In the essay "Running for Class President", the author describes their decision to run for class president in their first year of junior high. They discuss their passion for leadership and their desire to make a positive impact on their classmates. Through hard work and dedication, the author ultimately wins the election and is proud to represent their class as their new president.
竞选班长英文作文初一500字篇一
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
中国人讲究中庸之道，而我却是个例外，在竞选班长这件事上，我从未犹豫过。
相信经过一个月的相处，大家己或多或少对我有了一些了解，我还是想简单地介绍一下自己。在下姓丁，横竖钩“丁”，名若洲，倘若的“若”，绿洲的“洲”。在白银区二校六年的小学学习中，我也曾担任过若干职务，大到大队委、中队长，小到组长、小队长。我相信随着时间的推移大家会越来越了解、熟知并喜欢我的。
班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的学习安排。我相信自己能够做到在任何时候，任何情况下，都可以正确处理好老师交给我的任务，学生交给我的责任。
班长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局的才能，我相信自己能够做好。首先，本人有能力处理好班级的各种事务，可以毫不谦虚地说：我具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临危不乱”，能够处理好各种偶发事件。再次，我也能够为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。
我不能承诺让我们班成为最优秀的班级，但我可以保证让每位同学都对这个班级感到满意。
同学们，请信任我，投我一票，给我一次为大家服务的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色。我坚信，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家的深厚友情，我一定会带领大家取得更好的成绩。
谢谢大家！
竞选班长英文作文初一500字篇二
由于开学不久，同学们还没入学习状态，老师便决定举行一次竞选班委活动，让班委将同学们一点一点引入学习状态中。
现在离上次竞选班委时间有点久了，记忆渐渐模糊了，但有个人竞选班时的情景我仍记忆犹新！
瞧！我给你再现当时场景！
一个瘦瘦小小的男孩儿一蹦一跳地朝讲台跑去，脸上笑嘻嘻的，两边嘴角往上提，给人一种亲切可爱的感觉，像是自己的弟弟。到了讲台，他由于个子有点矮，就挺直了身板，尽力往上挺。逗得我们前俯后仰，他也嘿嘿的笑了起来。
他拿起了演讲稿，一开头就说了一连串极其流利的英语，让大家十分佩服，但又觉得一头雾水。而我对他的第一印象便是：这人一定“从火星来的高智商生物”，英语如此好。但若英语好的，就会懂得他是在跟我们打招呼。当大家听英语听得脑袋上冒金星时，他终于讲起了中文，说：“我叫张施一，很高兴能在这竞选班长的职位……”从那一刻起——我记住了他的名字，因为我觉得他十分有趣，而且还很可爱。
后来，他讲起了大树的故事来比喻班级需要班委的重要性，边讲还边做些古灵精怪的动作，模仿着大树。此时，我觉得他不是一个普通的学生，而是一个可以给我们班带了欢声笑语的天使。于是，我毫不犹豫的将我的这票投给他。因为在他将演讲稿念完时，班级响起了热烈的掌声，可见同学有多喜欢他。
后来果然不出我所料，他当上了班长。大部分同学都将票投给了他，但是同学们投给他的不仅仅是一张票，更是一份份信任与期待，希望他可以带给我们班级快乐和进步。
嘿！看——他正在组织班委开班委会，商讨如何团结同学的心，如何将同学引入正式的学习状态中。你觉得他做班长做的好么？
我记住了他，那么你呢？
竞选班长英文作文初一500字篇三
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好！又是一个新的开始，一切都将重新再来，这个学期我将竞选班长这个职位。
我，热爱集体，团结同学。但我也有许多缺点，在班里我并不是最好的，但我坚信，在今后，我会很努力。如果我当了班长，我会很严格地要求自己，为同学树立榜样，提高大家的学习成绩。我相信，在我们的共同努力下，每位同学都能发挥自己的聪明才智，是我们班变成一个团结向上的一个大家庭。在我小的时候，爸爸妈妈曾经对我说：“孩子，做事要脚踏实地，一步一个脚印地去做。”也许我并不优秀，但只要我认真去做，我一定是最出色的。
