《十分钟智商运动》这篇文章介绍了一种简单而有效的智力训练方法。作者提到，通过每天进行十分钟的智力运动，可以提高大脑的认知能力和思维灵活性。文章还列举了一些具体的智力训练活动，例如数学题、解谜游戏和记忆训练等。通过这种简短的日常训练，人们可以改善自己的智商水平并提升生活质量。
《十分钟智商运动》读后感(篇一)
如果说,某些人偏好些什么,那么他必定擅长这些,或者他自认为自己擅长这些。对自己的爱好，总有那么点子误解。 前二十年的学生时代。嗯无论您是学渣还是学霸,还是学普,都有可能梦见自己坐在教室里写考试卷,看不清题目，抓耳挠腮,着急的醒来。 之前,先收到了一本脑部的健康书,嗯主要是,预防阿兹海默症,还没拆封。后到的这本十分钟智商运动。心想也还没到老年痴呆的程度不如先来运动一下脑子好了。于是后来者居上就优先看了这本,十分钟智商运动。 看这本书呢什么感觉呢？有点像运动小白,直接练刘根宏。于是多年习惯了懒散的脑部再发问: 主公，你在干什么,你已经毕业好多年了,醒醒。 你转起来啊。 “转起来？转什么？”大脑眯着眼睛翘起兰花指抿了一口茶。 “起来,战斗！找回你的往日荣光。” “我的荣光已留在曾经的战场,我的盔甲早已弃于垓下,没有人是永远的斗士,有人能永远辉煌。”大脑
《十分钟智商运动》读后感(篇二)
我们常常会羡慕那些高智商人士，计算速度快，准确率高，记忆力超群，知识面广，无所不知，逻辑思维严密……你知道他们为什么能这么优秀吗？是天资聪颖，还是后天培养？如果是遗传的天生聪明，那就没办法了，但是，如果后天的培养训练也可以让你成为别人家的优秀孩子，那你愿意尝试吗？
科普教师李永乐在科普作品《十分钟智商运动》一书中，以问答的形式，解答了45个训练智商的问题，对于想要提高智力、拓宽知识面的读者来说，是一本值得一读的科普好书。
全书分为三章，分别是有趣的数学、奇妙的物理和身边的科学，内容涉及数学、物理、化学、生物、逻辑学、天文学、哲学、密码学等多个学科。除了详尽的文字解析以外，作者还充分运用简笔画、手绘图、表格和统计数据来对解析进行补充说明，以便读者能更好地理解。全书既坚持严谨治学的语言风格，又注重趣味性和时效性，对于初高中以上学历、对相关知识感兴趣的读者来说，是一部挑战性与趣味性兼具的科普书。
作为科普作品，作者注重从日常生活中息息相关的大事小情入手，所提出的问题是我们都会有疑问或者有争议的，难易程度上各有侧重，既有小孩子“十万个为什么”一类的问题，又有专业精深的数学物理难题；既有日常生活中经常遇到的问题，又有关注人类发展的灵魂拷问。
比如，“雨中走路淋雨多还是跑步淋雨多”的问题，教我们如何少淋雨；“正常夫妻为啥会生出色盲孩子”的问题，普及了遗传学的知识，让我们生育不盲目；“老板为啥对底层员工更好”的问题，从博弈论的角度对人际关系处理问题进行解读，教我们从数学的理性角度来分析问题，拆解对策，作出利益最大化的选择；“微波炉是如何加热的”，讨论了使用微波炉的注意事项，让我们远离危险。
如果我们在生活中，能多思考，多问问为什么，去查找答案，我们的智力也会在不知不觉中获得提高哦！
《十分钟智商运动》读后感(篇三)
看有些书，是惊喜，比如这本。 就像封面，拿掉书的腰封，“十分钟”的刻度清晰可见，大隐隐于市。 用跳跃的方式通读了本书，不得不感慨，这简直就是一部数学/物理史，却又比史书更实用，它不是给你讲道理，而是解决实际问题。 而“跳跃”这个词，在黑洞那一小节特别明显，也能更好的理解“奇点”，这本是个数学名词，又一次出现在物理的前沿中，可见二者之间的联系，远比我们想象的更密切。 也许不能用现有理论来验证，只能发散于量子纠缠。 这个当下很火的名词，用薛定谔的猫就十分具象了。 不仅如此，我相信，这些已经被发现的理论或现象，也推动了科学技术的进一步发展。至少，在科幻小说中，他们被一次次搭为地基，建筑未来城。 