《踩尾巴游戏》是一篇描绘三年级同学们在操场上玩耍的作文。文章生动地描写了游戏的规则、同学们的欢声笑语以及竞争的乐趣。通过游戏，孩子们不仅锻炼了身体，还增进了友谊，展现了童年的快乐与纯真。
第一篇
我的手机被爸爸设计了密码，我一直渴望得到这个密码，这样就可以玩手机了，但是直到上个星期六我才破解了密码。
密码的破解过程如下：上个星期六我做完了所有作业，想在手机上看会儿视频，爸爸就给了我手机，当时我试了好多个密码，但都不是。星期三，我拿手机的时候想到我要跳绳，只有在我的手机上才可以完成跳绳打卡，爷爷又不知道密码是什么，而且爸爸妈妈下班还没有回家，所以爷爷只好发了一条信息在我们一家人的聊天群里，询问我的手机密码。
晚上，我打开爸爸的手机，找到我们一家人的聊天群，希望可以找到我手机的密码，果然不出所料，上面就妈妈白天发的一串密码，我放下爸爸的手机，找到我的手机，输入密码，手机屏幕立刻显现在我的眼前，我心花怒放，立马开始玩游戏了。
可是我居然连夜打游戏。晚上我偷偷的把手机拿上了床，开始玩游戏，结果第2天爸爸来叫我起床的时候我起不来，爸爸就上床来拉我起来，后来就发现我晚上在玩游戏，他怒气冲冲的把手机没收了。
虽然爸爸没骂我，但我从他的表情上就感觉到他很生气，我以后再也能不加节制的打游戏了。
1/14页第二篇
小朋友，你们玩过“抓尾巴”的游戏吗?对，就是在后背裤腰上塞一根尾巴，然后去抢别人尾巴的游戏。
今天我们足球课就玩了这个游戏，教练增加了一个难度，就是需要我们每人边传球边抢尾巴，且不能丢球也不能丢自己的尾巴，最后抢到尾巴最多的获胜。
比赛开始了，教练一声令下，我们分别往边上靠，面对对方，防止尾巴对人。移动了一会儿，小宇主动进攻，凡凡快速后退，小宇步步紧逼，凡凡只能退后躲着，眼看凡凡快要退出边界时，我发现了一个机会。小宇的尾巴正在我的面前，我立马拉了出来。教练大喊一声：“应悦得一分，小宇出局。”
比赛继续进行，文文因为不小心摔倒，被成成抢了尾巴，文文出局了。轮到我和凡凡对阵，我左右一晃，成功骗他转身，一下子抢到了他的尾巴，哈，凡凡出局了。最后一局，我和成成对阵。他直接向我进攻，我只能眼睛盯着他，双脚慢慢往后退，眼看我就要无路可退了，体力也跟不上了，怎么办呢?我暗暗告诉自己，一定不要乱，要淡定。有了!我急中生智一脚把他的足球踢出好远，他只能转身去追自己的足球，我立马上前一步去抢尾巴，哪知道他反应很快一下就跑了。第一方案失败。我调整呼吸想第二个办法，在他拿到球，准备对我发起第二次进攻的时候，我轻轻地用脚踝磕了一下球，足球乖乖地滚了过去，和他的足球一碰，两只球瞬间向不同方向弹开。显然，他没想到我用这招，停顿了一下，我乘机快速跑过去，用右手拉出了在他身后的尾巴。
“耶，我赢了!”我开心地跳了起来，教练和队友们也为我欢呼鼓掌：“应悦太帅了!漂亮……”
小朋友，你说“抓尾巴”游戏好玩吗?一起来抓尾巴吧!
