2007北京高考作文题目15篇

本文是关于2007年北京高考作文题目的15篇范文。这些作文涵盖了各种主题，如友谊、家庭、环境保护和青少年成长等。每篇作文内容丰富，观点独特，语言流畅。通过阅读这些范文，读者可以获得启发，提高写作水平，同时也能够更好地理解当时高考考题的要求和考查重点。

2007北京高考作文题目15篇篇一

初春时节，绵绵的细雨纷纷扬扬地散落人间，飘零的花瓣也悄然地零落成泥。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。这一切真的归于沉寂了吗?君不见细雨过后滋润万物，一片生机盎然;君不见闲花飘零馨香满天，化作春泥更护花。

时间的巨轮隆隆辗过，在历史的厚重中留下了一行行车辙。我于那泥土微湿的痕迹中看到了那泥水化成的细雨，滋润万物;又于那浸润清香的泥土上看到一行娇小的脚印，记录有人穿着秀美的花鞋从这里走过。

你“少时陈力希公侯，许国不复为身谋”，然而“永贞革新”的失败使你身败名裂，辘辘南行的车轮辗碎了你峨冠博带的梦。

然而，岭南的瘴疫并不能将你击倒，你化身那绵绵的细雨，尽自己微薄之力造福永州百姓。你打了井，办了学，放了奴婢，在这片蛮荒之地赢造出一片绮丽的风景。

你以一带罪之身，化身为绵绵细雨，无声无息地滋润着岭南万物。在你身后是一个但求无愧于心的灵魂，是祖国边陲的一抹绿意，细雨湿衣看不见，浸润万物显芳华。

“一纸诏书，汉匈和亲，令多少后宫佳丽听此凋朱颜，只有你——柔弱而美丽的昭君，毅然担起了保家卫国的重担。

别长安，出潼关，江南再难见。站在明月初升的祁连山上，你无怨无悔地将抱着琵琶的如花身影投向大漠，许下誓言：愿保汉匈百年好，直至“独留青冢向黄昏“。

你将韶华容颜，化身为飘零的花瓣，散落于大漠沙尘中，以宽容的大爱庇护着天下苍生，在你身后是一片手足和睦，国泰民安，是大漠中一曲旷远的胡笳音，闲花落地听无声，化作春泥更护花。

世间成物便是在这种循环往复中生生不息，繁衍万代。片言居要，百意烛照。细雨虽然渺小而无形，但它在滋润万物的过程中被吸引，得到了永生;繁花在落地之后虽淡去了雍容华贵，但却在化作春涨更护花的奉献中得到了重生。

愿生命的大河生生不息，愿人生的鲜花长开不败。

2007北京高考作文题目15篇篇二

6岁。

操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励，没有；孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那双空洞的眼睛，让孩子感到冷酷与无情。终于，孩子不哭了，倔强地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是爱好索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了下头，手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。

16岁。

礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，孩子艰难地寻找他的父亲。人群中，唯独没有他，台下座位上，只有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠，依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光线万丈的奖杯褪色。站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来，一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。

昨天。

校门口，一位青年与他的父亲作着离别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲远去的背影。接近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么暖和，一步、两步、三步……

今天。

考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中布满感激与骄傲。

我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。

沉默的父爱——我很感激它。(高考满分作文)

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2007北京高考作文题目15篇篇三

2016年北京高考专科普通批录取8月7日开始

从北京教育考试院获悉，北京市2016年普通高等学校招生专科提前批和高职单招录取2日启动。专科普通批录取7日开始。

专科提前批录取时，将依据考生志愿、会考成绩和高考语数外三科总分，按照“志愿优先，从高分到低分”的原则向学校提供考生档案。对选报同一学校志愿的考生，按招生学校确定的调档比例从高分到低分进行投档，一志愿录取结束后再对招生计划未完成的学校进行二志愿录取。

