这篇文章是关于六年级学生写的一篇作文，主题是脚趾。作文共有200字，讲述了脚趾在我们日常生活中的重要性。脚趾帮助我们行走、奔跑，还能感受到地面的温度和质地。作文还提到了脚趾的保护方法，如穿合适的鞋子和保持脚趾的卫生等。这篇作文生动地描述了脚趾的作用和保护方法，让人们更加关注和重视脚趾的健康。
第一篇
那曾经纤细的身材,因为我而变得臃肿;那曾经细腻的双手,因为我变得粗糙;那曾经美丽的容颜，因为我而变得沧桑;那曾经年轻的心态,因为我变得老化-----母亲这一生为我付出的太多太多.
母爱是无私的，总是在不经意的小事中流露,从来不要求回报,也从来不炫耀,她总是默默地奉献.有时候在人前和我们开怀大笑,但在夜深人静时,也会因烦恼而悄悄落泪但,她从不向我们诉苦,从来都是教我们乐观坚强.
比大海更广阔的是天空，比天空伟大的是母亲的心,母亲的爱.母爱如同温暖的阳光,照射进我们的心房,暖化我们心头的冰;母爱似水，无声无息地滋养着我们.世界上最大的爱,莫过于母爱.
在三八妇女节到来之际,我祝我的母亲和天下所有的母亲节日快乐，永远幸福年轻. 作者单位：心作文与口才培训中心指导老师：张彩华
第二篇
2014年初夏,我们迎来了泰达枫叶国际学校建校六周年。
六年的岁月，虽然只是历史长河中的浪花一抹，但对所有枫叶人来说，却是从诞生到成长过程中一段不平凡的经历。这里演绎着中西文化的碰撞和交汇，展示了中外课堂的多元与创新。这里盛开着中外教师拼搏与智慧的花朵，留下了一批批具有个性特长与德才兼备的中外学生们的足迹。
当记忆像河流缓缓穿越六年光阴流淌到今天，这是怎样的百感交集!用任何语言去描述枫叶，都会显得苍白，我只能说：枫叶是一片智慧的沃土、是一片灿烂的星空、是神圣的殿堂、是精神的家园。这里记载着同学们求知的历程，绵延着花季少年的期盼;青春在这里闪光，灵感在这里迸发，一颗颗年轻的心在这里得到奔腾、激荡。看今朝我们所取得的每一点成绩，每一次进步，无不得意于枫叶的育人环境和老师们的精心培养。是她们用春蚕的品格把科学文化知识传授给我们，使我们学到了思考问题的方法和能力，学到了为人、处世的准则和道理。一句话，师恩难忘、恩重如山!
值此之际我从内心深处，用最真诚的情感祝福您：枫叶国际学校，继往开来，奋发图强，再创新优势，再创新辉煌!
祝福我们的老师青春永驻，桃李芬芳!
第三篇
《小抄写员》是一本我最喜爱的书。我觉得谁看了都会爱上它。因为这本书讲的是一种爱。我开始不懂爱是什么，读了这本书我才真正了解了爱。
爱是什么？我带着了这个令人深念的问题,读完了《小抄写员》。这篇文章充分回答了这个问提：叙利奥为了维持一家人的生活，在深夜替父亲抄写文件，但父亲不知为什么在学习的时候打瞌睡，屡次责骂他。开始我真为叙利奥打抱不平，可仔细想一想，叙利奥的父亲为什么要责骂他呢？是她不爱自己的子女吗？不，不是，叙利奥父亲是为儿子读书不用功而着急。全天下的父母不都是这样的吗？不同的爱有不同的方式，有些父母对孩子百依百顺，孩子要什么就给什么，恨不的把天上的月亮摘下来送给孩子。结果孩子形成一种自私自利的缺点，有的甚至走向犯罪的道路。孩子入学前吃饭要喂，吃些稀罕的东西，一定要等到孩子吃完后大人才吃。对孩子只要一开口，无论多么昂贵的玩具都买。这是一种娇生惯养的爱，含在嘴里怕化了、放在地上怕跑了。
