这篇文章主要讲述了六年级学生在课堂上进行作文创作的过程。通过老师的指导和同学们的互相帮助，他们逐渐提高了写作能力，表达了自己的想法和观点。作文不仅是学习语文知识的一种方式，更是培养学生思维能力和表达能力的重要途径。
什么的课堂作文六年级篇1
咦，四年级一、二、三班的教室都安安静静地在上课，唯独四年4班叽叽喳喳地好像在讨论着什么?呵呵，原来是我们4班开展的美食品尝课!
上周五方老师给我们上品生课，其中有一课是有关食品知识的，“吃”是孩子们的天性，方老师为了让我们更了解食品知识，也为了满足我们的喜好，方老师别出心裁，提议举办一次“美食节”。 同学们一听都欢呼起来，一想到那些美味的佳肴个个都忍不住议论纷纷。“美食节”终于到了,我们甭提有多开心了!同学们都拎着大包小包，带着爸爸妈妈做的最好的美食来到班级，有炸鸡翅，有水铰，有椒盐虾，有蛋挞，有寿司还有炒花蛤。应接不暇看得我“口水直流三尺”品尝会开始了，同学们都把食物搬到桌子上。我把妈妈给我做的寿司一打开，同学们都一窝蜂似的纷纷跑过来品尝，原来同学们也跟我一样喜欢吃寿司。“你尝尝我的“时不时有同学在耳边传来这句话，我也会毫不客气地拿起一块吃掉。就这样同学们吃完这家到那家，一大口一大口地狼吞虎咽地吃,还不住地赞上两句：好吃，真好吃!看来大家都是个吃货。美妙的时光总是短暂的，大家都说,一个人吃不香，大家一同分享,那味道无与伦比!美食节结束了，我心里又开始期待下一次的美食节了。
什么的课堂作文六年级篇2
“呼，呼——呼……”听，那是什么声音?哦，那是秋风在唱歌!秋风唱啊唱，唱出了丰收的田野，唱出了农民灿烂的笑容……在这个秋高气爽的季节，我们五年三班的菜地收获了!
“叮铃铃!叮铃铃……”上课了，陈老师满面春风地走来，手里提着一大袋胡萝卜，这引得同学们议论纷纷!陈老师费力地高举起那位重量级“嘉宾”——胡萝卜，说：“同学们，我们的菜地收获啦!今天，人人有份……”没等老师说完，教室里就炸开了锅!
第一组的组长——黄智洲，一溜烟地冲向陈老师，一把夺走了一大袋胡萝卜。那神态得意洋洋，眼里闪烁着异样的光彩，又好像在说：“哈哈!这一大袋都是我的了!”我们第二组的同学们都用着“仇恨”的眼神盯着他，三四组的同学们就大声抗议：“为什么是第一组先发?”陈老师安抚同学们说：“同学们先安静下来，我来安排!”黄智洲不屑一顾地瞪了我们一眼说：“哼!羡慕嫉妒恨!”我们笑得人仰马翻，教室里充满着无限生机与兴奋!
第一组第一桌的林欣怡，用一双乞求的目光望着黄智洲，黄智洲却毫不在乎，拿了一个小小的胡萝卜，林欣怡的眼里有了些许失望。不料，黄智洲又放下了小萝卜，林欣怡的眼里又有了一丝喜悦。黄智洲拿了一个较大的萝卜放在欣怡的桌面上，林欣怡开心的笑了说着：“谢谢黄同学!”
终于，第一组发完了。我们这一组由陈老师亲自发萝卜。第二组前面的同学发完了!该发我们这组了。我的眼睛目不转睛地盯着老师手里的袋子，只见陈老师看了我一眼后，拿了一个小小的萝卜，我心急如焚，心想：“我亲爱的陈老师，拿一个大一些的吧!不要拿小的给我!天灵灵，地灵灵……”可是，陈老师却不肯答应，拿了一个小小的萝卜准备放到我桌上。就在那一刻，咒语显灵了!陈老师把萝卜放在了我同桌的桌上，又紧接着拿了一个大得多的萝卜给我。嘴角和眼神出卖了我掩盖不住的喜悦!唉!真是虚惊一场!
