这篇文章是关于小学六年级上英语作文的，包含了15篇通用的作文范文。这些作文涵盖了各种主题，如我的家人、我的朋友、我的学校、我的假期等。通过阅读这些作文，学生可以提高自己的英语写作能力，丰富自己的词汇量，同时也可以了解更多有关英语写作的技巧和方法。
小学六年级上英语作文(通用15篇)篇一
妈妈给我报了个课外的英语班,那里的英语学习有多不好就有多不好。
这位英语老师一脸严肃,没有给人好印象,上课更好不到哪去,他要求这篇英语课文要听两小时,那篇要听三小时,要求十分严格,虽然老师自己英语很好,但是我们学不进去。
上课时,老师要我们读英语,如果有谁不会读,这个同学就要和抄课文“交上朋友”,如果还不熟悉就要抄更多的课文了。我也抄过好多课文,有的同学已经欠了一座“课文山”了,无论怎么抄也抄不完……
好多同学都吓跑了,本来我们班有16个同学的,都走了6个了。我也快坚持不了了,我对妈妈说:“我不要学了!”说完,就大哭起来。可妈妈说:“不行!”哭了一个小时以后,实在没眼泪可掉了,我又说了一遍：“我不要学了!”可妈妈铁了心让我学,讨厌!
这个老师还有一些奇怪的规定:下课了不可以去旁边看电视、上课了不可以看闹钟……
学这个课外英语,比学校的英语难了好多倍,拜托了，妈妈,我实在学不下去了!
小学六年级上英语作文(通用15篇)篇二
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小学六年级英语作文 我的理想
当我闲得没事时，就总自己用微波炉做点东西吃。一天，爸爸看见我这样，说我长大恐怕是要当厨师了。我立刻把头摇得像拨浪鼓似的，说：“那不是我的理想，我长大想做it（信息技术）行业。”
没错，自从五年前爸爸给我买来电脑后，我就一天天地熟悉它。到了去年，我已经和它结下了不解之缘。从那时候开始，我就想要在信息技术行业取得成就，为国家计算机事业做出贡献。
可是爸爸说我在这个行业中只能做“游戏测试员”，就是什么游戏新出来，总是先让我玩玩，报告游戏中有什么错误。我觉得他说的没有错，我最近一段时间老是玩游戏，那些flash之类的老也不用了。
成为it行业的一员是我的理想，所以我要向这个目标前进，提高自己的电脑技术.
when i got settled, the total use of the microwave to do their own things to eat. one day, my father saw me, i am afraid to say that i grew up as a cook. i immediately shaken like a rattle-drum head, you said : "that is not my ideal. when i grow up i want to it (information technology) industries. "yes, i bought a computer five years ago after his father, i am familiar with it day by day. until last year, and i have formed a deep bond with it. from then on, i want success in the information technology industry to make contributions to the cause of national computer. but my father said i could only do in the field "testing the game," is what the new game, and always let me play with, the report there will be any games. i think what he said is not their fault, i always play games recently, those who do not have a veteran like flash. in recent days, i sprouted out of a bad idea : i will be playing the game that the network server to the black. my account will revise the highest level. however, i xiangliaoyouxiang, this is wrong, but was caught by the police network is not good. when hackers but also need high computer skills. as a member of the it industry is my ideal, i would like to advance this goal, to improve their computer skills
小学六年级上英语作文(通用15篇)篇三
前一年,我妈妈帮我报进了一个外教的班级学英语,我一点儿也不情愿,但是妈妈都报进去了,再不情愿也没用!
