好老师如同明灯，照亮学生前行的道路。他们严谨的教学态度、耐心的解答问题以及关心学生的心理健康，让学生感受到了温暖和力量。他们不仅传授知识，更是榜样和引路人。身边的好老师让我们在求知路上不再迷茫，让我们在成长路上不再孤单。
有关我身边的好老师的作文篇一
如果说“妈妈”是我们来到世上的第一声呼唤，那么老师便是我们前行的向导和灯塔。是他们，将我们从任性领向理性，从迷茫无知的迷途领向豁然开朗的大道;也是他们，让我们看到天有多高，地有多大;梦想有多美，理想有多远。
从小到大，教育过我的老师有很多，他们各有千秋，每个人都是在我们身边驻足的一道美丽风景。
严厉，充满正能量，具有完美人格。从初一见面开始，您就将我带入一个充满原则的世界，从你的目光中，我读懂了“没有规矩，难成方圆”，您的一言一行都在警示我们要严于律己，奉老师，这就是您，集浩然正气于一身，让每位学生都由衷敬佩的好老师。记得有一次您找我谈话，或许是因为英语成绩不理想的缘故，我当时十分害怕，像一只折翅的小鸟。您一脸严肃的注视着我，我不敢抬头，本以为会被你劈头盖脸的骂一顿，岂知您非但没有教训我反而鼓励我，告诉我不要气馁，不要轻易言败。。。。我真的很惭愧，辜负了您对我的期望。谢谢您的鼓励，是您将严厉化为无声的爱，让我重拾信心，不惧艰难，像海燕一样在暴风雨中也能勇往直前。
您---用数字和线条点缀了单调的黑板，用满腔热忱赋予数学跳动的生命。王老师，您知道吗？上您的课，我真的很开心，我喜欢看你在黑板前书写的倩影，喜欢听您井然有序的讲解每道数学题。您用真心倾听每位学生的发言，用诚心感染着每位学生的行为，您的幽默风趣让原本枯燥的数学课堂变得生机勃勃，王老师，这就是您！用符号和字母为我们奏响灵动的乐曲，带领我们游弋在繁琐的代数式与几何图形之间，将它们翻手为云，覆手为雨，着实惬意！
还有您----黄老师！认真负责，一丝不苟，挺拔的身躯肩负着我们探求文学的梦想，深邃的目光充满了对每个学生的期望。讲台是您挥洒汗水的战场，您用粉笔谱写了新的篇章。黄老师，谢谢您总是包容我们的任性，谢谢您总是默默奉献，谢谢您没有放弃我们班的任何一个人。我们对您那声色俱厉的唠叨早已产生了免疫，尽管有时我们很不耐烦，您却仍然一遍又一遍的强调着每个知识点。黄老师，这就是您，一个千方百计都要为学生负责的好老师。
老师啊！您们是园丁，是蜡烛，从你们身上我真正体会到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。为了一个又一个稚嫩的心灵插上理想的翅膀，您们付出了多么伟大的人格力量，尽管我们不能永远相伴，但您们彰显的风采将永远是我们前行的不懈动力。
有关我身边的好老师的作文篇二
我身边的老师有很多，有数学杨老师、足球李老师、英语肖老师、科学肖老师，但是我最喜欢的老师还是我的班主任—戴老师。
她一头乌黑发亮的头发，眉毛下有一双水灵的眼睛，高高的鼻梁底下有一口能说会笑的嘴，笑起来特别甜美。
我最喜欢戴老师了，不仅因为她教会了我许许多多的知识，还在当我坐姿不端正的是时候，会轻轻走过来提醒我坐好。这让我知错就改又不失脸面，很感激这样处理的好老师。
这就是贴心的戴老师，无论是开心，还是她严厉时生气的样子，我都喜欢她，她是我身边的好老师。
有关我身边的好老师的作文篇三
桃李不言，下自成蹊。——题记
暑假在阳光与水花中匆匆离去。伴着桂花的清香，教室里议论纷纷。他们说，新的英语老师肯定会很凶;他们说，新的英语老师一定要温柔。无休无止的猜测与争论中，第一节英语课开始了。
上课铃声过后，阵阵回声里还夹杂着我们吵嚷的话语。一位中年女子从门口走进来，轻快的脚步中伴着一丝微风。李老师站在讲台上，长长的麻花辫随着她轻盈的脚步跳动，愉悦的笑容在阳光下迸溅出热情的光芒。全班都被这与众不同的出场方式惊呆了。