终于发完萝卜了，我们议论着，欢呼着，教室里一片热火朝天的景象。我仔细观察着我的萝卜，真可爱!瞧穿着红色的外衣，头上还戴着一顶绿色的帽子，小巧乖萌!我看着萝卜，早已经垂涎三尺了!就好比“飞流直下三千尺，疑是银河落九天!”我们的萝卜有的像人参，有的像犄角，还有的像手!总之，花样是五花八门，数不胜数!
“叮铃铃，叮铃铃……“隐约听到下课的铃声，可是欢呼声，议论声盖过了下课的铃声!这节课别开生面!也让我们体会到了收获的喜悦!
什么的课堂作文六年级篇3
今天我来到作文班，看见游老师带来了三瓶水，分别是水、糖水、醋。我见了有些丈二的和尚——摸不着头脑。老师说：“今天我们要玩一个游戏，那就是和水做的游戏！”话音刚落，同学们便纷纷议论起来：“游戏好不好玩，是不是用水打人……”游老师笑得一脸神秘：“等一下你们就知道了。”
咦！说了这么久，还不知道游戏规则呢！哈哈，让我来告诉你吧：先选出三个小演员，让演员选择一瓶水，可本色出演或以假乱真让大伙猜猜喝的是哪种水。
老师说：“谁想当演员的，请举手。”我们不约而同地举起了小手。最终选出了我们班的两大才子陈惟烨和曹航旗，还有一个才女乐晨羽。比赛开始了，他们三个分别选了一瓶水。“谁先来？”老师问。陈惟烨自告奋勇地举起手来，只见他小心翼翼地将瓶盖拧开，先送到鼻子处，深深吸了一口气，，脸上立刻笑成了一朵花，装出一幅自我陶醉的样子，然后大口地喝了起来，嘴里还情不自禁地发出“啊”的赞叹，像品尝到了琼浆玉液，乐不可极。我心想：“瞧他那副模样，肯定是喝到糖水了。”正当同学们在那窃窃私语时，只见陈惟烨一个异样的表情，脸红得像一个红苹果，我心里想：不对呀，莫非他喝的是醋？陈惟烨在学校就是一个很会搞怪的同学，到底哪个表情是真的呢？哦，我真是给弄糊涂了。第二位是曹航旗，他一上场，拿起瓶子就仰头大口地喝了下去，刚开始面无表情，过了一会儿笑眯眯，很回味似的，用舌头将嘴唇四周舔了舔说了句：“还不错。”我觉得喝得一定是水。第三位是乐晨羽，她喝了一口后五官都挤成一个“囧”字，极不情愿地把口中的水给咽了下去，眉头都皱成了一个“川”字，她用手不停地向嘴边里扇风，似乎要把嘴里的味道彻底去除。难道她喝的才是醋？谁是本色出演？谁在以假乱真呢？大家纷纷议论起来。
现在我们该猜了，有的人说：“乐晨羽喝的是醋，陈惟烨喝得是水，曹航旗喝的是糖水，大家意见都不一致。老师让他们公布答案：曹航旗喝得是水，乐晨羽喝得是糖水，陈惟烨当然喝的就是醋了。“哈哈哈……”笑声一阵高过一阵，教室里成了欢乐的海洋。
从今天这个和水做游戏让我懂得了：在日常生活中，千万不能被他人的外表所迷惑，而是“走进”他们的心里去“探索”真正的答案。
什么的课堂作文六年级篇4
你知道多少关于如什么如什么的成语吗？下列这些成语有没有给你长知识了呢？
如泣如诉 [rú qì rú sù] 好像在哭泣，又象在诉说。形容声音悲切。
如火如荼 [rú huǒ rú tú] 荼：茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。
如痴如醉 [rú chī rú zuì] 形容神态失常，失去自制。
如手如足 [rú shǒu rú zú] 手足：比喻兄弟。比喻兄弟的感情。
如兄如弟 [rú xiōng rú dì] 情如兄弟。比喻彼此感情好，关系密切。
如埙如篪 [rú xūn rú chí] 埙、篪、乐器名。这两种乐器合奏时，埙唱而篪和，用以比喻两物之响应、应和。
如履如临 [rú lǚ rú lín] 形容做事极为小心谨慎。
如切如磋 [rú qiē rú cuō] 比喻互相商讨砥砺。
如狼如虎 [rú láng sì hǔ] 形容勇猛、猛烈。
如饥如渴 [rú jī rú kě] 形容迫切的心情或要求。
如醉如狂 [rú zuì rú kuáng] 形容神态失常，不能自制。亦指为某人某事所倾倒。
如胶如漆 [rú jiāo rú qī] 象胶和漆那样黏结。形容感情炽烈，难舍难分。多指夫妻恩爱。
如醉如梦 [rú zuì rú mèng] 形容处于不清醒、迷糊状态中。
什么的课堂作文六年级篇5
