阅读《管理学》，深感管理在现代社会的重要性。管理不仅是一种技能，更是一门学问。通过学习管理学，可以了解组织架构、领导力和决策等方面的知识，从而提高组织的效率和竞争力。管理学的理论和方法对于个人和组织的发展都具有重要意义。
管理学读后感篇一
很多人不看好这本书，但是在我看来这本书蛮不错的，让我对管理学入了个门。书从企业出发简单的介绍了管理学从变成科学到有人专门研究进而一步一步加强探索形成更完备体系的历史。
书籍也较为详细地介绍了管理学的各个方面，文化，制度，激励，创新... 作为一个文科业余爱好者来说，我觉得我用这本书以小见大，可以通过管理学的眼光，更好地理解和看待我们现在所处的大环境和大世界。
举个例子，独裁和民主章节，详细地阐述了两种领导模式的优点和弊端。独裁的高效率伴随着参与者情绪较为低落，而一个团队和集体能否发展的好和独裁者的个人能力高低也密切相关。民主的领导方式的决策则较明智，参与者的情绪也较为高涨，然而这样决策的效率则会偏低，一个好的民主决策团体更容易带来好的发展结果。
这本书里也讲到集体主义和个人主义，简要的可以用来分析当今不同国家倡导的不同主义。我国的集体主义和美国鲜明的个人主义。我们也可以通过这个思路想到社会主义和资本主义。进一步分析不同文化对不同国家发展的影响。
还有一个印象深刻的话，就是组织文化是一种低成本的管理工具，组织文化一旦形成，对组织成员的影响就会是持续的，普遍的。在联想到我们在意识形态建设做的工作。
看完了书，过去的对世界懵懂无知在脑海里一片片雾霾，突然间散去了许多。
管理学读后感篇二
这个系列教材的好坏肯定不能一概而论，毕竟包括的种类数量有三位数了，几十种里挑出一种编的很好的也属正常。不可否认的是，该系列的某些教材确实比之前流行的教材涵盖内容更广、条例更加清晰，但这种“进步”应该归功于那些教材的良心编者，而非这个系列本身。 概括来说，该系列教材最大也最为人所诟病的特点是:试图用一套意识形态化的范式去统合非理工类学科的所有课程。表面上看，这个范式是Marxism，如果真是这样，其实倒还可以接受。但实际上这个系列的教材并不是给各门课程纯粹地加入Marxism，这一点也不可能真正实现，除非该系列教材的编者人均是跨本学科和Marxism研究两界的大师。真实呈现出的局面是:用一套被庸俗化了的理论范式去和各学科的理论强行拼接，弄出一些七煮八炖的杂碎汤。 而且最重要的一点是，在该系列教材中这套被庸俗化了的Marxism往往和“传统文化”联系在一起。譬如在很多现代管理学课程的教材中，不从学科本身的发轫之初讲起，却先从“中国古代思想”讲起，强行把许多近现代才兴起的学科跟传统文化、传统思想关联起来。从这方面看，以庸俗化Marxism为表，构建以所谓“民族特色”“传统文化”为里的意识形态范式应该就是该系列教材的真正用意。 但这也没什么卵用，作为时间更晚的教材，普遍存在质量远逊于十几年前的教材的问题，考研甚至都不认，让学校统一用，学生又得自费买一套老教材，徒增浪费而已。
管理学读后感篇三
这本高等教育出版社的《管理学》，是儿子的课本，因为本人三十年前也学的是经济相关专业，却不记得有什么好的教材，偶尔一翻此书目录，觉得这本书确实编的不错，将几十年来在企业中学到的管理知识一网打尽，于是拿来认真读了一遍。读完这本书，感觉这本书编写的真好，让我在复习了旧知识的同时，也学到了一些新知识。 全书共分为六篇，分别是总论、决策、组织、领导、控制和创新。在六篇下，又分为十六章，可以说囊括了一般企业里的全部管理活动。 目标管理、全面质量管理、六西格玛管理、PDCA循环是企业管理的常见工作，内外部环境分析和波特五力模型是企业战略管理需要做的工作，人员配备、选聘、考评、培训，是人事管理的日常工作，衡量企业的经营效益几组财务指标等等，在这本书中都有介绍，可以说是比较详细全面且深浅适度。 