的力量。在生活中,无论是家庭、学校还是社会,都需要互相帮助来解决问题和克服困难。只有团结一心,相互支持,我们才能共同前行,共同成长。
第一篇
秋天就要结束了,天气也渐渐变得寒冷了,小山羊就约起它的,的好朋友——小刺猬,一起去寻找冬天过冬的食物。
它们走了许久,终于找到了一棵苹果树,小刺猬自告奋勇的上前说:“我能把苹果用石头砸下来。”小山羊说:“眼见为实,耳听为虚,那就做出来给我瞧瞧。”小刺猬答应:“好吧”只只小刺猬拿一块太石头,使用了自己的洪荒之力,才让大石头碰到一片刚弄上来的树叶,幸好小刺猬及时躲开,否则就重伤了,小山羊大笑起来:“两个苹果都碰不到,真是笑死我了”小刺猬反驳道:“那有本事你来试一下。”小山羊说:“试就试,谁怕谁!”小山羊向后退了几步,突然,猛的往树上一撞,就落下来了好多苹果,可惜,小山羊还来不及从树上撞掉下来的苹果,苹果就在了不远处的一块大石头上,就把熟透的苹果摔成了苹果酱,小刺猬见后讥讽道:“哈哈哈!还好意思笑我,你连个苹果都接不住。
”小山羊羞愧地说:“你……你……别得意,一开始你连个苹果都碰不到,现在还来笑我。”就这样,它们就开始吵起架来了,半小时后,小刺猬灵光一动说:“别吵了,我有一个办法能吃到苹果。”小山羊不吵了,马上问:“快说,快说,是什么办法?”小刺猬回答:“那就是取长补短法。”聪明的小山羊马上就懂了,并且也这么做了,小山羊用力一撞,就撞下了许多的苹果,小刺猬机灵地在苹果树下左蹦右窜,把撞下来的苹果都怎么呢?当然是都到小刺猬的背上,完功后它们就开心地回家,到家后就把苹果平分,并储存起来,当冬天的食物。
这个故事让我明白了只有互相帮助,没有什么事是做不到的。
第二篇
帮助是一盏明灯,照亮了人们前进的道路;帮助是一艘小船,把我们带到成功的彼岸;帮助是一把火,温暖了我们的心。在我的记忆中,有一件事让我懂得了关心和帮助。
那是一个星期三的早晨,来到学校,打开书包,我突然发现自己没有带文具盒,心里一下子慌了起来:没有笔,没有学习文具,让我怎么写字,怎么学习啊!
这时,第一节课的上课铃声响了,语文老师走进了教室让我们写《作业本》,其他同学都低头写《作业本》了,唯独我正在发愁,旁边的王欣问我:“你为什么不写啊?”我告诉她我没有带文具盒。王欣热情地对我说:“用我的吧!”说着,从文具盒里拿出了一只黑水笔:“给你,快写吧!”我道了谢,赶快写了起来。可是,过了这节课,还有数学、英语和科学课怎么办,我又发愁了。
同学们知道了我没有带文具盒时,人人伸出了友爱之手。这个借我铅笔,那个借我橡皮……看着他们那一双双援助之手,阵阵暖流温暖着我的心灵,犹如一束阳光照进了我的心田。
也许,在你看来微不足道的一点帮助,就会给对方带来雪中送炭的温暖,这就是助人为乐。
我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢,有道是:“一方有那八方支援,众人拾柴火焰高。”
互相帮助是我们共同的美德,愿我们每个人都能把这一美德发扬光大,让我们把爱心洒遍世界的每个角落。
第三篇
一天上午,小鸡手提着小桶子和小鸭来到小河边。
小鸡说:“我想过河去,但我不会游泳。”小鸭说:“我会游泳,我背你过去吧!”小鸡说:“好的。”小鸭跳到水里,背着小鸡,游啊游,游到了对岸。
