我所珍惜初三作文600字

这篇文章描述了作者在初三时期所经历的成长与转变。通过一系列的经历和思考，作者懂得了珍惜时间、珍惜友情和珍惜自己。文章提醒读者，人生短暂，珍惜当下，抓住机遇，不断努力。

我所珍惜初三作文600字篇一

时间飞逝，我们都到初三了。面对即将到来的中考和即将告别的友谊，我们应该珍惜。记得那时候我们刚上初一的时候，我们有过不愉快的事情，也有过哪些让彼此都刻骨铭心的往事。现在的我们即将离别，不知何时才能相见，想起这些，我们就应该好好珍惜三年来我们之间的友谊。记得有一次我们俩之间的一次摩擦，那时候我们还是同桌。上课时，老师在上面讲，我俩就在下面玩，玩着玩着，老师看到了我们俩，然后叫我们俩站起来。下课后，老师叫我们道办公室去，我们一起去了，到了办公室，老师问我们;你们有在听我讲吗?我们俩什么都没说。出了办公室我们俩到教室吵了起来，争论是谁的错，吵着吵着，我们俩打了起来，最后在同学们的调解下，我们俩又被老师喊到了办公室。从那以后，我俩就开始打冷战，不说话。直到有一天，遇到了一件事。有个班的同学来招惹你，还出言不逊，结果你和他打了一架。事后，我找到那个人，叫他赔礼道歉，他非但不到谦，还出口伤人，我们俩和班上一些耍得好的冲起上去就打他。结果他跑去给老师告，我们俩再次被叫到办公室，老师问清楚了事情的来龙去脉，然后说;虽然事情是他的不对，但是你们俩也不能出手打人啊!然后，我们俩向老师承认了自己的错误，还向那个同学道了歉。这件事以后，我俩又成为了好朋友。这些事情都是我们友谊的见证，是我们之间情义的代表，让我们将它们铭记，记住这些我们在一起的美好过往。现在我们面临着离别，面临着中考，我们更应该珍惜彼此之间的友谊。

我所珍惜初三作文600字篇二

多少世事，匆匆掠过，再回首，才发觉，未曾珍惜，便已经历。随手翻起桌上的笔记本，看着那稚嫩的字迹，恍然发现，我已走过那幼稚的时光。短短的十六年匆匆而过，我已是豆蔻年华的少女，我也明白了许多事。时间让我经历太多，更让我懂得一个深刻的道理：且行且珍惜。

看着以前的日记，总是会勾起我幸福的笑容。那时的我们单纯而又美好，懂得分享喜悦，懂得助人为乐，也懂得用一颗真心去交知心朋友。我们也许会一起打闹，也许会晚上不睡觉而偷偷地讲一些小女儿家的秘密，也许会因为一些小事而争吵，过不了一会儿又会红着脸去道歉，然后假装很勉强地原谅对方，其实心里很高兴。

慢慢地，我们成长了;慢慢地，我们彼此很少说话;慢慢地，我们有了属于自己的新天地。其实我们都知道，随着时间的流逝，友情这杯酒会愈来愈来香醇。我很庆幸，在我最美好的年华里，遇见了最美好的你们，并且相识相知。我想说，趁着现在我们还未渐行渐远，让我们找回原来那属于自己的天地，且行且珍惜。

在很多人的眼里，父母似乎永远都是孩子最大的幸福与烦恼。他们的爱有时“蛮不讲理”，有时风和细雨。有时他们是善解人意的，总在我们需要他们的时候及时出现;有时他们又絮絮叨叨的，因为总是在我们烦恼的时候“火上浇油”。但，对于他们的爱，我们应该时刻懂得去珍惜，不要等到“子欲养而亲不待”的时候才追悔莫及。

桌上的牛奶散发着一丝丝甜甜的香味，轻轻的尝一口，暖人心田。还记得那一次，我到同学家窜门，阴沉沉的天突然下起了倾盆大雨，叮叮咚咚地敲打着屋檐。这场雨对我而言，失去了往日的诗情画意，它只让我感到烦躁与不安，因为我好像没有带伞，我急忙翻开书包，果然没有发现雨伞的踪迹。无助的我呆坐在窗边，突然，雨雾中我看到父亲朝我同学家走来，一把淡蓝色的雨伞就静静地躺在父亲的手里，蓝的让我安心，让我感到一股暖流从心底滑过。

父母的关心大都隐藏在琐碎的小事里，令我感动。当然也会有一些琐碎的小事，令我烦躁。我有时也会埋怨他们，但我明白，他们是爱我的，他们是望子成龙，望女成凤，他们的苛刻与严厉，全是因为一个“爱”字。

人生恰似一首古曲，若是等曲终人散，才悟出其中奥妙，为时已晚!人生如一棵大树，在树叶离开树枝的那一刻，才思得绿叶的重要性，留下的只有后悔。长大虽易，成熟不易，趁我们还风华正茂，无论亲情还是友情，且行且珍惜!