什么的启示作文400字 启示
生活中处处都有启示，那天下午上学迟到让我的到了教训，并从中得到了启示。
那一天中午，我睡得正香，爷爷很大声地把我叫醒。我迷迷糊糊地坐了起来，手里还抱着小绵羊。爷爷说：“快点，两点四十了。”我立马清醒过来，抱怨道：“爷爷你怎么不早一点叫我呢！”爷爷说：“早叫你了，你不起呀！”我连忙擦了把脸，把头发简单弄了一下，就赶忙坐着爷爷的自行车上学去了。
到了学校门口，我看见校门口只开了一个小门（一般开了小门就意味着迟到了）。“永”字八法两旁的礼仪队员已经回教室了，门卫坐在门口椅子上，懒洋洋地架了个二郎腿。教室里传来了朗朗的读书声。我犹豫着，去，不去？
最后，我咬咬牙，以刘翔加火箭的速度冲到教室里。这节课是品德与社会课，真是天助我也！我偷偷地溜到座位上，迅速地把书包放好。我们组的同学问我：“你怎么才来？我们班是不是扣分了？”我气喘吁吁地回答道：“放心吧，没扣分！”他们一听松了口气说：“那就好！”
这件事虽然过去了很长时间，但仍然记忆犹新，这件事让我明白了：人不能懒，而当“敏于事而慎于行。”意思是“即做事敏捷，言行需谨慎。”
什么的课堂作文六年级篇6
你知道多少前什么后什么格式的成语吗？下列这些成语你都知道吗？
前思后想 [qián sī hòu xiǎng] 往前想想，再退后想想。形容一再考虑。
前俯后仰 [qián fǔ hòu yǎng] 身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。
前仆后继 [qián pū hòu jì] 仆：倒下；继：接着，跟上。前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。
前倨后恭 [qián jù hòu gōng] 倨：傲慢；恭：恭敬。以前傲慢，后来恭敬。形容对人的态度改变。
前因后果 [qián yīn hòu guǒ] 起因和结果。泛指事情的整个过程。
前赴后继 [qián fù hòu jì] 前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。
前歌后舞 [qián gē hòu wǔ] 原指武王伐纣，军中士气旺盛，后用作对正义而战的军队的颂辞。
前挽后推 [qián wǎn hòu tuī] 形容前后都有人帮助。
前倨后卑 [qián jù hòu bēi] 倨：傲慢。卑：谦卑，恭顺。先傲慢后恭顺。亦作“前倨后恭”、“后恭前倨”。
前跋后疐 [qián bá hòu máo] 比喻进退两难。
前目后凡 [qián mù hòu fán] 目：细目；凡：概略。《春秋》的一种笔法，一件事在文中重复出现，对前者详加说明，后者概略叙述。
前襟后裾 [qián jīn hòu jū] 形容年幼时兄弟间关系密切。
前危后则 [qián wēi hòu zé] 前人的危亡，后人应引以为戒。犹言前车之覆，后车之鉴。
前呼后拥 [qián hū hòu yōng] 前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。
前街后巷 [qián jiē hòu xiàng] 指各处的街巷。
前瞻后顾 [qián zhān hòu gù] 看看前再看看后。有时形容顾虑过多，犹豫不决。同“瞻前顾后”。
前覆后戒 [qián fù hòu jiè] 比喻先前的失败，可以做为以后的教训。
什么的课堂作文六年级篇7
我学会了什么的作文800字 我学会做菜而感到高兴
在灿烂的童年中，有许多事情让我们感到开心。在的童年中，有许多趣事让我难以忘怀，可是我最高兴的还是学会做菜的事。
