在面对需要帮助她写作文的任务时，我决定全力以赴。通过仔细聆听她的想法和观点，我成功帮助她完成了一篇600字的作文。这次经历不仅让我感到自豪，也让我更加珍惜与他人合作的机会。
我得帮助她作文600字篇1
她，除了科学外，其他方面都可以称之为“学神”。可是她已经是“学神”了，我为什么还想帮助她呢？
她在三、四年级时，她的同桌“荷花姑娘”就一直在科学课上“碎碎念”，导致了她的科学听课效果非常不好。而我的科学成绩又是前三的，所以我想帮助她。
一天，我去找了她，并和她说了自己的想法。她欣然接受了，因为她也不想让自己科学的分数在班级里难堪。所以，这个“拯救任务”就这样开始了。
每到课间，我都快速地将老师交给我的任务完成，马上到她跟前，督促她背《阳光同学知识清单》。日复一日，我想着：该抽查她一下了。于是，我立马去做了我想做同时也是我该做的事。虽然抽查时，有很多不顺利的事，但她每过一条后，都给我们带来了一点儿欢乐。
就这样，欢乐越积越多，也该到科学单元考的时候了。考试时，我也看到了她努力的样子。
过了几天，要发试卷了，老师在报她的分数时，还用了昵称呢，“品含，你这次很棒啊，有进步，94分！”同时我也看到了她脸上那兴奋的微笑。
下了课，她高兴地跑过来对我说：“师傅，我科学分数和你一样高哦，以后可能还会超过你呢！”
听了她这句话，我有些担心自己了，也有些不想再帮她了。但又是因为这句话，让我体会到了帮助他人的快乐。
我得帮助她作文600字篇2
每一个班级里都有学习不好的同学，我们班就有一位女孩子，放学经常被老师留下来补做作业。
一次，我放学留下来值日，抬头便发现她正在皱着眉头，咬着笔冥思苦想呢！走近一看，原来是一道数学通分的题目，她的草稿纸上是空白一片。这时，她看着我，像是看到了一根救命稻草似的，用乞求的口吻说：“沁萱，我刚才一连问了几个同学，让他们教我做这道题目，可是没人愿意帮我，你能教我这道题目吗？”
要帮助她吗？帮助了她，自己会浪费不少的时间，如果不帮助她，只能体现出我是只会为自己着想的人。我也体会过这种感觉，助人为乐，还是帮吧！
于是，我拿出自己的本子，看了一遍自己是怎么做的，然后告诉她，“分母要转换成是最小的公倍数才对，比如分母分别为5和6的分数，其最小公倍数就是5x6=30，再把该分数的分子也乘以该分母所乘的数，所得出的数就是通分后的分子……”经过我耐心地解答，她便在纸上“刷刷”地奋笔疾书了，很快便完成了她的订正。她感激得说不出话来，后来，数学老师以“乐于助人”的名义给我加了一分！
还真是帮助了别人，自己也开心呢！
我得帮助她作文600字篇3
在三年级段，有一位特别的女孩子，她的眼睛是蓝色的。她的视力好像很不好，就像盲人一样慢慢地走路，时不时还会撞到别人，并得到旁人的一顿臭骂。
一天下午，由于我要回教室拿外套而向楼梯冲去。我看到一个人正在慢吞吞地爬楼梯，她那枯黄的头发使我立刻认出了她。我气喘吁吁地靠近她旁边，小声地对她说：“你要去几楼？”“六楼。”她的声音沙哑得把我吓了一跳。然后我提醒她：“小心，这里要拐弯。”“知道了，谢谢！”虽然她的语气很随意，但是她的脸上依然露出了感激的神情。
在和她后续的聊天中，得知她总是被别人欺负，而我却是第一个帮助她的人。她的眼睛和我们都不一样，她的世界都是灰色的，三米以外的地方她已经看不太清楚了。但是她很喜欢听故事，因为她喜欢幻想……
这时，一群打闹的小男孩从我身边经过，他们大声又粗鲁地说：“那个三八婆！丑八怪！瞎子！”然后，指着我旁边一脸委屈的女孩，哄堂大笑起来。
我那时只有一个想法，我要帮助她。于是我冲上去，对着这群小男孩，厉声对他们说：“不要乱说话，不然我就告诉你们的老师！”那些男孩子被我的气势震慑到了，害怕地望着发怒的我，便一哄而散。
我回头再看小女孩时，她的脸上露出了感激的笑容：“谢谢你！不过我没事，再见了。”然后她慢慢地从我的眼前走远消失了。
之后我再也没有见过她。我想，她和正常人一起生活学习是多么不容易啊，我真希望大家都能友善地对待她！
我得帮助她作文600字篇4
“八字队（八字绳跳绳队）从今天开始就要训练了！下午放学，我会去看着的！”“唉！”八字队又要开始训练了！我们大家要为冬季跳绳比赛做准备！
