这篇作文讲述了一年级学生在课堂上画鸡蛋的故事。孩子们用不同的颜色和线条描绘出了各自心中的鸡蛋形象，展现出他们独特的想象力和创造力。通过这次活动，孩子们不仅学会了如何表现物体的形状和色彩，还培养了他们的艺术审美和团队合作能力。
一年级画鸡蛋的作文(精选15篇)篇1
大上一次星期六的时候，我们小队的王怡潇、李春雨和我等人做了关于鸡蛋壳和鸡蛋的试验。
通过这一次做实验，我觉得研究蛋壳这种试验非常好。我们建议做这种实验，又想做那种试验，没法，只好一个一个的来。
我觉得最好的一个试验是鸡蛋的承重能力。四个鸡蛋虽然很小，但是它的承重能力却非常好。小小的鸡蛋一共乘了九十多本书。真没有想到，鸡蛋的“力量”真的是太大了。
我觉得，只有做实验，我们的收获才会有更多更多，也说明了，我们也掌握了不少知识。当遇到这个问题的时候，我们就会轻轻松松的把这个问题解决掉。
不要厌烦做实验，实验结果不管好不好，反正那是我们做的实验。看到实验结果，应该感到高兴才对，不应该伤心呀！既然是我们自己做的，那么该为自己的劳动成果感到很高兴。
是我们的东西就应该去使用，不是自己的就不可以拿。反正，我非常喜欢这一次的实验。不仅证明了我们是勤劳的孩子，也证明了我们是爱做实验的孩子。你瞧，做完实验的感觉多好呀。
我喜欢做实验，因为在实验中，我学到的东西有很多，我原来不知道的问题大多数也被我自己解开了。
一年级画鸡蛋的作文(精选15篇)篇2
今天,我读了一个故事,名字叫做《画鸡蛋》。通过这个故事,我明白了一个道理:不论做什么事情都要认真踏实、坚持不懈,这样才能取得成功。
《画鸡蛋》这个故事讲的是达·芬奇小时候学画画的故事。老师让他每天画鸡蛋,画了一个又一个鸡蛋,于是他不耐烦了,就问老师:画鸡蛋这么简单为什么要天天画?老师告诉他,这是让他打好基础,训练眼力和绘画技巧。后来,达·芬奇开始用心地画起来,并且很认真地画了很多形状不同的鸡蛋,最后成了著名的画家。
读了这个故事,我很受启发,不论画画还是学习,我们都要认真打好基础,就像盖房子一样。比如现在老师让我们每天练字,刚开始我觉得很有意思,一直坚持练习,后来时间长了,就觉得很枯燥,就不想练了,到现在我的字也没写好,经常擦来擦去,写字速度又慢。从今往后,我要像达·芬奇学习,每天坚持练字,一笔一画认真写,争当全校的“书法明星”。孟州市韩愈小学二三班李宗恒
一年级画鸡蛋的作文(精选15篇)篇3
今天是中国的传统节日——清明节。在我们这儿，这一天早晨，每家每户都会煮鸡蛋。
早上，我醒来，妈妈就已经煮好了鸡蛋。看到一个个可爱的鸡蛋，我兴致来了。我赶紧拿出水彩笔在鸡蛋上面画起了。不一会儿，小兔子、独角兽、小猪佩奇……一个个都在鸡蛋上安了家。它们望着我，可爱极了！
我好喜欢给鸡蛋画画呀！
指导教师张洁
一年级画鸡蛋的作文(精选15篇)篇4
今天我读了一篇让我们受益非凡的文章，文章的题目叫做《画鸡蛋》。
文章的内容是：在法国著名画家达芬奇刚刚开始学画的时候，老师让他画鸡蛋，画了一个又一个。他画的不耐烦了，他对老师说：“老师，您天天让我画鸡蛋，这不是太简单了吗?”老师严肃的说“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中会，没有形状完全相同。每个鸡蛋从不同的观察角度来看，形状也不一样。我让你画鸡蛋呢就是为了训练你的眼力合绘画的技巧，是你能看的准确，画的熟练。”达芬奇听了老师说的话，用心的画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。后来达芬奇因为画什么都画得又快又像，所以他成为了一名著名的画家。
读了这一篇文章我知道，每干一件简单或者是一件复杂的事，都要打好基础，就像每建一栋高楼大厦，都要打地基。就像我联系葫芦丝的时候，老师总是我们练习基本的音符，练得我都不耐烦了，可是老师却说，如果不练习好最基础的音符，一首曲子下来，就成了几十首曲子了。
达芬奇画蛋的故事给了我启迪，今后，我干什么都要从点点滴滴做起，不要想一步登天。
一年级画鸡蛋的作文(精选15篇)篇5
“哇——”真是费夷所思，竟然能把生鸡蛋竖立在另一个鸡蛋上，竖在灯泡上，甚至竖在玻璃杯口的边沿上……这可不是说着玩的，这是中央电视台的一个节目中播出的一个真实的表演。
我在深深惊叹的同时，忍不住也想亲自来尝试一下……
说干就干，我便拿出了一个鸡蛋。怎么玩呢？先从简单的开始，就先尝试把一个鸡蛋竖立在桌子上——这应该是竖鸡蛋中最简单的一个“项目”了。
虽然是“最简单”的项目，但毕竟不是容易的事。大家都知道，鸡蛋是椭圆形的，而且蛋壳又是那样光滑，想要把它竖立在桌子上，那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧啊！
