《冒牌布鲁斯》是一本令人难以忘怀的小说。故事以一个名叫杰克的人物为中心，描述了他的音乐梦想和奋斗历程。作者通过细腻的描写和引人入胜的情节，展现了音乐对人们内心深处的力量和影响。这本小说不仅仅是一个关于音乐的故事，更是关于追求梦想和坚持的故事。读完后，我被故事中的情感所打动，深深地思考了人生中的价值和意义。
冒牌布鲁斯读后感第一篇
Hi，我是花满蹊。 每一个孩子心中，可能都有过这样的想法：身边要好的朋友，是不是可以再活泼点，或者胆子再大点……这样他们就十全十美了。但是，当你的朋友真的成为你心中所想时，你会高兴快乐吗？ 鹅妈妈布鲁斯系列绘本之《冒牌布鲁斯》，讲述的就是布鲁斯变成了小伙伴们心中的理想模样时，小伙伴们却十分的不适应，他们还是觉得原来的布鲁斯好，这是怎么回事呢？我们一起来看看吧。 布鲁斯是一个一本正经，古板严肃，不喜欢嬉闹玩耍，让他的小伙伴老鼠和小鹅们失望透顶的人。布鲁斯在他的房子周围，贴上禁止攀爬、禁止跑动、禁止喧哗、禁止野营等这样的标签，因为布鲁斯实在是不喜欢喧闹的环境。 小老鼠和小鹅们觉得有这样的朋友太无聊了，他们悄悄地许愿，想要布鲁斯精神振奋、活泼开朗、爱冒险的人，因为他们想要布鲁斯陪他们一起玩，一起热闹。然而布鲁斯不喜欢这样，他在一天早晨，天刚亮就踏上了钓鱼之旅，并留下纸条不要把家里弄得乱七八糟。 他走之后，小老鼠和小鹅们开始了愉快的一天，大家在商量今天玩什么时，布鲁斯又回来了，但这个布鲁斯却跟平时不一样。 这个布鲁斯主动和大家一起玩，还和大家一起吃糖果，并且在布鲁斯的家里玩起了糖果大战，还在家里放满水，玩起了室内游泳，甚至把小老鼠挂到风筝上，放飞小老鼠；布鲁斯的小伙伴们觉得这些游戏太危险了，拒绝参加。 但是这个布鲁斯觉得还没玩够，就叫来很多个布鲁斯来玩，把家里院里弄得乱七八糟，他甚至还把布鲁斯贴得禁止攀爬、禁止跑动的警告标语，都改为可以攀爬、可以跑动…… 小老鼠和小鹅们，这才搞明白了，这个布鲁斯是真布鲁斯的表弟凯文，凯文叫来的那些布鲁斯，是凯文的朋友，他们把布鲁斯的庭院和房间弄得乱糟糟的，小老鼠和小鹅们在此时，却希望真正的布鲁斯赶紧回来。 故事的结尾，布鲁斯回来了，他看到家里乱糟糟的场面，却只是板着脸，却并没有责备小老鼠和小鹅们，小老鼠和小鹅们既内疚又庆幸，庆幸布鲁斯是真心把他们当朋友，他又一颗外冷内热的心，小老鼠们更加喜爱布鲁斯，每天都想要抱着布鲁斯。 布鲁斯虽然是一个古板不爱热闹的人，但是他内心却是柔软善良的，小老鼠闯祸、小鹅偷吃他的信件，他都没有责怪，他在用自己的方式爱着他的小伙伴们。 他的表弟凯文爱闹爱玩，在把布鲁斯的家里搞得一团糟时，觉得不好玩了扭头就走，丝毫不考虑小老鼠们的感受，让小老鼠们觉得他太坏，品行不如布鲁斯。 有句话说：“改变自己是神，改变朋友是神经病”。朋友性格的好坏，是别人自己的，我们能做的就是能玩就一起玩，不能玩分开即可，而不是把一个不太理想的朋友，变成自己心中理想的样子，那样只会让人觉得你可笑。 没有人在别人的心中是十全十美的，遇到一个谈得来的朋友，多去发现他的优点和好处，这样你会收获更多的朋友和爱。
1/10页冒牌布鲁斯读后感第二篇
冒牌布鲁斯？孩子们很是新奇，为啥有人会假冒布鲁斯呢？看完后才知道，原来是一个美丽的误会。
那个不苟言笑，不爱玩，也不爱闹的布鲁斯，在家人们醒来的一天，突然变成了一个放纵他们，而且尽情陪他们玩闹的布鲁斯。家人们太开心了，那三只小老鼠和四只鹅，几乎未经思考就接受了这只新的“布鲁斯”。
