这篇文章是关于我喜欢的歌曲的作文，作者介绍了自己最喜欢的歌曲，并分享了对这首歌的感受和理解。文章中提到了歌曲的旋律动听、歌词深情动人，以及歌曲带给作者的快乐和激励。通过这首歌，作者表达了自己对音乐的热爱和对生活的积极态度。
第一篇
我们大家总会有一些不愉快和苦恼，要怎样才能把它们“赶走”呢?对了，就是唱歌!只要不开心时，唱一唱自己喜欢的歌，不愉快就会立刻灰飞烟灭。我也不例外，比如最近我喜欢的歌就是《同一首歌》。因为它是我熟悉的歌，我在黑管课时学习这首歌，而且为了排练，在家里很刻苦。功夫不负有心人，最终我会非常熟练地吹出来了!所以对它印象深刻。
大家一定有疑问，我为什么喜欢这首歌?那是因为它的歌词像一首诗歌，很优美——“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落......”每当哼唱起这一首歌那悠扬的旋律，就像雨点洒落在心上，又像微风吹拂过我脸庞。昨天妈妈把我惹生气了，我气呼呼地关上房门，在房里静静听完了同一首歌，心情顿时由“阴雨转成了晴天”!
前天，爸爸妈妈都不在，我一个人在房里唱着歌。我一手拿手机，一手紧贴裤子，两脚并拢，笔直地站着。既像一个英勇的军人，又像一个威武不屈的将军。
告诉大家，我本是个不爱唱歌的人，连这时都是，可我心灵深处仿佛被这音乐“控制”了，忍不住哼了起来，又过了一会，竟唱了起来，连我对自己都感到不可思议!
歌，就是这么有魔力，能净化人心中的苦恼，让人感到愉快!
(第三篇习作是课本要求的，所以老师也做出了很具体的指导。1、你喜欢什么歌?什么时候学会的?为什么喜欢它?歌词有趣或旋律动听......2、你无聊时、高兴时、兴奋时、悲伤时唱什么歌?用具体语言描绘唱歌时的心情和感受。3、写具体的事，写清楚当时的环境，唱歌的动作，神态、声音等，唱歌后情绪有没有变化，要联系歌的特点。4、要用具体的事例把喜欢充分表达出来。整篇习作还是围绕了老师的要求来展开的。但是第三段觉得有些牵强，好像是为了习作要求而写的，但是这篇习作是苗苗独立完成，花的时间也不多，我觉得他已经是尽力了。看了习作，越发的觉得苗苗是个感性的人，每次写作涉及到抒发感情的时候都会让我心微微一颤，是那样的细腻。按说这么细腻应该是细心之人，可是数学作业是粗心不断，或许用敏感来形容更为合适吧。)
第二篇
我们大家总会有一些不愉快和苦恼，要怎样才能把它们“赶走”呢？对了，就是唱歌！只要不开心时，唱一唱自己喜欢的歌，不愉快就会立刻灰飞烟灭。我也不例外，比如最近我喜欢的歌就是《同一首歌》。因为它是我熟悉的歌，我在黑管课时学习这首歌，而且为了排练，在家里很刻苦。功夫不负有心人，最终我会非常熟练地吹出来了！所以对它印象深刻。
大家一定有疑问，我为什么喜欢这首歌？那是因为它的歌词像一首诗歌，很优美——“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落。。。。。。”每当哼唱起这一首歌那悠扬的旋律，就像雨点洒落在心上，又像微风吹拂过我脸庞。昨天妈妈把我惹生气了，我气呼呼地关上房门，在房里静静听完了同一首歌，心情顿时由“阴雨转成了晴天”！
前天，爸爸妈妈都不在，我一个人在房里唱着歌。我一手拿手机，一手紧贴裤子，两脚并拢，笔直地站着。既像一个英勇的军人，又像一个威武不屈的将军。
告诉大家，我本是个不爱唱歌的人，连这时都是，可我心灵深处仿佛被这音乐“控制”了，忍不住哼了起来，又过了一会，竟唱了起来，连我对自己都感到不可思议！
歌，就是这么有魔力，能净化人心中的苦恼，让人感到愉快！
第三篇
也许，大家都有自己喜欢的歌曲，有的喜欢轻音乐，有的喜欢摇滚乐。而我喜欢的歌却跟大家喜欢的歌完全不同。
我喜欢的是《摇篮曲》：睡吧，睡吧， 我亲爱的宝贝，妈妈爱***妈喜欢你……我为什么会喜欢这首看似普通的《摇篮曲》呢?那是因为我不知道几岁的时候，妈妈就唱给我听过这首歌，让我快快入睡!