虽然对于第二章“奇妙的物理”是感慨最多的，但第一部分“有趣的数学”和第三部分“身边的科学”也并不弱之，大局观之，作者规划的合理，第一部分主讲原理，第二部分则是发展的可能性，第三部分就是在生活中的实际应用。 最大的震撼就是“我知道数学有用，但是没想到它这么有用！” 所以再想起那些数学家，为了证明一个假想，用一生的时光无数的纸张去验算，也许枯燥乏味，但是最后带来的，确是人类丰硕的成果。 所以最后一章，写电磁炉、微波炉、电饭锅，一直到手机，难道不就是在表达因前人的努力才有了现在幸福生活的一种感激吗？而最后一节“陀螺为什么不倒下？”，我初以为是一个物理现象的解释，但是现在细想，也可能是作者对于知识的传播和继承的一种态度，就是，我们会继续传承，发扬，光大，让知识的陀螺，永远的转下去！ 也许，并不是我过分解读。 确实是越读越有兴致，而这是因为作者很好的把控了书的整体布局和语言风格，把潜移默化的工作加速完成，以至于上学时最怕的微积分，当时只道是公式，是定理，要背下来，结果在高数课上煎熬至极，甚至在考过之后就准备忘了它。谁知又在这里相逢，且又看到它最初的样子，这种改变你的最初印象，即需要功夫，又需要工夫。作者至少在我这里，把这二者都完满的完成了，我虽然依然不喜欢微积分，但我知道它是有用的，甚至有一天，我可能还会再拣起来。 而对于博彩、工作的分析，则更具备现实意义。我们永远是认为运气是各半的，有则盈，无则亏。实际上，用数学，可以很好的计算到更精确的概率，虽然不能带着你百发百中，至少你能很明白，这么做，不是玄学，而是科学。 也许初高中生，更善于动脑，而一个侵染了社会多年的人，再回头看，则是动心。 一切浮华的背后，其实也不过0、1、2这么简单罢了。 只是背后的哲学问题，永远都在路上，等着我们去遇见。
《十分钟智商运动》读后感(篇四)
书中有可爱的漫画插图，也有专业的知识插图（立体模型）。边问边答，读起来也蛮顺。大人小孩都可以看。
书中分“数学”、“物理”、“科学”三个部分，每部分都有十几个问题。物理学起始于伽利略和牛顿年代，物理学是一门实验科学，也是一门崇尚理性、重视逻辑推理的科学。而科学，是通过反迷信来反应社会、自然等客观规律。
其中让我印象深的是数学章节有一个问题“天气预报为啥总不准？”因为没反应过来为什么会和数学有关，仔细一琢磨大概是概率问题？书中也是用概率讲解的原因——列举四个可能性：预报下雨且真的下雨，预报不下雨但是下雨，预报下雨但是不下雨，预报不下雨且真的不下雨。计算方法是计算概率的乘积，需要注意的是，预报下雨时是否真的下雨，也和该地区平时的下午概率有关。甚至就连生病与否都会和概率有关（彩票一定和概率有关，这两个我是真没想到）
下雨的时候，总会有一个永恒的问题：走路和跑步哪个淋雨多？我的记忆里是跑步淋雨多，但是说不出个所以然。而书中客观的进行实验与分析，答案是都有可能，这中间受太多因素影响。（雨量、风速、人的速度、人的表面积和形状等）用物理模型分析的时候，书中给出了五种假设，利用物理学进行基本分析。（这部分我看不懂，但是坚定了我随身带伞的决心）
书中也对很多日常问题进行了解答，什么微波炉加热方式、电磁炉加热方式。双彩虹是什么原理，夏天路上感觉有水又是怎么回事。很多我们习以为常的东西，不去刨根问底儿的时候，我们就永远不会知道为什么。以后要和小孩子一样多多好奇才能掌握无限知识啊！
《十分钟智商运动》读后感(篇五)
相信只要是刷视频类网站的朋友们，都会刷到过一位“高中物理教师”的视频吧，毕竟李永乐老师已经是全网粉丝数数一数二的科普类网红了。作为一名清北人，人大附中的物理老师，单是教过的清北生就已经超过200人。更不用说自己本身也是各种竞赛金牌拿到手软。所以，如果他出一本科普类书籍，那可以肯定的一点就是：质量绝对有保证。事实也确实如此。新版的《十分钟智商运动》，书面设计、装帧、纸张、印刷，包括16开，拿到手里第一感觉就是舒服。
