本文收集整理了15篇化用古诗词的高考作文，通过对古诗词的引用和变化，展现出作者对各种社会现象和人生问题的深刻思考和见解。这些作文不仅在文学表达上富有韵味，而且在思想内涵上也颇具深度，给读者带来一场精神盛宴。
第一篇
诗，被誉为心灵的窗口，它抚摸了无数人悲寂的心灵!塞·约翰逊曾经说过：“诗歌的灵魂在于创新，即创造出使人意想不到的，赞叹不已和赏心悦目的东西。”2月19日下午，我有幸聆听了这样一场精彩的讲座。 下午2点，100名小记者来到了芜湖日报二楼会议室，欢聚一堂。来听中华诗词学会会员张双柱老师为我们介绍中国文化传统的瑰宝之一一一诗词。老师先是为我们介绍了《中国诗词大会》里选手的情况，他们个个学识广博，多才多艺让我们羡慕极了。但其中最让我佩服的只有两位，第一位就是武亦姝姐姐，她凭借着强大的实力和淡定的气魄，攻擂成功，成为擂主。第二位则是李尚容，她小小年纪便精通古诗文，出口成章。 紧接着老师又说，我们现在的小孩子都喜欢看一些娱乐节目，看文化类节目的孩子可以说少之又少。此刻的屏幕上出现了一句话：“看娱乐节目是观赏别人的梦想，看文化节目更好利于自己的心智。”看到了这些，我不禁觉得很羞愧。这些话所指的就是我啊，我平时总是喜欢看娱乐节目，却不曾看看真正能给自己带来好处的文化类节目。 听着老师的侃侃而谈，不知不觉这场精彩的讲座很快结束了。这次的活动使我获益良多，我明白了想要学好诗词，绝不是一朝一夕的易事，必须要多看书，才能理解到诗词独特的魅力!
第二篇
我喜欢古诗词，因为诗词让我领略了“腹有诗书气自华”的儒雅，“读书不觉春已深，一寸光阴一寸金”的珍惜，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁达。
走进古诗词的春天，欣赏着“一畦春韭绿，十里稻花香”的美景，感受着“风乍起，吹皱一池春水”的生动，想象着“春日游，杏花吹满头”的浪漫;踏入古诗词的炎热，眼前呈现李白“脱巾挂石壁，露顶洒松风”的悠然自得;流连在古诗词的秋天，有“纷纷坠叶飘香砌”的情怀，也有“青山绿水，白草红叶黄花”的五彩斑斓;徘徊在古诗词的寒冷，既有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的惊叹，又不舍“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”的喜悦。
古诗词是一幅幅美丽的图画，是一篇篇华彩的乐章，给我带来了美的享受，我喜欢古诗词。古诗词让我沉迷，让我爱不释手，这就是喜欢古诗词的我。
第三篇
在这个学期第六单元的古诗词综合性学习中，我们读了许多古诗词，这些古诗词让我明白了太多的道理。
白居易的诗句“野火烧不尽，春风吹又生”让我明白，在遭遇挫折与失望的时候，不要对生活失去信心，要向前看，对前方和未来充满希望，充满梦想。
李绅的诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”我从小就牢记在心。这句诗让多少人懂得了要节约粮食，明白劳动的果实来之不易。而孟郊写的《游子吟》又让远在他乡的浪子无比思念家乡，同时也歌颂了母爱的伟大与无私，表达了我们对母亲深深的爱与尊敬……
李白的浪漫主义，杜甫的现实主义，辛弃疾、苏轼的豪放，李清照、柳永的婉约……每一种风格，都令我们回味无穷。
如果古诗词是一片沙漠，我今天学习到的只是一粒小小的沙子;如果古诗词是一片草原，我收获的仅仅是一颗小草。今后，我一定要在古诗词的海洋中继续遨游，体验它带给我们的激情与舒畅。
第四篇
书田菽粟皆真味，心地芝兰有异香。刚一开学，我们学校就洋溢着浓浓的诗情。在老师的引领下，同学们对古诗文产生了浓厚的兴趣，我们班的《诗情画意》综合实践活动，使我们感受了中华古文化的博大精深，更是培养了我们的能力。
瞧！我们正热火朝天的表演呢！
镜头一