我所珍惜初三作文600字篇三

在匆匆中，我们度过了小学，几张试卷，为小学生涯画上了句号。或许他是完美无憾的，抑或有些心酸无奈，但这些都已成为过去。成为往事的，就不必再去追究。要做的应是好好珍惜当下，珍惜这人生中仅有唯一的初中生涯。大家上课时一起认真听讲，下课时一起在操场上奔跑，挥洒汗水，仗着年轻，仗着气焰，仗着我们特有的年少时的轻狂，在这初中生涯里奋斗！

小学的轻松，高中的紧张，现在都与我们无关。懵懂无知，仿佛，是他给我们的标签。走出童年时的青涩，进入少年期的冲动，初中是我们的必经之路。他就像是一块人生的起跳吧，成功与否，这里是你的起点。好好的珍惜她吧，每个人手中仅有这一次机会。抓紧他，别让它在我们的手中流逝，别让它悄无声息的消失。阳光正灿，这是我们奋斗的大好时光，此时不动，更待何时？难道他的魅力，不足以成为你挥洒汗水的地方吗？好好的珍惜她吧，用心去呵护她，没有人愿意在有关于她的记忆里，尽是慵懒与不如意。这，是我们奋斗的大好年华。

逝去的，不必在意，到来的，请务必珍惜！

我所珍惜初三作文600字篇四

我所珍惜的东西

一生中有许多东西值得珍惜，但是那3个“情”字最让我珍惜：友情（亲情），让我得到温馨；爱情让我得到甜蜜；师生情，其实真正的我好讨厌学校，讨厌老师，因为他们把我的自由所束缚了，把我想要的都破坏了，阻止了我的一切，在学校里我没有了快乐，没有了自由，就是这样，我开始讨厌老师，因为讨厌，所以就记得更深了，因为记得更深了，就应该珍惜了吧，这可能就是江湖上所说的因恨成爱吧！

（一）我最珍惜的 友情（亲情）

将友情和亲情连在一起，因为他们是唯一的，亲人把我们哺育长大，让我们学会做人，其实所谓的老师教是只是一些无聊的东西，在生活中根本不用，其实并不用学习太多的东西，只要学会怎样生存就好了，学习那么多东西最终只会变成废材，还不如不学。亲情就不一样了，亲人所给的温暖，温馨，是任何人都给不了的，那种感觉，多好啊！那种感觉。。。。。。。珍惜亲情吧！还有友情，一生中拥有一个朋友就是最大的财富。朋友，在你寂寞的时能给你一句温暖的问候；朋友，在你无助的时候给你一定的帮助；朋友，在你快乐的时候能与你一起分享快乐。友情是无价的，你可以用钱来买下一个人，但是却永远无法买下他的真心，朋友之间的感情是谁也买不下来的，你不可能永远将朋友左右，但是你却可以把朋友放在第一位，友情。。。。。。珍惜吧！

（二）我渴望的爱情

“我不要做温室的花朵，我要长大，我要坚强。”就这样，我长大了，变的成熟了，好像也变的贪婪了，开始向往童话里那唯美的爱情。开始盼望自己的白马王子从天而降，给自己童话世界里的一切。刚开始，爱情在我的潜意识里就是幸福，在长大一些，我并不是向往爱情，而是去珍惜爱情，珍惜所有的一切。王子与公主的完美结合，这只是作者的想象，没有谁的爱情能像他们那样顺利，没有谁不会遇到绊脚石。但是这一切，都应该值得你去珍惜，爱上一个人，这是你自己的决定，不必后悔，应该去珍惜他，珍惜他给的甜蜜与悲伤。爱情。。。。。。珍惜吧！

（三）我最不想珍惜的，师生情

老师，天天教给我没一些他们认为有用的东西，而我却认为，只有白痴才会认为那些东西有用。我认为有用的是：只要学会怎么生存就好了。人生下来，就是为了将来死的那一天，根本不用按照别人的意思活，要快快乐乐的活下去。那些所谓的不好的东西，只要不去管，就不会和我们有关系。所以说，书本的知识，没用。不过老师的那种无私，最让我佩服，我珍惜师生情，是因为，我佩服老师的那种精神。师生情。。。。。。珍惜吧!

