这篇文章介绍了学工作文的重要性，并提供了15篇精选作文的示范。通过学习这些作文，读者可以了解如何写出优秀的工作文，提高自己的写作水平。学工作文不仅可以帮助我们表达自己的观点和思想，还可以培养我们的写作能力和逻辑思维能力。
第一篇
这学期的学工我们依次进行了模型创作、科学探究、和协调一致。其中我最喜欢协调一致。
我们跟着协调一致的负责老师来到楼下。到了楼下，负责老师便给我们分组，我有幸和董崇顺、易天磊还有许锦垚一组。我们四人跟着老师来到仓库领取材料，原来是两块木板，两旁分别有三根绳子，我们四人很快就把两块木板搬到了操场上进行练习，准备比赛。董崇顺来当领头，我们把脚分别踩在一块木板上，两手拿起绳子来用力提起来，脚也紧跟着抬起来。可我们在提起绳子时忘记了抬脚，几个人零零落落，很不一致。大家都为自己不一致而滑稽的动作哈哈大笑。经过多次训练，我们进步了，看起来整齐多了。
比赛开始了，只听一声口哨，我们组在“1——2——”……地走了起来，经过刚才的训练，我们还是比较熟练的走起来，手提起绳子，木板抬了起来，脚也提了起来，像一个个老人在厚厚的雪地上步行，非常吃力。但我们还是努力向前冲。啊！太好了我们已经看到得第一的希望。但命运似乎在和我们开玩笑。我们的领头的脚突然扭了一下，停了下来，我们也不知不觉的停了下来。就在这时，另外三组已经超过了我们。眼看着只能得第四了，无缘参加决赛。我们顿时绝望了，这时陈亦飞大声的鼓励着我们，我们用尽全力走到终点
虽然无缘参加决赛，但是我的到了不少收获，第一、经过这协调一致的游戏，让我的大脑、手、脚真正领悟到了生活中协调一致的必要。第二、让我明白了坚持才是胜利的王道。
第二篇
一年一度的学工开始啦！我和同学们坐着大巴，来到了学工之处。
（一）
我们走进大门，开始了第一项——铁艺制作。老师走上讲台，说到制作的方法时，一个个地球仪般的小脑袋都伸了出来，睁大眼睛，竖起耳朵，仔细聆听着每一个步骤。讲完后，我们动起了自己的手，决定做出一个个精美的工艺品送给自己的家人。我决定做一辆坦克，让家人不用怕坏人了。我动起手，左右加工，做出了一个长方形，我有点兴奋，想马上就要做完了，我的继续努力。后来，我左绕绕，右拉拉。最后，我做出了一个精美的坦克。再看看其他人，他们也做出了各式各样的工艺品。
（二）
第二项是——步调一致。我们来到了一条又宽又长的街道上，老师先给我们讲了一个古代的故事，我们都听得津津有味，再进了游戏规则，讲完后，我们纷纷地把需要的东西都拿了出来。前面，大家一起练习着。过了一会儿，老师说：“你们来场比赛吧！”我们同意了老师的话，来了一场比赛，大家分成5组，开始了比赛。最后，我们这一组得了第二名，我不放弃的，下一次，我会得第一名的。
我们正玩得喜笑眉开的时候，调皮的时间娃娃就这样跑走了。又到回家的时刻了，再见了，学工。
第三篇
“学工喽！学工喽！”不知什么时候，这一消息传遍了校园。学工，这是我们最喜欢的，仅次于春游秋游的活动了。很快，校园便沸腾起来了。
这一天的早上，天气显得格外好，衬托着我们的好心情。我们也显得格外精神，朝着少年宫出发了。来到少年宫，集合之后，我们很快进入第一个活动——多米诺骨牌。这是一个考验人耐心和协作能力的游戏。一进教室，老师先给我们放了一段视频，我们看得惊呆了。许多同学跃跃欲试，当老师布置我们自己开始玩时，我们立刻扑向积木。开始，我们有些心浮气躁，摆了两次都失败。第三次，我们努力使自己的心平静下来，一个同学递积木，一个同学搭积木，越搭越稳，似乎一切都在慢慢好转。然而，就在这时，出现了一个险情：那个搭积木的同学由于过渡紧张，手不小心抖了一下，积木没搭平，差一点前功尽弃。到了老师来检查的时候，我的心一下子悬到了嗓子眼。只见同学轻轻一推，一排多米诺骨牌就倒了下来，紧接着是高塔一排排倒下，我认为，之前所有的辛苦都在这一刻绽放。
