初一学校体检抽血是一次特殊的经历，我紧张又兴奋。护士轻轻扎进针头，抽取血液，我感觉一阵刺痛。虽然有些不适，但我仍坚持完成。最后，我惊讶地发现，原来抽血并不像我想象中那么可怕，反而是一种健康的关怀和保障。
初一学校体检抽血感受作文篇一
放学前，班主任何老师告诉我们明天要抽血检查身体。一听到又要抽血，我就紧张起来：会不会又像上次一样，医生总找不到血管，要扎好几次？我开始有些担心。
第二天，轮到我抽血的时候，第一个医生阿姨果然找不到血管，两个医生阿姨合作也找不到，其中一个阿姨说带我去三班，那里有一个“神枪手”医生。“神枪手”才能找到血管，我一下子紧张起来。
到了三班，“神枪手”阿姨很温柔，她让我伸出胳膊，帮我挽起袖子，把胳膊轻轻放在一个白色的棉垫上，扎上了一根黄色的橡皮管，拍了拍我的手腕，一下子就找到了血管，很快就抽完了血。
“神枪手”果然厉害，我一下子就放松了，高高兴兴地回到班里，跟围上来的同学说：“三班真有个‘神枪手！扎针像蚊子叮了一下，我还来不及害怕，就抽完血了。”
初一学校体检抽血感受作文篇二
今天是个可怕的日子，我慢慢地到了学校。为什么呢？今天要抽血。
我来到抽血的地方，心中有一面鼓咚咚敲个不停，我看见别人一个又一个抽完，我非常紧张。轮到我了，我慢慢地靠近，眼珠子在东看看西望望。我跟护士提前讲过了要轻点。护士用消毒棉把我无名指消消毒，我紧紧地闭眼，心中有一种痛的感觉，我想跑，可跑不掉，早知道就别先来了。我又睁开眼看见护士要给我抽了，叮的一下，我的血流出来，把我的手给染红了。抽完了我拿着棉签，大声喊：“抽血也不是这么可怕！”我还去了别的科，我知道抽血只不过像被一只蚂蚁叮了一下而已！抽血没什么可怕啦！
初一学校体检抽血感受作文篇三
心跳的声音是这个世界上最好听的声音。它在飞奔的时候，说明我会害怕、紧张、激动、兴奋、惊喜，传达着各种情绪。
今天，我的心跳停在了“紧张”这一栏上。因为昨天学校通知有医生要来体检。
虽然阳光明媚，晴空万里。但是我的心情却乌云密布，我知道，今天要抽血。这时，老师把体检单给前排同学，让他们转发给所有人。我知道体检终于要来了。
我看了看我同桌，她也特别慌张，强装镇定。环顾四周，同学们的状态都差不多。大家都用自己的方式在调节和放松。我也用妈妈平时教我的方式，深深的吸一口气，再慢慢吐出来，如此循环。当我慢慢放松下来时，老师让我们都排好队，拿好体检单去活动楼一楼抽血，再进行其他体检。
很快我们就到了活动楼一楼。当看见医生时，我心里直发毛，手脚不由自主的抖动，连牙齿也瑟瑟发抖。恨不得自己可以长对翅膀，逃之夭夭。看着同学们都鼓起勇气抽完了，我告诉自己，你是最勇敢的，咬咬牙一下就过去了。
轮到我抽血了，我还是紧张的闭上眼睛，不敢看医生，医生看见我的举动笑着对我说：“男子汉，勇敢点，一下就好了。”我听了医生的话，放松了一些，医生在我的手臂上涂抹了酒精，对准血管快速的扎了一针，血就抽完了，最后拿起一团棉花让我按住。抽完血，我回想了一下，其实也没有那么可怕，只是自己的心理作用，让自己觉得紧张又害怕。
通过这次抽血，我知道了，有些事情是自己吓唬自己，真正去完成了，其实也挺简单的，并没有想象中那么复杂。
初一学校体检抽血感受作文篇四