我怀着不满的心情去上课,可是几天课上下来,我觉得这个外教挺温和、挺幽默地，他并不是我想象中的那么可怕。但我还是很不满，为什么妈妈不经过我同意就替我做主呢？
又上了几天课，我发现这个外教的上课方式真的很独特。他让我们学单词不是像学校的英语老师叫我们读单词读了一遍又一遍那样，而是先做一下动作让我们猜出中文，再教我们分解单词，再学。就算我们忘了，去问他他也会不厌其烦地一一告诉我们。那个外教从来不会生气，而是温和地提醒我们。有一次我上课看漫画，被外教发现了，我以为等待我的是一顿臭骂，没想到外教只是提醒我一下，又笑了一下，就继续教下去了。
过了段时间，我开始喜欢这个外教了，我觉得上他的课很轻松，没有负担。谁不愿意在没有负担的环境中上课呢？直到现在，我已经觉得上那个外教的课是一种放松，英语就成了我最喜欢的课程，也是最好的课程。
小学六年级上英语作文(通用15篇)篇四
上英语兴趣班
今天中午，我和几个同学去上英语兴趣班。
等我们找到位置，拿到书老师就开始上课了。老师先带我们读了几遍，然后老师说：“叫几个同学来读。”我一听就慌了，心想：老师千万别叫我呀，我可一句也不会读呀。幸运的是老师真的没叫到我，我喜笑颜开。
过了一会儿，老师又要我们起来背，我又怕的要命，心想：我才刚会读，怎么又背了呢？我一边焦急万分，一边暗暗念道：千万别叫我，千万别叫我······哈哈！真灵了，老师又没叫到我，就这样连续好几次我都躲过了老师的抽查，我得意洋洋。
但是，我想：我回去一定要好好的读一读，背一背，这样下次老师提问我就不用那么害怕了。
小学六年级上英语作文(通用15篇)篇五
我上四年级了，教我的老师都有好几个，我却唯独喜欢英语老师。她长得很漂亮。头发乌黑发亮，像瀑布挂在脑后。她有一双会说话的眼睛，总是笑着，让我感觉很亲切，即使没有注视我的时候，我也觉得那双眼睛很美，我喜欢英语老师的那双眼睛。
有一天上午的英语课，她拿了一个包裹，声明是一袋钻石糖。“谁在课堂上表现的好，积极发言，听课认真，谁就能得到这个奖励。”老师说。一听到有奖励，不光是我，全部都正襟危坐，一下子教室里安静下来，静等老师上课。老师环视了一下教室，露出了满意的微笑。我好像也得到了老师的肯定，不禁心理美滋滋的，心想看我的，争取赢到奖励。
课堂上，可能是我超认真吧，老师提的问题我都会，不停地举手发言，当堂就得到了英语老师的五颗钻石糖。老师走到我身边，摸摸我的头，夸了夸我什么，我倒没听清楚，倒是我斜着眼睛感觉到了她那双会说话的眼睛的满是赞许，晶亮的眼睛里有一股温暖传递给我，我的心就咚咚的跳起来。一节英语课就这样在我激情澎湃的心情里结束了。
还有一次，英语老师课堂上要来一次小测试，奖品竟是一个平板滑滑车，教室里沸腾起来，好一阵没有停下喧闹。结果我与奖品失之交臂。虽然我没有得到，但是英语老师的这种奖励机制，想必是我们全班同学都喜欢的。在总结的时候，英语老师慢慢走过每个学生的身旁，投去的眼神不是遗憾和惋惜，而是希望，希望我们每个同学都是优秀的。
我喜欢英语老师，喜欢英语老师上课总是有奖品奉献。这让我每节英语课都有奋斗目标，即使没有到奖品，可是能得到她眼睛里的微笑，得到他眼睛里的希望，所以我喜欢生上英语课。
小学六年级上英语作文(通用15篇)篇六
今天是星期五，是这个星期的最后一天了。老师说学校有许许多多老师来听我们到小百灵上英语课。早上一到教室，同学就在读英语了，我把家庭作业交了后，也跟着他们一起读。
“叮铃铃”上课了，第一节是英语课，老师带着我们来到了小百灵剧场。一路上，我看见好多老师走进小百灵听课，大家都连连给客人老师打招呼。
开始上课了，叶老师先放了一首英语歌：in new home。同学们跟着唱了起来。接着，叶老师问我们“沙发”怎么说，有许多同学都举手了，后来我被点到回到了这个问题。叶老师夸我预习很到位，我高兴极了，自己竟然能在几十位听课老师面前受到表扬，心里比吃了蜜还要甜。渐渐地，一场有趣的英语公开课结束了，我们恋恋不舍地回到了教室。
这真是一次有趣的英语课，我永远忘不了这一天。
小学六年级上英语作文(通用15篇)篇七
今天我的英语课开学了，一个寒假没见到亲爱的同学们了，我的心怦怦地跳个不停。
到了学校，还没上课，我们大家一起说说笑笑，说着寒假里有趣的事情。开始上课了，刘老师精神抖擞地走进教室，同学们也坐在了座位上，开始认认真真地听讲了。
下课了，周佳敏拿出一个键子，对我们说：“嘿，大家一起来踢键子吧。”我不怎么会踢，只踢了不2、3个，就给下一个同学了。