全书分成了3大部分，分别是有趣的数学、奇妙的物理和身边的科学。基本上都是和我们的生活、社会息息相关的，其中很多问题都是我从小都很好奇，但是却不知道确切答案的。比如，买彩票到底能挣钱吗？每当看到身边的朋友在炫耀买彩票又中了多少钱时，自己都会有想试一试的想法，万一呢对吧，可是仅存的数学知识告诉我，这是非常不切实际的想法。书里李永乐老师通过科学严谨的计算，明确地告诉了我们：你花2元钱下注，大奖小奖全都算上，统计上讲，平均可以拿回1元钱，而另1元钱就是给福利事业做贡献了。虽说给福利事业做贡献也不错，但是，还是算了吧。现在的孩子也是好奇心非常的旺盛，而且也很聪明，一般的答案是不会让他们善罢甘休的，他们会一直问为什么呢为什么呢。记得有一次，带着儿子在外面玩，突然下雨了，抓紧回家，半路上雨停了，出现了双道彩虹，很罕见，孩子第一次见，就问为什么会出现双道的彩虹。彩虹的出现相信上过高中物理课程的人都能理解，但是双道彩虹，确实知道的就很少了。书里这样讲到，较低的彩虹外侧是红色，内层是紫色，称为“主虹”或者“虹”，而较高的彩虹外侧是紫色，内侧是红色，称为“副虹”或“霓”，所以“霓虹”才是彩虹的全称。一般而言，虹与霓会同时出现，只是霓更高。只是由于霓多了一次反射，比虹弱很多，所以大部分时候只看到一条。
正如封面上所说，用十分钟做些有趣的大脑运动。我想说的是，并不是说十分钟就能让你增长多少知识，但是，也许这十分钟的阅读，就能打开你好奇心的阀门，把你从无聊的浪费时间中摆脱出来，找到自己感兴趣的一个新天地呢！
《十分钟智商运动》读后感(篇六)
从小到大，听说过很多危机，比如金融危机、生化危机、玛雅预言的生死存亡危机等等。但我头一回听说，数学还有危机，而且还不止一次！居然有三次！？
这本书起初吸引我的点是它背后那一堆问题，好奇心趋势下看了眼目录，分成了“数学”、“物理”和“科学”。
第一个章节是数学篇，是个很枯燥、乏味的事情，很多老师也不知道怎么把数学课讲的生动、让孩子有兴趣学，好奇心和求知欲才是推动学习力的源动力嘛。书中从数学的起源说起，到π再到微积分。把π的顺口溜写了出了，方便大家记忆。再简单的用例子告诉我们那么复杂的微积分，学会了有什么用？对我们生活有什么帮助。
数学篇里大量列举了一系列的难题，例如哥德巴赫猜想、费马大定理、黎曼几何，到统计学中的排列组合、概率论、博弈论、纳什均衡等等。用大众都能“听得懂”的文字，把他们一一告诉读者。
物理篇，依旧用了大量的问题来勾起人的好奇心和求知欲。像“光速是如何测量的？”“阿基米德能翘起地球嘛？”“指南针为啥能指南？”“特斯拉和爱迪生谁更厉害？”等等。
科学篇里解答了天空为什么是蓝色，星星为什么是黑白的，雨中走路淋雨多还是跑步淋雨多。
这些看似日常的问题，都包含着丰富的知识内涵，只不过并不是每个人都知道背后的原理。
如果是大人，在路上翻看一下，学一“点”不一样的东西，到了职场说不定可以“嘚瑟”一下，做一个“与众不同”的人～
如果是有小孩子，可以亲子阅读，让孩子从小就对这类知识产生兴趣，进而在日后学习过程中找到乐趣，不会排斥学习。
至少我觉得，如果我小时候看过这本书，我可能对这些学科的兴趣会加深，会更努力去思考问题，提出问题，从而找同学、家长和老师一同去解答问题。
《十分钟智商运动》读后感(篇七)
很有趣的一本书，内容较简单也有趣。是关于数学、物理一些基础知识以及这些知识背后的那些故事。老少皆宜，大人可以温习一下已经知晓的那些知识，重温年少求学时的时光，孩童可以从中满足自己的好奇心及求知欲。
封面
十分钟时间并不长，刷刷短视频，看看朋友圈，这时间就会流逝掉。与其这么空虚的度过，不如看看本书，即使是碎片化的时间也可以充实自己。
而可以被称为十分钟智商运动的原因，则是那独立成一个个小单元的篇章。十分钟内即可看完一篇乃至两篇三篇，随看随取，看完即放，不妨碍什么，也不需要什么上下文连接。不管是地铁归家途中还是睡前饭前那几分钟，都可以拿来看书。