如果我是一朵小花，我一定会开的漂亮；如果我是一棵小草小草，我一定会绿的生辉；如果我是一个班干部，我会无私的为同学们服务。
如果我没有选上，我一定不会灰心，我相信经过我的努力，一定会成功。请大家相信我，请投给我宝贵的一票吧。
谢谢大家。
阜阳二处学校六3班陈静怡
2012.2.13
竞选班长英文作文初一500字篇四
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是五(1)班的王爔仪。“爔”的意思是“阳光”，“仪”就是“礼仪”，爸爸妈妈希望我是一个阳光的懂礼仪的女孩，也希望我做一个有责任心、做事认真、有上进心的人。
在爸爸妈妈和老师的鼓励和教导下，这五年的学习生活我过得快乐并充实。我的爱好非常广泛，尤其喜欢画画，多次在全国性的绘画比赛中荣获特金奖;我还喜欢看书，家里的四个书柜被塞得满满当当。在这五年里，我每个学期都是学校里的“三好学生”、“四好少年”，在班级里连任英语课代表，还组织过一次班级辩论会。
我清楚地明白：“榜样的力量是无穷的”这个道理，什么事都要自己带好头，把榜样的作用发挥出来。如果我担任了班长，我一定会以积极的心态去完成每一个任务，不让自己有半点拖拉，在同学们心中树立威信。我将严格管理班级的学习纪律，让大家有良好的学习环境，同时也会积极协助老师开展各项活动，大到才艺表演，小到出手抄报、黑板报，我都会认真负责地完成。有句话叫“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我想，我需要一个大空间来把自己的才华全部展现出来，站到更高的位置去发挥更大的作用。我希望能为同学们多做一些事情，让自己的学习生活更加充实。
今天，我充满自信地参加这次竞选，希望能担任班长这个职务。我如果能当上班长，一定会发挥自己的优势，尽职尽责，把我们班营造成一个温暖的大家庭。希望老师、同学们大力支持我，为我投上神圣的一票，谢谢大家!
竞选班长英文作文初一500字篇五
小学生班长竞选演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
流光溢彩的烟花，清脆响亮的鞭炮，红红火火的灯笼，情意浓浓的祝福，伴随着我们度过了祥和而愉快的新年。踏着轻快的步伐，迎着灿烂的阳光，背着书包，我们又回到了美丽的校园，又开始了新学期的学习和生活。
在这个新的学期里，我依然想当一名学习委员。
小学生班长竞选演讲稿
亲爱的老师们、同学们：
你们好!
我是五(4)班的YJBYS，我很荣幸能站在这里发言，此时此刻，我很激动，也很紧张，不过我有信心，因为我要竞选的是班干部这个位置。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力的同学来担任，我相信我有这个能力。
我是一个性格开朗的女孩，有礼貌的好孩子，在家是个好帮手，在学校是个好学生，连续四年都能拿“三好学生”在一到四年级我也有做过班长，不知道同学们是不是继续给我这个机会呢?
假如我当选了班张，我会为自己定下严格的要求，每天以身作则，在班上树立好榜样。我会认真完成老师布置的每一件任务，成为老师的好帮手;利用课间去帮助成绩差的同学，成为他们的“小老师”，帮助他们度过学习的难关;在生活中、在学习上、在课间中我都会成为班上每一个同学的好同学、好伙伴;我们在学习中，游戏中共同进步，共同成长。
记得屠格涅夫说过“先相信你自己，然后别人才会相信你。”是的，我之所以去竞选班干部，是因为我相信我有这个能力。老师们、同学们，如果你支持我、信任我、给机会我，那么请投上你神圣的一票吧!记住，我是有能力担任班干部的YJBYS。
小学生班长竞选演讲稿
今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和x班集体共同努力进步
我从小学到现在班干部一年没拉下，但我一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”;少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢做敢为的闯劲。
我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。”我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班干部“无功就是过”。因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。
既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要去铺出大路;既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员!
流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。
你们拿着选票的手还会犹豫吗?谢谢大家的信任!
