初三作文《别离结尾》是一篇感人至深的作文。在文章中，作者描述了与朋友、老师、校园和青春的离别，表达了对这段时光的留恋和不舍。文章情感真挚，语言流畅，深深触动着读者的心。通过作文，作者传达了对别离的思考和感慨，展现了对美好时光的珍惜和怀念。
第一篇
看着空荡荡的宿舍和柜子，总觉得留下了什么，原来我留下了我对你们的思念。
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”往日，觉得青春不会散场，反正时间还有许多，现在才明白，时间在跟我开玩笑，笑着笑着便与你们分了手。
分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。
跨出学校的大门，人生开始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未来的征程。生活如一条长河，愿你是一叶执着的小舟;生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手，阳光会走花儿会谢唯有你我的友谊才是永恒。想说的话很多。可是这样的时刻，这样的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷：珍重呵，朋友！
明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到远远的天涯;鲜花、绿草相随，为你铺展远远的前程。生活的大海会有惊涛狂澜，人生之舟，划起智慧和毅力的双浆，劈波破浪，驶向理想的明天。献上依依惜别的祝愿，愿福乐时刻与你相伴。分离熔得友情更浓，重聚首将在那更加灿烂的明天！明天你要去远航，请把这小小的礼物装在胸膛，它会化成你的信念和力量，鼓舞你去战胜狂风恶浪。认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。在这离别的日子里，支持着我的是对于重逢的期盼。
三年同窗，一起沐浴了一片金色的阳光，一起度过了一千个日夜，我们共同谱写了多少友谊的篇章？愿逝去的那些闪亮的日子，都化作美好的记忆，永远留在心房。
三年来，喜欢过我的人，讨厌过我的人，永垂不朽三年来，暗算过我的人，暗恋过我的人，永垂不朽三年来，被我打过的人，我被打过的人，永垂不朽三年来，小学的同学们，初中的同学们，永垂不朽。
我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行？在此向全体恨过我的的人，暗算过我的人，说声对不起，如果对方有诚意的话，我愿意和你合作。
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”留下相逢的倩影，带走萌芽的相思草，惟有绿色的邮路，载下别离的思念。
再见……青春！愿我们前方的光阴，不迷茫！
1/15页第二篇
今年的夏天即将结束，明年的夏天也将要来临，只可惜，明年的夏天……不再是我们了……换了一对同桌，换了一阵汗水，换了一双肩膀，换了……
期待暑假的到来，谁都会。这一年，我们毕业了，尝过小学的毕业，觉得没什么，只是不在一起了，可能会更好；可是，现在，我们都长大了，懂事了，分离对我们来说，会有太多太多的感情，大多是不舍。
三年来，大家一起奋斗，一起努力，一起拼搏，我们是初三年级认可的“差班”；但是，我们大家都清楚，我们不能被老师和其他成绩好的班贬低，我们知道努力，即使成绩再差，我们也能很自豪的说一声：我们尽力了！
从刚进学校起，我们都不熟悉彼此，久而久之，认识了，玩在一起了，渐渐地，大家都学会了，珍惜彼此，学会了团结，合作，互帮，互助！