接下来，我们来到了“能工巧匠屋”。一走进屋子里，满屋的作品使我们目不暇接。老师刚讲完流程，我们就开始迫不及待地制作。先把棒冰棍两头打上一个小洞，再把小圆片牢牢固定在木板上，接着把螺丝和螺帽拧紧，然后在绿色卡纸上画出小鸟的轮廓，把它剪下来，贴在棒冰棍上，最后剪下这棵树做点缀。这样，就大功告成了！虽然这木头玩具没有电动玩具好玩，但这毕竟是我们自己做的呀！
后来，我们参观了“奇思妙想屋”。
美好的时光总是短暂的，今天的学工活动似乎特别快，同时也受益匪浅，回味无穷！
第四篇
昨天，我们班去青少年宫学工，我们学了美点制作、拼科乐思、勇者之路三个项目，其中，我最喜欢的项目是美点制作，为什么我最喜欢美点制作呢？因为美点制作最能考验我的动手能力。
美点制作是我们上的第一节课，一开始一个姓莫的老师给我们看了小视频，这个视频讲的是做一种创意小圆饼的方法。看完视频后，莫老师又给我们详细讲解了一遍创意小圆饼的制作方法，然后发给我们做饼干用的面粉、黄油、糖和水，还给了我们装饼干用的烤盘，之后就让我们开始做了，还要求每个同学做五个饼干。我们分配好了各自的工作，就开工了。筛面粉、和面、分段，各种工作井然有序地开展着。过了一会儿，每个人都拿到了属于自己的一块面团。同学们拿到面团后，就飞快地把面团搓成了长条，然后把长条分成了相同的五份。之后，同学们拿起一份面团，再把它搓成长条，然后扭几下，就做成了各种形状的小圆饼。又过了一会儿，所有小圆饼都被整齐地放进了烤盘里。莫老师走过来，给饼干刷上了蛋液，涂上了糖。这时，何老师走进来，带着我们去食堂吃饭。吃完饭后，我们回到教室看了一会儿电影。这时，一位老师走进来，带我们去另一个教室拼科乐思。科乐思是一种用很多零件拼搭物品的游戏，和拼图差不多，只不过科乐思是立体的。到了教室，老师把我们分成六个小组，我们小组领到科乐思时，就想好了要拼一座桥，我们先把桥的主体搭了起来，再搭好桥边的护栏，就完工了。过了大概十五分钟，老师来看每个组的作品，还表场几个组，就让我们下课了。
第三节课是户外活动课，老师带着我们来到了勇者之路的场地外。勇者之路原来是一条一条大船，船上有很多架在水面上的绳网隧道，我先爬了几个绳网隧道，其中一个隧道有点长，我感觉很刺激。然后我爬到了一张悬在水面上大网里，它叫蜘蛛网。我又第二次走进了船，这次我来到了一座滑梯边，滑了下去。我就这样来来回回玩了几次。这时老师叫我们集合，乘上车回学校了。
学工真是太有趣了，下次学工的时候我也会认真地去学各种项目。
第五篇
今早我们去学工，我们一坐上车老师就说：晕车的坐到前面来。我们到了，第一个项目是手工模型，男生们兴高采烈的做起来，我们座城堡吧，俞蝴蝶说，大家开始做了我做了一个小城堡，金思作做了一个大城堡，俞蝴蝶做了一个笔筒，我们互相评价他人作品纷纷的说自己的作品肯定不能得分，可当我们知道金思作的东西上架了以后，我和小伙伴们都惊呆了。下面我们在玩步调一致时，我们都纷纷说到；不怕老虎一样的对手，就怕猪一样的队友。
哎，一下子游戏马上过去了我们到了食堂，那里更遗憾了，我几乎一点都没吃。
第六篇
昨天，杨老师带我们去青少年活动中心学工，我们排着整齐的队伍，欢声笑语地乘上大巴车去学工。
不一会儿，就到了活动中心。听杨老师说，我们今天要学的有三个项目：“美点制作”、“钓鱼”、“纸艺创想”。其中我最喜欢的是“美点制作”。一到教室，那里的老师首先给我们讲今天的美点制作是“甘露酥”。这时，我有点跃跃欲试地想动手感觉。老师一讲完，我就迅速地在烤盘涂上油，撒上面粉，均匀地晃动盘子。然后，拿适量的面粉、白糖和黄油混合在一起搓成一条条的。之后，用刀把它切成一块块的，再加入豆沙和西瓜子捏成圆形。最后，放进烤箱，就这样“甘露酥”成功的做好了。接下来的“钓鱼”和“纸艺创想”我也认真的参加和动手制作了。
通过这次学工，我既开阔了眼界，又增长了知识，更重要的是增强了我的动手能力。
第七篇
上星期，老师带领我们去市青少年活动中心学工。一路上，我们欢蹦乱跳，高兴极了。
