这篇文章主要介绍了二年级作文的基础知识，包括写作的基本要求、常用句型和写作技巧等。作者强调了培养孩子的写作能力的重要性，并提出了一些实用的建议和方法。通过本文的学习，读者可以更好地了解如何提高孩子的写作水平，让他们在学习中取得更好的成绩。
二年级作文基础篇一
今天是7月16日,妈妈带我到合肥省艺校参加音基一级测试。
我们走进音乐学院，这里环境非常优美。教学楼旁边的树木枝叶茂盛，花坛里的花儿争奇斗艳，小鸟在树枝上唱着好听的歌，假山下的池塘里有一群群金鱼在欢快地游来游去。太阳晒的我大汗淋漓，也有第一次考级感到的紧张。
我拿着准考证找到了第七考场，这里已是人山人海了，都是像我一样从安徽各地赶来的考生。我大约排了20分钟的队，一位老师把我带到了二楼一个教室外，我听到了里面传来了浓厚的琴声，过了一会儿报到032号，我紧张地走进教室，坐到位子上，第一部分是考听力、做试卷，我认真地听完老师的弹奏，准确地做题。第二部分是试唱，我抽到了一条曲子，仔细地看了一遍，准确地边唱边同步击拍，我唱得很投入。很快我的考试就结束了。我有礼貌地向老师们鞠了一躬，就退出了教室。
我兴奋地跑到妈妈身边，大声地对妈妈说，妈妈我考的很好。妈妈说：“这就是你努力练习得来的结果。”
我顺利地拿到了证书，今后，我要更加努力地练习曲子，争取考出更好的成绩。
二年级作文基础篇二
学琴近五年了，对我来说，学琴的这一段日子是辛苦、枯燥乏味的，但又充满着快乐和惊喜。
每个周日，我都要去学钢琴，雷打不动。每次老师给我布置几首小曲，我回家很快就能流畅地演奏下来。父母的鼓励和支持，给我无限的动力继续学下去。
但是随着我演奏水平的提高，父母和老师经常安排我去参加大大小小的比赛。每个周末，我都要花很多时间到别的城市演出。家里从此少了欢笑和鼓励，而是被父母的督促替代了。
每个暑假都是考级的季节，我弹得不再是小曲，而是那些古典大曲了。乐曲难度大大提升，老师的要求也变高了，每天我都要抽出30-60分钟练习。有时候已经是晚上九、十点多了，手指都发麻了，妈妈还是不让我睡觉。
但我刻苦的练习得到了小小的回报，我的考级通过了！
一次，老师坚持让我去文成演出，这是个很远的地方啊。一到那儿我全傻了：光舞台就有两层，观众有一千多人！主持人开始报我的节目，我坐上琴凳，深呼吸，指尖弹起熟悉的乐曲。一千双眼睛盯着我看，空气仿佛凝固了，全场只有我的琴声。
演奏完毕后，全场响起了一大片掌声，老师也表扬了我。一股成就感油然而生，我更加热爱钢琴了！
我已经深深爱上了钢琴这门艺术，以后，我希望能好好珍惜与它在一起的日子，打下扎实的基础，成为终生爱好。活到老，弹到老。
二年级作文基础篇三
第一次上模型基础班
今天上午8：30，我兴奋地去学校学拼模型，教我们的老师是杨老师。
杨老师发给我们一人一包拼装飞机的材料，我们把包装纸撕掉，拿起说明书，仔细地看了起来，我们用砂纸磨过的木棍作机身，用双面胶把泡沫做的机翼粘起来，就这样，一架手投飞机做成了！
我到操场上，练习投飞机，口耶！飞机试飞成功！杨老师让我们进行投飞机比赛，于是我紧张起来，我能让飞机飞得最远最高吗？虽然我没把握，但还是上操场跟大家PK,比赛结果大家输赢各半。
叮铃铃，下课了，我依依不舍地离开了科学教室。
二年级作文基础篇四
做事的基础是思考
做事的基础是什么呢？坚持？信念？沉默？还是······都不是，告诉你吧，是思考。思考，能让人做事更成功！
牛顿，思考着为什么苹果会掉下来；瓦特，思考着水壶的盖为什么有蒸汽；莱特兄弟，思考着风筝为什么能飞那么高那么远。
从前，（用词不准，建议改为：很多年前。这毕竟不是神话和传说。）有一个捡易拉罐的人，就发现易拉罐回收站为什么也要卖走。就果断地花了六百块钱检查一下易拉罐里到底有啥？检查出来了，那里有铝和镍的成分，很值钱。从此，他东借西借拼凑了一个小工厂专门生产铝锭和镍锭。并高价回收易拉罐，一年就挣了270多万。相信大家读完肯定震惊不小，事实就是这样，只有爱思考才能创造奇迹。思考，一个做事的基础；思考，一个成功的垫脚石；思考，一个奇迹的开始！
1936年，比罗用钢笔写字时模糊，后来比罗开始琢磨，有没有能代替钢笔的笔。经过一段时间的试验，他用一根钢圆管灌满速干油墨，在一端装上钢珠作为笔尖。然后，他在各种能书写的材质上进行书写试验，发现试验成功了。看，这一切都是思考，世界上所有的奇迹都源于思考，瓦特的蒸汽机、莱特兄弟的飞机、艾迪生的灯泡·····思考，每个人必不可缺的成功之道。
思考，做事基础之路；思考，成功必经之路；思考，彼岸辉煌之路；思考，拼搏向上之路；思考，开创未来之路；思考，伴你一生的成长之路。
思考，做事的基础；思考，力量的源泉；思考，智慧的根基；思考，未来的美好！
二年级作文基础篇五
此次日本访问我们分为5个组，A、B组为小学组，C|、D组为中学组，E组是高中组。我做为一名中学的教职员被分配到小学组考察不免还是感到有些遗憾。