他倆上了岸,继续往前走,可小鸭一不小心掉进了小土坑,连连喊救命。
小鸡从家里出来时正好带着一个桶子,他急中生智,用小桶子打水,把水倒进坑里。坑里的水越来越多,一直到水齐坑面,小鸭子游出了土坑。小鸭得救了,小鸡却累得满头大汗,小鸭看见了,心疼地说:“小鸡小鸡,真是辛苦你了,谢谢你!”小鸡说:“不用谢,我俩是好朋友,应该互相帮助。”
说完,他俩又高兴地上路了。
第四篇
同学们,你帮助过别人吗?你得到过别人的帮助吗?我想,肯定有过。当你帮助别人和得到别人的帮助时,你快乐吗?现在就让我来讲讲发生在我身上的故事吧。
开学不久的一天,早上,我拉着我那沉甸甸的书包向教室走去。因为我的书包太重了,在上楼梯时我早就累得上气不接下气。这时我多想有个人能帮助我一下,哪怕是两个人一起帮我抬书包都是好的。正当我想得入神的时候,突然听到“张艺馨,是不是拿不动了,我来帮你吧?”我回头一看,原来是我们班的廖瑞。他一下子把我的书包提起来,“蹬蹬蹬”跑上了楼。我连忙跟着来到了位于三楼的教室。我开心极了,可谢谢都还没说,他就回到自己的座位上读书了。看着这个平时调皮的同学,我在心里真诚地对他说了声“谢谢您,我的好同学!”
得到别人的帮助是一件开心的事情,帮助同学同样能收获快乐。记得上个星期三早上,我在走廊上扫地,猛然看到我班的赵洋正一脸的不高兴,磨磨蹭蹭地走着。我连忙问他:“赵洋,你怎么了?”赵洋难过地说:“我忘记带红领巾了,老师会批评的。”我毫不犹豫地说:“没关系,我借你。”说着,从口袋里拿出一条红领巾给他,他脸上终于有了笑容。看到他满脸微笑,我心里也甜丝丝的。
同学们,让我们伸出手去,我们会收获更多的快乐。
第五篇
人与人互相帮助作文400字 她帮助了我
“赠人玫瑰,手有余香”。是啊!在生活中,总有人互相帮助。你只要拥有一颗纯洁、善良的心去帮助别人,就会让这个世界更温暖,就会让“爱心链”循环下去。
我出生在一个平凡的家庭中,生活很一般,因为客观原因,父亲总不答应给我买一台电脑。
“叮铃铃!”下课了,大家都冲出教室,只有我和几个同学在教室里坐着。我漫不经心地写着作业,心中还想着老师上课时讲要查资料的事。因为没有电脑,我无法查资料。况且这个作业明天就要上交。怎么办呀?心中忐忑不安。这时,一个女孩向我走来,在阳光的照耀下显得十分清纯可爱。她就是我的好朋友小婷,她不愧是我的“知己”啊!一眼就看出了我的心事。她沉思了一会,用清脆的声音告诉我:“不用担心了,大不了,我帮你带一份吧!”霎时间,我们都露出了最美的笑脸。而我凌乱的心中,好像流进了一股温泉,滋润着我。
第二天早晨,小婷带着疲倦的神情,抽出一份写着密密麻麻的字,递给了我,而她却打着哈欠,伸着懒腰,好像还多了两个黑眼圈。我心中一下子心疼、感动起来。百感交集,为了这个朋友,就是上刀山下火海,也在所不辞,我一定要向她学习,让“爱心链”循环下去!让世界变得更加美丽。
第六篇
互相帮助
天津市河北区宁园小学五年级实验一斑荆思蕊 当我们帮助别人时,别人的心里会感到温暖,而别人帮助我们时,我们的心中也同样会感到安慰。
我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。
那是一个星期三的早晨,来到学校,我打开书包,突然发现我没有带文具盒,心里一下子慌了起来:没有笔、没有学习文具,让我怎么学习,怎么写字啊!