作为科普读物而言，内容为王。同样的内容，怎样讲？怎么描述是重点。枯燥乏味的内容只会给人以厌烦情绪。有趣又有料的内容才能吸引读者看下去。而老师讲课与纸面文字描述又有所不同，有些老师固然课讲得很好，妙趣横生。但一写成文档就难以具有相同的效力了，个人魅力在讲课中很重要。而李永乐老师就避免了这一点，课有趣，书同样有趣。
正如当初大学入学第一课讲的那样，大学学的是知识吗？上过大学与没上过大学的人最主要的区别不在于知识的深浅，而在于思考问题的思维方式有所不同。本书就是在将各种知识用其知识背后工作者的故事进行串联，既让人学到知识，又是在尽力用名人故事，潜移默化中循循善诱，引人向善。
有趣的問題
现在的教育内卷程度越来越高，鸡娃也已经成为一个新名词。但除了家长去迫使孩子去学习这一种方法，让孩子养成好习惯，有主观能动性，自己去学习，难道不更好吗？别人在后面驱赶着学，又不是在驱牛赶羊，主动与被动，同样的学习时间，不一样的学习效率。
网红不代表劣质，李永乐老师所总结的此书，内容丰富且颇具趣味性。书中除了一处插图有所不当之外，便没有其他问题了。希望《十分钟智商运动》能成为一个系列读物，还有很多东西可讲可说，科学的世界很广阔。
《十分钟智商运动》读后感(篇八)
“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐。”这首顺口溜大家有印象吗？可能很多童鞋到三点一丝一壶酒那里就停住了，没往下记。一般来说这也够用了，基本解题都是精确到小数点后两位嘛。
没错，这是我们小时候最熟悉的圆周率：3.14159 26535 897 932 384 626......圆周率后边还有很多位，那部有名的《少年派的奇幻交流》里的主人公就叫π，为了反击同学们对他的嘲笑，他记住了π小数点后很多位数字，在每次自我介绍遭到嘲笑时就在黑板上写π，直到老师和同学们都目瞪口呆他的记忆力，再也没人在名字上取笑它。
说到圆周率，就不得不提到数学。不知道大家对数学是什么感受，可能对很多人来说是爱恨交织，是解不出题的苦涩，是解出题来的通畅，是折磨，是热爱，不管如何，它都要伴随你到不用再学为止。我对大学的遗憾之一是没上过高数课，这个很多同学吐槽被折磨的课，我是真的想见识一下，领略领略。（受虐体质？）
大家对圆周率的印象最深的应该是祖冲之，他把圆周率解到小数点后第七位，在3.1415926和3.1415927之间，早于西方一千年。最早把π解到3.14的人是那位大名鼎鼎的“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”的阿基米德。他的名字至今还印在物理课本里，每当你们学到杠杆原理和浮力定律的时候，就会看见他。真是个牛人。他不仅是个物理学家还是个数学家，直到被残暴无知的罗马士兵杀死的时候他仍在孜孜不倦地解题，毫无畏惧，只是请求能多给他点时间把题解完。
魏晋时期的大数学家刘徽把圆周率推算到小数点后四位。他在《九章算术注》里详细阐述了自己的计算方法，他得出π的值大约为3.1416。两百年后祖冲之使用“缀术”讲圆周率的值计算到小数点后第七位，就是我们从小一直知道的常识。
李永乐这本《十分钟智商运动》讲述了科学史上那些耳熟能详或鲜为人知的小故事，小细节，配以生动的图画，既有趣，又好懂，适合大小朋友食用。
《十分钟智商运动》一共分三块，有趣的数学，奇妙的物理和身边的科学。既可以了解我们较熟悉的数学物理史上的典型事例，又有很多与日常生活息息相关的小知识点，适合中小学生阅读，也适合成年人茶余饭后探索生活与科学的乐趣。
《十分钟智商运动》读后感(篇九)
这是一本趣味科普的大众读物，科普并不难，难的是真实科普的同时又兼顾趣味性，而科普教师李永乐就这两点给出了一个满分的答案。