那是三年级的一个星期六。中午，爸爸妈妈出去办事。都说好了会早点回来给我做饭，可是我一下等到了两点半，爸爸妈妈都还没有回来，饿的我“肚皮紧贴后背”了，心想：何必饿着呢？不如自己做点饭吃。说干就干！我打开冰箱，看到里面有各种各样的菜：黄瓜、牛肉、鸡蛋、菠菜……看的我直流口水。我千选万选，终于选出了黄瓜和鸡蛋来做菜，取名“黄瓜炒鸡蛋”。按照电视上的做法，我先把黄瓜切成块块。为了节约时间，我飞快的切着，可切好一看，黄瓜片大大小小、粗粗细细，跟“非洲难民”一样。算了，不管了，能吃就行。就要开始打鸡蛋，我小心翼翼地捧出了两枚“珍贵”的鸡蛋，第一次打鸡蛋，本以为鸡蛋壳很难打破，我就用力把鸡蛋往碗沿一打，呵，这可好，蛋清蛋黄没进碗里，反而弄在了桌面上，我找来了一双筷子，一点一点的用筷子把蛋清刮到了碗里。我想，第二次绝对不可以马虎，我轻轻地把鸡蛋在碗沿上敲了一下，鸡蛋立刻裂开了一个小口，我又学着大人的动作扒着小口把鸡蛋掰开，蛋清和蛋黄一起就自己乖乖地“跳”进了碗里。耶！我成功了！接着，我就要开始把蛋清蛋黄给搅合开了。因为以前我跟外婆学过怎样搅鸡蛋，所以很快也就搅好了。然后，我就要开始炒菜了，我想这大人开煤气的动作，我把开火手柄按住旋转，煤气的火顿时被我点燃，我真棒，煤气灶的火打开了，我又把铁锅放在了煤气灶上。可是在开始炒之前，我又疑问了，是先把黄瓜放锅里呢？还是先放鸡蛋呢？既然是黄瓜炒蛋，用黄瓜炒鸡蛋，就应该是先把黄瓜放锅里，然后再放鸡蛋喽！不管了，还是那句话，只要能吃就行。当我把黄瓜和鸡蛋先后都放进了锅里时，我发现黄瓜和鸡蛋都相互“拥抱”在一起了，难道是没有放盐的原因么？我立刻撒了一大勺盐，炒了炒，尝了一口，发现又咸了，就拿起了开水到在了锅里，可这么一倒，却又倒成了黄瓜鸡蛋汤了，做不了黄瓜炒蛋，做个黄瓜蛋汤也不错呀，我美滋滋地品尝着自己亲手做的“汤”心里有说不出的高兴呢！
这件事我现在想起来都很高兴，自己独自完成了一道菜，学了一门手艺，真开心呀！
什么的课堂作文六年级篇8
文明是什么？
在公汽上看到老弱病残及妇女儿童不让坐，漠视不管这不叫文明 。现在武汉公汽上设有橙色专座，这个橙色专座都是专门给老弱病残和妇女儿童坐的。然而，有些年轻人凭着自己年轻力壮，精力旺盛，坐在橙色座位上什么人都不管，管他旁边是谁？就算是一个颤颤微微的老人，也无法刺激到他那冷漠无情的心。而与其相反的还有着这样一群人。只要是看到该让座的人，他都会起身让座。尽管自己要去的地方还有好几站，但口里仍是说着：“没事儿，您坐吧！我一会儿就下的。”
文明是什么？文明是公汽上主动让座，帮助他人，快乐自己，仅此而已。
文明是什么？
在路上，时常会见到地上那些臭臭的垃圾，有时垃圾甚至就扔在垃圾桶旁边。有些人边走边吃，瓜子壳也就随手扔在了地上，总会想：“会有人扫的。”难道，那些人天生就是为你少垃圾的吗？不知道，到底是人们忽视了垃圾桶的存在还是根本地就是吞垃圾的，路就是垃圾桶？但有些人不同。他们虽边走边吃，但一定会把垃圾扔进垃圾桶，不管垃圾桶现在离他们多远，他们宁愿手拿着垃圾走，宁愿顶着别人怪异的眼神继续走。
文明是什么？文明是垃圾扔进垃圾桶，保护环境，利己利人，仅此而已。
文明是什么？
在言行举止中，脏话随口而出，骂人的字眼儿似乎成了一种必不可少的东西。是什么使你爱上了这个，是什么使你迷恋于此。或许，答案只有你自己知道。不过，仍然有些人“老实”的很。他们不愿意接触这些“流行元素”。或许在他们看来，这是愚昧，无知，幼稚。
文明是什么？文明是不说脏话，不打人，不做那些你不能，不该做的，仅此而已。
文明是什么？
文明是一种行为，一种修养，一种道德，一种性格，一种理念；文明是提高自身水平的一种方式，增强国民素质的一种方法，繁荣国家经济的一种新的展望！
什么的课堂作文六年级篇9
你知道多少关于无什么无什么的成语呢？下列这些成语对你有用吗？
无拘无缚 [wú jū wú fù] 形容自由自在，没有牵挂。同“无拘无束”。
无偏无倚 [wú piān wú yǐ] 指笔直而无偏斜。
无偏无党 [wú piān wú dǎng] 偏：不公正；党：偏私。形容处事公正，没有偏向。
无忧无虑 [wú yōu wú lǜ] 没有一点忧愁和顾虑。
无根无蒂 [wú gēn wú dì] 蒂：花或瓜果与枝茎相连的部分。比喻没有依靠，没有牵累。
无拘无碍 [wú jū wú ài] 没有拘束，没有阻碍。形容悠然自得。
无休无了 [wú xiū wú le] 没完没了，没有终了。同“无了无休”。
