关于鲍老师的作文

鲍老师是我们班的一位优秀教师，她教学严谨，耐心细致。不仅如此，她还经常给我们分享生活经验和人生感悟，让我们受益匪浅。鲍老师不仅是一位教师，更是一位引领我们走向成功的导师。我们班的同学们都非常喜欢和尊敬她。

关于鲍老师的作文篇1

四年级时，我们语文老师去乡下教书一年，由鲍老师来代课，由于他姓鲍，所以我们都习惯地戏称他为“鲍鱼”。

鲍老师的身高略高，戴着一副眼睛，他最明显的特征是额头上一道细长的疤，据说那是他小时候在骑自行车时摔下来被划破的。

他的课十分有趣。他与别的老师不同点就在于：鲍老师很少用ppt上课，总是利用黑板给我们讲课。他认为黑板更容易书写，可能是笔记更容易记吧，也可能是我们更喜欢让老师写在黑板上，因为老师手写笔记多，在ppt上显示不了太多。另外他还会用糖引诱我们发言，发言就可以得到一粒糖。

他的课上有许多的互动时间。他总是模仿课文里人物的动作，惹得我们哈哈大笑，我们一遍一遍笑着。讲到第二单元农村童年时，他花大量的时间去讲自己小时候的童年趣事与家庭里发生的事。我们总是听得入神，全神贯注。

我在“鲍鱼”的课上不怎么发言，因为有的知识我并没有掌握好，理解不了，可我还是觉得上“鲍鱼”的课是一种享受。

“鲍鱼”也不像其它老师把我们管得那么严，我们在“鲍鱼”的课上很闹很吵，可是“鲍鱼”不生气，有时还和我们一起玩了起来。

在“鲍鱼”那儿上课，就像吸烟，一上就会上瘾，永远上不烦。

关于鲍老师的作文篇2

鲍老师是我的高中老师，中等个头，圆圆的脸，有时严肃又是满是春光的微笑。

鲍老师是一位高考语文阅卷老师，我们相信他的教学水平，更欣赏他幽默的教学风格。

令我印象最深刻的是鲍老师让我们写作文和默写古诗词和名句。写作文他教育我们要扣题，如果他看了不满意，总是让我们重写一遍又一遍，还好我写了两三遍就行了，有一次我写了我和同桌的故事，他拿在班级里说，大家满是欢笑，我毫无尴尬的感觉，好像鲍老师教会了我在课堂和讲台上幽默风趣的性格了，重要的是教会了我在大众面前胆子大了，不在紧张害羞，在大众面前发言我总是充满激情，引来笑声一片。

说到去黑板上默写古诗名句我就有点尴尬了，他总是说古诗名句的后一句，让我们写前一句，通常自信古诗名句很好的我，一去上面默写就时常想不起来，还时不时地偷看别人默写的，每当没有一个人会的时候，那种全都不会的场面真是丢脸了。

另外，鲍老师还教我们诗歌鉴赏和阅读里怎么回答问题。我留下的最深印象是，回答要看作者用什么手放写什么和用什么抒情手法表达什么样的感情，至今依然觉得他教我们的都很经典的。

鲍老师也是首次教会我写读书笔记的人，我以前写笔记都迷茫着，现在知道写读书笔记要读文章，摘抄，尤其要看哪一句写的好，表达了作者什么样的情感，抒情是文章的主题、核心！

就在这样的教学中，我们轻松地学习着，不久开始了我们的高考了。高考后依然会看到鲍老师阳光的身影，失望的是不能像课堂那样大家一起欢快地交流了，感谢鲍老师带我们走过的美丽人生，他的幽默讲课永远是我学习的榜样。