翻开书，看到李永乐老师的简介，不由敬意顿生，北京大学物理学、经济学双学士，震惊的不仅仅是双学位，而是物理和经济所代表的文理属性，既是大型物理、数学竞赛冠军，又是辩论高手，于是，我对作品更期待了，也不由地好奇李永乐老师的大脑构造。
本书主要分成三个模块：有趣的数学、奇妙的物理和身边的科学，每条目录都是以问句的形式呈现，在成功勾起读者阅读兴趣的同时，又显得条理清晰，查找方便，大大提高了阅读与答疑解惑的效率，可谓双赢。全书图文并茂，精致且和文字充满关联性的简笔画在阅读时帮助你产生联想和画面感，不仅能充分调动大脑的积极性，也能记得更牢，阅读体验堪称绝妙。
在中学时期，虽然数学成绩不好，但却出乎预料的喜欢数学，尤其是那个时候的数学老师上课传授知识点或者数学公式时很喜欢引经据典，绘声绘色地给我们讲述背后的数学故事，这样的数学方式罕见地让我感受到数学的魅力。而这本书的科普，又给了我同样熟悉的感觉，我极爱这样的科普形式。
分享一些阅读感悟：了解了两次数学危机，让我更加珍惜如今的学术成果，这些真理都是先辈们用鲜血甚至生命换来的，应当珍惜。作者思维清楚，善于表达，三言两语就交代清楚“数”的发展历程，区分清了有理数、无理数和复数的概念。这些论述作为教材也有充分的可取之处。
李永乐老师在科普这个维度真正做到了雅俗共赏，既有教条、理论式的阳春白雪，又有贴近生活，在日常生活范畴会遇到的下里巴人。比如“天气预报为啥总不准？”、“买彩票能中大奖吗”........诸多问题都能切实地为你答疑解惑，更加理智清醒的生活。 我很喜欢“买彩票能中大奖吗”这一章，一方面一直很好奇除了刮刮乐以外彩票有什么玩法，一方面对数学的统计与概率很感兴趣，李永乐老师不仅介绍清楚了每一种玩法还从专业的数学角度计算了中奖概率和返奖期望，各种统计概型、计算公式都带我重新体验了学理的乐趣。
“用知识武装大脑，在人群中闪闪发光”，这是写在封面的一句话，认同的同时也思考了给大脑充电的重要性，而本书的阅读时间就是让大脑“做运动”的时间，我也更加理解书名的用意。本书涉及的知识面广泛，边阅读边学习，受益无穷。
本书科普性很强，且适用于生活，很适合每天用十分钟的闲暇时间做些有趣的大脑运动，完成对自己的充电，一起用知识武装大脑，在人群中闪闪发光。
《十分钟智商运动》读后感(篇十)
知道李永乐老师是从网络上的科普视频开始的，他生动有趣的视频吸引了很多粉丝，也深受欢迎，我家孩子的物理科普入门就是从这套书开始的。他是北京人大附中知名教师，精通物理与数学，凭借伶俐的口才与浅显易学的科学语言，出品的一系列科普中视频火遍了全网，这次出版的《十分钟智商运动》是集物理、数学 、科学于一体的综合性科普知识，收到后，我和孩子共读了本书，我们都觉得非常有趣。 这本书分三章，分别介绍了我们身边常见的一些物理、数学和科学小知识。每章重点讲解了十几个内容，由浅入深的讲解了数学原理和一些科学小常识。通俗易懂和趣味故事的描写让我家的小学生看的也不易乐乎，书中一些知识点还没有学到，小学生读的不是太明白，不耽误他读的津津有味，能读完也非常棒了。初中生以上阅读这本书是完全没有障碍的。我读完以后对许多相当然的知识也有了全新的认识，有许多生活中的小常识，都可以用科学来解释，很多“知其然不知其所以然”的疑惑，读了这本书后都找到了答案。这也教会我一个道理，任何事情都不能相当然的下定义，不是我们以为怎样就怎样。面对工作、生活、孩子我们都要学会多探索事实的真相，保持着对科学的求真求知态度，来处理一切事物，做到认真严谨，学会反思，才能在人生路上越走越顺利。 对于高年级小学生来说，这本书是很好的入门科普书，书中讲到的物理知识，激发了孩子的求知欲，让他对这些学科产生了深厚的兴趣。都说兴趣是最好的老师，作为家长我们要做的就是帮孩子找到兴趣，带他多读书，读一些超纲的也没问题，李永乐老师的这本书就非常适合。他有难度，但是又不会让孩子读不下去，因为书中的语言幽默丰趣，每个知识点都有小故事引出，孩子读懂了一部分，剩下不懂的物理数学原理，也会在他心中留下印象，让他在以后的学习中，不断探索，不断补充丰富自己。由内而外的驱动力才会让孩子更好的学习，更好的进步，这种内驱力就是要通过多阅读，多去探索未知的领域来不断的开拓。拓宽孩子的见识眼界和知识面，就是当下我们能给孩子最好的礼物了。
