在生活中，我们需要时刻把握自己的航向，不断调整方向，努力前行。只有明确目标，才能避免迷失方向。无论面临困难还是挫折，都要坚定信念，勇敢前行。要学会倾听内心的声音，坚定自己的方向，不被外界干扰，勇敢追逐梦想。只有把握准确的航向，才能实现自己的目标。
把准航向作文4篇篇1
把准航向/一步一步往上爬/总有一天我有属于我的天。
——题记
树上枝条互相缠绕，三角梅攀着护栏往上爬，怒放着。微风乍起，却怎么也吹不散那一簇簇的姹紫嫣红，它惊艳了一园的芳华。
那时，我怀着对初中的美好憧憬踏入校园。校园小径上，偶遇那一簇簇被绿叶所映衬的三角梅，格外娇艳，格外显眼。靠近花簇，灰褐色的枝干粗壮遒劲，透露出几分沧桑;浓绿的叶子脉络清晰，显得很凝重;紫红色的花瓣娇艳动人，展露明媚动人之态。我在心中念叨：希望自己如三角梅般成长得耀眼，于是，与同学关系融洽、与老师相处愉快、与父母无话不谈，成绩骄人。
随着学习压力的增大，我的成绩日益下滑。这时，脾气也变得越来越暴躁，时时感觉到周围的人对我的不信任，时时感觉周围的人在对我指指点点，我的世界仿佛坠入深海，失去航向。我变得消极颓废，不愿与人交流，常常望着窗外发呆。窗户外绽放的三角梅也似在嘲笑我的自甘堕落、没有航向。
一日，暴雨骤降，雨“哒哒哒”地打在玻璃上，发出震耳欲聋的声音。我抬头望向教室外，冷冷的冰雨无情地砸向三角梅。这些花儿柔弱的身躯在风雨中摇荡着，那么无力，我仿佛听到花儿们在痛苦地哭喊。我本以为这场雨会击倒无数的三角梅，然而，我错了。雨停了，我奔向三角梅，想看看被风雨敲打的三角梅是否安好。我惊讶地发现，依然满树绚丽，尽管有些花瓣残缺不堪，但它们依然挺立。阳光透过树叶间隙洒落，花瓣上雨珠闪亮，璨若星河。微风中，三角梅的绿叶轻轻摇晃，仿佛在宣告它们坚守与风雨的搏击，宣告着它们的胜利。是啊，就连那朵朵看似柔弱无比的三角梅都能不畏风雨和严寒，勇敢搏斗，我又有什么理由失去航向，逃避失败呢?我重新树立信心，把准学习的航向，专心听课，勤于钻研，一步一步努力，做那个优秀的自己。
三角梅，你可知道，你的坚韧，拨动了一个年轻而敏感的生命的心弦。我懂得了，人生的可贵在于把准航向，坚定追求，一步一步往上爬，行我所行，总有一天我有属于我的天。
把准航向，无问西东，迎难而上，直指成功。
把准航向作文4篇篇2
社会就像一片大海，每个人都在航行着。不过总有一些人，帮助着我们把准航向，为向着美好的事物所驶去。
茫茫雨天，密集的雨帘沥沥的挂在大街小巷，雨珠冲刷着万物，在一处处大小不平的路面上，汇聚成一个个不等的水坑。 我撑一把伞，投入雨的怀抱，阴冷冰凉，我速速地行走在街道上。
街道上水坑遍地，我艰难地穿梭在大小不一的水坑边，寻找一个个难以落脚的地方。
偶然，我远远地望见，远处，似有一个老者，两鬓灰白。一手撑伞，另一只则颤巍巍的向路旁的砖头伸去，他的腰也逐渐弯，可惜，腰只是向下屈了屈，于是他便双腿渐弯，看似滑稽可笑的拾起那块砖，如释重负似的，把它放入大水坑中，水坑渐渐荡起波浪
他在为下一个过，路人把准航向!
我心生一暖，阴冷的雨幕中，暖流渐渐流淌。
我走进了那个水坑，借助那块砖，也借助那处航向，驶向对岸。
多么高尚的人啊!
雨依旧下着，水坑仍在汇聚，只不过我心中已被那位老人把准航向，在这复杂的路面上，顺着这一航向，驶向成功的对岸。
在又一次面对水坑时，我已不像之前一样穿梭，我也拾了一块砖，为自己铺向对岸的道路，为下一位路人把准航向。
雨，无论阴冷，无论大小，总会有一些人，在面对大雨来临时，铺砖搭路，把准航向，使我们不必“触礁”，而如今我们正要为他人，也为自己把准航向。
把准航向作文4篇篇3
船在欸乃的水声中一路流淌，不觉间已是二三里。我满脑满心依旧涟漪重重，桃花源中的帧帧印痕太刻骨铭心了!不行，我不能就这么走远，至少要留下记号，否则就真得再会无期了。于是，我调整了航向。
四下里依旧静悄悄的。桃红柳绿中，一条水路十八弯。我于所有迷幻处都标上了记号。心满意足中，船再一次调整了方向，直奔家中。
青山隐隐，绿水悠悠，无歌胜有歌。站在船头，短棹轻扬，水光潋滟，一道金光闪过。唉，那不是我妻儿吗?他们来干吗?不对，旁边还有人!我揉了揉眼睛，是桃花源中人。他们又捧着酒食来了。对了，“不足为外人道也”，我妻儿是内人啊。我嘴一张，正要呼喊，才发现自己已是垂涎三尺长，满眼桃花开了。而船也在不知不觉中偏离了航向。我赶紧调整。忽然一个念头不可遏止：独乐乐不如众乐乐!如此大好美景，凭什么让他们独享!