专科普通批实行平行志愿投档方式，按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行投档。录取时，按考生语数外三科总分从高分到低分排序进行投档。每名考生投档时，顺序检索其所报志愿，当会考成绩符合其所报志愿专业的要求且该专业招生计划有余额时，档案方投到该学校的该专业。投档时，各学校各专业的调档比例统一为100%。总分相同的考生符合同一所学校同一专业投档条件且该专业招生计划不能满足所有同分考生时，依次比较考生语文、数学、外语科目的成绩，对单科成绩高者进行投档完成该专业招生计划，单科成绩均相同的同时投档，由学校审查录取。

高职单考单招录取，根据全市考生语文、数学、外语考试成绩，按招生计划数的一定比例划定统一录取控制分数线。招生学校在控制分数线以上，结合考生综合专业课或专业基础课、职业技能课的考试成绩，按志愿从高分到低分择优录取;对于专业技能突出并有创新成果的考生，可根据情况适当考虑优先录取。

北京教育考试院高招办有关负责人提醒，录取期间，按考生已填报志愿录取结束时，如当前批次高校计划未完成，将根据情况征集考生志愿。专科提前批征集志愿设置两个顺序志愿，每个志愿填报1所高校;专科普通批征集志愿为平行志愿，设置10个志愿高校，每个志愿高校设置1个志愿专业。

2007北京高考作文题目15篇篇四

二选一：“说纽带”、“共和国，我为你拍照”

大作文：

1、纽带是能够起联系作用的人或事。

人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。

请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。

2、2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来显现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面?

请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。

要求：想象合理，有叙述，有描写，可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。

2007北京高考作文题目15篇篇五

苏州的雨细软，成都的雨淫绵，而北京的雨，轻灵又不失厚重。

雨打在成贤街的青石板上，雨打在国子监的幽翠古柏上，雨打在含笑而揖的孔子的飘飘儒巾儒袖上;于是，连雨也带着古老的幽幽书香。

漫步雨中，无需撑伞，因为那雨滴由头顶含羞吐蕊的洁白槐花上落下，仿佛夫子的谆谆教诲浸入心田;而你，也宛若走回古代，走回那鼓乐飘扬书声琅琅的贡院，抚摸那历经悠悠岁月的石碑的刻痕，也许，先祖的姓名恰在其中。

雨、槐花、古柏、石刻、孔子像、国子监，这，或许是北京的符号;隐藏其后的，正是脉脉书香。

岭南的风郁热，塞北的风凛冽，而北京的风，和煦而清爽。

风吹皱昆明湖的一池碧蓝秋水，风吹荡开卢沟桥畔的菲菲芦花，风吹响鼓楼檐角细小的铜铃;于是，连风也带着温和的微笑。

漫步风中，不妨同如金风一般亲切的人们一同欢笑。扯起一纸沙燕风筝，让它带你在北京晴蓝的天空中飞翔;将风筝老人的匠心独运一同放飞;摇橹昆玉河中，听 不到那古老而悠长的叫卖声或许微有缺憾，但耳边充盈的那爽朗耐听的京片子，是否还有一丝京剧的韵味儿?微醺风中，你听到胡同口那一把京胡的绵软京音儿，阳 光映着微青的影壁，鸽哨儿响彻晴空，能不沉醉?

风筝、京音儿、胡同儿、京剧，这，或许是北京的符号，但隐藏其后的，正是浓浓的民俗。

西域的雪凄凉，中原的雪沉重，而北京的雪，厚重如千年历史。

雪落在元大都遗址的残垣断壁上，雪落在紫禁城的金瓦红墙上，雪落在铭记兴衰荣辱的汉白玉华表上;那雪，亦落在新完工的大气庄重的首都博物馆上，落在建设中的拥抱世界的奥运场馆鸟巢上。

纷 纷雪花落于身上，左手是观象台的古老，右手是长安街的现代;左手是白塔的红墙绿瓦，右手是中关村的车水马龙;左手是历史，写也写不完的荣辱兴衰;右手是未 来，也道不尽的辉煌愿景。北京人的双手，沉重而又轻盈，而那心间承载的，正是落于我们肩上的千年的责任，是那份作为首都人的责任!