他们什么时候开始想念原来那个布鲁斯的呢？可能是当糖果满地一片狼藉时，可能是他们把室内变成游泳池而察觉到有漏电的危险时，可能是他们被“布鲁斯”栓在风筝上突然倒挂在树上时……原来，“好玩”这么可怕，所有的好玩都要有个限度，而以前的布鲁斯，就是那个限度。
在没有孩子之前，我总觉得自己就自然而然长大了。所以，每每听到父母说养育我们多么不容易时，我总觉得我小时候也并没有那么多幺蛾子。
后来有了孩子，才知道这一路是多么艰辛。生病自然不必说，还要注意到孩子们的情绪，教他们辨别是非，安抚他们那颗不知道什么时候就会不知道因为什么事而突然崩溃的小心心……真的，养孩子真的比上班挣钱养家要难。
所以，以前每每看到那个刻板严肃的母亲时，总是在抱怨，为什么她不能像别的母亲那样对我们有点耐心，稍微那么一点放纵一下我们，而不是什么事都严令禁止。以前不知道答案，现在我同样的方式对待孩子时，这本绘本却给了他们答案。
看到那么多“禁止”、“不行”，孩子说，布鲁斯真的好无聊，而且还是一副臭脸，好像爸爸啊！刚看到凯文时，他很兴奋，他说，凯文可真有创造力！他简直是游戏的天才！看到最后，他也担心了，这样子真的好危险哦！
我问孩子，是不是所有对你微笑，无限纵容你的人都是好人？他说，也不一定吧！你看，凯文（布鲁斯的堂弟，文中的冒牌布鲁斯）很好玩，但是玩得太疯了，把小朋友们都吓到了！
趁机教育，有时候爸爸妈妈会很凶，会有一些“禁令”，但这些都是为了保护你们的安全。是不是？
他若有所思，说，其实我们也会有一些误会，比如，像小鹅们一样，把我们之间的“信”吞掉了，所以我们还是要多沟通，你们要告诉我为什么“不可以”，我才能理解啊！
这一层，我倒没想到。
2/10页冒牌布鲁斯读后感第三篇
布鲁斯是一只熊，一只不苟言笑的熊
有一天，它对家人们说了很多个“不行”，这家人们有些不愉快，也有一些苦恼，于是，他们晚上开始许愿布鲁斯可以变成活泼开朗、活力满满的熊，小鹅们还希望能够吃到三明治。
布鲁斯有一个表弟凯文，和它长得十分相像，他给布鲁斯的家——别烦我路13号，寄了一封信，大致意思就是告诉布鲁斯，他要过来和它好好玩一场，但不巧的是，这封信被贪吃的小鵝啃掉了。
这天，布鲁斯要出门了，它留下字条告诉家人，它要去钓鱼，并且叮嘱家人们不要把房子弄得乱七八糟。可惜，这张字条还是被小鹅啃掉了。这只小鹅似乎对啃纸情有独钟，即使泥宝一再告诫它，它依然改变不了啃纸的毛病。
就这样，布鲁斯的家人们都不知道它出去钓鱼了，更不知道凯文就要来了。
正在大家商量怎么玩时，凯文来了，他一进来，就吸引了大家的目光。因为它的眼睛闪闪发光，整个熊活力满满，还带来了小鹅们想吃的三明治，布鲁斯的家人们都以为昨天晚上许的愿望实现了，眼前的这个“布鲁斯”就是他们想要的布鲁斯。
于是，大家开始了愉快地玩耍，玩起了糖果大战，室内戏水。
但很快地，布鲁斯的家人们意识到，整个画风不太对呀。
他们的家被凯文弄得乱七八糟，还变成了游泳池，他们担心漏电了怎么办。
他们的家人，其中一只小老鼠被凯文连同风筝一起放到天上，他们害怕家人摔下来怎么办。
冒牌布鲁斯这种毫无顾忌地玩耍，深深地伤害了布鲁斯的家人们，以致于当真正的布鲁斯回来时，看到大家一个个哭丧着脸，本是好意，说陪他们好好玩一场，他们却大哭起来。
当大家心情还没有完全平复时，敲门场响起来了，打开开，迎接大家的又是一个震撼的场景——26个披萨的外卖，想必这时候，布鲁斯和它的家人们难受的情绪又再次被挑了起来。。
最后布鲁斯的家人们都觉得还是原来的布鲁斯好。
现实生活中，我们的家人的行为，有时也会令我们难以接受时，然后我们就希望他能变成我们所希望的那个样子。