前几天上午，我体检了。因为知道体检中有一个抽血的项目，所以体检前一天晚上，我还有点忐忑不安。一年级扎手指，虽然不是很痛，但还是让人心有余悸。
没想到体检的第一个项目就是抽血。我虽然故作镇定，但心里还是有点惊恐。更没想到的是，排在我前面的许可妍同学含着眼泪，趴在桌子上不肯去。老师无奈，只好让我先上。我百般不情愿，但是只能硬着头皮上战场了。医生给我的手臂绑个橡皮管，勒得有点紧，挺痛的。医生扎针的时候，我闭上眼睛，扭过头去不敢看。针一插进手臂，我的眼泪就不由自主地滑落下来，但我没有哭出声，因为怕被别人耻笑为胆小鬼。抽完血，医生给了我根棉签。回到座位，凉风吹过，我居然感觉有点爽。
这次的抽血体验真的很特别，惊疑痛怕，应有尽有。希望下次抽血我能够更加勇敢！
初一学校体检抽血感受作文篇五
这周二，我们抽血了。
老师刚宣布，同学们就在下面窃窃私语，讨论着抽血的疼痛。
这时，我看见两位穿着白衣服的阿姨走进教室。原来那就是医生，每个同学都感到很害怕。我看见我旁边的任嘉怡正瑟瑟发抖。而夏雨晴则紧张地说：“我都快要吐血了。”
说实话，当时我也很害怕，但我忍着没说出来，因为我担心会被女生嘲笑。
胡瀚文是第一个上去抽血的，我觉得他的胆子好大呀！他抽完后说：“一点也不疼！”这下，我和任佳怡终于放心了。
这时，到我了。我瑟瑟发抖地走了上去。医生首先拿起一根棉签，蘸了一点黄色的液体，在我的手臂上涂抹了一些。接下来，医生又拿出一个针头，把我吓得不知如何是好。医生把针头的线连到了一个瓶子上，便开始抽血了。我闭着眼睛，不去想……果然不疼。
这次抽血是我听了同学说的办法才不疼的。下次再抽血，我就不会再害怕了。
这真是一次难忘的经历啊。
初一学校体检抽血感受作文篇六
3月14日是个令人难忘的日子。那一天是体验日，当医生拿着器材走进教室，我就知道要抽血了，我紧张得心都快跳出来了，等到老师说：“我要看看谁最勇敢？”这时候，我立刻把手举了起来，我想：“我要给男孩子一点颜色瞧瞧，我们女生不是最弱的。”
轮到我抽血的时候我就想：一定会很疼的吧？医生先给我的手消毒，之后医生拿了一个胶带绑在我的手臂上，好看清楚我的血管，然后医生拿出针管插到我的血管里去。我前面还想会很疼呢。结果就像被蚊子叮了一样，一点都不疼，只是把针拔出来的时候有一点疼。抽完血之后医生给了我一根棉签压住针孔止血。几分钟之后，我看了针孔那里没血了，就扔掉了棉签。在回家的路上，我边走边想：医生真是太伟大了！同时我又想自己要多吃蔬菜水果，多运动，让身体更健康，远离疾病。
初一学校体检抽血感受作文篇七
初一学生诗歌-雪花
发件人：包子
雪花飘飘然的落下来，
就像快乐的小精灵，
就像旋转着的裙摆，
就像白色的热气球，
上面承载着一个世界。
小小孩的小小梦想，
就像是宇宙中恒星的碰撞，
就像是飘舞的雪花，
小小的，白白的，
纯净无暇。
淡淡的阳光洒下，
小小雪花立马融化，
消逝得就像从未来到过这个世界。
正如我们儿时的梦想，
暮然回首，
早已遗忘在岁月的深处。
姓名：李櫂君
学校：华中师范大学海南附中
班级：七三班
指导老师：无
初一学校体检抽血感受作文篇八
今天早上，第一堂课原本是语文课。突然，有位同学告诉赵老师我们要去体检了。
拿着体检单，我们迅速排好队，下楼体检。一路上，我们开心地欢呼着。因为体检结束，我们回到班级就可以做自己喜欢做的事情啦!