这时,第一节课的上课铃响了,语文老师走进了教室,让我们写复习本,全班同学全都低头写复习本了,惟独我,在那里傻傻的看着复习本,一个字也写不了。我正在发愁,旁边的王新华问我:“你为什么不写啊?”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说:“用我的吧!”说着,从文具盒里拿出了一支蓝水笔:“给你,快写吧!”我道了谢,赶快写了起来。可是,这节课下了,还有数学课和英语课怎么办呢?我还在发愁。
当我周围的同学知道了我没带文具盒时,人人都伸出了友爱之手,打开自己的文具盒,这个借我一支铅笔,那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手,阵阵暖流温暖着我的心灵,有如一束阳光照进了我的心田。
这虽然只是一件小事,但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。
也许,在你看来微不足道的一点帮助,就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。
我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢,有道是:“一方有难八方援,众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心,那么还有什么困难能难倒我们呢?我们的社会又将是怎么一幅美好的景象啊!
互相帮助是我们人类的美德,愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大,让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。
指导教师:王东
互相帮助2005-05/11577','',''11577
第七篇
互相帮助的作文400字 她帮助了我
人生的道路上,需要朋友,朋友回给予你的会很多,就像一个石库,那里是快乐与幸福的发源地。
那是一个烈日当头的夏日,我因为有点事在学校耽搁了,正匆匆忙忙想往家中赶时,偏偏是天公不作美,刮起了大风,下起了暴雨,我家住的地方还挺远的,我急得像热锅上的蚂蚁,在大厅里走来走去,心中暗自祝福自己,希望父母送把伞来。可是时间一分一秒的过去,和我一起打伞的人只剩下零零落落的几个了。“这下可怎么办呐!”我暗自说道。就在我焦头烂额之时,一个熟悉的面孔出现在校门口,是她!“原来你真的还在学校啊!”说着她递过来一把伞,“李阿姨,谢谢你。”我接过她递来的伞,感激的说道。“没事,不用客气,跟我客气什么啊!”
李阿姨是和我住一层楼的,我妈妈曾教她做菜,没想到她这么关心我,我的视线模糊了,打开伞跟在李阿姨后面。
从那以后,我才真正知道为何俞伯牙要摔琴谢知音了,我知道为何古人要说“人生的一知己足矣”了,我现在真的明白了,明白有一个朋友有多好了,难道不是吗?
第八篇
互相帮助的作文450字
今天下午上活动课的时候,我的同学张哲豪突然感觉不舒服。他对我说:”尹泉来,我有点不舒服。“我赶紧摸了摸他的手,冰凉冰凉的,糟了,他肯定生病了。
我着急地对张哲豪说:”我带你去校医室让医生看看吧,你生病了。“我叫上活动委员,我俩带着张哲豪急急忙忙地向校医室跑去。
快走到综合楼的时候,我又用手摸了一下张哲豪的额头,又摸了摸我自己的额头,感觉到他的额头发烫,他已经发烧了。”哎呀,你发烧了,咱们快点走,让医生给你看看是怎么了。“
我和活动委员以最快的速度冲到校医室那里,敲敲门,还特意按了一下门铃,可是屋里一点动静也没有。真糟糕,医生没在,这下可怎么办哪?我们想到了黄老师,我和活动委员又急急忙忙冲到黄老师的办公室,把事情告诉了黄老师。黄老师说:”这没事,赶快让张哲豪回教室休息休息。“我们就把张哲豪送到教室,安置好,才提心吊胆地回到了操场上。
可是,我们不放心张哲豪的病,生病了多难受呀,就回来陪着他在教室里看书,直到活动课下课我们才放心。因为快要放学了,他的妈妈就该来接他回家了。
我们2。4班是个大家庭,大家要团结友爱,互相帮助。即使妈妈没在身边,生病了也不可怕,我们会互相帮助。今天,我帮助了生病的同学,给班级出了一份力,我很快乐!
