这篇文章讲述了夏洛特在学校被欺负的经历，她被同学排挤和嘲笑，感到孤独和无助。但是在老师和朋友的帮助下，夏洛特逐渐勇敢地站出来，终于克服了困难。这个故事告诉我们要勇敢面对挑战，不要被欺凌所打败。
当夏洛特被欺负的时候读后感第一篇
我们都希望孩子在学校能安全、健康，与人为善的同时也被他人好好对待
但有时候，孩子身边的同龄人就会变得像“恶狼”一样
当夏洛特被欺负的时候读后感第二篇
校园霸凌是一个严重的问题，它不仅会影响孩子的身心健康，还可能影响他们的学习和未来。天略出品的《当夏洛特被欺负的时候》通过勇敢的小女孩夏洛特的故事，向孩子们展示了如何面对和克服校园霸凌。
也许你觉得校园霸凌并不常见，
也许你觉得霸凌离你家孩子很远。
如果你家孩子并未遭受校园霸凌，
那么祝贺你，你是幸运的，你家孩子是幸运的，
但是作为家长
不得不为孩子的未来考虑，
很有必要让孩子懂得如何防范霸凌，
要让他知道父母永远是他的坚强后盾。
夏洛特起初将同学艾格妮丝视为好朋友，可后来发现她是一头“狼”，没错，就是小朋友们蕞害怕的大灰狼，因为艾格妮丝总会带领一伙人欺负夏洛特，
说夏洛特是大白痴，说她的裙子难看，说她……
这害的夏洛特吃不下饭，睡不着觉，更不敢告诉爸爸妈妈！
在一个满月之夜，夏洛特决定把自己变成了另一头狼，然而好像并没有用。
蕞终，她还是告诉了妈妈，把一切都告诉了妈妈。发现原来倾诉才是正确的选择。
不但不在害怕艾格妮丝这头狼，还帮助了朋友西蒙，而且她们还结交了更多的好朋友。
如果你正在为孩子遭受校园霸凌而烦恼，如果你希望让孩子了解如何防范校园霸凌的知识，不妨送给孩子这本书。《当夏洛特被欺负的时候》不仅可以帮助孩子正确面对问题，还可以提醒我们家长，在孩子的成长过程中，我们应该如何给予他们更多的关心和支持，让孩子知道我们永远都是他们的坚强后盾
当夏洛特被欺负的时候读后感第三篇
小朋友成长中难免遇到被欺负或是欺负他人的事
无论是被欺负者还是欺负他人者，都给他读一读《当夏洛特被欺负的时候》。
这是一本反校园 霸 凌 主题的绘本，特别适合5-8岁小朋友，其他年龄也可读。
书中的小女孩夏洛特害怕狼，可是她的班上就有一头“狼”。
她叫艾格妮丝。上课的时候，她看起来也像一个乖小孩，甚至让夏洛特觉得她是朋友。
可是，到了课间休息时，在老师发现不了的地方，她就带着她的那群人晃来晃去，她说出的话像狼牙一样伤人。
无论夏洛特藏在哪，她都会带着她的那群“朋友“取 笑、欺负夏洛特。
在夏洛特心中，她是一个阴影，是一只会伤人的狼。
被“狼”欺负的夏洛特心里结了一个小疙瘩。她吃不下，玩不好，也睡不着。她心中的疙瘩越变越大，她不敢告诉任何人，但是恐惧滋生。
为了驱赶恐惧、交到朋友，夏洛特也长出了尖牙，变成了另一头“狼”。
画中的艾格妮丝扎着两个朝天辫，她的影子里那两根辫子就像是大灰狼的两只尖耳朵。“变成狼”的夏洛特头上也“长出”了小尖角。
这一幕，会让人心痛。自以为“成为狼”会变得强大的夏洛特并没有强大。一方面，在艾格妮丝一群人眼中她还是个“大白 痴”，夏洛特自以为的受欢迎仍然是卑微的。另一方面，夏洛特心中的疙瘩又回来了，她看到了被她们欺负的那个同学眼中的恐惧。