第一次，学校举行的拔河比赛，我们大家都很踊跃，没有被选上的，也积极充当后勤队员，啦啦队！比赛时，其他班上，喊加油的没几声，而我们班上，声势浩荡，给我们鼓了很大的气，我们也一鼓作气，赢了比赛，直到最后，因为中途多参加了一场比赛，耗费了为大量的力气，我们最终得到了第二名，也算不错，我们并没有抱怨，而是继续加油！还有学校的乒乓球赛，校运会，元旦晚会，我们都很积极参与，我也很荣幸为班上做贡献，每一次，我都是体育运动员，呵呵，班上同学们也都很给力，为我们加油助威！
三年同窗，共沐一片阳光；一千个白昼，谱写多少友谊的篇章？愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。
毕业那天，是真的分别了，离别，男生，逢酒必喝，逢喝必醉，逢醉必倒。莫名其妙的感动，走得越来越多，宿舍也越来越空。互道一声珍重，彼此各处天涯，真的不想说再见。不想和这三年，和这些朝夕相处的兄弟姐妹们说再见，不管是挥手作别，还是拥抱再见，大家都不敢看对方的眼睛，眼里肯定全是泪水。
青春的故事如约而期的进行着，只不过已换了人演罢了……
相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
2/15页第三篇
零落危叶泪无痕，
倾颓浅星雪亦殇，
不尽冰寒明寒心。
万家灯火，
独行天涯断肠边。
醉酒一杯人何处，
月下幽林影迷踪，
窸窣蝉声响深谷。
几何人家？
徘徊不知何处。
3/15页第四篇
三年前，谁都不认识谁，三年后，谁都了解谁，三年，从陌生到熟悉，三年，每个人都在这儿成长了，三年，每个人都在这儿蜕变了，三年，把酸甜苦辣都尝遍了，三年，把喜怒哀乐都经历了，三年，一段看似漫长的日子就这样过了
我们即将离别，多少个春夏秋冬，多少挫折，多少欢笑充满了整个大脑，真的很舍不得这个校园，我不舍忘记你，因为你在我心中。
花开花落，不知不觉初中的三年生活就要结束了，我们在一起追逐过，一起打闹过，一起幻想过，一起哭泣过，一起欢乐过，一起分享过。
三年，一个看似漫长却不漫长的日子就这样过了，时间风干了写满字迹的试卷，却没风干那单纯的记忆，明年的七月是个离别的季节，那个时候我们都将离别初三。
我们一直习惯了在天朦胧的时候起床，习惯了带着惺忪的睡眼洗脸，刷牙。习惯了中午吃食堂不太好吃的饭菜。习惯了，上课干那与学习无关的事，习惯了懒懒的边走边咒骂可恶的教育制度，并计算着星期天的时间。
走到教室里，本该是晨读的，却在老师查过人之后，偷偷吃早餐，课上，满脑子的睡意直想让自己在铃声响起的那一刻睡去。我们都还在初三，喜欢在桌子上写满自己的青春誓言，喜欢在墙上写下自己的无奈，害怕着每一次考试，却又期待着每一次考试，害怕成绩的宣布，假装不关心自己的成绩，却在没人的时候把排名看了一遍又一遍。我们还在初三。
我们离别的日子越来越近了，一切的习惯都变得那么不习惯，曾记否，我们在一起嬉笑怒骂，打打闹闹，快快乐乐。
逝去的初中岁月，永远是我们心中关于青春最美好的回忆。初中的生活，想想不免有些苦涩，苦涩的不是经历那几年的生活，而是不再拥有那样的生活。
我们的相遇时最幸福的事
我们喜欢站在阳台上望着楼下走过的男生，女生，并大肆的点评一番，喜欢一群朋友一起，起轰一番，我们都还在初三。
4/15页第五篇
燕燕知别离，曲曲映相惜_诗歌100字
燕雀双归，似流连，曲曲相惜。
莫叹人生痛，其所无眷，实不如燕雀相惜。
鸳鸯终偕老，淡淡漠情愁。非是轻情之辈之，乃同付其生，死有心之叹过，无悔恨之痛哉。
即如此，又何苦纠纠于情愁，怨怨于凄心。
映映相惜，暮暮相忧。即谓死，也行行有别。
5/15页第六篇
六月的花是哭着开的，一颗颗晶莹的珠，一滴滴无声的泪。因着回忆录，因着互别离。然而最终的最终也没能滑出瞳眸。只是在桃红的花瓣中辗转流离。因着风儿投身天际，唯有心底还泛着涩意。
犹记得那年，芳草凄凄，桃红满地，也是一个青莲轻舞的时季。我们在一片诗意的场地里相聚。不问出处，谈天说地。
你言冬日静美，我道春红秀丽；你梦明曲之幻，我痴唐诗之奇；你怜红梅独秀，我爱碧莲千里。话不投机，志不相倚，琴瑟音律却出奇的飘逸。