互相帮助的作文450字
今年暑假,我和老妈正在去北京的火车上,我把脚碰破皮了,只记得是一位阿姨帮助了我。
我记得,当时我正在厕所门口排队,因为实在是憋不住了,就站在了前面阿姨的位置,顺利的上到了厕所。我上完厕所,飞快地跑了几步,结果摔倒了,把脚后跟刺破了,当时我很疼,怎么也无法站起来。可我依然很清醒,知道那位阿姨无论无何一定会嘲笑我的,可是和我想的一点儿也不同:那位阿姨看见我不小心摔倒了,并没有嘲笑我,而是连厕所都没有顾的上,尽管后面排队的人还很多,她面带温和的快步向我走来,用慈善的眼光,带着微笑问我:”疼不疼,要不先起来吧,你的卧铺在哪,我扶你回去。“”就在那边。“我没有想到她会这样说,也不知道说什么好,只好吐出了这几字。阿姨慢慢地扶着我走动,从她的眼里可以看出,从她的嘴里可以听见,她此时并没有在嘲笑我,而是用温和的眼光注视我,说:”还疼吗?“我没有说话,但心里想了许多,真的很后悔那样对待她,因为,她一定是一个善良的人,此时,她也一定没有在乎我刚才的行为。
几分钟过去了,我也回到了自己的卧铺,那位阿姨才重新去排队,在那时,我很后悔,没有对她说一句”谢谢“,如果我们每个人都有这样的品质,我相信,我们的家园会更加美好,我们的世界彼此会充满爱!
互相帮助的作文450字
记得在我小的时候,爸爸和妈妈带着我出去散步。走在大马路上,我看到了很多车正在来回穿梭。我们边走边聊天,不一会就到了河阳广场。
可是我不想去转,一转身我看到了大张超市,硬拉着爸爸和妈妈就往那里走。到了超市人多的你碰我我撞你,不知道怎么了,就把我和爸爸妈妈分开了,本来想让妈妈给我买一本书的,可是现在怎么办呀!在超市里我开始找妈妈,怎么都找不到,心里开始害怕急了,吓得我哇哇大哭起来。心里想是不是以为我太贪玩了,不然怎么会丢。
有一个陌生的阿姨看我在哭,就问:“小朋友你为什哭呀!;我和妈妈走散了,找不到妈妈。阿姨说孩子不要哭,阿姨帮你好不好。我们开始找,从南到北从左到右都找遍了,还是找不到,阿姨突然想到一个办法,拉着我就往外面走,走到了总台给总台阿姨说明来意,她就连忙用广播说一下,就能听到里边在找我的信息。我看了一下阿姨,她长着一双明亮的大眼睛,穿着一件外套,看起来非常漂亮。
这时爸爸妈妈从超市里边很着急的往外走,看到我时,眼泪都流出来了,就说孩子你可把妈妈急死了,这下好了终于找到了。我就告诉妈妈是这位阿姨帮我找到你的,可是当我转身时候,她已经走了,连说声谢谢都没有。我真的很想谢谢阿姨,如果再让我见到她,我会毫不犹豫地对她说声:”谢谢“。
虽然这件事过去很长时间,可在我的脑海还是难以忘怀。
互相帮助的作文450字
“帮助别人,快乐自己”,这句话是我从电视上的一个公益广告看到的,对于这句话,我有着深刻的体会。
记得有一次,我下午放学回家,当时大概快六点了,我急匆匆地往家赶,走到半路上,我看见一个身材瘦小的女同学,抬着她的自行车费力的往前走着,我赶快骑过去,问:“你的车怎么了?”她说“我的车钥匙丢了,只能把车拖回家了,不过还好,我家就在这附近。”看着她气喘吁吁地样子,我打算帮帮她,于是说:“你推着我的车,我来抬着你的车。”于是,我深呼吸之后,一只手扶着车把,另一只手抬着车后座,慢慢地往前走着,我觉得抬了好长时间,真有些累了。她说:“谢谢你,剩下的让我来吧。”我说:“你家在哪呀?”她说:“就在就在前面了。”我说:“没事,就这一点路了,我帮你抬回家。”她说:“你都抬了这么长时间了,还是我来吧。”我又说:“我是男子汉,只要我不饿,有的是力气。”其实,我已经筋疲力尽了,我忍着腰酸,费力地向前走着,终于到了她家了。我说:“钥匙丢了,你还是换一个锁吧,要不然不安全。”说完,我赶快骑着车子回家了。虽然很累,但是我还是很高兴的。
平时在学校上课时,由于我的座位比较靠外,所以有时会看见前面同学的笔从桌子上掉下来,我想:我的笔丢了,我会非常着急,别人肯定也会很着急的。于是,我冒着被老师批评的风险,告诉了那位同学,那位同学知道后,总是会很高兴,我也非常高兴。例如这样的小事情,在我的周围有很多,我总是很高兴地去做。
所以,朋友们:只要帮助了别人,就能快乐自己,不信你试试?
