这篇文章从不同的角度探讨了“我爱什么”的主题，包括家人、朋友、学校、运动等方面。作者通过自己的亲身经历和感受，深情地表达了对这些事物的热爱和珍惜。文章充满了真情流露和真挚的情感，让人感受到作者内心深处对这些东西的真挚情感。
我爱什么六年级作文15篇篇一
爱是什么?
春天盛开的鲜花说
爱是花朵
给人芬芳
爱是什么?
夏天吹拂的清风说
爱是凉风
给人清爽
爱是什么?
秋天飘零的落叶说
爱是硕果
给人甜蜜
爱是什么?
冬天飘舞的雪花说
爱是太阳
给人温暖
我爱什么六年级作文15篇篇二
假如我是一棵草，
我也要用柔弱的身躯舞蹈：
这被温暖阳光普照的圆梦摇篮，
这生命幸福健康成长的博韵学子，
这永远焕发青春活力的博润教师，
和那来自校园的缕缕清新的书香……
——然后，我枯了，
连叶子也化作校园的春泥。
为什么我的脸上洋溢着自信?
因为我对遵道校园爱得深沉……
我爱什么六年级作文15篇篇三
我爱金黄的颜色，
因为——
小麦是金黄色的，
玉米是金黄色的，
我是一名少先队员，
连队旗上的五角星，
也是金黄色的。
我爱什么六年级作文15篇篇四
我从小就喜欢天文学，经常读与天文有关的书籍，妈妈见我那么喜欢，就给我买了《什么是什么》书籍有关天文的书。《什么是什么》天文篇包括《太阳的奥秘》、《月球秘密》、《宇宙中的天体》、《太空航行》和《无尽的宇宙》。这些书我都非常喜欢，但是，我还是最喜欢看《太阳的奥秘》这本书。
《太阳的奥秘》一共有7个章节，分别是:太阳，生命的源泉；宇宙中的太阳和地球；几十亿年的核能；观测太阳的历史和现状；太阳外层；太阳、地球和人类和太阳的未来。主要讲了太阳已经为我们燃烧了50亿年，我们可以利用它那用之不竭的能量，来提供我们所需的能源，而它是通过核聚变来产生能量的。这本书还介绍了太阳只是在银河系2000亿颗恒星中很普通的一颗，它的体积是地球的130万倍，它每28分钟内到达地球的能量就可以满足人类一年的能源需求。本书还介绍了太阳黑子、日珥、日冕、和太阳风等内容，并解释了太阳为什么会发光发热，四季是怎样形成的，日食是什么等等。
看完这本书后，我对太阳的了解更深了！我看完一遍，还想再看第二遍、第三遍······因为这本书对我的帮助实在是太大了，我好像通过这本书和其它关于天文的书，仿佛已经融入天文浩瀚无边的世界，让我对天文更加感兴趣了！另外，读完了这本书，更让我明白到一个道理：天文学是现在世界上最重要的一个科学，因为没有天文，就没有地球，没有地球，就没有我们和地球上的一切！而且这本书也深刻反映了地球环境的恶劣，以至于需要借助太阳巨大的能量，所以，我们也应该深刻反省我们做的一切！以后一定要保护环境！
我爱什么六年级作文15篇篇五
假如我是一只鸟，
我也应该用清脆的喉咙歌唱：
这披上了丝绸的秀丽的锦绣山河，
这拍打着海浪的激涌着的南海，
这巍峨的屹立的挺拔的青山绿树，
和那遥远的古城里咿呀弹唱的吴侬软语……
——然后我笑了
涅磐重生般从土地上。
为什么我的眼里满含希望?