我所珍惜初三作文600字篇五

时流不明，也不知是何处何地，就连是否处于这个多姿多彩的世界的某一个角落也无从知晓。唯一所知道的只有一点，那里的人都有着遗憾，生前无法做到，不，应该说是没有拼尽全力去做到所余下的想要完成的事情。那是一个死后的世界。

那儿的每个人都明白，无比清楚自己的存在——死者，他们也清楚自己所为期待去完成的事情是什么，但，明白自身已经死亡的他们无论做什么都已经无济于事，那种虚无飘渺的生活根本无所适从。能做到什么呢，能挽回些什么呢——已经来不及了吧。

那余留的夜晚，少年在漆黑的夜里失去了思绪，纯粹地逃避到美好的梦境之中，去创造那可望不可即的世界。浑浊的目光变得澄澈起来，场景渐渐转作校园中那无比美好、无比温馨的课堂，那生前所滞留过的无比令人怀念的教室。老师正刷刷地在那略显陈旧的黑板上写着板书，而同学们正将手中那熟悉的课本读得朗朗上口。他，那个少年呆若木鸡地坐在这个班级之中，成为了洋溢着整齐书声的教室中的一个极其不协调的存在。难以置信的光景，这久违的同学、老师以及手中的课本都显得无比令人感伤，甚至到了令人有些手足无措的地步。他缓缓地站起，成为了深切思念所幻化的场景中的一个极其不协调的存在。这个存在，瞬间吸引了班级中所有人的目光。

他久久地哽咽了，撇下了按捺已久的泪水——

很幸福呐……但这，不是我的生活……这样的生活，对我来说是在是太美好，太过于耀眼了……这一切，根本就已经不是我的生活了……这一切，早已逝去……

第无数次地感受到生活的可贵，第无数次地感受到所拥有的一切是如此珍贵……

他在梦中哭醒，怅望灰天，却无力挽回。

那，是一个死后的世界，一个死者仍然存有意识却无法完成生前遗愿的可怖世界，折磨着无数多的死者，永无法回到生的世界的人。

漆黑的夜仍在继续，临傍的黎明永不会降临，那个世界，无数揪心的梦仍在上演。

被温暖的阳光所沐浴，存于生的世界的人是否明白——应珍惜所拥有的一切。

我所珍惜初三作文600字篇六

我所要的幸福

曾经有人这样问我：“你觉得幸福是怎样的，又或者说你希望自己所属的幸福是怎样的？”当时我完全不清楚，一开始是认为家庭和睦团圆是幸福的；学习好在学校班级有地位是幸福的；坚强勇敢有人疼有人爱是幸福的。所以我就这样回答了他：“我觉得嘛……幸福就像是你看不见的手感觉很近又感觉很远，有的时候会让你觉得快乐有的时候又会让你难过……慢慢地有信心了又或者绝望了……”“还有就是幸福其实每个人都拥有，只是感觉到的多少和因地而异。”

幼儿园的我还是那么的可爱、娇小又脆弱，总是受别人的欺负，让我很生气的是那时根本就没有喔所要的幸福，除了爷爷奶奶的关爱和呵护。而在小学期间，渐渐地拥有了家庭——母亲对我的爱。幼儿园的生活总是由爷爷奶奶来照料，父母从不管我，也是因为母亲一出门就是一天而且是很辛苦的……而父亲也是一样，当初是做木匠的，但又不算是木匠。而现在，上初中的我，与爷爷奶奶的关系似乎要比从前要‘差’了。相反的是：虽然我和父母之间总是吵吵闹闹、不和谐的、对嘴的，关系极差的但又不是那种分开后无所谓的，我和父母分开一会，特别是上学时……我就会感到不舒服、不自在什么的了。

我所拥有的幸福是兄弟姐妹众多，有事可以商量；我所拥有的幸福是有一位挚友、闺蜜、死党与我同在；我所拥有的幸福是至今还未尝过亲离得痛苦……谢谢世界所给我的幸福。

那我所要的幸福到底是什么呢？

就是简简单单的幸福——我呢是学业进步以后有个好生活，而父母(家人)呢事业有成身体健康或者就是安定的生活……

我所要的生活是怎样的呢……？就是这样的。

我所珍惜初三作文600字篇七

当我翻开这本书时，用心去品味这本书的“美”。不过，很可惜，刚开始我不明白，最后我才发现作者的用意发人深省。我觉得我们都应该向这本书的作者梅子涵学习，学习他能从小事中发现大道理，发现所蕴含的美!

就像这本书的第一故事——《十三岁的故事》它告诉了我们父母给了我们生命对我们贴心贴肺。他们把能给的都给了我们，甚至生命!然而，我们又能为父母做些什么呢!孝敬他们不能仅仅停留在物质上和口头上，更多的是在精神上支持他们和在行动上付诸他们。不仅仅是从长大了的时候开始。而且要从小时候开始。因为，如果我们小的时候就有机会孝敬父母，这是很光荣的!所以，我们应该学会感恩父母!