文中叙利奥的父亲就给了孩子真正的爱，虽然只列举了一处。其实还有很多。父亲还叫他自立、要助人为乐、要热爱劳动，从小就培养他自立、自理、自强的能力，养成了孩子关心理解他人，以劳动为荣的良好道德品质，为孩子的成长打了很好的基础。文中也提到了一个母亲，当别人炫耀自己的儿子时，他却说:我儿子什么特长也没有。可也只有他儿子知道他提水吃力，过来帮助他。还有什么特长比这更可贵？更宽父母的心？这不是孩子对母亲爱的传递吗。
读了《小抄写员》，我读懂了什么是真正的爱!真正的爱不是给孩子娇生惯养，而是放开手用心的教育孩子，让孩子用心感受你对她的爱，这就是我最喜爱这本书的理由。
第四篇
游泳时，我不小心把老伤口又给弄破了。
回到家，我给受伤的脚趾贴上一个创口贴。我来到书桌前，开始做作业。“哎呀！好疼！”我感到伤口一阵痛楚，哎，倒霉，又碰到什么地方了。“孩子，吃饭了！”妈妈对我喊。“来啦！”我放下笔，站起来刚一抬脚，伤口又碰到了桌脚，痛得我嗷嗷叫。
我看了看伤口，“咦，怪了，怎么伤口还裸露在外面啊？刚刚不是贴了创口贴吗？”仔细一瞧，原来，我把创口贴贴在了挨边的另一个脚趾上了，我气得直跺脚。“这又能怪谁，脚趾是你弄伤的，创口贴也是你自己贴的，你是自作自受！”妈妈和爸爸异口同声地说道。
我可怜的伤口连遭不测，“痛啊……真痛啊……”我哀哀地叫着。裸露着的伤口似乎越来越痛了，我急忙小心翼翼地给它贴上创口贴。“这回没贴错了。”我骄傲地说。“哈哈哈哈！妹妹才4岁，创口贴也不会贴错，你倒贴错了。”爸爸笑道。“贴错脚趾这等事，只有发生在妹妹身上才对，你还有什么可骄傲的呀！”妈妈说。闻此言，我立马拉下脸。
晚上，我和妹妹来到外婆家，妈妈把事情告诉了大家，他们开心了，而我却在一旁难为情着呢！后来，妈妈问我：“你怎么会贴错脚趾呢？”“因为我边和爸爸谈话边贴嘛！”我羞愧地说。
第五篇
手指和脚趾可以算得上是人类最重要的部位之一，只有它们互相配合，才能让人们能正常的生活、学习和工作。
可是近来丽丽的手指和脚趾之间却发生了“战乱”。
原因是小主人丽丽在全国舞蹈大赛中获得了一等奖，本应是令人高兴的事情，可是她的手指和脚趾争起功来，要比比看看谁最有用。
手指大声辨论“哼!我才是最有用的，要不是用我手摆出那漂亮的兰花指，小主人才不会获奖呢!再说，奖杯是用我的手捧回来的，荣耀应刻属于我”!
“才不是呢，脚趾也不甘势弱地叫道：“比赛时小主人踮着脚疼死了!要不是我忍耐着疼痛，配合小主人，她早就名落孙山了”。
手指说“活该”……
它们吵了一夜，也没吵出个所以然。
第二天一早都罢工了，这下可不好了，小主人丽丽写不了一手好字，也跑不快了，直到丽丽去上舞蹈课后，它们才又和好如初。
那天小主人丽丽在学一个必需用力跳的拉丁舞，可是手脚就是使不上力气，舞蹈老师气恼了地说“用力一点儿，你是不是因为获了奖就高傲的不得了，不想学了”。
一个也去参加比赛但没获奖的小姑娘也讥笑她。
丽丽回家后就把委屈告诉了手指和脚趾，听到了小主人的抱怨，手指和脚趾都明白自己做错了，互相劝说对方，终于它们很好地合作起来。
从此，它们也懂得了一个道理：只有团结合作，齐心协力，才能赢得优异成绩，俗话说：众人拾柴火焰高嘛!
