初一生活充满新奇和挑战，面对新环境和新学科，我们要适应班级和老师，努力学习提高成绩。课余时间可以参加各种俱乐部活动，结交新朋友，丰富自己的课外生活。在这个阶段，我们要坚定目标，勇敢面对困难，努力实现自己的梦想。
我的初一生活作文提纲(精选15篇)篇1
我的初一是在柳寨上的，住校，每周背一网兜馍，带一罐咸菜，到了宿舍资源共享。我就是在和同学一起吃饭的时候才知道有种像螺丝的咸菜，叫甘露子。那些年我不喜欢吃咸菜，可家里实在没有什么新鲜菜，我就用白菜叶剁碎了耗辣椒，到学校立即就被抢食一空，无论我带多少都只能吃一顿，可分享的快乐却能令我兴奋好几天。
那里的卫生条件极差。宿舍的屋梁上墙缝里到处都住着麻雀，宿舍与其说是我们的宿舍，倒不如说是它们的宿舍。我们起床后都得把铺盖卷起来，用草苫子盖住。每每放学回来，草苫子上新屎旧痕，触目皆是，散发着恶臭。我们把碗放在床沿上，看着满目鸟屎，还不得不吃下去。有时吃着吃着，哪只麻雀一高兴，空中屙下屎来，掉进碗里，真叫人恶心透顶。
那时候洗脸刷牙都需要自己去井里打水。打水的工具全是自制。有用罐头瓶的，有用铁皮桶的，有用红塑料桶的。母亲给我买了个很精致的小红桶，系上长长的尼龙草，结果发现桶太轻，摆不进水。我每天都需要趴在井沿摆动很久。后来我发现了窍门，平时存半桶水，这样有重量，坠下井，猛一摆，就是一满桶。桶里有晃荡的月光，也有跳跃的蛤蟆和活泼游动的蝌蚪。哪天中了彩，还会摆上来一只死老鼠(有次我们的饭锅中就发现了死老鼠，凡是喝过饭的人知道后都吐了)。
用那样的水刷牙洗脸吃饭。我们就经常拉肚子，害眼病。我的眼睛整整红了八个月，用掉了20管红霉素眼膏，用完最后一管药膏的时候，我一照镜子，发现成了双眼皮――这是柳寨学校给我的一生的馈赠。
父母心疼我，决定让我去柳寨的一个亲戚家住。
那时正值秋天，秋草已黄，薅草的孩子们已经找不到像样的草了，于是就打红薯秧子和玉米叶子的主意。红薯还在积蓄力量使劲儿蹲在土里，玉米也累得吐着须做最后的努力，如果叶子被捋就会抑制了生长，顾此失彼。
亲戚提示我，看好自己的地，不要让别人偷着捋走了自家的叶子，回来时还要带回叶子，羊饿了，等着吃呢。
我对这样的要求非常恼火!
她根本没想过这样会使一个十二岁的外村女孩多么为难。满地遍野的男孩子都在疯跑，看着自己的，偷着别人的，我不敢也不想去捋人家的叶子。
我和亲戚发生了激烈争吵，一气之下得了慢性肝炎，整整持续了三个月，那钙化灶一直保留到了今天。
于是初二开学时我转学了，再也没有踏过柳寨那个校门，也没踏过亲戚的那个家门。
我的初一生活作文提纲(精选15篇)篇2
终于等到了这一天，我初一了！我庆幸着，我摆脱了日复一日如陈醋般悠远的校园，我曾又爱又恨的同学也与我分离，我与最爱的老师也无奈的挥手告别，恳切的叮咛伴着我大半个初一的学习生活。我庆幸，我再也不是小学生了，而是一名中学生了！
可是，我发现我错了。现实给我上了最真实的一课，我似乎错了。成绩的猜疑、同学的不屑、老师的质疑……打击！打击！打击！这对我而言，何尝不是一种痛苦！于是，我忍受着烦恼与怀念，更多的是孤独，骄傲的坚守我小小的自尊！直到现在，同学间的关系似乎缓和了，只是仍不亲切；老师似乎没有了质疑，只是没有信任；我似乎不是那么孤独了，只是依旧落寞。可我，仍然很庆幸，毕竟融入了这个尚且陌生的团体。