开始测血压了，只见血压器越来越紧，过了一会，血压器慢慢松了下来，这时我也松了一口气。接着我们又检查了其他项目。
最让我不放心的就是测视力了，有的时候看白板上的字会有点模糊，但黑板上的字我是肯定能看见，所以我也不清楚我的视力到底是多少了。“下、左、左、下……”站在我前面的陈茂茹开始测了，马上就到我了，好紧张啊!“下一位。”轮到我了，阿姨先指了一个，“左。”接着，阿姨又给我指了几个，结果右眼4.6，左眼4.6，不可能啊，怎么会这么低!
这次体检让我知道了我的视力已经逐渐下降了，看来不能长时间用电脑和手机了，最多只能看半个小时，然后放松眼睛，不然鼻子上多个管家多不好啊!
初一学校体检抽血感受作文篇九
一天早上，鲁迅和往常一样背着书包来上学，忽然，他看见远处一辆轿车飞速驶来，而距离轿车三、四米的地方有一只过马路的小狗!只见那车从小狗身上盖了过去，鲁迅闭上眼睛不敢看这一幕。幸运的是，小狗安然无恙，从马路上跑了过来。顿时，鲁迅心生怜悯，想把这可爱又可怜的小东西带回家照顾，可距离上课只剩十分钟了，鲁迅管不了那么多，只好把这只流浪小狗暂时藏在了书包里。
这狗狗十分乖巧，只是有些瘦弱，毛毛也从原来的雪白变成了灰色了，想必是被主人遗弃一些日子了。它在书包里不发出一点声音，没有一个老师发现教室里多了这样一个“活物”，本以为会如此顺利的过完一天，没想到语文课上------不幸的事发生了。
随着一阵臭臭的味道，大家的目光渐渐聚焦在鲁迅身旁-----那个“滴答、滴答”往下滴水的黑书包上。吴老师一步一步接近这个“目标”，鲁迅倒吸了一口凉气，屏住呼吸。
“啊!一只狗!”大家在搜查书包时尖叫道。吴老师的脸立刻沉了下来，“等会儿吃饭，你留下来。”随后便把那只滴“水”的书包连同狗狗一起收走了。
下课后，鲁迅被带到办公室“喝茶”，而“喝茶”对象正是年级导师主任潘老师。他犀利的目光射向鲁迅，眉头紧皱地说道：“给我解释解释吧。”
鲁迅生怕说错一个字，小心翼翼地解释原委后，潘老师的眉头竟舒展开了。
“一个好消息和一个坏消息，先听哪个?”
“先听坏消息吧!”鲁迅答道。
“嗯……好。我们必须扣除你的行圆分。但鉴于你的爱心表现，我决定只扣你两分，原因是你扰乱了课堂秩序。”
“那好消息呢?”
潘老师笑道：“看得出你是一个十分有爱心的孩子，我们建议你开设一个社团，专门帮助流浪小动物，不知你愿不愿意担任社长?”
鲁迅听到消息后，十分惊喜，开心地答道：“愿意，当然愿意!谢谢老师给我机会，我现在就去准备社团介绍和海报，我还得思考一下社团怎样运营………啊，万分感谢老师，老师再见!”说完就一跳一跳地离开了老师的办公室。
鲁迅认真的思考，与几个好友共同策划，考虑每一个细节，终于，在一周后，他们几个拿着海报四处张贴，并在食堂门口开始招生。潘老师也来给鲁迅和朋友们捧场，同学们也积极踊跃地报名参加，社团运行非常顺利。
在周末的空余时间，鲁迅常带领同学们来十一学校为他们开办的宠物收容所，细心照顾小动物，还向十一学校“手机APP开发”课程的老师学习制作了一个APP,将每个小动物的照片及详细资料上传，帮助它们寻找新的主人。渐渐地，“爱心大使”这个称号便和鲁迅分不开了。如今，他仍在默默地为公益事业付出着。
初一学校体检抽血感受作文篇十
今天对于我，一个十一学校初一年级的数学老师来说，可真是既惊喜又自豪!因为少年鲁迅来到了十一学校初一年级，就在我的数学班上!我一定要尽一个数学老师的责任，将他培养成初一年级最好的学生!
