三年级的小学生们疯狂地迷上了夹弹珠游戏。他们纷纷在课间和放学后聚在一起,争相比拼技术和策略。夹弹珠游戏不仅锻炼了孩子们的动手能力,还培养了他们的团队合作意识和竞争意识。孩子们在游戏中收获了快乐和友谊。
小学生三年级夹弹珠的作文(精选15篇)篇一
这天,老师举行夹弹比赛。
我们先要选出一个人去参加决赛,于是用30秒时间看谁夹得多的法子来选人。比赛开始了,所以我紧张的要命,加上弹珠和筷子都好像想让我失败一样,夹一个掉一个,让我最后以失败落选。
最后代表我们参赛的是杨欣。可是还没开始决赛,她就被取消比赛资格了。
第一名是卢诗雨,第二名的是方斯翔,第三名是林宇飞。
这场比赛真是斗智斗勇啊!
小学生三年级夹弹珠的作文(精选15篇)篇二
“叮叮,当当!”这是什么声音?原来是我们班在玩“夹弹珠”游戏。
游戏开始前,老师先讲了游戏的规则,规则讲完后,我就迫不及待地拿起了筷子,大步流星地跑到桌前,做好了准备工作。我心想:夹弹珠对我来说真是张飞吃豆芽——小菜一碟。
游戏开始了,我顿时紧张了起来,胸口好似揣了一只小兔似的“怦怦”乱跳。当音乐响起时,我更紧张了,拿着筷子的手微微发抖。我看到别的同学已经夹了好多了,赶紧低下头,盯着一颗红色的弹珠。我伸出筷子轻轻一夹,就把弹珠夹起来了,可没想到的是弹珠像长了翅膀的鸟儿,从我的筷子上飞了下去,掉进盆子里。我夹了好几次,都没夹成功。这时,我脑中灵光一闪,心想:斜着夹夹不到,那横着夹呢。果然,我将筷子横着轻轻一夹,弹珠就被我“俘虏”了。之后,我用同样的方法夹了二三十颗。游戏结束,我赢了,我的心中顿时充满喜悦。
通过这个游戏我明白了一个道理,遇到困难应该多多思考,多想想办法。
小学生三年级夹弹珠的作文(精选15篇)篇三
今天,我们兴趣班有一个活动是夹弹珠!活动的规则是这样的:全班分两队,每队6人,比赛时队员用一双筷子夹起这头碗里的弹珠,然后夹着弹珠走,一直夹到对面碗里,如果中途掉了,就得回去重新夹过。最后看每队的最后一个队员,先到的一队就赢了。
老师准备了要用的道具, 2双筷子、4个碗和一些五颜六色的弹珠。同学们看着议论着,有的很兴奋,跃跃欲试,仿佛有必胜的信心;有的很激动,抓着同学的手,跳啊说啊;还有的却很害怕,也许他们担心那弹珠会调皮,不停话,而在同学、朋友面前丢脸。教室里熙熙攘攘,人声鼎沸。
比赛开始了,我们组的马啸天,对方组的()闪亮登场。只见马啸天昂首挺胸,大踏步地走上赛场,()也毫不示弱,从容自如地拿起筷子,还利索地夹起一颗弹珠试试,多熟练呀,马上赢得了他们队的掌声。随着老师的一声哨响,比赛开始了,马啸天和()果然不负众望,都成功地把弹珠夹到了对面碗里,可是接下来的队员,不是把弹珠掉了,就是在盆里夹了很多时候也夹不起来,急得手足无措,也急得旁边的队员直叹气。轮到我了,我信心十足地上去,因为我平时拿筷子十分利落,夹弹珠也不错。但是,也许是比赛时,心情十分紧张,手有点发抖。但是,我在心里默默地为自己加油,渐渐的,手不抖了,弹珠被我稳稳夹住,快速地运送到对面盘子里。
比赛结束了,我们组的队员大声喊:“我们赢了。”对方的队员垂头丧气的,有的还相互抱怨着。但是我觉得,比赛的胜负本不重要,重要的是每个人要感受到比赛的快乐,只要认真参与了,失败并不可怕。
小学生三年级夹弹珠的作文(精选15篇)篇四
六一儿童节的时候,我们班级的同学在玩夹弹珠游戏。
我心想,夹弹珠游戏啊!那不是张飞吃豆腐---小菜一碟吗?!游戏比赛规则是要单手拿筷子来夹弹珠,不能用筷子挑,否则算犯规,比赛时间是一分钟。
比赛正式开始,首先,两位男同学闪亮登场,只见他们信心十足地拿起筷子,盯着盆子里的弹珠。老师一声令下,他俩飞快地行动起来,可是没想到光滑的弹珠从筷子上逃了出去,就像一个调皮的孩子,怎么也捉不到。他俩都叹了口气,又重新开始夹了起来,特别是小明,右手夹夹,左手夹夹。怎么也夹不起来,弹珠在盘子里滚来滚去,好像在嘲笑他,小张脸涨得通红,情急之下伸出左手要来抓那弹珠。大家看见,异口同声地说:"犯规!犯规!”无奈之下,小明只好继续用单手夹了起来。时间到了。小明只夹了4颗,而另一个同学却夹了18颗。
终于轮到我上场了,老师发令后,我立刻朝弹珠扑了过去。可是却怎么也夹不到,我深吸了一口气,不停的安慰自己要冷静。果然比刚开始的时候好多啦!最后我的成绩是21颗,我开心极了!