一缕风生，脑海泛起涟漪，泪眼迷离。思烟袅袅剪不断的回忆，杨柳依依理不顺的思绪，至此沉寂，心海无涯，隐于幽地。
桃花谢了春红，枯蝶依然傲立。只为光阴无悔，只因时移世易。来年风起，春红接替悲泣。
作者：王梦芮
6/15页第七篇
我爱我祖国作文结尾
参考：
我爱祖国啊，是您给予了我们的生命，让我们在辽阔的大地上茁壮成长；
祖国啊，是您哺育多少英雄儿女，您为了明天的灿烂和辉煌，付出了多少艰辛和汗水。
我们生活在如此美好的黄金时代，这种幸福和安定和谐的局面也需要我们倍加珍惜和维护，通过我们的努力和奋斗，祖国还会越来越富强，人民生活也会越来越美好！
我们是中华儿女，明天的历史谁来书写？是我们！是我们这些沐浴着共和国和谐阳光的青春少年，作为民族的希望，我们必须肩负着保护祖国的重任，为祖国明天更加辉煌的历史添上重重的一笔。
我爱我的家，更爱我伟大的祖国！
7/15页第八篇
（一）怎样写好开头
古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。这“凤头”就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并决定了文章的格局，体现了作者写作的意图。好的开头可以起到引人入胜的效果。记叙文常见的开头方法有：
1、开门见山法。在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。如一考生的作文《我有一双闲不住的手》，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。
2、烘托点染法。这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。如某考生《关怀》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。殊不知，父亲才45岁。车来了，接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲看见了，我急忙掉过头去，说：“爸，我走了。”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。”文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的展开做了感情铺垫。
3、开宗明义法。文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。
4、回忆往事法。这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。文章开头便写出“睹物思人（或事）”的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。其中的“物”是与所写的“人”有关的，且有一定的意义，可以是与朋友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签，甚至是朋友用过的小物件。此“物”最好是有一番不同寻常的来历，能让自己有一段美好的深刻的记忆。如某考生的《一片枫叶，唤起我美好的回忆》的开头：又是一个深秋的下午，独自倚在窗边，伴着天空飞舞的“金蝴蝶”，我出神地读着书。忽然，一片叶子从书中滑落，火红火红的。“枫叶？！”我惊喜地叫着。这是一片丢了很久的枫叶——是我和一个女孩情谊的见证，蕴涵着我和她在枫林里的故事。两年前相遇的情景不禁浮现在我的眼前……
（二）怎样写好结尾
和开头一样，结尾也是构成文章的主要部分。好的结尾应该言简意深，余味无穷，画龙点睛，水到渠成，有深化主题、突出中心、增强文章感染力、加深读者印象的作用。可以总结全文，可以抒发感情，可以言尽而意无尽，还可以照应开头。常见的结尾方法有：