2/14页第三篇
星期六我们在上写作课，“哈哈哈，来追我啊!”教室里在干什么呀?原来是在玩捉尾巴。
游戏规则是用报纸做尾巴，在两分钟内不丢失自己尾巴的同时，能捉到别人的尾巴，最多的人获胜，杨老师，把我们分成了AB两组，一组有八个人，然后我们把杨老师刚才发的报纸塞到裤子里当尾巴。
现在A组上场了，我们站在旁边做观众，只见杨老师一声令下，沈嘉林像猎豹一样快，后来他和郦c杰进行最后的决斗，郦c杰左躲右闪，趁沈嘉林不注意时，一把把他的尾巴揪下来，最后是沈嘉林、郦c杰和寿柯杰胜出。现在轮到我们组了，我好害怕，杨老师说开始了，我想抓郦亦超，却不知柴奕菡就把我的尾巴扯掉了，我很不开心，最后只有三个人了，经过一番争斗，只有冯军恺胜出了。
捉尾巴的游戏真好玩，今天真是愉快的一天。
3/14页第四篇
“捉住了，捉住了……”咦!这是哪里传来的声音?哦!原来是作文班在玩捉尾巴的游戏。
“叮铃铃……”上课了，老师走进教室宣布今天玩捉尾巴的的游戏，我们开心的跳了起来，教室里乱成了一锅粥，好像房顶要塌了起来，规则是用布条做尾巴，在游戏过程中想方设法保护自己的尾巴，同时还要去抓别人的尾巴，谁捉到尾巴多，谁就获胜。
游戏开始了，老师把我们分成了两组男生组和女生组，女生组先上场，同学们追来追去，有的躲在墙角，有的捂住自己的尾巴冲向队友，还有的不顾自己的尾巴伸手拉别人的尾巴，最后小红获胜了，高兴地跳了起来。
接着，该我上场了，当时我心里非常紧张，我站在一旁用手捂着自己的尾巴，趁别人不注意，我跑过去就把同学的尾巴拉了下来，正当我得意洋洋的时候，别人给我来了个背后袭击，把我的尾巴拽走了，我很失落，最后我失败了，垂头丧气地回到了自己的座位。
下课铃声响了，我们还想再玩一次。
4/14页第五篇
“加油!加油!”只听大厅里传来一阵加油声，你知道同学们这是在干什么吗?哦，原来是同学们在玩抓尾巴的游戏。
游戏开始前老师介绍了规则：“两方选手将纸做的尾巴夹起来，游戏开始后，谁抓住另一方的尾巴就获胜了。”我听后十分感兴趣，于是便加入了这场游戏。
首先上场的是我和吴东凯，只见我们摩拳擦掌，跃跃欲试，第一回合游戏开始了。只见我们都弯着腰，一只手保护着尾巴，另一只手伸了出来。我开始了猛烈地进攻，可他左躲右闪，我始终没有抓住他的尾巴。我们便打成了平手。
第二回合开始了，我灵机一动想出一个办法，当他像陀螺一样转圈的时候，我便找到时机抓住他的尾巴。当他在转圈的时候，我冲过去，可是因为他躲避灵活，我摔了个嘴啃泥。我又失败了。
第三回合开始了，我在策略上加了一条，一定注意他的躲避。于是在他躲避的时候，我趁机跑到他的后面，揪住了他的尾巴扯下来，“我胜利了!”我一蹦三尺高，可吴东凯却垂头丧气，像泄了气的皮球。
叮铃铃，这时，上课铃响了，我们都恋恋不舍地离开了，但那份快乐留在我们心中。
5/14页第六篇
今天，在作文课堂上，梁老师笑嘻嘻地对我们说：“现在我们玩个游戏就是抓尾巴！”同学们好奇地议论着，这是什么游戏？只见梁老师手里拿出一条用报纸做的“尾巴”，然后大声地对我们说：“这是你们的尾巴！“啊……”同学们异口同声地说道。