今天的比赛真是精彩,而且它考验了同学们的耐心和毅力。
小学生三年级夹弹珠的作文(精选15篇)篇五
“加油!加油……”教室里传来一阵阵加油声,知道他们在干什么吗?告诉你们吧,那是我们班在举行夹弹珠比赛呢。
老师准备了一些工具:筷子、弹珠、泡沫盒。比赛规则是:全班分成四组,小组内挑选获胜者,限时一分钟,看谁夹得多,获胜者进入决赛。
第一轮开始了,轮到我的时候,我的心里像揣着一只小兔子怦怦乱跳。我拿起筷子,用力地夹牢弹珠,但是,这些弹珠就像和我做对似的,总是“噗”地一下就逃走了。我抬头看了看另一组的张青,只见他表情严肃,手很灵活,轻轻松松地就夹起了一颗。于是,我也学他的样,放松了手臂,轻轻地去夹,果然夹起了一颗,呵,别提有多高兴了。一分钟时间很快就到了,我只夹了15颗。
小组赛比好后,每组的胜出者开始总决赛了。选手们各个摩拳擦掌,手一伸、一缩、一放,动作十分熟练。观众们也不甘示弱,一个劲儿地为自己的队员加油打气,呐喊声传遍了整个校园。
通过这个游戏,我明白了一个道理:做什么事都要有耐心,要注意方法。
小学生三年级夹弹珠的作文(精选15篇)篇六
此时,班里乱哄哄的,有男生喊了我的名字。
我紧张地上了台,心想:我是代表男生第一个上台的,不能给男生丢脸。
你想知道我们在做什么吗?实话告诉你们:我们正要进行筷子夹弹珠比赛,男、女生各一组。在短暂的练习中,男生们见我的“技术水平”最高,便先派我上场。女生们也不敢马虎,慎重地挑出优秀的人选。选定参赛者后,激烈的比赛马上要开始了。
我忐忑地站在讲台上,心提到了嗓子眼儿,手心里全是汗,班里的同学围拢着我们,叽叽喳喳预测着这场比赛结果。我看看对手,她表情好严肃哦。
老师要求同学们后退一步,好给我们留出施展身手的空间。只有李佳和忍不住伸长脖子,向前探着胖脑袋,瞪大两眼紧紧盯着碗里的弹珠,生怕错过每一个细节似的。
计时两分钟。“比赛开始!”老师一声令下。我开始飞快地夹弹珠。一开始,这弹珠好像一个不听话的孩子-乱蹦跶。就要夹出碗时,它就跳回碗中央。真气人!我拿筷子的手有点儿不听使唤了。男生们见我夹不起弹珠,急得上蹿下跳。接弹珠的同学淡定地安慰我说:“手不要抖,不要急,慢慢来。”我深呼吸,放松了下来。夹住了,我慢慢地夹出碗,夹到接弹珠同学的手中。太棒了,终于夹出来一个!男生们开始给我加油鼓劲。
这一球给了我信心和经验,后面夹起弹珠来得心应手,几乎百夹百中。男生们见我找到了感觉,兴奋地喊叫着。我不敢松懈,比赛还剩最后十秒。
“十、九、八……”
在同学们在大声的倒计时中,比赛结束了,老师和同学们数着男、女生夹的弹珠数。男生们大声地数着我夹的弹珠。女生们却在一旁不说话,既担心又紧张,害怕第一局就输给我们。当老师宣布男生胜时,男生们立即跟随一阵欢呼声。女生们却在安慰着王黄若宸:“没事……”
我轻松地走下台,长舒了一口气:好险!幸好,我胜了女生一局。
小学生三年级夹弹珠的作文(精选15篇)篇七
今天,在作文班里写作之前,我们玩了一次有趣的夹弹珠游戏。
玩夹弹珠游戏,我想,夹弹珠呀!简直就是张飞吃豆腐—小菜一碟。老师说的比赛规则是,拿筷子用右手夹,如果平时习惯用左手的,可以仍用左手夹,但夹时必须要把筷子张开,如果并拢用筷子挑,则算犯规,比赛时间为一分钟。
