这篇文章描述了一个四年级的孩子，他是一个非常诚实的孩子。无论遇到什么情况，他都坚持说实话，从不撒谎。他的诚实和正直赢得了老师和同学们的尊重和信任。他用自己的行动影响着身边的人，展现了一个优秀孩子应该具备的品质。
第一篇
妈妈经常告诉我：“做人要诚实。”
一天，我在班里捡到了一支粉红色的钢笔，非常漂亮，但问来问去始终没有人来认领。下午放学了，我只好把它带回了家。
回到了家开始写作业，妈妈问我：“你又买了一支钢笔？”“没有啊！”我回答。妈妈紧接着问：“那这支钢笔哪儿来的？”我小声地说；“是我在班里捡的。”妈妈一脸严肃的说；“明天把它带回去，还给它的主人。”
第二天，我终于找到了钢笔的主人，那位同学笑眯眯地跟我说：“谢谢你！”我连忙说不用客气，心里感觉美滋滋的。
妈妈总是在家里放一些零花钱，有一天，我忍不住拿去买了几包糖吃。妈妈下班回来了，去买菜时发现钱少了，就问我：“妞妞，你拿钱了吗？”我多么希望自己没有拿过里面的钱，或者妈妈没有发现啊！我害怕妈妈批评我，说我自己乱花钱，可是……妈妈正色问我：“是吗？妞妞？”我知道，我不能说谎，一个好孩子必须要诚实，犯了错误是还可以改正的。我鼓起勇气说：“妈妈，是我拿了，对不起。”妈妈温柔地摸了摸我的头。
请你和我一起，做一个诚实的孩子。
第二篇
我是一个诚实的小女孩，姓郑名叫梦婵，今年八岁半了，我长着一双大大的眼睛，小小的鼻子，鼻子的下面是个樱桃似的小嘴，能说会道，我在思达外国语小学读书。
老师和同学们都说我很诚实，有一次，中午睡觉的时候，我和我的好朋友在说话，生活老师发现后，让我们俩穿鞋出来，我们出来后，老师问：“你们俩谁先开口说的呀？”我说：“老师，对不起，是我，我不想睡觉。”
还有一次，我把零食带到了学校，下课开始和我的同学马润一起吃，老师问我们：“谁带的呀？”我说：“是我。”老师说：“下次再也不能带这些不卫生的小食品了，你是个诚实的孩子，这次就不批评你了。”
看，这就是诚实的我，大家喜欢我吗？
第三篇
我是一个诚实的孩子，有关我诚实的事情有很多，就跟你说说前几天发生的两件事吧。
一天晚上，老师布置了预习第12课的作业，那天我写的很慢，直到9点才写完作业，忘了预习这件事。第二天，老师问我们“谁没有预习？”我和几个同学立刻站了起来，老师批评了我们但同时也肯定了我们不撒谎的行为。
第二件事情是这样的，一天，妈妈再三叮嘱我：“这次放学一定要把衣服拿回来。”回到家时，我才发现衣服忘了拿了，我心想糟了，于是静静地等待着想像中的“狂风暴雨”。妈妈回来了，我低着头说衣服没有拿，妈妈并没有批评我，还夸我诚实。
你们觉得我诚实吗？如果不觉得，我再告诉你一件事情。
