美味的炒田螺是一道简单却美味的家常菜。清洗干净的田螺和新鲜的蔬菜一起翻炒，加入适量的调料，煮熟后香气扑鼻。田螺肉鲜嫩可口，让人回味无穷。这道菜不仅口感丰富，而且富含蛋白质和营养元素，是一道营养丰富的佳肴。
二年级作文美味的炒田螺篇1
美味的食物作文300字篇一_美味的炒田螺
前几天，妈妈去菜市场买回一斤田螺，把田螺倒进塑料桶养几天，因为这样田螺就会把肚里的泥沙都吐出来。
田螺是一种软体动物，有硬壳，壳上有螺旋形的纹路，就像螺丝钉上的花纹一样。它在水里会慢慢爬行，并伸出两条触角，好像是在试探是否有危险存在。
今天中午，妈妈要教我炒田螺吃啦，我真高兴！妈妈先用钳子把田螺的尾部剪掉，因为那是田螺的“垃圾袋”所在的位置。但由于田螺的外壳又硬又滑，我的力气太小，所以这个工作都由妈妈完成。妈妈忙了很久才钳好；然后把油锅烧热，放入洗净的田螺加紫苏、豆豉、蒜头一起炒，‘嗤’的一声，冒出一团白烟，一股沁人心脾的香味冲入鼻孔，然后不断地翻炒田螺，直到田螺的肉都鼓出了它的“安乐窝”，这说明受热均匀；快出锅时加入适量的食盐、耗油等调味就行了。
不一会，一碟鲜香美味的田螺就端上桌了。哇！真是香极了。馋得我口水直流，这简直是人间的极品呀！
美味的食物作文300字篇二_美味的炒田螺
今天爸爸在淡村市场买了一袋田螺回来，回到了家我迫不及待的帮爸爸把田螺倒在盆子里，认认真真的洗了三遍。我洗好了田螺，爸爸已经准备好了需要的材料。
开始炒田螺了，爸爸首先把油倒进锅里烧热，再把田螺倒进去，只听锅里发出啪啪啪的声音，爸爸用铲子不停地给田螺翻身，然后把材料全部倒进去。不一会儿香喷喷地味道扑鼻而来。我用力的吸了一口气对爸爸说：”爸爸，您炒的田螺真香呀，您可以夹一个给我尝尝吗？”爸爸说：“好呀”我用筷子夹起爸爸给我的田螺，马上放进嘴巴，哇哇！好热呀，我赶快把田螺吐在了碗上。爸爸看见了哈哈大笑地说：“胜林，心急吃不了热豆腐，要等一会再吃。”
过了一会儿，爸爸把炒好的田螺端到了桌子上，我拿起了筷子夹起田螺轻轻地吹了吹再放进嘴巴用力的吸，就把田螺肉吸出来了。哇！好香呀，爸爸炒的田螺真好吃，下次我还要吃。
二年级作文美味的炒田螺篇2
我很少吃田螺，因为我的胃不好，一吃，准疼。可我又特别想吃田螺。在前天，可能是因为那田螺特别新鲜，所以妈妈破例买了一回。
我一听高兴地不得了，连忙数了一下，一共是30个，一家三口，正好一人10个。经过漫长地等待，终于开饭了。我连忙放下手中的笔，跑到饭桌前。可没想到爸爸走出工作间后，连手都不洗，拿起一根牙签，吧唧吧唧地吃个不停，一会儿工夫，5个田螺就钻进了爸爸的肚子里。我见爸爸吃个不停，便走过去对他说：“爸爸，一人只有10个，你可省着点啊！”可爸爸却像没听见似的，只管自己吃。11个、12个、13个……
我一看，连忙对他说：“老爸，你已经把自己的份额都吃光啦！别再吃了！！！”可爸爸却不以为然地说：“我今天爱吃，我多吃些还不行啊！”“可你也要想着别人啊！”我气愤地把筷子往桌上一拍：“今天这顿饭我不吃了！”妈妈连忙把我拦住，说：“张政，再怎么样也不能不吃饭，乖！快去吃啊！”她又回过头，对爸爸说：“你也真是的，跟孩子抢什么东西啊……！”可爸爸却当什么事都没发生似的，只管吃饭。饭吃好后，管自己进了工作间。