竞选班长英文作文初一500字篇六
我一直是一个胆怯的小女孩，每一次自愿竞争或毛遂自荐的时候，我总是躲在一旁，用羡慕的眼神望着那些有胆量，有实力的人互相竞争。我既有一种想上去的冲动，但又有些害怕，我就是一个默默的旁观者的阴影一直笼罩着我。
终于有一天，我从梦中睡醒了。五年了，我却从来没有，为我以后的生活迈出一小步！我讨厌现在胆怯的小女孩，我要做胆大的自己！
一天下午，老师严肃地走上讲台，郑重其事地讲：“我们班要重新竞选下一任班长，这位人选必须要对我们整个班集体负责，还要有优异的成绩，很强的管理能力，团结同学。如果有兴趣的同学可以来竞选。”话音未落，有些同学眼里便闪出一丝光芒。
第二天第三天，老师都表扬我作业态度认真。数学成绩发下来时，老师表扬我有进步。
之后，我见花的张口越来越大，越来越大。
……
“你说话的速度应该再快点。”
“头抬起来，声音要洪亮，要站直，明白吗？”
“加油！看好你！”
我的两个朋友，韵与倩，在替我加油鼓劲呢。
上课了，这时老师开口了：“谁第一个上？”
许多同学将原本举着的手放下了，大家你看看我，我看看你，之后，大家便将头埋了下去，似乎做了什么羞愧的事似的。教室里静得可怕，我低头沉思了一会儿，将手干脆地举起来。
我起身站起来，迈出第一步，热烈的鼓掌声给了我许多的勇气，我深呼吸，安抚下自己的心情。“敬爱的老师，亲爱的….”倩和韵在下面悄悄地为我鼓掌，我的脚不停地在颤抖，手似乎连一张薄薄的纸也捧不住了。
大家都很支持我，下面的同学似乎按耐不住自己的心情，纷纷举起了双手，我缓缓闭上了双眼。我想：万一竞选不上…..不会的，不会的，一定竞选的上，万一….会的…不会….难道…..还是我自己太….一定会竞选上….
这时突然，一个熟悉的声音灌入了我的耳朵“我再声明一遍，这次竞选班长一定要公平公正，一定不能有半丝偏袒。”话音刚落，我明显感觉到轻轻的脚步声。“哇！”随着一声惊叹，我突然睁开了眼睛，我怕投票的人寥寥无几。如果我真的竞选不上就糟了。。。。我所有的努力。。。。天啊。。。我很想转过身来，但脚好像有千斤重似的，只能在原地徘徊。我祈求上天啊，一定要帮我。。。。一定要。。。终于可以见最终的结果，即使竞选不上。。。努力就好。。。不会的。。。一定会的。 我转过身来，只见倩对我微笑，“到底这怎麽了？”我疑惑不解的问。
“班长!”一声雷鸣似的声音，当上了！当上了！
竞选班长英文作文初一500字篇七
亲爱的老师。同学们；
大家好！
我今天在这里竞选班长，我热情开朗，团结同学，喜欢交朋友，曾在三。四年级当过班长，有一定的经验。我的成绩还不错，我相信我有能力来帮助那些成绩差。学习有困难的同学，成为老师的好帮手。
我自己是个小书迷。如果我当上了班长，我会让全班同学多看书，多学习；还会开展一次“互换书籍，开阔视野。”活动；每个星期组织一次读书日，让我们成为书香班级。
假如我是班长，我会让全班同学组成一对一的学习对子，让一些成绩好的同学充当小老师，去帮助学习成绩差的同学，让他们共同进步，使我们成为优秀班级。
假如我是班长，我会每周组织同学们办一期手抄报，贴在黑板上，这样可增加同学们的课外知识，又可以提高同学们的动手能力。还可以多组织一些竞赛，让同学们从中学到知识。
如果我落选了，也不会沮丧，这表明我还有许多不足之处。我一定努力改正，争取下次竞选成功，同时我还会祝福当选成功的同学。
竞选班长英文作文初一500字篇八
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我站在竞选班长的舞台上，我的内心既兴奋又自豪。
我性格活泼开朗又热情大方的女孩。我今年十二岁了，有着一头乌黑亮丽的长发，一双有着三层眼皮的眼睛，高挺的鼻子，灵巧的双手。我的好胜心很强，但我的责任感也很重；我的自信心很强，但我绝不骄傲。
假如我当选班长，我会团结其他班干部，同心协力管理好班级维护好班级的荣誉，开张许多丰富多彩、具有意义的活动，帮助同学们解决问题，帮老师分忧。
