这篇作文是六年级学生写给老师的感谢信,表达了对老师的教导和关怀之情深。学生感激老师在学习和生活中的帮助,同时也表达了对老师的尊敬和感激之情。文章流畅感人,展现了学生对老师的深情厚谊。
写老师的作文六年级800字篇1
我有一位幽默的老师,他是一位“不凶老师”。他是我们的数学老师——尹老师。
他个子不高,有点偏瘦。短短的头发,挺挺的鼻子,大大的嘴巴。明眼人一看就知道他一定是个幽默细胞特别发达的老师。没错,我们班的同学最先被它吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。他也经常在课堂上说几件有趣的事情。
记得有一次上课的时候,老师说:“待会儿就下课了,你们把……”话还没说完呢,只听一阵悦耳的下课的铃声响了起来。接着全班都哈哈大笑起来,你们说巧不巧呢?正是因为这件事,我们都称他为“乌鸦嘴”。
还有一次老师正在讲一道题目,发现有些人老是喜欢走神,就大声说:“这道题目等于六百对吗?”有一位同学高声喊到:“放屁,等于七百。”老师来一句:“我一巴掌把你拍到地里去。”就是这样,我们的数学老师—尹老师可就成为了我们的“大明星”。当然,尹老师也是“人见人爱,花见花开,车见车爆胎啊”!
我还记得那是我最难忘的事,我因为考了七十多分,老师便叫我到办公室,一开始,我心想老师肯定会严厉的批评我,可是当我到办公室的时候。老师说:“这次考得虽然不怎么样,但是我相信你已经尽力了。不过下次你还要像小鹰学飞那样努力才行,千万不能放弃哦。要不然小鹰就越飞越低了喽。来,我把这些错题全部重新给你讲一遍。”我听了老师的这番话,脸上露出了一丝微笑,心里却非常地感动。
他的一次次鼓励,一句句笑话,一次次的关怀,让我感受到学习是一种快乐,一种享受。这就是我的幽默老师——尹老师。
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“静静地深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过你床前,明亮的灯光照耀我心房。”每次听到这首歌时,我就会想到我心中敬爱的老师。老师像园丁一样培育着我们这些刚出土的嫩芽。我们也在老师的灌溉下茁壮成长。老师,您每天都辛苦地教育我们,每天都这么劳累。今天,就请您坐下,让我来为您画幅像。
我要把您的头发画成浅棕色,浅棕代表力量,代表慈祥。让我感到非常温暖。
我画着您那浅棕色的头发,陷入了回忆。记得那次运动会,我是800米的跑步选手。“嘀---”裁判吹响了哨子,我立马飞奔出去。但到了第二圈,体力渐渐下降,跑得越来越慢。到了第三圈,我连步子都迈不开了。您看见了,向我飞奔而来。风,把您的头发吹得高高的,活像头威武的雄狮。“加油!”您边跑边喊道。我瞬间感受到了您给我的无穷的力量。我使劲迈开步子,犹如脚下生风,一鼓作气跑到了终点。敬爱的老师,是您给予了我神奇的力量,让我突破了自我。谢谢您,我的好老师!
我要把您的手画成小麦色,小麦代表关怀,代表鼓励。
您那小麦色的手拥有着母亲般的关爱与关怀,让我感到十分温暖。有一次上课,您向我们提出了一个问题,我还没有理清思路,就听到了一声清晰地点名:“蔡淦竹。”我浑身一愣,战战兢兢地站起来,不知所措的站着。您见了,走下讲台,来到我身边。“没想好吗?”您慈祥地望着我说。“没……没想好。”我支支吾吾不知如何是好。您笑了笑,用您那小麦色的手摸着我的头,说到:“再想一想。”您那双手仿佛拥有着强大魔力,我的思路顿时清晰了,答案流利地说了出来。您拍了拍我的肩,说:“你可以的嘛!”啊!您那充满魔力的手让我理清了思路。谢谢您,我的好老师!
