《雅各布的海螺》是一部令人感动的小说。故事讲述了一个孤独的男孩雅各布，在他的祖父的帮助下，通过捡拾海螺来找到了内心的宁静和自信。小说通过细腻的描写和情感表达，让人们明白了孤独和坚持的重要性，并传达了希望和勇气的力量。这本书让我反思自己的人生，并激励我在困境中寻找光明。
雅各布的海螺读后感第一篇
“约纳斯用拳头在雅各布面前威胁似的晃了几下。 雅各布刚要向后躲，但他想到了乔尼和他的水手们，不管他们面对的是多么强悍的对手，他们从来都不是懦夫。于是，雅各布也举起了拳头，生气地盯着约纳斯和他鼻子上的疣。” 这是《雅各布的海螺》里面具有力量的一段话。而雅各布之所以能获得这样的一种力量，是因为一个海螺。 这个海螺是海边度假村民宿主人坎普斯爷爷送给他的。在雅各布回家的时候，坎普斯爷爷对他说，把海螺放在自己的耳边，闭上眼睛，就能听到大海的声音，看到大海的景象。 从这里，一个让人鼓起勇气的故事开始了。 拿到了海螺之后，雅各布经常把海螺放在自己的耳边，希望能听到一些东西，但是遗憾的是，除了熟悉的马路上的声音什么也听不见。可是，后来听到了约纳斯在喊他的声音，这个学校的捣蛋鬼，内向的雅各布最害怕的，毕竟他是能够一只手把他勾起来的那种。 他以为雅各布拿着的是一个手机，就威胁着雅各布拿给他，拿来之后，他什么也听不到，就扔回给了雅各布。约纳斯一直在询问雅各布听到了什么，在这样的压力之下，雅各布开始进行了想象。 雅各布战战兢兢地说他看见了一个海盗，这个海盗长着跟约纳斯一样的绿眼睛，脸上也有一样的疣，这个海盗勇敢在海上前行，却从来不会去抢穷人的东西。后来在一次混战中，乔尼的望远镜变了形，听到这里，约纳斯大喊雅各布全是在编的。因为这些经历跟他和雅各布之间的经历有点雷同。 但是，不知怎么了，约纳斯拿了海螺贴在耳边说他听到了大海的声音，他们俩开始一起在海螺里看到了坎布斯爷爷说的海上世界。后来，他们起了争执，于是就有了本文开头的一幕。 这个故事里有两个点我非常喜欢：一个是在强悍的令人惧怕的约纳斯的压力之下，内向的雅各布开启了想象之旅。另外一个是当令自己害怕的拳头即将要落在自己的身上时，一向怯懦的雅各布想起了自己口中描述的那个勇敢的乔尼，勇敢地回击了回去。 当自己在苦苦寻求海螺里的世界时，却苦寻不到，最后却因为那个自己不喜欢的，令自己害怕的人的到来，“看到”海螺里大海的世界。这其实也说明了，要有一定的压力，有些美妙的东西才会出现。而那些美妙的东西其实不在别处，在自己的身上。 当自己熟悉的拳头落下，想要习惯性地躲避的时候，开始想到了自己想象故事当中的那个勇敢的主人公，那时候就好像被附了身一样，像那个英勇的乔一样，勇敢战斗。这其实就是想象的力量。我们日复一日地过着一样的生活，永远也得不到改变，只有当我们的脑海中有了一些与平时不一样的东西，我们才能看到前方的自己。 我们很多人其实就是故事当中的那个雅各布，想要梦想去远方，却迟迟找不到那个重要的开关。我们总以为最美妙的东西在远处，其实就在我们的身上。我们总以为我们无法战胜困难，其实只要鼓起勇气，一切便没有什么好害怕的。 我们希望孩子的一生永远顺遂，但其实人生难免有困难和挫折，我们无法替他摆平，只能他自己去面对。我们唯一能做的就是鼓励他们勇敢面对困难。就像坎布斯爷爷给《雅各布的海螺》，不仅承载了雅各布的梦想，还给予了雅各布勇敢面对困难的勇气。
