文章介绍了学琴的好处，并对学琴的方法、技巧和注意事项进行了分析和总结。学琴不仅可以培养音乐素养和审美能力，还可以提高身心健康和自我修养。作者提醒读者要坚持练习，注意姿势和呼吸，以及选择适合自己的曲目，让学琴成为一种享受。
第一篇
学琴
今天早上，爸爸给我买了三根油条，吃完后我们就出发了。到了学琴的教室他们已经开始上课了。老师先让我们弹了一个C大调短琶音，我弹的不算太好，爸爸打了我一下，并皱着眉说：“回家要把短琶音复习一下“。老师说：“今天回家的作业要好好完成短琶音”。然后老师又让我们弹了和弦，老师又说我弹的不算太熟。爸爸生气地说：“你回家要好好把这些弹好”。后来，老师就让我们下课休息了一会，不一会又上课了。老师说：“咱们复习一下小松树这个曲子吧”。然后弹了又弹，老师又说：“你弹的有点慢，回家后要练得快一点”。后来下课了，老师临走时对我说：“你上课要积极发言”。虽然我今天不算太开心，但通过学琴我想到了在今后的学习中要认真听讲，不搞小动作，积极回答问题，更认真地完成作业，以更好的成绩来报答老师。
第二篇
伯牙，通国之善琴者也。使伯牙诲二人琴。其一人资质优良，颇有天赋，两岁时即可认得曲谱；一人家境贫寒，但此人甚刻苦，每日不远千里请教伯牙指点。十年过矣，后者厚积而薄发，前者名不见经传，名落孙山。为是其运弗若与？曰：非然也。
第三篇
“叮叮咚咚……”一阵优美的旋律从我家传出，原来我在弹《茉莉花》，我从五岁起，就对钢琴很好奇，妈妈便给我报了一个钢琴班，学着学着，我发现，钢琴并不是我想像中的那么好弹，但在妈妈的鼓励下，我坚持了下来，现在回想那是的事情，我真应该感谢妈妈。
那是一个寒风刺骨的冬天，我正坐在钢琴前弹起那架新买的钢琴，我弹着弹着，却突然终止了，原来，我弹错了一个音符。“烦死了，这已经是第九遍了，还是弹错了，妈妈，今天先弹那么多，明天再弹吧。”我央求道。“不行，必须弹好再休息。”，妈妈表情严肃，态度坚决地对我说道。“哦，那好吧。”，我无奈地答道，便再一次弹起《茉莉花》。“叮叮咚咚……”一阵优杨的声音从我的手指里面飞出来。“不错嘛，再弹一遍让妈妈好好欣赏。”，妈妈的说话间带着几分鼓励，使我的心情渐渐平静下来。“嗯，好的。”说着，我的手指已经在琴键上轻轻地按下了一个个的琴键。“叮叮咚咚……”，正当我弹琴的入迷的时候突然弹错了一个音，“糟糕，弹错了，我再给你弹一遍吧。”我抱歉地说。“嗯，好吧。”于是我便又弹了一遍，这一遍我成功了，可妈妈却说道：“弹是弹对了，可是没有感情。”“哦，那我再弹几遍吧!”“叮叮咚咚……”，有一点感情了，但还是不是特别好。妈妈的脸上流露出几分欣喜的微笑。“叮叮咚咚……”“一次比一次好，加油!” 。“叮叮咚咚……”“更不错了，可还是差那么一点。”。“叮叮咚咚……”“好极了，如果人也进去了，就可以休息了。”。“叮叮咚咚……”“你看，你从开始连弹都弹不对，到现在能融入里面，才用了一个小时地时间，多不错呀。”妈妈笑着对我说。
感谢妈妈对我的帮助，感谢妈妈对我的鼓励，感谢妈妈让我喜欢上钢琴了。
第四篇
小提琴是西洋乐器的王后，是一种音质非常优美的乐器，我从8岁开始学习小提琴，那时我并不喜欢拉小提琴，因为妈妈喜欢听拉小提琴，所以我答应了。
起初，我经常被老师批评。因为我动作做得不好，手总是转不过去，瘫在那里，每次上课总要被老师不停地纠正，也难免批评，我都开始讨厌小提琴了，动不动就提出要退出，不学小提琴了，但是由于妈妈想听，在她的一再坚持下，我就又坚持了下来，认真地拉起来…。
随着时间慢慢过去，我终于从老师的批评低谷中走了出来，批评的次数明显少了，表扬的次数增多起来。我很高兴，我终于受到了老师的表扬。之后，因为老师有点忙不过来，让我和另一个人一起学，说让我要超越和我学的那个人，也让我们能互相进步，我也为目标而奋斗，越拉越认真起来，我终于开始喜欢小提琴了，喜欢它的琴声，喜欢它的样子。开始陶醉在它那美妙的琴声，那长长的弓，拉着那细细的弦，发出的动听的声音，有谁不会陶醉其中呢？
渐渐地，我学了高把位的拉法，也考上了高级别，我听到的表扬也越来越多，我现在很喜欢小提琴，拉琴时间也从30分慢慢提升，爸爸和妈妈说我的琴声真好听，以前的声音是叽叽嘎嘎的，现在婉转了起来，就是元旦这天晚上，我还参加了水韵绍兴2015新年音乐会呢！
我要把小提琴学下去，让这条学琴之路更加辉煌！
