这次研学活动让我收获颇丰，不仅增长了见识，还提升了团队合作能力。我们参观了许多历史遗迹，了解到了许多有趣的知识。在活动中，我们互相帮助，共同解决问题，体验到了团队的力量。这次研学活动让我收获满满，意义非凡。
《一次有意义的研学活动》的作文篇一
上个星期五，秋高气爽。我们五年级全体学生在老师们的带领下，开展了“探访周馥故里”的研学活动。
上午八点半，我们在操场上集合后，就从东门出发了。穿过政府广场，通过三个十字路口，经过梅城村，队伍就到达了周馥故里。一路上，我们整齐的队伍引来了无数路人的夸赞。
一到周村村口，就看见一座牌坊，上面刻着“乐善好施”四个大字。旁边有一个长约30米的“书香廊”，老师说里面悬挂着一些周氏家规牌匾。走过牌坊，队伍在周馥接官厅前的广场上集中，举行了一个简短的开营仪式。
因为人数太多，老师让我们分两条线参观。我们这支队伍先参观了周氏宗祠，然后走一段上坡路，来到“海铭汲泉”。这是一座雕塑，两个“小孩”正在里凐泉边取水，准备送往田间地头给乡亲们消暑解渴。这两个小孩便是周学海和周学铭，他们真是一对勤劳孝亲的兄弟啊!
“海铭汲泉”的右前方有一座四角飞檐凉亭，叫“伫望亭”。通过周氏家风馆工作人员的讲解，我们知道了周馥的母亲曾多次在这里望着周馥外出求学，又多次站在这里盼着他假期归来。据说小时候的周馥每次外出求学，母亲总是看着他走没影了才肯回家。一个小小的故事，让我感受到了浓浓的母爱。
我们从伫望亭回来，直接进入了周馥接官厅。虽然外面的墙壁看起来古老，可里面却焕然一新。我们在里面转了一圈，都集中到了中间的天井里。站在布满青苔的湿滑的地砖上，我们聆听着谢老师的讲解，仿佛看到了懵懂的周馥和爷爷理论，少年周馥认真求学的画面。
参观完毕，我们还参加了周氏家风知识有奖竞答，我还得了一张奖状呢。
这次研学活动真有意义。我们不仅感受到了周氏家风，还了解到了周氏家族为祖国和家乡做出的贡献。
《一次有意义的研学活动》的作文篇二
星期五上午，天气晴朗，秋风习习。我们五年级全体师生参加了“探坊周馥故里”研学体验活动。
从学校东门出发，穿过新天地广场，通过一个红绿灯，就到了梅城村，走了大约半小时，我们到达了周馥故里。
我们先在周馥接官厅门前的广场集合，举行了简短的开营仪式后就分成了两组参观。
我们一大组先去了周氏宗祠，然后走了一段上坡路再下坡，远远地就看见两个“孩子”在打水。一个蹲在里湮窟旁舀水，一个稳稳地端着竹筒站着。走近一看，是一座雕塑，叫“海铭汲泉”。俩小孩分别是哥哥周学海，弟弟周学铭。他们正在为田间劳作的家亲们打泉水送泉水，人们都在夸他们是个勤劳孝顺的好孩子呢!
“海铭汲泉”的右前方是伫望亭。伫望亭的四个角就像四只展翅飞翔的鸟。伫望亭里充满了母亲送别孩子外出求学和盼望孩子早日归来的故事。周馥就写了一首诗叫《忆少年事》：六年负笈远从师，三节还乡半月期。常忆慈母含泪别，门前伫望转山时。
回到接官厅后，老师给我们简单介绍了一下，又带着我们来到一棵大树下进行周氏家风有奖知识竞答。竞答时，同学们有的一直往前挤，生怕老师看不见他;有的把手举得很高，巴望老师能让自己回答;有的正为想不出答案而抓耳挠腮;还有的正为自己得到了奖品而沾沾自喜。那场面真是热闹啊!
这真是一次有意义的活动。