很快，我们就到了青少年活动中心，老师便把我们带进陶瓷工艺室。老师先给我们示范，不一会儿功夫，便做出了一只有模有样的瓷碗，大家高兴地欢呼起来。轮到我们做的时候，我们精心地做着，心里充满了憧憬和希望。我花了九牛二虎之力，也没有做得像老师那样好，但老师还是鼓励我，给我打了优秀等级。接着，老师便把我们带进铁艺创作室，老师用两根铁丝合在一起，然后用尖嘴钳一弯，松鼠的四条腿便形象地做成了，再用一根长铁丝弯出松鼠的尾巴，一只松鼠便活灵活现地出现在我们的面前。我也学着老师的样子，做了一只小松鼠，居然也有几分相像。最后我们又来到了创新智趣园和种植园，快乐地拼了图、种了花。
通过这次学工活动，我学到了许多，也体会到了许多，给我留下了深刻的印象。
第八篇
今天，学校开展学工活动，我们全班都参加了。大家对这次活动跃跃欲试，非常期待。
早上九点，我们来到了青少年活动中心。这里玩得东西很多，让人眼花缭乱。我们班挑的是手工纸、钓鱼、美食制作。
上午做的是手工纸。老师先给我们看了图形和制作过程，接下来就由我们自己动手做了。我做的是松树。我先拿来绿色的瓦伦纸，把它剪成宽度一样的四个长条，一面贴上双面胶，然后卷成大小不一的圆柱体，其中三个用力挤压成三角形，最后叠起来，黏在另一个的侧面固定住，一棵翠绿挺拔的松树就成功了。我好有成就感啊！
下午，我们玩儿的是钓鱼和美食制作。虽然我没有钓到一条鱼，但是我制作的甘露酥饼非常美味。我还把它带到家中跟爸爸妈妈一起分享，他们吃得津津有味，直夸我心灵手巧，我好开心啊！
这次活动既锻炼了我们的动手能力，又让我体会到了和家人一起分享自己的劳动成果的快乐，真希望学校以后能多开展些这种活动。
第九篇
又要去青少年活动中心学工了。这是我们小学的最后一次学工了，这次学工收获还蛮大的。三个活动中，其中第二个活动“趣桥”让我获得了深刻的启示。
“趣桥”是让我们顺利走过场地里的那四座桥，这四座桥，我怀疑我不能安全地通过，瞧！这第一座桥，两条铁链从一端连接到另一端，铁链上放着一块块木板，放得很有规律，中间隔着差不多大小的间隙，右上方有一根长长的塑料绳也是从一端到另一端，是扶手。这座桥是最好走的一座桥，可我走的时候，桥开始摇晃，不稳定，我的心怦怦直跳，不过最终还是战战兢兢地走完了。却发现，没必要这样，这不还是挺顺利地走完了吗？其实挺简单的。
走完了其它三座桥，还算轻松，不过活动并没有结束，况且还有人在走，于是，我再次来到第一座桥前，打算再试着走一次。
我轻轻迈出第一步……我一口气走完了，走得很快，跟第一次截然不同。
这是为什么呢？
后来，我从老师口中知道答案：所谓挑战趣桥，亦为挑战自己，要对自己有足够的信心，不要被困难打倒，要鼓起勇气去面对它，甚至战胜它，因为你看起来难的事情，不一定真的很难，凡事都要去试一试，说不准会成功呢？要战胜自己。
第十篇
星期一，学校组织我们四年级去青少年宫学工。
一大早，我欢欢喜喜地来到学校，8点30分左右，我们乘坐大巴车出发了。一路上，同学们有说有笑，不知不觉地很快就来到了青少年宫。
我们来到一间教室，老师告诉我们今天学做自行车模型。老师先给我们做了一次示范，我心想：原来这么简单。我迫不及待的想动手做了，老师给我们发下了材料，我拿起一根铁丝，把一颗圆珠子穿进去，把铁丝留出一小节在珠子外面，然后再把铁丝弯下来。接着拿一颗椭圆形珠子穿下去，再拿八颗小珠子穿下去，穿下去之后按住七颗小珠子，不要让它留出空隙，再弯过去扭一扭，就成了一个车轮。用同样方法做另一个车轮。接着再拿一根铁丝，折成对称的，向前车轮子上绕两圈，但要在第2颗珠子上穿，穿好就将铁丝穿入身体中，然后拉直，，在两根铁丝上穿三颗小珠子，这样一个人的手脚就做成了，当然，整辆自行车模型也完成了。
下午，第一节课是科学研究吧，大家分成六个小组做实验和参观。我们组实验得了第一名，但参观却得了最后一名，合起来是第三名。第二节课我们还开开心心地钓了鱼。
今天的学工我很开心！
第十一篇
星期四，学校组织五年级去青少年活动中心一日，同学们听了直蹦三尺高，教室里像炸开了锅似的，热闹非凡。