可是,尽管我手里有许多颜料,但您对我的关怀,对我的鼓励,对我帮助的点点滴滴,用我手里的这些颜料又怎能涂得尽呢?用这支细细的画笔又怎能画得完呢?不如把这份爱深深地藏在心底!橡皮擦不去;时间也抹不去;颜料也不会被时间侵蚀。就让您对学生的这份好,在我心里变成永恒的爱,刻在心上,刻成一道深深的印记……
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笑,如同三月的春雨,如同天上的暖阳。它可以给予人幸福,也可以给予人温暖……它可以是美好的,也可以是感动的。
三年级的一个早晨,老师要归还我们借给图书角的书,可是,真是不看不知道,一看吓一跳!有些书竟“不翼而飞”了。
老师脸上有些不满:“我知道有些书好看,大家想占为己有。那么大家换个角度想想,如果是自己的书被别人拿去了呢?请交出来吧!我相信,同学们会原谅你的。如果有些同学实在很想分享书里的故事,那我会买新书还给原主人的。”
我站了起来,毫不犹豫!“余老师,我有一本丢失的书,不知道是不是找错了家!可是,我已经看完这本书了,我已经拥有过它了。这本丢失的书,就让它在新主人那里安家吧!我不要了。”哇!这是多么大的力量啊!全班的一些丢书的同学站了起来,接二连三的“我也不要了!”这些话回荡在教室上空,很久很久……
老师欣慰的笑了,热泪盈眶!
我和两个女同学“趁热打铁”,写了一封信给老师——“余老师,您好!这件事虽不是我们做的,可是,我们觉得,没必要让您为我们这些丢失的书承担后果!这是我们的零花钱,一人出十块,共30元,虽然这对那几本书来说,这钱是少之又少,可是足以买两本书了!希望您收下!您的学生。”并在里面塞了30元。
我们把所有电影里偷偷摸摸的动作都模仿了一遍,把信塞到老师必开的柜子里,然后,脚踩西瓜皮——开溜!我们躲在门后,偷偷观察着老师的反应。余老师笑了,笑里带着甜,带着幸福,带着爱。我们在一旁偷笑着,比吃了蜜还甜…….
结果,我们的钱被退了回来,可我们和老师的心却是甜甜的。
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老师,您是与众不同的园丁,每天都默默无闻地培育着祖国的花朵,您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。
记得我刚上小学的时候,还是一个害羞的小男生,在课外,您就像我们的大姐姐一样跟我们快乐的做着游戏,还开展了一次又一次的亲子活动,在亲子活动力里,您更像我们的大朋友,和我们玩在一起。就像春姑娘一样给我们带来了无比的温暖,使我们沉浸在欢乐之中。您是那么的温柔,您的每一句话语就像清泉一样甘甜。但在课堂上您就会变得非常的严肃,只要我们一搞小动作,您那双带电的眼睛就会射出严厉的目光,让我们乖乖听话。有一次,我玩三角尺玩得太投入了,把您一句句的提醒都当做是耳边风,以至于您真的生气了,没收了我的三角尺。当时我想:这不就是和我们玩在一起的大姐姐吗?怎么比图图妈还可怕?后来我才认识到错误,“松是害,严是爱”老师之所以这么生气,对我们这么严厉,正说明她很爱我们。您不仅教会我们知识,在生活方面您对我们的爱也是无微不至的,如果有人受伤,您每次都会亲自为我们包扎、打电话······
老师今天是您的节日,没有鲜花、贺卡,您默默无闻地在讲台上坚守着岗位,为我们讲解着知识。为了表达对您的爱我献上一首小诗:
您就像一只红烛,
闪耀着璀璨的光芒,
指引着我们正确的方向。
您就像一缕春风,
默默地奉献着所有的爱,
让我们茁壮成长。
您是与众不同的园丁,
浇灌着千千万万的花朵,
为祖国美好的未来,
培育出了无数个栋梁。
您是无私的,
不求回报的,
您的心愿只有一个,
就是把所有的知识灌输给我们。
看着我们成长,
展翅飞翔,
您就足矣!