那天下午，我拿着没过关的资料去办公室找生物老师。走的时候发现邻桌李老师桌上的红笔还没有盖上帽，三摞作业本上星星点点的红笔印迹随处可见。窗外照射进来若隐若现的阳光，整个办公室散发着淡淡的墨香。这时，李老师打开门瞧见我，笑着问道：“吃饭了没?”我匆匆回答后便离开了。
之后，学校举行阅读演讲比赛，许多同学去参加讲座。结束后，没吃饭的他们都起身跑去食堂，可食堂里的人所剩无几，食堂阿姨正在清洗着碗筷。这时的天空渐渐变得黯淡起来，晚自习也快开始了。昏暗的黄晕中，个个垂头丧气地回到了教室。李老师知道了事情的原委后，立马拿起手机和食管理人员堂沟通，让同学们用自己上晚自习的时间去吃饭。现在想想，电话中饱含着李老师对我们多少的关爱啊!
李老师常常告诉我们，态度决定成绩，她不会让班上任何一个同学掉队。如果有同学课后找她请教学习上的问题，她总是不厌其烦地耐心教导，哪怕是一个十分简单的知识点，她也会认真讲解，直到我们完全听懂。
李老师在我们的印象中，从来不打扮得艳丽光彩，平时穿得平凡质朴。最重要的是，她的人格魅力却让她有着与众不同的美丽。
每朵花都有开放的时间，只不过有的开得早，有的绽得晚。李老师总是用温暖的话语，安静而不随意的课堂，静待每一朵花的绽放。
即使是没有鲜花的舞台，或者是没有掌声的独白，但紧握粉笔的手，总能让每一种颜色盛开。
有关我身边的好老师的作文篇四
回忆起小学到初中的生活，耳边总会回荡起老师亲切的话语。数学、语文、英语……各科的老师都为我的学习之路铺下了坚实的基石。
在我的身边，有这样一位让我记忆深刻的老师。
在我刚刚步入中学的时候，与同学们一起排队等候分班考试。那时，我心里无比紧张。“会不会考得很差？”我的心里犯起了嘀咕。就在这时，一位老师来到了我们面前，他是那样的高大，让我的心一下子就定下来了。他开口说话了，声音是那样的洪亮，让我觉得他无比威严！很快，在他的带领下，我们走进考场，开始考试。
到了第二天，成绩下来了，我分到了一班，和同学们一样，都在想我们的班主任会是谁呢？在疑问中泡了好久，终于，班主任现身了。啊！那不就是我第一天看到的那位老师吗？没想到，他竟是我的班主任。他给我的记忆里留下的印象就是，高大，富有威严，让我不敢直视他。老师站在讲台上，给我们讲了一些注意事项，并给我们确立了目标。我感到老师是一个对未来充满希望的人。
就是这样，我们度过了几个星期。在一次品社课后，老师让我去办公室，我怀着忐忑不安的心去了办公室。老师告诉我说下星期一有一个升旗演讲，准备让我演讲。原来是这样，我的心放下了。放学的时候，我突然想起没拿稿子，于是就去拿，老师也忘了，但老师并没有慌张，把我的QQ加上之后，回到家立即把文件稿发给了我。
在老师给我的演讲机会下，我成功的演讲完毕。给大家留下了好的印象，我也得到了锻炼，由内向逐渐走向外向，这都是老师的功劳。
不只是对我，老师对我们每一位同学都一样认真。尽管他看上去很严厉，但这都出于他对我们的爱，他希望我们都能成长为祖国的栋梁。
他就是我的思想品德老师——李克文。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗赞美了老师的美好品质，但是我心中的李老师不是用几句诗就能赞美的，他是我心中的榜样，是我心中的航标指引我前进的方向。李老师，谢谢您的循循善诱，您让我们明白秀秀多多的人生哲理，您就像那辛勤的园丁，用汗水培育了千万朵娇艳的花朵。
在此，我代表同学们对您说一声：“谢谢您！”
有关我身边的好老师的作文篇五
在学生的心目中，老师都应该是很聪明的。然而，在我们班却出了一位“笨”老师，他就是我们的数学老师——王龙老师。
“笨”镜头之一：我们该干什么?
