《安德的影子》是一部讲述自闭症男孩安德生活的小说。小说通过安德的视角展现了他内心的孤独和挣扎，以及他与家人、社会的关系。作为一个特殊孩子，安德的成长历程充满了挑战和困惑，但也有温暖和慈爱。读后感是对作者情感细腻描写和深刻思考的赞赏。
安德的影子读后感篇一
《安德的影子》有一个温暖的结尾，这真是令人欣慰和感动。作为《安德的游戏》的视角补充，我觉得事实上是《影子》更加精彩，波澜起伏，矛盾迭进，再加上豆子身世的悬疑，而各条线在最后交汇一起，对天才儿童的难以置信，作者也给出了合理、令人信服的解释，心里的石头终于都落下。
1/7页安德的影子读后感篇二
除了时刻要面临虫族入侵的威胁这一点外，主人公的生活就是上课、写作业、处理和同学之间的关系。这里没有爱情，没有浪漫，只有很现实的以大欺小，相互孤立。事实上校园生活还有这残酷的一面。当你时刻都有可能被一个大孩子堵在墙角臭揍一顿甚至被捅刀子时，什么一辈子不忘的承诺，什么心灵的刻骨伤害，相比之下都如同小孩子过家家般可笑。
因为在生存面前，它们什么也不是。
2/7页安德的影子读后感篇三
从高中偶然看过以后一直到硕士的现在仍然有很多的触动，我觉得影子比游戏写得更熟练一些，当时看豆子真的超级投入是，情节和角色都设计得很棒，非常好的一部科幻小说。总之是推荐推荐推荐
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3/7页安德的影子读后感篇四
有段时间里一直对青少年题材的小说不是太感冒，觉得幼齿些，而且没深度，像童话，所以某本小说的介绍一旦提及适宜青少人群或者被归入了青春文学，就会对这本小说的兴趣锐减，阅读意愿的折扣打到0折。后来尝试着读读，也开始慢慢读多了，发现原先是陷入了误区，大叔阿姨的着装是应该穿韩版修身的，而且很多冠以青春文学名义的作品不只有青春，甚至几乎没有青春，就像这部小说。
按情节的发展来联系第一部《安德的游戏》，这部应该是安德系列的第二部，主要讲豆子（安德的影子）的故事，街头流浪和学校战斗这两部分的故事。豆子的街头流浪部分很精彩，就像不少奇幻小说的主人公在他们卑贱时期一样，靠智慧靠狡诈存活下来。在抽水马桶水箱里逃过一劫，这段故事从豆子口中道来，很有紧张感，叫人印象深刻；学校战斗部分很多新设定是循着第一部已有的设定，第二次来了，多少有种熟悉感，小豆子爬通风管道和下套给阿克琉斯钻，这两段描写也很精彩很紧张，拍成电影的话一定要保留的。
每个章节前成人间的对话也很赞，既对前述故事做概括的提领擎纲，又有逻辑感。
最后故事结尾跟第一部一样，但战斗室里的故事觉得这部要写得更好看更丰富。安德的整个团队近乎都被蒙在骨里，只有一个知道争相但不能吐露的豆子，豆子一旦摒不住就一切灰飞烟灭，他不仅要跟虫族战斗还要跟自己战斗。
有个管理上一直没答案的问题，在这部小说里经常提到：究竟是信任下级、分权给下级、在自己可控之下让下级自由发挥，还是约束下级、集权于自己、在自己可控之下让下级按部就班？
似乎安德要比豆子高明，安德是艾克，那比恩是巴顿，还是喜欢豆子和巴顿多一点。没有影子的是神，之后安德如神般在星际流放，而影子投入另一场战斗。
期待《霸主的影子》
4/7页安德的影子读后感篇五
《安德的影子》是安德三部曲的最后一部，之前两部没看过，原本是不打算直接评价的，但是既然看完了还是说说吧！
这部书里面感觉没有那么多很硬的科幻硬核，只是讲诉了豆子一个人的成长，其实都豆子的诞生不是无意外的惊喜，他在外人看来也只是个试验品，最后结局看似完美，但是之前却让读者不得不怀疑作者最后安排包袱的意图，豆子生来就是豆子，智力达到常人无法达到的程度，但是书中多数刻画豆子的内心感受和独白这种写法不但不会更好的侧画豆子的能力，反而会感觉豆子的能力也就一般，但是我们从头开头到最后结尾，豆子的内心变化来看，你就可以知道作者卡德的用心，他不是要构建一个完美无瑕的科幻形态世界，而是要从科幻的形式而改变一个值得思考有趣的故事。