这就是我们敬爱的老师。
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在小学生活中,有很多老师教导过我。在老师的教诲下,我逐渐成长起来。而在这些老师之中,令我印象深刻的是肖老师。
肖老师身高约一米七,浅棕色的长发披在肩头,从外表看起来很严格,其实如果你遵守规则时,肖老师还是会很和蔼可亲。肖老师在六年级刚接手数学课时,我们非常调皮,什么老师的话都不听。肖老师管起我们来却另有一套方法:当她刚进教室时,我们还在议论纷纷,只见她脸一黑,朝我们大喊一声:“你们平时就是这样上课的吗?你们都给我写检讨《上课不说话》一百遍。”随后立刻让我们写。其实,肖老师的绝招就是开始拼命地让我们写检讨,但是,慢慢地,肖老师不会老罚人了,而且还不停地给我们讲新闻或笑话。我们也慢慢觉得肖老师还是平易近人的。
记得有一次,我及一些同学被肖老师罚了,原因是我们上课开小差。肖老师对我们说:细节决定成败,如果你们开小差,就会漏掉上课的内容,这样考试就会因为这些从而被扣分。由于要抄的内容很多,我抄到将近六点钟。这是肖老师出去了一下,我便把检讨交上去。我看见桌上有一本笔记本,我翻开一看,里面全是肖老师总结的知识点,密密麻麻的的好多页,原来课堂上的知识点我们这么容易掌握,这背后凝聚了肖老师多少心血啊。当我离开教室时,肖老师还在笔记本上备注呢。
这就是我们的肖老师,一个那么负责的老师。我为拥有这样一位负责的好老师自豪!你们有这么负责的老师吗?
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在我的小学生涯里,有许多令我敬佩的好老师。他们就像一个个辛劳的园丁:林老师是一个认真严肃的“园丁”;陈老师是一个和蔼可亲的“园丁”;Miss Yang是一个平易近人的“园丁”;刘老师是一个不辞辛劳的“园丁” ……他们用知识和爱灌溉课堂这肥沃的土壤,将柔嫩的幼苗培育成长。其中,我们的刘老师陪伴我们从四年级到现在,下面我说的就是我们的刘老师。
一晃就是六年级,现在的班主任是刘老师。她不辞辛劳地带领着我们六(5)班继续蓬勃生长。已经到了六年级,我们的压力自然因此而增加,刘老师作为我们班的班主任,责任当然重大。但刘老师没有将重大的压力加在我们身上,对我们依然如旧:布置作业时,她总是三思而后行;考试前后,她总是准备许多单元要点和试题卷子,每天课前五分钟进行听写;即使是期中期末,她也不换课,保持我们平常的课程进行;她还经常勉励我们,说“若不好好把握自己的人生,不勤奋苦学,人生将会是惨淡的”……
她还每天为我们瞻前顾后,总放不下我们其他科的情况。记得有一次,刘老师非常生气。因为作业的问题,她曾一再强调作业对于我们学习知识的巩固作用。那一次,刘老师便是专程向数学老师询问我们的作业情况,看到同学们的作业上不是“大红龙”而是一个个血淋淋的“大灯笼”时,作为班主任的刘老师,自然为我们的未来感到担忧。那一节课,刘老师语重心长地一遍遍向我们强调,我分明看见刘老师的心在流泪。
期末考试,我们成为了奔赴“战场”的少年,刘老师的心更加紧张了。看到我们很多同学无所事事,她比同学们还着急。一张张练习,一篇篇知识要点,刘老师总是一人承担,不辞辛劳地为我们打印。
晚上,刘老师为明天的课程和作业而辛勤劳作;黎明,刘老师早早醒起,不顾自己的身体早早进校,为教师工作做准备……刘老师起早贪黑,为我们辛苦奋斗。谢谢您,我们的刘老师;谢谢您,我们的好老师。
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敬爱的李老师:
您好!虽然您现在不教我们了,但是我心里一直留着您,一直留着您。在我心目中那之高无上的地位是谁也不能取代的。上学期,因为您不舒服,席老师来教我们数学,开始我不太喜欢席老师,但慢慢的我也喜欢上了席老师,席老师在我心中也有了一定的分量,但我还是想着您,想着我考好时您欣喜的笑脸,想着您在我不会时耐心为我讲解的话语,想着您在我考不好哭泣时给我的安慰,想着您上课时工整的字迹。李老师您想我吗?我想您了!
我怎么写到这就哭了?我喜欢您李老师。四年级刚开学,我以为您会来上课,结果不是您,我在家不停的哭,因为我想您,老师请您回来吧!