有时候，同学们对老师或学校有意见，但又不敢提出，一直埋在心里，从而影响了师生关系，大大降低了学习的效率，学习成绩一直提不上去。假如我当选班长，我会成为老师和同学们之间沟通的桥梁。我会及时地把老师的想法告诉同学，也把同学的设想告诉老师。
假如我当选班长，我会尽我所能去管理好班级，让我们的班级变成“先进班级”、“文明班级”、“优秀班级”。
假如我没有当选班长，就说明我还有很多的不足，我将不断努力，改善自我，绝不放弃，绝不气馁，还会听取别人的建议。
希望大家能把手中宝贵的一票投给我。
谢谢大家！
竞选班长英文作文初一500字篇九
竞选班长
广东省广州市白云区太和一小四（4）班周滨话说唐僧四人从西天取得真经后，世间从此相安无事。这样过了几千年，转眼到了21世纪。突然有一天，唐僧风风火火地跑来，对徒弟三人喊：“徒儿们，有一个好消息！”悟空用尾巴悬在梁上满不在乎地问：“师父，什么事哪？”八戒刚刚游苏杭回来，打着哈欠：“师父，是不是今年改善伙食？”还是沙僧最通情达理，问：“师父，有什么好消息？”唐僧上气不接下气地说：“天……天庭，打……打算，开……开一个真经班，现……现在快去……快去竞争班长。”这时徒弟三人如梦初醒。说时迟那时快，只见孙悟空一个筋斗已翻到了天庭。
如来佛祖笑眯眯地坐在莲花台上，各大罗汉依次排开，观音菩萨微笑地坐在旁边。唐僧师徒四人一到，真经班干部竞选立刻开始。只见孙悟空跳上台，抓耳挠腮地说：“咳……各们前辈，老孙我机智聪明，足智多谋，有胆有识，身手敏捷，神通广大，不畏艰难，忠贞不二，是当班长的上好人选。谢谢！”场下响起一片掌声。猪八戒啃着馒头上台了:“嗯，俺老猪没有什么优点，就是实在。”场下一片哄笑。沙和尚大步上台：“各位，我沙和尚没有什么优点，就是能吃苦。谢谢大家。“场上掌声如雷。唐僧胸有成竹地上台了，不说则已，一鸣惊人。唐僧从现在的情况，讲到长远的计划；从细节管理到整体规划。讲得真是长篇大论，滔滔不绝。结果怎样？不用说当然是唐僧当上班长了。
谢过如来佛祖，唐僧又笑着说：“佛祖，我有一个小小的请求，我想请悟空管纪律、八戒管学习、沙僧管卫生。”众人有疑问：“那你管什么？”唐僧害羞一笑，说：“我管发号施令。”天哪！！
竞选班长英文作文初一500字篇十
竞选班长
星期五班主任刘真丽老师告诉我们一件大事：下周星期一竞选班干部。顿时教室里象揭开了锅似的，这次，我要竞选班长！，我要竞选学习委员！，我要竞选……。同学们你一言，我一语，议论纷纷。哇！竞选班长都有好几名，竞争对手可真不少！我虽然连续担任了三年的班长，还从来没有面临这样大的压力。我要认真准备一下，一定要成功。我心里暗暗发誓。
星期一早上，我早早的、胸有成竹地来到教室，等待着竞选的开始。竞选开始了，首先是个人报名，小组讨论，最后是上台演讲。紧张的时刻终于来到了！！！看着同学们一个又一个的精彩演讲，我心里怦怦地跳个不停，太紧张了！要沉住气！我给自己暗暗打气道。轮到我了，我不慌不忙、信心十足地走上讲台，大声说道老师、同学们早上好！我的优势是…，但我也有一些缺点，工作不够大胆…这学期我争取改正。作为班长，我要起好带头作用，帮助差同学，协助老师把课堂纪律和教室卫生管好。请大家支持我，谢谢！说完，我鞠了个躬回到座位上。顿时，台下响起了热烈的掌声……最后老师宣布结果：班长由陈历飞和岳杨担任。成功了！我高兴极了！
这次竞选班长，我虽然获得了成功，不过我要说话算数，成为老师和同学们信赖的班长。
指导教师：刘真丽
竞选班长英文作文初一500字篇十一
敬爱的老师、亲爱的同学：
你们好! 今天，作为班长的候选人站在这里，我十分激动，也感到非常荣幸。我参加这次竞选，是为了想更好地搞好我们的班级，发扬我们的班风，还能发展自己的能力，锻炼自己的胆魄。当然，在左臂上挂上班长的标志，也是一件非常自豪的事。
我相信我有当好班长的能力，因为我从二年级就担任本班的班长，还被评为“优秀学生干部”，有一定的管理经验。我有很强的集体荣誉感，当班级获得荣誉时，我会十分高兴，还会带领大家搞下去；班级在某方面搞得不好，或者没获得好名次，我会和大家一起找原因,，并针对这个原因来改正，力求做得更好。