1、首尾呼应法。即文章的开头和结尾要互相照应，特别是在结尾要回应开头，使文章成为一个完整的整体，不至于因为开头和结尾相距甚远，而使文章相互脱节，给人以残缺感。如一考生的作文《朋友》的结尾是：漫漫人生路，朋友会有好多，而像父亲这样的朋友却只有一个，我将永远记住他——我的朋友——父亲。
2、留有空白法。作文要给读者留下一定的想象空间，让读者通过联想和想象去加以补充，从而产生令人回味无穷的艺术效果。如一考生的作文《说句心里话》的结尾：路灯发着暗淡的光，我毫无目的地走在平直的马路上。说句心里话，我也曾怀疑过他们是否爱我，难道衡量的角度除了分数就没有别的了吗？我默默地走着，渐渐路上的人少了，可能是都回家了，可是今天我什么时候回家呢？我不知道……
3、余音袅袅法。这种结尾既深刻又发人深省，能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。如《父亲》一文的结尾：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”人天相隔，骨肉永离。爸爸，您在哪里？您在哪里？我无语问苍天，无语问苍天啊！
4、总结概括法。在结尾时对全文作简单的总结，揭示事件的意义，点明题旨，深化中心。如一考生的《给我教益的一件事》一文的结尾：这件事使我受到很大的教益。在别人处于困境时，我们应该伸出援助之手。友谊、帮助和理解，能消除人与人之间的隔膜。
5、抒情言志法。结尾用抒情的语句，阐发自己真实的情感体验，直抒胸臆，情感浓烈，感人肺腑，表达作者的愿望和志向，并紧扣题旨，往往能打动读者，引起共鸣。如《爸爸妈妈，你们可知道》一文的结尾：爸爸妈妈，女儿也有自尊，你们别让女儿抬不起头来。爸爸，请不要浑身酒气地把妈妈打得鼻青脸肿；妈妈请不要让那些盘碟再成为你们大战的牺牲品。你们的女儿渴望有一个祥和的家，渴望一片宁静的天地。爸爸妈妈，别再吵了，让我们重建一个美好的新天地吧！
8/15页第九篇
元宵节作文开头结尾怎么写|元宵节作文开头结尾的写法
元宵节作文开头实例：
元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。以前，人们主要是看花灯与舞龙，现在燃放烟花，人们观看烟花也就成为庆祝节日的方式之一了。
晚上七点多一点，我就着急地叫爸爸妈妈带我上工人体育馆去，听说那八点整要放烟花的。走在街上，看到路上有很多与我一样想看烟花的人，大家老老小小一家人，显得十分的高兴。人真是多呀，挤得水泄不通。
八点钟到了，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合……，绚丽多彩。
元宵节作文结尾实例：
随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他们不也像一朵朵美丽的烟花吗！生活是多么的美好呀！！！
9/15页第十篇
只看到自己看不到别人，你的世界将是孤寂和荒芜的。这就好比如是透过镜子看世界，你眼中的世界只有你自己，你不会看到有别人的世界。在你眼中的世界，不曾出现过喧嚣热闹，不曾拥有过温暖关怀，不曾感受过陪伴共享，也不曾见过春暖花开，你的世界充斥着孤寂和荒芜。只看到自己，看不到别人，会让自己脱离社会，最后被社会无情地抛弃。人都是群体性的，任何人都不能脱离社会而独立存在。有人才有社会，只看到自己，看不到别人，你就脱离了社会，那就好比如水滴脱离了大海，最后被太阳蒸发，消散于空中。只看到自己看不到别人，会让自己固步自封，止步不前。现代社会瞬息万变，科学、技术、知识的更新速度都在不断地提高，只看到自己，看不到外界的进步，学习不到新的东西，故步自封，你的进步是很有限的，甚至你还不知道自己可能已经远远地落后了，再跟不上时代的步伐。只看到自己看不到别人，渐渐地会让你的世界越来越狭窄，也越来越孤寂荒芜。