我们踢到了一半，刘老师来了，她看见我们在踢键子，就像个小孩子似的也加入了我们的队伍中，哇，她真厉害，真会踢呀!一次就踢了65个，大家都为老师拍手，欢呼。
只可惜一会就上课了，我们依依不舍地离开了走廊。
小学六年级上英语作文(通用15篇)篇八
第一次上英语课
今天，我们第一次上英语课，给我们上课的老师是个女老师，姓李，李老师让我们叫她Miss Li ，我们觉得很有趣。
首先，我们打开课本，老师教了我们五个单词，分别是：橡皮eraser 、铅笔pencil 、钢笔pen 、蜡笔crayon 、尺子ruler 。老师教得非常快，同学们都快跟不上来了！幸好这些单词我暑假里学过，所以很快就记住了。老师说，英语跟语文数学一样重要，每过一个单元都要考试，而且也有期中考试和期末考试呢！
这就是我上的第一节英语课，虽然英语很难，但是我有信心把它学好！
小学六年级上英语作文(通用15篇)篇九
Happy Spring Festival!春节愉快！
Best of health and spirits!身体健康，精神愉快！
Wish all your family peace and job in zhe coming year!在新到来的一年中祝你全家安宁、快乐！
Wish you zhe best of everything!祝你万世如意！
Wish you do well in your studies through 2005.祝你2005年学习上取得更好的成绩！
小学六年级上英语作文(通用15篇)篇十
第一次上英语学校
今天是我第一次上英语课，我却有点不高兴，因为我总认为上英语课很无聊，一点儿都不有趣。但是我现在改变了想法，因为我发现每个上了英语学校的同学都很喜欢上英语课，所以我也爱上了英语学校。
小学六年级上英语作文(通用15篇)篇十一
今天下午，我去优尼卡学校上英语课。这是我第一次接触英语，心里很期待。
开始上课了，老师先教字母的读音，又教我们字母操，好让我们能记得快些。我们都感到很新鲜、很有意思。可是有同学一会儿躺在地上、一会儿下座位影响别人，老师说的话我们都听不清楚。“叮铃铃”下课了，老师还没说完有人就匆忙跑了出去，只有我们几个女生没有跑。老师叹了口气说，还是女生听话。第二节课，老师又教我们读了“HIJKLMN”还玩了字母游戏，放学的时候老师布置了家庭作业，让我们回去认真完成。
我很喜欢在这里学习，我一定会好好学的。
小学六年级上英语作文(通用15篇)篇十二
今天老师讲定语，定语是通过对事物进行范围限定来表达明白的，比如漂亮的女孩，有趣的书，可以表面这个物体的材料，类型，内容，时间，用途，所以形容词可以用于作定语修饰名词;还有名词也可以用来作定语，例如童年回忆，语法规则，会议室，名词修饰名词;还有就是不定代词可以用来做定语，例如所有的，大部分，每一个，任何一个，其他的，另一个，一些，很多这种词，不确定具体某一个，所以形容词，名词，不定代词都可以作前置定语，后置定语可以是介词来修饰名词，例如在桌上，在车里，来自中国北京，都是放在句子末尾但是他也是修饰前面的名词，介词可以有修饰佩戴的饰品，身体特征，穿着方面;句子和过去分词也可以作后置定语，他们的前后顺序是不定代词然后形容词然后名词做前置定语，后置定语的顺序是介词短语然后从句或者过去分词，老师这个记忆方法不行名，介句过确实有效，很短的时间就掌握了方法，但是老师说单词是自己的事情，需要自己死记硬背，别人帮不了。
去做老师留的作业去了，好运。
小学六年级上英语作文(通用15篇)篇十三
昨天姨姨和我一起去英语班听课。到了课堂上，我发现有许多人我都不认识，还真有一点紧张。
开始上课了，老师首先教了我们几个单词，我都记下来了。一会儿老师开始提问题，那些题不难我都会，可我没敢举手，想：要是回答错了怎么办？那样别人就会笑话我。因此，前几个问题我都没回答。后来，我看别人都争着举手，我也待不住了，就举手回答了一个问题，可我的声音比蚊子声儿还小，连老师都听不见。老师鼓励我说：“要想学好英语，一定要大声说出来。”我就鼓起勇气，大声回答。老师听后，还表扬我发音准呢！而且还给我发了一个小旗，这回我信心倍增，一连回答了好几道题，而且完全正确，声音也越来越洪亮……第一堂英语课就这样结束了，妈妈还说让我继续学，我真高兴。
后来我想：我一定要学好英语，争取也像语文、数学那样考第一，并且是一百分！
小学六年级上英语作文(通用15篇)篇十四