王老师的记忆力特别差，上课总是会忘了该干什么。上课铃都响了，他却要我们告诉他这节课该干什么，似乎不提醒他，还真想不起来。
说来也怪，自从我们知道提醒王老师每节课该干什么后，每次上课前我们都会预习下一节课的内容，从而养成了课前预习的好习惯。
“笨”镜头之二，我讲到哪里了?
王老师讲课时不能被打断，否则他就不知道讲到哪里了，必须得我们告诉他，谁要是说不上来，就表明谁没有认真听课，后果可想而知。
一天，王老师正讲得激情昂扬，忽然停了下来，伸手指着某个同学说：“上课时不准喝水，谁让你喝的?”该同学立刻放下水杯端端正正地坐好，正当王老师要继续讲的时候，他突然来了一句：“我讲到哪里了?”同学们大跌眼镜，这还有老师上课不知道讲哪里的。“来，你给我说说”，他指着我说。这下完了，我也不知道，只能等着挨批了，谁叫我上课走神呢?
从此之后，我们班上数学课，再无一人开小差、走神了。
笨镜头之三：这道题怎么做?
哪里有老师经常请教学生问题的?可王老师就是这样一个人，不会做就来问我们，用他的话说，这叫“不耻下问”，我却认为这叫明知故问。
“这道题怎么做”?他指着黑板上的一道题。我们知道老师又不会了。于是我们独立思考，速度是慢了些，但效果却是事半功倍。“来，你给我说说”，被叫到的同学站起来说出了正确答案，他恍然大悟似地点了点头。
至此，我们遇到难题不再问老师，而是先自己思考，养成了自学的习惯。
王老师的确“笨”，但是它的“笨”造就了我们的聪明，我们班的数学成绩总是名列前茅，他到底是“笨”还是“不笨”呢?
这就是王老师，我身边的好老师。
有关我身边的好老师的作文篇六
在现实的生活中，我接触的老师很多，但在我心中留下印记的人，有一个，她就是我最最亲爱的——胡老师。
在学习中，我常受到您的帮助。您是一位好老师，在班级里，您经常教导我们要做一个爱学习，爱劳动好的学生。记得那是一个寒冷的冬天，我们穿着厚厚的棉袄，却只有一个人穿着单薄的毛衣，一个人躲在角落里，这时是您毫不犹豫地将一件棉袄披到了他的身上，您温柔的说：“孩子，以后千万别穿这么少了！”顿时，全班同学热泪盈眶，为自己有这样一位好老师而感动，而高兴。我们三年级时都很调皮，每次韩校长为我们上《传统文化》课时，都有两三个人因说话而被点名，最后，老师气得不给我们上课了。是您，我尊敬的老师，去求老师给我们上课，终于，老师又为我们上了几节，有一句话我难以忘记，是韩校长说得：“你们有一位好老师，她很负责任，认真对待每一个学生，可你们却不好好珍惜，天天上课说话。说一句实话，要是她不愿教你们，那再也不会有人教你们！她为这个班级付出了很多！”也就是这句话，唤醒了我们的良知，从此以后，我们认真地完成老师布置的作业，为的就是想让您少生一份气，多一份高兴和笑容。老师您那美好的形象，会让我们铭记在心的！
这就是我的好老师！无论她教不教我，我也会记住她！
有关我身边的好老师的作文篇七
轻揉惺松的眼眶，好似繁星点点，中间一轮明月洒下清冷的水袖，滑过山坡，滑过竹林，流淌在幽微的月色里。柔光中，我的瞳孔渐渐舒张，视线越来越清晰，一张熟悉的面庞映入眼帘，内心骤然欣喜，我身边的好老师——梅老师。
初见，是在教室的讲台上。您优雅的身姿，与讲台融为一体，相得益彰。您虽不像舞台上的明星那样闪耀夺目，但您那敏锐的眼神中闪现着智慧的光芒，微笑的脸庞上散发着着自信与温暖，令我们那样着迷。或许，您就是为讲台而生。
很快，您就走进了我们的心里，我们也走进了您的心里，一切是那么的自然而然。您的心胸与气度，好似酡红的夕阳能映罩住半边天空;您的智慧与温暖，就像春天的阳光沐浴我们成长的心灵。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”清香四溢，灼灼其华，为人师表，授业解惑，您与众不同而又自然温馨的风格，让我如沫春风，使我敬佩爱戴!