“词属诗也，把李清照称为中国诗歌史上最好的女诗人，恐怕不会有人提出疑义。‘花自飘零水自流’，但流不走的是她曾经花一般美丽，而且在文学史上越发美丽的身影，以及她留下的大量的让人感慨让人共鸣的诗词。下面请欣赏李清照诗词《一剪梅》。”主持人动情地说着。伴随着音乐，一队穿着宋代长裙的女孩迈着轻盈的舞步上台了，举手间，眉宇里分明是宋代那个多愁善感的李清照。“红藕相残玉簟秋，清解罗裳，独上兰舟……”我撑着一把伞，慢慢地走上了舞台，“……此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”我完全沉浸在诗的意境中了。接着，赵倩她们在安雯的歌声中走上了台，一个个优美的舞蹈动作，一把把漂亮的纸伞，令人深深陶醉在美妙的天籁之音中。瞧！王竹颖面带微笑，是那么地投入，虽然她的动作不是很熟练，但融入了她的情感，可以说她已经陶醉在了这首歌中，此时她已变成了当时那个多愁善感的李清照，而不是平时那个活泼可爱的小女孩了，也许，这就是我国古诗文的魅力所在吧！
镜头二
“踏着暮色，伴随着悠扬的古筝独奏曲，我们来到了春江，让我们一起欣赏杜哲和吴子莹带来的《春江花月夜》。”主持人话音刚落，吴子莹随着杜哲弹奏的古筝曲跳着优美的古典舞。舞姿翩翩，乐曲如行云流水，一曲《春江花月夜》，为我们展现了浩瀚幽邃、恬静多采的巨幅画卷。再让我们跟随词人辛弃疾的脚步一起去欣赏课本剧《清平乐村居》吧。
“老太婆,拿酒来!今儿个咱俩喝几杯!”一位同学扮演的老爷爷真是精妙绝伦。又一位“老奶奶”端着两个酒杯慢悠悠地走向舞台：“别急！我这儿不是来了吗！”呵，他们的演技还真厉害呢！“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。”“老爷爷”不禁吟诗作对了起来。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”“老婆婆”接起了下联。在他们的一番对诗后，这对“老夫妇”的大儿子出现了。他正在勤奋地锄着地，瞧！“老夫妇”劝他休息会儿，但他为了家人还是不顾自己，继续锄地。他们的中儿子正一丝不苟地织着鸡笼，小儿子呢？他放学后正在快乐地放风筝﹑剥莲篷吃呢！
…………
我们表演着一首首包含着闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情的古诗，那情真意切的情思，在我们心灵的回音壁上激起悠远的回响，余音袅袅，如缕不绝。学校开展的“诵读经典活动”让我们荡起了阅读的双桨，在古诗词的海洋中尽情遨游。浓浓的诗词文化氛围，为我们的生命着上了民族的底色。
第五篇
今天是9月1日星期五，晚上九点，奶奶和我一起看了中央电视台综合频道(CCTV-1)播出的开学第一课。今年的开学第一课，著名主持人董卿、撒贝宁化身"班主任"，带领大家从前辈们身上学习对中国传统文化的坚守。任嘉伦、柯洁、郎朗、吉克隽逸集体上线，还有我们超级喜欢的吴磊小哥哥带领大家唱响"班歌"！
节目中给我影响最深的是第三课文以载道，这节课上，有"瑜老板"之称的著名青年京剧演员王佩瑜将用京剧念白表演了苏轼著名诗词《水调歌头》。京剧和诗词的结合让我们领略到了古诗词的魅力！
文学体现着中国人的审美、情怀和志向。字里行间，有意境、有韵味、有风骨，回响着中华民族的文化共鸣。翻开一本书、读上一首诗，就像乘着文学的小船，漫游在上下五千年的历史长河中。
文以载道这节课的学习让我们了解了古典文化之美，许渊冲老人将诗词翻译成外语，使西方世界领略到中国诗词独特的魅力。他将"向世界讲好中国故事"作为理想和追求，让骄傲的中华文化走出国门。他的这种精神值得我们学习。
古典文学是董卿老师心目中的"中华骄傲"，她的魅力和对诗词的热爱深深的触动了我。
看了央视《开学第一课》，我决心努力学习，将来把中国的传统文化发扬光大，做一个爱好诗词、努力上进，对国家有用的人！
第六篇
“梦里一记钟声，恍然敲回古时……”当许嵩的《书香年华》响起时，我也被带入了充满诗词的记忆里。