无虑无思 [wú lǜ wú sī] 犹言无忧无虑。没有一点忧愁和顾虑。
无颠无倒 [wú diān wú dǎo] 犹言颠颠倒倒。指精神错乱。
无情无彩 [wú qíng wú cǎi] 犹无精打彩。形容不高兴，提不起劲儿。
无依无靠 [wú yī wú kào] 形容孤苦无依。
无偏无陂 [wú piān wú bēi] 不偏向；不邪曲。
无声无息 [wú shēng wú xī] 没有声音，没有气味。比喻没有名声，不被人知道。
无尽无穷 [wú jìn wú qióng] 没有止境，没有限度。同“无穷无尽”。
无父无君 [wú fù wú jūn] 孟轲斥责墨翟、杨朱之语。后以讥刺无伦常者。
无家无室 [wú jiā wú shì] 指孤身一人，无妻小。
无亲无故 [wú qīn wú gù] 没有亲属和故旧。形容孤单。
无形无影 [wú xíng wú yǐng] ①不见形迹；完全消失。②形容虚构的事物。
无缘无故 [wú yuán wú gù] 没有一点原因。
无尤无怨 [wú yóu wú yuàn] 尤：怨恨。毫无怨恨。
无边无垠 [wú biān wú yín] 形容范围极为广阔。同“无边无际”。
无昼无夜 [wú zhòu wú yè] 不分日夜；日日夜夜。
无咎无誉 [wú jiù wú yù] 咎：过失；誉：称扬、赞美。既没有错误，也没有功绩。比喻工作表现一般。
无适无莫 [wú shì wú mò] 适：厚；莫：薄。待人处事不分厚薄，没有偏向。
什么的课堂作文六年级篇10
万代千秋 [ wàn dài qiān qiū ] 指经历年代极久远。 亦作“万古千秋”、“万载千秋”。
万恨千愁 [ wàn hèn qiān chóu ] 千、万：形容多。指忧愁怨恨很多。
万户千门 [ wàn hù qiān mén ] 指众多人家。也形容屋宇深广。
万苦千辛 [ wàn kǔ qiān xīn ] 各种各样的艰难困苦。
万岁千秋 [ wàn suì qiān qiū ] 犹言千秋万代，形容岁月长久。 亦作“千秋万岁”。
万万千千 [ wàn wàn qiān qiān ] 形容数量极多。
万绪千端 [ wàn xù qiān duān ] 绪：丝头。 比喻事情的开端，头绪非常多。也形容事情复杂纷乱。
万绪千头 [ wàn xù qiān tóu ] 绪：丝头。 比喻事情的开端，头绪非常多。也形容事情复杂纷乱。
万语千言 [ wàn yǔ qiān yán ] 许许多多的话语。
万载千秋 [ wàn zài qiān qiū ] 指经历年代极久远。同“万代千秋”。
万古千秋 [ wàn gǔ qiān qiū ] 形容延续的时间极久。
万壑千岩 [ wàn hè qiān yán ] 形容峰峦、山谷极多。
万缕千丝 [ wàn lǚ qiān sī ] 千条丝，万条线。原形容一根又一根，数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。
万水千山 [ wàn shuǐ qiān shān ] 万道河，千重山。形容路途艰难遥远。
万紫千红 [ wàn zǐ qiān hóng ] 形容百花齐放，色彩艳丽。 也比喻事物丰富多彩。
万别千差 [ wàn bié qiān chā ] 形容种类多，差别大。
什么的课堂作文六年级篇11
你会写什么像什么的句子？以为时间就像用来编制十字绣一样，不紧不慢地完成作品即可……实际啊随时而来的意外能量让人可生可死，钟爱的一切都会一瞬间不顶用了当垃圾扔掉了包括生命本身卑贱不值钱。
1、 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
2、 妹妹的脸像秋天的红苹果，可爱极了。
3、 翠鸟像离弦的箭一样飞过去，叼起小鱼，往远处飞走了。
4、 弯弯的月亮像小船一样挂在深蓝色的天空。
5、 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