我们伴随着风景，一路上欢歌笑语，不知不觉中便来到了青少年活动中心，眼前的庞然大物令我大吃一惊，我们在老师的带领下走到一间教室，哦~原来是我们今天上午的导师，第一项任务是“划船”，同学们听得激动的不得了，听完老师的讲解，我们迫不及待地跑向目的地，穿好救生衣，拿好船桨，每船六人，安排好便坐在船上，我们组先开始行动，我是组长，由我来组织整组的团做，一开始我还不太适应，船东倒西歪，忽高忽低，弄的整组提心吊胆的，我很是歉意，队员们看我不太熟练，就一起帮我划，有的在一旁鼓励，为我加油打气，我很欣慰，也很感动，之后，因我们越来越掌握划船的主要方法，我们划得相当的平稳，悬在空中的一块石头终于放下了，我们一边唱着歌一边慢慢地荡漾在风平浪静的湖面上，真实是一种享受。时间也差不多了，老师用“狮子吼”告诫我们该上岸了，船渐渐靠近岸，我们安全的登岸了，心情很是兴奋！
接下来的项目是“罗马战车”，一听名字就把我给震撼了。我不太喜欢这一方面的东西，可我又当上了组长，想想后果都不堪设想，在安排中，我毫不头绪，内疚死了，幸亏我们组男生多，都是力气比较大的，怪不得真的完了，不管三七二十一，先做了再说，想不到做完之后，老师说还不错，就是动作慢了些，最终得分四分，没掌握好投射的方法……
下午的是“摄影”也就是这样不知不觉的过去了。
在这次的青少年活动中心中，我受益匪浅：在做每样事情中，都要齐心协力，这样，事情才会干得漂亮，利落。
第十二篇
周五的早晨，在明媚的阳光的照耀下，我们班的同学们排着整齐的队伍上了大客车，来到了“青少年活动中心”，进行了一学期一次的学工活动。
首先我们来到了上午的休息教室——102教室。我们的第一个活动是划船，在休息室看完视频，并听老师讲完动作要点和注意事项后，老师就带着我们来到了一间小木屋里。在木屋里面，我们拿到了救生衣和船桨，随后就按照老师讲的穿好救生衣，拿好船桨，来到了船上。刚开始我们划得兴致勃勃，一边划船，一边还喊起了“一，二，一，二……”的口号，一点儿也不觉得累。可到了后来就开始有些“力不从心”了。尤其是和余玉冰她们相撞了之后，我们全员都“累倒”在船上。休息了一会儿后，赶紧上了岸。不过虽然有点累，但是我还是觉得很好玩。
回到休息室后，我们稍作休息，便开始了下一项活动——沙雕。在活动开始前，老师首先向我们简单的讲解了一下什么是沙雕以及沙雕的来源，并给我们看了视频，教会了我们如何制作沙雕。待同学们全都学会了制作沙雕后，老师便带我们来到了“创意沙雕场”，等到分好组后，我们便各就各位开始制作。我与组员们一起合作雕了一个城堡，感觉还不错。
最后一个活动在下午，名叫“罗马战车”，也叫“投石器”。老师为我们讲解了如何制作一个牢固的罗马战车，等他讲完后，我们便开始制作。待到制作完毕，老师又讲了如何把球投得更远，然后就开始了比赛。我们组虽然是第二名，但却只得了六分，第一名有整整十四分呢！真可惜。
这次有趣的学工就在我们的欢声笑语中结束了。
第十三篇
今天，我们去青少年活动中心学工，我们参加了三个活动，分别是做点心、钓鱼、做手工。
我们先做了点心，陈燮和太牛了，他磕鸡蛋的时候，竟然是磕在上面的。原来他误以为是给鸡蛋去壳，把我们逗得哈哈大笑。
下午我们去钓鱼，大家都拿着钓鱼杆静静地等着鱼儿上钩，可没想到这鱼如此“聪明”。就说说我吧：起先我用芝麻大小的鱼饵引诱它们，没想到这点儿鱼饵一点儿也不引鱼注目，金鱼们正眼也不瞧瞧鱼饵。无奈之下，我只好再加上一点鱼饵，然后凝神屏气地盯着鱼饵。“上钩了！上钩了！”我心里一阵狂喜，只见一条戴着一顶花帽的金鱼正虎视眈眈地盯着丰盛的“午餐”，又飞快地冲上来一口咬住鱼饵，我用力猛地一拉，它就马上转入逃跑模式逃走了，原来刚才它只是在试探，我被它的假像迷惑了，中计了。
钓完鱼，我们又做了手工，我做了立体米老鼠头像，我本来想做小猫咪的，可时间不等人，我急中生智，把身子和脚倒过来，脚就变成了耳朵，身子就成了米老鼠的脸，我太有才了！
今天太开心，太有趣了！