游戏规则是：首先把一张报纸卷成一条长长的“尾巴”，然后再把尾巴夹在腰间裤子上，露出一半，谁先抓到尾巴就算赢了。接着老师把全班人分成两组，分别选出队员和队长。每组派出三个同学进行抓尾巴的游戏对决。
第一、二组是孔雀队，队长是刘子侨。第三、四组是团结队，队长是敖皓钧。
第一回合开始了，只见第一轮选手是吴炜浩和司徒权，我心想：千万不要输啊！吴炜浩飞快地卷好尾巴并插在裤子里。双方都是笑眯眯的样子，大家都沉默了一会儿，似乎在计划着什么？突然吴炜皓上演一招螳螂在前，黄雀在后的把戏，司徒权的尾巴一下子就被吴炜皓揪了出来。顿时吴炜皓高举着胜利品大声高呼“Yes”。
紧接着，第二回合又开始了！刘子侨VS杨昆沅，我心想：男对女，我们组赢定了。一开战刘子侨马上左躲右闪，这时老师生气地说：“刘子侨再不出来应战就算你输咯！”刘子侨只好屁颠屁颠地出来应战了。他们俩又换了招，一起耍太极，转圈圈，可过了一会儿，变招无效了，只见杨昆沅快速地向刘子侨扑了过去，一下子把刘子侨的尾巴揪了出来！
第三回合，进入决赛！杨智皓VS敖皓钧，杨智皓冲着敖皓钧追打，追着追着，追到一半，敖皓钧的尾巴就被揪出来了。
台下的观众们好像炸开了锅，一片欢声笑语，可我觉得我们团结队虽败犹荣，紧张的游戏在欢笑中结束了。
6/14页第七篇
操场上，欢声笑语接连不断，那是我们班的同学正在玩“抓尾巴”游戏呢!
看，体育老师正大声地宣布游戏规则：“同学们把红领巾塞在腰后，当作‘尾巴’，大家在指定的区域内互相追逐，并把对手的‘尾巴’抢下来，被抢掉‘尾巴’的同学就淘汰出局。”接着，老师把同学们两两分为一组，大家个个摩拳擦掌、兴致高昂，激烈的比赛一触即发!
第一轮比开始了，两组男生稳如泰山地站在场地上，他们目光如电，屏气凝神，迅速冲向对手。只见他们先用手抓，再用脚踩，左躲右闪，难分高下，几番较量之后，竟然打成了平手，真是世事难料啊!
第二轮轮到我上场了，我和搭档决定不用蛮力采取智斗。开始!我故意发出猛烈的进攻，左右开弓，势不可当!两名对手一下被我吸引住了，只见他们睁大眼睛紧张地提防着我，还伺机想要对我发出进攻，他们浑然不知“螳螂捕蝉，黄雀在后”，我那看似糊涂的搭档已悄悄晃到对手后方，以“迅雷不及掩耳之势”，双手同时出击，抓下了两位对手的“尾巴”!我们队以2：0的成绩取得了胜利!对手气得直跺脚，同学们在一旁直呼“精彩”!
抓尾巴游戏太有趣了，它不仅能锻练身体，还让我懂得了，做事情一定要多动脑筋，有勇有谋才能取得胜利!
7/14页第八篇
今天上午，老师带领我们玩了一个有趣的游戏——贴尾巴。
老师刚说完游戏规则，同学们就开始磨拳擦掌，跃跃欲试，想要一展身手。
第一位站上讲台的是又高又瘦的男生。老师用布把他的眼睛给蒙了起来，带着他转两圈后，再重新站在黑板前。只见他，一会摸电视机，一会撞桌子，一会儿在黑板上东摸摸西摸摸，总算找到鱼的身体，他“啪”一声把尾巴贴了上去。“哈哈……”台下一阵哄堂大笑。原来，他把鱼尾巴贴反了。
老师又请上了一位不高不矮、瘦瘦的男生。他镇定自若地走了上去，扎上红领巾，转了两圈，迅速找到鱼的身体，用手比量了几下，一下子就把鱼尾巴给贴了上去。这次台下不是哄堂大笑，而是一阵热烈的掌声!