故宫、白塔、世纪坛、长安街，这，或许是北京的符号，隐藏其后的，正是北京人承载责任与历史的心!家在北京，心在北京，留住历史的符号，创造未来的符号，正是每一位北京人的心愿。

2007北京高考作文题目15篇篇六

2016年北京高考录取时间：7月6日-8月9日

据2016年北京普通高校招生工作规定，北京2016年高考时间仍为6月7-8日;6月23日确定各批次录取分数线，发布考生高考成绩;6月25-29日填报本科志愿;7月31-8月1日填报专科志愿。

2007北京高考作文题目15篇篇七

2017年北京高考综合改革今年启动

教育部近日公布2017年工作要点，今年北京将启动高考综合改革，教育部将指导北京等地制订高考综合改革方案。

今年，教育部将密切跟踪指导高考综合改革试点工作，进一步指导上海、浙江完善录取工作方案和相关措施，确保2017年上海、浙江探索基于“两依据、一参考”的录取模式顺利实施。教育部还将指导2017年启动高考综合改革的北京、天津、山东、海南制订高考综合改革方案。根据北京此前公布的高考改革方案，从今年起，本市高考英语听力分值为30分，与统考笔试分离，一年可上机考两次，取最高成绩计入高考总分;在录取方面，本科二批与本科三批合并为本科二批;且从普通高中起始年级开始实施高中学业水平考试。

今年，教育部将指导地方落实《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，积极稳妥推进中考改革;完善高等职业教育考试招生制度。教育部要求各地制订以居住证为主要依据的随迁子女义务教育就学政策，将督促有关省市特别是特大型城市，结合户籍制度改革和本地实际，进一步完善随迁子女在当地参加高考政策。教育部还将研究制订关于推进高等教育招生计划管理改革工作的意见，提高中西部地区和人口大省高考录取率，确保2017年高考录取率最低省份与全国平均水平差距缩小至4个百分点，并继续实施重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划。

教育部今年将完成普通高中课程修订，启动中小学课程实施监测工作;抓紧完成义务教育道德与法治、语文后序册次教材编写审查，确保2017年9月开学投入使用。教育部将加大中小学道德与法治、语文、历史三科国家统编教材统一使用力度，力争3年内实现统编教材全覆盖;并计划统一组织编写普通高中三科教材，进一步加强中华优秀传统文化、革命传统、法治意识和国家安全、民族团结教育等内容。教育部还将建立高校哲学社会科学学科专业核心课程教材目录制度，加快推进马克思主义理论研究和建设工程重点教材编写审议和统一使用工作。

根据教育部工作要点，今年，全国将启动实施教师教育振兴行动计划，研制师范类专业认证标准及认证办法;着力落实乡村教师支持计划，鼓励各地提高生活补助标准，扩大实施范围，特岗计划向村小和教学点倾斜，研制加强乡村青年教师队伍建设的政策;高校教师职称评审权将直接下放至高校，由高校自主组织职称评审、自主评价、按岗聘用。

教育部要求各地各高校贯彻落实高校思想政治工作会议精神，推动将优秀网络文化成果纳入科研成果统计、职务(职称)评审、评奖评优条件。

2007北京高考作文题目15篇篇八

北京市高考语文网上阅卷工作已于6月18日结束，6月18日，2013年北京高考语文阅卷组发布消息，2013年北京语文考生的平均分数约为102分，较2012年高出1.5分。共有8篇满分作文，但新题型“古文理解”的平均分只有0.6分。预计各科成绩将于本月23日，由北京教育考试院正式对外公布。

三分之二阅卷员曾参与过评卷

今年北京市共有语文试卷63000余份，约比去年减少1600份左右。参加阅卷的人员288人，相比去年减少了12人。阅卷人员由来自北京大学中文系、中国人民大学文学院、北京师范大学文学院、首都师范大学基础教育发展研究院等4所高校的师生，以及北京市各区县的教研员和中学教师组成。今年语文阅卷员的选调有两个特点，一是所有16个区县均派出教师参与阅卷工作，二是保证有三分之二的人员为往年参加过评卷工作的阅卷员。