只看到自己看不到别人，这种做法是错误的。那么反过来，只看到别人看不到自己呢，这是正确的吗？这也是错误的。
只看到别人，看不到自己，你就会忽略自己的存在，找不到自己存在的价值，渐渐失去对生活的期望，变成一潭死水。你看到别人在危难之际不怕牺牲，勇于救人；你看到别人献身于医学，为人类健康造福；你看到自愿者的无私奉献；你看到教师教书育人，想到春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；你看到……你看到了很多的同时，若看不到自己，你自己就会麻木，你觉得自己都不曾做过这些有意义的事情，你找不到自己存在的的价值，你的生活只是社会多余的负担，这样的你会做什么呢？细想无疑是件恐怖的事情。
只看到别人，看不到自己，会让自己失去自我。如果你只专注于他人，你看到他人的优缺点，看到他人拥有的与失去的，看到他人的喜怒哀苦……同样，你看到了很多，但你却不曾专注于自己，看不到自己，当这成为一种习惯，习惯了去追随别人，习惯了不去正视自己，最后你就会慢慢失去对自我的认识，失去自我。
无论是只看到自己看不到别人，还是只看到别人看不到自己都是错误的，都会一种误区。唯有在看到自己的同时看到别人，才是正确的做法。让自己身处人海之处，可以让自己领略海的波澜壮阔、瞬息万变，在看海的同时也可以低头透过海面看到自己，可以正视自己，这样你才会领略到世界的多姿多彩。
10/15页第十一篇
也许发生过，当菜汤溅到别人身上的时候，是应该帮助别人擦洗，还是说对不起，还是扭头直接跑掉？相信你的心中一定有了结果，那么当菜汤溅到别人身上的时候，究竟该怎么办呢？
今天中午去吃饭的时候，人山人海，不觉得下意识避让了别人一下子，匆匆忙忙点完菜之后坐在了一个座位上的时候，这个时候，迎面而来了一个服务员，他也是急匆匆的，这个时候，有一位顾客正在起来，刚好与服务员迎面相撞，菜汤溅到了他的身上，服务员连忙对他说对不起。这位顾客没有生气，反而对服务员说，你们也很辛苦，这是很正常的，说着拿出了纸巾来擦自己身上的菜汤，服务员感动了，他赶紧对顾客说，看到了您的赞美和认可，我才知道最美的烟花不是绽放在夜空，而是绽放在心底！表扬的话其实听过不少，但远没有从您嘴里说出来的让人踏实，我们珍惜您的每一个认可！顾客听完以后，本来就没有的怒火彻彻底底的没有了，这一场事情就这样被化解了。
但是，如果双方互相争执，那会有什么样的情况发生呢？我们来假设一下。
有一位服务员从对面过来，一位顾客边看着手机便慢慢的站起来，突然间，他感觉到碰到了什么，接着就是被滚烫的东西烧了一下，他猛的抬头一看，看见了一位服务员不知所措的样子，接着他就勃然大怒，大声对服务员说，你怎么这么不长眼，你没有看到我正在站起来吗？你说说你，这么急匆匆的干什么？难道你是故意撞我的吗？我要投诉你！你这个不长眼的服务员。服务员听完以后也生气了，为自己不小心而争辩道，难道我就是故意想撞你吗？我不是也是想赶紧把吃的给送到顾客手里面吗？说说你，起来的时候你还看着手机，手机里面有什么啊！他们吵着吵着，顾客就拿起了手机，向餐厅的服务电话拨电话，服务员也生气了，把手里剩下的一碗汤一下子泼到了顾客的手上，最后还是警察过来了才化解了这一场悲剧。
所以，根据这两种情况的不同的人，可以看出来，只要心平气和的干事情，就一定有很好的结果，如果两人互相争执，互相谁也不会谦让，那么这样的结果一定是非常不好的，所以我们要有一颗善良的心去面对当菜汤溅到别人身上的时候，还有其他的任何事情。
11/15页第十二篇