最最想您的学生:邢xx
xxxx年10月12日
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老师,是一个伟大的职业。他们默默无闻,却照亮了一代又一代的人。让我最印象深刻的是我们的班主任李老师。
李老师有一头棕色的卷发,戴着一副银色边框的眼镜,这使她更有威严感。她有生有色的课堂使我们在快乐中学习,享受学习的乐趣。就算是她的批评,也总能让我发现自己的缺点和不足,去反省、改正。
李老师是一位有责任心的老师。有一次,在春游玩完回学校的路上,我们在这上等待时,李老师重复和我们说了几遍的要求她又重申了一次:“一、在大巴上一定不能站立。二、不要大声喧哗。三、不要吃零食。四、不能乱丢垃圾,要带在身上会到学校再丢。一定不能乱丢垃圾!”李老师加重了自己的语气,用洪亮的声音说到。我们似乎也知道了李老师的意思,想到了违反规定后的影响。可没过一会儿,我们好像忘记了李老师的规定一样,没有一点自制力,已经忍不住搀,开始撕零食的包装起来。之后,有些同学竟然拿出了在春游地点刚买的电子烟,开始玩起来。整一部大巴乌烟瘴气,充满了电子烟里果香气味和零食混合起来的味道。大家闻到了,都不是很舒服,特别是一些晕车的同学完全受不了。有人的肚子开始不是很舒服,捂着肚子,玩电子烟的同学发现了,便立马收了起来。
下了车,李老师快步把我们带回了学校,领到风雨球场上。她生气极了,大声地呵斥着我们:“我是不是说过了在车上不能吃零食?为什么我看到有那么多人在吃零食?为什么会有那么多的垃圾?还有人在春游地点那乱买东西!电子烟对身体不好,为什么要去买!包括一些好同学,都没有自制力吗……”我听了,虽然有些生气,却自知理亏。最后,李老师让全班同学写一篇反思,买电子烟的人还要多些一份。
我回到家中,冷静下来,想:老师说过的话,我不应该忘记,也不应该用晕车之类的借口来逃避自己犯下的错误。错了就是错了!我不应该因为看到别人在吃就去跟风,没有管住自己的手。我应该更有自制力一些。想完,我便写了一篇检讨,交给了老师,也改掉了自己控住不自己的坏习惯,变得更有自制力一些,让自己更有进步。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师,谢谢您,您辛苦了!我会永远记住您对我的教育的。
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看了《老师您好 我的好老师》中的诲人不倦这篇文章,使我不禁提笔来写一写教我们语文的柯秋瑛老师。柯老师是一位朴实无华、诲人不倦、并富有34年教学经验的好老师。
柯老师教学很认真,对每篇文章都是深入浅出地分析,对我们学生提出的问题都一一详细地回答,从不疏忽,真正做到“答疑解惑”也!对于作文辅导也是孜孜不倦的。记得有一次豪享来组织一个美食征文活动,刚开始一听到这消息,没去留意。后来,柯老师让我写一篇关于美食的作文,我才知道这个活动不是那么简单的。我很快就写完了交到老师手中,柯老师说:“你这一篇作文写得很好呀!”然而,每个句子柯老师几乎做了修改,那文章比之前的更生动了,更精彩了。那篇经她辅导后的作文让人看完后,就感觉香喷喷的美食就好像摆在你的面前,让人垂涎欲滴!
柯老师不仅教书教得认真,还十分关注我们的学习。有一次,我因为身体不舒服没去上课,柯老师担心我早上两节语文课一个字也没听,课本上的内容和当天的作文辅导都会落下,可能布置的作文无法下手,在我下午回到教室时,柯老师主动找到我让我去她办公室。她拿教案一心一意地给我上起课来,我拿起本子把那个教案里的重要内容给记了下来,没想到,柯老师还拿起笔在我的本子上添加作文的有关内容。
啊!柯老师,您不仅授予我们知识,也授予我们做人的道理,你称得上是一位诲人不倦的好老师!
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老师,耳熟能详的名字!老师,肃然起敬的称号!
老师啊老师!我明白您!
老师,您的心是滚烫的!
为了立达的学子们,您日夜操劳,您费尽了心思,献出
了赤诚,这些我们都看在眼里记在心里。
老师,您的思想是纯真的!
立达为什么这么优秀?除了要有好的学生之外,还要有好的
老师,这些老师非常善良,非常和蔼,个个都像能说知心话
的大姐姐,可敬可亲。
老师!尊敬的老师!可爱的老师!我们的老师!