6月9日至11日，阅卷领导小组成员与各题题组长、小组长进行了3天的试评工作，各大题题组长与小组长集中讨论，遴选出各题每个分数段的样卷，进行具体测试和评价，并制定详细适宜的评分细则，设定科学、合理且便于操作的作文评阅阈值。其中现代文延伸阅读题与作文都采用“双评”的方式进行评卷。在开始评卷前，每位阅卷员都先对自己评阅的试题进行试答卷的工作，以加深对该题的理解与认识。然后由题组长、小组长为阅卷员讲解各题评分细则与标准样卷，帮助阅卷员熟悉试题与评分细则。

高考作文文风有所转变

北大语文阅卷领导小组副组长漆永祥曾经表示，“今年，高考语文题型和题量难度适中，区分度好。”今年的作文题目，所提供的材料信息量丰富，考生发挥余地大，手机为日常熟用之物，考生有话说，敢说真话，敢写自己的经历与生活。往年作文中频繁出现的假大空、模式化与套路化以及“写什么都好”的作文大幅度减少，改变“高考体”文风的实践初见成效。根据2013年北京高考语文阅卷组公布的消息，今年阅卷中出现了一批有个性、有才情、有深度、有见解的高分作文，包括8篇满分作文。据了解，前年北京市有11篇高考满分作文，去年一篇满分作文都没有。

学生古文理解能力差

阅卷组同时表示，此次高考语文的答题情况也反映出了高中生语文学习与教学中的一些问题。例如第10小题的“古文理解”题，是今年新出现的题型，题目的取材与难易度都非常好，但考生的答案却非常不理想，4分值的题，平均分只有0.6分，许多学生甚至得0分，这反映出了高三学生阅读与理解古文的能力极差，中学古文教学方式亟待改进与提高。

2007北京高考作文题目15篇篇九

2017年北京高考改革启动 英语听力30分与统考笔试分离

近日，教育部公布2017年工作要点，北京将启动高考综合改革方案。从今年起，北京市高考英语听力分值为30分，与统考笔试分离，一年可上机考两次，取最高成绩计入高考总分;在录取方面，本科二批与三批合并为本科二批;且从普通高中起始年级开始实施高中学业水平考试。

2007北京高考作文题目15篇篇十

2017北京航空航天大学高考录取通知书已寄出省份(7月20日)

截止2017年7月20日12:00，已寄出录取通知书的省份有：

1、艺术类

山西、山东、辽宁、内蒙、湖北、河北、河南、吉林、北京、重庆、黑龙江

2、民航飞行员

北京、河北、辽宁、吉林、黑龙江、浙江、安徽、河南、湖北、湖南、广西、贵州、陕西、甘肃、新疆、内蒙

3、国家专项

宁夏、重庆、海南、江西、陕西、广西、青海、甘肃、内蒙、四川、河南、山西、河北、湖南、黑龙江、新疆、安徽、云南、贵州、吉林

4、自主招生

浙江、广东、北京、内蒙、河北、湖南、青海

5、高校专项

浙江、福建、山东、河北、内蒙

6、高水平艺术团

浙江、广东、北京

7、高水平运动队

浙江、广东、北京、内蒙、山东

8、本科一批

浙江、广西、天津、广东、江苏、福建、内蒙、北京、河北、云南、海南、重庆

9、少数民族预科生

内蒙

备注：各省份保送生及港澳台已寄出

2007北京高考作文题目15篇篇十一

考生填报志愿要按录取批次顺序选报，艺术院校(专业)本科专业、军事院校、武警部队院校、招收国防生的院校(专业)、公安类院校、体育院校(专业)、教育部直属师范大学师范专业、中国青年政治学院、国际关系学院、北京电子科技学院、外交学院、香港中文大学、香港城市大学等参加提前批次录取；其他本科院校分别参加本科第一批、第二批、第三批录取；艺术类高职在本科之后录取；最后进行其他高职(专科)(以下简称专科批次)录取。

填报志愿分两次进行。第一次填报参加提前批、本科一批、本科二批、本科三批及艺术类高职录取院校的志愿，网上填报志愿时间为5月12日8时至17日24时。第二次填报专科批次录取院校的志愿，网上填报时间为7月28日8时至7月29日24时。