而《饭票》这一则小故事也告诉我们这样一个道理：每个孩子，每个人都会犯错误。有些错误也许是不需要批评的，不需要公布出来。明明知道，却不说出来，不批评，这会是很大的温暖，很大的关怀，错误也是要关怀的，不是只有批评。有时候选择沉默，也是一种宽容，更是一种感动!

这本书中的另一则故事《吹着小哨前进》让我们懂得遇上意外，遇上艰难，遇上很大很大的一个麻烦让你措手不及时，请记住：吹着小哨前进，靠自己的力量，越过一座座高山，闯过一道道难关。拿出你的勇气和坚持，那么你就会胜利!

这是一个很酷的故事——《老丹行动》，文中的老丹是一个正义，聪明、勇敢的大好人一个!可是，现在的社会像老丹这样的好人是很少的，甚至老丹已经“死”了。但是，总会存在好人和好事的，例如：老丹就是一个!但是，谁能说我们的社会不需要“老丹”这样的好人?

而《蓝鸟》这则故事中“蓝鸟”究竟指什么，作家给我们设置了一个悬念!要我们自己认为，而我认为“蓝鸟”不是一只普通的“鸟”。它的左翅膀象征着信念，而右翅膀象征着对梦想的追求以及那份锲而不舍的精神。它那蓝羽毛永远都不会褪色，依旧美丽，象征着对梦想的执著与努力奋斗的决心!然后。在湛蓝的天空下展开梦想的翅膀，以一颗火热的心在蓝天下飞翔，书写自己的人生，勇敢地驶向梦想的彼岸，去美梦成真!心有多大，舞台就有多大，舞台有多大，梦想就有多大。

读了这个书之后，我发现，其实，写作并不需要多么华丽的句子，多么惊心动魄伯事件和多么伟大的人物。相反，只要我们写得真实不胡编乱造，不添油加醋，是所发生在生活中的，能使我们懂得一些好道理和一些好影响，就是美的。就像《吹着小哨前进》的作者梅子涵，他就用质朴的语言，平凡的事件和一些平凡的人倾诉着每一个故事，而每一个故事又是那么真实和贴近生活，让我们从一些小事就能使我们领悟到一些大道理，一些真道理并且会对我们受益终生!

但是，它们都值得我们去阅读，值得我们去欣赏。因为，我们无法抗美!

我所珍惜初三作文600字篇八

寒流渐渐褪色，一些久违的慵懒伴随着雪的嘎吱声默默地走着。冰冷的阳光照了整个下午，似乎不愿意看到屋檐上的雪一点点融化。我打开窗子，开始四处寻觅着凛冽肆虐的风，还有去年曾盘留在这儿的那些麻雀。

只是简单一些，抓了一把没化完的雪，感受这个冬天和以往的区别。我开始怀念校园里的冬天了，到处都有雪人，大红鼻子，朱古力做的眼睛，不知是哪个姑娘把自己围脖继在了雪人身上，有的雪人身边还划着某某爱某某，一些还绿着的树叶偶尔也会被弄成雪人的衣裳，色彩那么的忧伤。喜欢浪漫的人会久久围在雪人身边，不忍离去，像我一样。

冬天就是白色的。雪没来之前，干枯的一切都那么碍眼，似乎没什么生命似的，我的灵魂常常在这个时候游离，长此以往，得到的是净化的心灵。朋友感叹，冬天一到就会变得慵懒，悠闲，却也总是因为它的寒冷而感到一些激情在无声中爆发，就像风一样，来的猛烈，来的剔骨。我也神游于那不羁的风，当它吹透了我的身体时，我便逍遥在那白色的空间中，无忧无虑，品味自然的含义。不知道还有人和我一样的享受冬天么？

院子里的雪，我并没有刻意打扫，只是不想失去这份自然创造的美景。雪很厚，踩着很舒适。屋子里放的轻音乐缓缓飘来，我似乎看到院子里都是白色的小精灵，盈盈剔透，抚摸着我被冻红的脸，他们是在欢迎我来到这白色的世界。我好想随着他们一起舞蹈，随着他们一起欢乐。

雪又来了，不过不是很大，轻飘点点的落在身边，像花絮，像水晶，也像星星。为了耐住他们的诱惑，我还是进去吧…随而轻轻的留下脚印，告诉冬天，我来过。

叽叽喳喳的声音在我关门的一霎那涌入耳边，我笑了，它们好像在抢夺我留的一些谷子，很高兴那些小可爱还没忘了我，明年这个时候欢迎你们再来！

零落的。。。。。。。。

我所珍惜初三作文600字篇九

今天是星期天，我在家里读《中华传统美德格言》这本书，我读了以后，觉得受益非浅。特别是孔子“敏而好学，不耻下问这句格言，对我的教育意义最大。

这个格言后面还有一个感人的故事，说的是：范仲淹是北宋时大文学家。一次，他写了一篇文章，对自己的文章十分满意。后来他的朋友李泰伯看了文章，建议把“德字改成“风字，这样做既可以与前边的“云山、“江水相呼应，并且更有韵味。范仲淹觉得李泰伯言之有理，便接受他的意见。经过这个故事，更可说明，当自己有了令自己满意的成果，应当不耻下问，向人多请教。无论是谁，只要有学问，都该去向他们请教。