有一次，我因为发烧不得不住院。那是，我差不多只有两岁的两样子，因为住院就得在医院里睡觉，但我却一直都睡不着，不管用什么方法都不行。于是，妈妈就开始唱起了这首《摇篮曲》，她微闭着双眼，一边唱着摇篮曲，一面轻松地拍着我……很快，我就昏昏入睡了。虽然医院的床很小，但我依然感觉非常的温暖，因为有妈妈和摇篮曲的陪伴。那时，妈妈的《摇篮曲》是一首催我入睡的曲子。
当我在4—6岁的时候，妈妈的《摇篮曲》就再也不是一首单纯的催眠曲了，因为这首歌可以慢慢地平复我激动或者害怕的心情了，让我感觉到不管有多大的问题和难题都不会感到害怕了。记得有一次，我在幼儿园站队的时候无意把站在前排同学的衣服弄破了一点点，我当时非常的害怕和恐惧。到了下午，我仍然觉得非常的害怕，晚上我就忍不住了，便把事情的前因后果、来龙去脉都一五一十地讲给了妈妈听，妈妈听后跟我说：“可欣，不要怕，明天我们给别人道个歉就没事了!”说完，妈妈便唱起了《摇篮曲》。慢慢地，我的心情终于被平复了下来。我觉得不管有多大的难题，只要有妈妈和《摇篮曲》，就再也一点儿也不觉得可怕。那是，妈妈的《摇篮曲》便是我的安慰曲。
等我长大了一点后，大概是6-9岁的时候，《摇篮曲》就不是光安慰我让我入睡的歌了。当我受到挫折的时候，没有前进动力的时候，妈妈也会唱这首摇篮曲。特别是当我听到：世上一切幸福和甜蜜，永远陪伴你，永远伴随你，永远陪伴你。当我听到这句的时候，我便会想到，如果世上一切的甜蜜、幸福都属于我的话，那我又为何要失去信心呢?
因为随着年级的不断增高，作业也就变得又多又难。我有时会失去了信心，有时候甚至还有不想上学的想法。当妈妈知道后，她便又唱起了《摇篮曲》，当听了之后，我似乎又拾起了我的信心和勇气，最终弄给我的勇气很快就充满了我的身体。
这便是我喜欢的一首歌——《摇篮曲》，一首看似普通，却有着不同意义的，一直伴随着我成长、激励着我前行的《摇篮曲》。
第四篇
朋友，当你问我喜欢什么歌的时候，我会毫不犹豫的告诉你，那就是我们的国歌，也叫《义勇军进行曲》。
国歌是由田汉作词，聂耳作曲的。它诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代。它因为其奋进的词文和优美的曲调，迅速传遍祖国大地，并远播海外。
我很喜欢这首歌的原因是：它表示我们要像大山那样的坚强，不要被别人使唤，自己做主。每当我遇到困难时，我都会想起这首歌，比如说：有一次，有一道数学趣题，算是彻底难住我了，我愁眉苦脸地想了半天，就像是要喝水的乌鸦，怎么喝也喝不到。但是我一想到国歌里面的战士都没放弃，都要战斗到最后一刻，我也不能放弃，最后，我终于把那道题给解答出来了。其中，我最喜欢“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进!冒着敌人的炮火，前进!前进!前进进!”你看，这些战士好像在说：“就算牺牲了，我也要让我们的国家胜利。”他们这么勇敢，这么爱国，我们也要学习他们。