曾记得，您初到我们班，站在三尺讲台上，用一串银铃般的声音就深深打动了我。您的课堂是那么生动有趣，上您的课我真的很开心，喜欢您带我们遨游语文世界，聆听文学的声音。您爱笑，每当课后询问问题时，您总是脸带微笑，并耐心细致地给我们讲解，永远是那么温柔可亲，春风化雨般传送我们知识。您的孩子就在隔壁班，可您却从来没有因为私心去额外关心，您说我们也如同您的孩子，把全部的精力都放在了班主任和两个班的语文教学工作上，放在了我们身上。
曾记得，我一次语文测试考差了。您拿过我的卷子轻轻点评分析到：“看这，基础是不该出错的，阅读文言文要多加练习，老师相信你会做得更好。”如此简短的几句话却似一股暖流融进我心里，多么令我感动，也让我积极向上。您是中途接我们班的，您刚带我们班时，第一次考试我们考了年级倒数第一，可想而知我们的基础薄弱到什么程度。可您没有放弃我们，而是寻找差距，因材施教，在您耐心地教导下，我们一次比一次进步，终于，我们夺得了年级第二的好成绩。太不容易了!您的每节课都生动诙谐，同学们也都乐在其中。台上一分钟，台下十年功，这其中的艰辛只有您自己懂。梅老师，您把我们当做自己的孩子，把知识不遗余力地传授给我们，您让我仰慕!您就是我身边的好老师!
去年的一个冬日，您按着铃声以轻快的步伐走进教室，本就笑颜常开的您更添了几分喜悦。您说学校有演讲，问我们有谁愿意参加。当您含笑的眼神与我对视的那一刹那，您温柔地问我：“你可以吗?”我仿佛受到了莫大的鼓舞，内心充满了喜悦和期待。这仿佛酝酿已久，这对我来说是个莫大的挑战，让我有一次挑战自我的机会。正式演讲那天，我特别紧张，是您一直在身边陪伴着我，为我戴红领巾，不断地安慰鼓励我。“没事儿，尽力而为。”此时，您不仅仅是良师，更像慈母。其他选手站在舞台上紧张的时候，您便带头鼓掌，给予那选手鼓励。我欣赏您为对手鼓掌的大气，感谢您对我的鼓励与支持。我想说，成为您的学生，真好!
即使繁星点点，我也能看到月光的皎洁，闻到梅花的清香;即使人海茫茫，我也捕捉您那暖心的微笑，听到温暖与激励的声音。您的声音环绕耳畔，您的微笑流淌心间，您的智慧引领我们向前!