我平时就没有做到“敏而好学，不耻下问这一点。正因为这样，我还失败过呢。记得有一天，我正在做奥数题，做着做着，一道题把我给难住了。我百思不得其解，可我还是一边思索，一边在草稿纸上比划着：“一定要把这道题给解出来。大约过了十分钟，突然妈妈回来了，看到我正在做题，就不打扰我了，可又看见我愁眉苦脸，问我：“怎么了，解不出来了，我跟你一起解，好吗？“不用了，我自己做。我答道。时间一分一秒过去，我还是没有把那道奥术题给解开。妈妈又走了过来，看了看那道题，思索了一会儿，“我知道了！妈妈说道。她把那道题的解法和意思全部告诉了我，我这才豁然开朗。还有一次，我记得我画了一幅画，自己认为画的很不错，就得意洋洋地拿给爱画画的妹妹看，妹妹看了以后说：“画得真好，我还画不出这样的画呢！我高兴地笑了，妹妹也高兴地笑了。妹妹又仔细地看，她说：“哥哥，你好象有一处地方画错了。“哪里？我看看。我说。妹妹指着画说：“你画得是春天春意盎然的景象，可吹的是西北风，这可是牛头不对马尾了吧。“哎呀，我真粗心啊！妹妹你真仔细啊，你可以做评画专家了。我赞叹着。妹妹“哈哈地笑了。

我读了这本书，真是大有收获。我以后一定改正这个缺点，一定要做到“敏而好学，不耻下问，那我一定会有很大的进步，使自己更加完美。

我所珍惜初三作文600字篇十

《论语·卫灵公》中记载，孔子的学生子贡问了老师一个非常大的问题：“有一言而可以终身行之者乎？”老师以商量的口气对他说：“其恕乎！”什么叫“恕”呢？孔子又用八个字解释：“己所不欲，勿施于人。”也就是说，无论做什么事，都要推己及人，将心比心，不要强人所难，不要给别人造成伤害。用今天的话说，就是要学会宽容。

宽容在我国传统的伦理道德观念中，一直占有重要的位置，是为人处事的重要原则。

唐太宗李世民宽容、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位之争中，魏征为李建成出谋划策，多次使李世民陷入困境。玄武门之变后，魏征成了李世民的阶下囚。这时，李世民完全可以治他的罪，杀他的头。但是，李世民宽容并重用了他，让他做到了宰相，结果成就了历着名的“贞观之治”。再往前翻一翻历史的画卷，齐桓公宽容并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就霸业;蔺相如宽容多次羞辱自己的廉颇，留下“将相和”的美谈……

古人尚能如此，在竞争日益激烈的现代社会，我们更需要调整自己心态，调整好与他人的关系，学会宽容。

那么，怎样才能学会宽容呢？

首先，宽容需要沟通。当自己与他人发生矛盾或误会时，要主动与对方交谈，认真倾听对方的诉说。这样，才能沟通彼此的思想，从而消除误会和隔阂。

其次，宽容需要设身处地地为他人要想。积极地换位思考，更多地站在对方的角度考虑问题，我们就更容易宽容别人。

再次，宽容需要忘却。克制性的宽容，不是真正的宽容，它不能祛除感情伤口上的脓水，医治感情上的创伤。只有那种不记、不究的宽容，才是真正的大境界。

什么叫“半部《论语》治天下”？北京师范大学教授于丹认为：《论语》告诉大家的东西，永远是最简单的。有时候一两个字，就够我们用一辈子了。“其恕乎！”──就一个“恕”字，教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常秩序，找到人生坐标;就一个“恕”字，就是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美好的通行证。

让我们学会去宽容别人吧！该放下时且放下，人与人能宽容相处，我们的生活将更加美好。

我所珍惜初三作文600字篇十一

这个故事发生在很多年以前，你别看小熊现在笨笨的，可那时的小熊比小狗跑得还快呢，想知道它为什么现在没有小狗跑得快了吗？那就让我给你讲一个“欲速则不达的故事吧。

(一)开始

一个晴朗的早晨，在一个美丽的森林里。湖里水中的鱼儿在跳跃，树上的鸟儿在唱歌，而林中的小动物们也一个个从梦中醒来，开始忙着做自己的事情。

小熊来到小狗家，对小狗说：“狗狗，我们来玩吧！“等我把作业做完后再玩。还有十几分钟就ok了！“真没劲儿！那我去把小猫、小猪、小羊他们也叫来。十几分钟后，小猫，小猪和小羊来到了小狗家，于是大家玩起了捉迷藏。