如果你们选我当班长，我会尽我所能帮助同学，当同学在学习上有困难时，我会帮助他；当有人产生矛盾时，我会婉言相劝，化解矛盾，使他们握手言和；大扫除时，我会让男女同学展开比赛，快速、高效、有趣地完成劳动任务；班队课上，我会想出一些好玩的游戏，让大家玩个痛快；课余时间，我会组织大家到好玩的地方搞一些有趣的活动，丰富大家的生活。如果我落选了，我也不会气馁,我也会争取为班级做好事，当好班长的助手。当然，人有优点，也有缺点，我有时会有一点马虎，脾气有点，但是，我相信我可以改正。
同学们，请将那神圣的一票投给我吧，虽然我现在不是最优秀的，但将来，我一定是最棒的！
我的发言完了，谢谢大家！
竞选班长英文作文初一500字篇十二
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是五（６）班的郭雅雯，很高兴能参加这次竞选班长的活动。此刻，我有点儿紧张，又有点儿激动。我从开学到现在一直想成为班长。班长都是威风凛凛的，又能管理好班级，从此，成为班长，变成了我的目标．所以我希望在这美好的童年之画里当一次班长。
我热情活泼，乐于助人，成绩名列前茅。多次获得学校的三好学生，两次三好标兵，南海区“粤星杯”作文比赛三等奖......
假如我当上了班长，我会和同学友好相处，不和同学吵架．同时也组织同学们开展一些有益的活动，例如知识竞赛、朗诵、演讲、口语比赛等。
假如我当上了班长，我会管理好早、午读的纪律，让一些懒惰的同学也读书。我还会叫一些成绩好的同学辅导差的同学，把差生的成绩提高。
假如我当上了班长，我会阅读各方面的课外书籍，把自己看到的与大家分享，让他们觉得课外书非常有益、有趣，提高他们的课外水平。
总之就是一句话，把班级体管理好，服务于大家。让大家觉得我是他们心目中的好班长。
是晨星总会发光的，不去试，不去争，又怎么会赢呢？我相信凭着我的勇气和才能，我一定会成功的！如果你们也认同我，就给我投上宝贵的一票吧！
最后在这里，我祝同学们
身体健康，万事如意
成绩像芝麻开花——节节高
我的发言完了，谢谢大家。
竞选班长英文作文初一500字篇十三
敬爱的老师,亲爱的同学们:
今天我想竞选班级元首班长。
首先我认为班长不只个是称号，是个光环，而是份责任，是份热心。我曾经英语课代表，所以我深切感受到作为一名班干最重要的是一颗爱心、真心、热心 。热爱班级事业，关心班级每个同学。真心勇于为班级付出的，真心想班级所想，为同学所急。热心助人，热心于班级的每项工作。我认为：班级不仅是个学习的地方，更是一个温馨的家，尤其是外地远离父母的同学，班集就是你们第二个家，我们都 是你们的家人，如果我当了班长，我会用我的博爱之心温暖你们的身心，让你们心的世界美好而温暖。让你们的学习生活丰富而充实，快乐而有意义。真正对得起这个长字。
其次，作为班级核心人物，一种责任落在我的肩上，我明白，我起好领头雁的作用，在方方面面，高标准严要求自己。在思想品德学习生活等方面，处处率先以身作则，以不辜负老师同学希望，这是一种压力，更是一种动力。我承认，我现在还有许多不足，但我渴望老师同学毫不保留给我批评指出，让我在这个熔炉里经受考验，我会努力去改，我不求自己十全十美，只求做到尽善尽美，有这个自信能力让大家飞得更高更远，让我们班走向辉煌。
其三，我认为要当班长必须具备一定能力，我对自己能力很肯定，请相信我这么说，不是自傲，是自信。我相信我统领全局的能力，我的勇气才干。我会带领我们班走出一条有特色的道路，创出一个有特色的五（1）班。高举民主作风的旗帜，彻彻底底当一个平民班长，放手发动群众，鼓励大家参政，大胆提意见，我要采纳好的见解，并且还要保持班干进行性，调动班委成员和积极性，扬长避短，让我们的班级成为民主竞争勤奋向上的优秀班集体。
我渴望高中三年与大家同甘共苦，同进步齐欢笑，让我们的小学2年更精彩，请同学老师给我多一点机会、信任。给我一个舞台，我愿间挑战自我，愿意为大家真心付出，愿意用心也愿意为大家搭建一个舞台，一个属于我们的舞台，容我们尽情奏出青春旋律，跳出青春旋舞。