有关我身边的好老师的作文篇八
如果要说好老师，我身边就有很多，数都数不过来了。在这些好老师中，我最喜欢的是我们的班主任——美丽可爱的张老师！
为什么要说她好呢？
你看：放学了，张老师还在办公室里批改作业了。每次放学，张老师总是把我们送到校门口，然后又返回办公室继续工作。她批改的每篇作业都是认认真真地，还会给我们盖上可爱的小印章，我们可喜欢了。
你听：张老师在教我们唱歌了。虽然她的歌声不是很动听，但是我们就是喜欢在她的微笑中跟着、合着，享受着淡淡的甜蜜。她教给我们很多好听的歌，有流行的、校园的、爱国的、嘻哈的。。。。。。
你瞧：张老师在给我们做手工了。她把做好的手工品奖给我们，我们很开心。我最喜欢那个气球自行车了。
噢，还有一件事了。张老师的眼睛能够看到我的心里去。妈妈生了弟弟后，我的情绪就一直比较低落，心里总觉得爸爸妈妈不爱我了。那段时间我的脾气很暴躁，上课也心不在焉的。张老师发现了我的“不同寻常”，悄悄地问我是怎么啦。我的眼泪哗哗的流了下来，我把我认为的“委屈”告诉了张老师。张老师笑着摸着我的头说：“傻孩子，哪有爸爸妈妈不爱自己孩子的呢。弟弟还小，什么都不会，所以爸妈花的心思就要多一些。你小的时候也是一样的。你想想看，有个弟弟，你就不会孤单了，还可以给他做榜样，这不是很好嘛？”
是的，张老师就像妈妈一样，爱着我，爱着我们。
有关我身边的好老师的作文篇九
有一次，“偶然”的机会让我认识卢兰兰老师，那就是我读一年级的时候，偶尔还听说她才30几岁，她热爱音乐。从一年级开始卢老师就教我们语文，一直教到现在。在读书期间我时常要与其他班级比，谁的老师好，我觉得卢老师好。
我记得有一次，我的口琴吹得不好，我想老师肯定会大发雷霆，但老师却没有骂我，只是用一种责备的眼光看了我一眼，然后叫我坐下来。语重心长的跟我说：“……”
有一回，我记得同班的一个同学感冒了，卢兰兰老师去医务室拿来药，用开水摇着冲好，还一边摇着药一边叮嘱着同学喝。我还记得同学的衣服开了，是她一针一线的帮他补好。
卢兰兰老师是我心目中的好老师。
有关我身边的好老师的作文篇十
在我五年级下册转学来到这所学校的时候，我遇到我上学以来最难得.最优秀的老师。她留着乌黑的短发，可能是太过于操劳，头上已经有几缕花白的头发了。鼻梁上的眼镜也显得她那么炯炯有神，她是我们班主任，同时也是我们的语文老师——刘琼老师。刘老师是一个负责任的老师。每天，她都把我们班同学的作业认认真真地批改.检查。还把我们的错别字纠正。
一次，我听写有许多个词语不正确，刘老师把每一个错别字都圈出来，又在旁边写上正确的字，好让我订正。渐渐地，我的错别字越来越少，一个学期后，就全部销声匿迹了。刘老师是一个严肃的老师。我的缺点有很多，比如：上课时开小差，与同桌说悄悄话，或在桌子里玩与上课无关的东西。有一次，我正在和同桌聊昨天晚上那电视剧中精彩的情节，正聊得津津有味时，我发现刘老师正在用严厉的目光看着我，我马上坐正，脸上红得像个熟透的苹果。心中既惭愧又后悔。从那以后，我就改正了这个缺点。刘老师也是一个慈祥的老师，一节语文课上，刘老师发语文试卷让我们写。
因为有一题我没看懂题目，所以一直不会写。看着别人都开始写作文了，我心急如焚，不知该如何是好。突然，脑子灵光一闪，有了！去求助刘老师吧！我拿着试卷上讲台请教刘老师，刘老师耐心地给我讲解，最后还问我明白了吗，我真觉得她是个慈祥的老师。刘老师还是一个温柔的老师。一天，刘老师教我们读课文，刘老师先范读。那柔声细语的声音让我们沉醉其中。刘老师那如同歌声一般的声音在我们耳朵边徘徊。我们仿佛听见了母亲的呼唤，投入了母亲的怀抱，回到了温暖的家。古人曰：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对世界上最神圣的一种职业———老师最真实的写照。
