《你的鼻子上生活着什么？》是一篇令人惊叹的文章。作者通过描述鼻子上的微观世界，让我们意识到我们身体中隐藏着许多微小的生命体。这些微生物与我们共同生活，对我们的健康至关重要。文章让我深刻认识到人与微生物之间的微妙关系，并引发了我对身体健康的重要性的思考。
《你的鼻子上生活着什么？》读后感(篇一)
世界上现存最大的生物是什么？ 有人认为是是蓝鲸，还有的人觉得是巨杉。 荷兰艺术家、创意天才克里斯蒂安·波斯特莱普在微生物科普绘本《你的鼻子上生活着什么》中却给出了一个特别令人吃惊的答案。 书中说地球上现存最大的生物是微生物（真菌）。  这微生物小到我们肉眼看不见，但却在我们的生活中有着不可替代的作用。 比如，面包、奶酪、酱类等很多人间美味都离不开微生物的参与； 再比如，人的身体想要健康运行，离不开微生物在体内的分解、消化、吸收； 再比如，如果没有微生物的消解，生活中的垃圾早已经堆积如山…… 总体说来，很多微生物会给人类生活带来比较积极的影响。 但并不是所有的微生物都有利于人类生存的，也有的微生物直接威胁着人类的生存。比如病毒，就会给人类带来灾难：轻则头痛感冒，重则要人命。 比如，离我们最近的是2020年突然大爆发，到2023年依然势头迅猛的新冠疫情。  这次次疫情的根源就是病毒，它爆发突然，治疗过程艰难，结果是无数鲜活的生命在一夜之间没了心跳和呼吸。 《你的鼻子上生活着什么？》这套绘本从鼻子开始，带着孩子一点点去认识、了解微生物。 这套绘本最大的亮点有以下几点： 1.知识性  这是一本微生物科普书。 科普书的意义在于给大家传递有用的知识。 但这个科普绘本又不同于普通的科普书。普通的科普书，有太多抽象的概念性的知识。 这种抽象的知识，大人读起来都觉得乏味难懂难懂，何况是小孩子。 但科普绘本却不同，它站在孩子的视角，运用孩子的思维，用孩子能懂的、通俗易懂的语言将难懂的知识点串联起来，让孩子能很好的吸收其中的营养。 2.趣味性  鲜艳的色彩、简单的画风、直接且幽默的表达，让整本书趣味横生且孩气十足起来。 认识字的小朋友，可以通过读书+插图去领会微生物的神奇；大字不识的小朋友也可以通过插图揭开微生物的秘密；就连学问很高的大人，看了这绘本，也能帮助他们把微生物的知识更全面、系统地整理起来。 总之，《你的鼻子上生活着什么》是一本老少皆宜的科普绘本。它能拿来娱乐，更能让人增长知识，是一本值得反复阅读的好书。
《你的鼻子上生活着什么？》读后感(篇二)
每天给儿子刷牙的时候都要说，“快把嘴巴长大，不要吃牙膏，不好好刷牙小牙菌就会在你的牙齿上拉粑粑，让你的牙齿变黑还会疼呢”。到了洗手的时候则会说，“一定要好好洗手，要用洗手液，洗手液里有杀菌的东西，能把小细菌都杀死”。儿子消化不良喝益生菌的时候又会说，“这杯水里有好多好多的小细菌，它们能帮助你消化食物，让你的肚肚不胀不难受”。
儿子很好奇也很迷惑，怎么到处都有小细菌，而且为什么有的小细菌是好细菌，有的小细菌却有害呢？面对儿子的提问，我在网上找了一堆答案，可干巴巴的讲完以后，我觉得儿子似乎并没有听懂。最后，靠着绘本《你的鼻子上生活着什么？》，儿子终于弄懂了有关于小细菌们的各种知识，在此不得不感叹，绘本真的是教育孩子、陪伴孩子的最佳助手。
先来回答几个问题，比如为什么到处都有小细菌。这是因为在地球上，细菌曾是唯一的居民，从这一点而言，我们人类也是细菌的后代。细菌作为地球曾经唯一的居民，它们占据了地球的每一个角落，也包括动物、植物和我们人类的身体。