可是当他真的变成那个样子，我们是否真的就能接受呢？恐怕未必。
其实，每个孩子都是独一无二，并且天生不同，谁也不需要去冒充谁。
3/10页冒牌布鲁斯读后感第四篇
绘本《冒牌布鲁斯》延续“鹅妈妈布鲁斯系列”前几册中布鲁斯的个性特点，依然是一只特立独行的孤僻大熊。中国有句成语“心宽体胖”用来形容布鲁斯最为贴切，体型庞大，没有心机，满身绒毛，可爱憨厚，特别招人喜欢。
作为一名社恐患者，他始终不习惯与人相处，性格沉稳内敛，总是板着脸，不喜欢玩，即使跟小伙伴儿们一起玩也放不开、不尽兴。
在《冒牌布鲁斯》中，出现了一个与布鲁斯相对立的角色——布鲁斯的表弟凯文，这是一只长相酷似布鲁斯，但性格却完全相反的大熊。那么，开朗活泼、热情大方的“冒牌布鲁斯”凯文是不是能受到小伙伴儿们的喜爱，与他们融洽相处呢？
未必！凯文与小伙伴儿们确实玩得很尽兴，以至于布鲁斯家里被弄得一片狼藉，而且小伙伴儿们在玩的过程中，常常被吓得心惊胆战，这样的玩耍方式并不值得推崇。
《冒牌布鲁斯》故事的主旨在于教育孩子在尽兴玩耍的过程中，要注意安全，过犹不及，如果因为玩耍而导致自己或他人受伤，得不偿失。家长在与孩子共读的过程中，可以一一对照扉页中图片上十六个禁止进行讲解，让孩子明白自己的越界行为可能造成的后果，比如，室内泳池防止漏电，高空玩耍防止摔伤，骑摩托车戴安全帽等等。同时，还可以培养孩子的责任意识，自己要对自己的行为负责，而不能向凯文那样，把一切搞得一团糟之后，一走了之。
作者巧妙地在故事中设计了布鲁斯和凯文两个性格相反的角色，让读者明白，性格没有绝对的优劣，任何事情都是相对的。内向、不合群如布鲁斯，依然可以受到小伙伴儿们的喜爱和亲近，反而是外向活泼开朗的凯文，虽然一开始可以和小伙伴儿们玩得很嗨，但最后的一走了之让小伙伴儿们失望至极。
对于孩子性格的培养，家长应该多倾听、支持、鼓励、引导，而非刻意纠正，这样往往会适得其反。毕竟，孩子有自己的想法，只有尊重、关爱，才能让孩子健康快乐成长。
另外，真假布鲁斯的情节设计，还可以迁移到孩子的作文写作当中，这并不是作者独创的，而且常常见于文学作品之中，比如西游记中的“真假美猴王”，比如推理小说中的双胞胎诡计等等。对于小学阶段的孩子来说，如果在写作文中能用上这一情节设计，文章很容易出彩。
值得一提的是，贯穿全书的西方饮食文化也可以作为亲子共读中的一个主题。披萨，三明治，枫糖浆，希腊酸奶，这些食品与传统的中国美食大有不同，家长可以带孩子亲身品尝，甚至自己动手DIY，一定会是一次增进亲子关系、提升动手能力、享受美好生活的有益尝试。
4/10页冒牌布鲁斯读后感第五篇
如果你的朋友转了性，变得跟以前完全相反的性格，可是却是你期盼已久的样子，你会开心吗？
布鲁斯是一只一本正经，不喜欢嬉闹玩耍的熊。
他的家人小老鼠和小鹅们希望他能够开朗活泼、胆子大，甚至能做出好吃的三明治。
因为这些愿望都被布鲁斯拒绝了，所以他们默默许愿，谁知道某一天这个愿望实现了，一只跟布鲁斯长得一模一样的熊出现了。
这只熊性格开朗，喜欢笑，更喜欢冒险，玩游戏。
他陪着小老鼠和小鹅们吃糖果，玩糖果大战。
还定了25分不一样的披萨。
然后他们一起在室内游泳，高声歌唱，在室外放风筝。
不一会儿还叫来了更多好玩的“布鲁斯”，这些“布鲁斯”的替身将家里家外搞得天翻地覆，小老鼠开始担心安全问题，小鹅们吓得放声大哭。他们没想到这个期盼已久的“布鲁斯”们让他们的愿望事与愿违，已经走向了不可预估的方向。
“他们都希望原来的布鲁斯赶紧回来！”
这个“布鲁斯”是原来的布鲁斯吗？