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曹老师从三年级开始教我数学,她的儿子林子楠也在我们班级。
经过一段时间的学习和测验,曹老师形成了一个“怪习惯”,就是每次考试的时候,特别喜欢站在边上看我答卷。等我做完卷子,刚检查一遍,她就会迫不及待地收去批改。第二个学期的半期考,她还拿手机给我的草稿纸拍照。
曹老师在讲台那儿很快地改好我的试卷,就当做标准答案卷了。其他同学陆陆续续交上去的试卷,曹老师把它们放在另一边,然后不停地左右转动着脖子,边对照我的试卷,边批改起来。如此一来,阅卷的速度就快多了,放学的时候,便可以告诉一些心急的家长。
子楠悄悄告诉我,曹老师非常疼爱他,假期会带他到处去玩。只是学习上对他有严格的要求,就是让他自觉学习,自己温习功课,有不懂的地方才加以辅导。曹老师拍去我的草稿纸,就是要给子楠看的。
曹老师还是我们的班主任。新学期大家都是从各个班级分散过来的,班长一直没能定下让谁来担任。过了半个多月,其它班级早已选好班委了,曹老师才综合大家的意见,决定让我做班长。当她把登记了半个多月的点名册和班务日志,交给我的时候,我能感觉到她如释重负的轻松。一个学年结束后,班级的情况和同学们的反应,都证明了曹老师的慎重是正确的。
曹老师很少批评某个同学,可是,只要她点到哪个同学的名字,那个同学就会安静上一整天,真神奇呀!
在曹老师精心的管理下,我们班取得了数学成绩年级第一、被评为“优秀中队”班级的骄人成绩。
都说了是曹老师和我的故事,所以,你没有遇见这样的老师,就只能羡慕我啦。
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老师,您是红蜡烛,燃烧自己,照亮他人;老师,您是航船的舵手,无时无刻不关注着“学生船”的风向和航道;老师,您是园丁,辛勤地培育着我们……太多太多了,古今中外,人们对您的赞誉实在是太多了,好似天上的繁星,数也数不清。
“四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽虽未老,蜡泪成灰秋更稠。”每当想起这首诗,我就会忍不住想起我们的徐老师。徐老师她的眉毛如同月牙一般,一双炯炯有神的大眼睛,仿佛能看穿一切。
回忆过去,那是一个涌动着一股暖流的星期一,我怀着高兴的心情走进了校园,向蒋老师问好,当我刚喊完“老师好”的时候,喷嚏突然来“凑热闹“了。蒋老师听见后,紧皱眉头,连忙问道:”怎么了,是不是感冒了?来,老师给你去倒杯开水。“我微笑着说:“不用了,谢谢老师。”还沉浸在老师的关心中,上课铃响了,我楞了一下,连忙走进教室上课。课上,蒋老师用微笑面对着每一位同学,并且用心上好每一节课。正当老师讲到课文中心时,我突然感到身体不适,晕了过去。当我醒来时,看见的是老师那和蔼可亲的脸。原来我发了高烧,没采取任何预防措施,所以才晕了过去。老师把我送到了医院,一直在照顾我,陪伴我,我的心突然被老师对我的关心、体贴给捂暖了。这时,蒋老师说:“下次不能再这样拿自己的身体开玩笑,蒋老师会心疼的。”我的心再一次被感动了,我放声大哭。
老师,谢谢您,是您,在我生病时照顾我;是您,在我落下功课时,带着笑容帮我补课;是您,在我受伤时帮我处理伤口;是您,老师!如果我是展翅飞翔的小鸟,那您就是鼓振羽翼的风;如果我是一片萌发的新叶,那您就是深埋在大地的根;如果我是河水,那您就是堤岸把我环绕。知心的话总是想对您倾诉,满心的欢喜总想与您分享……我们亲爱的蒋老师,我们一定不会忘记你对我们的关心、照顾、体贴,您为我们付出太多太多,而我们,当下只能用成绩来报答您,我们一定不会让您在我们身上花的功夫白费的,我们一定会把您的模样,您的细心,您的一丝不苟都深深的刻在心里。
您啊!早已扎在了我的心里;您啊!就是再塑知识的“伟人”;您啊!是我心中永远敬佩的老师……
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看
我们还有很多话想对你们说,但是千言万语都汇成了一句话:“蒋老师,我们爱您。我们想您。”
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老师是一大把伞,
为我们遮风挡雨;
老师是辛勤的园丁,
为我们挑出问题;
老师是一本百科全书,
为我们解决所有难题;
老师是天上的太阳,
照耀我们成长;
老师是我们的生命资源——水,
为我们提供无限的动力;
老师啊!老师!