这本书让我也学到了很多新知识，比如“维持和创新是管理的基本内容”，虽然做了几十年管理工作，却一直将创新分离于管理，以为管理就是按规章制度办事，一切都要有条理，有规矩，这其实就是维持，维持已有的成果。其实所有事物都一样，都是有生命周期的，维持一定时间后，内外部的环境发生变化，管理当然也要与时俱进，发生改变才能适应变化，这种改变就是创新。创新和维持不断地循环往复，这种循环过程就是管理。 还有一个震撼我的新知识就是，“直觉判断是管理的基本方法之一”，一直以来，我以为的管理都是理性行为，是用科学的手段与方法来科学组织管理的过程，比如目标管理，是大量严格的定量方法的运用，而且以严密的逻辑思维为基础。 但是，这本书中说：“直觉，表面上看没有切实的数据，没有定量的模型，没有精确的计算，因而没有形式上的科学性。但实际上，直觉仍是一个快速的逻辑思维过程的结果。” 在本书的结语部分，更是将直觉判断归为管理者决策方式的适应性变革，并将“揭示直觉的科学与理性内核，分析直觉形成的影响因素，探讨直觉以及与此相关的决策能力提升路径”作为未来管理研究的使命。 这确实是我没有想到的，在实践中，管理是科学也是艺术，没想到，管理也可以“拍脑袋”直觉判断。 后面的阅读文献说明编写过程中参考了很多文献资料，我觉得，这本书可以称得上一本知识点全面、深浅适度的管理学入门书。
管理学读后感篇四
这本高等教育出版社的《管理学》，是儿子的课本，因为本人三十年前也学的是经济相关专业，却不记得有什么好的教材，偶尔一翻此书目录，觉得这本书确实编的不错，将几十年来在企业中学到的管理知识一网打尽，于是拿来认真读了一遍。读完这本书，感觉这本书编写的真好，让我在复习了旧知识的同时，也学到了一些新知识。 全书共分为六篇，分别是总论、决策、组织、领导、控制和创新。在六篇下，又分为十六章，可以说囊括了一般企业里的全部管理活动。 目标管理、全面质量管理、六西格玛管理、PDCA循环是企业管理的常见工作，内外部环境分析和波特五力模型是企业战略管理需要做的工作，人员配备、选聘、考评、培训，是人事管理的日常工作，衡量企业的经营效益几组财务指标等等，在这本书中都有介绍，可以说是比较详细全面且深浅适度。 这本书让我也学到了很多新知识，比如“维持和创新是管理的基本内容”，虽然做了几十年管理工作，却一直将创新分离于管理，以为管理就是按规章制度办事，一切都要有条理，有规矩，这其实就是维持，维持已有的成果。其实所有事物都一样，都是有生命周期的，维持一定时间后，内外部的环境发生变化，管理当然也要与时俱进，发生改变才能适应变化，这种改变就是创新。创新和维持不断地循环往复，这种循环过程就是管理。 还有一个震撼我的新知识就是，“直觉判断是管理的基本方法之一”，一直以来，我以为的管理都是理性行为，是用科学的手段与方法来科学组织管理的过程，比如目标管理，是大量严格的定量方法的运用，而且以严密的逻辑思维为基础。 但是，这本书中说：“直觉，表面上看没有切实的数据，没有定量的模型，没有精确的计算，因而没有形式上的科学性。但实际上，直觉仍是一个快速的逻辑思维过程的结果。” 在本书的结语部分，更是将直觉判断归为管理者决策方式的适应性变革，并将“揭示直觉的科学与理性内核，分析直觉形成的影响因素，探讨直觉以及与此相关的决策能力提升路径”作为未来管理研究的使命。 这确实是我没有想到的，在实践中，管理是科学也是艺术，没想到，管理也可以“拍脑袋”直觉判断。 后面的阅读文献说明编写过程中参考了很多文献资料，我觉得，这本书可以称得上一本知识点全面、深浅适度、具有指导意义的管理学入门教材。