第一个月。
开学一个月了，这一个月是苦涩的。像咖啡，情绪低落得那般浓烈；像抹茶，划不开怀念的味道；像烟圈，那缕淡淡的忧伤。第一个月诠释了我所有的不安和焦躁，似乎只配与书本相伴，孤傲得自视清高。往往不会与同学主动交流，我做不到那么开朗；可是，我又不甘寂寞，看着同样是新同学的他们，聊得那么酣畅，形影不离。我有些惆怅，自己依然形单影只，那般孤独，那般落寞。失落感逆袭。于是，不管上课还是下课，我总是认真的看书，只为掩饰自己内心的无助与迷茫。我真的很懦弱，不够自信、不够勇敢；我真的很骄傲，骄傲的自以为是，以至于清高得不肯让人接近。所以，至今，我仍没有朋友。
第二月。
所谓竞争，来得凶猛，来得激烈。马上迎来期中，似乎时间越发紧张了，似乎时间更加充实了。在同学催促和老师的教导下，这段时间总算没有荒废。可是，在如此充实而紧张的学习氛围中，期中考的成绩并非那么如意。冬天来了，接到成绩单的时候，心凉了。有过失望，有过愤怒，有过不甘；但失望、愤怒、不甘过后，冷静下来，重新审视自己的过去，只为在将来做得更好！给自己一首永不放弃的歌，闯出一片辉煌的明天！
第三个月。
十二月了，意味着这个学期的结束。如果说第一个月是轻松与苦恼的交响曲，第二个月是竞争的进行曲，那么第三个月将是拼搏的奏乐曲，翘首遥望，望来的却是伴随着集团联考而来的大摞试卷，愁啊愁。不是考试已成为一种习惯，而是刷题已成为一种戒不掉的瘾。相信十二月会有奇迹，加油！不再痴望窗外，不再迷茫无绪，不再垂头丧气。在未来的某一天，都以崭新的面貌面对生活，面对学习。这十二月，终究会有奇迹发生……
初中生活看似平平淡淡，其实如人生中的四味：酸、甜、苦、辣。初中生，一个全新的地位，也将是不同的生活。初中三年，让友情、书情、师生情相伴，挑战未来不可及的梦！
我的初一生活作文提纲(精选15篇)篇3
六年的小学时光转瞬即逝，我们迎来了全新的初一生活。新的同学，新的班级，新的老师，新的学校，在全新的环境中，我们开启快乐成长模式，展翅博击(搏击)学海长空。
在全新的环境中我们不断成长，不但结识了新的朋友，还得到了新的知识，我的初一生活我精彩。
我的初一生活我精彩，友谊的芳香醉人心。在初一生活中我结识了许多朋友。有的学识渊博，有的幽默风趣，有的一丝不苟。在下课期间下象棋的时候，有的紧锁双眉，有的神态自若，还有的面露难色，时不时地叫一声：“将军!”旁边就立刻有人说：“快，支仕!”
我的初一生活我精彩，学海茫茫勤作舟。自习课时，新的语文老师打开幻灯片，领着我们背大诗仙李白的不朽名作;英语课上，新的英语老师带着我们拼说读写探挖英语的奥秘;数学课上，我们共同探索数学王国中知识的宝藏;语文课上老师讲的一个个神奇的趣味字谜，使我们感受到中华汉字的博大精深;地理、生物……四门小科令我们着迷，令我们沉醉，更令我们孜孜不倦。
有一天，语文课上，语文老师用她独有的教学方法，向我们讲解了朱自清的《春》，听着听着，我就仿佛进入了朱自清用笔描绘的那个世界中去了。
初一生活，你曾经使我向往;初一生活，你现在使我快乐!我热爱的初一生活啊!你是我独一无二的生命纪念册中的扉页，是我迈向人生高峰的重要台阶……(抒情，升华文章主题!)
在精彩的初一生活中，我们一定珍惜这重要的，美好的，独一无二的初一时光吧!