整个下午，爸爸总是拉着脸，不管跟他说什么，他都爱理不理的。 下午，我做完作业后，躺在床上，心想：中午吃饭时，自己确实做地有些过分。爸爸今天想吃田螺，我全让给他了又有何妨呢？就算我很想吃，难道不能跟爸爸好好说吗？唉！还是过几天等爸爸气消了再给他道个歉。不过，老爸也真是的，一个大人跟我小孩抢什么田螺啊！就不能让着我点吗？以后还是不吃田螺为好！
二年级作文美味的炒田螺篇3
二年级美术下册教学工作计划
教材分析：
第四册美术教材是根据《义务教育课程标准》编写的美术实验教材。二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的形象思维能力，发展学生的创造力。本册教材共设17课，课题采用儿童易于接受的描述性语言，文字数量控制适宜，表述简洁明确。作业改为活动，更符合学生的学习行为特征，并能清晰的呈现教学的层次。
教学目标：
1、从素质教育需要出发，着眼于全体学生审美文化素养的提高和审美创造能力的培养，拓宽工艺教学。
2、增强学生自我情感流露及对事物的好奇心，加强审美意识及绘画能力的培养。
3、初步接触依形想象并绘制的基本方法。
教学重难点：
注重学习过程中对美术活动的多角度的体验与尝试，注重学习内容的知识综合，激发学生的学习热情，提倡以情导入，以趣启智。
学生情况分析：
二年级共有学生130人。这些学生个个天真、好动。通过过去一年半时间的学习，大部分学生热爱美术，爱写爱画，表现出较强的探究天性和观察力、表现欲。教师将在本学期里加强绘画指导，提高学生的艺术综合素养。
教学措施：
1、根据学生年龄特征，根据教学内容，精心设计教学活动中的各个环节。
2、开展相应的实践活动，激发学生爱美学美的兴趣。
3、充分利用教材中有意味的意境，激发学生的学习热情，注重学习活动中学生之间的合作与交流。
课时安排:
第1课添画 1课时
第2课绘画游戏 1课时
第3课 纸盒变家具 1课时
第4课和妈妈在一起 1课时
第5课茂密的花 1课时
第6课吊饰 1课时
第7课节节虫 1课时
第8课出壳了 1课时
第9课头饰设计 1课时
第10课艺术作品中 1课时
第11课我的收藏卡 1课时
第12课假如我是巨人 1课时
第13课拓印树叶真有趣 1课时
第14课做笔筒 1课时
第15课画夜景 1课时
第16课画影子 1课时
第17课认识身边的树 1课时
第18课绘画中的节日 1课时
第19课我喜欢的鸟 1课时
二年级作文美味的炒田螺篇4
我是个小谗虫，每年的物资交流会爷爷都要给我买炒栗子吃，今年的交流会上，爷爷又带我去买炒栗子，我非常地高兴。
来到炒栗子的小摊前，那香喷喷的栗子分外地诱人。栗子是棕色的，形状像一颗颗大佛珠。卖栗子的人把栗子放在盛沙子的大锅里，用火加热后，再反复地搅拌，栗子就变成了金黄色，格外地谗人。当你剥掉外壳后，就会露出金灿灿的果实。它散发着浓浓的香甜味。我馋极了，就像饥饿的猫见到了鱼一样，抢过一个剥去外衣就吃了起来。吃到嘴里，那纯正的色，自然的香，诱人的味，让人久久不能忘记。