日本的学校教育分为学前教育、初等教育（小学）、中等教育（初中、高中）和高等教育四个阶段，学制为小学6年、初中3年、高中3年、大学4年，其中小学到初中为9年义务教育，和我国学制一样。只不过日本更重视社会教育，函授、夜校、广播、电视教育等相当普遍。
日本的小学、初中教育目标是：
1、掌握广博的知识与教养，培养追求真理的态度，培养丰富的情操和道德心，同时培养健康的身体；
2、尊重个人价值，拓展个人能力，培养创造性、自主及自律的精神，并重视与职业及生活关联，培养重视劳动的态度；
3、重视正义与责任、男女平等、自尊和尊敬他人与人相互协助，并遵循公共精神，主动地参与社会建设，培养为社会的发展做贡献的态度；
4、尊重生命，珍惜大自然，培养积极保护环境的态度；
5、尊重传统与文化，热爱国家和乡土，尊重他国，培养积极为国际社会的和平与发展做贡献的态度。
针对教育目标日本的教育法中其中一条规定：“必须尤其注重为了培育学生终身学习的基础，让学生学习基础知识及技能，并培育学生活用这些解决课题所需的思考力、判断力、表达力及其他技能，培养主动学习的积极态度”。
可以看出日本的教育目标与我校“生命教育”理念和倡导的基础教育应该给予学生的五个基本：“学会做人的基本道理；终身学习的基础知识；持续发展的基本能力；融入社会的基本经验；智慧人生的基本思维”是一致的。
在考察中普遍感到日本学校学生动手能力很强、思维活跃、活泼、热情、开朗、身体素质好。虽然学校规模有大有小，有公立和私立，但每个学校都有自己明确的教育目标和特点，有效的教育方法，都取得了较好的教育效果。在访问美祢市大岭小学中，我们与一年级小学生共进午餐，老师站在一旁，整个午餐从摆放桌椅、取饭菜到分配每个学生桌上，最后将打饭菜的工具送回厨房都是由学生自己来完成。整个用餐过程没有声响，学生吃的是营养餐（根据个人的饭量每人一小碗米饭、一点青菜、一块鱼、一碗汤、半个苹果、一小瓶鲜牛奶），打回的饭菜分配之后基本没有剩余、用餐后学生的碗中很干净，没有剩饭剩菜。
日本极为重视道德课、综合课、文化课及体育课这些基础课程的教学，同时强调通过道德实践养成公民的良好习惯。在美祢市厚保中学我们听了一节德育课，感到中日两国课堂的教学模式是相同的，但日本的课堂灵动性更强一些、质量和效率比较高。
日本学校的课外活动非常丰富，每个学校都有自己的特点。东京青山学院的小学部每个班除了完成规定的课程外，每个月都有丰富的课外活动。比如：每个班级在楼顶都有一块用砖砌起来的菜池，春天到了学生们在里面播种蔬菜、地瓜等种子，10月份进行收获，而且将好的蔬菜拿到市场上去卖。小学二年级---六年级每年2月都进行滑雪运动，锻炼学生的抗严寒能力和体能。六年级学生每年进行乘船远航活动。三、四年级到鱼村体验鱼民生活。还有一年级的远足拉练、登山活动。
还有的小学只有50多名学生，但从一年级到六年级全部学生都掌握一种乐器，集中起来就是一个乐团。
美祢市大岭中学学生的课外活动其中一门是弓道课，有专门的老师来教授学生，培养学生的毅力、耐力和专注的精神。
在山口县立青岭高中我们看到电力制作教室、模型制作教室、机器动力制作教室以及制作各种零件的教室。学生们的作品丰富、样式繁多，轨道式动力汽车、载人太阳能小船、变换的霓虹灯牌、用车床车出来的各种日常用品等。还有专门让学生体验步入老年后的身体状态的教室。学生带上耳塞、不透明眼镜，肘关节、膝关节带上束缚弯曲的护肘护膝，亲身体验感受老年人耳聋、眼花、关节僵硬、行动不变的状态，让学生关心、关爱老人。
教育无国界，教育是社会发展永恒的主旋律。日本的基础教育确实有一些值得我们学习和借鉴的经验
二年级作文基础篇六
每一个人都有梦想，如果没有了梦想，那他就像屠格涅夫说的那句话："没有理想的人，是可怜人。"每个人的理想都是美好的，比如说有人想当闻名世界的大作家，有人想当探索太空奥秘的宇航员，有人想当环游地球的旅行家，而我想当一名举世闻名的科学家。
如 果你问我为什么要当科学家，那可就说来话长了，简直三天三夜也讲不完呀!有一次，我看恐龙百科图书，那里面的恐龙真是应有尽有，三角龙、圆角龙、恐爪龙、 异特龙…有五页还提了仿真机霸王龙，你看看，简直和真的一模一样，还有它那血盆大口，成了许多白垩纪晚期植食类的噩梦。你认真看看，觉得它是不是太胖，如 果让它减肥，那它就装不下那么多科学仪器了。看了这套书，我突然觉得，科学特别有意思。
如果梦想成真的话，我一定要发明一种时光机，看看 恐龙是怎样灭绝的，我还要发明一种声控手表，它可是万能的，你只需要说"手表，手表，快帮助我"，它就可以帮你。我还要发明"梦醒一号"海陆空多用飞船， 都是全自动的，它会自动避开障碍物，你完全不需要做任何操控，只需要你悠闲的坐在那，一切就都搞定了。
我要多看科学书籍，为我的梦想打下坚实的基础。