船直奔太守府而去。太守端坐大堂，脸色和煦，语声轻柔，偶尔目光炯射。
“大人，普天之下莫非王土，那等美妙之地就应该重回人间。”我强调道，声音却有点飘。
太守盯着我，随即开始调派人手。
船很快又启程了。太守送了出来，嘴角噙着一丝笑意。不知怎地，我有点悚这笑容。不管了，直奔航道吧。
很快，第一个岔道口出现了。我认真辨析了岸边的那个记号，然后一路向右。
第二个岔道口，桃枝摆成的太阳状指明了方向。天气很好，没有雾，却不知为何，我的脸却有些沉。
第三个，第四个，第五个，一路向北!
第七个岔道口了。岸上的那个“诚”字土胚标志虽有点模糊，却在阳光的照耀下依然醒目。我的心一痛，随即眼前闪出一群孩童灿烂的笑容，还有清脆的笑声。
“看清楚了?往哪边走?”
我犹豫了一下，手还是指向了土胚指向处。
第九个岔道口了。标志有点不清。我倚着船沿，仔细找寻。一个大大的心字终于被发现。我久久不语。
“走了，太守还在等好消息呢!”一个校尉在催促着。这回我没有迟疑，一手指向了归程方向。终于“遂迷，不复得路。”
船再次停在太守府前。太守乐呵呵地出来了，“怎样，找到了?”
“没。”我声音里带着一去不复返的悲壮。
“没把准航向?”
“把准了。”我双眼灼灼。
太守不语，紧盯着我，目光如刀。我毫不动摇，迎光而上。
“看来是真把准航向了。”说着，太守转身走了，空中飘来一句话，“桃花源泉是自己创造的。只要心不迷失，哪怕航向偏了也能把回来。”
我头皮一紧，随即释然。
把准航向作文4篇篇4
“漠漠兮水田，袅袅兮炊烟。布谷啼兮人比肩，纵横兮阡陌。”望着水田里疏密有致的秧苗，从田头到田尾整齐方正像笔直的航向，我不禁想起了父亲。
初三时，学业变得繁重，我每天像农夫般辛勤地耕种。可是那试卷上一个个红叉嘲笑般俯视着我，仿佛在张着血盆大口，在吞噬着我日渐迷茫的心。我开始埋头于小说，流连于玩乐。我像艘迷失航向的小船在云雾缭绕中前行着，失去了航向。
周末时寄宿回家，正值插秧时节。一大早父亲就去田里拔秧苗，嘱咐我吃完早饭一起下田插秧。来到田野，一大片白花花的水田，耳边响起了布谷布谷的啼叫声。父亲已备好两大筐的秧苗在田垄上。
从田头到田尾拉着一条笔直的墨线像水泥匠砌墙的墨条，粗粗笔直的尼龙线很显眼。我觉得很碍事，便问父亲：“为什么插秧要拉条墨线”。父亲却说：“你插秧时就会明白。”便沉默了。
父亲是个种田能手，只见他弯着腰一脚在前，一脚在后。左手把着秧苗，右手用食指和大拇指捏出一撮秧苗，很利落地往田里插。父亲说：“秧苗要疏密有致，纵横阡陌要笔直像条航向。”插秧真是个辛苦活。我刚下田觉得轻松，后来便腰酸背痛。脚下的秧苗便歪歪斜斜，一密一疏，像偏离的航向。“你的秧苗歪了，要调整方向”。父亲浑厚而略有沙哑的喉咙里蹦出一句话，他双眼注视着我，语气中带着不容置疑的坚毅。抬头望着父亲的秧田，始终是疏密有致，纵横笔直。可是我的秧苗却如游龙般蜿蜒。不要只顾埋头插秧，“把准航向，抬头看看田里的那条笔直墨线了吗，对着它调整方向。”对于初学秧苗的人来说，笔直的那条墨线必不可少，它是在帮你把准插秧的航向。我抬头看着那条粗粗而笔直的尼龙墨线，重新调整。尽管腰酸背痛，但有了方向，脚下的路便坚定了。
刚下田时的墨线的疑惑也便豁然而解。在田垄上休息时，我问父亲：“为什么你插秧时没看墨线却能始终那么笔直。”我的心中有条航向，便不再需要外在的墨线了。”父亲的黝黑脸上写满着坚毅，深邃的眼神里藏着哲理。“孩子，初三了，要不断调整状态，把准航向很关键。”父亲的话在我的心里激起了千层浪。回想起那段偏离航向的日子我心中愧疚万分。感谢您父亲，在我人生中的关键时期引导我把准航向。埋头耕耘很重要，抬头把准航向也必不可少。
“漠漠兮水田，袅袅兮炊烟。”望着田里疏密有致，阡陌纵横的秧田，我坚信来年定是个丰收年。我不再迷茫而是埋头在书海。不再徘徊而是坚定奋斗的背影最美丽。我调整了状态，把准航向，重新扬帆起航，相信理想之船定能到达彼岸。