细菌不仅广泛存在于各个地方，它们的数量也非常惊人，如果地球上的所有人类刚好填满一个茶杯，那么所有的细菌加起来则要装满一个大集装箱。
细菌的种类有很多，有的对人类有益，比如生活在我们的肠胃中帮助我们消化吸收食物的细菌双歧杆菌，能够帮助食物发酵的酵母菌、乳酸菌，能够产生氧气的蓝细菌，还有能够分解废水、垃圾、动植物尸体的多种微生物等等。也有的细菌对人类有害，比如能够现在正在肆虐的新冠病毒就是其中之一。
不同种类的细菌生活在不同的环境中，有的细菌能够生活在温度高达120摄氏度的高温中，有的细菌能够生活在酸性环境里，还有的细菌能够在零下15度保持分裂生长，还有的细菌能够适应低氧甚至无氧的环境。
正是因为这种极端强大的生存能力，细菌在地球上一直生生不息，过去、今天乃至未来，它们都将存在。
说了这么多的有关于细菌和微生物的知识，其实这些内容不过只是《你的鼻子上生活着什么？》这本书内容的一部分。在这本书里，作者详细的讲述了关于病毒、细菌和其他微生物的我们应该知道的知识，只靠这一本书，我们就基本能够解答孩子们有关于小细菌的各种各样的问题。
更为重要的是，这本书在讲述知识的时候非常注重方式方法，作者首先用“猜一猜，你的鼻子上存在生命吗”这个有趣又新奇的问题引起孩子的兴趣，然后用简洁而又专业的语句做出回答，并且不断的扩展相关内容。不仅如此，作者还在每一页都搭配有色彩鲜亮、造型可爱的配套图画，让孩子一目了然的明白文字的含义。这些图画不断地点燃着孩子阅读的兴奋点，为孩子增加了许多阅读的乐趣。
《你的鼻子上生活着什么？》读后感(篇三)
今天，“佳作丛谈”为大家带来的是馆员推荐之《你的鼻子上生活着什么？》。本书是一本讲述了微生物多样性的自然科普故事的绘本，我们生活中微生物无处不在，但如何让小读者们能够正确理解身边的微生物的存在方式，从这本绘本中可以得到启发哦！
《你的鼻子上生活着什么？》看到这个书名，我相信所有人的目光都会不由自主地先集中、再向下。接着就会发现，根本看不到完整的鼻子！只能隐隐约约看到鼻梁轮廓。如果手边正好有镜子，爱美的小读者也许会对着镜子观察良久，仔细看的话，说不定能看到鼻子上面的毛孔和分泌出来的透明油脂——光秃秃的鼻子，地方也不大，连小鸟都站不上来，还能有什么呢？荷兰著名艺术设计师克里斯蒂安·波斯特莱普创作，我国译者周肖翻译的绘本《你的鼻子上生活着什么？》告诉我们，不要小瞧鼻子，它上面生活着很多生命——微生物。
微生物可太神奇了，它们有的很小，小到只有显微镜才能发现它们的踪迹；有的又很大，比最大的哺乳动物蓝鲸还要大。除了身材上的千变万化，微生物的能力也不容小觑：它们可以净化水源、发酵食材、在火山冰原等极端环境下生存；它们还是生命体的开端，是人类的“老祖宗”。而更打破我们认知的是，虽然微生物（比如人类闻之色变的病毒）有时会破坏人体的免疫系统，让人类生病，但它们也为人类的生存发展做出了巨大的贡献。同时，人类憎恶病毒，却又不得不求助微生物研发出药物，借助微生物的力量打败病毒。
在孩子的成长阶段，家长、老师通常会告诉孩子要勤洗手，不要喝凉水，否则就会把细菌吃到肚子里去，导致拉肚子。可是，孩子的世界是简单的，他们可能会因此认为，细菌只会做错误的事情，所以细菌是不好的。
这是一种以单一的好坏评判事物的片面想法，一旦树立起来将很难纠正。
但《你的鼻子上生活着什么？》这本书，用轻松诙谐的口吻、有趣好玩的图案，引导孩子正确看待微生物的多样性。只有正确看待微生物，才能做到正确与微生物共存。绘本虽然只有寥寥数页，却用易于理解的文字叙述，展现了哲学辩证的思维，在科普自然知识的同时，对孩子的价值观塑造也有着很好的启发作用。