我记得刚上小学的第一天，老师布置了一个格外有趣的作业，那就是学唱国歌，老师在学校跟我们示范了一遍，我只能在旁边哼调调，因为这首歌实在是太难了。回家后，我强烈要求爸爸教我国歌，我爸爸无奈之下只好教我，我学了一遍一遍又一遍，要不就是唱跑调，要不就是忘词，怎么样都追不上国歌，这一次，我终于追上了。我既没有唱跑调，也没有忘词，不信你听我唱唱“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城。”怎么样，唱的还行吧。
国歌，我每次唱都有新的感受，我长大一定要把我们的中国建设地更强大，以免受到外国人的侵略和攻击，让我们幸福快乐地生存下去。
第五篇
我喜欢的歌
"北京欢迎你，为你开天辟地，流动中的魅力充满着朝气，北京欢迎你，在太阳下分享呼吸，在黄土里刷新成绩.。”
写奥运的歌曲有很多，我最喜欢的就是这首《北京欢迎你》。
虽然2008年北京奥运会渐渐离我们远去，可这首歌一直在我耳畔回响。“我家大门常大开，开怀容纳天地"多好的歌词啊，百年奥运，百年梦想，终于在2008年8月8日这一天实现了，世界各地的朋友，运动员，国际友人云集北京。这首歌唱出了我们中国人的心声，“天大地大都是朋友，请不用客气。”我们热情迎接来自世界各地的朋友。
暑假，妈妈带我去桂林旅游，在火车上，我碰到了一群外国朋友，他们每人身带着一本字典，应他们邀请我还教他们中国话“你好!”“我很高兴见到你!”“我喜欢中国。”.真没想到,我们的中国话这么受欢迎,车厢里传来那熟悉的歌曲,“北京欢迎你,像音乐感动你。”这些外国朋友竟然哼出了旋律,我们也跟着唱了起来。“I like china !”
这首歌连着我们。
有一次，妈妈答应我写完作业去看电影，结果有事没看成，我很难过，“让我们加油去超越自己····不知不觉这首歌从我嘴里流淌出来，我的心情顿时好多了。是呀，我如果快点写完作业，加油超越自己，不就能完成完成自己心愿了吗?如果每个中国人加油超越自己,相信中国会越来越强大
第六篇
每个人都有自己喜欢的一首歌，当然，我也不例外。在这些数不胜数的歌中，我最喜欢的一首歌就是——《我的好兄弟》。每当我听起这首歌，我就会情不自禁地想起那件事……
记得有一次考试，我才考了八十几分，而我们班居然有几个人满分。从那次起，我开始变的闷闷不乐的，干什么都觉得无精打采……朋友似乎看出了我的心思，有一次她问我有没有听过《我的好兄弟》这首歌，我摇摇头，她笑了笑就唱了起来，而我被她那悦耳的歌声吸引住了，“我的好兄弟，心里有苦你对我说，人生难得起起落落，还是要坚强的生活，哭过笑过至少你还有我，朋友的情谊呀比天还高比地还辽阔，那些岁月我们一定会记得......”
回家后，我在电脑上搜索到这首歌，才知道这居然是我喜欢的明星‘小沈阳’唱的，听着这优美的歌声，我心里暗暗的对自己说：谢谢你鼓励我支持我，我的好“兄弟”!
第七篇
你知道我最喜欢听的是什么歌吗?我哼两句你就知道啦，“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”，聪明的你一定知道是《童年》，这就是我每天都会忍不住哼了两句的歌了!