因为我对这土地爱得深沉……
我爱什么六年级作文15篇篇六
以什么什么启示的作文600字 0.01的启示
0.01，这个微不足道的数字，相信大家从未重视过它。可你有没有想过，每天进步0.01或每天退步0.01，结果有何不同？
这节课，我们的数学老师恐怕又要“姗姗来迟”，只见语文老师亲自上马，操起粉笔，在黑板上写下了几个铿锵有力的大字：1^365 =？
“同学们，1的365次方是多少？”老师问道。
虽还在惊异老师的“语数双全”，不过我们回答得可毫不含糊：“ 1！”
“那么，”老师微笑着又开始发问，“（1-0.01）的365次方是？”
这下可热闹了，同学们七嘴八舌地争论起来。
“对啦，那（1+0.01）的365次方又是多少呢？”老师的问题像连珠炮似的。
教室里鸦雀无声，大家都在冷静地思考着。
“我来告诉你们吧。”老师正了正脸色，“前者的结果约等于0，而后者约等于38。”
怎么会！只不过是在先前的算式中多或少了一个小小的0.01，为何会有如此的云泥之别？
老师语重心长地教导我们：“大家要仔细想想这三个算式的含义。”
我沉吟了一会儿，猛然醒悟：365代表一年的365天，而0.01则是明天细微的进步或退步。它们虽然微不足道，但日积月累却能汇集成不可忽视的力量，足以让你变成一张白纸或一本精巧的书籍。而永远不会变的1，则代表原地踏步。但学习如逆水行舟，不进则退。如此看来，1也是一种无形的退步呀！
这让我不禁感叹道：“绳锯木断，水滴石穿。”我的作文一直写的不错，那是因为我喜爱读书。名家名篇引起我对人生的思考；诗歌使我放松，继而灵感泉涌；跌宕起伏的故事使我打开想象王国的大门……我如饥似渴地积累着，受优雅文字的熏陶，我才会妙笔生花。
如此想来，这三个算式竟表达了三种不同的人生态度，甚至决定了三种未来。这下我可要每天自问一次：今天，你进步0.01了吗？
我爱什么六年级作文15篇篇七
假如我是一只鸟，
我也要用清脆的歌喉歌唱：
这冉冉升起的红日，
这随着机器轰鸣声建起的高楼，
这飞速发展的科技，
和那来自人民的欢呼。
为什么我的眼里常含希望?
因为我为这土地感到光荣!
我爱什么六年级作文15篇篇八
暑假里我一直在奶奶家玩，这不一玩就玩出了个问题——鸡为什么吃石头。原来，奶奶家有一只大花狗，这些天，我闲着没事干就玩大花狗。玩着玩着玩跑起来了。大花狗似乎很害怕，一下子就跑进了后院，我也跑进了后院。这时我发现了几只脖子油亮亮的，神体安详地公鸡正在啄米，我情不自禁地蹲下来，只有一个穿着“花衣”的大公鸡正在啄一块小石头，大公鸡有米不吃干嘛吃小石头呢？真是让我受不了。
正好今天晚上奶奶杀鸡，我决定做个小实验，等奶奶杀完鸡的时候，我就偷偷的把装内脏的袋子拿来，实验材料有一把剪刀。一双手套，一碗水。实验开始了，我先跑到后院，拿了一张小凳子坐着。我先从袋里找出鸡肠，再拿剪刀把它剪开来，顿时一阵难闻的血腥味从里面传来，我只好憋住呼吸，剪来开来了我用了一碗清水把它弄清楚。最后我才明白鸡吃石子是用它磨碎米饭。
我今天发现了鸡为什么吃石头。
我爱什么六年级作文15篇篇九
以什么什么启示的作文700字 “0.01”的启示
“1”一个不足为奇的数字，一个微不足道的数字，一个容易被人忽视的数字。但就是这样一个数字，却给予了我人生的启示，让我陷入沉思。