另一方面，《你的鼻子上生活着什么？》的构思十分巧妙，从大家每天都会触摸的鼻子，自然而然地引伸至对大家来说熟悉又陌生的微生物。我们的鼻子是很小的，小到无法长时间承受眼镜的重量，会在鼻梁上留下深深的压痕。我们的鼻子又是很大的，显微镜下的鼻子就是一个“景观台”，大到可以让许多微生物立足。
微生物就像鼻子，我们知道它的存在，经常忽略它的存在，却又无法离开它而存活。在绘本的结尾，作者对绘本的每一页插画都做了更详细的文字说明，既让整个绘本更加严谨，也能让孩子掌握更多的知识，一举两得。
总之，《你的鼻子上生活着什么？》非常值得大朋友小朋友们阅读，尤其是0~6岁的小朋友。在有趣的阅读中获得好玩的知识，会是一件非常开心又意犹未尽的事。还等什么？快快开始今天的阅读吧！
（本文作者：黄星宇）
《你的鼻子上生活着什么？》读后感(篇四)
女儿小时候碰到过红鼻头的人，很好奇，问过：咦，为什么这个人的鼻子是红红的。
大人们觉得很难解释，为什么此人鼻头与他人不同，干脆用名称代替定义——因为他有个草莓鼻。（其实心内用的词汇是“酒糟鼻”）
十万个为什么小孩就开始了夺命追魂问模式：是因为他鼻子上长了草莓吗？能吃吗？为什么他的鼻子上长了草莓，我们没有长草莓？……
实际上，她也知道那不是草莓，而且也摘不掉。她只是好奇，那人鼻子上有什么，导致ta的鼻子有些不一样。
再大一些，她不会再问了。因为她自己通过看书，已经知道了螨虫的存在。不过，人会红鼻头，螨虫只是一个原因，却不是全部的原因。
实际上，即便是打眼望去不怎么特殊的鼻头，也是生活着一大群的生物，只不过，我们看不见它们罢了。
这就是这本《你的鼻子上生活着什么？》绘本的主题，从你的鼻子延伸到你的周遭，从过去延展到未来，从人体表皮到这个星球的任何地方，它们都在，它们的名字就叫做“微生物”。
小朋友对动植物感兴趣是天性，那些可以触摸的花花草草，可以卖萌的毛绒绒的小生命，有实体的触感，也能直接触达视觉，但是作为一种生命种类的微生物，就太难吸引他们的关注了。它们是肉眼看不见的，它们又是无处不在的。当我们要给小朋友科普“微生物”，总觉得很难抓到触手，能引发他们强烈兴趣，又有着实在的接近性的——
这或许就是《你的鼻子上生活着什么？》的缘起。从他们的小鼻子开始，引出这个庞大的大家族“微生物”。这个群体，和鼻子的主人一样，能吃能动，还需要排泄。它们形状各异，长短圆胖都有；它们五颜六色，赤橙黄绿青蓝紫。我们只能通过显微镜看得到他们的身影，最大的微生物通过十倍的光学显微镜就可以看到，但是也有需要1000倍以上才能看到的，它们的大小也是不相同的。
我们现在看到的，画在书上，或者是以照片的形式印在印刷品上的微生物，都已经是扩大了N倍，才能让我们“一睹芳容”。尽管微生物很小很难被看到，但是也是“积少成多”“水滴石穿”的自然规律的见证人。世界上最现存最大的生物不是蓝鲸，也不是巨杉，它是谁？
它就是与你鼻子上生活着的生物同宗族的微生物一种，这种被称为“巨型蜜环菌”的真菌，据说占地超过10平方千米，如果把它整体挖出，它庞大的身躯将能够覆盖1665个足球场。但是，如果从地面上看，它也不过是小小的一簇蘑菇，真正庞大的是它的菌丝体网络，也就是身为微生物的真菌。
就算是鼻子上那看不见的生物，也不可以小视呀。
极小的极大的，吊起小朋友的胃口。