我的初一生活作文提纲(精选15篇)篇4
人生在世，若白驹过隙，忽然而已。在不知不觉中的我们，早已开启了初中生活的大门，从一个个稚气未脱的小学生们逐渐成长为一名有责任感、有担当的中学生了。
看着五年级的孩子们在操场上朝气蓬勃的身影，六年级的同学们走廊下的欢声笑语。而我只能安分守己的坐在教室里“沙沙”地写着作业，有时倒也难免不会感慨一句：“要是再能回到小学的时光就好了。”
每天清晨迎着悠扬悦耳的铃声走进教室里，初升的太阳透过窗户照进了一束金色的光芒。同学们都在抓紧时间大声地朗读着课本，顿时给这沉寂了一夜的校园增添了无限活力与生机。
有时感觉到累了，便会在晚间站在窗前向远处眺望家的方向，与日月星辰为伴。有时也会继而飘散出一种淡淡的思乡愁绪。但我明白，我是全家的希望，同时也是爸爸妈妈的骄傲，我绝对不能让他们失望！
运动会时同学们都踊跃参加，都纷纷想为自己的班级争一份荣耀，比赛场下同学们的鼓励欢呼声、场上运动员们的你追我赶、全力以赴，无处不在洋溢着同学之间团结友爱的精神。
经过一年的努力，辛勤的汗水也浇灌出了成熟的果实，那么，就让我们更加的拼搏向上吧！！！
哦，我的初一生活丰富又多彩！
我的初一生活作文提纲(精选15篇)篇5
我的初一生活是在4班----一个洋溢着温馨和欢笑的小集体中度过的。“为中华之崛起而读书”使24个不同兴趣爱好，但都是有理想、有抱负的新一代少年走到了一起，组成了一支有组织、有纪律，积极向上的“队伍”。
多姿多彩的初一生活，竞争是主旋律。尽管学习时间紧，课程多，负担重。但每个强者都在激烈的“战场”中突围，展示自我风采，在追逐中变得迅速。每个同学目光坚定，笑容中绽放着自信，眉宇间展现着渴望。我们就像一群雏鹰，静候着展翅翱翔。我喜欢竞争的氛围，更喜欢飞翔。
学校、年组经常开展各种活动，给紧张的学习生活添加一些乐趣，让紧张的步伐稍稍休息一下。最有特色的就是中秋节的篝火晚会了，我们一起舞蹈、歌唱，一片欢声笑语。敬爱的张校长亲手为我们点燃明亮的篝火，给晚会增添了无限乐趣。英语艺术节、圣诞晚会等许许多多、大大小小的晚会，给了同学们一个充分展示自我的舞台。初中的老师多才多艺，性格开朗，舞台不仅有学生的身影，更有我们敬爱的老师们的身姿，一切值得我们期待。
周二至周五早上，我们初一和初二的学生都要站10分钟的军姿，年级主任会借此时间对前一天年级同学的表现进行总结，并对明天重要事情进行安排布置。另外，还有每月一次的年组大会，阶段性的总结一个月来同学们的状态和表现，最重要的就是对表现突出或进步较大的同学进行表彰。领奖台上我的身影也常常出现，所以优秀的人不怕没有展示自我的机会。
一个年组大约有230余人，“独学而无友，孤陋则寡闻”。结识新朋友，是初一生活最快乐的事，朋友都是“你伤风我感冒、你开心我happy”的好友。她们使我由一个脸颊爬满泪水的女孩成为一个不为小事拨动心弦的女生。
宿舍也是我们生活的乐园，在这个乐园里，生活着一群快乐无忧的女孩，有“开心果”、有“搞笑王子”、有“书呆子”……我们在同一片阳光下，无忧无虑，做着所有女孩拥有的多彩的梦，并收获着友谊，收获着真挚，收获着世界上最灿烂的阳光。
在这里，我懂得了“真实的生命是不加雕饰的完成过程，不加挑剔地结果”的人生意义;我知道了“成长路上，有梦想，有希望，有失败，有追求，有承受”的人生内容;我学会了“懂得堂堂正正地享受人生，这是至高的，甚至是至圣的美德”的人生哲理。
人生从婴儿“哇哇”坠地到长大成人，倾注了父母多少心血和汗水。父母对我们的爱是无私的，老师们又为了教育事业呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着学生。这些恩德都应该铭记在心，珍爱生命，保护生命，珍惜来之不易的幸福生活。明白要时刻珍爱自己的生命，珍爱父母的养育之情，珍惜人生道路上的大好时光，珍惜师长的指导和教育，珍惜同学间的真挚友情。