当我还是幼儿时，吃饭时饭粒掉在桌子上了，奶奶会说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我立马就把饭粒捡起来了；每当明月当空，外婆会深情地说：“举头望明月，低头思故乡。”我便知道她又在思念她故乡的姐姐了；春天来了，早上老是赖床，妈妈又会说：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”放学后，和小伙伴一起出去玩，又有了那句：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”是不是觉得我的家充满了诗情画意呀？对，正是这样的耳濡目染，不知不觉中，我也希望自己能成为和李白，杜甫，苏轼，陆游一样的诗人，像他们那样出口成诗。
于是我买了一些古诗词的书籍，一有空就见缝插针地阅读。功夫不负有心人，我现在居然也能在生活中随口说出诗歌。今年去夏令营的前一天晚上，妈妈帮忙收拾东西，我说妈妈，我知道你什么心情，那就是：“临行密密缝，意恐迟迟归。”当我期中考试得到满分时，马上有了那种“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的惬意；当同学面临小升初的压力时，我会安慰她说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，愿我们的努力不被辜负；我们小学快毕业了，同学们都显得那么伤感，我会说“海内存知己，天涯若比邻。”
“少年啊壮志在胸，赋首词让人感动。借一场古典的梦，与东坡热情相拥……”，但愿我的诗词生活永远这样精彩！
第七篇
终于放假了，终于下雨了。雨不大，却给我的“五一”增添了另一种味道。独自在家里，我将脸贴在玻璃上，望着外面淅沥的雨，心在雨声中渐渐沉寂，几句古诗像雨中被浸润的草芽，在脑海中冒了出来。
“好雨知时节，当春乃发生。”雨滴像一颗颗珍珠，洁白而晶莹，从空中缓缓落下，轻轻的脆响，这一片，那一块，奏起了欢快舞曲，让人赏心悦目。久旱的土地被雨水冲洗，竟泛起了层层绿意。那些顽皮的小精灵在空中形成了一张硕大无朋的垂帘，一切的希望都孕育在这雨幕中。明天朝阳升起，展现给我们的必将是一个繁华的世界。我咀嚼着杜甫的诗，望着眼前雨帘，不由感叹，真的好美！
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”这景色简直就是一幅生动而活泼的画卷，古时黑云翻墨，现在白雨跳珠，千百年来，流失的是时间，不变的是精灵乖巧的雨呵。你看，低洼的地方已经积了些水，这儿一滩，那儿一汪，仿佛在比美呢！连我都已听到它们的争吵声了！此时，我好像也变成一滴小水珠，在众多朋友的簇拥下，滋润着大地，尽情地笑啊，跳啊！呵，好一派热闹景象！吟咏着东坡的《六月二十七日望湖楼醉书》，我陶醉在这古诗的美中了。“江雨霏霏江草齐。”不错，路边的小草喝饱了水，挺直了腰板，好像把终年贮藏的绿色全奉献出来了，一团团一簇簇，同迎面吹来的风应和着。湖边的杨柳姐姐借此大好时机，忙着梳妆，飘逸的长发在空中摇曳着。“不知细叶谁裁出，二月春雨似……”，似什么呢？我琢磨着，沉浸在春雨细风中了……
一阵凉气，倏地扑在脸上，我忙将头从玻璃上抬起来，鼻子都压得有点疼了。好美的雨，好美的诗词，我喜欢这种美。
第八篇
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
今年是我国恢复高考40周年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点。看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上。
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