栗子虽然好吃，但好东西也不可多用，听大人说，吃多了会口干、上火，还会出现便秘，你可一定要注意哩。
二年级作文美味的炒田螺篇5
我最喜欢的水果是西瓜。每到夏天的时候，你来到一个西瓜摊旁，马上就会闻到一股沁人心肺的香味。真是让人垂涎三尺呢。小西瓜重量一般是5千克到8千克，大的西瓜一般重10千克到20千克。西瓜的肉是红色的，活像个红着脸的小姑娘。热的时候拿一块西瓜来吃，既清凉又解渴。冰过之后，口感更佳哦。希望大家喜欢吃西瓜。
二年级作文美味的炒田螺篇6
我最喜欢吃西瓜了。西瓜的外形是椭圆形的，皮是碧绿碧绿的，里面是红通通的肉。黑乎乎的籽和白花花的籽一起夹在红通通的肉里面。有些西瓜皮上有波浪形的花纹，有些西瓜皮没有波浪花纹。如果把西瓜放在冰箱冻一下，再拿出来咬一口，冰冷冰冷的，比其他的水果好吃多了。夏天吃西瓜能解渴，还有西瓜皮能美容。希望大家都喜欢吃西瓜。
二年级作文美味的炒田螺篇7
周五上午放学后，我屁颠屁颠地跑回家，我问妈妈：“老妈，我好饿呀，今天中午吃什么呢？”妈妈笑着说：“有美味的炒鸡蛋呀。”“老妈，我能观察你做炒鸡蛋吗？”我高兴地说，妈妈笑笑说：“好啊，那你准备好来观察吧。”
于是，我来到厨房，看见妈妈先在冰箱里拿了三个鸡蛋，接着拿了一个大碗，只见妈妈熟练地将鸡蛋磕在碗沿上，鸡蛋裂了一条缝，蛋清蛋黄顺着碗沿流进碗里，妈妈又麻利地架上锅，点上火。我仔细的看着过程，然后，妈妈添上了一些油，油在锅里“滋滋”地响着，好像在锅里跳舞，妈妈又用筷子将鸡蛋搅成糊状，把它倒进锅里。过了一会儿，鸡蛋的正面已经煎好了，妈妈连忙用锅铲翻了一下，我闻到鸡蛋的香味，等不及想吃了，妈妈笑着说：“小馋猫，做炒鸡蛋一定要有耐心，不然鸡蛋就炒糊了。”没过多久，炒鸡蛋出锅了，炒鸡蛋金黄油亮，满屋飘香，令人垂涎欲滴。我把这盘美味佳肴端到餐桌上，我的口水都已经飞流直下三千尺了，我赶紧拿起筷子夹了一块鸡蛋放进嘴里，我想：嗯，这鸡蛋真好吃啊，色香味都俱全呢！
我在餐桌上跟妈妈有说有笑，妈妈问：“炒鸡蛋好吃吗。”我说：“好吃，下次我也自己来做炒鸡蛋吧！”妈妈高兴地点了点头。
二年级作文美味的炒田螺篇8
今天我在爸爸的指导下炒了一盘菠菜。
我准备了刚从地里拔出来的新鲜菠菜，少量的盐和开水。
首先，我去拔菜园里那绿油油的菠菜，回到家后，我把上面枯黄的菜叶和它的根部都扔掉，然后还要把菠菜洗得很干净。接下来，我们的小菠菜要过一下水啦!先把开水倒入锅中，再把一盘干净的菠菜也倒入锅中。然后把锅中的菠菜涮一涮，在涮菠菜的过程中，我惊奇地发现菠菜变得更绿了。过水的作用是既可以除去涩味，又能减少草酸的坏作用。过好水后，我把菠菜切小，切的时候，每一寸切一刀。然后就要炒了，炒的时候，先要倒点油，然后把油晃匀。接着把菠菜倒入锅里翻炒，翻炒时飘来一阵香味，再放点盐翻炒。快出锅时才能放味精，放好味精再炒一两下，就完工啦。
吃午饭的时候，爸爸让我第一个尝我炒的菠菜，我尝了尝，真好吃啊!