第六篇
第一次剪脚趾甲
一直以来都是妈妈帮我剪脚趾甲。有一段时间，妈妈特别忙，我的脚趾甲老长了，我让她帮我剪脚趾甲，妈妈说：“等会儿剪吧。”过了一会儿，还不见妈妈来给我剪脚趾甲，我也就算了。
过了几天，我洗脚时，看见疯长的脚趾甲，实在看不下去了，我又叫妈妈给我剪脚趾甲。这次妈妈爽快地答应了。可是答应归答应，还是不见妈妈来给我剪。看着妈妈忙碌的身影，我想：妈妈已经够累了，我不能再麻烦妈妈了，我还是自己剪吧。于是，我找来指甲钳学着妈妈平时剪指甲的样子，对准大脚趾小心翼翼地剪了起来。大脚趾的趾甲太硬，我费了九牛二虎之力才剪下一刀，还是先剪最小的脚趾甲吧。“咔嚓”，嘿，真容易！于是我左一剪，右一剪，一下子就把小脚趾的趾甲消灭了。
正在我得意之时，妈妈来了，她不好意思地说：“还是妈妈来帮你剪吧。”我连忙说：“妈妈，还是让我自己学着剪吧，否则，我永远也不会剪趾甲了。我学会了，以后就不用麻烦你了。”妈妈听了直夸我懂事，然后妈妈在旁边指导我剪脚趾甲。
在妈妈的指点下，我很快掌握了剪脚趾甲的要领，十个脚趾都被我剪得光秃秃的了，虽然剪得不是很圆滑，但妈妈说，第一次剪成这样已经很不错了。
哦，我终于学会了自己剪脚趾甲了，以后我还要给爸爸妈妈，爷爷奶奶剪呢！
第七篇
笛克长得实在太小了，只有他妈妈的脚趾那么大，而且比大脚趾更瘦一点，人们管他叫脚趾笛克。
爸爸妈妈决定到日光岛去休假，嫌笛克太小，不带他去。他又哭又闹也没有用。
不过，笛克非常聪明，他偷偷地钻进爸爸的上衣口袋里，上了火车。
谁知口袋里的一根毛刺得他鼻子发痒，他打了一个很响的喷嚏，被爸爸发觉了。火车在途中一个站停下，爸爸就把他装进信封里，怕他饿，在信封里放了点干酪和饼干，然后用浆糊封上信口，送到邮局寄回家。
宙克在信封里伤心地哭起来。有只老鼠过来说：
“如果你答应把你的干酪分给我一点，我就咬破信封，放你出来。”
笛克当然答应，老鼠就把他放出来了。老鼠说：“你赶快上火车，我来吃干酪。”笛克稀里糊涂地钻进一只大邮包里。这只大邮包是送往日光岛的，笛克真走运！等大邮包送上行李车箱，包口没来得及扎上，笛克就逃了出来。正好看见了爸爸的箱子，箱子有条裂口，他就钻了进去。
火车到达日光岛，黑人沙哈蒂帮助把箱子送到爸爸妈妈要住的那所小草屋里。笛克很快就被发现，把爸爸气坏了。这时刚巧午餐的钟响了，爸爸说：“我们去吃东西，你坐在桌子上，等我回来再解决你的事。”
等爸爸妈妈去餐厅，笛克就出门了，他在海滩上遇见鹦鹉螺小姐，小姐问他愿不愿意去参加蟹先生的宴会，他回答只要能很快回来就去。于是，鹦鹉螺小姐叫他骑到壳上便走了。途中，一群小鱼、两只寄居蟹和一只海马跟在他们后面也去参加宴会。
不幸，他们被一条大鲨鱼吞进肚子里。大家在鲨鱼肚子里游来游去想办法，笛克说：“我有办法了，快搔鲨鱼的痒，准能出去。”于是，大家用自己的身体，靠在鲨鱼的胃上擦着。一会儿，他们听到一阵隆隆的笑声。接着鲨鱼狂笑不止。乘鲨鱼张大嘴狂笑的工夫，大家逃了出来。
大家逃出鲨鱼的肚子，很快来到蟹先生的洞口。今天是他的生日。鹦鹉螺小姐把笛克介绍给蟹先生，受到了欢迎。蟹先生问笛克：
“也许你们的宴会上常有气球吧？”
笛克回答：“是的。”
蟹先生说：“我们这儿也有。河豚鱼兄弟们，表演给笛克看看。”