“贴尾巴”这个游戏不仅给我们的课堂生活增添了乐趣，还提高了同学们灵活应变的能力，真是受益匪浅。
8/14页第九篇
“哈哈，哈哈······”从教室里传出阵阵爽朗的笑声，我好奇地三步并作两步跑进了教室。呀！每个同学的身后都长出了一条条花花绿绿的尾巴，有布做的、有绸子做的，还有呢料做的，使人看了眼花缭乱。同学们你踩我一下，我踩你一下，可真热闹。看来，我来晚了，同学们已经做好了“踩尾巴游戏”的充分准备。
这时，老师走进教室说：“到外边去，女同学画一个圈，然后由女同学去踩男同学的尾巴。因为女同学弱小，就用连抓带踩的方法。”听到这儿，大家都笑了。
到了外边，一切准备就绪。老师一声令下，男同学在操场上尽情奔跑。别看女学生平时显得弱小，到了这时却毫不示弱，像勇猛的娘子军，采用扇形围攻的方法去追男同学。男同学边跑边哈哈地笑着、他们一会儿转弯。一会儿绕圈，一全儿退回去，左躲右闪，像狡猾的狐狸。女同学在后面不停地追，累得满头大汗也顾不上擦，继续追着。双方好像展开了一场激烈的战斗，有的同学不但没有踩着尾巴，还把同学的脚踢了，可这位腿受伤的同学仍马不停蹄地东躲西跑；有的同学把别人的鞋踩掉了，但掉了鞋的同学们仍没命地往前跑，跑出老远才回来捡鞋子；还有的男生被吓得往树上爬，可爬到中间又掉下来，样子很狼狈。女同学就趁机抓住树上的“俘虏”，拽下了他们的尾巴。
这时，观众们见了，笑得前仰后合，有的一屁股坐在地上，再也站不起来了；有的笑得脸通红，捂着肚子直喊痛；还有两个同学扶在一起笑，憋得喘不上气来，他们费了九牛一虎之力才停住笑声。
最后，男同学一个个都败下阵来，每一个女同学都拿着一条尾巴，满载而归。
9/14页第十篇
今天老师在黑板上画了三个娃娃的头像。一个是毛笔头发的小孩，一个是扎着蝴蝶结的小女孩，还有一个是斜戴着帽子的男孩。
我们看着这三个娃娃非常可爱，但是他们有一个共同的特点——没有嘴巴。
老师笑着说：“我们来给这三个娃娃画上嘴巴。”吕泽连忙问道：“要不要把眼睛蒙上?”老师说：“当然要蒙上，不蒙，太简单了。”同学们不约而同地说：“太难了!”
老师拿出眼罩，对我们说：“游戏开始。”首先是王振宇上场，老师为他带上眼罩，他什么都看不见，手对着眼睛那儿准备画了一个嘴巴。我们忍不住笑出声来，有的捧腹大笑，有的一边笑，一边拍着桌子，还有的同学不怀好意地提醒王振宇，他们提醒他的是错误的方向。最后，王振宇竟然把嘴巴画到了眼睛下面，有同学开玩笑说：“难道嘴巴长了腿，会走路了吗?”
王振宇拉开眼罩，自己也笑了起来。
第二个上场的是沈彦博，他的手居然放到头外面，同学们又笑了起来。结果，沈彦博把嘴巴画到了小娃娃的外面，沈彦博也笑了。
第三个上场的是仲逸臣，他把嘴巴也画到了人脸外面，比沈彦博还夸张，同学们又一次笑了起来。
当面前一片漆黑的时候，什么也干不了，就连简单地画嘴巴都无法完成。盲人的生活是多么痛苦啊!以后我要多关心他们!