1x365是多少？答案仍是“1”，就好比一个人，每天都原地踏步，一年下来，依然在原地，没有进步。那1+0.01365会是多少呢？答案约等于38！就如那个人每天进步一点点，一年下来就会脱胎换骨，变成一个焕然一新的自己。如果像“1--0.01365=0.002”一样每天退步一点，尽管是很少的一点，但一年下来却会在不知不觉中退步一大截！要知道38和0。002可相差20000倍呢！俗话：“差之毫厘，失之千里”说的就是这个道理。
其实，我们身边的任何事物都是这样，每一次突破，每一次成功，都蕴含着超乎想象的付出与心血。比如说，竹，我曾亲眼目睹过它的成长经历。春天，急骤冒出的一片竹笋，看着自己身旁一棵棵亭亭玉立的翠竹，都在心里暗暗发誓：我一定要茁壮成长，也变成这样的翠竹。殊不知，这些翠竹经历过多少磨难，多少考验？！日子一天天过去，这片竹笋中有的被多变的天气和生长的压力压的喘不过气来，便接二连三地放弃了当初的理想。但另一部分竹笋却忍受着一切困难，坚持每天长高一厘米。3个月后，它们成功了，也是那样亭亭玉立，也是那样婀娜多姿，也是那样随风摇曳。哦，这就是“每天进步一点点”换来的成功。而那些半途放弃的竹笋只得默默地反思了。蓦地，我好像明白了什么：“不积硅步无以至千里，不积小流无以成江河。”
再看我自己，三年级时，大家同时起步学英语。一开始，我很害怕学英语，所以每当达到老师的要求，我就满足了。妈妈发现了这一点，便教导我：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”并与我约定，每天比别人多学3个单词。起初，我很不情愿，认为这对我没有任何好处。直到我升入高年级，才明显地感觉到自己的词汇量比别人大，做阅读理解十分轻松，背单词和课文也比别人快。这个典型的事例让我受益匪浅，使的我在作文、书法等方面都有了显著的进步。
同学们，赶快行动起来吧，坚持每天进步一点点，几年后你将蜕变成一个新的自己。到那时，你最喜爱的领域将任你闯，任你拼，你会变成一个真正的成功者。
我爱什么六年级作文15篇篇十
人生如一场现场直播没有彩排，没有重播，也没有回放。
生活在13中这个大舞台上，正如一场现场直播……
直播一
“我相信我就是我，我相信明天，我……”猛地一怔，下意识地穿好衣服，跳下床，开始我“充实”的一天。我以闪电般的速度冲下楼，操场上留下了学哥学姐奔向教学楼的身影，我跑到本班的站队位置，拿出操前读争分夺秒的想比别的同学多背一会儿，不一会所有同学都自觉举起操前同学都在“歇斯底里”地读，这使我们身体的每一个细胞都醒了过来，充满了激情。而早上的困意也随之消失了。听……爽主任在做操前动员，这时月亮和星星也在一旁认真听着，在班主任的鼓励下，操场上响起我们嘹亮的口号……
我爱我校
直播二
每天依旧重复着同样的事情，吃饭上课休息，而我的心似乎不似从前那般投入。身边没有往日的好友相伴，笑容便再没在脸上绽放。一天晚上，回到宿舍瘫坐在床上，低头一看自己的手指流血了，却丝毫没有疼痛之感，我没有心思去包扎。一位新同学走过来，递给我一片创可贴我瞪大了眼睛看着她，她连忙说道：“以后我们就是同学了，记得小心点儿手指破了，自己都不知道用这个吧，还好的快点儿，我机械的伸出手接过她的创可贴，心里有一种说不出的滋味。心头的那块儿冰也开始慢慢融化，我开始试着接触我身边的人，就在这一点一滴的交往中我感觉到了温暖，感觉到了让我支撑下去的力量。我心头的乌云被驱散，融入了这个新的大家庭。于是我们一同在风雨中奔跑，一起在追梦的路上命，感谢你们，我可爱的同学们，一路上有你们，我不再孤单，我无所畏惧。
我爱我班
直播三
每节课后，老师带走了满头的汗水和一身的粉笔灰，却给我留下来珍贵的知识，在期末考试前几天，他用尽了所有办法陪我们学习：买来黄亮亮的香蕉，寓意我们考出第一，给我们鼓励……让我们能自信的走入考场。