志愿栏目按录取批次顺序设置，考生填报志愿学校的顺序及数目如下：

提前批次可选报两个顺序志愿学校；

本科第一批、第二批、第三批可在本批内各选报四所学校：第一志愿一所学校，第二志愿为平行志愿，包含A、B、C三所学校；

艺术类高职可选报两个顺序志愿学校。

专科批次可选报四个顺序志愿学校。

以上每个志愿学校可选报五个专业，并填报是否服从专业调剂。

本科一批、本科二批、本科三批及专科批次的正式志愿录取结束时，如高等学校计划未完成，根据情况将重新征集考生志愿。每批次征集志愿可选报三所平行志愿学校，每个志愿学校可选报三个专业，并填报是否服从专业调剂。

录取时，对顺序志愿(本科批次的第一志愿，提前批次、艺术类高职及专科批次的各个志愿)按照“志愿优先，从高分到低分”的原则进行录取。对选报同一志愿学校的考生按招生学校确定的调档比例从高分到低分进行投档，一志愿录取结束后再进行二志愿录取。

对平行志愿(本科批次的第二志愿、征集志愿，专科批次的征集志愿)按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行录取。对同一科类批次线上未被录取的考生按分数从高分到低分排序进行投档，每个考生投档时，根据考生所填报平行志愿从A到C学校的志愿顺序，投档到排序在前且有计划余额的学校。平行志愿投档时各学校的调档比例统一为100%，相同分数的考生符合同一所学校投档条件时同时投档。各批次的平行志愿实行一轮投档。

2007北京高考作文题目15篇篇十二

2017年北京高考志愿批次设置及填报时间安排

随着高考结束，接下来就是更为重要的志愿填报环节，其中志愿批次填报时间及方法尤其需要引起考生和家长的关注。

(一)志愿填报时间

高考志愿安排在通知考生成绩之后填报，其中本科及提前批志愿填报时间为6月25日8时至29日20时;专科志愿填报时间为7月25日8时至7月26日20时。

(二)录取批次安排

(1)本科志愿

志愿设置：本科招生高校设置本科提前批、本科一批、本科二批三个批次，并按顺序依次录取。

本科提前批设置A、B、C三段，并按顺序依次录取，每段均设置两个顺序志愿，每个志愿填报1所高校。艺术院校(专业)、体育院校(专业)、军事院校、武警部队院校、招收国防生的院校(专业)、公安类等院校(专业)在A段录取;“双培计划”和“外培计划”原则上在B段录取;“农村专项计划”在C段录取。

本科一、二批为平行志愿，本科一批可以填报6所平行志愿高校，本科二批可以填报10所平行志愿高校。

以上每个志愿高校设置6个志愿专业，考生填报时须注明是否服从院校内专业调剂(本科提前批B段不设“是否服从院校内专业调剂”选项)。

高校自主招生选拔、高水平艺术团和高水平运动队招生单独设置特殊类型志愿，考生可填报1所志愿高校，录取安排在本科提前批次录取结束之后本科一批录取开始之前进行。取得资格认定的考生，须将资格认定高校填报在该志愿中，方能享受相关特殊类型招生政策。

(2)专科志愿

志愿设置：专科招生高校按专科提前批、专科普通批两个批次依次录取。专科提前批设置两个顺序志愿，每个志愿填报1所志愿高校，每所志愿高校设置6个志愿专业;专科普通批为平行志愿，设置20个志愿高校，每个志愿高校设置1个志愿专业。

(3)征集志愿

录取期间，按考生已填报志愿录取结束时，如当前批次高校计划未完成，将根据情况征集考生志愿。

志愿设置：本科提前批A段(B、C两段不设置征集志愿)、专科提前批征集志愿设置两个顺序志愿，每个志愿填报1所高校;本科一、二批征集志愿为平行志愿，本科一批征集志愿设置5个平行志愿高校，本科二批设置6个平行志愿高校。以上每个志愿高校设置6个志愿专业。专科普通批征集志愿为平行志愿，设置10个志愿高校，每个志愿高校设置1个志愿专业。考生填报本科各批次征集志愿时须同时注明是否服从院校内专业调剂。