有一天我做完了作业，让妈妈检查时，妈妈说：“只要你今天的题都做对，我就给你零花钱。”于是我和妈妈一起检查起来，突然我看见了一个明显的计算错误，正等着妈妈指出来，结果妈妈却满意地看着我准备给我掏钱，我赶紧对妈妈说：“妈妈，我这里写错了。”妈妈一看果然是她没看出来，连连夸我是好孩子。
怎么样，我诚实吗？
第四篇
我叫彭程，已经过了8个儿童节了！
我是一个诚实的孩子，比如：有一次，老师布置了预习课文的作业，可是我没有预习。第二天，我如实告诉了老师，虽然免不了一顿批评，但我觉得我是个诚实的孩子。
还有一次，我生病发烧了，医生说让我回家。我刚到大门口就碰见了屈老师，她问我“你怎么不去上课？背着书包去哪呀？”
“我发高烧了，老爸开车来接我。”我答道。
“那好，你走吧。”屈老师说。
怎么样，我是个诚实的孩子吧？
还有一次，我太想出门买东西了，就跳墙出了校门。回家的路上，妈妈问我是怎么出去的。“我是跳墙出去的。”我不太情愿地说。妈妈把我批评了一顿，但我觉得我是一个诚实的孩子。
这就是我，一个虽然调皮但很诚实的孩子！
第五篇
俗语说：“若要人不知，除非己莫为。”郑涛的事始终露底了。郑涛是我的好朋友，他很可爱。瘦瘦的脸，看去很精明的。操场上有他调皮的身影，食堂里有他指挥别人积极参与打扫的足迹，因为他非常热情、活泼，所以特别逗人喜欢。
星期日的学校是很安静的，可这一天有人悄无声息的走进了电脑室玩游戏，白天谁也不知道这里会有人，到了晚上高老师看校，怎么电脑室有灯，唉，来盗窃了，门是紧锁着的，这不可能，但又不放心，学校的账产不见了我有责任的，高老师又跑去拔开窗帘一看，真的有灯、在人地里面，就大声喊：是谁在里，干什么的……这时的郑涛才站起来开门，高老师问他你是怎么进来的?他吞吞吐吐说别人没把门锁好，我就进来了。看样子他没有说真情，同时又很晚了，高老师就放他回家了。
第二天，高老师把情况一五一十告诉了校长，他们俩分析了情况，这一定是郑涛先有预谋，因为他最喜欢玩游戏不想读书，读书对他来说是件苦事儿，上早自习时校长把他叫到办公室问他话，他知道事情不妙，心神有点不安，也不知道说什么，好大一会才反过神来，也哓得找他的原因，校长进来了，他一双慈祥中带有一股严厉刚正的眼睛盯着他不放，好像已看穿了他的心思一样。他低着头，心跳得很急。校长抚摸着他的头，语重心长地说：“一个人什么东西最可贵?是坦城。我给你讲一个故事……”校长向他讲了一个叫《周处》的故事，他边听边流泪，他悔恨极了!最后，他坦白了自己的“罪行”。校长也没有责怪我了。他说：“我星期五上电脑课后有意把门没上栅，星期日好来玩电脑。知道自己错了，向校长保证今后不再犯。我要严格要求自己，学校是我的家，我有责任保护他。”校长看他态度非常好，很诚恳的承任了错误。表扬了他知错就改，是一个诚实的好孩子。
郑涛，我最好的朋友，继续加油，让我们一起诚实守信吧!!