从小狗开始，它要把藏起来的小动物们都找出来！它蹑手蹑脚地到处东瞅瞅西瞧瞧，忽然发现自己家里好象有些响动，于是小狗悄悄地靠近房子，一声不响地打开门，发现里面有一些蜂蜜，上面还粘了几根青草（因为它知道小熊爱吃蜂蜜，而小羊爱吃青草呀），便大声说道：“小熊，你和小羊在一起，还以为神不知鬼不觉呀，我已经看到你们了，你还不快点出来！小熊一听，想：妈呀，它连我和小羊在一起都知道了，那一定不是骗我的了。而小羊则想：如果它知道了我在哪儿干嘛不自己来抓？，还是观察一会儿再说吧，就忍住没有出去。可小熊却忍不住了（它就是这样没耐性）灰溜溜地走了出来，一出来就被捉住了。小熊很不服气地说：“你捉就捉，干嘛使诈骗我说完，就气呼呼地要离开。“谁叫你那么没耐性啊，知道吗？你输就输在这里呢！这样吧，我们再比赛一次，这一次如果你输了，你必须心服口服！我们就来个长跑比赛吧！小狗说。“一言为定！

小熊满怀信心，因为跑步是它的强项。

（二）经过

比赛日期定在两个星期后，也就是说他们两个都有两星期的训练时间。第一天，下着蒙蒙细雨，小熊心想：今天下雨，还是明天再练吧。于是又回到了温暖的被窝里去了。在小狗那边，小狗想：这是上帝给我的考验！我一定要经受住考验。便毫不犹豫地去练习了。第二天，太阳出来了，天气很热。小熊想：今天太热了，还是明天再练吧！在小狗那边，小狗想：今天有点热，如果练习，可以锻炼我的毅力。于是毫不犹豫地又去练习了。一连几天，小熊都以各种借口推辞训练，时间都过去一大半了，它才开始有点着急了：“如果我还不快点练，小狗肯定会赢我的，练基础太浪费时间了，反正都是跑，还不是看谁跑得快！我就练练短跑、练练冲刺、练练速度吧！其实，做任何事情基础对于成功都是最重要的，小狗都把基础练了7天。可小熊呢？别提它了，这个懒家伙！就练了几天冲刺，便认为自己是必胜无疑了。直到比赛前一天，它都只练速度不练耐力。

比赛开始了，绝大多数人都把胜利的宝押在小熊这边，因为它十分擅长跑步，而且听人说，它比小狗学的要多几个单元呢。

只见猫头鹰裁判一声令下，一千米的长跑比赛开始了。小熊一个猛冲，把小狗甩开了！接下来又一个劲儿的跑，遥遥领先！现在是所有人都把胜利的宝押在小熊这边。它又是一个猛冲，已经领先半圈了！大家都为它鼓掌欢呼。可到第三圈的时候，小熊感到体力不支，渐渐地慢了下来，而这时小狗也追了上来，小熊想加速，可心有余而力不足。眼睁睁看着小狗以始终如一的速度胜过了自己却无能为力，小熊忍不住沮丧地趴在地上哭了起来。当然这个结果也是出乎大家意料之外的。

（三）结果

自从被小狗打败两次，小熊心里很不舒服，总想找机会赢小狗一次。一天，猫头鹰老师宣布：马上进行数学考试。小熊想，机会来了，这次我一定要赢小狗！卷子一发下来，小熊走马观花地看了一遍听也不听老师的讲解，提笔就做。老师把注意事项讲完了，小熊的卷子也做完了一半，剩下的也很快马马虎虎地做完了，小熊急于向大家展示自己的速度，所以检都没有检查就交卷了。他看见小狗还在座位上冥思苦想，心里暗暗得意：小狗呀小狗，你做不出来题了吧？哼哼，你也有今天！这次考试我非赢你不可呢。

几天后，考试成绩公布出来：

小羊97分

小猪95分

小狗100分

小熊75分

怎么会这样？小熊简直不敢相信自己的眼睛。这时“成语大王小猫说：“小熊你真是弄巧成拙，揠苗助长，好高骛远，急于求成，自以为是，聪明反被聪明误呀。小狗也说“小熊，你要记住：做事不要急于求成，欲速则不达啊