互相帮助的作文450字
帮助别人是一件快乐的事。我非常认可这句话。就拿我和我同桌李永豪来说吧。
记得那一次,李永豪把课堂听写本弄丢了,老师很生气。对我说:“高瑞萱,你帮李永豪把1——13课的词补上。”我当时心里想:“啊?那要默到什么时候啊!如果今天就完成的话,不但我要累得口干舌燥,李永豪也会烦得抓耳挠腮呀!但是,肖老师交给我的任务是一定要完成的,再说李永豪是我的同桌。”
说做就做,我拿出肖老师发给李永豪的新本子交给他,说:“快准备好笔,我要开始默了。”这时李永豪不紧不慢地站起来说:“我去看看高年级做操。”我生气地说:“不行,你要不想让肖老师批评,就别出去!”他微笑着说:“没事儿,我就出去一会儿,她不会发现的。”他的神情是多么轻松。不料,他刚出去,就被肖老师发现了,肖老师严肃地对我说:“高瑞萱,你要管住他!”这回李永豪听话了,可是没过一会儿,上课了,默不成了,李永豪显得很开心。这时肖老师进来说:“你课间默不完,就中午和下午接着默。”我想李永豪的心情一定降到了极点。
中午放学了,我拿着课本,准备在小饭桌给他默,为了加快进度,我们边吃饭边默写。终于在下午默完了,李永豪很感激我。
几天后,在一次作文课上,我写错了一个字,可是我的修正贴用完了,正在着急。此时李永豪主动把他的给我用。我当时也是很感激他。
之后,每当想起我们互相帮助的往事,我就很高兴。我常想,帮助别人其实是一件很令人高兴的事。
第九篇
互相帮助
骆驼和羊是好朋友,它们常常在一起。
一天骆驼说:“我们到山的那头去玩吧?”
小羊说:“好的。”
于是,它们出发了。走着走着,一条小河挡住它们的去路。骆驼慢慢地下河,河水正好到了肚子下面。可是,羊很矮,如果它下到河里去的话,会淹死的。
小羊说:“那怎么办?”
骆驼想了想说:“我来驮你过去吧!”就这样,骆驼驮着小羊过河了。他俩高高兴兴地赶路了。不一会儿,就到了山的那一头,它们开始玩球了。忽然,球被骆驼踢到了一个小洞里,骆驼太高,钻不进去,小羊说:“看我的。”只见小羊一下子钻了进去,把球拿出来了。骆驼说:“小羊真灵活。”它们玩到天黑才回家。
路上,骆驼和羊都觉得:高有高的好处,矮有矮的好处,只要取长补短,就不怕困难了。
指导教师:储凡芹
小作者写出了骆驼和羊的自身优势,他们能在遇到困难是取长补短,互相帮助,他们的精神难确实能可贵,值得人们去学习。
第十篇
每次读《夏洛的网》,都被深深地吸引着。尤其是威尔伯与夏洛之间真挚的友情,深深地打动着我,常常让我泪流满面。
这本书的作者是E.B.怀特,主要写了:在朱克曼先生的谷仓里,一群小动物正快乐地生活着。其中,小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而,朱克曼夫妇准备把威尔伯带到屠宰场杀了,做熏肉火腿。看似渺小的夏洛利用自己的看家本领——织网,织出了一个个精美的字,挽救了威尔伯的生命。让它成为了集市大赛中的特别奖获得者。可是,这时,夏洛的命运却走到了尽头......