第六篇
我从小到大一路走来，经历了很多大大小小的选择，有一些选择对我没有什么影响。比如，碰到陌生人要给我好吃的，是要还是不要呢？还有，别人要借我的课外书的时候，我要不要给她借呢？还有，妈妈给我布置了一些作业，别人刚好叫我去玩的时候，我又该怎么办呢？
这些选择对我来说，大部分是无关痛痒的，也没有造成什么不好的影响。但是，我曾经遇到的一件事，我的选择，便让我一直记忆犹新，我认为当时的我做的选择是错的。
记得刚踏进小学校园时，那时候我还小，胆子特别小，性格又很内向，老师叫我的时候我经常不敢说话，就算是一定要回答的问题，声音也非常小。那时候每天早上我们都要早读，有时候读书，有时候听写，有一次听写的时候，我把一个字写错了一点，但是老师当时并没有发现，还给我打了一百分。放学前我拿到本子一看，心里想：“咦，老师批错了！”然后我赶紧扣上本子，我特别害怕被别人看到。其实我非常想告诉老师她批错了，我并不是一百分，可是，因为我胆子非常小，所以不敢去跟老师说。
这件事一直在我心里难以忘记，像一个小疙瘩一样，总是刺痛着我的心。我选择没有说出来，就是不够诚实的一种表现，这样是不对的。
现在的我已经改变了很多，不再像以前那么懦弱和胆小，再遇到这样的事情，我一定是会第一时间说出来的，不能欺骗老师，更不能欺骗自己，我要做一个诚实的好孩子。
第七篇
今天,我在一本书上阅读了《诚实的孩子》一文,读后,我的心情久久不能平静。
往事又在我的脑海里浮现。那是一天下午,我跟妹妹正在看《白蛇传》,那里边的人物英勇得令人佩服,一会儿飞过去一会儿又飞过来,令人眼花缭乱。我们俩忍不住了,跑到床上拿起床单学他们飞、舞。结果一不小心把床单弄到电灯上去了,然后就把电灯弄坏了。这时我心急如焚,生怕被妈妈发现了。又提心吊胆,不敢走出去告诉妈妈,怕妈妈批评我。“怎么办呀!这下可好了……”妹妹说。一直到现在,妈妈都不知道真相,只知道那灯是自己坏的,但我现在读了这篇文章,心想我一定要做个诚实的孩子。
诚实比什么都珍贵。我比起列宁来,我差远了!现在我懂得了诚实比什么都珍贵后,决定回家后一定要告诉妈妈事情的真相。
第八篇
从上三年级开始，妈妈说我已经长大了，可以放学自己回家。我为妈妈的这个决定暗暗高兴，终于可以自己坐车回家了。没问题，我一定会让爸爸妈妈放心的。一个人走在回家的路上，轻松、自在，再也没有爸爸妈妈的这不许那不让，我真喜欢自己回家。
有一次，我放学回来早，看到爸爸妈妈还没回来，姥姥也不在家，所以就在外面偷偷地玩了一会，谁都没发现，呵呵，真好，我心里暗自高兴。
过了几天，我又忍不住在外面玩了起来。姥姥等不着我回家，非常着急，在阳台上向小公园张望。等到我六点半才回家后，姥姥生气地说：“你是不是出去玩了？”我撒谎说：“今天的车晚了，所以我今天回家晚了。”姥姥说：“那我怎么看见你在小公园玩呢？”我说：“你一定是看花眼了。”姥姥说：“好吧，下次你不能出去玩了。”我心虚地说：“我下次不出去玩了。”
可第二天，我还是忍不住又在外面玩了起来，姥姥等不着我，就给我的同学打电话问我是否一起回来的，同学说：“她在下面玩。”同学在窗上看见我，大声喊我说：“你姥姥着急了，你赶快回家吧。”我说：“我知道了。”然后匆匆忙忙往家跑，心想：到家之后一定要被姥姥批评了。可是姥姥只说了我一句：“做人要诚实，说话要算数。”
通过这件小事，我感到我可能让姥姥伤心了，虽然我很爱我的姥姥，可是由于我为贪玩撒了谎，成了不诚实守信的孩子，并伤了姥姥的心，真的很对不起姥姥。