立刻，三条河豚鱼开始不停地吸气，他们那长而扁的身体，很快变得越来越圆，成了三个特别的气球，带着滑稽的脸和小尾巴，腾空飘浮起来。
蟹先生用一根结实的海草做了一副秋千。“来，笛克。”蟹先生说：“你是特别的客人，你第一个荡。”笛克爬上秋千，由两条珊瑚鱼轻轻地推动起来。这是他生平最快活的一次荡秋千。
等玩够了，大家才来到一张石桌上，开始用餐。桌上有各式各样的糕点，还有一杯杯牛奶。蟹先生切开生日蛋糕，甲珊瑚碟分给每人一块。笛克吃得那么多，觉得肚子都要裂了。
宴会结束了，客人开始向主人告辞。正在这时，周围忽然变成一片漆黑。
原来这是鲨鱼报复笛克他们。他进不了蟹先生的洞，就用喷墨汁捣乱。
章鱼喷完墨汁从洞口逃出来，笛克愤怒地去追赶，想把章鱼捉住，狠狠地教训教训他。迫出去很远，也没有捉住。章鱼又喷出一股墨什，就不见了。等到海水澄清的时候，笛克已不知自己在什么地方，也不认识回蟹先生那里的路了。
“这可怎么办呢？”
笛克漫无目的地在珊瑚花和植物中间走着……笛克正在发愁的时候，一条巨大的鲸鱼游到他的身边停了下来，嘴里直叫：“各位上车！有上日光岛的客人吗？请快上车！”
笛克高兴地爬到鲸鱼背上去了。
快到日光岛了，鲸鱼说：
“你把车钱准备好。”
笛克没有带钱，他想起口袋里还有一块蛋糕，就说：
“我想给你一块蛋糕代替车钱……”
“蛋糕吗？我最爱吃了。你把它放进我头上那个洞里，就会滑到我嘴里来的。”
到了日光岛，鲸鱼说：“你可以下车了。”鲸鱼吸了一口水，然后从他那个洞里喷射出来，笛克便被水的喷力托到空中，落到柔软的沙滩上。
笛克虽然回到了日光岛，却怎么也找不到爸爸妈妈住的小草屋。他见几只海鸥从头顶上飞过，以为是给他带路，就跟去了。在棕桐林里他遇到了一只卷尾袋貂。卷尾袋貂看见笛克干渴的样子，就捧出一个椰子，咬开一个口子，请他喝椰子水。天黑下来，笛克靠在卷尾袋貂的皮毛上，舒舒服眼地睡了一夜。
第二天，笛克在找爸爸妈妈的小草屋时，险些再次被那条大鲨鱼吃掉。但刚死里逃生，不曾想又被一只鱼鹰衔去。
鱼鹰把笛克放进巢里，对四只幼鹰说：
“平常，我给你们鱼吃，这回让你们换换口味。”
幼鹰们异口同声地说：“很好，很好！”
笛克吓坏了。他急中生智，对鱼鹰妈妈说：
“我太小了，并且不吃好。在那礁石很多的水里，有那专干坏事的章鱼，你们不想尝尝那味道吗？”
鱼鹰妈妈想一想，说：“这是个好主意。你在这儿陪着我的孩子们。”说着，就飞走了。
笛克给幼鹰们讲了自己历险的故事，他们听得津津有味。一会儿，鱼鹰妈妈衔着一条章鱼须回来了。幼鹰们吃得可高兴了。笛克请鱼鹰妈妈送他回日光岛，幼鹰们不答应，想让他留下来讲故事。但鱼鹰妈妈答应了，衔着他飞了起来。
在空中，笛克看见一只汽艇在海面上开来开去，他想，可能爸爸妈妈会在汽艇里，便叫鱼鹰妈妈把他送到汽艇上。
鱼鹰妈妈飞到空中喊道：“再见，笛克！”
“再见！”笛克刚说完这两个字，突然，传来一阵向他跑来的脚步声。正是爸爸和妈妈。爸爸说：“怎么会有这种事？我们在这几几乎找遍了每一个角落！”妈妈抱住他，把他贴在脸上，眼泪直淌，弄得笛克身上水淋淋的。
“你们不会打我吧？”笛克担心地问。
爸爸妈妈一个劲地笑着摇头。
他们在一起亲热了一阵，爸爸弄了一很大钓竿，搁在汽艇后面。笛克问他干什么，回答说要钓那条该死的大鲨鱼。