每天踏着星光回家，又迎着星光回校。他是我们学习的榜样。
我爱我师。
我爱什么六年级作文15篇篇十一
你要寻找什么，就会得到什么
大家都看过《绿洲里的老先生》这篇文章吧！住在一个沙漠的绿洲里的老先生，一天来了一位年轻人，问老先生：“这里好不好？”老先生说：“你的家乡好不好呀？”“我的家乡一点都不好。”老先生说：“这和你的家乡一样。”过了一会，又来了一位年轻人问：“这里好不好呀？”老先生说：“你的家乡怎么样呀？”那位年轻人说：“我的家乡很好。”老先生说这和你的家乡一样。他的邻居看到后说：“你这个人怎么这样呀！说话前后不一！”那位老先生解释说：“第一个年轻人看什么都不好，他眼里就充满着不好的东西，而第二个年轻人看什么都好，他眼里充满着好的东西。”这个故事告诉我们——你要寻找什么，就会得到什么。
生活中不是也有许多这样的例子吗？例如台湾散文家林青玄，他小时候就有一个梦想，就是在家里就会有人给他寄钱，然后去埃及看金字塔，爸爸说他是在做梦。后来林青玄按着自己的理想坚持不懈地追求，梅花香自苦寒来，他终于成为了著名的散文家，实现了自己的梦想。
例如，一位妈妈领着自己年幼的儿子过横道，突然一辆汽车开过来，把儿子扣在了车底下，妈妈使出全身的力气一下子把车推翻了，把儿子救了出来，这说明了什么？说明了母爱的力量是无限的，有时会产生奇迹。
再例如，大发明家爱迪生，在研究发明电灯时，为了挑选最合适的灯丝材料，他以极大的毅力和耐心试验了一千六百多种物质，甚至连朋友的胡子都成了试验品，经历了数千次失败，方以钨丝为材料制成了世界上第一只可供实用的电灯。
以上这些告诉我们，你要寻找什么，只要坚持努力去做，就会得到什么。天下无难事，只怕有心人，不就是说明这个道理吗？
生活对每个人都是公平的，心里有着美好的渴望，生活便会慷慨地赐予你美好，你用五彩诗意的眼光看世界，世界会更加精彩。
相信自己，创造奇迹，梦想在你手中，请记住，无数的事实都证明，你要寻找什么就会得到什么。
指导教师：卢静冰
我爱什么六年级作文15篇篇十二
武侠小说大概人人皆知，那么金庸的武侠小说，相信就算没有读过书，通过电视剧、广播等也一定对其故事有所耳闻。金庸迷越来越多，无疑，金庸小说是现代武侠小说的代表。金庸也因此成为大众的热门话题，喜欢不喜欢的，都出来对其发表意见。金庸也因此而成为大具争议的话题，大是大非都拿来往小说上套。因此又有了更多的“反金庸迷”的出现。
我呢，写了这篇东东，自然是作为一个金庸迷来说话的。
前不久，金庸小说>第41回，入选了中学语文课本。金庸先生便因此而招来了劈头盖脸的非议(当然也有些人是出来替金庸说话的，再当然一次：替金庸说话的当然是少之又少了)。多数人借机对金庸先生大加诽谤，大表不屑；有学生、有家长、虾米资深学者、老师、某某校副教授，统统抛投露脸，发表高见。有的说金庸小说入选课文将遗患无穷，戗害学生的心灵。并且有的家长豪不含糊的称其为“毒草”(什么年代啊，晕)。
听了他们的言论，真想马上写点什么反驳一下，解偶心头之恨(再次声明：我是金庸迷)!但看着电视机上的大名流们咄咄逼人、唾沫四溅的喊“垃圾”，偶就不敢提笔了。但忍而又忍，实在忍不过。虽然学历不及你，道理不及你，论调不及你。仅仅用偶可怜而微薄的见识看看大家们的观点学说~~~~也知自己浅薄无学问，并在各位名流面前深感无地自容，自惭形秽。还要拜托大家们大人不记小人过，海涵小人的胡说八道!!!