雅各布的海螺读后感第二篇
有一次，我带着四岁的儿子去淘气堡玩，一到那他可开心极了，一溜烟就跑走了。于是，老母亲就在后面跟着他，默默得陪伴他。
小孩子都喜欢和小孩子在一起玩，儿子也不例外，主动加入了一帮小孩子得游戏中去。就在老母亲准备安然的看手机时，儿子突然气鼓鼓地跑过来找我，和我说别的小朋友不喜欢他。
我问他怎么了，他告诉我，那几个小朋友不让进去他们的“领地”，因为那是大孩子的“家”，不让小孩子进。
面对此情景，我知道了儿子在与别的小朋友之间出现了社交问题。但是，怎么解决呢？好像作为老母亲只能在旁边安慰，告诉他他很快就长大了，就能去他们“家”串门了。
后来我发现了一本绘本故事，叫做《雅各布的海螺》，它可以称作是一本解决小学生日常人际交往难题的友谊之书。
绘本讲述了一个内向胆小的小男孩雅各布，通过海螺想象出一个有趣的故事，用这个精彩的故事赢得了平时总是欺负他的同班同学——冲动、敏感的约纳斯的友谊。
虽然雅各布是撒了个小谎，但是却因此摆脱了别人的欺负，收获了一段友谊，这在成人的口中不就是高情商解决冲突和矛盾的范例，很值得父母用来引导孩子正确沟通。
雅各布拿起海螺放在耳边听，于是他给约纳斯讲述了一个故事，约纳斯听得入迷在这个故事里，雅各布用海盗的例子指出来约纳斯的错误，而约纳斯也意识到了自己的错误。
雅各布开始还很害怕，小声得讲这个编造的故事。他看到了一个海盗乔尼，他长得很像约纳斯，鼻子上都有颗痣。但是，海盗只抢有钱人的东西。
约纳斯听到这个故事的时候，应该是有些自惭形秽的，毕竟他总是欺负比自己穷且弱小的雅各布。
因为约纳斯每次看到小猫咪的时候，都会用石头子去打它，吓得小猫不敢靠近，而雅各布每次只是看在眼里，不敢阻止。
而海盗们也是对小猫咪很好，经常给小猫喂牛奶喝，那个画面很温馨。而敏感的约纳斯听到此时应该也会有一些不好意思。此时的雅各布看到约纳斯听得这么入迷，讲得更自信了。
一次混战中，海盗乔尼的望远镜变形了，他看不到远方的路了。这时候他们当中有一个人戴着眼镜，还好有他看路，大家才得救。
而雅各布正巧戴着眼镜，坐在约纳斯的旁边，这不就是在说明“我是那个也可以帮助你的朋友”，这似乎约纳斯内心柔软的地方了。
最后，约纳斯虽然知道雅各布是在说谎，但是他也顺理成章地装作相信了这个故事。而心里也接受了雅各布这个朋友，并与他相约一起游泳。
小孩子之间的问题只有小孩子自己去解决才是最好的，作为家长只能去引导，没办法为之代劳。而雅各布真的是太聪明了，用这样一个故事就与约纳斯“化敌为友”了。
相信你家的小朋友听过这个故事后，下次被大孩子“歧视”也能自己想出完美的解决办法。
雅各布的海螺读后感第三篇
在孩子的成长过程中是一定会遇到各种各样的社交问题，比如：文具被同学抢走、同学不和我玩、经常和同学打架等。
今天借助绘本《雅各布的海螺》和大家分享一个关于小学生之间友谊和社交的故事。
雅各布和约纳斯是小学同班同学，他们两个人都非常有特点。
雅各布经常戴着一副圆框眼镜，长得又瘦又高，性格内向腼腆，不爱讲话，甚至有时候有些胆小顺从。
雅各布
约纳斯有着圆圆的大脑袋、胖胖的身材，看上去有些笨手笨脚的样子，喜欢吃甜食，性格容易冲动。他一点儿也不喜欢运动，但他总是穿着价格昂贵的运动鞋。
