《我选她》是一篇描述一个男生选择女生的故事。男生在众多女生中选中了一个平凡而真实的女孩，因为她的善良和真诚打动了他。他不再追求外在的华丽，而是选择了内心深处的温暖和善良。这个选择让他感到满足和幸福，因为他知道他选对了人。
第一篇
“选谁好呢？我该选谁呢？”在教室里，我一边托着脑袋，一边冥思苦想。今天我们在选班干部。
上来竞选班干部的每一人，都想自己是投票最多的那个人，都想在竞选中找到属于自己的职位，都想找到属于自己的那一片天。在竞选人里，大多数是以前的班干部，他们都是信心满满，胸有成竹的样子，他们在以前当了好几次班干部，自然也不害怕了。
在这次竞选中有两个“新人”：王元中、胡奕帆。我比较支持胡奕帆，因为她帮了我个大忙呢！
这个星期一早上，我去买生活课用品----十字绣。正当我左挑右选的时候，她碰巧也在这儿，于是我问她：“今天生活课你怎么不买十字绣啊？”她一脸疑惑地看着我：“什么啊，老师说了，不买十字绣，买棒针（缝衣针）！”“啊？”我大惊失色，“怎么办？怎么办？要是下午被何老师骂了可就惨了，搞不好还要被罚呢！”正在胡思乱想时，她发话了：“你没有吗？我这还有几根，给你几根好吧？”“嗯。”她抽出两根针给我。可是，还有线，线没有，光有针，有什么用呢？她似乎看透了我的心思，说：“线嘛，我下午给你，好吧？”我点点头。
到了下午，恐怖的时刻到了，何老师居然说：“没带的，罚抄第一单元课文！”这惩罚太狠了，我扭头一看，胡奕帆正和别人聊得热火朝天呢，好像根本忘记了要给我线的事。唉，先抄吧！抄了一会儿，她来到了我身旁说：“你别抄了，喏，线给你！”呵呵，真感激她，这次要不是她出手相助，我可能就会被罚“死”了！
对，我选她，胡奕帆！
第二篇
前两年，每次选文娱委员，我都会选我们班最漂亮的女生，而且必须是长得漂亮也穿得漂亮的女生。因为我觉得只有班级的文娱委员漂亮，她排出来的节目才会漂亮，才会为我们班级争光。但是现在，我改变了这种想法。
去年，我们班的文娱委员如我所愿，正是我们班最漂亮的女生，不仅人长得漂亮，衣服穿得漂亮，就连发型都是女生中最好看的。但是在排练“六一”节目时，我却发现了一个人比她更适合做文娱委员。
去年六一，我们班六个女生一起排了一个舞蹈节目，由于在学校排练的时间比较短，我们有很多动作都不太熟练，于是大家一起商定周末再聚在一起练习。大家提议去文娱委员家里，因为她家是私房，比较大，而且有大音响，这个节目也是她教我们的。但是文娱委员却在周五告诉我们，周末她的爸爸要带她去游乐场玩，让我们自由练习。自由练习倒是没问题，关键是去哪儿自由练习呢？
这时候，平时话最少的晶晶站出来说：“去我家吧，虽然有点破旧，但是有个养花的小院，没有音响我就找我妈妈借一下手机。”晶晶的提议得到了大家的一致赞同。
周末，我们如约而至。一进晶晶家的院子，同学们就此起彼伏的欢呼起来，“呀，你看，那个仙人棒长得像竹子一样高呢！”“哇，这么多多肉植物，这也太可爱了吧！”“啊，你看爬山虎都长到二楼的窗户那里了！”晶晶笑着说：“这都是特别好养活的植物，特别是多肉，一片叶子放在土里就可以成活。你们要是喜欢，等下可以带一些回去哟！”
除了有趣的植物，晶晶还养了一只小狗和一只猫，而且用纸盒给它们搭建了温馨的小窝。我们在排练舞蹈的时候，小狗小猫也在随着音乐节奏上蹿下跳，我们也因此得到灵感改编了我们的舞蹈动作。这一天，我们排练的都很开心，而且动作记得特别熟练。
我觉得，一个热爱生活的人才是最美的，也是最有创造力的，最适合做文娱委员的。所以，这次文娱委员我选她——热爱生活的晶晶同学。
第三篇
在我们班上有一位优秀的学生——小程，她既是班上的班干部，也是年纪的大队长;她即是我的同学，也是我最好的闺蜜。
身为大队长的她学习非常的好。她上课认真听讲，几乎每次老师提问的问题，她总是第一个举手。小程有一个学习不好的同桌经常喜欢干扰她，小程并没有生气，而是理解的告诉同桌不要干扰她;在有同学遇到不会写的题时，请教她，她并没有不耐烦，而是一心一意的给同学们讲题。每次学校举行的周结、月考、期中、期末考，她是全级最高分，每次在台上领奖时也是总会有她。由此可见，小程知道大队长就应该给其他同学带好头，树立榜样。
身为班长的她也非常负责任，一次老师都去学习了，方老师让她管理班级，维持纪律，于是小程便非常负责的把作业写在黑板上，让同学们写作业。她就像老师一样在班里走来走去，看起来非常严厉，把不守纪律的同学名字写在黑板上，让那些人上讲台蹲马步，没多久教室里安静的连一根针掉在地上都能听见，连同学们的呼吸声都能听的一清二楚。焦校长走在窗户外边，看见我们班异常安静，觉得值得表扬，于是就给我们班加了一分，这珍贵的一分是小程努力换来的，这珍贵的一分，是小程努力换来的。让她当班长真值得!
我以前也当过班长，可是我并不负责任，当同学有困难时，我便不耐烦的说：”这可不是我管的事!“我在上课时也不喜欢认真听讲，不喜欢回答问题，也起不了带头作用。以后我一定要改正这些缺点成为优秀的学生。
从这两件事就可以知道她是一个优秀的学生。