某学者说：金庸小说实在太俗，难登大雅之堂。这实在是一个为否定金庸小说而找的最蠢的借口，很多人说它俗，但又没听说出哪里俗。一个空幌子而已。即便有一二说出来，也是不能成立的。因为俗或不俗你说了并不算，也许你是不俗的，你品位高，可以读>品>，从不看乱七八糟的东东，但是你没有权力也没有能力让所有人都可以像你一样拥有这么高的品位。另外一种说法:你不屑的东西就叫俗了吗？你不能接受的东西就叫垃圾。你们天天讲马克思主义，马克思主义就是叫你们这样看事情的吗？
再说回来，金庸小说，我们看的就是它的俗，通俗而不庸俗。那曲高和寡的阳春白雪到底有多少人去看那？
且放下金庸的俗与不俗不论，倒退个2、300年去看看，今天我们拿来当宝贝，你们奉之若神的“四大名著”在它们最初流行的年代是怎样遭到大名流、学者、思想家们所唾弃、说它们俗？在今天又是怎样被你们捧成“天书”的(说到这里我就不禁要笑一笑了^-^)？？？
其实，古代四大名著，今天的金庸小说。相通点是它们都是时代的新东西，是文学百花园中的一朵奇葩，你们忍不得它的与众不同，便要掐死它们。试想，万一每次这种“斗争”都以你们胜利而告终，那真要为“四大名著”捏把汗了……
我爱什么六年级作文15篇篇十三
一个家，有妈妈，有爸爸才算完整，父亲是这个家的顶梁柱，妈妈是这个家的核心，而他们最爱的是他们的宝宝。
孩子是父亲的动力，母亲的心头肉，孩子也是能让当顶梁柱的父亲劳累时的一把椅子，是母亲伤心时的一句温暖人心的话。当孩子慢慢长大时而养育他的父母却像花一样慢慢枯萎，最后看不见了，时间是转瞬即逝的，我们没有后悔的药，所以我们要珍惜跟父母在一起的每分每秒，我们才能在父母的生命走到边缘时我们不后悔我们以前跟父母在一起的时间，为父母做过的事即使现在我们很小我们也应该懂得什么叫做父母对自己的爱，因为父母心中永远都有一句话’‘我爱你宝宝’‘
父亲是个顶梁柱，把这个家撑起来，所有的苦，所有的累，所有的埋怨所有的委屈，统统都存在心里在没人的角落里哭，他没有想任何人埋怨一句爸爸我想对你说；’‘让我为你擦干你眼角的泪吧，我爱你爸爸’‘
妈妈是这个家的核心，当着各种指挥，当爸爸外出打工时母亲把所有的家活都揽在身上，当父亲回来时她又放下了家活开始忙别的，为了这个家默默的奉献，让无情岁月的痕迹留在你头发上手上时我真正的长成了一个顶天立地的男子汉，是时候我为家为你为爸爸做事情的时候了是我为你们付出的时候了你们歇歇吧，我相信我可以，我也可以说出我内心深处埋藏多年的话；’‘我爱你妈妈’‘。
爱让这个家庭更团结，更和睦，更温暖。因为，我永远爱你爸爸妈妈，而你们却永远爱我这个在他们心中永远的宝宝。
我爱什么六年级作文15篇篇十四
假如一切都如我所愿，我希望：
鸟语花香，幸福在心底蔓延，
细雨绵绵，扣动着人们的心弦，
又似万条缠绵的线，让你我梦萦神牵。
春光和煦，照耀着大地田园。
——然后，风来了
为什么吹开百花争艳?
因为它总勾起人们的爱恋。