记得自我时我我说过我的座佑铭，我希望我想再用它作为我的演讲结尾：不求最好，只求更好。
竞选班长英文作文初一500字篇十四
敬爱的朱老师，亲爱的同学们，大家上午好!这次竞选班干我想当班长。
作为一名班长首先要学习好。我的学习成绩还不错，每年的期末考试我都名列前茅。我的语、数、外成绩都不错，尤其是作文。目前，我已经在报纸和杂志上发表了三十多篇作文。如果我当选班长，一定能做大家学习上的好榜样。
除了学习好，大家还夸我是多才多艺的姑娘。我积极参加社会上的各项活动，积极参与学校的各项比赛。我曾经在学校的声乐、舞蹈、朗诵、绘画和书法比赛中获得各种奖项，也为班级争得了荣誉。
最重要的是我有一颗关心同学、热爱集体的心。只要老师有什么需要，我就立刻跑过去为老师分担;如果有同学的作业订正不会了，我就尽力过去帮他。
去年，我很荣幸当上了学校的红领巾志愿者。这一年多来，我认真完成各项工作，得到了很好的锻炼。
如果我当选上了班长，我会热情为班级服务。希望大家支持我，为我投上你宝贵的一票，我一定不会让大家失望的。
谢谢大家!
竞选班长英文作文初一500字篇十五
想象力是创造力的源泉，如果没有想象，人类就不可能有创造发明。要提高学生的创新素质，必须发展他们的想象力。作文是语文综合能力的表现，是以语言为工具，调动观察、记忆、思维、想象等大脑功能反映客观事物的综合实践能力。因此，作文更需要有丰富的想象。遗憾的是在作文课上，常见一些学生托腮皱眉或咬着笔杆发呆，感到作文很难，其原因之一就是不会想象、文思阻塞、语言贫乏，再追根问底，就是传统的小学作文教学只重视单一的记叙能力的训练，只重视句、段、篇的写作结构指导，而忽视了学生想象力的培养，即使学生作文中偶尔有一丝丝幼稚的想象流露，也常会被“不符合事实”几个红色大字扼杀在摇篮里，严重地抑制了小学生创造性思维的发展，致使作文能力的提高举步维艰。要从根本上来扭转这一局面，必须在作文教学中加强想象作文的训练，重视培养学生的想象力和创造性思维能力。
一、延伸性作文训练
一个有创新能力的人必善于独立思考、多角度思考，思维呈发散型。因此，多角度思维训练、发散型思维训练，可以培养学生思维的广阔性、灵活性和独特性。延伸性作文是在已有故事结尾的基础上，引导学生发散思维，展开想象、推测可能产生的新结局。如教学《狼和小羊》这一课，可让学生延伸性想象结尾：狼向小羊扑去以后，将会发生什么事?引导学生根据平时阅读的课外读物，根据他们的生活经验，进行思维发散和大胆想象，然后作文，学生的习作中竟有许多种不同的结尾。有的学生一个人就能写出两三种结尾。
通过互相启发，学生努力寻求不同的结局，无形中在培养求异思维的同时进行了多角度的、发散型的思维训练，新奇的设想层出不穷，学生的创造性思维就在这有趣的延伸性想象中得到了培养，习作能力也悄然提高了。
二、画写结合作文训练
早期儿童的绘画活动，是一种创造性活动。入学以后，在教师的关爱和指导下，他们的绘画兴趣会愈加浓厚，视野也更加开阔，不仅能画出比较复杂的物体，而且能画出组合式的人物活动的场景。教师可让他们先绘画，再习作，这样既能激发学生的习作兴趣，又能把作文材料显性化，降低取材的难度，从而降低作文的坡度，更难能可贵的是让学生插上了想象的翅膀，敞开了心扉，无拘无束地进行创造。如教学《大树和小鸟》这一课，先在黑板上出示大树和小鸟的图，请学生说说自然界中大树和小鸟有什么关系，再请学生根据这种关系想象绘画，对绘画的水平不作要求，能表达意思即可。在音乐的伴奏下，学生边想象边绘画，画出了不少有独特意境的想象画。有个学生画了两个星球，其中一个是地球，另一个是无名星球，一只小鸟正从地球飞向无名星球。10分钟后，我请学生们展示自己的画并讲解图意，这位同学说：“……地球上的树被人们砍光了，小鸟失去了自己的家园，只好伤心地飞向别的星球……”多么独特的想象，这种想象是语言启发所无法代替的。而且学生在“构思——绘画——写文”的过程中经历了由抽象到形象思维再到抽象思维的发展过程，这其中必定会不断融入学生新的想象和创造。那一幅幅色彩丰富、新颖独特的彩画，一篇篇生动、形象的文章，不就是一朵朵创新之花吗?
