阅读《儿童心理学》后，深刻感受到儿童心理发展的重要性。书中详细介绍了儿童心理发展的各个阶段和特点，让人对孩子的行为和情感有了更深入的了解。同时，也提醒我们要重视儿童的心理健康，给予他们关爱和支持，帮助他们健康成长。
儿童心理学读后感篇一
心理一词舶来词，西方唯心骗术专用词。儿童意识单纯易伤害，心灵创伤需要安抚不是心理瘟神唠叨。青少年大脑青涩易受骗，痴迷心理骗术易患妄想症，才有家长反对子女痴迷骗术。
北师大心理瘟神崇洋媚外嚣张至极，鼓吹把几千年农耕优秀传统融入西方心理骗术教育中，胡扯有利青少年心理健康。可恶；
心理健康情绪多，疫情面前焦虑恐慌，身体不阳心理疫情爆发，出现梦幻新冠妄想症。
1/3页儿童心理学读后感篇二
自然地爱你的孩子，分享你的经验，孩子虽然不会逃过社会集体意识但仍然会长成自己的样子。
摘录：
1、 我们应避免只因我们自己有某种行为就认为它是普遍的或者是人类天性的一部分，文化的差异体现了不同的文化培育出具有不同能力的儿童。
2、 家庭功能的各方面还存在着其他联系，一个关系的质量与其他关系的质量紧密相连。
3、 家庭结构的重要性远低于家庭功能的重要性。无论家庭是什么人组成的，更重要的是家庭主导关系的质量，包括温暖、责任、相互理解与和谐。
4、 社会化发生在同伴之间，父母的影响被夸大了……这就是友谊在儿童期如此重要的原因：它代表着受尊重、被接受，因此能帮助孩子形成一个积极的自我感。
5、 皮亚杰发展理论的基本观点是，智力的发展是儿童于环境动态的和持续的相互作用的结果……新出生的婴儿不是个空皮囊，而是个早已装备了一定心理结构的生命体。
6、 语言是一种最适合在记忆中表征经验的工具。
2/3页儿童心理学读后感篇三
一、书中写了情绪的形式，教会孩子理解情绪，表达情绪，合理掩饰情绪，理解他人的情绪等等。
二、皮亚杰的理论。什么阶段办什么事情，过早的灌输无意义。早期孩子需要大量的运动和动手来获取智力和认知的发展。
三、维果斯基的理论。最近发展区。三阶段：1、儿童得到成人帮助；2、儿童得到自己的帮助，有大人指导。他人指导到自我指导的转型；3、自动化。从社会的外在层面转化到心理的内在层面。（脚手架概念）
第八章 作为信息加工者的儿童
从知觉到概念/建立等级的分布（更多的种类和更抽象的概念）
第九章 运用语言
三岁以前是自我中心语音；三岁以后可以区分对外语言和自我中心语言。
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