《十分钟智商运动》读后感(篇十一)
知道李永乐老师是从网络上的科普视频开始的，他生动有趣的视频吸引了很多粉丝，由此出版的《给孩子的物理课》，也深受欢迎，我家孩子的物理科普入门就是从这套书开始的。他是北京人大附中知名教师，精通物理与数学，凭借伶俐的口才与浅显易学的科学语言，出品的一系列科普中视频火遍了全网，这次出版的《十分钟智商运动》是集物理、数学 、科学于一体的综合性科普知识，收到后，我和孩子共读了本书，我们都觉得非常有趣。 这本书分三章，分别介绍了我们身边常见的一些物理、数学和科学小知识。每章重点讲解了十几个内容，由浅入深的讲解了数学原理和一些科学小常识。通俗易懂和趣味故事的描写让我家的小学生看的也不易乐乎，书中一些知识点还没有学到，小学生读的不是太明白，不耽误他读的津津有味，能读完也非常棒了。初中生以上阅读这本书是完全没有障碍的。我读完以后对许多相当然的知识也有了全新的认识，有许多生活中的小常识，都可以用科学来解释，很多“知其然不知其所以然”的疑惑，读了这本书后都找到了答案。这也教会我一个道理，任何事情都不能相当然的下定义，不是我们以为怎样就怎样。面对工作、生活、孩子我们都要学会多探索事实的真相，保持着对科学的求真求知态度，来处理一切事物，做到认真严谨，学会反思，才能在人生路上越走越顺利。 对于高年级小学生来说，这本书是很好的入门科普书，书中讲到的物理知识，激发了孩子的求知欲，让他对这些学科产生了深厚的兴趣。都说兴趣是最好的老师，作为家长我们要做的就是帮孩子找到兴趣，带他多读书，读一些超纲的也没问题，李永乐老师的这本书就非常适合。他有难度，但是又不会让孩子读不下去，因为书中的语言幽默丰趣，每个知识点都有小故事引出，孩子读懂了一部分，剩下不懂的物理数学原理，也会在他心中留下印象，让他在以后的学习中，不断探索，不断补充丰富自己。由内而外的驱动力才会让孩子更好的学习，更好的进步，这种内驱力就是要通过多阅读，多去探索未知的领域来不断的开拓。拓宽孩子的见识眼界和知识面，就是当下我们能给孩子最好的礼物了。
《十分钟智商运动》读后感(篇十二)
这注定是一本看不快的书，李老师在这本书中为我们讲述了数学，物理学和科学的前世今生，然后从各种生活场景中 抽丝剥茧，寻找到一些有意思的规律现象，并找出这些规律发生的科学依据，使我们练成一幅火眼金睛，能够看破事 物的本质和事件的发展走向，做一个同学同事眼中的小神童。 有趣的数学篇中，作者跟着历史以及大师先贤的脚步，向我们描述了人类对数字的逐步认知，整数，小数，有理数， 无理数，实数，虚数，再到各种悖论的提出，在探讨悖论的过程中发生的各种有意义的时间，以及他们是怎么推动人 类认知的提升和进步的，令人不禁想起了学校教受数学课时好像也是这个顺序，不知不觉从小学到了大学，有点唏嘘 。在有了这些基础知识后，作者又带我们了解了基础数学在现实生活中的应用，密码学，高维空间，天气预报，股票 ，这些我们或多或少都接触过的知识领域和生活场景中无不包含着数学的原理和应用，有些有固定的模式可以学习， 有些则包含了无穷的变数，你可以运用自己聪明的头脑体会到其中的刺激，就像现在火热的足彩，有的人相信经验， 有的人搏冷门，也有精于计算的达人利用赔率窥探里面的玄机，这就是数字带给我们的快乐。 奇妙的物理篇中，作者讲述了生物，矿物，山川河流，太阳中蕴含的能量以及他们之间的转化与守恒，古代智者和近 代科学先驱对光速的测定，地球质量的测量，似乎破解了儿时的一个梦想：给我一个支点，我可以翘起地球，哈哈。 话虽如此，但这个豪言壮语缺是忽视了地球与人在质量上的巨大差别。