一会儿，爸爸手里的钓丝猛然一抽。大家都叫起来，“钓住大鱼了！抓紧，拉呀！”
船上的人一起动手，把大鱼拉上甲板。一看，正是那条可恶的大鲨鱼！这条大家伙在甲板上扑呀跳呀，气喘吁吁地透不过气来。
笛克解恨地说：“这是教训你不该干坏事！”
鲨鱼曝晒在阳光下，直到晒僵了不能动为止。从此他再也不会伤害笛克了。
笛克跟着爸爸妈妈高高兴兴地上了岸，回到了他们住的小草屋。
第八篇
帮奶奶剪脚趾甲
孝敬父母，尊敬长辈是我们中华民族的传统美德，作为一名小学生，我们应该发扬这种美德。
星期天，奶奶发现她的脚趾甲将袜子戳了个大洞，便想用剪刀把趾甲剪掉。可是，由于奶奶年纪大了，腿弯不过来，剪起趾甲来显得很吃力。看到这种情形，我对奶奶说：“让我来帮你剪吧！”奶奶笑面相迎，但又问道：“你行吗？”“当然行！”我便说边从奶奶的手中接过剪刀。我搬来小圆凳坐在奶奶跟前，把奶奶的脚抬到自己的大腿上，发现奶奶的脚非常粗糙，显然是历尽沧桑的。看着奶奶的脚，我的眼睛湿润了，决定今后一定要帮奶奶多做些事情，减轻她的负担，让她能安享晚年。我拿起剪刀准备剪趾甲，发现奶奶的趾甲全都是灰的，便好奇地问：“奶奶，你的趾甲怎么都是灰的？”奶奶情不自禁地给我讲起了小时候的故事，我一边剪趾甲，一边听奶奶讲故事。剪了一个脚趾甲，我发现奶奶的脚趾甲很硬，剪也剪不动，奶奶说：“还是用温水泡一下吧。”我欣然同意，很快端来一盆温水，把奶奶的脚放在里面泡了一会儿，然后拿毛巾把奶奶的脚擦干，继续剪脚趾甲。泡完脚再剪，果然好剪多了。我小心翼翼地剪着，生怕剪痛了奶奶的脚。剪着剪着，我发现有些灰趾甲只能剪掉一层，下面的就剪不着了。我又想了一招，用剪刀刮。这一招果然见效，三下五除二，就把趾甲刮干净了。大约花了半个多小时，我终于把奶奶的脚趾甲剪干净了。
剪完趾甲，奶奶高兴得合不拢嘴，笑眯眯地说：“我家的孙女懂事了，会帮奶奶剪趾甲了，下次我不用担心我的脚趾甲会把袜子戳破了。”
第九篇
读了《四十八个脚趾》这本书，我深受启发。母爱像火花一样，闪耀我的心间。
青子一家三口生活在一个沙漠中小镇里。一年前，一辆载着母亲的车子被风沙掩埋，车子还在，一车四十个人却都离奇失踪了。失去母亲的青子生活在思念里。直到家里来了一个长了四十八个脚趾的大怪物，它让他叫***妈。第二天，整个小镇只剩下青子和枣核两个孩子，他们慢慢揭开了一个天大的秘密-----来自外星的星虫妄图统治小镇乃至整个地球。他们凭借自己的机制和勇敢，打败了星虫，但他们那被诅咒而变成怪物的亲人，却再也回不来了。
最令我感动、喜欢的是青子的妈妈虽然变成了怪物可是他仍然爱着自己的孩子;在汶川大地震中，一位妈妈死了，但她还是用手臂保护着身下仍然活着的婴儿……母爱是一股强大的力量，还是一把坚固的大伞，给孩子遮阳挡雨。罗曼。罗兰说：“母爱是一种巨大的火焰。”我认为他说的很对，母爱是伟大的，母爱永远不变。我从这里感受到了母爱是无边的，无论你的妈妈变成了什么，她都是爱着你的，他的心是不会变的。
《四十八个脚趾》这本是告诉我亲情是如此深厚的，是谁也抢不走的，即使你的哪一位亲人变成了怪物，它都永远爱着你。
第十篇
昨天晚上，启启听到有人在吵架，吵得很凶很凶。他在想：谁在吵?谁在吵呢?
原来是脚趾跟球鞋在吵架!脚趾非常生气，指着球鞋说：“臭死了!臭死了!全是你们不好，把我们十兄弟弄臭了!”