啊！老师，如果您是园丁，那么我们就是花园中的一朵朵花，在您的呵护下成长；如果您是大海，我们就是大海中的一条条小鱼儿，在您的怀抱中快乐地游泳；如果您是蓝天，我们就是蓝天中飞翔的一只只小鸟，遨游在您的保护之中。老师，您让我懂得了人生的道理，老师，您让我在知识的海洋里遨游，您是我的好老师！
有关我身边的好老师的作文篇十一
我们班的班主任胡老师是一个和蔼可亲的好老师。他圆圆的脸蛋上有着一双严厉又温柔的眼睛。胡老师很爱笑，那张脸上差不多每时每刻都挂着笑容，一副和蔼可亲的样子，大家都喜欢跟他套近乎。
胡老师教课方式与其他老师迥然不同。他常常利用课上一部分时间给我们讲一些小故事，从而大大提高了我们学习语文的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对语文学习有了兴趣，课上经常积极发言。因此我们班的语文成绩如芝麻开花般节节高，经常是年级第一名。
他那一手漂亮的水笔字，使我非常羡慕。那一个个像小精灵似的字是那么的整齐，那么的挺拔，那么的……一到上语文课的时候，他的字就会随着衣袖的摇摆，水笔的挪动，渐渐的在白板上展开，犹如一股春风，吹进我的心扉。
胡老师已经做了十年的语文老师，积累了丰富的教学经验。所以，在胡老师的课堂中，我们从未感到古板的授课、枯燥的说教，反而是愉快的讨论、活泼的气氛。
胡老师很爱笑。同学们回答问题正确时，胡老师投以赞许的微笑;同学们回答问题错误时，胡老师投以鼓励的微笑;同学们指出他板书上的错误时，胡老师投以肯定的微笑……总之，胡老师的笑容，常常都让同学们备受鼓舞，从而更加努力的学习。
一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天。老师啊，我要为您高唱!老师啊!我要为您赞扬……您永远是我心中的园丁、蜡烛、棉被!
有关我身边的好老师的作文篇十二
我身边的好老师
江苏省吴江市盛泽镇南麻中心小学六(5)任可馨 在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。我们班的徐老师就是其中的一个。他幽默，他自信，他开朗，他豁达。他的额头宽阔光洁，据说，这是智慧的象征。
徐老师教学生动，感情丰富。他上的课，时间过得总是很快。徐老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词语，徐老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……徐老师批改作业也非常认真，一个标点符号也不放过。
徐老师自从成为我们的班主任，便把爱心平均分成50份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。记得五年级的一次体育课上，我们班的朱俊超不小心摔伤了，是徐老师亲自把朱俊超送到了卫生院。
还有一次，黄斐在打扫卫生时不小心将小手指碰伤了。徐老师得知后，立马将黄斐送往卫生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，还特地叮嘱我们不要碰黄斐的手指。
如今，我们班已是吴江市的雏鹰红旗中队。我们在徐老师的带领下奋力冲刺，向理想的目标进军。
啊！敬爱的徐老师，您的汗水不会白流，您的心血不会白费，我们一定努力学习，争取用自己优异的成绩来报答您！
有关我身边的好老师的作文篇十三
好老师，一个再简单、再熟悉的不过的字眼，却包含着很多的内涵。我想只要有一颗热爱教师职业、爱学生的心，做一名合格的教师，其实并不难。
在我身边就一位可亲可敬的老师——我们的英语老师，她看起来二十多岁，身材中等，她的头发染成栗黄色的，显得是那么的时尚和精神。笑一笑，一双眼睛像刚刚爬上树梢的月牙儿般，白里透红的脸蛋上两个甜甜酒窝深深地显露出来，就像一个邻家大姐姐似的。
她喜欢笑，不过对于一些令人气愤的孩子她会立刻严肃起来。蔡老师教我们英语，她虽然年轻，但经验可不浅，而且干活儿快，哪怕两个班级的英语试卷，她一节课就可以批完，效率堪称一流!