我也明白了一个道理，只有诚实守信才能成为一个真正的好学生。
第九篇
要做一个诚实的孩子
“哈哈哈。”星期五放晚学，我和杨月明、杨敏等几个好伙伴一路走一路开心地玩笑着，早把龚老师的话（因为我已经一个星期没写日记，老师让我叫爸爸或妈妈今天下午到学校去一下）忘到九霄云外了。突然，杨敏叫道：“李樵，你妈妈来啦！”“妈妈？”我先是一愣，然后赶紧跑过去：“妈妈，你上哪儿？”“我去找龚老师。”“找龚老师—？”我故意把“师”拖得很长，脑子在飞快地转动着。“咚”的一声，脑筋和“撒谎”撞了个正着。“对，撒一次谎。”于是便说“龚老师让您别去了，咱们回家吧。”“真的？”妈妈一边掉转车头，一边半信半疑地问。“真的，龚老师都回家了。”我边说边坐上了妈妈的车子。妈妈信以为真，把我送回家，又去上班了。
星期六中午，妈妈把这件事告诉了爸爸，并对我说：“星期一，你见到龚老师，该怎么说呢？”“这，这……”我抓耳挠腮，吞吞吐吐地说不出话来。晚上又是如此，惹得老爸发了一通火。这个星期六，我就在慌乱中度过了。
星期天，我做好了作业，自以为没事了，把补写日记的事忘掉了。一直到晚上睡觉，我才想起补写日记的事，“怎么办，怎么办呢。”我急得像热锅上的蚂蚁，最终决定了一个危险的计划。夜里，等爸爸妈妈睡着了，我起身打开窗子，让冷风进来，自己躺在床上，不盖被子，想让自己感冒。“受小罪治大困难，忍着点儿。”我安慰着自己。
凌晨四点多钟，我在瑟瑟发抖中醒来，连滚带爬地来到爸妈的床边，用哑了的声音喊：“妈妈，我—我—我冷。”“快上床。”妈妈掀开被子，让我躺进温暖的被窝。
早晨，我美美地睡了一觉醒来，发觉身体热乎乎的，我又后悔了，可后悔有什么用呢？只好起床。
吃早饭的时候，我轻描淡写地对爸妈说了一句：“今天你们随便哪个到学校找一下龚老师。”
上学的路上，我心惊胆战。“人生总会犯错误，不要怕。”在自我安慰中来到学校，放下书包，忙着值日扫地了。
其实，第一节课没上的时候，爸爸来到学校和龚老师见了面。第三节课，妈妈又来了，和龚老师谈了很长时间。
中午放学，龚老师把我叫到跟前，抚摸着我的头语重心长地说：“李樵，你对爸爸妈妈撒了个谎，是吧。你是班长、大队委、中队委，应该严格要求自己呀！”听了老师的话，我惭愧地低下了头……
指导教师：龚红梅
第十篇
从前有一片美丽的大森林，那里春天百花盛开，夏天绿树成阴，秋天瓜果飘香，冬天白雪皑皑。森林里住着一群可爱的小动物，它们快乐又无忧无虑的生活在这个美丽的大自然中。
其中有一只叫豆豆的小狗，它总是丢三落四，找到这样，那样东西又找不到啦。每一次做事都会要借东西。
瞧，这一次也不例外。豆豆准备在家里画画，它找来了蜡笔、铅笔、画架等工具。豆豆发现他要用的尺子找到了，找了半天也没有发现，就想去小猫咪咪家借。豆豆出门，沿着一条蜿蜒曲折的小溪来到小猫咪咪家。豆豆说：“咪咪，我在家画画呢，突然发现尺子找到了，你能把你的尺子借我用一下吗？”咪咪说：“可以啊，你等一下，我去拿。”咪咪走进屋子在书桌上拿起尺子，到门口。咪咪说：“豆豆，拿去吧。”豆豆接过尺子就往回家跑，咪咪都来不及说一声再见，豆豆就已经跑得不见了人影。豆豆回家继续画画，可画好以后就随手一扔，把所有的工具都扔在了屋子里，也不收拾。