同桌是一个女生,我会主动帮助她,可她却不怎么帮我,有时让她帮个忙,还嫌弃我。其实,在我看来,她也只不过是让自己在班级的地位里提高一点儿,而利用我罢了。
记得有一次,正在上英语课,老师让我们同桌互相来描述自己的周末活动。同桌碰见了一个不会读的单词,装着楚楚可怜的样子,向我卖萌,问我:“妈咪,这个单词怎么读呀?我不会。”我便告诉了她。过了一会儿,老师给一个单词标了音标。那天,我正好没戴眼镜,我就摇了摇同桌的胳膊,问:“姐姐,老师写的那个音标是什么呀?我看不清。”我天真地想:她肯定会借我看音标的。谁知,她不但不帮助我,反而还骂起我来:“你干吗不去医院配一副眼镜啊!每次都是这样!”“我忘记了嘛!”我撒娇地对她说。同桌无言以对,只好心不甘,情不愿地告诉了我。
读着威尔伯与夏洛之间的深情厚谊,想着自己与同桌之间的许多事,我不由自主地想了起来:我们是知心朋友吗?我们是真正的好朋友吗?朋友不应该互相帮助,互相倾诉心事的吗?
第十一篇
暑假,我读了《我要好孩子》这本书,书上说:有一位小妹妹,名字叫幸幸,她的爷爷去世了,她的爸爸妈妈离婚了,双方都不要她,怕她连累了自己,警察决定把小妹妹带回自己的家。可是,金铃说她把幸幸带到她的家里,带到家时,***妈却反对。于是,金铃和妈妈对抗,她爸爸说:只要金铃数学考试考到了好成绩,就答应她的要求。结果,金铃考了98分,金铃激动地哭了。还有一次,幸幸的妈妈找来了,说要把幸幸带到她外婆家去。并对金铃一家深表感谢!幸幸走远了的时候,金铃扶着墙壁,眼泪“哗啦啦”地流了出来。她问妈妈世界上有没有真正快乐的人,***妈觉得金铃问的问题太沉重了不知如何回答是好。
我看了这篇文章以后,我的心深沉地震撼着,才上小学的金铃,说的话简直让人难以相信她是那么的懂事!世界上肯定有许多与幸幸家庭情况是一模一样的,如果人人都像金铃这样互帮互助,世界会多么地友好!听爸爸妈妈说单亲家庭的孩子非常可怜,我们的社会要多帮助这些孩子给他们爱,让他们感觉到温暖,能健康、快乐的成长。
“让爱洒向世界每个角落”。我也衷心希望我国没有那些可怜的孩子。
第十二篇
铅笔是小学生的主要学习用品,如果没有铅笔,就不能写作业,也不能认真听课。
有一天下午,正在课间休息的时候,我走进教室,发现同桌的同学正在翻着书包找东西。我好奇地走过去问:“郭帅,你怎么了?”他着急地说:“我的铅笔用完了,下节作文课用什么写字呀!”我知道自己铅笔盒里还有新铅笔,我想:“这是昨天我妈妈刚给我买的生日纪念品,我自己还舍不得用。”我又一想“原来我遇到困难的时候,同学们也经常帮助过我。”于是我爽快地从书包里拿出一支绿色的中华牌绘图铅笔,递了过去,安慰他说:“不要着急,你先用我的吧!”郭帅接过铅笔,高兴地说:“谢谢你!”我说:“没关系。”这样我们都顺利地写完了作文。当他把铅笔还给我时,再一次表示感谢。
有又一次,我还在二年级时候,上完了语文课,课间休息走出教室,遇见我认识的同年级其它班的一位同学,他说:“你们下一节不上语文课吧!我的课本忘记带了,能够借我用一下吗?”我说:“可以!”我马上回教室拿了语文课本交给了他。
同学之间互相帮助是大家都能做得到的事。一支铅笔一本书也只是其中的一个小故事,但是留给我深刻的印象。
这个故事使我懂得:克服困难需要助人为乐互相帮助,团结协作的精神。
第十三篇
读了这个故事后,我觉得萤火虫很伟大,它们的行为很感人,它们的精神更值得我们学习。在这个故事中主要写了穷孩子为了给爷爷买药、治病,花去了最后的一些钱,结果就没钱去买蜡烛照明。有一天,一群热心肠的萤火虫知道了这件事,就每天晚上都去为小孩照明,直到冬天。有一天,悲剧发生了,由于天气太冷,萤火虫都被冻死了。 我想,萤火虫那种为了别人而不惜自己生命的精神是很令人赞赏。我们也要向它们学习。在日常中生中活多多帮助别人。那样生活将会变得更加美好! 在现实生活中,我也遇到过别人的帮助。记得那时在我坐公共汽车去青少年宫的路上。可是,半路中突然下起了大雨。到站后,豆大的雨点滴在我的小脑袋上。我正想冲进教室。就在这时,一阵声音从后面传来:“等等,我和你一起撑伞吧!”我听了连忙跑过来,说了声:“谢谢”。她听了甜甜的一笑。从此,我和她成了十分要好的朋友。 朋友们,快伸出你们的爱心之手,让爱住进全世界吧!记住这句话:“互相帮助,美好未来!”