无私奉献的老师!
13/15页写老师的作文六年级800字篇14
“啦啦啦!啦啦啦!”我走在小路上,准备去上学。边走边看今天的天气,还真是万里无云、春风拂面。
来到班级里,只见同学们一个个蹦蹦跳跳,的那儿玩得不亦乐乎。顿时,从远处传来一阵沉重的脚步声,没过多久,秦老师出现在讲台桌前,平时温柔又和蔼可亲的老师,此时火冒三丈,只见老师的脸气的通红通红的,眉毛都成大麻花,眼睛像两个大火球,瞪的大大的,差点就要掉下来!这时老师的脸上突然“乌云密布、电闪雷鸣”,她怒发冲冠的样子,就像生了气母老虎一样,同学们都被吓得心惊胆战、魂飞魄散。
施老师大叫道:“你们这一个个这次是怎么搞的,考这么烂,我来上课时班级还这么吵,你们当我好欺负是不是,不给你们点颜色看看是不行的,是不是!”吼完,老师的气也算消了大半。不一会儿,班级里的两个男同学正在聊天,而且聊得津津有味,简直不把施老师放在眼里,施老师的脸色又慢慢从白转为紫色,一股阴深深的气氛围绕着教室。她手插腰、怒气冲冲的,脸颊上一根根青暴露出来,如同一头凶猛的狮子,使人一见就心惊胆战。老师迈着脚步身两个同学走去,拿起英语书一个巴掌盖过去,又一个巴掌,又一个巴掌……老师足足打了两个同学十下,这时班里所有同学的惊呆了。
“叮零零!叮零零”!下课铃声响了,其它班的同学都在走廊上玩耍,只有我们班还在班级上课,出乎意料的是这时陈荣居然跑出去,可是正当走出门口的那一步,老师说:“站住!谁说可以下课了,我叫你下……”下课了!同学们看见老师走远,才从呆若木鸡的状态一下子变得生龙活虎,有些同学叹着气说:“老师发火的时候真可怕!”
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写老师的作文700字 我们的书法老师—朱老师
每到书法课里,我很少有让书法老师满意的作品时候,总是有一个老师手中拿着笔来到我身边,耐心地帮助我。他就是我们尊敬的朱志乾老师。朱老师是我们班任课老师里最年轻的一位,他方方的的脸,就像他写的字一样,落落大方,慷慨大气。可每当他笑起来时,嘴巴就像一个月牙儿,弯弯的,也很好看,我们都很愿意看到他笑。
最近,我特地巡视了多个班级,发现几乎全校的书法课是由朱老师一人“承包”的,怪不得经常看到他忙碌的身影。昨天,我们班又创造了历史最低分:-1分。朱老师早已在黑板上写好数十个范字,却依然有很多人不理不睬,在聊天,在嬉笑。朱老师语气平缓地引导我们,而不是严厉的呵斥或批评我们。有时他还同我们分享自己的学习经验。他善于激发大家的班级荣誉感,将我们与其他班级进行比较,指出我们的优点和不足,鼓励我们要更上一层楼,不断增强了我们学习信心和热情。
写范字时,他仿佛就是颜真卿的知己,每个笔画每个字,总能向我们道出颜体的特点,体现出颜体的特色。我们的眼球总是落在他写的字上,久久端详着,那是因为他的字总是别有一番风味:一笔一画,错落有致,结构匀称,气势恢宏。每当这时,朱老师还会出一道国学试题,考考我们,让我们深入了解古代名家名作的故事。
朱老师提倡写繁体字,他总是尽量把繁体字相关的知识告诉我们,让我们从中华民族的悠久历史中去探寻与思索。我们写名字的时候,朱老师还会一一审视,并把名字对应的繁体字写在我们的落款旁边。当我们写完作品时,朱老师还会边欣赏边提修改建议,让我们都心悦诚服。写得好的,朱老师不但会贴到黑板上给全班审阅,还会贴到后面的墙壁上,让全校同学都能观摩欣赏。
朱老师就是这么一位教学严谨的好老师。他每上一堂课,总能给我们深刻的印象,余音袅袅,令人留恋。我们感觉很庆幸。
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