前几次课上，鲁迅非常认真地听讲，记笔记，完全是一番“尖子生”的表现，我以为他很适应这样的教学方式，对教学内容非常理解，于是也没有太多管他。然而好景不长，第五节课上，我发现鲁迅一直在写着什么东西，一直没有抬头。起初，我以为他记笔记跟不上了，本想停下来，又转念一想，不行，那样太伤害他的自尊了，于是便有意无意地放慢速度。可是他仍旧不抬头，头反而埋得更低，都快碰到桌子了。我心中不禁明白了几分，怒从心头起，我正想发作，突然想到，如果他不是在开小差的话，那我不就冤枉他了吗?于是我冷着脸，压住心头火，慢慢地，装作不经意地，靠近他，发现他竟然在画画!他画的太专心，以至于丝毫没有察觉我已经站在他面前，直到同桌捅了他一下，他才慢慢地抬起头，嘴里嘟囔着“马上就完工了呀!”这时，他猛然看到了我，知道大事不好，手忙脚乱地想把画作藏起来，然而为时已晚。一张行圆条已悄无声息地飘落至他的桌上，我撂下一句冷冰冰的话，——“下课到我教室去，我要跟你好好谈谈!”然后转身继续上课。他的脸刹那间变得煞白，汗珠从脸上滚落，眼泪在眼眶里打转，同桌也用同情的眼神看着他，却是无能为力。
下了课，我将他带到我的教室，坐下，平静了一下心情，说道：“鲁迅啊，自从你来到十一学校后，我可谓竭尽全力，呕心沥血地辅导你数学，努力让你成为尖子生啊，可是看看你，就是这样回报老师的吗?为了给你打印资料，让你尽快跟上同学、老师的步伐、进度，我晚上常常备课到12点，有时连孩子都顾不上了。可是你看看你自己，是怎么对待学习的?啊?你难道不感到羞愧吗?你该好好反省了!”一番话说得他羞愧难当，眼泪控制不住的从两颊滑落，头低垂着，脸通红。“给我看看你画的画!”我突然想起了导致他上课开小差的“元凶”。他弯下腰，腿打着哆嗦，用颤抖的双手像递珍宝一样郑重的递上了他的画作。我一把接过，展开一看——一个池塘，水无比清澈，池塘中间有一片荷叶，金色、红色、黑色、白色的金鱼在莲叶间游来游去，欢快地吐出一串串气泡……旁边还用工整秀气的小楷字题了一行诗——鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。看不出来，鲁迅还是个画家呀!我惊讶极了：“鲁迅呀，看不出来你还是个画家呀!以你的才能，你可以去创建一个绘画社团了!”他一听，小心翼翼地问：“老师，您不是在说反话?”我扑哧一笑：“傻孩子，当然不是了，老师说的是真心话呀!”说着用手给他理了理那凌乱的头发。“耶耶!”他一听，无比欢快，高高跳了起来。“当然，老师也得提个条件：那就是上课好好听讲。可以吗?”“当然可以啦!谢谢老师!今天的事情我很抱歉，我以后再不敢啦!”鲁迅恭恭敬敬地退出门去，然后只见他的身影一闪就不见了。我笑了。
此后，鲁迅上课始终专心听讲，我表扬过他多次，还给他发了奖品呢!不久，我听说鲁迅成立了一个绘画社团，自己担任社长!我不禁暗暗高兴。
又过了一段时间，有一天我无意中看见校园中贴了两张海报，一张标题是——热烈庆祝鲁迅同学获得市绘画比赛一等奖!另一张海报写着：欢迎大家前来参观鲁迅同学的画展!海报上有一个男孩的照片：熟悉的身姿，挺拔的身影，炯炯有神的眼睛，是鲁迅!我又一次高兴，为我发现了一个绘画天才而高兴，也为鲁迅在十一学校找到了立足之地并小有成就而由衷地高兴。
鲁迅，希望你永远做那条自由自在的鱼儿，在十一学校这片广袤的水域健康快乐地成长!