如果我们全地球人类居民能装满一个茶杯的话，微生物们就要一个集中箱才能装得下。除此之外，它们生命力超强，在我们人类出现前它们就存在，假设人类有一天消失了，它们还会在。因为，微生物能做出不可思议的事情啊！
它们净化我们周遭的环境，分解垃圾，包括我们人类体内的垃圾，死去的生命体，比如一只鸟，过不久就会回归土地，而这一切，都要归功于微生物。它们的确能做到很多不可思议的事情，多么神奇。
那个，我们看不见的生命群体，真的很有趣，值得去了解和探究。
我们的鼻子上，生活着一个奇妙的世界啊。
《你的鼻子上生活着什么？》读后感(篇五)
从2020年年初一直到现在，新冠状病毒一直在世界的范围内留下它捣蛋的足迹，对于病毒，人们深恶痛绝，于是认为所有的病毒都是坏蛋，都必须要彻底消灭。
然而，所有病毒真的都是坏蛋吗？万一全部彻底消灭了，我们是否就不会生病了？
对于孩子有可能提出千奇百怪的关于病毒的问题，很想给他科普，可是太多太多的文字解释，大人嫌烦，孩子听不懂，那倒不如让孩子看绘本《你的鼻子上生活着什么？》来科普。
这是一本适合低龄儿童阅读的科普绘本，翻开第一页，就从“猜一猜，你的鼻子上存在生命吗？”这么一个小问题引起孩子的注意，让孩子觉得微生物离自己很近，然后不断地从鼻子上的微生物拓展到无处不在的细菌、病毒和其他微生物的介绍。
一、可爱的画风尽情游玩微生物世界
《你的鼻子上生活着什么》是由荷兰著名设计师克里斯蒂安·波斯特莱普创作的，他用极具想象力的笔法，丰富多彩的颜色，言简意赅的两三句话带孩子进入奇妙的微观世界。书中的每一页图片都是可爱的创意画，即使是形状各异的微生物大家族，挤在两页的版面里也让孩子觉得他们的可爱。
本来微生物是看不见的，有一些也会让大人小孩生病，让人感到很恶心很恐怖地避而远之，然而作者却充分发挥创造力和想象力，把他们的肢体形体扩大成孩子们所看待的小怪兽，这些小怪兽会吃东西、四处活动、拥有感觉，也需要排泄，生命力满满。
二、通俗扼要的语言让孩子不再害怕捣蛋的微生物
生活中，引起感冒的病毒，疫情中的新冠状病毒都是爱捣蛋的，对于孩子来说会特别讨厌和恐惧，但是绘本里除了用通俗的语言阐述这些爱捣乱的微生物外，更多的是向孩子们介绍人们生活中无处不在的微生物，并且介绍着他们的历史和家族。
例如世界上现存最大的生物不是蓝鲸，也不是巨杉，而是一种巨型的真菌，生活在美国蓝山脚下，面积已经超过了10万平方米。
为了让孩子们知道微生物到底有多少，创作者还用了一个类比形象绘画加语言描述，如果地球上的所有人类居民刚好能装满一个小茶杯的话，那得用一个大集装箱才能装下其丢上左右的微生物。
对于低龄的孩子来说，“很多很多”的概念实在想象不到，但是简简单单一个类比的图画，孩子们终于对“很多”有概念了，而且也明白到这“很多很多”的微生物里，是因为它们能在不同的极端环境下生存，并且在很短时间内繁衍出一大家子来。
三、附带知识点，进一步揭开微生物王国的秘密
在绘本的最后几页，有进一步了解这个看不见的世界的章节，当然，如果是亲子阅读的话，则大人也可以通过阅读到硬核的知识点，更好地解答孩子更多的疑问。
就比如读“有的微生物连金属都能吃下肚”，孩子会很好奇这是一种什么现象。
而对于这个问题，我们大人只能普普通通举个例子说是铁生锈了，那么什么是生锈？铁为什么会生锈？我们也很难解释清楚。而看了书后，大人终于可以解释给孩子听，这是在突然中有一些细菌能从金属铁中提取、利用电子的超能力，能在将电子从铁转移到其他物质上从而获得能量，因此能把铁不断地腐蚀慢慢让金属变小。
