镇江是一个美丽的城市，它位于江苏省，被誉为“江南明珠”。这座城市有着悠久的历史和丰富的文化遗产，吸引了很多游客。镇江有许多著名的景点，如金山寺、句容石、宝华山等，这些景点都展示了镇江的独特之处。此外，镇江还有着美丽的自然风光，如长江、太湖等，给人们带来无尽的惊喜。总的来说，镇江以其独特的魅力和美丽的景色吸引了人们的目光。
第一篇
爸爸、妈妈和我一家三口去了贵州的镇远、贵阳和凯里。
我和爸爸妈妈先去了镇远，镇远的山很凉快，是因为青山里的小溪，溪水是冰的，有人还把饮料和西瓜放到溪水里冰呢！
然后去了凯里的西江千户苗寨，这里是苗族的居住地，他们住的是吊脚楼，吊脚楼是用木板做成的小楼房，一条小溪从寨中流过，溪水清澈又冰凉。我们刚到苗寨，就听到苗寨的姑娘用不同的语言唱山歌，苗族的爷爷还会吹芦笙呢！
贵阳的天气凉爽的像冬天，那里还有双层巴士，贵阳的黔灵山公园门口有很多的美食店，特别是羊肉粉，香味扑鼻，我们一去到就狂吃了个不停。黔灵山公园有野生的猕猴，还会爬上游人的袋子里面翻东西吃，还会剥果冻吃。
第二篇
秋天就像是一位魔法师，把田野变得五彩缤纷，让果园瓜果飘香。
秋天来到田野，手一挥，田野顿时变成金色的海洋，农民伯伯露出了丰收的喜悦，笑得合不拢嘴。
秋天来到果园，叽哩咕噜念着咒语，果园里飘出了水果的香味儿。走进果园一看，嗬！苹果姑娘露出她甜美的笑容，梨子先生展示出自己强壮的肌肉，柿子小朋友在枝头提着小小的灯笼……果园里还有好多好多颜色，有绿的、紫的、橙的，金的……五光十色，美丽极了！
秋天又到到花园，拿着魔法棒在花园里晃一圈，花园立刻发生了变化。菊花争奇斗艳，竞相开放，就像舞台上的时装模特儿，她们在尽情展示自己美丽的衣裙：粉的、紫红的、淡黄的、雪白的、金黄的、莹绿的……颜色各异，形态万千，十分引人注目。浅黄的、橙红的桂花却羞答答地藏在绿叶间，悄悄地送出一缕缕清香，轻轻吸一口气，花香沁人心脾。
秋天真是个给人们带来幸福的魔法师！
第三篇
镇远是一个充满美好的城市，这里不仅风景优美，而且历史悠久。
刚到镇远，一座雄伟的大门就映入眼帘，上面有两个牛角，还刻着几个刚劲有力的大字“镇远古镇”。
走进大门就是一条街，街上的人们有的在买衣服，有的在拍照，有的在吃东西，这条街就是古镇最热闹的地方。
再往里走20多分钟就是一座桥。桥上有一座亭子，青砖红瓦，四个角高高地翘起，十分优美。桥下还有一条幽静的河，那河像一条明亮的丝巾。走过亭子就是排古色古香的酒店，那是游客用来休息的地方。
到了晚上，走在古镇的石板路上，就会有香味将你吸引过去，这就是这里的特色之一，各种各样的美食填满你的胃。回酒店的路上还有绚丽多彩的灯光，这些灯光照在青色的石砖上，让人仿佛回到很久很久以前……
充满了历史味道的镇远古镇，真美呀。
第四篇
今天早晨，我们几个小伙伴沐浴着金色的阳光，迎着晨风，兴致勃勃地穿过马路，跨过金桂桥，来到了风景秀丽的镇棉公园。
首先映入我们眼帘的是一条碧绿的好像一块绿宝石似的小河。河里倒映着一座座高楼大厦和美丽的柳树。瞧，河边柳树像婀娜多姿的少女正在梳理自己的秀发呢!看，那绿茵茵的草坪好像一块绿地毯。枝繁叶茂的树上数不尽的知了正在不停的鸣叫，好像在大合唱，又好像在说：“夏天真美好，夏天真美好……”这儿简直成了知了的天堂。
我们沿着石径小路来到水池边。水池清澈见底，小鱼儿自由自在地游来游去。在池中央，有一个白白胖胖的“娃娃”正在专心致志地钓鱼。他挥动着鱼竿钓上了一条又肥有大的鲤鱼，红色鱼鳞在阳光下金光闪闪。在池中，有一座小巧玲珑的石拱桥，桥栏上刻着许多波浪似的花纹，就像一条玉带系在水池中。池边绿油油的迎春花枝条，倒垂下来像飞流直下的瀑布。水池边有一座怪石嶙峋的假山，他们有的像在报晓的公鸡，有的像腾云驾雾的蛟龙，有的像撒腿狂奔的雄狮，还有得像仰天长啸的老虎……真是千奇百怪，无所不有。
接着我们来到了折尺形的长廊，一走到里面就感到十分凉爽，抬头一看棚顶布满了密密层层的枝叶，像碧绿的凉棚。