真的布鲁斯去哪里了呢？
看过书名，我们也知道那些因为愿望而产生的“布鲁斯”是冒牌货，小老鼠和小鹅们也没有因为愿望达成而欢欣鼓舞。
如果你的朋友也存在一些你不喜欢的性格，你还会渴望改变他吗？
其实世界上每一个人都是一个独立的个体，都有独一无二的性格，作为朋友，我们要学会包容、忍让、理解。因为我们跟朋友有着相同的理念，才会走到一起，渐渐靠近以后，才会发现彼此的不同之处，那么只要没有三观上的差异，或者不存在不能包容、不能理解的理念，大可以容忍那些“不一样”。
所以我们要学会接受，接受不同，甚至接受缺陷和不足。不要试图去改变他人，改变了就不是原本你认识的那个人了。
但是如果你的朋友遇到了问题，或者有些不好的习惯还是要说出来的，当然不要站在指责和教育的立场，因为你没有这个立场。
这本书的画风很可爱，虽然颜色有点点深，但是故事很有意思，而且是我喜欢的满满一张纸的感觉（不知道大家可否理解“满满的”）。
书的第一页和最后一页也是亮点哦，我也很喜欢。
我觉得给孩子讲的时候可能会发现更多的亮点，让我拭目以待吧！
5/10页冒牌布鲁斯读后感第六篇
当太安静变得太闹腾，你可得千万要注意
暑假来临，脱离了学校的掌握，这孩子可是太闹腾了，让人简直不知道要怎么处理，才能真正的封锁这神兽。但是，如果突然之间你家的小神兽一下变得安静异常，不再捣乱，不再到处奔跑，不用你大呼小叫，那么你是不是会很不习惯呢？同样的，如果一个孩子安静得出奇，你一直祈祷可以让他和你一起玩，可以在一起游戏中找到快乐，但是这个冒失的孩子却一下全部都给你带来麻烦，甚至带给危险，那么你会怎么办？哈哈，《冒牌布鲁斯》说的正好就是在这样的故事。和孩子一起读，一起对着比较一下就圈出来了，看着小家伙，常常无论什么时候都可以沉醉，在自己的小世界里他永远不管不顾，任何时候都对周围可能的东西丝毫没有意义，对存在的危险其实完全忘乎所以。这真是一个既有教育意义，又让人觉得喜悦的故事。
这故事看着有趣，顺手就去找了下资料，作者是美国新锐绘本作家、童书插画家瑞安· T. 希金斯，其实成名已久，像无字书《安静》，E.B.怀特朗读奖，艾兹拉· 杰克· 季兹新锐插画师奖等，都是他已经获得的荣誉。这故事，看得人忍俊不禁，又看得人神有所思。毕竟，要教育孩子就得找到一些契机，而这个契机恰好就是由绘本故事中地来。“鹅妈妈布鲁斯系列”绘本都是这种轻松有趣又寄寓了智慧的内容呢。黑熊布鲁斯，其实不就是我们身边的神兽么！
嘿嘿，看了这些介绍，马上就有了兴趣了，看到手里的《冒牌布鲁斯》的介绍我就觉得非常有意思，起码孩子的安全教育问题肯定就是在这里可以细细说来的。绘本的主角和其他欢乐的对象不太一致，布鲁斯在这一次依然是憨憨的。所以，湿地森林的小伙伴们都觉得，如果不苟言笑的布鲁斯可以活泼一些，大胆一些，那么该多可爱呀！小老鼠和小鹅许下愿望，希望布鲁斯真的可以这样来做，让大家都开心起来！
愿望实现了，快乐的布鲁斯竟然出现了。看着这么样的布鲁斯，大家都觉得不可思议，他们意外地发现，这个布鲁斯竟然带来了一篮子的三明治，他和大家玩得非常开心。小伙伴们这下高兴坏了，因为他们终于可以尝试以前从来都没有尝试过的，就算说一下都没办法去的冒险故事——一整天都吃糖。哇，这可太高兴！然后，他们去钓鱼，糖果大战让以前干净整洁的屋子里一片混乱，钓鱼中又到野外去冒险，越玩越危险。室内戏水，要是漏电了那可麻烦了！帮着自己上天，借助风筝一下飞上去，那要是摔下来，真是不堪设想呀！
