这篇文章讲述了一个狡猾的老师如何在课堂上耍心计，以达到自己的目的。他总是想尽办法让学生措手不及，不讲真相，搞笑话，让学生们感到无奈。然而，在最后，老师的狡猾被学生揭穿，也暴露了他自己的软肋。
狡猾的老师作文(通用3篇)篇一
今天老师神秘地把两杯水放到桌上，说出一阵阵咒语，说，“哈哈!我今天带来了两杯神奇的水哦!有谁想尝尝呀?”
只见水清澈透明，静得像一面镜子，又像穿着隐形衣的仙女，亮晶晶的。
这时，班里炸开锅了，同学们议论纷纷，有的说：“不可能啦!是普通的一杯水而已啦!”有的人说：“不是普通水可 能厕所水啦!”有的还说：“有可能是汽水和白酒哦!”
老师决定让同学们上来喝，看谁敢喝，但前提是喝了不能吐，而且不能告诉大家是什么水，只能用通过表情来提示大家。
马上就有一位“勇士”上台了，他先喝一大口，忽然脸憋成了“西红柿”，又一会儿变青，又一会吐出舌头，比老虎还快地跑到饮水区，一口喝下了三杯纯净水，生不如死的走下去。轮到我品尝了，我喝了一口，瞬间憋住了，忍住想吐的冲动，装的很甜的样子，舔舔嘴唇，说：“好甜啊。”
同学们听了以为是甜的，大家都把手举得高高的，想要尝试。又人上来了，我偷偷笑了一下。他喝了一大口，发现被骗了，马上倒下去，半死半生的走下去。老师又问：“你们喝的开心吗?”我们生气地说：“又酸又甜，难喝!”老师又和我们玩一个小游戏，说：“我来尝尝!”没想到老师舔着手指头可开心了，乐滋滋的。
她正在喝的时候，腾武仔细地观察了一下，说：“原来老师你换了一个手指了!”全班焕然大悟!原来被老师骗了。
今天我明白了，只要仔细观察，认真思考就会有所发现。
狡猾的老师作文(通用3篇)篇二
星期日作文课了，曹老师拿五把椅子，我好奇地问“这是要做什么事啊?”“玩抢凳子游戏!”。
“太好了，老师，”我又蹦又跳地说，“我很爱玩这游戏。”老师说起了规则:“当音乐开始时，大家就围着椅子转圈，当音乐结束后，就开始抢椅子，没抢到椅子的人会被淘汰。每淘汰一个人就要撤走一把椅子，以此类推，因为有很多组，所以所有组最后胜利的人会进行一场总决战，最后的冠军会有奖励哟!”
男生先玩，我在旁边看，越看越紧张。终于到我了，我虽然好紧张，但还有一点兴奋。音乐一响，我开始绕着椅子转，我故意在椅子旁多停留一会儿，但也不敢停留的太久，我在两个椅子中间走的很快，生怕音乐在这时候停止。突然音乐停了，我急忙往离我最近的椅子坐下，可是就在我离椅子还有两三厘米的时候，我前面的人忽然往后一坐，把我弹飞了。唉，我第一个被淘汰了。
比赛结束了，我还在闷闷不乐的生气着，同时心里好奇谁是最后的冠军呢?我抬头一看，原来是一个男生。老师说“恭喜你获得了第一名。”我们问：“奖励是什么?”老师拿出了《北纬47°》这本书我好羡慕啊!我看着书皮，咦，好熟悉?啊!这本书我家也有一本，怪不得这么眼熟呀!
老师说“你们即然已经玩游戏了，不如写一个关于抢椅子的作文吧。”教室里顿时一片哀嚎声。哎，老师真是太狡猾了。
狡猾的老师作文(通用3篇)篇三
你们有见过可爱的老师，温柔的老师，美丽的老师，那你们有见过“狡猾”的老师吗?我今天就在海伊学校里见识到了一位“狡猾”的老师，我们去看看吧!
首先，老师把一杯水放到讲台，她说要变一个魔术——吹水成冰。接着她扎着马步，弯着腰，用力猛吸一口气，像青蛙使劲鼓出腮帮往杯里吹，最后因为用力过猛把水溅到了脸上和下巴。全班目不转睛，屏住呼吸，静悄悄地盯着杯中的动静，结果什么都没有变出来。同学们一看，不禁哈哈大笑。老师说：“我失败是因为我没有使用我的宝贝呢。”
说完，老师便从抽屉拿出一根玫瑰吸管往水杯里吹小泡泡，全班安安静静，连一根针掉在地上似乎都听得见。表演结束后，大家一拥而上，一个个高声惊呼：“哇!，好神奇!真的变出冰块来了!”全班闹轰轰，像超市。
我们都在心里打了一个大问号：老师到底用什么手段变出冰块呢?我迫不及待想知道答案。后来老师告诉我们是趁大家不注意时偷偷入了一块冰块进去。
从这个小魔术中我明白了一个道理：学会观察，是写好作文的第一步。