指南针的发明揭开了人类对磁场的认识，并深 远的影响了科学的进程，交流发电机的出现标志着人类进入了电气时代，电的传输和储存则是人类进入现代文明的开 端。随着人类对电磁波，光波的逐步理解和研究，现代物理学已经基本成型，随后基础物理学迎来了爆发式的发展， 各种实用品的发明大大丰富了我们的日常生活，各种现代武器的发明改变了世界的格局，量子力学和相对论的诞生， 则让人类意识到探索自然的道路还很漫长。 最后是身边的科学，作者描述了很多现实的生活场景，为什么我们看到的天空是蓝的，星星是黑白的，还会眨眼睛， 牛会对晃动的红布发脾气，根源在于我们眼球的结构，为什么我们会看到海市蜃楼，夏天会看到马路上有水，原因是 光的散射，根源还是我们的眼睛。家用电器，手机这种结构更加复杂的电子设备更是集合了所有学科的基础原理和实 用化技术，使科学真正的提升了我们的生活品质。 这本书告诉我们一个道理，科学其实并不神秘，它就在我们身边，时刻为我们服务着，任何一件事情都包含了科学原 理，任何一件物品也都应用了科学技术，只要你有一双善于发现的眼睛和坚持不懈的精神。
《十分钟智商运动》读后感(篇十三)
你知道最早的学霸是谁吗？“学霸”真的是指那些学习成绩特别拔尖的人吗？你知道天气预报为啥总不准吗？你知道世界上第一张X光片是谁拍的吗？你知道薛定谔的猫是死了还是活着吗？你知道特拉斯和爱迪生谁更厉害吗？你知道到底是雨中走路淋雨多，还是跑步淋雨多吗？……
不知道你们是否知晓，反正在没看李永乐的这本《十分钟智商运动》之前，上面提到的这些问题我是不知道的。
《十分钟智商运动》的作者是李永乐，他的标签很多。
反正很厉害就对了。这一点从书中的内容就看得出来，毕竟能将那些枯燥、乏味又难以理解的数学、物理类知识用最通俗易懂的语言表达出来，让我这么一个曾无比惧怕理科的人都能感兴趣，真的很厉害了。
《十分钟智商运动》是一本大众趣味科普读物，作者在书里分别按照有趣的数学、奇妙的物理、身边的科学等三章来为读者讲述上面我们提到的那些问题。
作者在书里用讲故事的方式来将知识进行科普，阅读的过程会非常轻松愉快，最主要的是，作者还挺幽默的，书里的有些表达非常有趣。
更多的内容还是留给大家自己去看书吧，在这里分享一个书里提到的关于爱迪生和特斯拉的小八卦。
我们都知道，爱迪生是直流电的代表人，特斯拉是交流电之父。
1884年，特斯拉带着一个“交流电和交流发电机的构想”来到纽约，希望能在爱迪生的帮助之下实现自己的这个梦想。在听了特斯拉的阐述后，爱迪生拒绝了他。
不过，爱迪生还是雇佣了特斯拉，并请特斯拉改进自己公司的直流发电机，并承诺在发电机改好之后，将会支付特斯拉5万美元的奖励。
于是，特斯拉就留在了爱迪生的公司夜以继日的为他工作。可是等到工作完成，特斯拉找爱迪生拿自己应得的报酬时，却被爱迪生以一句“特斯拉先生，看来你是不懂美国式幽默”而拒绝了。
看到这里，真是让人有些生气。换做现在，假如一个员工没日没夜的为公司工作，最后却被老板以一句开工资那不过是他的一句玩笑话而已拒绝了，那铁定是要告到劳动局去了。
可是人家特斯拉并没咱们这么“俗气”，他的终极目标是要为科学做贡献的。
他选择反抗的方式就是一怒之下离开了爱迪生的公司，在一年多以后，在投资人的资助下，也创办了自己的交流电力公司。
关于特斯拉和爱迪生的故事，书中还有很多精彩的地方。特斯拉的一生，可以说不为名不为利，真正的就是在为国家的科技事业而献身。
如果真的要问他们俩谁更厉害，我想这个问题还是留给每个读者自己来判断吧。
《十分钟智商运动》读后感(篇十四)