愿每一位同学善待生命，学会关心自我，关心他人，爱护自然，把握好自己的学习机会，提高学习效率，掌握更多的知识，朝着一个共同的目标，团结进取，奋发努力。
我的初一生活洒满阳光，我珍惜我的初中生活
我的初一生活作文提纲(精选15篇)篇6
彩虹是多彩的；鲜花是多彩的；梦是多彩的……我的初一生活也是多彩的。
我的初一生活，是绿色的。
绿色，是象征新奇的颜色。第一次步入初中大门的那一刻，一缕清晨的阳光斜斜地照射在我脸上。我想，我是否就像这初升的太阳一样呢？我想是的。初一，是人生的一个新起点，从这个起点一点一点的前进，每迈出一步，都会看到一个从前看不到的风景。走进这知识的殿堂，每天聆听着铃声叮咚，聆听老师循循善诱的讲解，一切的一切，都有了新的开始，都给我以一种新鲜、美好的盎然情趣。
我的初一生活，也是红色的。
红色，是代表欢快的颜色。在这美好的初一生活中，不仅每天都能被知识的雨露浇灌，被园丁精心的呵护，课余时间更是有趣呢！下课了，女生们一起打沙包，跳大绳，有时还和男生一起踢足球。虽然笨笨的我总是被沙包砸到，被麻绳抽到腿，或者是踢足球做守门员时，一不小心让男生进了球……但我还是觉得十分愉快。
可人生不一定事事如意，我的初一生活也有倒霉的灰色。幸运女神也有不眷顾我的时候。就说那次运动会吧！在开运动会的前一天，我不应把脚扭了，所以我短跑一百米的项目没能参加。虽然我知道我跑也准拿倒数第一，但心底还是有了小小的失望。这时，又听老师说写报道可以为班级加分，每条报道加一分，我便乐此不疲地奋笔疾书起来。当我写完四十多条时，老师却突然失望地告诉我：“这次运动会，领导说写报道不加分了……”唉，真是倒霉啊。
我这初一生活可真是多彩啊！既有新鲜的绿色，欢快的红色，又有倒霉的灰色……正是这些奇妙多彩的颜色，构成了如彩虹般的初一，又正是这彩虹般的初一，一点点，一滴滴，一针针，一线线，编织着我那长着翅膀的彩虹似的梦！
我的初一生活作文提纲(精选15篇)篇7
初中，一个陌生而又熟悉的词语。自从我步入三中大门的那一刻起，我就发现自己再也不是个小孩子了。从此，我多了一份成熟，多了一份思索，更多了一份烦恼!
当启明星刚刚升起时，黑色的天空仍旧笼罩着大地。我从温暖舒适的床上爬起，迅速穿好衣服，来到洗手间，伴随着水流哗哗的声音，把我从睡意中拉出。冰冷的水冲洗着脸颊，让我浑身上下充满活力，我如同一只快乐的小鹿冲出了家门，开始一天新的旅程。在路上与同学闫诗瑶一起讨论着深奥的数学，一会儿语文诗中的柔美诗句又带我重游古代，与孔子一起谈论纵横天下。在车水马龙之间，，晨风徐徐地吹着，我们让年轻的心与梦一起飞扬!
到了学校，一节课接着一节课，一位教师挨着一位教师轮流着来上课。数学的几何还没有听懂，地理的板块又带领我们穿跃世界;政治课上，老师教育我们如何做人，历史课上又目睹了李世民的丰功伟绩。课下，同学们疯疯闹闹尽情玩耍，回家后，如山的作业压得我们喘不过气来，一摞摞高高的书本遮挡住我们的身影，在灯火阑珊处依旧挑灯苦读。
日子在一天天过去，好不容易熬到了周六、周日。可一个又一个的补课班又让我在车上来来回回穿梭，一篇连一篇的作业让我忙不过来。夕阳的余晖照在课桌上，我的身影仿佛被魔法师拉长了——初一的生活多么单调，初一的生活多么艰难，可初一的生活又充满了甜蜜和向往。
正如那首歌所唱：“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。”
初一的生活虽然枯燥但是十分有趣，在三年后的中考中，我一定会金榜题名，它是我内心强烈的渴望。有了这份沉甸甸的渴望，我的初一生活在梦想与现实中就变得生动而又色彩斑斓!
