《裙裾之美-日本女生制服史》通过对日本女生制服的演变和设计进行探讨，展现了日本女生制服的独特魅力和历史渊源。从传统和现代的角度分析，揭示了日本女生制服在不同时期的变化和发展。文章生动地描绘了日本女生制服的美感和文化内涵，引人深思。
裙裾之美-日本女生制服史读后感第一篇
这是一本严肃的历史书。抱着好奇心态买来，没想到真的读完了，也没想到自己此生竟然还能有机会对日本近代女生制服的变迁有这么深的了解。如果只是这么笼统地读下来，里面很多学校的名字和级别会绕得我有点晕，而且似乎也并没有突出感觉到这些衣服的美是怎么体现的。题目如果换一换，可能没有那么吸引人，但是可能会切题很多。
裙裾之美-日本女生制服史读后感第二篇
刚开始读起来以为是日本美女穿上美丽的水手服拍的一本图集，展开一看，原来主要是介绍了明治维新后，日本成立近代校园后，衣冠服饰随之变化的一本史料集的制服书籍，书中记录了女生的头饰从和式变为洋式发髻的必然，洋式发髻比传统的梳头方法更省时，也说明日本人从拿来主义中学到了西方的实用主义，从唯洋是举到结合本国女性身体特点设计出现代的水手服
裙裾之美-日本女生制服史读后感第三篇
只写了1945以前，跟读者我的期待大相径庭，靠！我原以为……
1893年－97年，是一切的分水岭。
此前由鹿鸣馆创造的一味西化影响了整个妇女界。但此后随着政府的主导，大家开始穿和服，在作者提供的大量照片上都非常明晰的转变出来。但很快，和服风成为历史。为了更好的上体育课，抵抗“野蛮的和服”，校服强烈西化，通过1920年代的强化变成今天的样子。
大家从生理学观点揭露了日本女性服装的缺陷：和服的纽带对躯体有压迫，影响乳房发育；长袖约束手腕，长裾又缠绕脚步，妨碍行走；束腰使内脏受到挤压，又会导致消化不良。且这些都会加强，日本是一个文明落后国家的印象。
● 袴：改良服产生了，kù 同“裤”。一个字。发生了女生怀孕生子的丑闻，此后强调素净，不许化妆。
这里摘一条1900年金泽市高等女子学校的着装须知：
一，和服与外褂，棉布，纱袖白绢与烧毛纱织物除外。
二，带。薄呢、棉缎、博多棉等
三，衬领、带上，衬衫袖、内裙。棉布或样式朴实的薄呢。
四，挂轴。橡胶质或纸质。
五，簪。束发类，禁止花簪。
六，刘海夹，铜，使用时仅限于此类。
七，发卡。素净的饰品。
八，梳子，丝带，戒指，化妆：一概禁止。
九，发型，束发，银杏髻、裂桃式顶髻，稚儿髻。
十，草拖鞋，小仓或革绪的麻裹。
11鞋类，无草衬垫的木屐，高齿木屐，使用稻草雪鞋时，仅限于简约样式。
12，蝙蝠伞，禁止绷绸。
13雨伞，白色或深红色。
14斗篷，棉布
15披肩，使用时仅限素净之物
16包袱皮，棉布或薄呢
17裤，需要担保人申请，或仅限于棉布衣料。
日俄战争后，因为“和服，你挡着我的乳房发育了”，又穿回洋装。
管理的象征，没个性，军国主义的产物等等负面评价，60年代被追求着装自由的学生提出控诉，接二连三出现了废止制服规定的学校。从2003年仿制服兴起以后，大家反而认为，每天不需要绞尽脑汁搭配衣服，不需要暴露品位或者家庭条件，反而变成了时尚。
中国校服的起源也在这里。日本学校!为使学生们不会因为自己家庭困难而产生自卑感，同时也不使那些家里生活条件好的学生，在学校炫耀，所以统一之。(防止攀比说）
林徽因（右1）着北京培华女子中学校服合影
2015年6月30日，我国首个专门针对校服的国家标准GB/T 31888-2015《中小学生校服》出台。
中国校服之丑冠绝全球，但它耐磨、耐脏、耐洗、省事，不怕学生长个头，为什么只有中国家长会以太贵、甚至容易早恋为由，反对学生穿漂亮的校服？
如果只是面料起球，容易坏等小问题也就算了。
问题是有的受检校服塑料拉链中纽扣邻苯二甲酸酯超标194倍（参考欧盟要求），而拉链，纽扣都是很容易被孩子放在嘴里咬的一个部分，很容易造成中毒。
有的贴身裤子的主体面料PH值达到了10，很容易引发皮炎，瘙痒。
所以这件事说白了，还是和很多学校存在利用校服赚钱的情况有关。
