《男孩的正面管教》是一本启发人心的书籍，强调了父母如何通过正面的方式来引导孩子成长。书中提到，父母应该尊重孩子的感受，建立信任和理解，而不是通过惩罚和指责来解决问题。通过实例和建议，作者呼吁父母们要学会倾听和尊重孩子的需求，以培养健康、自信和独立的孩子。
男孩的正面管教读后感篇一
初为人母，面对家中那个调皮捣蛋又活 力满满的小男孩，心中满是爱意，却也迷茫。《男孩儿的正面管教》这本书让我对和这个小家伙相处有了信心。
挫折之于男孩，犹如风雨之于幼苗。正如书中所说“孩子不是‘易碎品’，别怕他摔的遍体鳞伤”，从小要让孩子有吃苦的精神和坚强的意志。男孩在成长中需要明白，生活并非一帆风顺，每一次跌倒都是重新站起的契机，而我们家长要做的，是在旁给予他们站起来的勇气和方法，而非过度保护让他们避开所有坎坷。
鼓励是男孩成长路上的阳光。男孩们渴 望被看见、被肯定，一句鼓励的话语、一个赞许的眼神，都可能成为他们在某一领域深耕的动力源泉。我们要敏锐地捕捉他们的闪光点，用鼓励为其搭建自信的阶梯，让他们相信自己有无限潜力去征服世界。
平等沟通，是贯穿一 切的桥梁。以平等姿态与男孩对话，意味着尊重他的想法和感受。在交流时，一起探讨解 决办法，他感受到被 尊重，也更愿意接受我的建议。这种平等沟通，拆除了亲子之间的 “高墙”，让爱与理解在我们之间双向流动，为实施挫折教育、鼓励和给予自 由奠定信 任基础。
《男孩儿的正面管教》让我意识到，养育男孩需刚柔并济、张弛有度。用挫折磨砺其意志，以鼓励激发其斗志，借平等沟通铸就其心灵。在育儿漫漫长路上，陪伴他稳步走向属于自己的广阔天地，书写精彩人生篇章。
男孩的正面管教读后感篇二
《男孩的正面管教》 共九章，作者作为烟台名校校长，结合身边实际事例名人事迹，从各个角度分析了如何正面管教男孩。比如对待男孩要像对待朋友一样、批评时要注意语气和方式、学会拒绝孩子的无理要求、培养孩子的良好习惯品德、培养孩子的抗挫能力。这些习惯和能力的养成其实都建立在正确沟通的基础上。 每个男孩都有极强的自尊心，更希望家长不把他们当孩子，而是顶天立地的男子汉。因此，教育男孩子，应该给予他们适当的挫折、适当的鼓励和适当的自由，这些是基础，更为关键的是要学会和他们平等地沟通。在这样的环境中，男孩将会茁壮成长为真正的男子汉。无论在学校，还是将来走上社会，都会是最闪耀的星。 平等和男孩子沟通，这点我是深有体会。男孩子一般都自尊心比较强，尤其说话的时候要注意语气和方式。就拿我家4岁的宝子来说，在他3岁以前，有一段时间晚上不好好睡觉，家里人吓唬他说如果不乖乖睡觉会有大灰狼把他叼走吃掉。从那以后到现在他晚上睡觉有时候都要人陪着，关了灯会害怕说大灰狼会来，要拉着手才肯睡。我是费了好多心思，跟他讲了好多大灰狼的小知识，让他对大灰狼有了正确的认知，才消除了他一点点的心理恐惧。所以说大人有时候为了达到自己的目的用恐吓的语气和故事来吓唬孩子是不对的。我们可以试写用温和的语气来给孩子讲。孩子虽然小，但他也是一个独立的个体有自己的小世界，大人的温和的语气是能给他小小的内心世界带来光明和自信的勇气的。如果一味的恐吓会在孩子心理埋下恐惧和胆怯的种子，也许会伴随孩子一生。 在平等沟通的基础上如何给予孩子适当的挫折、适当鼓励、适当的自由，本文结合案例分析都有给到我们方法，详细的我就不一一列举了。如果你家也有男孩，不论他现在正处于幼儿时期还是青春时期，学会好好和我们的男孩沟通，为他们创造一个独立、开放、自由的生长环境，让男孩们茁壮成长为真正的男子汉。看看这本烟台名校长的教育指南，也许会让我们在育儿路上少走些弯路。
我是白格格，在育儿方面有什么想说的，欢迎一起聊聊。
男孩的正面管教
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董桂华 牟忠锋 / 2025 / 天津人民出版社
男孩的正面管教读后感篇三
教育孩子原则上要坚持因材施教、有教无类。但针对男孩和女孩的心理和行为差异，需要有针对性的差别教育。 在情感表达方面：女孩通常更感性，心思细腻，容易哭，而男孩则相对较为理性，情感表达较为粗线条。
与家庭互动方面：女孩通常更关心家庭，经常与父母保持联系并帮助家务，而男孩在成年后对家庭的关注较少，更多关注工作和朋友。 社会和文化背景的影响：传统上，男孩被鼓励展现坚强和独立性、勇敢性，而女孩则被鼓励展现合作和体贴、温柔。 即使性别一样，性格差别页非常明显，也需要区别对待内向型和外向型孩子的教育。
《男孩的正面管理》作者董桂华，高级教师，山东省烟台市名校校长。牟忠锋，一级教师，山东省烟台市科学课堂教学改革指导小组成员。他们指出适当的挫折、自由、鼓励和平等的沟通，是关键！ 该书分为男爱面子，沟通时要像对待朋友一样；男孩自尊心强，批评时注意语气和方式；宽容以待，孩子的有些错误没有什么大不了；学会拒绝......；理性沟通......；注意减压......；良好的习惯......；男孩就要挫折教育......；品德优先......等9章。
每章分为多节，针对6-7个问题，讲理论讲方法，让家长知其然知其所以然。还举了很多正面、负面的例子，供读者带入式情景化学习借鉴、规避错法。 *姚明父母鼓励他做自己喜欢的事情。姚明选择了篮球，成为一名职业球员。
*潘长江家庭氛围十分民主、和谐。有一次央视晚会邀请父女俩人同台唱歌，潘长江征求潘阳的意见，潘阳认为自身条件、唱功都达不到应有水平，不想被扣上“潘长江女儿不会唱歌”的帽子。潘长江尊重女儿的决定，也非常欣慰。谢绝了演出机会。潘阳主动放弃了借助父亲成名的机会。
