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二年级试题种植葫芦的作文500字

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二年级试题种植葫芦的作文500字
时间:2024-09-22 02:32:37   小编:

在二年级的时候,我们种植了葫芦。我们每天都照顾它们,浇水、施肥,直到它们长成了一个个大大的葫芦。最终,我们欣喜地收获了丰硕的果实,收获的喜悦让我们学到了耕耘的快乐和收获的喜悦。

二年级试题种植葫芦的作文500字篇一

一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点,可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是,当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时,仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈;当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时,似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。

要求:(1)根据以上材料写一篇文章。内容、题材不限,只要合情合理。(2)题目自拟(3)除诗歌外,其它文体不限(4)不少于800字。

二年级试题种植葫芦的作文500字篇二

与……的对话为题的半命题作文试题

《与——的对话》

要求:

1、空白处可任意填写。如;时间、历史、未来、环保、人口、科学、自然,还可填奶奶、妈妈、老师、同学,还可填风、雨、沙尘暴,还填三毛、余秋雨、鲁迅、司马迁、杜甫等。

[提示]这道作文题给予考生的思维空间是十分广阔的。可以写人叙事,也可以寄语抒情,但更重要的是与时代结合起来,打破了时空的界限,学生可经纵横驰骋,遨游古今。

二年级试题种植葫芦的作文500字篇三

写作。(40分)

约是誓言,约是承诺,约是一种心灵的期盼。

时空广阔,心灵悠远,让我们相约人生,相约自然:约同伴、约亲朋、约名家、约凡人、约山水、约四季……相约在甜美的春风里,相约在温暖的情意中,相约那永远的青春年华,让我们用心相约。

请以"我和 有个约"为题,写一篇文章。

要求:

①先在横线处填上恰当的词语,将题目补充完整。

②文体自选,诗歌、戏剧除外。

③不少于600字。

二年级试题种植葫芦的作文500字篇四

按要求作文

牵挂是思念,有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线;牵挂是多方面的,比如(1)牵挂是对亲人的思念;(2)牵挂是对友人的情怀;(3)牵挂能催人奋发向上。

请以“牵挂”为题,选择上述材料某一方面的内容;选择除诗歌以外的某一种体裁,写一篇不少于800字的文章。

二年级试题种植葫芦的作文500字篇五

将“我发现——”补充完整,然后以此为题写一篇文章。

要求:1、思想健康,内容具体,力求有创意

2、除诗歌、剧本外,文体不限

3、不少于800字

二年级试题种植葫芦的作文500字篇六

也许你听过海浪拍击堤岸,也许你听过山风掠过林梢,也许你听过燕语呢喃。也许你听过雨打芭蕉……这自然的歌声,会引发你想些什么?是你本色的学生生活,还是你倾心自然的一段旅程?是你对自然朴实人生的追求,还是对人类与环境关系的思考……

请你写一篇文章,注意:

1、内容必须与“自然的歌声”有关,可以从题干中选择一个角度,也可以选择新的角度。2、自拟题目3、除诗歌外,其他文体不限4、不少于800字。

二年级试题种植葫芦的作文500字篇七

每个人都必须经历成长的过程,不过有的人成为了声名显赫的伟人,有的人却依然默默无闻,但不关如何,我们都在成长,每个人都有自己的成长经历,成长是美好的,不可或缺的……

请以“成长”为话题,写一篇不少于600字的作文。

建议:

(1)卷面干净整洁,字体规范;

(2)文体不限,角度自选,题目自拟。

二年级试题种植葫芦的作文500字篇八

漫想

要求:(1)在横线上填补完整你作文的标题

(2)除诗歌外文体不限

(3)不少于800字

[提示]写本文要注意三点。(1)所填的词语例如“时间”“水”“二十一世纪”“灯”“圆”等,无论是什么样的概念,都必须是你写作的中心,联结全文的纽带,必须有储备,方可驾驭。(2)驰骋千里的想象也应有清晰的顺序,或时间顺序,或逻辑事理顺序,或兼而有之等。(3)行文要注意虚与实,放与收的合理安排。

二年级试题种植葫芦的作文500字篇九

请以“歌曲”为话题写一篇文章。

注意:1、文章内容只要与歌曲有关都符合要求2、可以记叙经历,编述故事,发表议论,抒发感情,展开想像,但不可以写成诗歌;3、题目自拟;4、不少于800字。

二年级试题种植葫芦的作文500字篇十

阅读下面材料,按要求作文。

“神笔马良”是一个脍炙人口的神话故事。马良自幼勤奋好学,但家境贫寒,买不起纸笔。他用树枝画画的刻苦精神感动了神仙。神仙给了他一枝神笔,马良用这枝神笔画什么就有什么,为老百姓做了许多好事。后来这枝神笔被贪婪的皇帝抢走了。皇帝拿着这枝神笔却是画一样,就多了一样与自己作对的东西。

