这篇作文描述了作者和家人一起去果园采摘的经历。在果园里，他们欣赏到了美丽的自然风景，品尝了新鲜的水果，还感受到了大自然的宁静与美好。然而，果园里也有一些吵闹的声音，如人们的笑声、嬉闹声和鸟儿的鸣叫声。尽管有些吵闹，但整个经历让作者感到愉快和充实。
第一篇
都说“可怜天下父母心”，因为父母为了孩子操碎了心。可两年的班主任经历让我不得不发出另外一种感叹：可怜天下班主任心。因为父母操心的仅仅是自己的孩子，而班主任操心的却是整整一个班的孩子。当孩子需要关心爱护时，班主任就应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子有了缺点不足时，班主任又该是一位严师，严肃地指出他们的不足并帮助其改正……班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个角色中转换着、付出着。有时，看着自己因工作而憔悴的容颜，我常常发出感慨，感慨岁月的流逝，感慨工作的艰辛。但是，尽管如此，作为班主任，我们又可以体会到普通老师所体会不到的快乐。因此，我也乐意在这片贫瘠的土地上默默无闻地耕耘。
作为班主任，可以体会到学生进步的快乐。对于三(1)班的每个成员来说，班级就是我们的另外一个“家”，而我就是这个家的“家长”。当这个“家”在我这个“家长”的培养下慢慢进步，孩子们慢慢成长，那是一种无以言表的快乐和自豪。
刚毕业的时候，对教育充满期待的我对每个学生的要求都是一样的，因为天真的我认为只要老师赋予学生期望，给予学生学习上的指导，学生就会达到自己的要求。所以那段时间我总是很累，因为很多时候，我在讲一道题目时，思维敏捷的孩子一下子就领悟了，而反应稍慢的孩子即使你再讲两次三次他还不明白，因此我生气，我烦恼，大有“恨铁不成钢”之感。后来苏霍姆林斯基的一个比喻提醒了我，他说如果让所有刚刚入学的7岁儿童都完成同一种体力劳动，例如提水，一个孩子提［文章来源于 ］
了5桶就精疲力竭了，而另一个孩子却能提来20桶。如果我们强迫一个身体虚弱的孩子一定要提够20桶，那么这就会损害他的力气，他到明天就什么也干不成了。体力劳动这样，从事脑力劳动也尚且如此。学生的思维存在各种各样的差异，如果我们一味强求，非但不能使孩子取得进步，反而会挫伤了他们的学习积极性。因此，我改变了原来的想法，只要孩子在原来的水平上进步一点，我就为他们投去赞赏的目光，或者送上我的表扬。每次考试的时候，我不再要求他们考多少，也不再要求他们每个人都答出所有题目，对于基础稍差的人，只要帮我完成基础知识、只要比原来进步一分、两分我就心满意足了。
我班有那么几个学生，要说学习，真的没有比他们更不会学的了，可他们爱劳动，常常在大扫除的时候发挥了重要的作用，我经常表扬鼓励他们，他们的干劲更足了，俨然就是班主任的好帮手。这样的孩子你忍心批评他们吗？如今，他们在班里，每个人都有每个人的一席之地，每个人都发挥着各自的职能，那种和谐，那种默契哪个“家长”看了都会窃喜的。
作为班主任，还可以和孩子一起体会成功的快乐。
今年的“唱响国歌，唱红精神”活动可谓举办得轰轰烈烈，可在这轰轰烈烈的背后，全校师生可付出了不少努力，我们班也不例外。为了排列，我这个没有一点跳舞细胞的班主任特意从网上找来舞蹈，自学动作教给孩子；为了排列，孩子们不知道利用了多少个休息的时间和上课的时间；为了排列，我们也不知道洒下了多少汗水。总算功夫不负有心人，当我拿着一等奖的奖状在班里宣读的时候，全班同学几乎同时从座位上跃起欢呼，我也放下了班主任的威严和他们一起放声大笑。