让我们来看看里面的人物，安德在里面我感觉刻画的值得我们去思考，他这个人物设计的就像人们总说的“他是我希望成为，却永远也成为不了的那种人”，但是他也会累，也会厌倦，面对自己错手杀死的波让的内疚和悔恨让他达到崩溃的边缘，但是他还是安德，也就是安德，也只有他在那么大压力的同时没有放弃所有。总之这个人物让我印象可深刻
再要说的就是阿尔特硫斯，里面的反派，前面对于这个人物的描写太棒了，以至于后面有些过于草率处置这个人物，我想这个人物应该还有发掘的价值，却最后归结于他变态的心理和扭曲的三观，是前面比较出彩，后面比较失望的角色。
其次是波可，一个善良，贫困，迷茫，天真，率性，软弱，犹豫，善良到愚笨的人物形象，对于这个角色的性格特点卡德把握的太棒了，前后没有突兀的地方，也是这样的角色写活了豆子，写活了这本书。
还有就是卡洛特修女，一个内心纠结无比的人，她总是在信仰与现实之间拉扯，并不是说这个人物有多纠结，只是她有太多不能去争取，自己也没有争取，或者根本就不可能争取的事情，她的存在并不是为了自己，但是却处处充满对自己判断的肯定。这个人物让我想起了《悲惨世界》里的沙威
其他还有很多配角都很出色，例如热汤，疯子，佩查，尼古拉。
最后要说一下这个人物是格拉夫上校，这个人物刚开始可能对他都十分厌恶，不过最后的洗白真的是很成功，有种除却巫山不是云的感觉。
总体来说真的是部不错的小说
5/7页安德的影子读后感篇六
印象中的科幻小说不是这样的！
《安德的影子》在最初的几页阅读中，就让我感觉到了这样的区别——故事与人物好像就是现实中应该有的，他们只是处于一个比2015年更未来的环境中，没有那么高深和四处充斥的坚硬科技感，亲切、自然，但绝不平庸。
故事是从流浪街头的两岁孩子开始的。个头小得似乎只有豆子那么大，骨瘦如柴，肚皮浮肿，在鹿特丹寒气袭人的街头居然没有饿死，反倒睁着骨碌碌转的明亮眼睛，不怕死地去诱导一个小流浪头怎样去组建自己的队伍，以此抗击那些可以轻易抢夺他们食物的一切威胁。而这个像豆子一样的孩子，阴差阳错地被IF（INTERNATIONAL FLEET)发现，成为了人类为抗击外星物种——虫族而组建的少年指挥官学院的一员。
可在故事中，豆子不是真正意义上的主角，他只是天才少年安德的“影子”，因为他与安德之间的相似太多所以被大家看作了另一个天才。只有安德才是大家公认的可以冷静、理智而快速下达攻击虫族的领袖，那么豆子的存在仅仅是个候补吗？
豆子的特殊基因让他拥有了超常人的大脑，但也同时不得不被发育迟缓的身体束缚。他的思想火花可以说在整个故事中发光，不仅是智慧的付出，更是作为一个幼童的特殊视角，他见证着人类面对异类的恐慌与决绝，残酷与迷茫。书中的豆子并不会与安德一挣高下，相反，豆子运用他混迹街头的独特的处事之道，绝不出头，但也绝不吝啬自己对安德的一切帮助。他站在安德身后出谋划策，从一个影子变成了一个受到大家尊重的人。
作者卡德让豆子在字里行间谈吐着自己的心声，语言优美，让我对科幻小说的印象大为改观。豆子因为太聪明，所以只有在心里对自己说话。他分析那些成人的秘密、探索队员之间的和谐之道。他逻辑分明地阐述自己的猜想，又默默为朋友奉献自己的智慧之果。读来温暖而幽默，我曾数次在阅读的紧张氛围中被豆子的心思逗乐，相信我，这真的发生在同一个时刻。
美国作家奥森.斯科特.卡德，一个响当当的名字，他至今为止创作了45篇长篇小说，其中29部属于系列小说。他是一个与众不同的科幻小说家，因为他的小说不是一般的科幻小说。他在故事中糅合了宗教的影子，并让小说充盈着他自己的观念——健康、积极，充满了正能量。那些他塑造的天才少年何尝不是他自己的影子，他让科幻小说变了样，但却没有脱离科幻的架构。他的灵活多变会让读者更轻松地参与阅读，享受这段不同的阅读体验；而他开放的思想与文字更让我扩展了阅读的视野。所以说，卡德是当今美国文学史上一流的科幻作家，他可以将那么多科幻小说奖项收于囊中也就不难理解了。