请以“假如我有一枝社笔”为作文范围,写一篇文章。

二年级试题种植葫芦的作文500字篇十一

以希望为题的作文试题写一篇文章。

要求:1、思想健康,内容具体,力求有创意

2、除诗歌、剧本外,文体不限

3、不少于800字

二年级试题种植葫芦的作文500字篇十二

亲情,是人类感情中崇高温馨的部分,因此历来是文学作品(也包括学生习作)的永恒主题。请你写一篇表现亲情的文章(除诗歌、剧本外,其余文体不限),题目自拟,800字以上。

二年级试题种植葫芦的作文500字篇十三

(一) 根据下面提供的材料写一篇简讯。

1. 1987年6月,A县举行小学生游泳比赛,育民小学取得了团体冠军。

2. 1986年初,育民小学一位老师提出建议:“我们这里河湖港汊很多,应该充分利用这一自然条件,为校内学生举办游泳训练班。”

3. 1986年4月,育民小学校务会议同意了这一建议,并决定请一位教练进行理论指导。

4. 1986年4月中旬,育民小学听到一些家长的反映。有的家长说:“举办游泳班会不会影响孩子们的学习?”有的家长说:“我们的孩子是从小在水里泡大的,还要训练什么?”

5. 1986年5月初,育民小学校长在家长会上说:“我们举办游泳训练班有两个目的:“一是增强学生体质,一是为国家培养体育人才。近年来,我国游泳水平有了很大提高,出现了一些具有国际水平的优秀运动员,在一些国际比赛中拿了不少金牌,但和世界游泳强国相比,还有很大差距。至于说在水里泡大的孩子要成为游泳健儿,也必须有理论指导和严格训练。”

6. 1986年5月,在取得了家长同意后,育民小学学生游泳训练班正式开始。经过科学训练,学生的游泳水平有了明显提高。

注意事项:

1. 文章要有中心,语言通顺,书写合乎规范(标点占格,阿拉伯数码两个占一格);

2. 时间、地点、单位、事件(经过、原因、结果)要交代清楚;

3. 写出家长、学校各自的态度和认识;

4. 尽量不超过190字(含标点),字数超出要扣分;

5. 某些不很重要的材料可以省略,可以不按照原材料的顺序,也可以不使用原句。

简讯:

育民小学办起了游泳训练班

去年4月,地处水乡的A县育民小学想请教练在校内办学生游泳训练班。有的家长怕影响孩子学习,有的认为水里泡大的孩子用不着训练。但是,学校认为办训练班既能增强学生体质,又能为国家培养体育人才,水里泡大的孩子也需要理论指导和科学训练。学校说服了家长,在5月办起了训练班。一年以后,学生游泳水平明显提高,学校还夺得了县小学游泳团体冠军。

(二) 结合以上材料,就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文,题目自拟。字数在400—600之间。

二年级试题种植葫芦的作文500字篇十四

宝葫芦的秘密感悟400字 读《宝葫芦的秘密》有感

暑假里,我读了一本《宝葫芦的秘密》的书,这本书很有意思,让我深受启发。

书中讲的是小学生王葆在睡梦中拥有了一个宝葫芦,这个宝葫芦有着非凡的魔力,它能满足你所有的愿望,让你心想事成,但是这个秘密不能告诉别人。于是王葆就要什么就有什么。宝葫芦代他学习,替他写作业,做模型,甚至是考试。王葆在同学中赢得了夸奖,但开心得过了头,终于在一次数学考试中,宝葫芦让他出尽了洋相,他受到了同学的嘲笑和老师严厉的批评。最后他把宝葫芦扔掉了,结束了这一场荒诞的梦。

这个故事告诉我们,世界上人们需要的东西,没有一件是从天上掉下来的。真正的幸福,必须用自己的双手和智慧去创造。我们不能总想着不劳而获,只有用自己的劳动换来的成果,才能心安理得的拥有它。我们也要学习王葆认识到自己的错误后,又能勇于改正,做回自己。因为自私自利总会给我们带来无穷无尽的麻烦和苦恼。

我也认识到凡事都不是靠偷懒,靠投机取巧能得到的。所谓一份耕耘、一份收获,我们只有付出自己的努力,才能获得想要的成果。我们以后要用自己的双手来创造,换取幸福的生活。

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