我的初一生活作文提纲(精选15篇)篇8
在这半个学期里我认识了许多朋友，相处的都还不错。
在刚开学的时候，我对周围的一切一切都很陌生，不愿意和她们多说几句话，我和她们还不熟。我是一个不叫内向的人，胆子又很小，所以有时候和她们说话多是几句话打发一下的。但是呢。。慢慢的，慢慢的我感觉到了她们的热情，她们都主动的找我我也就愿意和她们说话了，我放开了。
过一个星期之后。对周围的一切事物也都熟悉了。我的胆子也变大了起来，但是我还是不敢在课堂上举手，这一项也是我的弱项，弱点。就是怕答错，就是怕他们嘲笑我。有时看着他{她}们一个个都举起手来，我也就像举手了，但是后来还是胆小战胜了勇敢。
其实呢我感觉很奇怪，在对自己熟悉的人面前很开放，就是那种无话不说，无话不讲的，有时还很疯癫。。。但是呢。有些人我接触久了。不是不愿意像他们展现我活跃的一面。就这件事我苦恼了很久，怎么想也不知道怎么回事。
在上班学期里，我的成绩一直处于下游，偶尔几次在中油。有时候我下定决心要学好，可是我上课时候，内容并不能完全停进去，游神了好几回。每当试卷发下来我多么希望是90几啊！可是那是不可能的。回到家爸妈就会说七说八的，饭都快烦死了。我自然知道他们希望我每科都是好成绩，可这真的是不能急于一时啊！！
在这初一半个学期里，认识那么多人，学习了那么多的新知识，的确是一件快乐的事，希望在下一个学期里能够好好学习学习天天向上，加油！
我的初一生活作文提纲(精选15篇)篇9
轻轻的我走了。正如我轻轻的来；我轻轻的招手，告别天边的云彩。”——徐志摩
初一的生活已悄然离去，面对着新学期的开始，我不得不招一招手，告别昨天的初一生活。初一的一年生活现在还历历在目，就像多年的照片一样，依旧清晰如初。
还记得去年的秋季运动会。参加比赛的人真是数不胜数。我，做为本班的运动员之一，很是高兴。心情也很紧张，但更让我感到紧张的不还是第二天下午的竞走比赛。
下午，刚进体育场我的心早已紧张的不得了了，我焦急地想着那既不想让他进行，而又想让他飞速进行完的竞走比赛，也许是因为感到自己的技术并不很，更也许是因为面对那群群高手，心中早已充满了惧怕。所以我的心始终没有平静下来，一直等待比赛到来的那一刻。
比赛开始了，一声枪响，我使劲地冲向前去。第一圈并没有感到什么，可是往后的几圈却让我难以忍受。这天，天气非常的热，几圈下来已经让我满头大汗了。我班的同学不停地往我浇着水，为我“降温”周围还不停地为我加着油。一圈圈地走完腿上的酸痛也不断地加重，实在让我难以忍受。“弃权”的念头不停地在我脑海中浮现。但每次看到同学们那期待的目光，我总会告诉自己：“再坚持一下吧，就还有几圈了。”我用尽浑身的力气终于走完了那漫长的十圈。这时我的全身已经湿透了。我班的几位同学业将我扶到了观众席。顿时，响起了热烈的掌声，这让我不知所施，因为我没有取得好成绩。这时，班主任走到我面前地说：“很好，不错，下次继续努力。”“可是……”“没关系的，你已经尽力了。”几句普通的话语，让我感动万分，忘记了身上的痛。
我的初一生活作文提纲(精选15篇)篇10
提纲是作文构思阶段的产物。构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）。文字符号表达的构思就是提纲。对作文来说，提纲既重要又必要。但是，笔者目力所及却没有见到比较完整而又详实的提纲编写方法。特作下文，以供参考指正。
首先需要谈谈如何对待提纲。一是文学性作文（即记叙文及其基础上的散文）应当编写简要的提纲，但不必严格按照提纲来起草。这种提纲不是逻辑关系的显示，而是主题、情节、形象和重点的展现，是心理图表，因而更多的是模糊性和情感性。妥当的办法是，经过构思，写出一个简明提纲，接着丢开提纲，自由发挥，任意起草。其实，这样起草时仍然有提纲起着观照的作用。仅仅在写不下去的时候，再参看提纲以便接续思路。二是科学性作文（包括议论文、说明文和应用文）都要编写细致的提纲。只要不断充实，提纲就成为初稿。
提纲编写程序如下：
一、拟制标题。
（一）标题和主题关系十分密切，但是它服务于主题；标题可以更换，主题不能随意更换。
考试作文主导命题思想，都要避免以前的命题及其固定套路，建立在基础性和实用性上，给考生发挥的空间。试题会有时代气息，切合考生的生活和思想实际。这样的命题，适应面广泛，力求考生都有话可说。
（二）审题立意考试作文大都是命题作文，也有不少规定条件、提供材料后让考生自己命题，这就一定要慎重而又缓慢地审题（自己命题也要审）。