解析：今年是恢复高考40周年，以此命题显然着意于引导考生在社会历史的大背景下审视个人发展，激励一代青年将个人理想融入国家和民族的事业。40年前高考的恢复，是极富象征意义的事件；直到今天，高考对于大到国家社会、小到每位亲历其中的个体来说，其重要性与影响力仍然不言而喻。2017年高考作文直接写“高考”，既出人意表而又在情理之中，无疑是要启发考生在宏观语境中聚焦个人经验，表达对“高考”的独特体会和理解，呈现他们的酸甜苦辣尤其是勤学奋进中的豪迈之情；另一方面，更是要带动全社会站在国家战略的高度，回顾过去展望未来，理性探索高考的改革之路，也由此感悟古今融通和传统的继承与创新性发展等重大问题。
“高考”，人人参与其中，但绝大多数考生又未系统地思考与梳理过，所以细想又有些陌生，这在经验储备相对公平的基础上保证了考试的公正，维护了所有考生的话语权，兼之“高考”本身的言说不尽，所以每位考生可以见仁见智，在较为宽松的空间里写作。
试题材料中的内容，意在引导考生洞悉材料自身的内在关联与生长性，如为国选材与社会进步，时代拐点与国家走势，个人奋斗与家庭期许，历史沉思与当下使命，集体记忆与个人情感，今昔对比与感慨生发……考生更要关注题目的具体指令：“以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题，写一篇文章”。不同于一般的话题作文，聚焦审视与表达的主体——“我”，唤醒考生的直接经验与间接经验，为考生“锁定”作文立意提供支架。考生对于“我”的构思定位，既可写实，亦可虚构。可供选择的两个副标题，为考生在不同文体上的选择预留了写作空间，这样的架构利于考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发，利于考生完成边界清晰且能自由发挥的理想写作。
就本题写作的预估和建议来说，若选择以“我看高考”为副标题写作，写作相对集中，考生须从标题的拟定开始，就聚焦对于“高考”的看法与评价：既可肯定高考对于国家、社会、个人的意义与价值，如对于社会进步的推动价值，对于公平社会的建设意义，对于个人提升的引领作用等；也可质疑讨论高考考查的科学性、录取制度的公平性以及高考催生的教育乱象等。
若选择以“我的高考”为副标题写作，可供考生写作的空间比较大，选择的文体较多，如记叙类文体，可以围绕材料的触发点对自己的高考经历或憧憬进行筛选整合，传达出“我”之于“高考”的生活过往与内心期许，甚至通过个人轨迹折射时代变迁。有能力的考生还可以将其虚构为小说，间接传达“我”之于“高考”的独特体验与个性理解。此题也有散文诗歌等文体的写作空间。
第九篇
2013高考作文满分范文:致不朽的高考作文800字——曾经以为人生最难的、最艰苦的事莫过于高考，那时候的自己做梦都想赶紧考完试，无论如何不要再经历第二次。只是回过头的时候却恍如隔梦，开始留恋那一段甜甜的噩梦。于是时光开始拉长。
我们有时会在一起大大地感叹我们用教科书、复习资料等筑起自己小小的一片天，在酷热的下午眼皮实在打架到不行的时候，在老师的滔滔不绝中偷睡两分钟，然后满足的看着本子上口水流下的完美弧线，想象着函数的解题思路。老师的苦口婆心，还有那语言上的于心不忍，也曾经那么感动着我们，只是又一幅未来的蓝图让我们奋书疾笔，心想咬咬牙也就过去了。
不会忘记了，我们的约定，在那些风雨无阻的早上，第一时间出现在教室门口，彼此给予的鼓励；不会忘记了，我们偶尔的奢侈，两个人挤在一张床上聊彼此的心事到很晚很晚，第二天顶着更大的熊猫眼出现在早自习上；不会忘记了，毕业时的大头贴和厚厚的毕业留言，然后感动得一把鼻涕一把泪，唱着反调说出的赞美；不会忘记了，班主任的良苦用心，那一副恨铁不成钢的模样，在讲台上慷慨激昂的讲话，招惹的眼泪纷飞；忘不了，那一份情谊，在许多的日子里寒窗苦读，伴随的欢声笑语。
现在的我们有大把的时间来做我们自己喜欢的事，然而却找不回我们当初的那份感觉了。反而更多地是空虚，曾经说过愿意拿生命来略过的岁月，至今却变成我们最珍贵的回忆，时间就真的这么毫不留情的变了，剥削得我们遍体鳞伤。可是那又怎样，毕竟青春是用来怀念的，而高考的那段岁月却是我们青春岁月里最值得怀念的，我们是那样为梦想而奋斗着，为我们的美好未来而强烈地憧憬着。
