本文介绍了素描课的学习体验和技巧，探讨了素描的重要性以及如何通过素描提高艺术素养和审美水平。作者分享了自己的学习心得和感悟，希望能够启发更多人对艺术的热爱和追求。
素描课作文篇一
7月11日 星期四 晴
晚上妈妈带我去工作室画画。这堂画画课很有趣，老师让我们画真实的紫包心菜，还告诉我们这是素描里面的一种画法叫线描。我们用铅笔画画，老师把紫包心菜切成两半，让我们画它一层层的叶子，因为我是第一次去上课，所以我画得不是特别好，我会努力练习的。上完课后妈妈给我和作品一起拍了照呢！我有自己的作品真开心。
素描课作文篇二
今天，我们要在美术课上学素描。
同学们个个安奈不住性子，脸上洋溢着激动和急切的笑容。
“叮铃”那动人的音乐响起，在这瞬间，同学们觉得现在是最美好的时刻！
在课堂上，我认真听讲，想早一点学会素描，终于，激动人心的时刻来了，它促使我“马不停蹄”的翻开美术本。
哎，这次老师布置的任务好难，要画三个不同的物体，其实，画几个都行，我本想画许多水果，可是平常观察不仔细，一个个呈现的是模糊的色彩。可已经画出个苹果了，最后只好加几个立体物体：正方体，长方体……，这有点像“乱套的战争一样”，可怜的苹果，就剩它一个人“英勇奋战”争夺荣誉。
可算完成了这幅“著作”，终于体会到了画家的职业病是怎么来的：腰酸，背痛，眼痛……。当看到自己满意的作品时，身上的毛病都瞬间被治好了！“灵丹妙药”对自己来说挺好使的。
平常的素描课，收获不平常。
素描课作文篇三
今天，我把我的好朋友姚可欣和张艺婷请到我家。这是因为我要给她们两个上一节课，上一节我最拿手的素描课。
我学着平时老师喊“上课”是的样子，轻轻地喊了一声，没想到声音大的把我自己吓了一大跳，我的“学生”们立刻一齐站了起来，样子十分滑稽。我忍住笑，开始给她们讲课。
我给姚可欣和张艺婷每个人发了一枝2B铅笔，一块2B铅笔专用橡皮，一张素描纸，一个夹子和一块画板（画板是一本硬封面的书）。我让姚可欣和张艺婷先练线条：横线、竖线、左斜线、右斜线。等到她俩画熟练了，我就开始教她两画正方体。
我对姚可欣说：“姚可欣，你先试着画一个正方体看看吧！”姚可欣就画了一个正方体，虽然画得比较像，但是她是看着正方体一点一点地描出来的，一点方法都没有。我又学着素描老师说的话，嘴上对姚可欣和张艺婷说，手上坐着示范：“先画一条水平线，然后在水平线上画一条垂直线，再画另外两条垂直线……”
“叮叮叮叮”，下课铃响了（下课铃是闹钟定的时间到了），姚可欣和张艺婷回家了。
我觉得这节课过得真快呀！当老师的感觉真好，我长大之后就要当一个好老师。
素描课作文篇四
xxxx年x月x日星期x天气x
今天下午的素描课，因为2楼人太多，所以老师把我调到三楼绘画室去画了。
三楼的人大多是画人体石膏像的，只有我一个人是画静物组合的，我在那里顶多是个看门的。突然，画室的门打开了，出现了一个熟悉的面孔，那不就是王宇彤嘛。看来我在这里终于有一位同班同学了。不知不觉我的画画完了，(我不知我为何画的这样快，每次在下都是第一个画完)老师过来看了一下我的画，改了一下我的画，我就通过了。我看了一下别人画的画，大多都上调子了。王宇彤由于今天才画素描，所以还在打形。
放学回家，我就写了这篇文章。
素描课作文篇五
这个星期六的素描课老师让我们画球体，但是我画球体失败了。
事情是这样的，这周六下午我到了素描教室后，我让妈妈把画纸钉在画板上，然后在素描教室里等燕老师来上课。燕老师来了，她教我画圆球体，先给我打好球体的型，再告诉我步骤，就叫我自己开始画画了。我先把正方形画好，再在正方形里面画了一个十字，然后在正方形里面画一个叉，再把叉与正方形相交的四个点画上明显的记号，然后把这些记号连接形成一个有角的“圆”，再把有角的“圆”的角画成弯弯的弧线，再把正方十字形擦掉，画上投影，一个球体就完成了。但是我为了能早点去王易达家参加包饺子聚会，心里比较着急，就随便的画了画，然后提早回来了，结果画的一团糟，被妈妈批评了一顿，我也感觉到自己的错误了。
这件事让我懂得了不管做什么事，都要认真做，而不要被另外的事打扰，只有这样才能把事情做好。