古人审题常用抓题眼的办法，如《陋室铭》的题眼是“陋”字。古人将完整的题目分为题身、题神和题眼，如《依依惜别的深情》，题身是“惜别”，即主要内容，题神是“依依”，即程度色彩，而题眼就是“深情”，即核心关键。再如《中国社会各阶级的分析》，题身是“中国社会各阶级”，题眼是“分析”。古代审题方法，给今天的审题以启示。
今天的审题，同样是审核题意，明确题目要求，抓住关键，以使作文切题。审题是作文成败的要害。步骤如下：
第一步，明确题目和主题及内容的关系，分析每个限制词语，把握题眼及重点。题目中心词的修饰成份显示了限制范围。如《一位英雄的事迹鼓舞了我》，限制词语是“一位”和“英雄”。标题成份还限制了作文的文体、内容、主题、人称等。如《知识就是力量》，限制写议论文。而《一件应该忘记的事》，限制了写记叙文。
1．对标出取材范围和内容重点的标题，分析每个词的含义，再综合并把握题眼。如《给我教益的一件事》：“给我”，是指与自己有关；“教益”，要在作文中表明事件的教育意义，是题眼或重点，作文应以此为中心内容和基本线索。如《我的一个好习惯》，重点在“好”字。
我的初一生活作文提纲(精选15篇)篇11
初中生活已经过了一期，我觉得初中生活就像饮料，初喝十分之苦，再喝妙不可言。
咖啡
初中生活就像一杯咖啡，涩涩的，又香香的。先说说涩吧！第一天进入中学的大门，天哪！中学这么大，再想想我的母校，一阵酸楚涌上心头。再看课表，增加了四门功课“政治，历史，地理，生物”作业肯定是多上加多了啊！唉！初中生活该不会很苦吧？过了几个星期，渐渐适应了初中生活，就开始觉得初中生活十分多彩，处处洋溢着青春的活力，充满朝气和梦想。在我们爱做梦的年纪，这样的生活充实而又香甜！喝咖啡也是这样，当你第一次喝时，觉得有点苦涩，待你慢慢品来，却又感觉得好爽。
牛奶
我的个子不高，也很瘦，妈妈看见别人都比我高一个头，胖好多。于是，天天让我喝纯牛奶，以补充养分。可是如果每天都喝，难免腻人。
纯牛奶尽管不好喝，却含有许多营养。初中生活就是这样，语数外、政史地生、音体美，就像各种维生素，滋养着我们瘦弱的身体，丰富我们贫乏的知识，为美丽的人生谱写一段段乐章。
汽水
虽然现在进入了初中，但你不好好学习，就像汽水的泡沫一样，你学过的知识都会忘记。如果你好好学习，就可像摇后开盖的汽水一样“一飞冲天，威力无边”了。
无论初中生活像什么饮料，在我心中，它都是好喝可口的，我一定会好好的把它喝下去。
我的初一生活作文提纲(精选15篇)篇12
转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。
开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——南昌二中。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。10班是我这三年学习的班级——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。
在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生，而且是当着家长的面打学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他(她)们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课很少举手发言，但语文老师经常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。
开学第一天下午，我班进行了班干部评选。在小学的我，一直担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。
初中生活，有快乐，有苦恼，有笑声，有哭声，初中是生活的一部分，是丰富多彩的一部分。同学们，你们说对吗?
我的初一生活作文提纲(精选15篇)篇13
在微风送爽的九月，
在瓜果飘香的季节，
我们，欢天喜地的我们，
背着新书包，
读着新课本，
在崭新明亮的教室里，
开始了我们的初一生活。
在学校，
老师们带着求知若渴的我们，
在知识的王国里，
旅行、探险、寻宝，
虽有艰辛和曲折，
但我们，
看到了美丽的风景，
找到了知识的宝藏。
绚丽多彩的校园生活，
让我们心驰神往，
你看，
激烈竞技的运动场上，
身手不凡的同学正在百米冲刺，
为班级赢得了荣誉。
风景如画的铁门关，
惊险刺激的寻宝活动，
令人回味的歌舞节目，
最后都变成一篇篇
文笔优美的《铁门关游记》。
每天上午的大课间，
我们在焕然一新的操场上，
跑步、踢球、跳绳......