第十四篇
互相帮助的作文400字 生活需要互助
一生中,往离不开互相帮助。生活,本不懂互相帮助的我,因这事而受益匪浅。
那次与好友出去玩,我虽已不小,可仍是跟着好友走。拐了一个弯,发现包中的食物与水全吃光了,边上也没什么食物店,当时也十分的渴。怎么办呢?我不愿告诉伙伴。过了一会儿,体力全没了,只好挪动着如铁铅般的腿。 “怎么了,那不舒服呀?你鼻子上渗了许多汗呢!”眼尖的伙伴担心地说道。我禁不住她的软糖硬泡,只好说出了情况。朋友怕我累着,又怕赶不上时间回家,就立马从包中拿出水与面包,让我吃下。在扶着我一点一点往前走。她也累了,可食物全给了我,没有吃的了。她只好和我共同撑着,慢慢走回家。 我看见他脸上的汗不住的往下流着,心中不免有些难过。我拼命一抬身子想撑起,朋友却想来扶我。我慢慢脱离了他,想一个人走,可她不要,硬是让我撑在他身上。 很快到了小区门口,要与她分手了,我忽然看到朋友的脸上满是汗水与疲倦,心中一震,可她却已经走远,只留下一个背影。
在好友的帮助下,我们共同走回了家。这让我明白了:一个人的力量是渺小的,两个人的力量才是强大的,正所谓“人心齐,泰山移”。
第十五篇
铅笔、橡皮、卷笔刀是我们小学生的学习工具,平时它们密切合作,形影不离,我们做语文做和数学作业,还有英语作业都需要它的。
一天晚上我在家里写作业,妈妈回来了说:“你写的字真飘亮,妈妈向我举起了大拇指,”我说:“我会继续加油,终于做完了作业。”
我就躺在床上准备睡觉,突然听见铅笔在跟橡皮和卷笔刀在说着:“小主人的妈妈刚刚表扬谁?”它们几个都争先恐后地说:“是我,是我,是我。”铅笔说:“我的功劳最大,没了我小主人能写出这么好的字吗?”橡皮跳起来地说:“因该是我的功劳最大,没了我小主人写错了字,我不擦,那就大错了,”卷笔刀一听火冒三丈说:“我的功劳才是第一的,因为铅笔的笔芯断了,我可以帮它卷笔,他才能写字的,”桌子在旁边说:“既然你们各都说自己有用,”桌子拿了三张纸,说:“你们都写一篇文章,看谁写的好,谁就最有用,”铅笔一开始写错了字,后来铅笔的笔芯还断了,橡皮一点动静也没有,在纸上磨来磨去,纸上也没有一点痕迹,卷笔刀在纸上动来动去,一样没有痕迹,过了一个小时,谁也没有做出什么来,”桌子又说:“你们还没做出作文来吗?”桌子说:“你们团结才行,要不什么也不能成功,接着,橡皮和铅笔还有卷笔刀和起来合做,哗!真惊人,它们做了一篇积好的文章。
几要我们团结起来,做事一定能成功。