初一学校体检抽血感受作文篇十一
少年鲁迅乘光速穿越到2017年的十一学校，他的人生就此改变……
迅哥儿是个爱读书的孩子。他非常喜爱植物茂盛的小花园，他每天都会带一本书，坐在小石凳上，津津有味的看，既增长了许多知识，同时也感到十分满足。
一次老师在语文课上给大家讲东方朔的故事，小迅哥儿想起了曾经听别人说东方朔认识一种“怪哉虫”，却不知道是怎么一回事，于是便向老师提问：“老师，请问您听说过‘怪哉虫’吗?”讲得正入迷的老师惊讶地看了看他，笑了，和蔼地说：“孩子，记住，上课时不能打断老师，我下课再给你讲，好吗?”迅哥儿有些惭愧，点了点头。下课了，老师把他叫来，神秘地对他笑笑，说：“迅儿呀，这怪哉虫，据说是冤气所化成的，用酒一浇，就溶解了。你说，是不是很有意思，如果你还想更详细的了解这故事，可以去图书馆查一查呀!”老师轻轻拍了拍迅哥儿的头，说：“去吧，赶紧上课去，再不去就迟到了哦。”就这样，迅哥儿对渊博的老师产生了敬佩。
国画课上，迅哥儿尽情的发挥着自己的艺术天分，是班里画的最生动、最漂亮的学生，受到了老师和同学们的称赞。他很有成就感，还出了一本《西游记》的连环画呢!后来，他在十一“红窗汇”上卖了整整三大箱自己印刷出版的《西游记》连环画，用这些钱给他父亲治好了病。
英语课教的，不再是"It is a cat."，"Is it a rat?"这样简单乏味的句子了，他学到了很多有用的知识，不仅英语出口成章，还选修了日语，为他赴日留学做了准备。
十一学校的老师和同学，都没有蛮横的“螃蟹态度”，大家都很照顾迅哥儿，他感到非常满足与快乐。
假如这一切都不是假如，那么《朝花夕拾》留给大家的，将不再有沉重忧伤、失望悲哀的回忆，鲁迅也不会为他失去的童年而感伤，因为十一学校给了他一个美好、自由而又欢乐的少年时光。
初一学校体检抽血感受作文篇十二
假如少年鲁迅穿越时空来到十一，我要成为他的好朋友，会发生什么呢?我展开了想象。
清晨的阳光洒在草地上，小鸟儿在啄食虫子。我走在路上拾起脚下沾着露水的蜗牛轻轻放回到草地上，仰头见鲁迅也在拾蜗牛。哦，这下找到玩伴了。我们一路上说说笑笑，谈的都是虫儿事。
上语文课，我们是前后桌，因为老师讲的我们都会了，不时想偷个机会画画，我画只蟋蟀，他也画一只，于是斗蟋蟀开始了。你用蟋蟀头顶我一下，我用蟋蟀腿撞你一下，一般都是两个人全败。于是，又画別的：三国里的诸葛亮、曹操，“杀、杀、杀!”有兵有马玩得很愉快。
中午吃过饭，我带他参观校园，少年鲁迅睁大眼晴十分好奇，这里有许多他没见过的东西：操场上球架那高高的篮球筐、宽阔的橢圆形跑道、大大的设计美观时尚的看台，这就是今天现代化的校园，他欣赏着称赞着。
转过身我又带他来到了学校咖啡厅，“啧、啧!”少年鲁迅好奇地问着：“咖啡?不是西洋的东西吗，怎么……?” 我眨了眨眼拍拍肩膀笑嘻嘻地对他说：“e时代，现代化国家与国家之间是和平的，各自都在了解对方的饮食文化，相互融合。国家竞争是在经济科技与体育赛场上的角逐了。” 嗯，我刷校园卡买了一杯学校的咖啡。“瞧!这椅子好像摇篮，可以坐在里面休息和看书!”少年鲁迅万分惊喜，他眼观六路、耳听八面，目不暇接地看着、感受着，一切都这么新奇。
随着午后散步的同学走进植物园，这里有许多植物的详尽介绍，我俩打开速写本一边看一边画下来。“学校真好!”少年鲁迅发自内心地说道。
下午了，下节是自习，我复习着知识，见少年鲁迅还在东张西望，小声说道：“自习课是要认真自习下节课的内容或是写自己的作业，不能三心二意，这样你才能越学越好。”少年鲁迅从此对自习课慎重许多，我们一起进步着。
时间好快，我和少年鲁迅完成了一天的学业，背起书包走出校门肩并肩地回家了。
嗯，如果少年鲁迅来到十一学校，一定没有那些古板的老师，腐败的社会，那些让人痛心的教育，在“十一”长大的鲁迅一定会更出色、更伟大!