小熊想，完了完了，我真是没救了，看来我永远都赢不了小狗了。从此以后小熊就对自己失去了信心，常常自暴自弃，所以越来越懒，越来越胖，现在就再也跑不过小狗了。

朋友，听完这个故事，你们受到了哪些启发呢？

我所珍惜初三作文600字篇十二

宋代开国宰相赵普曾经标榜说，自己是用半部《论语》治天下。可见古人对论语的推崇之极。这部曾被古人誉为治国之本的《论语》，对我们现代人来说，还具有什么实际意义吗？

──题记

《论语·卫灵公》中记载，孔子的学生子贡问了老师一个非常大的问题：“有一言而可以终身行之者乎？老师以商量的口气对他说：“其恕乎！什么叫“恕呢？孔子又用八个字解释：“己所不欲，勿施于人。也就是说，无论做什么事，都要推己及人，将心比心，不要强人所难，不要给别人造成伤害。用今天的话说，就是要学会宽容。

宽容在我国传统的伦理道德观念中，一直占有重要的位置，是为人处事的重要原则。

唐太宗李世民宽容、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位之争中，魏征为李建成出谋划策，多次使李世民陷入困境。玄武门之变后，魏征成了李世民的阶下囚。这时，李世民完全可以治他的罪，杀他的头。但是，李世民宽容并重用了他，让他做到了宰相，结果成就了历史上着名的“贞观之治。再往前翻一翻历史的画卷，齐桓公宽容并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就霸业；蔺相如宽容多次羞辱自己的廉颇，留下“将相和的美谈……

古人尚能如此，在竞争日益激烈的现代社会，我们更需要调整自己心态，调整好与他人的关系，学会宽容。

《北京日报》曾刊登过这样一件事：一位小伙子在公共汽车上吐了一口痰，女售票员让他擦掉。小伙子感到很难堪，不去擦。女售票员给了他个台阶下，自己用纸把痰擦掉了。事后小伙子很后悔，他给报社写了一封信，表示向这位售票员道歉。这件事启示我们：“退一步海阔天空，让三分风平浪静。得理也让人，宽容的感化作用常比剑拔弩张作用要恒久得多。如果她不这么做，而是硬逼小伙子去擦掉，结果不难想象。

然而，现实生活中，真正做到宽容谈何容易！有很多时候，他会为一丝一毫的事情而斤斤计较，耿耿于怀。事情已经过去了，而他还是老在那想，这么可恶的事情我怎么可能原谅它呢？然后就是在不断的自我咀嚼中，不断的从中受到伤害，难以自拔！有时甚至要发誓“报仇！哎，仔细想想，何必呢？让自己整天活在过去的种种痛苦和仇恨中，这样的生活是多么悲哀！

那么，怎样才能学会宽容呢？

首先，宽容需要沟通。当自己与他人发生矛盾或误会时，要主动与对方交谈，认真倾听对方的诉说。这样，才能沟通彼此的思想，从而消除误会和隔阂。

其次，宽容需要设身处地地为他人要想。积极地换位思考，更多地站在对方的角度考虑问题，我们就更容易宽容别人。

再次，宽容需要忘却。克制性的宽容，不是真正的宽容，它不能祛除感情伤口上的脓水，医治感情上的创伤。只有那种不记、不究的宽容，才是真正的大境界。

什么叫“半部《论语》治天下？北京师范大学教授于丹认为：《论语》告诉大家的东西，永远是最简单的。有时候一两个字，就够我们用一辈子了。“其恕乎！──就一个“恕字，教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常秩序，找到人生坐标；就一个“恕字，就是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美好的通行证。

让我们学会去宽容别人吧！该放下时且放下，人与人能宽容相处，我们的生活将更加美好。

我所珍惜初三作文600字篇十三

我所了解的孔子和孟子作文450字_初三下册第五单元作文

五千年的风霜雨露，造就了源远流长的传统文化;五千年的阴晴圆缺，铸就了五千年的传统精神;五千年的日出日落，酿造了博大精深的传统美德。源远流长的华夏文明因孔孟思想而灿烂。孔孟的思想、孔孟的学风、孔孟的精神对我们有着极为深刻的影响。

“学而时习之，不亦乐乎？”他主张学习要温故知新;“知之为知之，不知为不知”，告诉我们做学问要有诚实的态度;“仁”是他学说的精髓，他主张“爱人”，认为统治者应体察民情，爱惜民力。“为政以德”，他反对苛政和任意刑杀，他的学说成为封建文化的正统思想，对后世的影响极为深远，他就是儒家学派的创始人，大教育家、思想家——孔子。

“天时不如地利，地利不如人和”，他坚持“人和”胜于一切;“得道者多助，失道者寡助”，他主张“得民心者得天下”;“生，亦我所欲也;义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取义者也”，他提倡做人要做到“舍生取义”。他反对一切战争，认为“民贵君轻”，认为统治者应轻徭薄赋，实行“仁政”。他还主张按时令砍伐树木，不过分捕捞鱼虾，他希望自然资源可持续利用的思想，对我们的社会主义现代化建设起到了指导性的作用，他就是儒家学说的另一位代表——孟子。