“总是要等到睡前，才知道功课只作了一点点，总是要等到考试后，才知道该念的书还没有念。”每当唱起这首歌，我就想起了我的童年。
我很贪玩，每次放学后作业还没没写完，便和小伙伴们玩得热火朝天。妈妈回来碰个正着，询问我写完作业没，我突然脸一红，支支吾吾不敢出声。突然妈妈一声吼，我顿时感觉如晴天霹雳，我又快速跑上楼去写作业。而此时，姐姐妹妹正开开心心地看电视，而我，只能孤独地写着作业。瞧，这首歌中唱的那个淘气的孩子简直就是我。
歌唱得真好!“一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴。”这句话不也激励着我珍惜时间，和时间赛跑，做时间的主人吗?更应该珍惜每分每秒!
童年多么让人留恋!童年多么令人回味!童年像一个五味瓶，又酸，又甜，又苦，又辣，又咸!我喜欢《童年》这首歌，他让我想起了我那快乐的童年!
“盼望着下课，盼望着放学，盼望着长大的童年……”远方的林荫道上又传来那熟悉而又悦耳的歌声，一个扎着马尾辫的小女孩快乐的向前奔去……
第八篇
我喜欢的歌有很多，但最喜欢的要数《哦，十分钟》。
从上学开始起，我本来比较喜欢课间活动的，可是到后来，我就慢慢变得不喜欢课间活动了。一下课，同学们就像“避火灾”一样涌出了教室，只留我一个人在教室里看书……
有一次，在音乐课上，我们学了一首歌，叫《哦，十分钟》，这首歌激发了我对课间的喜爱，而且旋律也很欢快，歌词的内容是：“下课的铃声，送来十分钟，来吧，来吧大家来轻松，让那疲劳的眼睛看看蓝天，让那紧张的大脑吹进清风……”欢快的歌声让我想起了同学们玩的场景，他们玩得多开心，而我却一个人呆在教室里，那多无聊呀，下课的时间本身是给我们放松的，可我却浪费了这些时间。下课后，我和同学们一起玩游戏，谁知，一玩起来，上课时的紧张和疲劳就都没有了，哇，原来课间是这么丰富多彩呀！
我喜欢这首歌—《哦，十分钟》，是它让我喜欢上了课间活动，让我明白了课间活动的乐趣！
第九篇
3月12日星期三睛
“水乡的孩子爱水乡，从小就生长在南湖旁。山中的清泉香喷喷，湖里的水菱甜又爽，啊，划呀划……”
这是我喜欢的一首歌一一《采菱》，是唱给家乡的歌。很快乐的调子，我第一次听到就喜欢得不得了，缠着阿姨教我。现在我天天把这首歌挂在嘴边，高兴时唱，烦恼时唱，想家时唱……它就像住在我心底的一个好朋友，随时都会跑出来和我玩。
每当我唱起这首歌，就仿佛身临水乡：蓝莹莹的天，清凌凌的水，湖面上漂着一叶叶小舟。大人们划着船儿，在湖心采水菱;孩子们则在岸边嬉闹着，跳跃着，盼望大人采到更多、更嫩的水菱，塞到嘴里一饱口福，或者拿到小镇上去卖个好价钱，然后去买那盼望了好久的洋娃娃……
每当我唱起这首歌，也让我更想念我的家乡一一龙门。虽然我没有去过龙门，但是听爷爷说那也是一个美丽的水乡。我真想回家乡啊，去看一看爷爷生活过的地方，猜一猜爷爷儿时都在玩什么。这些都是我很想知道，很想知道的……