越玩越没有底线，小老鼠和小鹅们，都有点害怕了。这时候他们才可以想起了原来安静的布鲁斯。可是，这个大熊已经让他们陌生得可怕，也知道了原来游戏依然带着危险。后来，真正的布鲁斯回来了，原来，这一次，陪他们玩的是布鲁斯的表弟凯文。小伙伴们一下就高兴了起来，一起哭得眼泪汪汪，小动物们都一下投入到了布鲁斯的怀抱，看着大熊，才让我们真的感受到了，原来，温馨和伙伴是多么重要呀！
哎，放纵的玩耍，是不是就是让人觉得很不可思议了？只能在收拾完烂摊子再给小伙伴们定下规矩了，《冒牌布鲁斯》给大家的教训是非常深刻的，毕竟，孩子淘气顽皮是必然的，但是不能不断地搞破坏，我们只有在安全的前提下，才可以让孩子们尽情释放活力，让天性得以释放。嗯，借着这次机会，好好教育了娃娃，也算了读有所得了，呵呵！
当然，那最后的26个披萨可是让人馋得口水都留下了，哈哈！
6/10页冒牌布鲁斯读后感第七篇
在小故事中，让孩子们明白物极必反的道理
看到这本书的时候，其实我是很迷惑的。
布鲁斯是谁？
为什么要冒牌他？
冒牌他又发生了些什么故事呢？
我想，任何一个读者，跟我一样的好奇。
故事的开始，是一个信箱收到了一封信。
“别烦我路13号”
瞧瞧，这样的名字，居然是住宅的名字。
一个粗眉毛给浓眉毛写信，说要来好好“玩一场”，“一起好好玩”！
不知道的，还以为，是个，快乐的故事！
结果被某只小鹅直接给啃吃掉了！
什么意思呢？
也许对于房子的主人公而言，这是一封“预示着灾难的告示信”。
如今，已经失效了！
为了照顾像我一样之前没读过布鲁斯系列的读者，还是介绍了一下主人公——布鲁斯，是一头不苟言笑的熊。
不苟言笑的直接体验，就是对生活中很多好玩或者有意思的行为，说“不”！
这么一看，形象就活灵活现起来了。
每个读者，是不是都有想吃好多零食的时候？
肯定会有那么一个大人出来说“不”！
要玩玩儿大人的东西？
依然收到的答案是说“不”！
这种情况下，肯定会有人失望啦，尤其是小朋友们。
于是，是不是每个人都有过这样的想法——“要是XX是我的爸爸/妈妈就好了。”或者“我的爸爸/妈妈要是没有那么凶就好了。”
接下来，故事就开始转折了，布鲁斯也要有自己的事情，于是就自己出门了。
所谓的叮嘱，所谓的告诫，对孩子们而言，很容易就到九霄云外去了。
于是，孩子们的“快乐救星”出现啦！
跟布鲁斯长得像，但是看起来完全不一样。
“朝气蓬勃，意气风发！还带了好吃的！”
是谁不喜欢一个看上去就跟孩子们打成一片的大家伙呢？
于是一场欢乐派对开始了！
玩儿，尽情的玩儿！
玩儿，放心的玩儿！
玩儿，大胆的玩儿！
零食随便吃！
屋里随便闯！
垃圾随手丢！
大声地玩闹！
没人管的感觉真好，不是吗？
……是的吧？
可是，事情朝着大家想不到的方向开始发展了！
一些连孩子们也觉得“危险”的行为开始上演了！
在有电的地方弄水！
没有安全保证的时候就飞上天！
玩得过头，自然连孩子们都觉得不能接受了。
于是悟出来这样一个道理“这就叫事与愿违啊！”
于是都希望原来的布鲁斯赶紧回来！
哪怕他很严格，哪怕他很凶，哪怕他管得很紧！
可他，会对孩子们负责啊！
于是，一切都回复了原来的样子。
但是闯过的祸，有后果在等着他们呢！
整个故事轻松愉悦，既延续了熊布鲁斯作为小鹅和小老鼠爸爸或者妈妈的身份设定，同时把这一家性格迥异、各有优缺点、个性鲜明的大家庭在生活中的冲突与矛盾，通过一个“冒牌布鲁斯”得到了升华和突出，最终孩子们还是发现，“自己的爸爸妈妈，是最好的了！”
是啊，每个人的亲人，虽然不完美，但其实无可替代的！
7/10页冒牌布鲁斯读后感第八篇
亲们，假如熊孩子忽然互换了身份，那场景真难以想象