下午放学，全体同学集中楼下，开始选拔队员。
“这个不行！”“这个也不行！”“你不会跳吧！”“你不行！”“你可以的……”
经过一轮又一轮的选拔，最后产生了9个队员（除去甩绳的两个），可我们还差一个，别的同学都不行！于是，班主任老师决定再从哪些被淘汰的人中选出一个人来添补成参赛队员。
经过千挑细选，终于，小z成为了我们的第十个队员。
接下来，就是魔鬼训练了！因为小z是后来千挑细选出来的，在技术上比我们稍微要查一点儿（我们以前已经参加过比赛），班主任老师让我给她来个魔鬼训练，来帮助她提高跳绳技巧。
“来！小z，我教你！”“你跳进去的时候一定要往中间走，大概在三分之二的地方出去，不让脚勾到绳子，注意出去的时候一定要成直线，不能从旁边出去，不然会被绳子打到！”我把诀窍告诉她。“你在跳的时候呢，一定不要在中间停留太久，一跳完马上跑出去，否则会挡住后面的同学，在前面一个人进去后，你要马上接上，不能断，时间节奏上要非常紧凑。”
我几乎每天下午放学都会陪她训练，一般都是训练15~20分钟，帮她找到问题，然后再解决。渐渐的，我发现小z进步非常大，从原来的一跳一个断，没人敢接在她后面，到现在跳得比另一些队员都要稳定，真是非常厉害，令我这个指导小老师也倍感欣慰。
后来，我们班取得了第一名的好成绩，其中，进步最大的就是她呢！当然，这也有我的许多功劳，许多的技巧都是我教她的，班主任老师班上特意表扬我。
我得帮助她作文600字篇5
小金是我们班的一位女同学，因为成绩不佳，而被同学排斥，欺负。
我还没有和小金同桌过，之前和小金坐的同学成绩本来很好，可一个学期后也几乎全军覆没，全部倒数。由此，人人望而生畏。
开学之前，老师把我叫到空无一人的操场，对我说：“真言啊！班上女同学中，只有你的成绩好，不会被同学影响，所以今天老师想让你和小金一起坐，小金是个早产的孩子，刚出生被放进保温箱中！”我的一下子被感动了，我决定帮助她！
上课前，我和她“约法三章”上课不可以讲话影响对方，若一方发现都有权力去报告老师，在我的约法之中，一个星期后，小金彻彻底底变了一个人。前天我和小金说：“只要你作业写的干净，保证每次作业95分以上，我可以满足你一个小小的愿望！”小金明白我真正的用意，也很配合，经过这半个学期的同桌，我发现她也有很多的优点，改变也很大，这次考试考了90以上。
一天，我们班推荐小组长，到了我们组，我们决定把票都投给小金，到了班干部投票时，做为班长的我又一次把票投给了小金，终于小金当成了我们小组长，小金圆了一到四年级的小梦想。
当上了小组长，成绩90以上，从被同学们排斥，而到了天天被同学问“小金，这题怎么做？”
老师今天又叫我去操场，说我帮助了小金，尽到了一个班干部该的责任，我成功帮助到了小金，我也很开心！
我得帮助她作文600字篇6
帮助她对我来说只是举手之劳。
那是一个周一，我忘记带小区小门的钥匙，因为我本就懒，也不想走远路，便四下张望，看见一个老大妈正走过来，手里还拿着钥匙！我高兴了，今天运气真好！可马上我就失望了，我认识这老大妈，她住8栋，回家时不可能走小门。意想不到的是，她却走远路，帮我打开了小门。
几天之后，我去上奥数班，刚打开门就听到了急促的脚步声，回头一看，是前几天为我打开小门的那个大妈，手里还拿着大包小包的东西，看上去就沉甸甸的，看来像是没带钥匙。我心想：她曾为我找开此门，让我方便，为我着想，老话说滴水之恩当涌泉相报。而且她拿着沉甸甸的，对她来说超负荷的东西，如果让她走远路，一来辜负她对我之恩，二来本就应该敬老爱幼。再看她眉头紧皱，想来是有急事，反正还有1小时上课，不妨为她顶住门……短短几秒钟的光阴，我就得出了“结论”——我得帮助她，帮助顶住这扇门。
很快，她跑近了，她向我微微一笑，又说了一声“谢谢”。可能她早就忘了帮我开门的事情，但我却深深记在心中。我一下子体会到助人的快乐，生活中就应该互帮互助。
我得帮助她作文600字篇7
帮助别人，快乐自己。助人为乐是一种美德，在帮助别人的同时，自己也能感觉到快乐。
我们班里面，有一位同学，做事比较散漫，别人用几分钟就能做好的事情，她要十几分钟才行。我认为这样是不对的，做事要干净利索，不能拖拖拉拉。我的帮她改掉做事拖拉的习惯，我想了很久，都没有想到该用什么方法，帮助她改掉做事拖拉的习惯。到后来，我看到电视里比赛的项目，我觉得我可以和她比赛。