她热爱她的工作，她喜欢把一口流利的英语挂在嘴边，刚开始，上课时，她给我们讲解课文时，总是用英文给我们讲解，而我们去听的一塌糊涂，只是小声的在底下说：啥意思?可能被蔡老师听到了，所以，她就把她那一口流利的英语改为中文，而时不时的会用英语写板书。我们也不在意，因为，蔡老师喜欢把她那一口流利的英语挂在嘴边，所以我们尽量让自己明白老师所说的意思。这也可以锻炼我们的听力。我也喜欢这种方式。
记得几个月前发生的事，它看起来很平凡，但却触动着我幼小的心灵。说实话，我是个很随性的孩子，小学里，成绩虽说还算不错，但对一些小细节却非常马虎，到了中学里还改变不了粗心的缺点，英语默写常常得不到满分。那天我拿着订正过的默写纸，来到蔡老师面前，她拿过我的默写本，脸色沉了下来，让我把错的那个单词再认真抄十遍，我有点不理解了，别人只抄五遍的。我按照老师吩咐的做了。第二次拿到她面前，她弯弯的柳叶眉变成了八字形，严肃中带着怒气地对我说：“再给我去抄个二十遍。”我听见这句话时，脸一下子紧张地通红通红，心里郁闷得要死，甚至有点不甘和埋怨的小情绪，硬邦邦地走回座位上，目不转睛的死死盯着默写纸。Oh! My gid! 原来是我订正错了!当时就像哥伦布发现新大陆似的瞪大了眼睛，想想真是丢脸，才明白蔡老师给了我几次纠正错误的机会，我都没有认真对待，为此甚是惭愧，等我拿着正确的二十遍单词去见老师时，她轻轻的叹了口气，语重心长的对我说：“以后做事要细心点啊!”我重重的点了点头。虽然只是简单的一句话，却给了我很大触动。过后，我对蔡老师突然产生了种莫名其妙的感觉，大概那就是敬佩之情吧!
我并不想让这个文章有个结尾，因为这样可亲可敬的老师陪在身边，我的学习生活将是无比精彩，试问谁会想让这种精彩和快乐有个结尾呢?
有关我身边的好老师的作文篇十四
师者，所以传道授业解惑也。
——题记
面若枣色，手持课本，大步流星，笑声爽朗，夺门而出，留下一记潇洒的身影，众人称之为“君哥”。
君哥，本名李国君。工作认真，待人热情，待生亲切，成天乐呵呵的，又称“笑神”，十分幽默、乐观。
君哥授课很精彩
君哥是教历史的，不一定天天都有他的课。虽然在升学与课程这两座山的重压下，但君哥的课十分受我们的欢迎。历史本是枯燥的，但历史课总是精彩的。课堂上的君哥似乎变了一个人。
君哥授课简洁易懂，重点突出，每次讲到重要部分时，音量上升，脸上微微透些红光，一步跨上讲台、挥动手臂、舞动着身体。此时，同学们的注意力被他吸引了，睁大眼睛，张大了耳朵，专注地听君哥讲课。
君哥上课注重知识之间的联系，善于利用学生已学的知识去学习新的知识，温故知新，精考精评，举一反三，把评讲试卷与复习课本知识，探求答题规律，提高答题能力结合起来。又注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达评讲一题，复习一片的目的。犹记初三最后一期，上课都有些沉闷，君哥就会开几句玩笑打破沉闷，气氛一下子被调动起来。
君哥解围很“特别”
那是在“红色之旅”的前夕，我们班是君哥的晚自习。或许是明天要离开学校去旅游而按耐不住兴奋，或许是那晚其他班级请假回家而导致的“军心”涣散，或许是觉得初三了还能去旅行的不可思议，或许是明天不用上课的激动，我们第一次没有听君哥讲课，而是在下面小声议论、聊天。渐渐地，同学们的声音越来越大，盖住了君哥讲课的声音，似乎整栋楼都可以听到我们的声音。坐在前面的我意识到了错误，闭上了嘴吧。出乎意料的是，君哥并没有大声制止同学们，只是看着聊得热火朝天的同学们。忽然，一丝神秘而诡异的微笑出现在君哥的嘴角，我感觉到他讲课的声音越来越小，我百思不得其解，这是，君哥轻轻的走向了讲台另一侧，对后面的班长轻声唤道：“班长同学，你听到我的声音了吗？”瞬间，一片寂静，时间仿佛静止了，一分钟过去了，同学们回过神来，一阵爆笑，有的笑的前俯后仰，有的笑的抑扬顿挫，没有人再讲话，只是专心的听老师讲课。从此，我们班上再也没有在历史课上分过神。