第十篇
“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变……”这就是我最喜欢的歌《我相信》。
这首歌是我在电视上听到的，我一下子就被歌词吸引了，“我相信伸手就能碰到天……”多么振奋人心啊，我突然觉得自己的未来充满无限可能，我不由自主地跟着哼唱了起来，一遍、两遍……
有一次暑假，我报名参加了长江钢琴杯的钢琴比赛，可是供我准备的时间很短，曲子又很难，我每天必须拿出大把时间来练琴。虽说我每天都在练，可弹出来的曲子还是漏洞百出，我的信心渐渐被消磨光了。这时，我的耳边仿佛又响起了那首《我相信》，我又开始练习，一遍、两遍，一天、两天，我终于进步了！到了比赛的那一天，我走上台，开始弹奏准备好的那首曲子，可不知怎么的，我还是出现了错误。回到家后，我关上房门，郁闷的心情不能自已，我塞上耳机，想听听歌，“抛开烦恼，勇敢的大步向前，我就站在舞台中间……”《我相信》在我的耳边响了起来，对呀，我也要抛开烦恼，一次失败算得了什么，下次再加倍努力，我一定可以成功的！
我喜欢这首歌，他现在是我最亲密的伙伴，陪我经历成长中的酸甜苦辣，我想他还会继续陪着我长大。
第十一篇
你们喜欢听歌吗，最喜欢哪首歌呢?我喜欢汪峰演唱的一首摇滚歌曲——《怒放的生命》。
“曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次折断过翅膀……”这首歌开始的旋律很平缓，像一个人在讲述自己受尽了挫折的故事，歌曲中段节奏突然加快，唱出了歌手决心冲破阻碍、征服困难的信心。整首歌让我浑身充满力量，有一种要飞的感觉。
这首歌是我从爸爸的车载音乐中听到的，第一次听到以后我就喜欢上这首歌了。从那以后，我每次坐车都必听这首歌。它陪我一起渡过了整个暑假。暑假里我学骑自行车，刚开始经常摔倒，有时连腿都摔破皮了，但只要我唱起这首歌，浑身就充满了力量，每次摔倒后都能勇敢地爬起来，拍拍灰尘继续学骑车。暑假里，我们全家开车去旅游，大家一起唱着“我想要怒放的生命……”好像大家已经快乐地矗立在了彩虹之巔，穿行在了璀璨的星河里，心情格外欢快舒畅。
我平日里还喜欢唱《小苹果》、《倍儿爽》、《春天里》、《父亲》等歌曲，但若要问我最喜欢哪首歌，我还是会大声地回答——是《怒放的生命》!
第十二篇
在晚上的广场里，我听到了我最喜欢的一首歌《小苹果》。
小苹果的歌词很有激情，男女老少都可以学唱，就连广场舞大妈都跳起来了，跳的可认真了，我第一次听到的时候，我就深深的记在我的脑海里了，我喜欢的歌有很多，每年都能听到我喜欢的歌，小苹果是我今年最最喜欢的一首歌，因为它的旋律特别，因为大家一听到就很有生命力，音乐是欢快的、跳跃的，歌词也很容易记住，所以小孩子和年轻人最喜欢了。
小苹果里面的歌词，我最喜欢的是：你是我的小啊小苹果!因为这非常像爸爸妈妈对我的爱，还可以看到我们的小苹果被爸爸妈妈保护的又大又红!