我们两个是一组的，打扫卫生，我们是一个组的人一起干活。今天早上恰好到我们组打扫卫生。我和她说：“我要和她比赛谁先把卫生打扫好”，她也同意了，我答应她要是我输了的话，我就给她买零食。我们的教室并不是很大，我们一人打扫一半。为了下次她还愿意和我比赛，我故意的打扫慢一些，她赢了，我给她买了零食。我想，她的心里一定非常高兴，不仅仅是因为我给她买了零食。以前到我们组打扫卫生的时候，她都是最后一个干完的，今天她是第一个干完的。
下午的时候，我正想着该怎么继续和她比赛的时候，她竟然主动提出来要和我比赛。今天下午上的是数学课，老师布置了课堂作业，我想，她是想和我比谁先把作业给写完吧。果真如此，我同意了和她比赛，不论是谁输了，都不会受到惩罚的。今天的数学作业有点难，我都不知道该从哪里开始写了。我还没写的时候，她都已经把第一题给做好了。我也该开始写了，那就先写简单的题目吧。等我写到难题目的时候，她都已经做完了作业，我又输了。她交作业的时候，老师很震惊，以前她都是到最后的时候才能把作业交上去，老师也表扬了她，她这次比平常早了二十分钟交作业。被老师表扬了，她的心里一定很高兴。
她还和我说，今天她很高兴，她知道了做事拖拉是不对的行为，她会努力改掉这个习惯。虽然，今天她赢了我两次，但是，我并没有不高兴，毕竟，能够帮助她更快的改掉做事拖拉的习惯，我是很高兴的。
我得帮助她作文600字篇8
被我帮助过最多的人，那肯定是我的同桌。
她经常要我帮助，作业方面、写作文方面、灵感方面……
那天我上完音乐课从音乐教室走回来，发现她匆匆忙忙地赶回教室。我就觉得很奇怪，她怎么会这么慌呢？老师要讲课？写作业？于是，我就跟上去看了看，原来如此——她的作业本不见了。我就先不管了，写作业去。但是10分钟过去了，她还是没有找到，我就只好帮助她找，地上、讲台、抽屉、柜子、办公室、书包……都找过了，就是没有。那就只有她回家找咯。
可是第二天她还是没有找到，只好重新买了一本，这算解决了吗？当然不是，新买一本后，老师要求她把前面的所有作业全部补起来，以她的个性，不可能的！
所有依旧没有解决。
她还是没有善罢甘休，经过漫长的一周寻找后，唉，竟然在别人抽屉里！这是怎么放进去的？还好我注意到了抽屉。
这次帮助可真累，连续一周啊！
我得帮助她作文600字篇9
老师总是希望班级里的同学团结、开朗、向上。可班级里，总会有这么几滴“黑墨水”，搅得班级风气越来越差：男女分裂、脏话连篇、互相鄙视等等。“绝交”二字在我们班很流行，同学相处遇到不顺心的事，绝交就会像顺口溜一样自然冒了出来，班级现在的状况很糟糕，本来一个集体变成了三个群体。分别是男生、女生和小p、小x。小p和小x两个人是闺蜜，无话不谈且爱好相同，她们都喜欢在背后议论别人的不好。我觉得班级应该是一个集体，所以我准备先软化小p，让她先加入女生团，这样小p就会去说服小x，成功的把握更大一些，毕竟她们是闺蜜好说话，等小p加入集体之后，小x自然就简单了。
做事情就要迎难而上，我先努力和小p成为好朋友。成为好友不难，难就难在小p的脾气古怪，如果有一点不合她的意思，“绝交”二字便离你不远了。机会来了，今年暑假我们都报了“京城寻宝记——环球童子军北京夏令营”。我尝试主动去找小p搭讪，我小心翼翼地上前问道：“酱~（她的化名）听说你要去北京夏令营？”。“水~（我的化名）你也去呀！好巧哦！不过我已经和灿灿一起睡了”。我有点不可思议，天那！她竟然跟我聊这么多，还提到睡觉了。我见机行事，好声好气地跟她继续磨合，“灿灿跟你一起的话，我就去找小六也可以。”
经过这次愉快的交谈，我尝到了甜头，下一个目标是小x，我准备给她买一份礼物，说干就干，放学后，买了一个礼物给小x，从她的表情可以看出她很中意，我们很顺利成了好朋友，但我也提了一个小要求，要努力和女生融为一体哦！要给别人留个好印象，并且把成绩提上去。她答应我要融入女生团队，我长吁了一口气，我终于成功了。
记得当初我没帮助她，她不喜欢和人交往，常说脏话，我帮助了她之后，她仿佛像变了个人似的，人也开朗友善多了，班级里的全体女生也成为了好友。