下午，学校让我带三位实习老师，他们将和我一起管理班级、上课、批改作业。于是，利用自习课的时间，我将这两位朴实的男老师和一位同样朴实的女老师领进了教室。也许实习老师是第一次面对高中学生讲话，所以显得比较拘谨。等到三位老师自我介绍完毕出门之后，我又返回了教室。这时，一名女生朝我招手，示意有事。待我走近后，“老师，实习老师给我们上课吗？”她悄悄地问，我肯定地点点头。“那就糟了！”她唉声叹气。“为什么糟了？”我很奇怪。“他们普通话说得不标准。”她激动起来。“是啊，是啊！”旁边几个女生也紧跟着附和。我转过头去，发现全班同学都朝这边看，看来学生对这件事情都很关注。 我想起了学校一些农村来的老师常被学生在课堂奚落的往事。 于是，我走上讲台： “同学们，刚才讲话的三位实习老师，他们通过自己的奋力拼搏，走过了黑色七月，考入了重点师范大学，仅凭这一点，他们就非常不简单！ 至于他们出身怎样，来自哪里，普通话为何不特别标准等，这些都不是最重要的。其实，刚才我听了他们的发言，感觉他们的普通话说得还是相当不错的。至于个别字音嘛，我相信：这些问题都会在以后的教学过程中逐渐得到纠正。 我们每个人都希望得到别人的尊重，那么，请设身处地、将心比心吧。试想，若干年之后，如果你站在讲台上，学生对你不信任，你的感受会怎样？ 所以，尊重别人就是尊重我们自己啊！热情待人、虚心学习，不专看别人的瑕疵，而时时看到别人的长处，这样，我们才会天天进步！” “啪！啪！”教室里响起了热烈的掌声，我看到学生理解的笑脸。（作者单位系甘肃省兰州铁一中）
12/15页第十三篇
上个礼拜，班里缺水，郑流谦和吴家骏互相帮忙搬来了一桶水，金老师表扬了他们，但同时也让我们反省了自己，我清楚地记得金老师说的一句话：想要得到别人的帮助要先帮助别人。
星期五下午放学回家。公交车上几乎挤满了人，还有个位置，我走过去，坐了下来。不一会儿，上来了几个大概一二年级的小朋友，他们小小的肩膀背着和他们身高不相符的大书包，抓着栏杆跌跌撞撞地走到了我身边，抓住了座椅上的栏杆。
一开始，我没注意到。
突然，司机一个急刹车，整个车身因为惯性向前倾，我险些撞上前面的椅背，旁边，那几个一年级的小朋友，一个小女孩一个趔趄差点摔到地上，幸好她紧紧地抓住了栏杆。
这时我的脑海又闪过金老师说过的那句话：想要得到别人的帮助要先帮助别人
我点了点头，好像决定了什么似的。
因为我本身就是一个比较腼腆的人，我就轻轻的碰了一下那个女孩的手臂，然后用手指了指座位，她像懂了似的，对我裂开嘴巴笑了起来，然后坐了上去。
金老师说得对，想要得到别人的帮助要先帮助别人，今天我帮了别人，那明天别人也会帮助我，人与人之间就是要互相帮助才能让生活更美好不是吗？
13/15页第十四篇
得到别人帮助的作文400字 她帮助了我
你还好吗？我的朋友，我一直不会忘记你！朋友！
那是一个晴朗的日子，我匆匆赶往学校上兴趣班。到学校时，已经晚了，我便飞一般的冲向教室，只见一双大大的眼睛正盯着我，那便是老师，结果就可想而知了。
放学后，老天也玩弄起了我，下起了倾盆大雨。很巧，我没带雨伞。心里便嘀咕道：“今天是我的倒霉日吗？怎么这么惨！”眼看雨是停不了了，我便冲进这大雨之中，正当我过马路时，一下子摔了一跤，整个衣服上都是泥巴。就在我沮丧不已之时，朦胧的雨中向我走来一个身影，近了，更近了，她真的向我走来！我一看，是一位脸色清秀的小姑娘。我不认识她，可她却朝我微笑，那种笑，让我心中倍受温暖。
她扶起我，递给我她的雨伞，我看着她那真诚的眼睛。我哭了，雨水掩盖了我的眼泪，我真感谢这场雨！到了门口，她向我道别便行色匆匆地走了，我看着手中蓝白相间的雨伞，心中说不出的感动。小姑娘，谢谢你！
朋友，你还好吗？我多么希望能再见到你，和你那纯真无暇的微笑……
14/15页第十五篇
七律·评三又女千事件_七言律诗一首
最恼琼瑶苗揠误，更羞北影育才门。
爹娘兜里扒银两，番贵床头委肉身。
数典忘宗贼寇相，崇洋娟外汉奸心。
谁说戏子皆称贱，傻货薰腥一路人。
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