比赛正式开始,首先,两位男同学闪亮登场,只见他们胸有成竹地拿起筷子,盯着盘子里的弹珠。老师一声令下,他俩飞快用筷子对准盘子里的弹珠夹了起来,没想到光滑的弹珠从筷子上逃走了,就像一个调皮的孩子,,他俩叹了一口气。又重新开始夹了起来。特别是张同学,右手夹夹,左手夹夹,怎么也没夹起来,弹珠在盘子里滚来滚去,他突然把筷子分成两只手拿,大家一见,异口同声地说:“犯规,犯规”,老师见了,也说犯规。无奈之下,张同学只好又用右手夹了起来,时间到了,张同学只夹了四颗,而另一个同学夹了18颗,张同学垂头丧气,另一个同学却眉开眼笑。
终于轮到我上场了,和我一起比赛的是潘同学,老师一声令下,我马上夹了起来,盘子里的弹珠,滚来滚去,越是急越是夹不起来,我就像火边的一只虫子,后来我深吸一口气,冷静下来,夹了起来。最后我夹了18颗,我真高兴呀!
今天的比赛真精彩,冠军夹了29颗,最少了才夹了4颗。
小学生三年级夹弹珠的作文(精选15篇)篇八
今天我们班去长弄堂玩,我一到那里就发现已经人山人海了,那里五花八门的游戏,看得我眼花缭乱,有火眼金睛,夹弹珠,扔沙包,各种摊位前被围得水泄不通。
在那么多游戏里我最喜欢的就是夹弹珠了,老师先宣布了游戏规则:把一碗弹珠夹到另一只碗里,时间只有两分钟,看谁夹得多,谁就胜利啦。那些五彩缤纷的弹珠圆溜溜的看起来很难夹。
比赛开始啦,随着老师的一声令下,我赶紧拿起筷子去夹。不料我刚捡起来那颗弹珠就像一个调皮的小孩一样跳了下去。我又小心翼翼地弯下腰去捡弹珠,在下面用手护着弹珠,生怕又掉了下去。我加起来后,三步
并作两步的运过去,才没有掉下来。有几次我在运的过程中掉下来了,但我又很快反应过来了不要去捡还是继续去讲,最后几秒的时候我拼了命去家,用比刚才快一倍的速度才得到了第二名。
这次游戏玩的真开心呀!
小学生三年级夹弹珠的作文(精选15篇)篇九
今天老师带我们过六一儿童节。
走出教室,外面十分热闹人山人海。有的在玩跳房子、有的在玩火眼金睛、还有的在玩小猫钓鱼……让我印象最深刻的游戏是夹弹珠。我从人群堆里使劲的挤进去,看一下别人怎么玩。我看见他很紧张,手紧紧地握住筷子,老师说:“开始。”他在水里小心翼翼的夹,终于夹到了一颗,但是小弹珠很淘气,像泥鳅一样滑下去了。他头上冒出了汗水,没自信,手很抖。于是,他深呼一口气,把情绪缓平静下来,又开始夹弹珠。时间到了,他一共夹了10颗,没有兑奖券,他很气馁,垂头丧气地走了。我想这个小哥哥可真没用,我肯定夹得比他多。终于轮到我了,我自信满满地走上夹弹珠台,握紧筷子,目不转睛地盯着弹珠,迅速夹起一个弹珠,弹珠一点也不淘气像一个乖乖宝。我一连夹了好几颗,时间到了,我和老师一起数1颗、2颗、3颗……一共夹了19颗,我很高兴打了一个耶的手势大摇大摆地走了。
这就是小桔灯的六一儿童节,我今生今世也不会忘了这个六一儿童节,因为这个儿童节是令我难忘的节日,而且还在小桔灯过。
小学生三年级夹弹珠的作文(精选15篇)篇十
这节班队活动课,胡老师要跟我们玩一个比较平常的游戏,叫“夹弹珠”。同学们个个都神气十足,有的觉得夹弹珠真是小ks,只不过用铅笔吧它给夹起来嘛,对我一点难度都没有!有的同学很有把握,觉得小菜一碟,他百分之一百能赢!好像胡老师从门缝里把我们看扁了似的。