6、 月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
7、 春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
8、 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
9、 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
10、西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。
11、星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
12、小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。
13、水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
14、叶子出水很高，像一个个亭亭玉立的舞女的裙。
15、时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
16、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。
17、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
18、飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。
19、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
20、梦像一片雪花 ，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了
21、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
22、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
23、长城就像一条巨龙，在崇山峻岭中盘旋。
24、雨丝像花絮，轻轻的，柔柔的。
25、小姑娘的脸红彤彤的，像一个熟透的苹果。
26、弯弯的月亮像一条船，静静地在夜空飘荡。
27、和蔼可亲的老师就像辛勤的园丁呵护我们成长。
28、远处的青山、近处的湖面，笼罩在轻纱般的晨雾中，像一幅“淡妆浓抹总相宜”的水墨画。
29、小姑娘纯正的心灵，像含苞欲放的花蕾。
30、蔚蓝的天空没有一丝白云，像一块蓝盈盈的玻璃。
31、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥。
32、春天的雨美极了，给人无限的遐想，像牛毛，像花针，像细丝。
33、女孩弯腰捡着魁米，两条辫子像蜻蜓的趐膀上下飞舞着。
34、嫩绿的小树叶像在空中飞舞的绿色小蝴蝶。
什么的课堂作文六年级篇12
你知道多少日什么月什么的成语呢？关于日什么月什么的成语在我们平常使用中，貌似并不是特别多，现在就让我们来学习下列这些日什么月什么的成语吧！
日积月累 [rì jī yuè lěi] 一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。
日削月割 [rì xuē yuè gē] 每日每月割让土地。 形容一味割地求和。
日新月异 [rì xīn yuè yì] 新：更新；异：不同。 每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。
日湮月塞 [rì yān yuè sè ] 湮：堵塞；塞：堵。每天每月都堵塞。
日富月昌 [rì fù yuè chāng ] 富：富裕；昌：昌盛。 一天天地富裕昌盛起来。
日就月将 [rì jiù yuè jiāng] 就：成就；将：进步。每天有成就，每月有进步。形容精进不止。也日积月累。