我先端坐在椅子上，双肘平放在桌子的边沿，然后分别用双手的拇指和食指轻轻地夹住鸡蛋，竖立起来，再慢慢地、稳稳地往桌面上放。此时，我全部注意力都集中到了四个指头所夹的这个鸡蛋上，丝毫也不敢放松，丝毫也不敢大意。轻轻地，轻轻地，只觉得鸡蛋已经很正地立在桌面上了，四个手指所受的来自鸡蛋的重量也差不多了，便想慢慢地移开四个指头，可四个指头还没有张开，鸡蛋已经顺着左手的食指倒过去了。
唉！失败了！……
重来！
我舒展了一下身子，稳了稳神，又一次端坐在椅子上，开始了又一轮试验。这一次，我要吸取上一次的教训，动作要再轻一点，再稳一点，再耐心一点……鸡蛋又一次被四个指头夹着立到了桌面上了，我再一次稳了稳神，两眼紧紧盯住鸡蛋，似乎稍不留神，鸡蛋就会飞走似的。四个指头轻轻地端着鸡蛋，不敢动一下，可是你越是不敢动，就好象越是控制不住，手指竟然轻微地抖动起来，真是该死！我拼命地控制手指，可是不行啊，不知怎么回事，手指竟然不听使唤，越抖越厉害了……
唉！又失败……
我站起身，舒展了一下都有点酸痛的双臂，无奈地看着横躺在桌上的鸡蛋，看来，就是这么简单的一件事，背后得多少功夫啊！
一年级画鸡蛋的作文(精选15篇)篇6
作文班寒假作业里，最令我印象深刻的是——画鸡。
别看是画一只小小的鸡，就以为很简单，其实也是要下一番功夫的。
我二年级时跟爷爷学过毛笔字（包括画），爷爷画得可好啦，昆虫、植物、鸟……一个个栩栩如生，姿态各异；爷爷写得也很不错，真是龙飞凤舞！或许他也想把我也教成这样，所以才把我的基础打得牢牢实实的。
现在，我提起我的专属毛笔，做好一切准备。我用毛笔沾了沾墨，开始画。
刚开始画，爷爷就说：“这样直接画不好看，先在报纸上画。”
我不听，要在生宣纸上先练。爷爷无奈，找了张他以前用过的生宣纸丢给我。我这才满意，开始练。
一开始，我画的鸡一个个鸡不像鸡，鬼不像鬼。哦，还有只鸡，有点像鸡，又有点像……四不像！他的头比身子还大呢！嘴巴又尖又长。
过了一小时多，纸上密密麻麻画满了小鸡，（也有几只正常一点的）正所谓千奇百怪。可以给这幅画取个名字，《小鸡奔放图》怎么样？
我终于可以正式开始画啦！我用二十多分钟画了两只可爱的、肥肥的小鸡，再在他俩中间画了一只肥肥的蚯蚓。啊哈！成品终于出来啦！好有成就感啊！爷爷什么都没说，可能他不满意。妈妈的审美价值观倒是跟爷爷不同，她拍了照，还发了朋友圈呢！喜欢的小伙伴们点个赞吧！
一年级画鸡蛋的作文(精选15篇)篇7
那天，老妈让我完成老师的寒假作业——画鸡。我不情愿地说：“为什么？老师有那么多作业：大扫除、看电影、写春联、寄贺卡……这么多，你偏偏让我这个‘美术特差生’画鸡？”
我妈口才也不差，我说不过她，最后，这“唇枪舌战”以我的失败告终。
我毫无头绪的往写字台走去，画起鸡来。第一张，画得不三不四，鸡的身子像座小山，不是这里凸出来，就是那儿凹进去，就连傻子都能看出这画太丑了；第二张，哎！好是好了点，只不过画得太小；第三张、第四张，终于画好了点，虽然有些怪，但对我这“美术特差生”已经是极限了，我的手都酸了，这鸡真不好画啊！
这些画我不敢发朋友圈，因为我怕人笑话。
一年级画鸡蛋的作文(精选15篇)篇8
一个阳光明媚的早晨，我们一家去公园玩。公园里的花都开了，有菊花、桂花、木棉花......各种各样，争奇斗艳。菊花有雪白的、紫红的、淡黄的、橘黄的，五颜六色的，它们好像在比美呢!桂花香气迷人，它们的香气弥漫整个公园。
我们带了画板，想把这美丽的公园记录下来。我们画了很久，一小时、两小时......时间在慢慢的流淌，我们却画的很认真。我们画飞行的小鸟，画飞舞的蝴蝶，画红红的太阳，画艳丽的花儿。我们互相点评自己的画，我们每个人都得了家人之间的一等奖。
我们画完画，评完奖，就开开心心地回家了!
一年级画鸡蛋的作文(精选15篇)篇9
老师布置的寒假作业“画鸡年画”真难啊！
第一次，我想了想，开始动笔，画到一半的时候，我停住了，眼睛一眨不眨的看着这幅画。“哎？”这个公鸡怎么看上去就像是一只母鸡呢？我又仔细地观察了一下，我居然在这只不公不母的鸡下画了一个巢和两个大大的鸡蛋。
第二次，是在晚上的时候。我把上次的“丑画”扔了，就再拿出一张白纸，重新画。为了凸显这是只公鸡，我准备画一个公鸡打鸣的情景。我不假思索，立刻画了起来，每一笔都画得仔仔细细，可是结果却弄巧成拙，是竹篮打水——一场空。因为是晚上，我看了一眼窗外的天空，居然顺手把太阳画成了月亮。“哎！又得重画了。”
第三次，我已经不想画了，幸好妈妈给我出了一个主意，“儿子要不从网络上找一幅画，照着画，画下来。”我从电脑上找了一个好图片，对着画了下来。时间渐渐地过去了，我也终于画好了，第三幅画终于全部画对了，我觉得对我来说已经是幅好作品了！虽然画得有点难看，但是我也心满意足了！
哎！这个鸡年画的作业真困难啊！