球鞋听了不高兴，他们高声大叫：“你们真是胡说八道!我们在鞋店的时候一点也不臭，是穿进了你们以后，我们才变臭的!”脚趾听了，气得脸都红起来了，他们跳起来说：“坏家伙，坏家伙!我们小时候，一点儿也不臭，还有奶香的，妈妈小时候还亲我们的。”
同学们，那到底谁先臭呢?这个问题太难了，启启也不知道怎么办。赶快帮启启想想办法，怎样他们才不吵呢?
第十一篇
马克尔是一个内心极其复杂的人，他对这世上所有事都没有好坏之分。这天早上，虽感到脚趾很痒，但并没有在意什么便出去了。
他像往常一样在街道上溜达，这时一位手拄拐杖的老人走来：“你好，请问医院在哪儿?”马克尔动起了坏心思，说：“在南边。”可实际医院却在东边，马克尔看着老人走错路的背影，哈哈大笑起来，心想：这老人可真好骗!这时，他感到自己的脚趾有点儿疼，他脱下鞋子，发现自己长出了第六个脚趾。
他又向前走去，看见一个小女孩在卖鸡蛋，只见他拿起一块石头，向那一筐鸡蛋扔去，“砰”鸡蛋全碎了，那个小女孩大声痛哭：“谁用石头打碎了我的鸡蛋?”马克尔再次哈哈大笑，觉得很好玩，便扬长而去。这时，马克尔的脚趾更长了，也更疼了，甚至走路都很困难。
在回家的路上，他经过一个菜市场，看见几位大妈正在那儿买菜。他突然发现有个年轻人正在偷一个大妈的钱包，他立马上前阻止。这时，他发现自己的脚趾缩短了，似乎不再那么疼痛了，马克尔好生奇怪。
回家后，马克尔坐在凳子上，深深地反省着自己，觉得他之前所为非常没有公德心，没有羞耻感。从此，马克在心里发誓，自己要做一个讲公德的人，第六个脚趾居然从此消失了。
第十二篇
上个星期五，我们班集体借了一套新书。名字叫《四十八个脚趾》。在周六，我津津有味的读起本书了。
有一次，他妈妈再一次旅行中失踪了，叶绿素就像嫁给青子的爸爸。
有一天，青子在爸爸去摄像出门的时候肚子非常饿。忽然，他闻到了一股香味。没错！这香味只有妈妈做出来的葱香面条。他去了厨房一看，里面有一碗葱香面条和打开的可口可乐。这让他想起了以前只有妈妈和爸爸知道他的毛病。而爸爸说了他多少次，他也不该。忽然他听见有人从灶口里有一个声音。他就去了灶口里看，他看见了自己的妈妈却变成了怪物……
第二天，他在上学的时候发现城里四处都没有人，就跟沙漠一样静寂。他在走的时候发现了沙枣。他在跟沙枣说话时悟出了星茧会在明天统治世界。就找出了老星茧决一死战。最后，他们又悟出了一个道理，星茧怕水！他们跑到了有一个水龙头，就把星茧打败了！而且用团结打败了星茧。
读完了这本书，我明白了人只要团结，就什么畏惧也能克服。就像万里长城，几十万个人民用无数的手和肩膀扛起了两三千斤的条石，而且还造了一个一万三千里的前不见头、后不见尾的万里长城！
第十三篇
为了完成老师布置的手工作业，我决定用黄瓜做一只青蛙。因为上幼儿园的时候，爸爸就教我做过。
妈妈帮我买了两根新鲜碧绿的黄瓜。下午一放学，我就迫不及待地投入到青蛙的制作中。先用刀在黄瓜头部斜切一截，拿过来作为青蛙的身体。然后在剩下的黄瓜上削下四块皮，开始制作青蛙的四只脚。为了不把方向弄反，我特地用纸画了青蛙脚的样子，横一刀，竖一刀，再横一刀……青蛙的脚慢慢地就做出来了。我又细心的用刀刻出青蛙的五个脚趾头，一个青蛙的脚就做好了。有了第一个做样子，又画了图，我很快做好了青蛙的四只脚，脚被一只一只的安了上去，一只青蛙呼之欲出了。拿着早就找来的橡皮泥，先用白色做成眼珠，然后用黑色做成圆圆的黑眼球。安上去一看，呀!小青蛙活过来了。