原本善良的夏洛特终于憋不住了，扑在妈妈的怀里哭泣，告诉妈妈发生的一切。倾诉和妈妈的交谈打开了她的心结。她也找到了让自己强大的方法。
用“狼”来比喻霸 凌者，巧妙，与孩子所理解的童话中反面角色相符。
故事人物细腻的心理和情绪变化，引起孩子共鸣，让孩子从故事里发现霸凌带来的伤害，从而懂得远离霸凌者，如果类似的事情发生在自己身上，要及时求助于可靠的人。
既不欺负别人，也不要被别人欺负。勇敢地跟校园霸凌说“不”！
当夏洛特被欺负的时候读后感第四篇
什么是霸凌？身体欺凌、鼻青脸肿是霸凌。言语侮辱、社交排斥更是霸凌。校园霸凌的具体表现则更为多样化和复杂。
作为家长，千万别因为没看到孩子身上的伤口就忽视校园霸凌，好多隐形的攻击给孩子带来的伤害更为沉重。
如果从小没有培养孩子建立反抗霸凌意识，受到欺负后，他们大多默默地忍受，直至心里留下巨大的阴影和创伤。
所以从小教会孩子正确应对霸凌太重要了，推荐家长给孩子读这本绘本，让孩子学会如何跟小伙伴相处，勇敢面对各种各样的问题，做个内心强大、善良勇敢、必要时能够第一时间寻求家人帮助的好孩子！
《当夏洛特被欺负的时候》这本绘本可以说是很好的儿童反霸凌启蒙绘本，教会孩子正确应对。绘本讲述的是小女孩夏洛特遭遇同学艾格妮丝的小团体发起的隐形霸凌，以及整个经过当中她的心理感受和情绪变化。
作者本身是一名出色的心理学家，他用狼的比喻描述了霸凌对孩子的影响，细腻展现孩子的心理和情绪变化，引导孩子正视内心、学会倾诉，找到正确的应对方法。
同时也给家长们一个警示，什么样的表现有可能是孩子被欺凌了！又要用什么样的方式给予孩子信赖和倾诉的可能。
最值得我们深思的还有一点，在这一过程中，夏洛特从受害者-施暴者-抵制者的身份转变，它看起来不太现实，但往往真实存在，借此帮助我们引导孩子正确看待校园霸凌，保护好自己，不做受气包，也不当小霸王！
当夏洛特被欺负的时候读后感第五篇
父母蕞担心的事情就是孩子在学校受到欺负，但是在幼儿园和小学，孩子自己可能并没有意识到或是不知道怎么处理！校园 霸 凌经常能在新闻中看到，回想自己小时候，也遭受过，也看见过，一伙女生对着一个女生扇耳光、拽头发，一伙男生对着一个男生拳打脚踢……依然心有余悸！ 《当夏洛特被欺负的时候》让我们一起看看，当夏洛特遇到校园 霸 凌是怎么做的呢？ 起初，夏洛特与艾格妮丝是同桌，夏洛特以为她们是好朋友，但是到了课间休息，艾格妮丝露出了她的“狼牙”，“夏洛特 大 白 痴！” 之后，每一天艾格妮丝都更像“一头狼”！而夏洛特的心里长了小疙瘩，很不舒服，也不想和父母说！夏洛特试着也变成“一头狼”，但是她并不开心！她找到了妈妈倾诉，她开始勇敢对霸 凌者说：不！ 绘本中形象生动的画出了夏洛特受到霸凌的内心感受，不知所措，躲在墙角，寝食不安，让孩子能够感同身受。把霸凌者画成狼10分贴切，当夏洛特也变成狼的时候，她“黑”化了，露出了狼牙！ 霸凌者的内心是弱小的，他们只是虚张声势，要勇敢的说：不！父母是孩子的坚强后盾，受到欺负可以与父母倾诉，在学校也可以告诉老师！ 通过这个绘本可以理解孩子的心理和行为，温和安 全地引导孩子找到正确的解 决办法！
当夏洛特被欺负的时候读后感第六篇