作为班主任，还可以体会到与孩子在一起的快乐。
那是一群天真无邪的孩子，和他们在一起本身就是一种心灵的休息。空闲时间经常参与孩子的活动，经常和孩子交流，那更是一种心情的愉悦。孩子需要帮助时你给予他们帮助，他们对你就会越来越亲切，这是沟通的力量。绿水和青山沟通，成了画；小鸟与森林沟通，有了景；阳光和绿叶沟通，有了诗；人与人沟通，成了朋友，老师与学生沟通，就没有了隔膜。当班里的孩子把你当成她的知心朋友，有什么话就和你说，有什么心事就和你倾诉，那么，你便是一个幸福的班主任。有什么比孩子对你的信任更让人快乐呢？
老师们，选择自己喜欢的，喜欢自己选择的。不要埋怨工作的艰辛，因为艰辛的后面总有回报！不要感叹事情的繁琐，因为繁琐的背后才能体现你的伟大！
第二篇
自从有了电脑，特别是手机可以上网后，身体哪里不舒服，我们总是习惯性地百度一下，至此以后，百度便有了一个亲切的称呼——“度娘”。
故事的主人公在一次突然摸到脖子上长了个肿块后，便赶紧的“百度”了一下，查阅了几百条网页，最后得出结论，可能是淋巴结肿大，百度上说吃消炎药，如果一周内肿块消失了，就说明是炎症引起的。于是他自行去药店买了两盒药，吃了几天后，肿块还真消除了，那感觉就像自己瞬间成了神医一样，真是百度成医啊。
可惜事情真的如此简单吗？后来一个医生朋友提醒说，淋巴结肿大除了炎症引起之外，还有一种可能是肿瘤转移灶。没过多久，主人公的病复发了，被定性为肿瘤，经过好一番的折腾才勉强恢复。
我也特别喜欢百度，假期学习时，总是拿着作业本到手机上查阅一番，说是查阅，但事实并非如此，其实就是拿着作业题到百度上找答案呢，打开我的作业本，随便挑一道作业题，百度上一搜索答案就跳出来了。
如今回想起来，我不禁后怕不已，假如百度成瘾，我还会动脑筋吗？还会独立思考吗？何况百度中还有很多答案未必是准确的，而我却看都不看，不管三七二十一，迅速地誊抄下来，成为了不给工资倒扣钱的答案“搬运工”了！
百度使很多人产生了严重的依赖心理，在经过无数次查找之后，你就会发现，搜索引擎就像一根绳子，是你牵着他走，还是他牵着你的鼻子走，区别大矣！《百度成医》一文反映了现在普遍人的心理，人们逐渐把思想寄托在百度上，如此，全国人民的思想一体化将不再会有创新和发展，世界将止步不前。
朋友，摆脱思想依赖，学会独立思考吧！
第三篇
今天过于无聊，就想到了一个“鬼”点子：我用百度去搜索我爸。
我把老爸的大名陈峰打了进去，哗啦一下跳出了一大堆“假爸爸”。
“太多了！”我忍不住叫道，我还是从头来，一条条看过来吧。
第一页上出现的是一位高高瘦瘦的人，他正翘着屁股，端着照相机拍照。“我爸什么时候会这么瘦？像根腊肠似的。”我自言自语道，“还是换下一张吧。”
下一张可更是夸张——“爸爸”举着话筒，正在对着一位明星做采访。我动了动嘴角，“爸爸不是搞建筑的吗？怎么一下子就转行变记者了？”
看了第三张照片，我更是惊讶不已，一个下午嘴巴就一直没合上。因为，这个“假爸爸”居然是一位大名鼎鼎的董事长！我的妈妈呀，我赶紧叫来了爸爸。
“啊哈！”爸爸摆着poss，哈哈大笑，“喔喔喔，我能有这样的一个称谓就太好了，我以后应该还能成为大明星的，哈哈哈……”
其实，我在搜索里找来找去，却找不着我真正的爸爸。看来，名叫陈锋的人太多，我爸爸这位在网上知名度还太小。
第四篇
香蕉黄黄象月亮，
苹果身穿大红衣。
西瓜圆圆甜又甜，
葡萄串串挂藤上。
桔子就象小灯笼，
草莓红红最可爱。
五彩缤纷真好看，
果园一片大丰收。
第五篇
我的家乡在故城县的辛庄乡。这里一年四季风景如画，我来介绍一下果园吧。