游戏随着大家的赞同声就开始了。胡老师往一个盆子里倒了一些弹珠,然后放上洗洁精。可能是让我们夹的时候增加一点难度吧!胡老师让同学们一个接一个地来夹弹珠,是算整一组的总成绩,哪一组的成绩最高。为胜组。
每组第一排的同学都纷纷上去了。“预备——”我屏住呼吸。“开始!”我心里非常紧张,手也在不停地抖动,手心还直冒着冷汗。同学们不约而同地围在我们身旁,不时还七嘴八舌地议论。“停!”原来是时间到了。同学们都停止了。胡老师仔仔细细地数着,生怕输错数,胡老师叫同学们把成绩写上,当我看到我努力的结果,高兴地不知道如何是好。
霎时,教室里热开了锅,有的高兴地不知道如何是好;有的欢呼了起来;有的一蹦三尺高……接着举行了第二轮比赛、第三轮比赛、第四轮比赛……到了最后,第三大组赢了,我们这组输了,但大家都没有抱怨任何人,大家脸上都洋溢着灿烂的笑容。因为我们知道大家都已经尽力了,我们这一组拥有一个特殊的精神——团结。
小学生三年级夹弹珠的作文(精选15篇)篇十一
每当我看见筷子和弹珠,就会让我想起那次巧手夹弹珠的游戏。
在一个细雨连绵的下午。我来到了作文培训班。看到桌子上有筷子和弹珠,不知道老师葫芦里卖得什么药,一脸懵逼。
老师走进教室,和颜悦色地说:“今天我们要玩巧手夹弹珠游戏。就是用筷子把弹珠夹到另一个瓶子里,多的就赢了。”
比赛开始了。我第一个来,老师说不能超过这条线,拿起筷子伸进碗里,把珠子夹到那个瓶子里。我离那个瓶子只有五厘米。我小心翼翼的,瞄准一个珠子刚夹住它,就滑掉了,有点儿失望。其他同学也没有夹进去。
“太难夹了!”大家纷纷发出埋怨声。
一分钟、两分钟……很快又轮到我了,我吸取了前一次的教训,专心致志,找到一个点,瞄准,弹出,“啪”的一声,我把一个珠子夹进了瓶子里,大家大声叫道:“”哇!好厉害。”我得意极了。
我感觉自己不是第一名,我数了数珠子才11个,他比我多两个,他跟我一样懒。公布结果时,我是第二名。老师奖了我一本本子,我喜出望外,拿着奖牌回家。
小学生三年级夹弹珠的作文(精选15篇)篇十二
今天在小桔灯的教室里,我们在玩夹弹珠。
游戏前我们准备了五彩缤纷的弹珠,并把它放到了碗里,还准备了筷子,老师还讲了游戏规则,我心想:这游戏对我来说太简单了。
到了我时我自信满满的走上前,我握住筷子盯着敌方,老师一声令下,我开始夹弹珠了。台下就爆发出“b组加油”的声音我充满了力量我夹弹珠时弯下腰手,放在筷子下面,生怕弹珠掉下去,弹珠像个乖宝宝,从我开始到最后,弹珠宝宝依然很乖。
最后我们组是你的,我的队友都在为我喝彩。
小学生三年级夹弹珠的作文(精选15篇)篇十三
假如我是一滴露珠,
轻在半空中飘洒,
我一定认清我的目标
——洒落,洒落,洒落,
这大地上有我的目标。
不去那恐怖的森林,
不去那热闹的大街,
也不去那冰冷的山川,
——洒落,洒落,洒落,
你看,我有我的目标!
在半空中点点汇聚,
认明了那清幽的住处,
等着它从地上长出来,
——洒落,洒落,洒落,
——啊,它身上有泥土的清香!
那时我凭借我的身轻,
轻轻的,落在它的身上,
落在那最绿的地方,
——滑落,滑落,滑落,
——落入那大地妈妈的怀抱。