在三年级的班级里，老师组织了一个有趣的点鼻子游戏。游戏规则是学生们闭上双眼，然后尽量准确地用手指找出老师所指定的物体。大家都玩得不亦乐乎，笑声不断。这个游戏不仅锻炼了学生们的触觉，还增进了同学们之间的友谊。
三年级作文点鼻子游戏篇1
今天，老师给我们在黑板上画了六个小人头，让我们给他们画鼻子。
老师一说，便有同学说：“选我，选我!”老师见同学们都来了劲儿，便示意同学们安静。
第一位画鼻子同学选好了。他摩拳擦掌，跃跃欲试。老师为他戴上眼罩，他大象抱鼻子转圈，左转三圈，右转三圈。他一边转一边微笑，好像在说：哈哈，一会儿你们就看我大显神威吧。可是，到了黑板面前，他却不知所措了，因为下面有的同学在喊：“上面，上面!”而另一些同学却喊：“左边，左边!”
老师说：“谁如果再提示，我就把他开出去!”这时，教室里只剩下了笑声。画鼻子的同学画完了，没有画对。别的同学在旁边哈哈大笑，那位同学悻悻地下去了。
第二位画鼻子的同学从容地戴上眼罩，左转三圈，右转三圈地转了起来，转完了，他就大跨步地走向黑板面前，他走上去之后，却找不到方向了，因为有人给他指了错误的方向，误导了他，结果，他把鼻子画在了脸的外面，别的同学都捧腹大笑。
第三位出场的队员就是我了。我左转三圈，右转三圈，小碎步地走上前去。根据我的直觉，找到了正确的方向，可是，鼻子却画歪了，画成了斜猪鼻子，同学们都哈哈大笑。
这节作文课真有趣。
三年级作文点鼻子游戏篇2
今天第二节课，卢老师说：“我们又来玩一个游戏，好不好？”我们异口同声地回答说：“好！”余铠城和黄湘粤跪左桌子上高兴的手舞足蹈。
游戏开始了，老师请出吕翰石和黄子珊出场，吕翰石是游戏代表，黄子珊是他的“指挥员”。卢老师说：“游戏开始!”老师用红领巾把吕翰石的眼睛蒙住，轻轻地把“鼻子”给了他，他在原地转了5圈，黄子珊小心翼翼地指挥，她说：“向左转。”可吕翰石像一个失控了的机器人，左转转过了头。接着有个同学说：“向前走。”他像一个喝醉酒的“酒鬼”，迷迷糊糊地又走又转。黄子珊又把吕翰石拉了回来，黄湘粤又把他拉向陈伟聪那儿，“指挥员”把不听话的“机器人”给拉了回来。“机器人”就朝着“猪头”的方向走去。
终点到了，一窝蜂直拥而上，小助手田林艳和周芷冰拼命地喊着：“向左，不对不对！向上一点，再向上一点，太过了，向上一点。对对对对对对对对，就是这样。”我也匆匆忙忙地跑上去，凑个热闹，把“鼻子”移了一个“家。”
回到座位上，笑的合不拢嘴。
直到老师说：“第1大组胜利，第2组因作弊——输了。”
我心想：都怪我们不停游戏规则，加油！下次加油吧！
三年级作文点鼻子游戏篇3
晚上7点半了，课外班的同学们一个个显露出疲倦的样子，这时，单老师对我们说：“同学们，我们来玩一个贴鼻子游戏，放松一下，好不好?”顿时，教室里像炸开了锅一片沸腾，大家齐声喊道："好啊，好啊，快点开始吧!"