二年级作文美味的炒田螺篇9
今天星期天，下午我要去上英语班，一点就要到校。而妈妈在12点才要下班，为了不让妈妈赶时间。就想自己做饭，等着妈妈回来吃。所以让爸爸教我做饭。商量之后，决定让爸爸教我做炒米
一
要想做炒米，先要把米蒸好，虽然说着容易但是做着却难。首先把米用刻度杯盛到专门淘米的盆子里，把盆子里加点水，淘两遍。把米倒入电饭锅中，再把电饭锅里加点水(这要看你家里的人数加水)。插上插销把锅盖盖上，大约等十五分钟，米就蒸熟了。
二
米蒸熟以后把它放凉，在这个期间里，我们要准备一些材料。有：姜、蒜、葱、鸡蛋和香肠。先把姜切成小片小片的，只要五片就行了。再把蒜的皮剥掉也只要五六颗就行。把葱的黄叶、根上的脏东西剥掉，洗一洗切成葱花儿(切得时候小心不要伤到手指头)。把鸡蛋打到碗里搅一搅，然后把炒锅放到电磁炉上，通上电。炒锅里加点油，等到油冒烟的时候把鸡蛋倒入炒锅里，炒成金黄色之后盛入碗中。把电关掉。最后把香肠的皮剥掉，切成一块一块的。好了现在所有的材料准备齐了。米也凉了。把炒锅擦干加点油，把电磁炉通上电。等油冒烟了再把姜和蒜倒进去之后就赶快翻炒。紧接着把米倒进去翻滚着炒。炒一会把鸡蛋、香肠、葱一一的放入锅中一直翻滚着炒。加点盐放点味精，等到葱熟了之后，炒米就做好了，把火关掉。赶快把米给爸爸尝一口，爸爸说：“嗯，挺好吃的。”我也赶紧尝一口，看来爸爸说的没错，确实是挺好吃的。这个时候妈妈回来了，我连忙把米盛出来放到餐桌上。妈妈尝了一口直说好，全家人一起吃着我第一次做的炒米。
同学们也一起动手做一做吧!
二年级作文美味的炒田螺篇10
一年级美术下学期教学工作计划 一、班级情况分析：
1、对美术中美的事物有兴趣，缺乏感受美的能力。
2、还不能有意识地理解美术课中各种作业和幼儿绘画的区别。
3、本能地喜欢上美术课，不知道绘画工具的使用，作业完成度比较随意。
二、本学期教学的总要求
1、在美育方面，继续培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力。通过美育教育，培养孩子在生活中正确的审美观。
2、在促进智力方面和才能培养方面，继续培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的观察习惯，使他们逐渐掌握正确的观察方法，提高观察能力。鼓励学生思考、联想，促进他们创造才能的发展。
3、在基础知识基本技能方面，造型是基本练习，培养良好的作画习惯。
三、提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的具体措施
1、认真备课，坚持提前备课，做到深入教材，制作好范画。
2、选用适合学生的教学方法进行教学，提高学生的学习兴趣。
3、个别辅导，认真帮助学生解决练习中的具体问题，抓好课堂巡回辅导环节。
4、开展鼓励式教学试验。
5、联合少先队举行一次专题绘画展览。并进行一次黑板报的专题培训。
四、教学内容及教学进度安排
周次 内 容
第一周 欣赏《冬日戏婴图》
第二周 画自己
第三周 长呀长
第四周 太阳
第五周 漂亮的瓶子
第六周 洗澡 船
第七周 手形的联想
第八周 狮子大王
第九周 可爱的动物
第十周 介绍我喜欢的玩具
第十一周 春天的色彩
第十二周 用春天的色彩装扮自己
第十三周 我们身边的线条
第十四周 下雨了
第十五周 童话城堡
第十六周 钓鱼
第十七周 好吃的水果
第十八周 伙伴
第十九周 花的世界
欣赏封内作品：《冬日戏婴图》
「冬日戏婴图」是北宋末的苏汉臣所绘，苏汉臣是北宋末的汴梁人，靖康之难后，跟隨宋室，迁居钱塘。详細生卒年已经不可考，大致的活动时间为十一世紀末至十二世紀中期。他早年曾当过民间画工，宣和年间被征入徽宗画院。擅长画佛像及人物，其中尤以童婴題材最为人所赞赏。画画的人最知道人物是最难画，苏汉臣会被艺术家皇帝宋徽宗所喜爱的原因就在于苏汉臣的人物非常唯妙唯肖，连最难画的小孩童粉嫩透紅的皮肤都画的无懈可击，真正令人赞叹不已，难怪故宮每次外展，不论到哪里都带着冬日戏婴图展出，实在不愧是馆藏精品。
画中毛绒绒可爱的小貓，正让一对小姐弟玩得不亦乐乎，小貓亦跳跃于其间！庭院里，梅花、山茶正开得缤纷，姐姐拿着漂亮的彩旗，弟弟拿着红线绑着的孔雀羽毛，似乎正在比賽看誰的東西能吸引小貓的注意。这下可让小貓伤透脑筋了，真不知该选谁才好？而全画铺陈，无论山石皴法，婴儿口、眼、与手皆表現的活灵活現，让驻足画前的您，剎那间，彷彿听見自己往日童婴時期嬉戏的欢愉喜悅。本画虽无款印，然观本幅笔墨，与苏汉臣秋庭戏婴图及其接近；无论山石皴法，婴儿口、眼、与手，皆无一不神似；而画幅尺寸大小二者亦复相若。种种的风格表現﹐应可认为是出自于同一位画家手笔，也可归为苏汉臣另一幅卓越出色的作品，今载于故宮书画录第三冊。