所谓“无巧不成书”，无论是现实生活还是故事书，总有许多的巧合是让人啼笑皆非的。而这些故事里，如果主角是活泼好动，调皮捣蛋，实在是让人难以忍受的神兽，或者是文静内向，诚恳老实的孩子，我想，带着这样两个不同性格的家长，肯定时不时会冒出一种假如这两个孩子可以换一天那该多好呀！《冒牌布鲁斯》的故事正是如此，偶然的一个机会，文静内向，诚恳老实的布鲁斯出门去了，而他的表弟凯文，跟布鲁斯长得非常像，但是，他可是活泼好动，调皮捣蛋的熊孩子呀！然而，小伙伴们并不知道，所以在这里我们就知道了，故事因为误会而开始，毫无顾忌的糖果大战、室内戏水，甚至把小伙伴绑上风筝飞上天，这出热闹的好戏逗得我们前仰后合，也看得家长们战战兢兢，赶紧去教育孩子，千万不能这么做。
欢乐玩耍应有度，安静内向也是哦
布鲁斯的性格内向，他不喜欢别人打扰，所以干脆给自己的邮箱起名叫“别烦我路13号”信箱。在《冒牌布鲁斯》里，一天布鲁斯收到了一封信，来自布鲁斯的表弟凯文，本来如果是布鲁斯自己收到的话，那么他肯定会做好准备的。但是非常不巧，那封信竟然被贪吃的小鹅把信给吃了。虽然老鼠鲁伯特发现了，但是为时已晚。没有一个人知晓信里写了什么。这是误会的开始。
布鲁斯外出，凯文出现了
布鲁斯非常安静，也很稳重，所以他给小伙伴的感觉很好，毕竟是可以可靠的大朋友。但是老鼠和小鹅们希望布鲁斯更快乐一点，希望他可以和他们参与的游戏更多一点，希望他爱冒险、活力满满。然而，布鲁斯并不惜花，他忍无可忍，决定离开了，拒绝和这些熊孩子一起胡闹。而这时候，第二个误会出现了，小老鼠们那天晚上偷偷许愿，希望布鲁斯改变他的性格，小鹅更是许下愿望，希望可以吃到美味的三明治。谁能想到呢，第二天这个愿望竟然实现了。
凯文打乱了一切
哈哈，来的这个表弟凯文，因为各种巧合和布鲁斯正好错开了，这下子热闹了。这个大家都觉得一直以来非常稳重的家伙，竟然变得精神振奋、活泼开朗，活力满满的他带着小伙伴四处折腾。而因为外貌的相似，来的时候还拎着一篮子三明治，一下子就打消了小伙伴们的疑惑。大家都不知道，真正的布鲁斯此时其实已经出门去钓鱼了，老鼠和小鹅们以为愿望实现了，这就是他们渴望的布鲁斯，可以陪他们一起玩耍的布鲁斯。万万没想，哈哈，他们的愿望是开心玩耍，但是没想到却一下过火了。任性玩耍，忽略了安全，糖果大战、大水淹了房子，甚至把小动物绑到风筝上飞上青天，这实在太吓人了！！连最闹腾的小老鼠都受不了。
布鲁斯回来，一切回复了原样
冒牌布鲁斯在疯玩的过程，除了自己带着小伙伴们玩耍，还一下子订了26个披萨，天哪！等到钓鱼回来的布鲁斯收拾残局，他才发现，一片凌乱，一个大号披萨，配料是不限量的那款，这可怎办呀！哈哈，故事的最后真的让人哭笑不得，熊孩子的种种恶作剧，其实真的让人无法忍受。
在这本书里，其实很多细节非常不错哦，尤其是人物的表情，像布鲁斯这个形象，虽然凯文和布鲁斯几乎一模一样，但是在细节上，眼睛是不同的，而且玩耍的时候，你仔细观察他们的手的动作，也可以看得出两个人完全不同，《冒牌布鲁斯》很明显更加活泼一些，而且在房子周边的很多警示牌也很细致，处处提醒各种危险。家长们在和孩子一切阅读的时候不妨也可以根据场景多和孩子讲讲哦。如果可以让孩子们知道这些东西，那么我们肯定可以避免出现布鲁斯回来时的一片狼藉啦。
8/10页冒牌布鲁斯读后感第九篇
1.家中有个淘气包
自从有了孩子之后，我就发现一个非常好用的育儿工具。围绕着孩子生活的方方面面，有时候，专家的话未必有用，但绘本的作用，却可能很神奇。
我记得他还很小的时候，我就带着他阅读刷牙、穿衣等等生活习惯类的绘本，果然，他总是能够比较好地学会我想要他学习的技能。