约纳斯
雅各布和约纳斯之间的关系非常差。
雅各布畏惧约纳斯，每天放学后，雅各布都要等约纳斯走出校门他才敢回家。
有一次，雅各布被约纳斯欺负，雅各布的圆框眼镜被挤变形了，但是雅各布在学校对老师说自己把眼镜落在家中了，事实上，已经变形的眼镜就在雅各布的书包里。回到家他又对妈妈说是自己不小心把眼镜掉在地上摔坏了。
有一天，雅各布和约纳斯在学校操场上又遇见了。
雅各布一个人坐在攀爬架上，手里拿着坎普斯爷爷送给他的海螺，闭上眼睛听海螺里的声音，畅想着远方的世界。
这时，约纳斯一边呼喊着：“嗨，傻瓜！等着，你这个倒霉蛋，我来了”一边拖着胖墩墩的身体爬上攀爬架，此时雅各布已经紧张地出汗了。
约纳斯不仅抢过雅各布的海螺，还戏谑地说这是新手机吗，想要扔掉它。雅各布急中生智，说这个手机有一个应用程序，他从里面看到海盗乔尼的冒险经历，而且，这个乔尼长着约纳斯的模样……
在关于海盗经历的“你问我答”中，两个人竟然合作讲述了一个曲折而惊险的海盗故事（这段海盗故事的文字很精彩，充满想象力），并在交谈中逐渐打破了隔阂、化解了矛盾。
《雅各布的海螺》这个故事非常贴近小学生的日常生活，我在读的时候，也顺势回忆了自己的童年，确实有很多社交问题我也遇到过。
同时，也把自己带入到故事当中，试想如果我是雅各布或者约纳斯的妈妈，我会怎么做？如何能帮助孩子提高社交能力，在学校里专注自信地学习。
我想有以下几点可以帮助孩子学会与人相处的技巧。
勇气、沟通
如果你的孩子在学校里胆怯、害怕别人否定他、缺乏主动性，可以通过《雅各布的海螺》这个故事告诉他尝试勇敢表达自己的想法，通过协商、沟通解决冲突。就像海螺里的乔尼和水手们，不管他们面对的是多么强悍的对手，他们从来都不是懦夫。就像雅各布面对约纳斯勇敢地举起了拳头、勇敢地说出：“我不叫笨蛋，我叫雅各布！”
友好、控制攻击性
有的孩子性格非常热情，容易冲动，喜欢让别人都听他的话，一旦有人不顺从他的话，他就会生气，甚至动手打人。孩子在阅读《雅各布的海螺》中能够看到约纳斯的种种不友好行为，比如：约纳斯给自己的同学起外号，“笨蛋”、“倒霉蛋”，还仗着自己力气大动手欺负同学。看到这或许孩子也会想起自己的那些不友好行为原来这么讨厌，慢慢的他也许会做出一些改变。
我们知道孩子的性格内向或是外向都没有好坏之分，只是由于遗传、生理、心理、家庭教育等多方面因素共同作用而形成了孩子的性格。
但是，如果因为孩子性格过于内向或者过于外向，而导致他在学校里遇到一些社交困境、社交压力，而往往孩子是不会把这些事情和父母讲述的，久而久之，会对孩子的身心健康发展造成影响。
孩子在学校里的生活、社交、学习等问题，是每一个家长都非常关心的话题。相信雅各布的故事能给孩子一些正面的提示和指引，帮助他们成为更健康、快乐的人。
《雅各布的海螺》是一本适合低年级小学生阅读的桥梁书，不仅适合给孩子做初级独立阅读绘本，还能启发孩子学会解决冲突和与人相处的技巧，提高孩子的社交能力。
雅各布的海螺
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[德] 延斯·施帕舒 [德] 尤利娅·迪尔 / 2022 / 中国友谊出版公司