知道李永乐老师是从网络上的科普视频开始的，他生动有趣的视频吸引了很多粉丝，由此出版的《给孩子的物理课》，也深受欢迎，我家孩子的物理科普入门就是从这套书开始的。他是北京人大附中知名教师，精通物理与数学，凭借伶俐的口才与浅显易学的科学语言，出品的一系列科普中视频火遍了全网，这次出版的《十分钟智商运动》是集物理、数学 、科学于一体的综合性科普知识，收到后，我和孩子共读了本书，我们都觉得非常有趣。 这本书分三章，分别介绍了我们身边常见的一些物理、数学和科学小知识。每章重点讲解了十几个内容，由浅入深的讲解了数学原理和一些科学小常识。通俗易懂和趣味故事的描写让我家的小学生看的也不易乐乎，书中一些知识点还没有学到，小学生读的不是太明白，不耽误他读的津津有味，能读完也非常棒了。初中生以上阅读这本书是完全没有障碍的。我读完以后对许多相当然的知识也有了全新的认识，有许多生活中的小常识，都可以用科学来解释，很多“知其然不知其所以然”的疑惑，读了这本书后都找到了答案。这也教会我一个道理，任何事情都不能相当然的下定义，不是我们以为怎样就怎样。面对工作、生活、孩子我们都要学会多探索事实的真相，保持着对科学的求真求知态度，来处理一切事物，做到认真严谨，学会反思，才能在人生路上越走越顺利。 对于高年级小学生来说，这本书是很好的入门科普书，书中讲到的物理知识，激发了孩子的求知欲，让他对这些学科产生了深厚的兴趣。都说兴趣是最好的老师，作为家长我们要做的就是帮孩子找到兴趣，带他多读书，读一些超纲的也没问题，李永乐老师的这本书就非常适合。他有难度，但是又不会让孩子读不下去，因为书中的语言幽默丰趣，每个知识点都有小故事引出，孩子读懂了一部分，剩下不懂的物理数学原理，也会在他心中留下印象，让他在以后的学习中，不断探索，不断补充丰富自己。由内而外的驱动力才会让孩子更好的学习，更好的进步，这种内驱力就是要通过多阅读，多去探索未知的领域来不断的开拓。拓宽孩子的见识眼界和知识面，就是当下我们能给孩子最好的礼物了。
《十分钟智商运动》读后感(篇十五)
本书作者李永乐老师，是北京大学物理学、经济学的双学士，也是清华大学电子工程系的硕士研究生。曾经获得过物理奥林匹克竞赛全省第一名。第六届华罗庚金杯数学竞赛全国一等奖。可以说是非常优秀的一个人才，是我们平时所说的学霸，也是我们眼中的别人家的孩子。 他在这本书中只需要用十分钟就能做一些有趣的大脑运动。本书一共分为三章。分别通过数学，物理以及身边的科学来讲述一些生活中常见的科学知识。 第一章有趣的数学。通过图文并茂的方式将一些复杂难懂的数学道理变得生动又具体，既了解了一些数学的历史，也了解了许多著名的理论。比方说平行线真的存在吗？以及数学历史上出现过的三次危机。圆周率的计算，微积分的基本思想，欧拉与格尼斯堡的七桥问题，陈景润与哥德巴赫猜想，费马大定理，密码学的基本原理等等、等等。涵盖了大多数的数学理论，排列组合，概率都有提及。本来很专业的枯燥的理论知识，在作者的笔下却变得让人津津乐道。十分的有趣。 第二章奇妙的物理。先从最简单的物理知识讲起，介绍了能量的转化与守恒。相信对于没有接触过物理的小朋友来说，能够激发出他们的兴趣。那么能量是从哪里来的？地球上绝大多数的能量来源有三个：太阳、地球和月球。其中太阳能是主要能量的来源，宇宙形成之初就有了核能和机械能，这些能量在不停地转化，所以才让这个世界精彩纷呈，能量是一直存在的。作者由浅入深的讲述了很多的物理学原理，包括磁场的形成，电池感应现象，交流电与直流电，量子力学到底是什么？在本书中也都有一些基本的描述。还讲了一个著名的定律：薛定谔的猫，作者用通俗易懂的描述，让我们对这个定理有了一定的了解。由此也让我产生了平行世界是否真的存在的一种怀疑。 第三章身边的科学。本章中作者介绍了许多我们平时经常看得到的现象可是又未必知道原因的科学知识，比方说天空为什么是蓝色的？星星是黑的还是白的？双重彩虹是怎么回事？炎热的夏天为啥总感觉马路上有水？微波炉是如何加热的？手机是如何定位的？这些平时在生活中随处可见的现象，他们背后的科学原理又是什么样子的呢？通过作者的介绍，让人有一种恍然大悟的感觉。 这本书适合各个年龄段的朋友们阅读。既可以作为兴趣爱好来丰富自己的学识，也可以作为入门级的启蒙读物。