穿过长廊，沿着平整的水泥路我们来到了“清心亭”，那亭子像一顶大伞，有六根圆柱支撑着亭顶。两根柱子上写着“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失”的对联。凉亭顶端内雕刻着的精美图案栩栩如生，有龙凤呈祥，有鸳鸯戏水，有孔雀开屏，凤凰欢叫。亭子的横梁上雕刻着四季常青的松柏，千姿百态的菊花，修长苍翠的竹子，凌寒开放的梅花……这些精美的雕刻令人眼花缭乱。亭子四周有石凳，可供游人休息。亭子的周围石榴树花红艳艳的开得正艳，美人蕉的花儿像正在燃烧的火焰……
公园风景如画，使我流连忘返。
第五篇
7月19日，我们一家三口去了贵阳的镇远，贵阳和凯里 。我和爸爸妈妈先去了镇远，镇远的山很凉快，是因为青山里的小溪，溪水是冰的，有人还把饮料和西瓜放在溪水里冰着呢！
然后去了凯里的西江千户苗寨，不幸的事情发生了，第二天，我去刷牙的时候，妈妈一开门把我撞到在地上，右耳下面的里面还被撞伤了。晚上半夜住在贵阳的时候，伤口还肿起了一个大包，第二天，伤口没那么肿了。我们又去了黄果树大瀑布，西游记就是在那里拍的。那里的水气被太阳一晒就会变成彩虹。
第六篇
一年级美术下学期教学工作计划 一、班级情况分析：
1、对美术中美的事物有兴趣，缺乏感受美的能力。
2、还不能有意识地理解美术课中各种作业和幼儿绘画的区别。
3、本能地喜欢上美术课，不知道绘画工具的使用，作业完成度比较随意。
二、本学期教学的总要求
1、在美育方面，继续培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力。通过美育教育，培养孩子在生活中正确的审美观。
2、在促进智力方面和才能培养方面，继续培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的观察习惯，使他们逐渐掌握正确的观察方法，提高观察能力。鼓励学生思考、联想，促进他们创造才能的发展。
3、在基础知识基本技能方面，造型是基本练习，培养良好的作画习惯。
三、提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的具体措施
1、认真备课，坚持提前备课，做到深入教材，制作好范画。
2、选用适合学生的教学方法进行教学，提高学生的学习兴趣。
3、个别辅导，认真帮助学生解决练习中的具体问题，抓好课堂巡回辅导环节。
4、开展鼓励式教学试验。
5、联合少先队举行一次专题绘画展览。并进行一次黑板报的专题培训。
四、教学内容及教学进度安排
周次 内 容
第一周 欣赏《冬日戏婴图》
第二周 画自己
第三周 长呀长
第四周 太阳
第五周 漂亮的瓶子
第六周 洗澡 船
第七周 手形的联想
第八周 狮子大王
第九周 可爱的动物
第十周 介绍我喜欢的玩具
第十一周 春天的色彩
第十二周 用春天的色彩装扮自己
第十三周 我们身边的线条
第十四周 下雨了
第十五周 童话城堡
第十六周 钓鱼
第十七周 好吃的水果
第十八周 伙伴
第十九周 花的世界
欣赏封内作品：《冬日戏婴图》
「冬日戏婴图」是北宋末的苏汉臣所绘，苏汉臣是北宋末的汴梁人，靖康之难后，跟隨宋室，迁居钱塘。详細生卒年已经不可考，大致的活动时间为十一世紀末至十二世紀中期。他早年曾当过民间画工，宣和年间被征入徽宗画院。擅长画佛像及人物，其中尤以童婴題材最为人所赞赏。画画的人最知道人物是最难画，苏汉臣会被艺术家皇帝宋徽宗所喜爱的原因就在于苏汉臣的人物非常唯妙唯肖，连最难画的小孩童粉嫩透紅的皮肤都画的无懈可击，真正令人赞叹不已，难怪故宮每次外展，不论到哪里都带着冬日戏婴图展出，实在不愧是馆藏精品。