日陵月替 [rì líng yuè tì] 指逐渐衰落、弛退。
日滋月益 [rì zī yuè yì] 一天天一月月地增添、加多。同“日益月滋”。
日引月长 [rì yǐn yuè cháng] 指事物随时光流逝而日渐增长。
日堙月塞 [rì yīn yuè sāi] 一天天堵塞，不通畅。
日往月来 [rì wǎng yuè lái] 形容岁月流逝。
日程月课 [rì chéng yuè kè] 每日每月按一定的程序课试。形容因循守旧，无所创新。
日渐月染 [rì jiàn yuè rǎn] 濡：浸润。 染：熏染。天长日久地渐渐熏染。指受外界事物的影响而发生逐渐的变化。同“日濡月染”。
日居月诸 [rì jū yuè zhū] 居：音“积”，语助词，同“乎”；诸：语助词。指光阴的流逝。
日征月迈 [rì zhēng yuè mài] 喻指时间不断推移。
日销月铄 [rì xiāo yuè shuò] 一天天一月月地销熔、减损。
日东月西 [rì dōng yuè xī] 比喻远隔两地，不能相聚。
日锻月炼 [rì duàn yuè liàn] 指长期下苦功磨练，以求达到精熟的地步。
日省月修 [rì xǐng yuè xiū] 天天反省，月月修身。
日省月试 [rì xǐng yuè shì] 省：检查；试：考核。每天检查，每月考核。形容经常查考。
日升月恒 [rì shēng yuè héng] 恒：音“更”，月上弦。如同太阳刚刚升起，月亮初上弦一般。比喻事物正当兴旺的时候。旧时常用作祝颂语。
什么的课堂作文六年级篇13
我学会了什么的作文700字 “新鲜”出炉的比萨
“七个围裙、八顶帽！”今天我要当一回“必胜客”的大厨了。尽管老天下着雨不肯助兴，可怎么可能浇灭我们的热情呢？
刚进面包房，就看见长桌上一盘盘的大小均匀的面饼在恭候着我们了，要不是进门前老师再三“颁布”《食品卫生法》，谁都会忍不住捏上一把。
“现在听我说，做比萨首先得把面饼里头的气排出，所以你们第一步就要在饼上戳一些小孔。”面点师傅说道。
“给白胖姑娘毁容啊？”可是为了力保比萨出炉后的最佳形象，我们一个个都手拿小叉子忍痛“刺”爱，在光溜溜的面饼上有序地戳着小孔，男同学更是手下不留情，一阵猛戳，面姑娘被刺成了小麻婆。
师傅又发话了：“现在给面饼涂上一层番茄浆。”嗬，话音未落，三四个调羹一起伸向配料盆，顿时如同出手的兵器架在了一起。我旁边的施方平接连舀了两大瓢，把面姑娘重彩浓抹地涂了个遍。
接下来，我们各个成了贪心的熟练工，瞄准餐车上的各种配料轮番出击——芝士要多，肉末不可少，葡萄干是我的最爱，青椒、胡萝卜要搭配色彩，西红柿也不能拉下！！不一会儿，小小的面饼上已经堆得“料”满为患了，可是一听师傅说，最上面还得添一些芝士，不然配料容易烤焦时，陈作镇急了，干脆把整只手压在比萨上摁了几摁，哎呀，比萨“塌方”了。
最期盼的当然是静候比萨出炉的那一刻，口水从来没有“涌”出这么多过，（当然我的嘴唇门卫还是尽职的）那扇通向烤炉房的铁门虽然紧闭着，但是那香味直往我们鼻子里钻。
烤好的新鲜比萨被我们一一认领到了手里，这时候大家都不舍得吃了。我也在心里对这个不大的比萨进行分配——妈妈半个是不用说的，爸爸四分之一个要留着，外婆呢，给点儿尝尝她会很高兴的，可是我呢？最后我只拗了一点点塞进小嘴，还安慰自己：“反正我看也看够了，闻也闻够了。”
回家后，妈妈品尝着比萨一个劲地称赞：“好吃、好吃！”我舔舔嘴唇开心极了。
什么的课堂作文六年级篇14
你知道多少关于千什么万什么的成语呢？千什么万什么的成语是我们日常生活中经常用到的成语类型之一，现在就让我们一起学习下列这些千什么万什么的成语吧！
千军万马 [qiān jūn wàn mǎ] 形容雄壮的队伍或浩大的声势。
千家万户 [qiān jiā wàn hù] 指众多人家。
千变万化 [qiān biàn wàn huà] 形容变化极多。
千秋万代 [qiān qiū wàn dài] 一千年，一万代。指世世代代，时间久长。
千呼万唤 [qiān hū wàn huàn] 形容再三催促。