10/14页第十一篇
成语典故 游戏三昧
成语拼音 yóu xì sān mèi
成语解释 意思是排除杂念，使心神平静。也比喻事物的精义、决窍。后指用游戏的态度对待一切。
成语故事或出处 《景德传灯灵》：“扣大寂之室，顿然忘筌，得游戏三昧。”
成语造句
成语用法 动宾式；作谓语；含褒义
11/14页第十二篇
今天的金笔作文课是一节活动课，老师给我们准备了一个好玩的游戏，名字叫“盲人与哑巴”。这个游戏主要是为了锻炼同学们的合作能力。
游戏就要开始了，我们把桌子都推到了教室的两边，然后老师把凳子摆在中间，作为障碍。然后再把绳子绑在凳子上，把纸杯和花都放在地上，一切都准备好后，老师就对我们说：“游戏规则是：两个人为一组，一个人当盲人，一个人当哑巴。盲人要把眼睛蒙上，哑巴要用胶带把嘴巴粘住。然后哑巴领着盲人穿过障碍物，到达教室后边。在走的时候不能碰到凳子，如果碰到纸杯要把纸杯放到凳子上；如果碰到花就要把花捡起放到盲人的手里。”
游戏开始了，大家都很紧张，我看见前面的好几组都已经出发了，最后终于轮到了我。我和郭佳辉是一组，本来是我当哑巴，但是他说不想当盲人了，我只好给老师说我们要换角色。然后老师就给我蒙上了眼睛，给郭佳辉把嘴巴粘住了。万事俱备，我们就出发了。虽然我看不见东西，但是我好像能感觉到前面有东西阻挡我前行，他带着我走到了一个绳子前面，我的腿触到了有东西羁绊便不敢乱动了，他就把我的腿抬起来，我就知道要跨过绳子，然后我们继续往前走，我感觉自己碰到了一个凳子，还发出了很小的声音，幸好老师没有听见，观众也没有听见，我们也不想再重新返回到起点了，所以就一直向教室后面走，他不时地给我手里塞花，我的手里都有三朵花了，我捧着花到达了终点。摘下面具，心情惬意。
通过这个游戏后，我知道了以后做什么事都要团结，如果不团结，就什么事也做不好。
12/14页第十三篇
语文课上，陈老师笑眯眯地说：“同学们，我们来玩一个游戏!”
同学们一听高兴极了，个个欢呼雀跃、手舞足蹈，陈老师利用这时间在黑板上画了一只憨厚可爱的熊。章艺定睛一看，问老师：“为什么小熊没有嘴巴?”
老师说：“当然是让你们画呀!每组选一位同学上讲台，把眼睛蒙上，原地转三圈，然后给小熊画上嘴巴。”大家一听，都觉得游戏很简单。
游戏开始了，虽然我没被选上，但我还是很兴奋。被选上的是王慧谦、郭子轩、章艺、舒隽、万博睿、汪泽睿、桂雨萱。
前面两位参赛选手都还好。轮到章艺了，她小跑来到讲台，老师帮她把眼睛蒙上，她原地转三圈，开始画，但她不知道黑板在哪儿了，到处找。最后，她把嘴巴画到小熊的脸蛋上，同学们哄堂大笑。
轮到桂宇萱上场了，只见她大摇大摆地走上讲台，把眼睛蒙上，在原地转了三圈。结果，她把嘴巴画到了耳朵的位置，同学们又是一阵哄堂大笑。
这一次的画嘴巴游戏真有趣啊!
13/14页第十四篇
课余生活丰富多彩，酸甜苦辣尽在其中。其中让我特别难忘的要数在开心作文培训班玩的"蒙眼画嘴"的游戏了。
黎老师先在黑板上画了一个大大的人脸。这个人脸上有眼晴和鼻子，却没有嘴巴。黎老师说：“我们来做一个‘蒙眼画嘴’的游戏。这个游戏的规则是：给选出的同学用红领巾蒙上眼睛，转五圈。围观的同学只能提示：“向左、向右、向上″等，还可以听觉骚扰选出来的同学。”
游戏开始了，黎老师给选出的男同学用红领巾蒙上眼睛，再让他转了五圈，五圈下来之后，被蒙住眼睛的同学有点晕头转向了。围观的同学开始指挥参加游戏中的同学，有的同学乱指挥，弄得参加游戏的同学一会儿撞到了墙上，一会儿撞到桌子上。经过围观的同学一阵指挥后，参加比赛的同学终于摸索到了黑板面前，只见他直接在黑板上画了一个大嘴巴，但是他失败了。嘴巴画在人脸的旁边，这下把全班的同学都逗笑了……
不知不觉，游戏结束了。今天这个“蒙眼画嘴”的游戏可真有趣，我希望下节课还能再玩一次!
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