小小的绘本夹附着大量的微生物科普内容，前沿研究的成果在创意的想象画中获得解读，看来给孩子科普微生物知识不是太难的事情了！
《你的鼻子上生活着什么？》读后感(篇六)
新冠疫情到现在已经3年了，戴口罩、做核酸检测已经成了生活中的常态。儿子今年5岁，对这种生活早已习以为常。新冠刚发生时，他还是一个什么都不懂的幼儿，将新冠描述成大怪兽时也只是一脸茫然。
随着时间流逝，新冠还在肆虐，但儿子对它的认知却提升了，知道了病毒、微生物这类名词。因为新冠的影响，在儿子的认知中微生物都是大坏蛋，哪怕我浅显的给他举例、告诉他也有好的细菌，他也不怎么相信。
直到看了《你的鼻子上生活着什么？有关病毒、细菌和其他微生物你应该知道的知识》（下面简称《你的鼻子上生活着什么？》）这本绘本，他才真正意识到，微生物的世界非常庞大，并不是所有的病毒都是坏家伙。
我们生活在一个被微生物包围的世界里，我们虽肉眼看不见它们，但它们也和我们一样会繁殖、会吃东西、会四处活动、拥有感觉，也需要排泄。
给幼儿做科普有一点很重要：生活化，从孩子熟悉的生活中的细节入手，勾起孩子的好奇心，让他们有兴趣读下去。
在《你的鼻子上生活着什么？》这本绘本中，作者克里斯蒂安·波斯特莱普在针对幼儿科普时有2个很巧妙的设计：
1、绘本开篇设计亲子互动——提出疑问：猜一猜，你的鼻子上存在生命吗？引发孩子好奇，不管孩子的回答是“是”还是“否”，接下来有关微生物的科普都顺理成章。
2、拟人化的语言描述。在引出微生物这个名词后，克里斯蒂安·波斯特莱普又用了一句拟人化的语言来帮助孩子理解，并进一步给孩子的好奇心下一个钩子：
虽然我们肉眼看不见微生物，但微生物和人的生活状态类似，这就很浅白的话能一下子让孩子对微生物有直观的认知和理解。
这种描绘把微生物这种看不见的生物具象化，而孩子对熟悉的东西有天生的适应性、接受度。
并且在科普微生物时，克里斯蒂安·波斯特莱普还举了很多有趣、猎奇的细菌举例，进一步给孩子加强孩子的兴趣。
像：大到微生物把石油当饮料喝、连金属也能吃下肚，小到生活中常见的酸奶、酸黄瓜、面包都需要微生物的参与才能变成美食。
如果说前部分的绘本很适合低幼孩子读，那后半部分的绘本则把科普延伸到幼儿园大班，甚至小学低年级的孩子身上。
在绘本的后半部分，克里斯蒂安·波斯特莱普将微生物的科普进一步详细解说，来满足大孩子对微生物的了解，其中不仅涉及微生物的知识，还有生物、化学、历史等知识的延伸。
像“有的微生物连金属都能吃下肚”，克里斯蒂安·波斯特莱普举了铁生锈的例子，其中将亚铁化合物转化成三价铁化合物、将二氧化碳转化成甲烷、把硫酸盐还原成硫化氢就是化学知识。
《你的鼻子上生活着什么？》在荷兰著名设计师克里斯蒂安·波斯特莱普画笔下简直就是就是一场别开生面的色彩开会画卷。
绘本中的色彩非常丰富，红蓝黑黄粉橙白丰富的颜色不仅让画面活泼有趣，还暗示了微生物世界种类多样。
把看不见的微观世界描绘出一个个有趣的形态，微生物吃金属就形象化的把微生物画成了嘴巴咬螺丝、钥匙等各类生活中常见的金属配件。而有的微生物把石油当饮料，则直接给呆萌的微生物画上了吸管。
在绘本中，红蓝黄绿等颜色被大量使用不仅让画面活泼有趣，还方面让处在颜色敏感期的小朋友认识颜色，感受不同色度颜色的不同变化。
在《你的鼻子上生活着什么？》中色彩语言的丰富极大了满足了小朋友的求知欲，将看不见的微生物具象化，除了简单科普，后面还有涉及生物、历史、化学等多学科的知识普及。
让孩子们了解世界上了除了有像新冠一样的坏病毒，还有很多很多对我们生活有利的好微生物。