呼吸着新鲜的空气，
沐浴着明媚的阳光。
绚丽多彩的初一生活，
我们有成功，也有失败，
我们有欢笑，也有泪水，
我们有喜悦，也有悲伤，
但我们坚信，
在哪里跌倒，就在哪里爬起。
你看，
同学们琅琅的读书声，
飞出教室，飞向蓝天，
这就是我们
新时代的中学生，
迈向未来的豪迈的青春誓言。
我的初一生活作文提纲(精选15篇)篇14
校园生活提供丰富创作素材——校园生活是丰富多彩的。而学校是学生生活和学习的主要场所。在学校这块纯洁的净土上，教师用他们辛助的汗水播种着希粱。学生用他们聪明的才智收获知识的硕果。校园生活为学生提供了丰富的素材。是学生创作的源泉。
反映校园生活的作文，我们不仅可以写广大中学生丰富多彩的校园生活。也可以写浓厚的师生悄谊、紧张丰富的学生生活、平等互助团结友爱的同学友情。还可以写教育教学改革的新讯息。也就是说，从反映校园生活的作文中可以看出新时代中学生的特点。当代教师的形象，新型的师生关系，现代丰富多彩的课堂生活。那么，这些纷繁复杂的材料我们该如何选材呢？文学大师茅盾曾经说过：。园艺家常常把太多的落曹摘去，只留下二三个。这样就得到了特别大的花朵：这个比喻大致可以说明创作过程中剪裁的必要。我们围绕中心选择材料后，还要根据表达中心的需要确定哪些材料是主要的，要详写，哪些材料是次要的，要略写，以突出文章的中心。详写。可以用详细的叙述再现事悄的过程，给读者留下探刻的印象。突出中心事件；也可以通过细致的描写，刻画人物的形象，突出主要人物。略写是为了使文章脉络清晰，叙述清楚。详略要相辅相成，怡到好处。不能有详无略。或有略无详，使文章如涟水赚或策冗拖沓，影响了文章的表达。
写校园生活的文章多半是记叙文，相当多的是以记事为主的文章。那么，如何使自己的叙述有条理呢？最重要的一条就是安排好叙事的顺序。先叔述什么，后叙述什么。这样条理就会清楚了。如叙述一件事。无沦它是简单还是复杂，都要有起因、经过、结果这样一个完整的过程。在叙述一件事情时，必须先把这件事的来龙去脉弄清楚，然后按事情的起因、经过、结果的顺序来叙述。如果叙述几件事悄。就必须先理出这几件事情相互间的关系，这种联系成表现为性质上有同有异，或表现为时间上有先有后。要说清楚先后联系的几件事情，可以按照事情发生的先后顺序来写，即采用顺叙的方法；为了突出中心事件，也可以把叙事的高潮或结局放在文章的开头，整箱文章采用倒叙的方法；还可以在叙事的过程中适当地穿插其他有关内容。不管运用哪一种记叙的方法。都应当符合表现中心的需要。
学生和老师是学校的主人。在反映校园生活题材的作文中，有相当一部分是写人的记叙文。这些作文的主人公当然就是学生和老师。校园生活提供丰富创作素材
我的初一生活作文提纲(精选15篇)篇15
其实人生既没有我们想象的那么好，也没有我们想的那样坏。最近我看了一本叫《人生》的书，就是这样描叙的。
剧中有一个女主人公既让我同情，又让我气愤。故事是这样的：活泼、开朗、漂亮、文静的让娜出生在一个名门望族的家庭。自幼的让娜受父母影响，从小就心地善良，在她做少女时她渴望有一段纯真、美好的婚姻。
但很快她就遇到了于连，并与他结为夫妇。可让娜却犯下了人生的大罪。而且是一错再错。因为她的丈夫是一个脾气吝啬、对让娜不忠的人。
就在他们结婚不久，于连就把家里的一个女佣****了。又在不久与一个有夫之妇的人私通，被她的丈夫发现后，把于连杀死。就在这时让娜有了身孕，生下了一个儿子，取名叫保尔，让娜把所有的希望都寄予在儿子身上。可是这个保尔与他的父亲于连一样是个花痴，不久让娜为了给保尔还债把她们的家给卖了。最后只能靠以前的奴仆生活。
唉！人生就是这样。
郑州市金水区金沙小学六一班：范辰钰