二年级作文美味的炒田螺篇11
秋天就像是一位魔法师，把田野变得五彩缤纷，让果园瓜果飘香。
秋天来到田野，手一挥，田野顿时变成金色的海洋，农民伯伯露出了丰收的喜悦，笑得合不拢嘴。
秋天来到果园，叽哩咕噜念着咒语，果园里飘出了水果的香味儿。走进果园一看，嗬！苹果姑娘露出她甜美的笑容，梨子先生展示出自己强壮的肌肉，柿子小朋友在枝头提着小小的灯笼……果园里还有好多好多颜色，有绿的、紫的、橙的，金的……五光十色，美丽极了！
秋天又到到花园，拿着魔法棒在花园里晃一圈，花园立刻发生了变化。菊花争奇斗艳，竞相开放，就像舞台上的时装模特儿，她们在尽情展示自己美丽的衣裙：粉的、紫红的、淡黄的、雪白的、金黄的、莹绿的……颜色各异，形态万千，十分引人注目。浅黄的、橙红的桂花却羞答答地藏在绿叶间，悄悄地送出一缕缕清香，轻轻吸一口气，花香沁人心脾。
秋天真是个给人们带来幸福的魔法师！
二年级作文美味的炒田螺篇12
一、学情分析：
三年级学生通过尝试使用各种工具、媒材，能大胆自由运用看看、画画、做做等方法表现所见所闻所感所想，对美术也有着浓厚的兴趣，且能进行简单的设计组合和装饰，还能用简短的话表达自己对自然和美术作品的感受，但审美和美术创作的能力还不是很强。
学习方面：学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。
在本期的美术教学中，教师还要加强指导。同时，在教学中教师还要引导学生养成良好的学习美术的习惯。学生学习美术的能力有差异，教师在教学中要因人施教，特别是学习困难的学生教师要多加关注。
二、教材分析：
本教材是依据《义务教育课程标准》编写的，以充分发挥美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，全面推进素质教育为基本指导思想。本册教材共有19课，每课即为一个单元。本册教材的内容丰富多彩，很适合活泼好学的三年级学生学习美术，教材中为学生安排了多样有趣的美术学习活动，还为学生创设了轻松愉悦的学习情境，提供了丰富的优秀作品，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，促进学生健康全面成长。为使教学更方便有效，在教学中老师可根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。
三、教学目标：
1、掌握基本的绘画方法和绘画技巧，打好良好的美术基本功基础，为学生长远的发展作准备。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯、观察能力创作表现能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、赏析优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
四、教学重点：
1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。
2、制作简单的泥工作品，进一步提高动手制作的能力。
3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。
教学难点：
1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在以纸为主学习材料制作的简单建筑模型中培养空间想象力。
四、教法学法：
1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、深钻教材结合学生实际精心准备，做好课前准备。
3、利用美术学科的独特魅力，运用不同教学手段，激发学生学习美术的兴趣。
4、美术教学中重视美术基础知识和基本技能的教学，加强课堂指导，耐心辅导学生创作。
5、教师积极参加美术教研学习和美术教学基本功的训练，不断更新教育观念，不断改进教法，指导学法，提高美术教学水平。
6、为促进学生的发展进行评价，引导学生更好地学习美术。
7、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种想象画训练，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。