《你的鼻子上生活着什么？》读后感(篇七)
疫情期间，想通过一本科普书给女儿普及下病毒的知识。可是市面上大多数科普类的书籍都是一板一眼地在普及这些知识，女儿不是特别感兴趣。直到被《你的鼻子上生活着什么？关于病毒、细菌和其他微生物你应该知道的知识》（以下简称《你的鼻子上生活着什么》）的封面和名字吸引，决定拿它来给女儿进行下微生物知识的普及。因为它的画风真的是太Q了。
一、 可爱的画风带孩子进入微生物王国。
《你的鼻子上生活着什么》，荷兰著名设计师克里斯蒂安.波斯特莱普用极具想象力的方式，带孩子进入奇妙的微观世界。书中的图片都是可爱的创意画，很适合低幼儿童阅读。
之前也和女儿看过《DK博物大百科》里面的微生物，但是因为《DK博物大百科》属于纯科普的书籍，书中的图片都是真实的，女儿说那些微生物看上去有些恶心和恐怖，比较适合大一点的孩子阅读。所以对于低幼的孩子来说，他们更喜欢《你的鼻子上生活着什么》画风。《你的鼻子上生活着什么》里的微生物让女儿感觉这些微生物就是生活在我们周围的小怪兽，生动可爱。
二、 书后附带的知识点，让孩子更深入地了解微生物王国。
《你的鼻子上生活着什么》除了画风很可爱，书中的知识点也很硬核。书中讲述了微生物的历史、微生物的产生、微生物如何生存的，以及它们与人类的关系等。语言浅显易懂，知识点很硬核。
在书的最后，有进一步了解这个看不见的世界的章节，主要将书里许多知识点进行了详细讲解，知识点都很硬核，很好地解答了孩子的许多疑问。许多知识点我都不知道。
就比如读前面的图时，有一句有的微生物把石油当饮料喝。
女儿就很好奇这是一种什么现象，什么微生物这么厉害啊。而对于这个问题，我也不知道。看了书后进一步了解这个看不见的世界，我和女儿知道了有些细菌和真菌以石油为食，会负责把这些排入大海的石油清理干净。在石油泄漏事故中，我们总能发现石烷菌的身影，石油是这些“食油者”唯一能够吸收的事物。
三、 结合绘本，让孩子在生活中更真切地了解微生物。
因为微生物很小，用肉眼无法看见，所以很难给孩子讲解清楚，只能结合绘本知识，让孩子在生活中更真切地了解微生物。
《你的鼻子上生活着什么》就先是通过“你的鼻子上生活着什么”这么一个小问题，引起孩子的注意，让孩子觉得微生物离自己很近。
可惜，有的微生物就是爱捣乱。我们所说的病毒就是一种能诱发感冒等疾病的微生物。病毒的变异速度非常快，其中某些种类的传染性还特别强。所以，永远不能对新型病毒掉以轻心。
女儿发烧时，我们会带她去采血，我就告诉女儿这是因为我们要知道发烧是不是因为体内有流感病毒而引起的。疫情期间，我们经常要被采核酸，我就告诉女儿医生叔叔阿姨要看看我们体内有没有新冠病毒。讲了很多病毒后，女儿就好奇地问我还有什么病毒。我告诉她像非洲有埃博拉病毒、还有艾滋病毒，告诉女儿病毒很厉害，它们很容易会变异，变得更加厉害，还通过看视频等更进一步了解病毒。女儿又问我病毒是怎么进入我们的体内的。因为女儿会经常将手放到嘴里。我就告诉她，如果摸了带病毒的物体，再将手放到嘴里，病毒就会进入体内。女儿听完有点害怕，赶紧将手从嘴里拿出来。
在讲绘本的过程中，女儿还知道微生物除了像病毒一样可怕的坏蛋，还有一些有益的微生物。我告诉女儿像她经常吃的益生菌里就含有有益的微生物，可以帮助她胃部活动，调理肠胃。还有一些菌类能帮我们发酵酸奶，腌制黄瓜。在今后腌制酸黄瓜时也可以带女儿观察微生物带来的变化。
《你的鼻子上生活着什么》适合低龄儿童走进微生物的王国，了解可爱的、坏坏的小怪兽。