当然，一届又一届的高考在继续着，一届又一届的孩子们在用热血挥洒着自己的热情，也许我们每一个人对待高考的想法都是一样的：赶紧过去吧，永远不要再来了，可是那又怎样，即使不会再来，我想我们还会恋恋不舍那段时光。看着同学间的相互鼓励，老师和家长的操心，无一不反映了高考的重要性。
也许我们会活到八十岁，也许我们的生命长河中还会遇到许多有意义的事，但是那又怎样？我想不管到什么时候，我想我们会是笑着说高考。那段岁月一定是最美的并且熠熠闪光的。因为有你，有我，有他，有最充实的日子和最美好的未来。
第十篇
甲骨文中从，北，化三字溯根同源皆为“人”字。相随曰从，相背曰北，相转曰化。深入揣摩古人造字的良苦用心，震撼于其中蕴含的人生哲学与生命智慧。
跟从前人的步伐，行走在已有的阳光大道上固然容易，但难免陷入思维的梏桎，无法突破创新。拥有“思考是唯一真实的"的质疑精神实为可贵，但缺乏前人的传授引导，也难以抵达真理的殿堂。唯有真心求学自我思索，融会贯通突破创新的化用精神才可问鼎巅峰。愚认为：非从非北，化用为上。
化用是漫漫人生的最后升华。每个人都是赤裸裸地来到这个世上，从生命之初的呀呀学语蹒跚学步，到父母的指引下触碰神奇的大自然，再到遨游学海攀登书山，无不是踩着前辈留下的路，但我们不可能活成别人。幼年时代的跟从随风而去，内心凸显自我价值的欲望让青少年时代的我们朝气蓬勃狂骄不羁，无意间父母的威严悄然崩塌，世俗的条框被鄙弃，“世人皆醉我独醒”的心态看不起世间一切，似乎与常人背道而驰才是人间正道。当年轻气盛的岁月流走，沉淀人生的阅历，我们会发现这世界不是年少时梦想的王子公主的童话，也并非青少年时憎恶的世俗不堪的黑暗，而是有是有非，善恶皆存。我们学习他人，并非全盘接受而是化用精华并且自我思索，方可体悟人生之道。
化用包含着“和”的哲学思想。古贤曾云：天气地实，一阴一阳，冲气为和。我们既不能视万物皆美好，以阳之道盲从世俗之言;也不能视一切都虚妄，怀阴之面怀疑前人之道，而是有取有舍化用精华，阴阳结合方为人之本性。春秋霸主晋文公流亡在外时便化用了秦国提供的援助，没有一口答应落入穆公的贪婪圈套，反倒巧施妙计借秦国之兵登临王位，且固守国本，尊严仍存。卢瑟福求学于汤姆逊，接受其微观电子思想，但不盲从于葡萄干布丁模型，化用知识，一举提出更为合理的太阳系模型。他们有得有失，有取有舍，既不盲从也不摒弃，以“和”的思想化用前人的成果，才能成就自我人生。
化用是时代的呼唤。中国正处于一个日新月异，气象万千的时期。新时代的江海蓬勃奔流，我们置身其中，不可顺时代碌碌无为的盲从，也不能逆流而行去对抗。我们应当学会化用思想，汇入新时代的茫茫九流之中，贡献自身的思索，指出社会的不足，心跳同频命运共生，才称得上新时代的新青年。
岁月悠悠，淘尽铅华。从亦或北皆为不可取的极端，难以承受时间的锤炼，唯有化用方为人生至理。我们学习先贤的知识心德，于人生路途中提出自我的理解感悟，化二为一，冲气为和，方可成就非凡人生。
愿我辈皆能化前贤之精华用于自我之成长！
第十一篇
再一次干旱中，田里所有的农作物都枯死了。百姓们愁得眉毛拧成了麻花。而这时，春雨似乎懂得人们的心愿一般，随风而至，悄无声息地滋润着万物，就好似一默默无闻 ，无意讨好，唯求奉献的劳动者。
“嘀嗒 — 嘀嗒— ”雨滴顺着屋檐的凹槽滴落下来。大小相同的雨丝就像一串轻盈的珠帘掩盖了外面一切景色，好像一拉开就可以探个究竟。
而在这个像被阴影笼罩世界里只有 那江上渔船里闪着微弱的光……
杜甫想像着早晨一坐起，那被雨水亲吻过的红色花朵镶嵌在湿润的土地上，那锦官城内一定是被娇艳的花朵装饰得万紫千红。
杜甫不禁对春雨来得及时而感到喜悦，一时尽兴写下了：
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
这是千古名诗。
第十二篇
你知道多少反义词的四字成语呢？含有两对反义词的四字成语第二弹，都来涨知识吧！
古肥今瘠 [gǔ féi jīn jí] 比喻书法的不同风格。