当然，唯独有一点，我不知道通过什么绘本，能给他更好的引导。他太有活力，又太淘气。常常沉醉在自己的世界里，对周围可能存在的危险忘乎所以。
这成了一个难题，也正因此，带他出去玩儿的时候，我总是紧张得不行。路上的车太多，我可能把他拉得太紧。他想要挣脱，我就要花费更多的精力。
一个偶然的机会，我还是从绘本中，找到了探讨的契机。“鹅妈妈布鲁斯系列”绘本中的《冒牌布鲁斯》，就是一个非常欢乐又引人深思的故事。
整个“鹅妈妈布鲁斯系列”绘本的作者，正是美国新锐绘本作家、童书插画家瑞安· T. 希金斯。他出生于1983年，在四岁的时候，他就已经立下了要成为漫画家的愿望。他创作的以黑熊布鲁斯为主角的一系列绘本，获得了读者的一致好评，正是凭借着《鹅妈妈布鲁斯》这部畅销的作品，他获得了E.B.怀特朗读奖，以及有名的艾兹拉· 杰克· 季兹新锐插画师奖。
“鹅妈妈布鲁斯系列”绘本，还包括《布鲁斯旅馆》《布鲁斯大搬家》《圣诞老人布鲁斯》《布鲁斯遇到大暴雨》《冒牌布鲁斯》以及无字书《安静》，我儿子尤其喜欢其中的《布鲁斯遇到大暴雨》和《冒牌布鲁斯》。今天，我就来借着这本《冒牌布鲁斯》，来一起说说，小孩子的安全教育问题。
这部绘本的主角，依然是憨憨的布鲁斯。只不过，布鲁斯不苟言笑，老鼠和小鹅总是想要他变得活泼一些。
他们悄悄许下愿望：要是布鲁斯能够活泼一点，胆子大一点，能做出好吃的三明治，那布鲁斯简直就可以称得上是最好的伙伴。布鲁斯去钓鱼，恰好他的表弟凯文来了。几个小家伙不知道那不是布鲁斯，他们惊喜地发现，这个“熊”多了一点平常没有的可爱。
接下来的内容，就是我儿子最喜欢的环节了：淘气环节。
布鲁斯的表弟，凯文，他很会玩儿。小伙伴很喜欢他。他竟然还给大伙儿带来了一篮子的三明治！
他们几个尝试以前从来没有尝试过的冒险：一整天都吃糖，哇，这太棒了。糖果大战，屋子里一片混乱。高声吵闹，室内泳池……
越玩越没有底线，越玩越危险。小老鼠和小鹅们，都有点害怕了。他们想念原来的布鲁斯。当布鲁斯真的回来的时候，它们一起哭得眼泪汪汪。
就像做错了事的孩子一样，小老鼠和小鹅投入到了布鲁斯的怀抱，抱着他们回到家中的布鲁斯，又开始眉头紧锁了。收拾完烂摊子，定下了许多规矩，可还是会有凯文一样的熊孩子，不断地破坏它们。
这个故事告诉我们：孩子想要淘气是天性，安全的范围内，可以释放活力。弄得一团糟糕的时候，也只有大人能够处理。此时，是订立规矩的好时机，充分把握，给予教育，这样，孩子们的玩耍，才会更有分寸。
当然，那最后的26个披萨，也是足够的搞笑了！最后的一页，凯文给他表哥立下的所有牌子上，都写了“可以”，可真是一个小淘气！
9/10页冒牌布鲁斯读后感第十篇
· 儿童安全意识培养绘本： 开心玩耍，也要注意安全！
《冒牌布鲁斯》是“鹅妈妈布鲁斯系列”之一。
这本书里出现了布鲁斯的表弟凯文，他长得跟布鲁斯非常像，但是性格完全相反，活泼好动，调皮捣蛋，是个典型的熊孩子。凯文来找布鲁斯玩，可恰巧布鲁斯出门钓鱼去了，小鹅和小老鼠们却不知道布鲁斯外出了，也不知道来的是凯文，他们一大早醒来，都以为自己的梦想成真了，布鲁斯变得活泼开朗，爱冒险，哎和他们一起玩耍了。
于是，他们和冒牌布鲁斯凯文兴高采烈地玩起糖果大战、室内戏水……毫无顾忌地任性玩耍，结果小老鼠和小鹅们苦不堪言，因为冒牌布鲁斯玩过头了：屋子里成了池塘，要是触电就惨了。
被绑在风筝上飞上天，摔下来真的会受伤啊……真是乐极生悲，他们盼着之前的布鲁斯快点儿变回来！
这本书通过幽默的故事，巧妙地提醒孩子：欢乐玩耍，要注意安全，遵守安全规则！