填报时间：各批次征集志愿填报及录取在下一批次录取开始前进行。录取期间，各批次征集志愿填报时间通过北京教育考试院网站发布。

考生须妥善保管志愿填报系统登录密码，切记不要泄露。志愿填报时间一经截止，任何人不得更改志愿信息。

2007北京高考作文题目15篇篇十三

生活正处于窘境的人往往更加渴望人生的转折，这可以让他们的生活以最快捷的方式发生飞跃。

看那边那个正在买彩票的男人，穿着和长相都再普通不过，单位发的尼龙布口袋放在脚边，里面是今晚要吃的菜。男人又一次选了那组号码：自己的生日加妻子的生日加儿子的生日。我把镜头再次推向他：“先生，您中了吗？”男子擦了擦汗讪讪地说：“下次吧，下次一定会中。”我指了指手中的摄影机：“说好了，今天去您家做个访谈，您看……”“哦！好好好，来吧。”男人捡起兜子招呼我一起走。

男人说：“你不能理解，我需要一次转折，一次人生的转折！”他激动地挥舞着手中的锅铲，一滴油溅到我的胳膊上，很烫，像男人眼中对未来殷切的希望。我说：“您以前为什么不期待这个看不见摸不着的东西呢？”“以前……”男人把菜都盛在白瓷盘里，“ 哦，那时候太傻，总以为日复一日地干好工作就总会有起色，可是……哎！”

来到狭小的屋里，男人的妻子———一个再普通不过的女人，坐在小凳子上，一言不发，她始终是一言不发的，以前她可不是这样一个女人，她有着正常家庭主妇的聒噪和八卦，直到有一天，她那“同一战壕”里的“苦难姐妹” 忽然中了一笔数目不小的钱，从此便逃离了这个里弄，开始了新的生活，女人那天疯了一样的像男人那样重复着那个“姐妹”的话：“人生是需要转折的！不然就像咱们一样，苦熬一辈子都未必能出头呢！”然后，女人忽然沉默了，据说是一种心理上的疾病，叫作失语症。

“从此我就开始买彩票，我和这个家也的确需要一个转折来过更好的生活。”男人说。

我把镜头定格在男人的双眼，问到：“买彩票等于您生活的转折？”

镜头里的是一种很坚定但也很盲目的眼神，我又问：“您只是想让这个家越过越好，一直以来都没有变过？”“没有啊”，男人说道。“那么，在您不知道有转折这么回事儿的时候，您……”我问。镜头里的眼神一下子很激动：“不知道的时候，我不是说了吗！整天傻干，工作工作工作！就是为了能让生活有起色啊！啥！可这个顶屁用！没有转折，这一切都顶个屁用！”

我重新调了一下镜头，问道：“您所谓的转折，到底是个什么东西？它是如何来的？”

男人说道：“转折就是那个能让我们家一下子好起来，过上富裕生活的东西，它是怎么来的？呃……彩票……你说呢？”

2007北京高考作文题目15篇篇十四

2017年北京高考文综卷地理试题点评分析

2017年北京高考文综地理学科命题在2016年基础上，继续坚持以“课程标准”和“高考说明”的要求为依据，贯彻北京市课程改革和考试改革的精神，基于北京市地理教学实际，稳中有变，延续了北京近几年的高考地理试卷特色。试题难度适中，强调基础性、综合性、应用性和创新性，围绕学生的核心素养，重点考查了地理基础知识、基本原理、基本方法和基本观念，充分体现出高考选拔和育人的功能，对高中地理教学具有良好的导向作用。具体题目体现以下几个特点：

一、围绕立德树人的目标，突出核心素养的考查

1. 从选拔人才和育人角度，考查学生综合素养

试题通过考查地理学科主干知识、区域可持续发展等内容，引导学生关注我国现代化建设以及全球发展中的重大地理问题，渗透了文化基础、自主发展和社会参与的学生发展素养要求。

(1)结合地理主干知识，考查学生在解决问题过程中的国际视野和国际理解能力

关注全球问题，培养国际视野，增强全球化意识和国际理解力。例如：36题以匈牙利为背景，提供了区域交通、地质、主要城市等信息，考查了地形特征、湖泊形成过程、水文特征及工业分布特点并分析原因等内容。将图像作为工具来进行问题的设计，对学生的区域认知进行考查，同时也是体现了国家认同、国际视野、国际理解和国际交流等中国学生的核心素养。同时通过关注全球问题，增强全球化意识和国际理解力。