过了几天豆豆突然想给咪咪写信，感谢下咪咪借尺子，可是走进书房，看着乱七八糟的房间，豆豆只能东找找西找找，也找不到铅笔了。豆豆想还是去借支吧，反正找到了，向谁借呢？找小兔子露露吧。豆豆离开家，走过一个百花齐放的花园，来到了露露家。豆豆敲了敲门，说：“露露在家吗？”屋子里的露露回话道：“谁呀？这么大清早找我，什么事呀？”豆豆说：“是我，是我，我是豆豆，我想写封信，铅笔找不到了，你能借我一支铅笔吗？”“好的。”露露说着边向书房走去，在一只竹子制作的笔筒里拿出铅笔借给了豆豆。豆豆又急匆匆的回家写信去啦，可是豆豆的坏惯还是老样子，完成就随手一扔。
过了几周后，豆豆发现咪咪和露露都没有来向它要回借们东西。豆豆想，这个方法不错，可以不找东西，要用的东西借就可以啦。
这天豆豆带了画画的工具，在离小羊绵绵家不远的地方画山水。可豆豆发现少拿来画架，还怎么画呢？去向绵绵借吧。豆豆走过一座小桥沿着山路来到绵绵家，轻轻的敲了几下门，绵绵开门问：“豆豆，什么事？”豆豆说：“绵绵，是这样，我在这边作画，可是画架忘带，借用下你的画架。”“好的，你等一下。”绵绵说。绵绵走进书房在书架边拿起来画架借给豆豆，豆豆接过画架又飞快的跑走了……
就这样日复一日，豆豆的坏习惯一点也没有改变，而借的东西越来越多，家里横七竖八的躺着各种各样的东西，可是森林中的小伙伴们渐渐的远离豆豆，不在一起玩耍啦。豆豆，这次又想去咪咪家借东西的时候，发现咪咪不愿意借，咪咪说：“我不借给你。”“碰”的一声，把门关上了；豆豆到了小兔子露露家，小兔露露也不想借也是“碰”的一声把门关上了……最后来到了小羊绵绵家，绵绵连门都没开。豆豆失落的回到了家中，看着满屋子的东西都是借来的，难怪大伙都不借给我啦。
豆豆坐在椅子上想，大伙渐渐的远离了我，我好寂寞啊，我要与大伙一起欢乐的生活在这个大森林里。豆豆开始收拾起房子，把借来的东西理了一遍，又把自己的东西有顺序的放在书房里。背上了咪咪的尺子、露露的铅笔、绵绵的画架……敲响了咪咪家的门，咪咪开门时豆豆还上向咪咪借的所有的东西，并道歉；又去露露家，绵绵家……森林中到处都能看到，豆豆忙碌的还东西身影。过了一天，大伙来到豆豆家，发现豆豆在家里打扫卫生，豆豆家不在是那个杂乱无章的房间了，己焕来一新。豆豆发现大伙在门外，豆豆邀请大伙到家里坐客，豆豆说：“谢谢大家来看我，我以前做错，请原谅我吧。”大家说：“没关系，知错能改就是个好伙伴”他们又开始快乐的玩在了一起，森林中传出阵阵欢歌笑语声。
俗话说“有借有还，再借不难”的道理，我理解是诚实二字，我们要做一个诚实的孩子。
第十一篇
有一天，我到奶奶家去玩。我一进去，奶奶早就给我准备了我最喜欢的鱼，我一下子高兴得跳了起来。吃完午饭后，奶奶出去取钱了。
我一个人在家看电视，但我还是在等奶奶回来陪我玩。等了老半天，都没有见到人影儿。忽然我看见了一个花瓶，多美的花瓶呀！我一伸出手，把花瓶装进包里。
“嗒嗒”的脚步声发出来了，“叮叮”的门铃声也发出来了。奶奶回来了，奶奶说：“我忘记给你看花瓶了，这可是我花了许多的钱买的，而且是送给你的。”听了以后我立刻大声地哭了起来。奶奶说：“怎么了？”我说：“你对我这么好，我却拿你的东西。”奶奶笑了说：“从这一点就说明你是一个诚实的孩子。”我高兴得和奶奶都跳了起来。
从这里，我明白了：我们都要做一个诚实的孩子。
第十二篇