我所了解的孔子和孟子作文800字_初三下册第五单元作文

今天是星期天，我在家里读《中华传统美德格言》这本书，我读了以后，觉得受益非浅。特别是孔子“敏而好学，不耻下问这句格言，对我的教育意义最大。

这个格言后面还有一个感人的故事，说的是：范仲淹是北宋时大文学家。一次，他写了一篇文章，对自己的文章十分满意。后来他的朋友李泰伯看了文章，建议把“德字改成“风字，这样做既可以与前边的“云山、“江水相呼应，并且更有韵味。范仲淹觉得李泰伯言之有理，便接受他的意见。经过这个故事，更可说明，当自己有了令自己满意的成果，应当不耻下问，向人多请教。无论是谁，只要有学问，都该去向他们请教。

我平时就没有做到“敏而好学，不耻下问这一点。正因为这样，我还失败过呢。记得有一天，我正在做奥数题，做着做着，一道题把我给难住了。我百思不得其解，可我还是一边思索，一边在草稿纸上比划着：“一定要把这道题给解出来。大约过了十分钟，突然妈妈回来了，看到我正在做题，就不打扰我了，可又看见我愁眉苦脸，问我：“怎么了，解不出来了，我跟你一起解，好吗？“不用了，我自己做。我答道。时间一分一秒过去，我还是没有把那道奥术题给解开。

妈妈又走了过来，看了看那道题，思索了一会儿，“我知道了！妈妈说道。她把那道题的解法和意思全部告诉了我，我这才豁然开朗。还有一次，我记得我画了一幅画，自己认为画的很不错，就得意洋洋地拿给爱画画的妹妹看，妹妹看了以后说：“画得真好，我还画不出这样的画呢！我高兴地笑了，妹妹也高兴地笑了。妹妹又仔细地看，她说：“哥哥，你好象有一处地方画错了。“哪里？我看看。我说。妹妹指着画说：“你画得是春天春意盎然的景象，可吹的是西北风，这可是牛头不对马尾了吧。“哎呀，我真粗心啊！妹妹你真仔细啊，你可以做评画专家了。我赞叹着。妹妹“哈哈地笑了。

我读了这本书，真是大有收获。我以后一定改正这个缺点，一定要做到“敏而好学，不耻下问，那我一定会有很大的进步，使自己更加完美。

我所珍惜初三作文600字篇十四

处于青春期的我们，可能认为爱情怎么样。心里充满了期盼。出现了叛逆心理的我们忽视亲情……

初一开学了，被雨清洗过的蓝色天空是那样的耀眼，空气中混杂着泥土与芬芳，好闻极了，我不由得贪婪地吸了几口。走进校园，波涛汹涌的心，异常紧张。进到班里，我一眼就看见他了，自以为一眼万年。渐渐随着相处，终于，我喜欢上他了。我喜欢他，至少我是这么认为的。我帮他写作业，帮他做这个，帮他做那个，我自以为我的爱情异常伟大。因为他有女朋友。虽然我觉得他们是闹着玩而我才是真爱。这样的心理一直伴随着我到初三。我越陷越深，直到不能自拔。我有时也想：不能这样，父母的期望我不能辜负。慢慢的我想通了，是她，是她帮我的……

他又换了个女朋友，我不舒服。那天雨下得很大，乌云密布，把整个天空都笼罩的没有一丝缝隙。我开始害怕，我觉得会有什么发生。果然，上课班主任说，方远希下课你就坐前面来，让徐晓琪自己座。当时的心情就像从高处坠下的那种惊慌恐怖，就像分离时的依依不舍，就像……我再也形容不出。下课的我失魂落魄，英语老师对我很好。她让我陪她在校园里走走，我知道她想劝我，泪珠一个个都不听话的从眼眶中钻出来。她摸着我的头，语重心长的说：什么阶段都有什么阶段的事，你提前体验人生，岂不是会失去以后生活的趣味。她给我讲了个故事：一个书生和一个姑娘爱的很深，就在他们要结婚时，姑娘不见了。书生怎么也找不到她，他找她找得辛苦。后来他遇见一个人，那人给了他一面镜子，书生看见了一个赤身裸体的女人，而她就是那位姑娘。她已经死了。她的身旁曾路过三个人。第一个人看了一眼就走了，第二个人也就是书生为她披了件衣服，第三个人却将她埋了。书生知道了，并不再找他，他知道姑娘很幸福。这个故事就是告诉我们，过客有很多，你根本不知道谁是最后一个。你还小，学习最重要。这些事永远刻在我脑子里。

即使我已经有了孩子，我仍然记得那个故事。现在的我真正的领悟到爱情的真谛。它是：真诚，信任，忠实。

什么阶段就做什么事！不要用无谓的烦恼困住自己。加油哦！