画中毛绒绒可爱的小貓，正让一对小姐弟玩得不亦乐乎，小貓亦跳跃于其间！庭院里，梅花、山茶正开得缤纷，姐姐拿着漂亮的彩旗，弟弟拿着红线绑着的孔雀羽毛，似乎正在比賽看誰的東西能吸引小貓的注意。这下可让小貓伤透脑筋了，真不知该选谁才好？而全画铺陈，无论山石皴法，婴儿口、眼、与手皆表現的活灵活現，让驻足画前的您，剎那间，彷彿听見自己往日童婴時期嬉戏的欢愉喜悅。本画虽无款印，然观本幅笔墨，与苏汉臣秋庭戏婴图及其接近；无论山石皴法，婴儿口、眼、与手，皆无一不神似；而画幅尺寸大小二者亦复相若。种种的风格表現﹐应可认为是出自于同一位画家手笔，也可归为苏汉臣另一幅卓越出色的作品，今载于故宮书画录第三冊。
第七篇
“……已到站，下车的乘客请往后门走……”
伴着公交广播里一边又一遍重复的机械女声，我怀揣这一颗好奇而又不安的心，重新踏上这片家乡的故土。
这里本是一个城郊小村，并不发达，但宁静而绿意盎然。春天的绿叶丛里开出一朵朵白里透红的小花，桃花的清香夹杂着绿叶和泥土的味道便在大街小巷中浸漫而来。数月之后，便充斥着桃花酒的浓厚了。那苍翠欲滴的绿和那浅浅的香气，随处可见，也随时可以感受到。每户人家一小院、一躺椅、一树、一猫、一酒而已，却在这妙不可言的自然中怡然自乐。
如今，映入眼帘的场景比想象之中的更让我感到惊讶。经历了数月的拆迁重修之后，已经完全看不到古村的影子了——青石板路完全消失了，取而代之的是潮水般向远方延伸的公路，仍充斥着刺鼻的柏油气味。水泥砌的高楼上不再有藤蔓和爬山虎，钢筋水泥像荆棘一般出现、蔓延，野蛮生长……我寻觅许久，而后呆呆地望着前方，怅然若失——那片绿、那片粉、那片惹眼而又惹人喜爱的颜色、那些净化了我一切烦恼的生命——都消失了。
我站在这片曾落满叶与花瓣的土地上，闭眼聆听，仿佛有电锯与压路机的声音在隆隆作响。那为人们带来清香与荫蔽的树一棵棵倒下的声音一次次叩着我的心。它们像是对我诉说着什么。我突然惊恐地发现，最残酷的不是机器冰冷的刀刃，而是人们的心。
我看见这个古村变得现代化，道路宽敞，车辆川流不息。人们便改稱它为镇。人们奔波于灰白的水泥墙之间，家中没有了桃花酒，出门看不见绿茵花朵，闻不见使人心旷神怡的清香，逐渐也变得麻木了，失去了笑容。这座新的小镇比起从前，失去了勃勃生机，看上去像是连阳光都黯淡了几分。
突然，几个背着树苗的老伯闯入了视线。他们曲背弯腰，但小心翼翼地翻土、施肥、种树，他看看我们，说：“现在这土、这路，是种不起桃树啦。莫慌，再等等……它们很快就会长出新芽，长成大白桦……春天就要到啦。”
我感激地向他投去目光。细看这一棵棵小树苗，凌乱的枝桠间却似有新芽想要努力生长，成为这小镇新的一员，成为新的风景。我知道，家乡再没有桃花酒了，但这些挺拔的新生命，正继承着他们的责任，继续使生机降临到这座小镇。倒下的桃花树并没有哭，甚至没有责怪忘恩负义的人类，而是“零落成泥碾作尘，只有香如故”。
植物是多么宽容和慈悲，他们尽力奉献，为人类带来新鲜空气、食物、甚至好心情，却不求回报。他们的默默付出，或许在从前不被注意到，但却是人们不可或缺的。
虽是冒着嫩绿的瘦小枝干，但我已能想象它们将来郁郁葱葱的样子，是他们挽救了这座逐渐变得僵硬的小镇。
这座树的镇啊。
我再次闭眼，仿佛又有清香沁入鼻间，久久不散。
第八篇
颈康灵胶囊（JKLC）为成都中医药大学附属医院的验方，结合现代研究进展，精心研制的JKLC着重在散寒祛瘀、温经止痛，临床使用10余年，普遍反映疗效较好。本文对其抗炎镇痛作用进行了实验研究，为临床应用提供依据。
1 材料与方法
1.1 药物与试剂
JKLC由成都中医药大学附属医院提供（批号：070901）。吲哚美辛片(消炎痛)，重庆科瑞制药有限公司生产，批号070303。二甲苯，AR级，郑州化学试剂二厂生产，批号961210。冰醋酸；角叉菜胶(四川省药物研究所)；冰醋酸，中国医药集团上海化学试剂公司,批号070101。
1.2 动物
昆明种小鼠,体重18.0～22.0g，SD大鼠体重140～200g，♀♂兼有，由成都中医药大学实验动物中心提供，普通级动物，合格证：SCXK(川)2004-11。
1.3 方法
1.3.1 对二甲苯所致小鼠耳廓炎症肿胀的影响