看着这只可爱的小青蛙，我开心极了。
爸爸下班了，我赶紧把小青蛙拿给爸爸看。爸爸直夸我青蛙做得像。看着看着，爸爸的眼睛停在小青蛙的脚趾头上不动了。“爸爸，青蛙的脚趾头做的不像吗”“不是不像，而是我记得青蛙的前脚好像不是五个脚趾头，是四个脚趾头。”“不可能，青蛙怎么会前后的脚趾头不一样呢?”“那我们上网查查看吧，我记得应该不会错。”“怎么可能?我们人不是手和脚都是五个指头吗，一定是你弄错了。”我和爸爸争辩着。这时爸爸已经在电脑上搜索到了一只威武的大青蛙，那伸在前面的两只脚果然是四个脚趾头。我的脸刷的就红了。爸爸摸着我头，笑着对我说：“爸爸以前也不懂，你上幼儿园的时候为了教你做这个手工，上网查了才知道的。只是那时你还小，就没有仔细地和你说。还有青蛙前脚的四个脚趾头是分开的，后脚的五个脚趾头是有噗连在一起的。前脚的四个脚趾头分开是为了跳跃时能牢牢地抓住前面的东西，后脚的五个脚趾头有噗连在一起是为了在水中能够游得快。”原来青蛙的脚还有这么多的秘密，连爸爸开始也不知道，我心里的不爽很快溜走了。我马上拿起刀，将小青蛙前脚多余的脚趾头“咔嚓”斩去，在爸爸的协助下又重新做了两个有蹼的脚安了上去。
晚上，我做了一个梦，梦见我变成了一只小青蛙，正在农民伯伯的田间地头捉虫子呢!
第十四篇
我突然觉得脚有一丝疼痛。我碰了碰脚，“啊！好疼痛啊！”我叫道，估计是脚趾头缝里发炎了，所以才会感到疼痛。
在体育课上，我只要跑个一两步就跑不动了，当然，不是体力不支，而是发炎的脚趾头痛。体育老师说：“快点跑，还愣在那里干什么？”我便答道：“老师，我脚很疼，发炎了。”老师的话像雷劈了我一下，她说：“你说你脚痛，那大家都说自己脚疼，那全班都不用跑了？那还上什么体育课。”我没有办法，只好继续忍着那股疼痛跑。
可没多久，我又停了下来，我觉得我的骨头快要断了似的疼了起来。我实在跑不动了，就求老师说：“老师，我实在撑不住了，不能再跑了！”放学了，去托管学校的路上，我像是瘸了腿的人一样，一瘸一拐地走着，只要脚稍稍动一下，那就受不了。在交作业时必须得叫面前的同学传过去。
回家的时候，也得让爷爷扶着我，到了家里，我让奶奶看一下我的状况。“你是不是疼了好几天了？”奶奶着急地问：“你看，脚趾头已经红了。”“是疼了好几天了。”我回答。我自己也看了一下，是有点红。奶奶又说：“还算好，还不是太迟，要是再拖几天的话，连走路也不行了！”
她给我发红的脚趾头上涂上了药膏，撒上了红霉素胶囊的药粉。近些天，我整天总想把脚看着，看一下好点儿了没有。放学回到了家里，赶紧用很烫的水来泡脚，泡完脚还得检查一下，然后再涂上很多药。近些天，尽管感觉好多了，但是变化还不是很大。早上好了些，到了下午，好像药效过了又撑不住了。
不过，我似乎觉得鞋子太紧也是一个原因，现在我的穿一双类似拖鞋一样宽松一些的鞋子去上学。这样才舒服一些。我和爷爷商量了一下，打算找一个时间去看一下医生。
脚趾发炎，脚疼的日子真不好过呀。
第十五篇
寂静又喧闹的校园
我们美好的时光
似微风荡过的湖水
涟漪轻轻地晃荡
时间太瘦太瘦
指缝太宽太宽
转眼匆匆的岁月
白驹过隙般的彷徨
蓦然回首
六载的冬去春来
多少欢乐的笑颜
流泪的脸庞
那棵常年的青松脚下
泥土是那样的细腻光滑
是你调皮的打滚
还是岁月留下的光华?
花坛里那株迎春花
记住了你的嬉笑喧哗
如花般的笑脸
何尝又不是花儿的
懵懂发芽?