古今中外 [gǔ jīn zhōng wài] 指从古代到现代，从国内到国外。泛指时间久远，空间广阔。
古是今非 [gǔ shì jīng fēi] 古代、现在的是非得失。指评论从古到今的功过曲直。
古往今来 [gǔ wǎng jīn lái] 从古到今。泛指很长一段时间。
贵古贱今 [guì gǔ jiàn jīn] 只看重古代的事，而看不起当代的事。
贵远贱近 [guì yuǎn jiàn jìn] 以为与当世相隔久远的就珍贵，相隔近的就低贱。
贵壮贱弱 [guì zhuàng jiàn ruò] 看重年轻力壮者而轻视年老体弱者。同“贵壮贱老”。
寒来暑往 [hán lái shǔ wǎng] 盛夏已过，寒冬将至。泛指时光流逝。
好逸恶劳 [hào yì wù láo] 逸：安逸；恶：讨厌、憎恨。贪图安逸，厌恶劳动。
厚此薄彼 [hòu cǐ bó bǐ] 重视或优待一方，轻视或怠慢另一方。比喻对两方面的待遇不同。
厚古薄今 [hòu gǔ bó jīn] 厚：推崇，重视；薄：轻视，怠慢。推崇古代的，轻视现代的。多用于学术研究方面。
缓急轻重 [huǎn jí qīng zhòng] 指各种事情中有主要的和次要的，有急于要办的和可以慢一点办的。
吉凶祸福 [jí xiōng huò fú] 吉祥、不幸、灾祸、幸福。
贱买贵卖 [jiàn mǎi guì mài] 低价买进，高价售出。
进本退末 [jìn běn tuì mò] 本：根本；末：枝节。指重视根本、主要的东西，抑制直接、次要的。
进荣退辱 [jìn róng tuì rǔ] 以仕途的进升为光荣、降职为耻辱。
进善退恶 [jìn shàn tuì è] 进用贤善，黜退奸恶。
进退荣辱 [jìn tuì róng rǔ] 指仕途的迁升或降职，荣耀或耻辱。
来迎去送 [lái yíng qù sòng] 来者迎之，去者送之。
里出外进 [lǐ chū wài jìn] 形容不平整、不整齐。
利害得失 [lì hài dé shī] 好处和坏处，得益和损失。
露尾藏头 [lù wěi cáng tóu] 藏起了头，露出了尾。形容说话躲躲闪闪，不把真实情况全部讲出来。
明升暗降 [míng shēng àn jiàng] 指表面上升官，而实际上被削去权力。
外柔内刚 [wài róu nèi gāng] 柔：柔弱；内：内心。外表柔和而内心刚正。
第十三篇
你知道多少带有反义词的成语呢？下列这些含有两对反义词的成语你都知道吗？
褒善贬恶 [bāo shàn biǎn è] 褒：赞扬；贬：批评。对好人好事加以赞扬；对坏人坏事加以斥责。指分清善恶，提出公正的评价。
悲欢离合 [bēi huān lí hé] 悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
本同末异 [běn tóng mò yì] 本：本原。末：末流。比喻事物同一本原，而派生出来的末流则有所不同。
彼此彼此 [bǐ cǐ bǐ cǐ] 常用做客套话，表示大家一样。亦指两者比较差不多。
藏头露尾 [cáng tóu lù wěi] 藏起了头，露出了尾。形容说话躲躲闪闪，不把真实情况全部讲出来。
长幼尊卑 [zhǎng yòu zūn bēi] 指辈分大小，地位高低。
朝朝暮暮 [zhāo zhāo mù mù] 每天的早晨和黄昏，指短暂的时间。
朝生暮死 [zhāo shēng mù sǐ] ①早晨刚生，晚上就死亡。②今亦形容事物生命短暂。
沉浮俯仰 [chén fú fǔ yǎng] 形容人、事物、时势的盛衰。
成败得失 [chéng bài dé shī] 得：得利。失：失利。成功与失败，得到的与丢掉的。
成败兴废 [chéng bài xīng fèi] 成功或失败，兴起或衰退。
出文入武 [chū wén rù wǔ] 指文武兼备。
此起彼伏 [cǐ qǐ bǐ fú] 这里起来，那里下去。形容接连不断。