有一天，上课铃响了，同学们都回到座位上去，拿出学习用品和数学书等数学老师来上课。可是，来的不是数学老师而是语文老师。语文老师说：“数学老师去开会，我来代替她的课。这节课给大家写语文作业，写完的可以看课外书和画画。”大家都大声喊：“Yes！”于是大家动手做自己的事了。正在大家忙碌的时候小东突然大呼起来，大家转过去看他，老师也急忙走过去问他怎么回事。他哭着说：“我的白色自动笔不见了。”老师说：“我来帮你找。”然后，老师在他的座位里、书包和笔盒里找呀找，结果没找着。老师就说：“大家把自己的座位、书包、笔盒和袋子都翻一翻，看有没有小东的白色自动笔？”大家都听从老师的话将自己的书包笔盒翻个底朝天，大家都报告说：“没有。”“没看见。”老师就叫大家继续做作业。同时安慰小东：“别着急，会找到的。”放学的时候，小东无意发现小红从座位里拿出一支白色的笔快速地放进笔盒里，小东就跑过去把小红的笔盒抢过来，打开一看，真的是小红拿了一支白色自动笔，就大声喊起来：“小红拿了我的笔。”小红争辩说：“这笔不是你的，是妈妈买给我的。”大家都围上去，老师也来了，小东说：“老师，我的笔画上了一只猪八戒的。”老师说：“给我看看。”小东把笔拿给老师看，老师一看，笔上真的画了一只猪八戒。小红这时不好意思地低了头。
老师摸着小红的头说：“做人要诚实，不要说谎！”小红说：“老师我知错了。”老师笑着说：“小红知错能改，是个好孩子！”
第十三篇
“诚实”是什么东西，许多人都会问？的确，它并不是一个东西，它是照出人灵魂的一面镜子。
有的人把“诚实”放在心里，有的人把“诚实”却挂在嘴边。
把“诚实”放在心里的人，虽有这么一颗心，但却未在实际行动上体现出来，甚至会有截然不同的两面。心中持着“诚实”在遇到自己可得利益的时候，狐狸尾巴露出来了，这时的“诚实”不是被抛到九霄云外去了，那就是被踩到脚底下去了。
把“诚实”挂在嘴边的人，不用说，，一定是一位伪君子。真小人，他只把“诚实”当作掩饰自己内心丑陋的一种工具，只当作维护这伪君子的筹码。从外表的华丽来满足自己内心的虚伪与丑陋。当他得到一点小利时。这时的“诚实”显得很为恶心，更为不值，这时的“诚实”只为这种丑恶作了一层无情的烘托。
总之一位心中有“诚实”的人，不一定就是一位诚实的人，把“诚实”挂在嘴边的人，就更没资格提“诚实”这一词了，“诚实”一词不注重知与不知，而注重于体会与不体会，于了解与不了解，用与不用。
第十四篇
今天我读了《诚实的人与撒谎的人》，感受颇深。
故事主要讲从前有两个人一起去野外郊游，这两个人的性格完全不一样，他们一个说真话，一个说假话，有一天，他们在森林里转悠，突然碰上了猴子王，猴子王，看见这两个人闯进自己的地盘非常生气，便叫侍卫把他们抓来处死，在临死前猴子王决定让他们来赞美一下自己和它的手下，谁说的好就放他走，说的不好的人就要死。诚实的人先说了，猴子王啊，我知道你非常的有威严，你很威武，你的手下各个是精英，但你不要因为别人闯入你的地盘就处死他，应该宽宏大量，我想这样你就会更加的令人尊敬了。
撒谎的瞄了他一眼便说，猴子王啊，你是森林里最有威严的动物了，那些老虎狮子对你来说，都不在话下，你的手下，跟你一样，有威严，每个都非常忠诚，你们的王国，肯定所向无敌。猴子王听了心里美滋滋的便放了撒谎的人，处死了诚实的人。
读了这本书我知道了：诚实虽然贵为金，但在不同的情况下，撒一点小谎其实也没有关系，我们不能拿自己的生命来开玩笑，不要因为自己诚实而丢了命，这样不值得。在危急关头，一句谎言，可能是救命的良药，所以我们也不能太看轻谎言，但也不能看得太重，不然你就不是一个诚实的人了