千真万确 [qiān zhēn wàn què] 形容情况非常确实。
千辛万苦 [qiān xīn wàn kǔ] 各种各样的艰难困苦。
千头万绪 [qiān tóu wàn xù] 绪：丝头。比喻事情的开端，头绪非常多。也形容事情复杂纷乱。
千刀万剐 [qiān dāo wàn guǎ] 剐：割肉离骨。一刀一刀将罪犯身上的肉割下处死。形容罪恶重大，死也不能抵罪。
千丝万缕 [qiān sī wàn lǚ] 千条丝，万条线。原形容一根又一根，数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。
千叮万嘱 [qiān dīng wàn zhǔ] 再三再四地嘱咐。表示对嘱咐的事情极重视。
千言万语 [qiān yán wàn yǔ] 形容说得话很多。
千山万水 [qiān shān wàn shuǐ] 万道河，千重山。形容路途艰难遥远。
千年万载 [qiān nián wàn zǎi] 形容久远的年代
千峰万壑 [qiān fēng wàn hè] 犹千岩万壑。形容山峦连绵，高低重叠。
千愁万绪 [qiān chóu wàn xù] 许许多多忧愁和思绪。
千思万虑 [qiān sī wàn lǜ] 形容反复思考或多方面思考。
千岩万谷 [qiān yán wàn gǔ] 形容峰峦、山谷极多
千状万端 [qiān zhuàng wàn duān] 形容极为愁苦。
千生万死 [qiān shēng wàn sǐ] 指历尽艰险。
千欢万喜 [qiān huān wàn xǐ ] 非常欢喜。
千形万态 [qiān xíng wàn tài ] 形：形状。多种多样的形状。
千娇万态 [qiān jiāo wàn tài ] 娇：妩媚可爱。形容女性容貌极其美好。
千差万别 [qiān chā wàn bié] 形容各类多，差别大。
千枝万叶 [qiān zhī wàn yè ] 树的枝叶很多。形容关系错综复杂。
千仇万恨 [qiān chóu wàn hèn] 指数不清的仇恨。形容仇恨深
千章万句 [qiān zhāng wàn jù] 犹千言万语。指书面文字。
千沟万壑 [qiān gōu wàn hè] ①形容沟壑极多。②比喻道路坎坷不平。
千恩万谢 [qiān ēn wàn xiè] 一再表示感恩和谢意。
千仓万箱 [qiān cāng wàn xiāng] 形容因年成好，储存的粮食非常多。
千乘万骑 [qiān chéng wàn qí] 形容车马之盛。
什么的课堂作文六年级篇15
我学会了什么的作文600字 回忆寒假生活——包饺子
没事的时候，我喜欢做饭。我最喜欢的是包饺子，不过包饺子可不是一件容易的事，最难忘的还是第一次包饺子。
我先把面粉倒到一个盆里，接了两碗水放在了盆里面，用手和了起来，发现水放多了，五个手指粘在一起，分不开，我用另一只手去抓，可另一只手也被粘的牢牢的。急的我像热锅上的小蚂蚁——团团转，大汗淋漓。
与盆的战争终于结束。我拿了张皮，用筷子夹了一大堆馅包起来，用手一捏，哎呀，由于我使的劲太大，白白的黏黏的水都流到我手上了，我把那个饺子扔了。又拿了张皮，挑了点馅，结果我挑的馅太少，饺子变得瘦骨嶙峋。我再次拿起饺子片，把馅放在中间，我捏住饺子的这边，那边冒出来了，捏住那边，这边冒出来了。后来，我索性把面皮放在手里，同时两边一捏，两边不出馅了，但它的“肚子”却破了，我赶紧拿来另一张面皮，把它的肚子补上。
妈妈慢慢的对我说：“妈妈告诉你诀窍：“饺子外面要撒一点水，馅不要放太多，捏时不要太用力……”
我再试了一次，虽然饺子没有露馅，没有太瘦，也没有太胖，但是，样子却像极了一个丑八怪，而且怎么立也立不牢，难道包饺子真的这么难吗？
我放下手中的筷子，走到外婆身边，看她怎么包饺子。我学着外婆的样子，拿上一个饺子皮放在手上，又夹了适当的饺子馅放在正中间，然后把两边对齐，轻轻一捏，一个鼓鼓的饺子便出现在我的手上。两个小时过去了，我们包了满满的三锅排的饺子。
通过这一件小事，我明白了一个道理：做每一件事情，都可能会失败，但是你只要不放弃，就一定会成功。