《当夏洛特被其他的时候》 梗概: 夏洛特的同桌，一个看起来可爱的小女孩，名叫“艾格妮丝”，开始夏洛特以为她很友好甚至以为她们是朋友，可是后来每一天艾格丝都像一头狼一样可怕，嘲笑她裙子难看，夏洛特感觉心理有一个疙瘩，她开始恐惧去学校。 再次在学校遇到艾格妮丝，她感觉心理的疙瘩更大了，课间她看见艾格丽丝正在欺负另一个小女孩西蒙，看见夏洛特来了，立刻嘲笑她是大白痴，她心理更难受，突然夏洛特对着西蒙大喊大叫起来。 经过她吼过弱小的西蒙，她被艾格丽丝临时接受了，她感觉很好，可是回到家回想起来这些很难过。 夏洛特把这些事情倾诉给了妈妈，心理的疙瘩逐渐开始消失。 再次回到学校，夏洛特勇敢的对艾特丽丝进行了反抗，并且跟西蒙成为了朋友。 后记: 这几年校园 霸 凌新闻层出不穷，我一边害怕孩子以后会遇到而不知道怎么处理，又害怕他成为被孤立者而像书里面的夏洛特一样又去欺负别人，这些真的很困扰我，看了这本书之后我也明白了孩子在遇到校园 霸 凌之后心理路程，也知道怎么引导孩子做一个正直的人不要做霸凌者，如果遇到被霸凌应该如何处理。 1.让自己内心变得更强大，不要因为别人的三言两语而心理有压力。当第一次有人语言霸凌或者肢体冲突，一定要第一时间回怼回去，让他们知道你不是好欺负的。 2.一定要告诉孩子，被霸凌不是自己的错，是那些欺负别人的霸凌者的错，不要怀疑自己也不要妄自菲薄，多鼓励孩子增强自信。 3.要向夏洛特一样，遇到不知道怎么处理，及时找大人倾诉，寻求大人帮助。 最后遇到事情不要怕，我们不惹事当然也不怕事，做孩子永远都后盾，建立强大的内心，当然不要忘了提高身体素质，能学个跆拳道散打防身最好。
当夏洛特被欺负的时候读后感第七篇
近年来校园霸凌事件屡见报端，让许多孩子和家长深感忧虑。面对校园霸凌，孩子们会恐惧、不知所措、不敢说出口，甚至被同化。如何帮助孩子摆脱校园霸凌的阴影，成为家长、老师和全社会共同关注的问题。
当操场上有一头 “狼”，一到课间休息，有一伙女生就会欺负夏洛特，夏洛特觉得心里长了一个小疙瘩，她吃不下，玩不好，睡不着，也笑不出来…夏洛特向妈妈倾诉，勇敢反抗拒绝霸凌，找到了自己真正的朋友！尽管霸凌问题很复杂，但这个故事至少能告诉孩子，要尊重自己的感受，有问题及时告诉爸爸妈妈，及时求助，找到正确的应对方法。
这个故事以尖锐的笔触揭示了校园生活中不易察觉的欺凌现象，让我们时刻警惕：霸凌其实就在我们身边！作者用狼的比喻描述了
霸凌对孩子的影响，细膩展现孩子的心理
和情绪变化。
夏洛特的经历让我深刻地认识到，每一个孩子都可能成为校园霸凌的受害者，我们需要有更多的关注和关爱，为他们营造一个和谐的成长环境。
绘本通过夏洛特的经历，更让我明白了尊重他人、珍视友谊的重要性。同时，我也意识到，只有积极倡导友善校园，才能让每个孩子都拥有快乐的童年。
故事中对校园霸凌的揭示也让每个孩子反思了自己的行为。要坚决抵制任何形式的欺凌，不论是身体上的还是精神上的。我们要学会站在别人的角度思考问题，用善意去面对这个世界。
校园霸凌是一个复杂的社会问题，需要家长、老师和社会共同努力解决。让我们携手共建和谐校园，为孩子们的成长保驾护航。