春姑娘迈着轻盈的步伐来了，挨个叫醒了一个个淘气的果树，对它们说：“加油吧，弟弟妹妹们！”果树们听了，都努力的向上生长着。春姐姐想起了小枣树，找到了她，轻轻地呼唤着“枣树妹妹，枣树妹妹……”小枣树听了，打了个哈欠，极不情愿地问道：“春姐姐，让我再睡一会儿吧！”春姑娘听了并不生气，而是指着其他哥哥姐姐们，回答道：“你看看你的哥哥姐姐们，多么辛苦呀！”枣树远远望去，果然其他小果树正在开花呢。她羞红了脸，也工作了起来。
夏姑姑来了，春姑娘悄悄地回家了，只见果树们已经长大，叶子又绿又茂盛，可爱又淘气的果娃娃和姑姑玩起了捉迷藏，它们越长越大，沉得树枝爷爷都直不起腰来了。
秋阿姨来了，果园里的苹果熟了，像小姑娘那一张张羞得通红的脸；黄澄澄的鸭梨上面小 、下面大，仿佛那是一个个金葫芦；红彤彤的柿子高挂枝头，好似过节的灯笼…… 冬爷爷来了，他笑了一笑，捋了捋胡须。呀，雪孩子们下来了，为劳累了一年的果树们盖上了一层厚厚的 、银白银白的被子，果树们睡得好香好香…… 我爱这美丽的果园，更爱我美丽的家乡！
第六篇
小兔子，真调皮，
进果园，干啥去？
偷水果，吃蔬菜，
肚子饱，乐开怀。
小农夫，看见了，
拿小锤，轻轻敲，
哎呀呀，不好了，
小兔子，忙逃跑。
蔬菜笑，水果笑，
谢谢你救了我的小宝宝。
送水果，送蔬菜，
得到了，去烧烤，
做好了，喂拉姆，
这美食，真叫妙。
第七篇
秋天的果园热闹非凡。果园里的苹果树上结满了又大又红的苹果，像一个一个红彤彤的灯笼，梨树上结满了许多金黄色的梨，像一个个葫芦挂在枝头，走在葡萄架下，我抬头看见一串串葡萄就像一颗颗紫水晶挂在藤上。啊!秋天的果园真美!我喜欢秋天的果园。
第八篇
苹果红红圆又大，
西瓜穿着绿衣裳。
香蕉弯弯挂半空，
莲藕水中把身藏。
葡萄串串风铃挂，
桔子越甜皮越黄。
红黄绿紫真可爱，
果园一片好风光。
第九篇
秋天的果园真热闹。有紫巍巍的葡萄挂在藤上，一阵风吹来，像在藤上荡秋千。有红红的苹果，像一个个红色的小气球。有红艳艳的樱桃像小姑娘的脸红了。还有金灿灿的柿子挂满了树梢，远远看去，像一串串小灯笼挂在树上。我真想摘一点给我的家人吃，我觉得一定会很甜的。我喜欢秋天的果园。
第十篇
苹果红红香又甜，
香蕉弯弯像月亮。
大枣高高树上长，
西瓜连藤地上爬。
桔子熟了穿黄衣，
葡萄紫色开大会。
上上下下果子多，
果园又是丰收年。
第十一篇
夏爷爷刚离开，秋姑娘就带着一阵微风走进了果园里。
苹果弟弟看见自己喜欢的秋姑娘来了，害羞得脸都红了。
梨妹妹悄悄地换上了鲜艳的金裙子，可漂亮了。
柿子看见梨妹妹穿着自己喜爱的金裙子，好羡慕，于是也迫不及待地穿上了自己最喜欢的灯笼衣。
柿子扭过头，朝着身旁的甜瓜，得意洋洋地说：“过时的甜瓜！你看我美不美？你再看你自己，脸上全是黑斑，衣服的颜色又不鲜艳又破。你和我简直是天壤之别！还不滚一边去”甜瓜伤心地看了看自己，悄悄地躲到角落里去了。
一颗枣子落下来，砸在了柿子的头上，柿子恼火地问：“谁啊？这么讨厌？”
“哈哈哈——”角落里传来一阵笑声。柿子朝着笑声望过去，原来是石榴咧着大嘴在笑。
“你笑什么？瞧你那嘴，大得像什么？还露出白森森的牙齿！真是的。”
“哈哈哈——”石榴又笑了。柿子看到石榴只是笑，不理睬自己，无趣地把头回过来了。
柿子又用手捅了捅身旁的橘子树，问：“青橘子，你的金姐姐呢？”
青橘子说：“她啊，出门玩了。你找她干吗？”
“想和金姐姐一起吃个饭，她不在我就先走了。”
“走，走，走走走，我们一起去郊游……”一个戴蝴蝶结的小女孩提着篮子蹦蹦跳跳地过来了。顿时，果园里一片安静。