初一学校体检抽血感受作文篇十三
这两天，十一学校的同学们几乎都在奔走相告着一个惊人消息------少年鲁迅出现在学校。我实在是有幸，竟跟他分在一个班，几日下来，也渐渐熟悉了他的性格习惯。他简直与书上所述的一样顽皮活泼!
清晨，我大老远就在校门口看见一个人蹲在草丛边挖土。于是飞快地跑过去一看——嗬，果然是鲁迅!我将他拉起来，焦急地问：“你这是闹哪一出? ”他见我来了，眼睛里立即放出欣喜的光芒：“太好了，终于有人肯跟我搭话喽!我在找虫子呢, 要不要一起? ”他又向四周望望,悻悻然道：“不过，这学堂固是大, 倒连只蟋蟀也没有。待我再找…… ”不等鲁迅说完，我便硬是拽走了他。并警告!“你这样是要被扣行圆分的，最好注意些!”“唔?何，何，是行，……”楼道对面，一位老师向这边走来，鼻梁上的眼镜反射出了锐利的目光。我被吓了个半死，赶忙死命捂住鲁迅的嘴。刚刚他若是问出口，恐怕是真的难逃一劫了.
谁知道，鲁迅上课时也一点儿都不老实。第一节是自习，他就坐在我的旁边。他不是东张西望，就是摆弄文具，甚至还开始作画了——画的还是讲台上那位正认真视察的老师。“你瞧瞧，是不是神似?”鲁迅沾沾自喜地向我展示着作品，我又气又急，小声呵斥道：“自习课的任务是写自己的作业，而非供你随意画画的快收起去!”此时，身后传来脚步声。老师显然已经发现了他，走到他面前俯下身，端详着那副画，鲁迅呢，已吓得不敢吱声了。“同学，画得很传神嘛!可以进入美术社了!”老师眼中闪过一丝狡黠的光，“看你将为师绘得那么好看，就不给你开行圆条了!不过，希望你以后清楚地记住自习课的规矩!”话刚落地，老师便一下拿过鲁迅的作品，嘴角微扬：“这画送给我，好不?”鲁迅没反应过来，呆呆地望着老师，随后拼命点头。待老师走后，他悄悄对我耳语：“这里的先生倒是开明，换作是我那里，要被戒尺打的!”我听罢，自豪地昂起头：“那当然，现在各个学校讲究师生平等，我们同老师像朋友一般亲近呢!”
吃过午饭，我带鲁迅到校园里散步。高高的红砖楼，偌大的操场以及漂亮的银杏树全部使他赞叹不已。“这里的东西我一样不曾切实见过，可与我在书上看到的十分相似。若我未记错的话……洋人学堂便是如此!”鲁迅兴奋地大声说道，“还有今日午膳的食品，也真是多样!有几种也是外国的吧?”我笑嘻嘻地回答：“是啊!如今世界各国相好，文化习俗自然也互相传播着!”他欣赏着美景，啧啧感叹：“甚好甚好，这儿比我儿时的学堂要好上百倍，不仅风景宜人，先生同窗们也非常友善，好满足呵!”鲁迅一边说一边把头缓缓向后拗过去，拗过去，滑稽的动作逗得我哈哈大笑。闲逛了一阵，我又领他去了小花园。我俩一个人捧一本书，坐在小石凳上津津有味地看起来，险些忘了上课的时间。
一转眼，鲁迅要离开十一了。临走前，他送我一个笔记本，里面是他亲自撰写的文章十篇，有些还配上了插图，都是描绘十一学校的。与鲁迅学习的这段时间里，我发觉他也不过是一位充满好奇心与求知欲的少年，希望他能将在十一的美好回忆珍藏在心底!