热心助人的君哥
事情发生在广播体操比赛的前几天，我们班上在排练休息的时候，一个调皮鬼在操场上窜上蹿下，跳来奔去。忽然，一个不留神，他摔倒了，脚伤势严重不能移动，急需去医院治疗。我们的班主任个子小巧，无法将其送到医院。这时，闻讯赶来的君哥，小心的抱住受伤的同学，飞奔向医院。天刚刚下过雨，地面还没干，路上坑坑洼洼的，满是泥垢。君哥深一脚浅一脚的前行着，豆大的汗珠从君哥的前额滑下，却没有放下过同学，而且还在前行中安慰着他，跟他开玩笑，来减轻他的痛苦。终于到医院了，君哥安排好这位受伤的同学又急忙忙地赶往学校工作去了……
在生活上，君哥给同学们无微不至的关怀，同学们多次晚上生病，君哥在半夜三更将其送往医院；在学习上，君哥给同学们增强信心，发现同学们的闪光点。
不一样的君哥
君哥不仅是我们的历史老师，而且是我校团委书记，教务处的主任，事务繁多，在工作上，又是不一样的君哥。
在书香校园的建设中，君哥开展了多项活动。通过广大同学们的投稿、君哥的设计，创办出了独属于岩嘴中学的校刊《槌鼔仑之声》；又在每个班开办了图书角，书香文化融入到班级文化建设中；之后，又设计出独特的学生读书笔记，教师教育反思；集合校团委之力，开展“小小百家讲坛”“诗歌朗诵比赛”“硬笔书法比赛”等。这一切使得书香校园建设不再是空头的口号，而是每天坚持的学习，坚持将平凡的事情做下去……
君哥是教师，是人类文明的传播者，世界前进的推动者，是启明星的迎接者，是北斗星的陪伴者，是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者；他更是春蚕，吐不尽那绵绵情丝，至死方休；是蜡烛，燃尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；是晚霞，用最后一丝光亮燃尽苍穹……
饮一壶酒，看一本书，潇洒来去。诲人不倦，传道授业解惑，“君哥”我身边的良师益友，我的好老师。
有关我身边的好老师的作文篇十五
天子号仁圣，任贤知事师。
在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。
有着“工作达人”之称的汪老师；年轻的闫老师；幽默的李老师；然而，是我记忆最深的，是她----谷老师。
齐肩的棕发，鼻梁上架着一副红色的眼睛，给人的第一感觉，便是文雅。殊不知，这样文雅的她，教学经验丰富至极，教学水平NO.1，她曾经带领我们班从倒数第一，逆袭到正数第一，过五关，斩六将成功后，她又告诉我们“学习如逆水行舟，不进则退。”
她对我们说过的名言警句数不胜数，每一个慷锵有力的字如巨雷般轰打着我们的心灵：
你的努力，和你的成功是为正比的！
你的努力，会注定你三十年后所站的位置！
她的名言警句如暴雨般洗涤着我们的心灵；如同萤火虫，点亮我们的人生。这就是她，文雅而不失坚强；谦虚而不失文采。她的课安静而不随意，轻松而不失纪律。
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季风雨。这就是我身边的好老师。平凡却做着不平凡的事！