昆明种小鼠50只,体重(20.0±2.0)g，♂，按性别及体重随机搭配分成5组。按表1所列剂量灌胃给药，对照组同法给予等容积蒸馏水。连续给药3d。末次给药后30min，小鼠左耳前后两面均匀涂抹20ul二甲苯致炎，右耳不涂作对照［1］。致炎后30min颈椎脱臼处死小鼠，用7mm打孔器分别取两耳相同部位耳片。以左右耳重量之差为其肿胀程度，计算各组耳肿胀度。炎症抑制率（%）=［（对照组肿胀度-给药组肿胀度）/对照组肿胀度］×100%。
1.3.2 对大鼠棉球肉芽肿形成的影响
取SD大鼠50只，体重(180.0±10.0)g，♂，按性别及体重随机分为5组。按棉球置入法操作步骤［2］于腹股沟皮下各埋植一(30±1)mg的消毒棉球。术后当日给药，剂量同表1,连续7d，于第8d处死动物，剥离并取出棉球肉芽组织，置60℃烤箱干燥12h后称重，计算肿胀度及抑制率。
1.3.3 足跖角叉菜胶致炎形成的影响
SD大鼠50只，体重(160±20)g,♀♂各半，随机分为5组。每日定时灌胃，剂量同表1,连续5d。第6d灌胃1h后，于大鼠左后足跖皮下注射1%角叉菜胶溶液0.1ml/只，致炎后1h、2h、3h、4h、5h、6h、7h用排水法分别测定足跖体积。计算肿胀率［(V—V)／V×100］。
1.3.4 对物理性致痛的影响热板法
将痛阈值筛选合格的♂小鼠50只，根据其［文章来源于 ］正常痛阈值大小随机搭配分成5组，按表4剂量连续灌胃3d。末次灌胃30min后，分别于30、60、90min测定各小鼠灌胃后的痛阈值。镇痛百分率（%）计算公式：镇痛率（%）=［（给药组痛阈值－对照组痛阈值）/对照组痛阈值］×100%
1.3.5 小鼠扭体法镇痛试验［1］
取小鼠50只，根据其体重及性别随机搭配分成5组，♀♂各半，剂量同表4连续灌胃3d。各组小鼠末次灌胃后1h，对每只小鼠腹腔注射0.7%的冰醋酸溶液0.2ml，并立即观察记录小鼠在20min内发生扭体反应（腹部内凹，伸展后肢，臀部抬高）的次数。镇痛百分率（%）=［（对照组扭体次数－给药组扭体次数）/对照组扭体次数］×100%。表1 JKLC 对二甲苯所致小鼠耳廓炎症肿胀的影响（略）
1.4 统计学处理
实验数据以x±s表示。采用t检验和方差分析比较用药前后各参数差异的显著性
2 结果
2.1 对二甲苯所致小鼠耳廓炎症肿胀的影响
从表1可见，应用JKLC高、中、低三种剂量对二甲苯所致小鼠耳廓炎症肿胀均具有显著的抑制作用，表明它们均具有显著的抗炎作用。与生理盐水对照组比较，JKLC高、中、低三种剂量对耳廓炎症肿胀的抑制率分别为61.11%、30.16%和24.60%，P均
第九篇
一、学情分析：
三年级学生通过尝试使用各种工具、媒材，能大胆自由运用看看、画画、做做等方法表现所见所闻所感所想，对美术也有着浓厚的兴趣，且能进行简单的设计组合和装饰，还能用简短的话表达自己对自然和美术作品的感受，但审美和美术创作的能力还不是很强。
学习方面：学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。
在本期的美术教学中，教师还要加强指导。同时，在教学中教师还要引导学生养成良好的学习美术的习惯。学生学习美术的能力有差异，教师在教学中要因人施教，特别是学习困难的学生教师要多加关注。
二、教材分析：
本教材是依据《义务教育课程标准》编写的，以充分发挥美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，全面推进素质教育为基本指导思想。本册教材共有19课，每课即为一个单元。本册教材的内容丰富多彩，很适合活泼好学的三年级学生学习美术，教材中为学生安排了多样有趣的美术学习活动，还为学生创设了轻松愉悦的学习情境，提供了丰富的优秀作品，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，促进学生健康全面成长。为使教学更方便有效，在教学中老师可根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。