我有一个好老师，她不但是我生活中的好朋友，更是我学习上的好“帮手”。
有一次，我的英语补习班举行演讲比赛，我写了一篇稿子，带到办公室，请刘老师帮忙修改，当时刘老师正在改试卷，她看了我一眼，说：“放桌上吧，我会帮你改的。”我将稿子放到桌上，转身走了。第二节下课，我来到刘老师的办公室，只见她仍然在改试卷。“刘老师，稿子还没改好吗？”刘老师拿出我的演讲稿，上面密密麻麻的写满了字，她指着其中一处说：“这里有个语法错误，应该把这句话的最后两个单词换一下，其他的我都帮你改好了，一定要加油哦！”我望着刘老师那炯炯有神的眼睛，说：“嗯，我会的。”
星期天，也就是今天，演讲的日子来到了，做梦也没想到的是，我竟然得了最佳口语奖和一等奖！如果刘老师听到这个喜讯，她一定也会像我一样激动的，毕竟这篇稿子是她帮我修改的呀！
我喜欢刘老师，而且我希望以后我也能成为她这样的英语老师。
作者：李滟霜
小学六年级上英语作文(通用15篇)篇十五
上英语课作文200字
漫漫的暑假又来了，我妈妈给我报了英语班。妈妈说一是学英语可以锻炼我的口语能力；二是为三年级的英语打下一个好的基础；三是可以给漫漫的暑假增添一点新的色彩（实际是妈妈的一点小小“阴谋”——因为她怕我在这个暑假迷恋上游戏（呵呵）。
今天是第一堂英语课，我是既兴奋又高兴。第一节课开始了，老师说：“我们今天先学一个字母A，它英语念A中文念a。”我听了觉得真有意思。后来，老师又给我们讲了英语的重要性。说英语是世界通用的语言，我们学好了英语，如果长大有可能出国的话，就会有很大的用处。
我一定要好好的学习英语，说一口流利的漂亮的英国话。一起为我加油吧！
上英语课作文200字
今天，我们班来了一位新老师——英语老师。快上课的时候，我感到气氛和以前与众不同。有的同学抿着嘴笑，有的同学发出了“嘿嘿”的笑声，大家这是为什么呢？我也不知道。也许大家是用这种方式来欢迎英语老师吧。英语老师缓缓地走向讲台，开口先说了第一个英语单词：“Ms”，接着她说：“IamMsLi。”这是什么意思呢？英语老师好像看出了我的心思了。说：：“这是自我介绍，我是李女士。”大家以后就叫我“李老师”吧。Ms是女士的意思，可是teacher才是老师的意思呀！老师为什么不让我们称她为：“teacherLi”啊？正当我想对老师说的时候，老师又教我们第二个单词：Hi，这是问候语，老师向每一个同学招了招手，我们都感到老师很亲切，对以后的英语课充满了期待。
英语老师就像母亲一样对待我们，好温馨啊！
上英语课作文200字
今天第三节课是英语课，忽然，来了两位老师，我们都不认识，一位胖的，一位瘦的，一位非常漂亮的，一位特别和蔼的。
这两位老师都是我们的英语老师，一位是张老师，一位是时老师。她们给我们讲：把我们班分两组a组和b组，a组被那位和蔼的老师带走了，我是b组，是这位漂亮的老师带的，我们的漂亮英语老师开始给我们上课了，她的声音有些小，我瞪大眼睛，认真的听她讲课。
我们今天不讲英语课，英语老师先让我们选出英语班长，我们每位同学选五名同学，看谁的票最多，谁就是英语班长。我看到同学们都认真的写着，我也认真的写，我们刚把票交给老师，下课铃响了，我们都想知道谁的票最多。
我很想我的票是最多的，因为我想当英语班长，我也想我的英语学的是最好的，我一定跟漂亮英语老师好好学习，加油！
上英语课作文200字
我和鲍文涛一起到越都商业大厦去上第一次英语课。那天春光明媚，空气清新。
第一节课开始了，老师给我取了一个英语名字，叫Leo，鲍文涛叫cici。上课的时候我们玩了几条小鱼游呀游的游戏，如果抓到谁，谁就要说自己的名字；还有传球游戏，就是球传到谁手里，谁就要说自己的英语名字……我传到好几次球都顺利过关，得到了4颗奖励的小星星。
我原来以为英语课肯定很枯燥，不想让妈妈带我去，哪知是这么好玩的，我喜欢上了英语！
上英语课作文200字
今天，天上飘着蒙蒙细雨，我和妹妹撑着小伞去上英语课。
一进教室，就听见朗读单词的声音，我知道我们迟到了。我赶紧回到座位上，拿出英语书和大家一起朗读。
我们读完单词和对话，老师开始考大家。老师第一个考我，她让我把第二单元的对话全部背下来。刚开始我很紧张，所以背得很慢，渐渐地我平静下来，就背得很流利。老师觉得我有进步，开心地笑了，还把我今天的表现写在记事本上。
妈妈看见了这些评语，向我竖起了大拇指，并对我说：“这就叫一份耕耘，一份收获。”我听了心里喜滋滋的。
我想下次一定不能再迟到，我要努力学好英语。