这本书是《安德的游戏》之后的系列作品之一，那些在看前本书仍觉得不过瘾的读者一定要接着看看这本。卡德是一个很擅长写系列书的作家，他的系列层层递进，毫不缺乏想象力。他擅长捕捉到一个科幻的点子，然后将它哺育壮大，那些点子经过卡德的塑造变得丰满而立体，就像“安德系列”，至今为止没有看出终结的现象。
“安德系列”奠定了他在科幻小说界的重要地位，也传达出他对人类与异生物之间关系的思考。是你死还是我亡，在这个浩瀚宇宙中，谁将是那个走到最后的种族？谁又是毁灭其他种族的侩子手？
也许我们都是影子，在平行或不平行的宇宙空间中穿行，生命不止，探索不休。
2015.9.18温哥华
6/7页安德的影子读后感篇七
看完此书，才发现之前没有看懂《安德的游戏》。。。
之前一直纳闷故事设定为什么没想象中精彩，原来是没看懂之故！
故事大致如下：
1. 虫族舰队入侵地球，人类派出舰队迎击，在强弱悬殊的情况下，马泽雷汉率领人类舰队消灭了入侵者，获得了胜利。
2. 人类发现虫族科技领先人类，甚至拥有无视距离的通讯技术“安赛波”，人类借机掌握了此技术，却意识到虫族随时可能再次入侵，于是派出一支远航舰队奔赴太空，目的是消灭虫族母星。
3. 马泽雷汉变老，已无力指挥舰队。利用“安赛波”技术，人类可以即时指挥派出的远航舰队，因此人类只需一个合适的指挥官。
4. 人类意识到，如果战争失败，人类可能很难再有翻身的机会，指挥战争的压力是非常人可接受的。于是启动“培养指挥官”计划，从人类的儿童期开始培养人才。人类成立国际太空军组织IF
5. IF对世界宣称，虫族舰队在攻向地球的途中，将选拔儿童进入“培养指挥官"计划，选出了安德和豆子等天才儿童
6. 出乎意料地，人类很快接近了虫族母星，于是IF加快了培养计划，骗选拔出的儿童进行一场电脑游戏，安德率众儿童打赢了游戏，人类以沉重的代价摧毁了虫族母星。
表面上看是安德领众儿童打赢了游戏，而实际上幕后更重要的人物是豆子！
1. 豆子的成绩最好，与安德受到的待遇一样：教官故意夸奖孤立，引众人嫉妒。但是，豆子很清楚教官的伎俩，控制自己的分寸
2. 安德在探索IF电脑系统时，豆子也没闲着，他掌握了资料的同时还弄清了空间站的结构
3. 在安德团结众人的时候，豆子不显山露水，一个人做着自己想做的事情，暗自里以安德为目标
4. 在安德带领众人训练，打败其他战队的时候，豆子完成了自我素质学习，意识到教官们选拔人才的盲点，弄清楚空间站内各孩子的资料
5. 教官意识到豆子的才能，让豆子提供潜力儿童名单。安德以为自己受到不公平待遇，被给予一群新兵，实际上这些兵是豆子精心挑选的
6. 豆子不居功自傲，隐在新兵中，安德一直未意识到豆子是最强的，豆子暗中为安德除去不安因素
7. 安德被调走，无法带走自己的亲信。豆子指挥这些亲信，不为胜利，只为加强协作的策略，比安德的更高明
8. 在安德被秘密培训时，豆子代替指挥安德的亲信，却告诉众人他只是替补
9. 安德归来，众人在安德强亲和力的领导下，渐入佳境
10. 最终战役打响，众人劳累，几乎人人崩溃时，豆子暗中调和诸人，终使安德恢复常态，想出绝佳策略反败为胜
11. 豆子一直知道游戏是实际战斗，而安德不知
12. 豆子回到亲生父母身旁，安德流浪太空。
情节笔记：
12.06.11
孤儿小豆子在市井长大，他天赋异秉，熟练掌握市井规则，并洞悉人心
一次偶然的机会，修女看中小豆子，想选之入太空军，调查小豆子身世时发现，小豆子2岁时曾独自从器官贩子手中逃出，是什么样的父母生的孩子有如此天赋？
12.06.12
-62
小豆子进入太空飞船，途中，被教官指出是成绩最优秀的孩子，引起周围人嫉妒
12.06.13
-109
小豆子以自己的方式在学校中成长，给教官制造假象，被修女识破
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