三、教学目标：
1、掌握基本的绘画方法和绘画技巧，打好良好的美术基本功基础，为学生长远的发展作准备。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯、观察能力创作表现能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、赏析优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
四、教学重点：
1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。
2、制作简单的泥工作品，进一步提高动手制作的能力。
3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。
教学难点：
1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在以纸为主学习材料制作的简单建筑模型中培养空间想象力。
四、教法学法：
1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、深钻教材结合学生实际精心准备，做好课前准备。
3、利用美术学科的独特魅力，运用不同教学手段，激发学生学习美术的兴趣。
4、美术教学中重视美术基础知识和基本技能的教学，加强课堂指导，耐心辅导学生创作。
5、教师积极参加美术教研学习和美术教学基本功的训练，不断更新教育观念，不断改进教法，指导学法，提高美术教学水平。
6、为促进学生的发展进行评价，引导学生更好地学习美术。
7、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种想象画训练，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。
第十篇
二年级美术下册教学工作计划
教材分析：
第四册美术教材是根据《义务教育课程标准》编写的美术实验教材。二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的形象思维能力，发展学生的创造力。本册教材共设17课，课题采用儿童易于接受的描述性语言，文字数量控制适宜，表述简洁明确。作业改为活动，更符合学生的学习行为特征，并能清晰的呈现教学的层次。
教学目标：
1、从素质教育需要出发，着眼于全体学生审美文化素养的提高和审美创造能力的培养，拓宽工艺教学。
2、增强学生自我情感流露及对事物的好奇心，加强审美意识及绘画能力的培养。
3、初步接触依形想象并绘制的基本方法。
教学重难点：
注重学习过程中对美术活动的多角度的体验与尝试，注重学习内容的知识综合，激发学生的学习热情，提倡以情导入，以趣启智。
学生情况分析：
二年级共有学生130人。这些学生个个天真、好动。通过过去一年半时间的学习，大部分学生热爱美术，爱写爱画，表现出较强的探究天性和观察力、表现欲。教师将在本学期里加强绘画指导，提高学生的艺术综合素养。
教学措施：
1、根据学生年龄特征，根据教学内容，精心设计教学活动中的各个环节。
2、开展相应的实践活动，激发学生爱美学美的兴趣。
3、充分利用教材中有意味的意境，激发学生的学习热情，注重学习活动中学生之间的合作与交流。
课时安排:
第1课添画 1课时
第2课绘画游戏 1课时
第3课 纸盒变家具 1课时
第4课和妈妈在一起 1课时
第5课茂密的花 1课时
第6课吊饰 1课时
第7课节节虫 1课时
第8课出壳了 1课时
第9课头饰设计 1课时
第10课艺术作品中 1课时
第11课我的收藏卡 1课时
第12课假如我是巨人 1课时
第13课拓印树叶真有趣 1课时
第14课做笔筒 1课时
第15课画夜景 1课时
第16课画影子 1课时
第17课认识身边的树 1课时
第18课绘画中的节日 1课时
第19课我喜欢的鸟 1课时