(2)突出传统文化在地理学习和学生未来生活中的作用和价值

试题以中国传统文化为切入点，引导学生从地理视角辩证分析传统文化内涵，思考优秀传统文化对当今社会经济发展的影响。例如选择题第3-5题，继续延续了2015、2016两年对非物质文化遗产节气在地理学习中作用的考查，题目通过研究区域不同节气地理环境变化，引导学生从自然、人文不同角度分析地理现象随时间(节气)演变的规律，将我国传统文化与学生日常对地理环境的认识与学习紧密联系起来;再如，40(1)题以博物馆为背景，依托北京故宫这一世界历史文化遗产，弘扬传统文化，体现了立德树人的目标。通过考查故宫博物院的旅游价值，挖掘和展示了传统文化的历史文化价值，树立文化的自信和自尊。通过列举游览中应采取的环境保护措施，引导和鼓励学生的社会参与。

2. 从地理学科能力的角度，考查地理学科核心素养

试题以地理图像为载体，突出考查学生的人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理学科核心素养。本次试题每道题都以图像为基础，从不同角度设置问题，考查综合思维能力。

例如41(1)题以东非国家马拉维为背景，重点说明该国的景观特点及成因，体现了对学生的综合思维能力的考查。

二、注重考查地理学科特色

试题提供了丰富的图像信息。地理图像类型多样，有区域图、等值线图、统计图等。例如，选择题第2题台风以“风力分布”角度设计图像，保持了常见的等压线表示台风的模型，让学生既熟悉又有新意，从而引导学生关注图像变化做出问题分析与解答;保持串题多角度设问特色，考查学生连续性思维和多角度思维能力;选择题题3-5，比较北纬35°南北降水量差异，围绕区域降水量设计问题，考查图像阅读获取降水量时空变化、区域特征;选择题第1题比较城市不同时间段机动车流量变化;选择题第2题比较台风不同方位风力强弱;选择题第6-7题比较内蒙古东西土地利用差异;选择题第8题比较同一山脉不同高度热量差异;选择题第9-11题同一国道南北差异、东西差异。

再如：36题作为地理学科内综合题，强调了地理学科特色。试题以自然为基础，以人地关系为主线，对地理学科主干知识的运用进行考查，体现了地理学科的综合性和区域性。考生需从图像中获取相关信息，描述区域自然和人文地理特征，分析其成因。突出了地理图像在解决地理问题的工具作用，考查区域认知水平的不同等级，展示了地理学科的魅力。36(3)题通过不同河段水文特征的差异对比，体现了区域认知的学习方法。40(1)题以博物馆为主题，把现实问题转化为学科问题，考查考生必备能力。体现了以地理视角看待、分析和解决实际问题的能力考查。

2007北京高考作文题目15篇篇十五

2017北京中考作文题目小作文考“看图说话”

1、从下面两个题目中任选一题，按要求写作。(10分)

题目一：在一次同学聚会上，大家兴致勃勃地回忆起小时候玩过的游戏。请你也描述一个曾带给你快乐的游戏(如下棋、猜谜、拼图、折纸、放风筝、抖空竹、踢毽子、捉迷藏……)，与同学们分享童年的快乐。

题目二：班级将要举办“讲述历史故事，传颂中华文明”主题班会。作为一个准备发言的同学，请你结合下面的连环画，拟写一段发言稿。

要求：(1)内容符合要求，语言使用得当。

(2)字数在150-200之间。

(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

2、从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。(40分)

题目一：古人云：“万物贵其真。”这句话启示我们，无论是大千世界中的万事万物，还是日常生活中的为人、做事，都贵在一个“真”字。请将“

贵在真”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

题目二：假设你走进一个神秘莫测的森林王国。你能听懂那里花草树木的语言、飞鸟鱼虫的交谈、泉水山石的对话，并且还能和它们一起交流、生活……在那里，你们之间会有怎样的故事发生呢？你又会有怎样的收获呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。

要求：(1)请将作文题目抄写在答题卡上。

(2)字数在600-800之间。

(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。