存亡安危 [cún wáng ān wēi] 使将要灭亡的保存下来，使极其危险的安定下来。形容在关键时刻起了决定作用。
大同小异 [dà tóng xiǎo yì] 大体相同，略有差异。
天南地北 [tiān nán dì běi] 一在天之南，一在地之北。形容地区各不相同。也形容距离极远。
东来西去 [dōng lái xī qù] 指行人来来往往。
断长续短 [duàn chāng xù duǎn] 续：接、补。截断长的来补短的。比喻取别人的长处，来补自己的短处。
凶多吉少 [xiōng duō jí shǎo] 凶：不幸；吉：吉利。指估计事态的发展趋势不妙，凶害多，吉利少。
遏恶扬善 [è è yán shàn] 遏：阻止；扬：宣扬。禁绝坏事，宣扬提倡好事。
恩恩怨怨 [ēn ēn yuàn yuàn] 指人的感恩之情与仇怨之情
非昔是今 [fēi xī shì jīn] 昔：过去。今：现在。认为过去是错误的，现在是正确的。
否极泰来 [pǐ jí tài lái] 否、泰：《周易》中的两个卦名。否：卦不顺利；泰：卦顺利；极：尽头。逆境达到极点，就会向顺境转化。指坏运到了头好运就来了。
第十四篇
你知道多少含有近义词的成语呢？下面小编收集的含有两对近义词的成语，是否对你有用呢？
安魂定魄 [ān hún dìng pò] 魂、魄：人的灵气、精神。指使人心安定。
卑身贱体 [bēi shēn jiàn tǐ] ①谓俭约勤苦。②弯腰俯首，屈从奉迎。
察颜观色 [chá yán guān sè] 观察别人的脸色，以揣摩其心意。
赤身裸体 [chì shēn luǒ tǐ] 赤：光着。大部分身体或全身裸露。
道尽途穷 [dào jìn tú qióng] 道、途：路。走到路的尽头。形容无路可走，面临末日。
丢魂失魄 [diū hún shī pò] 形容非常惊慌，没头脑，无主见。
斗怪争奇 [dòu guài zhēng qí] 指以奇怪取胜。
端本正源 [duān běn zhèng yuán] 端：端正，清理。本：根本。源：根源。指从根本上加以整顿清理。
关门闭户 [guēn mén bì hù] 门户都关闭起来。形容冷清寥落。
喊冤叫屈 [hǎn yuān jiào qū] 为遭受冤屈而喊叫。
呼朋唤友 [hū péng huàn yǒu] 指招引意气相投的人。
秽言污语 [huì yán wū yǔ] 指粗俗下流、不堪入耳的话。
积年累岁 [jī nián lěi suì] 指经过的时间长。同“积年累月”。
家家户户 [jiā jiā hù hù] 每家每户。指所有的人家。
街号巷哭 [jiē hào xiàng kū] 号哭于大街小巷。形容悲痛至极。
街谈巷说 [jiē tán xiàng shuō] 大街小巷里人们的议论。指民间的舆论。同“街谈巷议”。
精雕细刻 [jīng diāo xì kè] 精心细致地雕刻。形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。
口燥唇干 [kǒu zào chún gān] 燥：干。口腔和嘴唇都干了。形容话说得很多或费尽口舌。
拉拉扯扯 [lā lā chě chě] 以手牵牵拉拉。借指拉扯私欲关系。
旁敲侧击 [páng qiāo cè jī] 比喻说话、写文章不从正面直接点明，而是从侧面曲折地加以讽刺或抨击。
奇谈怪论 [qí tán guài lùn] 奇怪的不合情理的言论。
奇形怪状 [qí xíng guài zhuàng] 不同一般的，奇奇怪怪的形状。
日久天长 [rì jiǔ tiān cháng] 时间长，日子久。
生死存亡 [shēng sǐ cún wáng] 生存或者死亡。形容局势或斗争的的发展已到最后关头。
摇头晃脑 [yáo tóu huàng nǎo] 晃：摇动。脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。