初一学校体检抽血感受作文篇十四
当“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福哪里找……”这悠扬、动听的歌曲回荡在我耳边时，我们就知道双峰小学的体艺2+1活动又开始了！
其中最让我难以忘怀的艺术项目便是：分班笛子演奏。别看一、二、三年级的学生有点儿小，可吹出来的音乐出呼我的所料，他们吹的那么优雅、那么动听，让我们这些做大哥大姐的佩服得五体投地。
当他们吹起《小星星》时，那令人陶醉的音乐仿佛让我们穿越到了童话世界，回到了纯真的童年。让我们与小红帽成为好朋友，与灰姑娘一起克服困难，与麋鹿们与大灰狼捉迷藏……
四年级的同学吹响了《世上只有妈妈好》，我仿佛就站在妈妈的身旁，尽情享受着妈妈的爱。这时，又把我带回到母亲与我斗嘴的那一刻，此时我深深的感受到了自己的不足。
《我的祖国》是五年级同学吹的。那气势，那节奏，是那样的高昂，与众不同。此时我多么想说一句：“祖国我爱你！”
终于轮到我们走上了舞台，吹响了《我的祖国》、《学习雷锋好榜样》、《八月桂花遍地开》。那不紧不慢的节拍，那令人陶醉的音乐声，那充满着激情的声音或悲、或忧、或喜、或乐。我们慢慢地走下了台，掌声顿时响亮起来。这掌声传遍了整个校园，传遍了整个磐安，传遍了天南地北。
有声有色的体艺2+1活动，体出了健康，艺出了智慧。让我们在洒满阳光的道路上健康快乐的成长。
初一学校体检抽血感受作文篇十五
Sports and social activities are usually the first to be cut from school budgets during hard times。 Are they unnecessary or less important than math， science and other subjects taught in school？ Opinions are divided on this point。 Some people claim that universities and colleges should not spend a great deal of money on sports and social activities， as their budgets should prioritize classes and libraries。 Some hold the opposing point that at universities and colleges， sports and social activities are just as important as classes and libraries and should receive equal financial support。 I side with the latter。
To begin with， universities and colleges are obliged to provide a wide range of knowledge to their students to help them develop both academically and socially， so social activities， sports and academy should be given equal importance。 Business today requires people who are not only specialists in their fields， but also skilled in social interaction。 In the rapidly changing environments of science and the economy， it is almost impossible to finish the whole task all by oneself。 Thus social skills and team spirit are necessary qualities。 There is no doubt that social activities in universities and colleges provide students with the perfect settings to practice their social skills。 Next I would like to point out that sports also help in developing social skills。 By playing football on a team， for instance， students can develop a sense of belonging and experience team spirit， both of which may prove very important in building a career。
Aside from fostering social skills and team spirit， sports and social activities act as good stress reducers。 Even the most enthusiastic people feel tired and bored if they are always concentrating on one thing。 Besides， college students today are faced with an amount of pressure unseen by any previous generations。 It is advisable to allow them to play some sports or join in social activities in order to relax， so that they can recover from heir bad situations and do well in their academic work later。
I admit that in universities， sports and social activities should by no means take the place of a focus on academic study。 However it does not mean that the former should receive less financial support。 I believe that universities and colleges should spend adequate money on academics as well as sports and social activities。 For instance， in the United States， almost all famous universities have plenty of sports teams and social groups， and universities provide adequate financial support with these events。 None of these universities have weakened their academic standards because of social movements or sports。
In conclusion， in order to prepare students for their future development， universities and colleges should spend enough money on academic education， sports and social activities。