这首歌是一对很要好的兄弟唱的，他们就是人见人爱、花见花开、车见车爆胎、嫦娥见了就奔月的”筷子兄弟“我竟然这样形容他们，说明今年他们是很很的火了一把!我也不只是喜欢歌手，更喜欢的还是他们唱的歌，因为小苹果这首歌的歌词特别有吸引力，比如说“怎么爱你都不嫌多，红红的小脸温暖我的心窝”为什么我喜欢呢?因为这个歌词也跟前面说的一样，是爸爸妈妈对我们的爱，并且筷子兄弟也做了父亲，他们也有女儿了，当然了，做爸爸的要保护小苹果啦!(我们自己)，不然我们就不是又大又红的苹果，而是变成烂苹果了。
最后希望小苹果的歌越来越火热，要让全世界的人都知道源于我们中国的歌曲(小苹果)。
第十三篇
我喜欢的歌
我喜欢的歌有无数首。比如一年级的《时间像小马车》，二年级的《羊毛剪子咔嚓响》，三年级的中文版《变形金刚》主题曲，除了这些还有我幼儿园喜欢的电影版《变形金刚》结尾曲，《龙珠》主题曲，《铁甲小宝》主题曲。。。。。。这些曲子都有一个特点，就是感觉让人充满力量，还带上一种激动的心情，让人感到充实和满足。这些歌我都非常喜欢哦！
“叮铃铃”“叮铃铃”我缓缓地弯起腰，迷迷糊糊地抠抠头，揉揉眼，伸伸懒腰，慢腾腾地起床了，“一群变形人，谁最善良？骑车人。。。。。。”怎么回事？一大清早的怎么会有歌声？我拍了拍大脑想了想。我走近“声音发源地”，“噢”原来是从电脑传来的声音，是爸爸不小心点开了《变形金刚》动画片。而我呢？静静地聆听这首有吸引力且带有刚强的歌。爸爸一步一步向我走来，我却浑然不知，直到爸爸“啊切”的时候，我才从“梦”中醒来，我迅速回头朝爸爸傻笑了下，之后赶紧逃回自己的房间。
时间过得很快，我该上学去了，“滴答哒哒”我哼着早上那首歌的调，迈着轻快的步伐，开心地去了学校。“光阴似箭，岁月如梭。”转眼就放学了。我照样哼着《变形金刚》的主题曲，沉重的步伐一下就轻快了，斜阳好似也不沉闷了，和我一起蹦蹦跳跳。
《变形金刚》的主题曲不仅仅让我变得开朗，还让我从学习中的“郁闷迷宫”哼着歌走到“快乐学习大本营”。我喜欢这首曲子，更喜欢里面一种隐藏的意志，而且无聊的时候我把它改成：“一群地球人，谁最聪明？叶恒宇。。。。。。”
我最喜欢的曲子就是《变形金刚》的主题曲。
第十四篇
我喜欢的歌曲有很多，比如《时间都去哪儿了》、《每当我走过老师窗前》等等。但是，我最喜欢的歌是：鄂温克族小女孩—英格玛，唱的《吉祥三宝》。
每天在放学的路上，背着书包嘴里都会不自觉的哼着吉祥三宝的的调调，脚下踏着同节奏的欢快的节拍，一边走，一边唱，心情可高兴了!
在家写作业时，偶尔也会拿出妈妈的手机放课桌边上，听着歌儿写着作业。有一次，听着听着入了迷，便跟着节奏轻轻地拍起手来，一时都忘了写作业了。过了好一会儿，我才缓过神来：糟糕，我的作业还没写完! 我赶紧关掉音乐奋笔疾书地赶在吃晚饭前把作业给完成了，还好妈妈没发现，我长吁了一口气，要不然又得批评我一心两用了!
有一次，遇到了一件令我十分难过的事儿，那天的心情特别不好;一个人无聊地坐在沙发上，嘴里轻轻的哼着吉祥三宝歌曲的旋律;慢慢地，我的心情竟渐渐好了起来，不一会儿烦恼的事儿就被我抛在了脑后，又变回往日那样活泼的样子了。
有时候，我会拿这首歌跟妈妈开玩笑，因为这首歌里涉及到对话形式的唱法很有意思;我经常乱改歌词，我唱上一句，妈妈要是听到后会很配合的接下一句;我改过的：妈妈!今天的作业多不多呀?多!那我就要快点做啦，好!每次妈妈看到我当时的表情都忍不住哈哈大笑起来，总是说我是一个长不大的“开心果”!
《吉祥三宝》这首歌里讲到了“爸爸”、“妈妈”和“我”幸福的一家三口。从那欢快的节奏、朗朗上口的旋律，我们可以清楚地感受到这一家的快乐和美好。也让听这首歌的人们心情变得更好，使人们不由自主地喜欢上这首歌，让人沉浸在音乐魅力的海洋里。当然，我自己也不例外。我希望这首歌能使更多内向的人变得开朗，也让每个人的世界变得阳光、幸福、快乐!
我喜欢《吉祥三宝》这首歌!