三、组合性作文训练
善于组合是创造者产生新思想的基础。随着知识经济大门的敞开，互联网的开发利用，现在的学校已渐趋于更开放的、没有围墙的、没有国界的学校，知识更新非常迅速，仅仅依靠经验的积累已远远跟不上时代的发展，只有踩着巨人的肩膀，才能立于不败之地。一些研究生和学者写论文前都有个收集资料的过程，然后批判性地借鉴、创造性的组合、发表自己独特的见解，我想这不仅仅是一种学习方法，更是一种创新的方法，而组合性作文就是把两种各自独立的材料，经过一定的组合、取舍，成为一个整体，这就需要学生能迅速找到材料之间的结合点，展开合理的想象。如教了《少年闰土》和《第一场雪》后，就引导学生把《少年闰土》中的雪地捕鸟的情节与《第一场雪》中描写雪景的内容重新组合，想象闰土在鸟声中醒来看到了怎样的雪景，他是怎样在雪地里捕鸟的……此外，还可以启发学生跨学科组合，课内和课外组合，古今中外组合。这样的组合训练，既帮助学生积累了语言，又增强了知识的实用性，培养了思维的敏捷性、灵活性，使创新能力和作文能力都得到了提高。
四、童话引路作文训练
爱拼才会赢，敢想才会有创造。从古到今，哪一种发明，不是从最初的、看来是令人不可思议的想象中创造出来的?敢于想象，正是创新能力的不竭之源。因此，一个优秀的教师应该培养学生敢想、敢说的创新品质。而童话是通过丰富的想象、幻想和夸张编写的故事，是打破日常生活中的各种局限和羁绊，在理想世界里畅游的一种幻想。因为小学生有好奇的心理特点和爱幻想的天性，所以小学阶段是培养想象力的最佳时期。为此，教师采用童话引路作文训练是培养学生敢想敢说的创新品质和想象能力，提高习作能力的一条有效途径。如，有位特级教师以“我有一个奇怪的想法”为突破口，引导学生展开想象，说说自己有什么奇怪的想法，学生们畅谈了自己的幻想，“我要尝尝石头的味道”“我要长出翅膀”“地球上要是没有水”“我是一条鱼”“每个人如果活到200岁”等等。学生们迈出了敢于想象的第一步，教师趁机因势利导：你为什么要尝尝石头的味道，你尝到石头的味道了没有?假如长出了翅膀，你想干什么?地球怎么会没有水?没有水以后将会怎样?……在教师的点拨下，学生插上了想象的翅膀，超越时空，碰撞出创新的火花。听!一位学生在《我是一条鱼》中这样写道：“爹妈生我原本是一条鱼，现在我还是一条鱼，原来我们在水里……现在由于环境污染……我的朋友死的死，走的走……现在我多孤独……”多么奇特的想象，多么新颖的创意，多么有灵气的文章，这难道是语言积累和写作技巧简单相加的产物吗?不! 这是丰富的想象力和创造性思维的体现。
此外，对学生进行改写训练也是一种激发想象、培养创新能力、提高作文能力的好方法。比如《赠汪伦》这一课，教师可抓住课文插图，利用音乐、富有激情的导语、有启发性的提问等诱因，引导学生假设自己就是诗人李白，展开想象，学生就会进入意境，想象出一幅幅特有的镜头，再现与朋友离别的生动场面，此时再要求学生改写，学生的创造性思维得到了培养，习作能力也得到了提高。还有假想作文，如《如果我是班长》《如果我是局长》《我长大了干什么》《假如记忆能移植》等，都能开拓学生想象的空间，培养创新能力，提高习作能力。
俗话说，“教无定法”，只要我们勇于探索，就能不断开拓想象作文的形式，学生想象的翅膀就会更加丰满。我想，学生有了丰富的想象力和创新能力，那作文能力的提高就不再是一句空话了!