第十二篇
樱桃红红笑嘻嘻，
香蕉弯弯躬着腰。
桃子身穿粉婚纱，
葡萄一起开大会。
黄梨高高挂灯笼，
西瓜地里捉迷藏。
红黄绿紫真可爱，
我爱果园好风光。
第十三篇
秋天是色彩之神，哗哗，秋雨一下，黄黄的银树叶，雪白的菊花……它们都是秋天画出来的。秋天是丰收之神，苹果，梨子，你挤我碰，争着要我们去摘呢！秋天是欢乐之神，小朋友有的在摘水果，有的在做书签……
秋天到果园啦！秋天的果园秋高气爽，宝蓝的天空中飘着几朵白云。苹果熟了，红通通的，沉甸甸地压满枝头，仿佛在提醒人们∶“该让我们去旅游啦！”华华掂起脚尖儿，手用力拉着苹果，苹果像一个顽皮的小孩儿，华华用力拔，而苹果轻轻一跳，给华华来个“四脚朝天”！华华爬了起来，摸了摸屁股，又继续摘苹果，样子滑稽极了！
另外也有一些人在捡落叶，做标本，书签。如昊昊和玥玥，他们在果园里走来走去，一碰到自己想要的落叶，就夹在书中，或贴在空白本子上，做成书签或标本，然后与朋友交流可有趣啦！
秋天啊！你怎么总是匆忙地来，又匆忙地去！啊！秋天，我们爱你！
第十四篇
1962年、1975年、1988年，奈保尔三次赴印度，写下了有关印度的三本书，这就是：《印度：受伤的文明》《幽黯国度：记忆与现实交错的印度》《印度：百万叛变的今天》。《印度三部曲》在评论界评价极高，与作家获诺贝尔文学奖的小说齐名。
13年一次，总是在13年之后，奈保尔再次踏访印度，这是一种巧合吗？印度，对于这个从小生长在英属特里尼达岛上的印度移民之子，究竟是怎样一种魂牵梦系的感觉？“印度于我是个难以表述的国家。它不是我的家也不可能成为我的家；而我对它却不能拒斥或漠视；我的游历不能仅仅是看风景。一下子，我离它那么近又那么远。我的祖先百年前从恒河平原迁出，在世界另一边的特里尼达，他们和其他人建立了印度人的社区，我在那里长大——印度，这个我1962年第一次探访的国度，对我来说是一块十分陌生的土地。100年的时间足以洗净我许多印度式的宗教态度。我不具备这样的态度，对印度的悲苦几乎就无法承受——过去如此，现在如此。”使我着迷的，就是奈保尔的这种叙述语调，这种抒情自省不无迷惘的语调在《印度三部曲》中无处不在。
奈保尔不是一个道德主义者，这是令人欣喜的。奈保尔回到家乡面对族人那种欲亲近又逃避的感觉如此真切而富趣味。个人的观察与趣味要远远超越狭隘的道德。奈保尔敏锐的观察力是一流的，叙述的技巧也是一流的。对印度沉郁悲怆的感情与分析中，永远夹杂着冷静的讽刺和准确的批评。思想的光芒不时在字句中闪烁。
游记《印度三部曲》也像短篇小说的集锦，如同那本著名的短篇集子《米格尔大街》你也可以当作描写特里尼达的散文来读一样。人物、情节、对话是《印度三部曲》的重要部分，它们穿插在奈保尔的观察与描述之中，既显示现实的凹凸感，又显示文学的经典性。
我发现当我第二次重读《印度三部曲》时，我还是不能把它像一本平面的书那样很容易地消化掉，这就是说，我又一次被奈保尔的文笔迷住，又一次被局部理解、整体不能把握之遗憾而困惑。这就是你跟一颗伟大而杰出的心灵的距离，永恒的距离。正是这种距离才使我们这么迷恋读一本好书吧。
在这么多获诺奖的作家中，奈保尔是使我最感亲切最为敬佩的一个，也许是因为他的身份，他的无与伦比的现代感。对于家乡与祖籍，他是一个过客；对于立足的文明世界，他又是一个“异乡人”。他不断在探索着外部世界，也即是在探索着自己的内心。他的内心永无宁日。自我与外部世界的冲突、传统与现代的冲突，奈保尔笔下印度的困境，也即是我们的困境。大师与非大师的区别是，他写了局部，却又像写了全体。