幽默爆笑、误会迭起、无巧不成书，是《冒牌布鲁斯》的故事特点。
布鲁斯讨厌别人来打扰他，所以他给自己的邮箱起名叫“别烦我路13号”信箱。故事一开头，提到布鲁斯收到一封信，可是最先看到的信的是一只小鹅。
没想到，这只小鹅太贪吃了，把信给吃了。老鼠鲁伯特发现的时候已经晚了。
这封信是布鲁斯的表弟凯文写给布鲁斯的，说要来找布鲁斯好好玩一场。
可是没有人知道这回事。
老鼠和小鹅们希望布鲁斯和他们一起好好玩。布鲁斯尽管不苟言笑，但一开始参与了他们的游戏，可他被这几个熊孩子折腾得难受极了。
在忍无可忍的时候，布鲁斯说出了“不”，拒绝“胡闹”。
于是小老鼠们那天晚上偷偷许愿，希望布鲁斯精神振奋、活泼开朗、爱冒险、活力满满，贪吃的小鹅们希望能吃上美味的三明治。
第二天一早，还没等老鼠们起床，布鲁斯就出门钓鱼去了，他实在想离这些淘气包远一些，自己清静一些，他留了一张字条，告诉大家自己钓鱼去了。
可是，巧合的是，那只贪吃的小鹅看见了留言条，又把留言条给吃了。所以，谁也不知道布鲁斯出门钓鱼的事。
接下来，凯文拎着一篮子三明治兴高采烈地来访了。老鼠和小鹅们以为这是布鲁斯，可是觉得他又和往常不一样。大家一致认为昨晚许的愿望实现了，根本不听凯文的自我介绍。
他们很快就一起开心玩耍起来。接下来的跌宕起伏，前面已经提到了，就是冒牌布鲁斯带着小老鼠、小鹅们任性玩耍，忽略了安全，导致一向淘气的小老鼠们也感到烦恼了，盼着布鲁斯快点变正常。
可是事与愿违，冒牌布鲁斯竟然越来越多，原来凯文的朋友们也来了。 小老鼠和小鹅们苦不堪言，盼着一切快点结束。 幸好最后，真正的布鲁斯钓鱼回来了……
这悬念迭起、充满创意的故事，巧妙地让孩子们知道欢乐玩耍，也要注意安全，注意场合，注意别人的感受。
这本书中非常有趣的情节是出现了真假布鲁斯，在外貌上，他们长得非常像，所以图画上，不细看，真的会把凯文也当成布鲁斯。但是在细节上，他们俩还是有不同之处的。细心观察，看看他们到底哪里不同吧。
仔细看，你能看出谁是真正的布鲁斯，谁是冒牌布鲁斯吗？
说到图画细节，还有一个不能忽略的就是本书的内封，拿掉外封，你会看到一个类似披萨盒的内封。
这个披萨设计，是与内文情节呼应的。冒牌布鲁斯在疯玩的过程中，还打电话订了一个外卖，令人哭笑不得的是，他点的是一个大号披萨，配料是不限量的那款。可配料，他选择要了25个别的披萨。 所以，最后布鲁斯钓鱼回来收拾残局之后，开门发现小鸟快递员端着一大摞餐盒说：“外卖到啦！”
巧妙的构思、完美的呼应，令人回味。
另外，这本书的前后环衬也是巧妙的呼应。
前环衬是布鲁斯在房前立的一个个告示牌，全是禁止通知：禁止潜水、禁止停车、禁止擅入、禁止玩耍……
到了后环衬，所有告示牌上的禁止令都变成了许可声明。正悄悄涂改告示牌的正是冒牌布鲁斯凯文，他把禁止玩耍，改成了“可以玩耍”。
换个角度看，无所顾忌、肆意玩耍的冒牌布鲁斯，确实更容易和孩子们打成一片，可是也带来了潜在的危险。
所以说，从这本书出发，可以让孩子们很好地思考玩耍的度、玩耍与安全规则的关系，从而培养孩子的安全意识以及自律能力。
故事中涉及的书信和留言条，虽然都被贪吃的小鹅吃掉了，老鼠和小鹅们完全不知情，闹出了大笑话，可也从反面说明，书信和留言条的功能，对于传递信息是多么重要啊。
所以，这本书也同时让孩子们认识书信和留言条，知道它们的功用。看了这本书，亲子之间试着写写书信或留言条吧。
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