接着，单老师在黑板上画了一个可笑的大圆脸，上面有眼睛，眉毛，还有嘴巴，就是没有鼻子。老师宣布了游戏规则：“参加游戏的人要站在画像的三米外，蒙住眼睛转三圈，然后凭感觉走到画像前把鼻子贴上去。”
大家一听，觉得太容易了，争先恐后地举手喊道：“我先玩，我先玩。”老师说：“大家不要着急，按排队顺序玩。”这时候排在第一个的小凡三步两步跑到单老师身边，单老师用丝巾蒙住了他的眼睛，让他在原地转上三圈。小凡转完后定了定神，又摸了摸桌角，确定方向后，他小心翼翼地向黑板前走过去，用脚蹭着地面，绕过障碍物，慢慢地靠近黑板。来到黑板前，小凡用手摸了摸黑板边，用手测量着距离，似乎感觉位置差不多，但又很犹豫，左右来回调换位置。在一旁看着的同学们瞪大眼睛，着急得快喊出来，但又不敢出声，只能忍住，憋得小脸通红。
这时候，小凡终于下定决心，“啪”的一下把鼻子贴了上去。顿时，教室里一阵哄堂大笑，七嘴八舌说道：“看你把鼻子贴到哪里去啦!”小凡取下丝巾一看，原来自己把鼻子贴到耳朵上去了，小凡自己也笑了。
接下来我们轮流上去贴鼻子，但鼻子不是长到下巴上，就是长到脑门上，没有一个小朋友把鼻子安到恰当的位置上。我们还没有玩尽兴，一节课就在这欢声笑语中结束了!
通过这个游戏我体会到，很多事情并不像我们想象中的这么容易，在生活中，学习中我们也会经常出现“眼高手低”的情况。例如：像我学游泳时，当我看到那些在游泳池里像鱼儿一样玩耍自如的小朋友时，我心里想：“看上去游泳很容易，只要掌握好划水蹬腿的规律不就会游泳了嘛。”可是当我下水时，身子就往水下沉，吓得我赶紧蹬腿划水，但我蹬腿划水根本无法配合起来，身体越来越往水下沉，眼看我就要呛水了，爸爸在一旁赶紧把我托起来。
这次失败的经历没有让我放弃游泳，反而坚定了我一定要把游泳学会的信念，每周两次的游泳课让我终于在一个月内学会了游泳，通过这一件件“小事情”让我更加知道：想要收获成功的喜悦，智慧和勤奋缺一不可。
三年级作文点鼻子游戏篇4
“哈哈哈……”咦?是谁在哈哈大笑?哦，原来大家在玩画鼻子啊。
事情是这样的，今天上午，老师在教室带我们玩画鼻子。老师先在黑板上画了一个圆，我们都疑惑不解。纷纷问道：“老师，要干啥呀?”老师故作神秘的说：“一会儿你们就知道了!”老师又画上了耳朵，眼睛和嘴巴。哦，是一只白白胖胖的小猪，可是没有鼻子，几个机灵的同学猜测道：“是不是画鼻子?”“嗯。”老师点了点头。我们的画鼻子比赛开始啦!
第一轮开始了，“三、二、一!”老师还没说完，已经有几位同学举起了手。最后，老师叫了一位女同学上来画。老师给这位女同学蒙上围巾，带她缓缓的走上台，让她转圈。转完了以后，她定住了，不过马上找到了位置，转了一下，画了一个圆圆的猪鼻子。“画中了!”同学们纷纷大喊起来，这位女同学摘下围巾一看，猪鼻子居然画到了正确的位置!她欢呼起来，同学们也祝贺她，好像灯光都在为她鼓掌。
第二轮开始了。老师开始倒计时：“三、二、一!”“唰”的一下，同学们以闪电的速度举起了手，老师这次叫了一位戴蓝色眼镜的男同学，老师给他蒙上围巾……可他不是很幸运，转完圈后连黑板都没找到。他摇摇摆摆像个企鹅一样，直到老师帮他转过来，他才从”懵”中清醒过来。可有些同学很调皮，本来这位男同学画地很好，却被这些同学给“误导”了，他心一狠，一下子画了一个鼻子，教室里先是一阵沉默，然后爆笑声随即而来。为什么呢?原来，他把鼻子画到了猪头外边，所以引来同学们的哄堂大笑。他不好意思的笑了。
我这次虽然没有举手，但我体会到了盲人的不容易!以后，我们要多多帮助他们。这真是一段欢乐的时光!
三年级作文点鼻子游戏篇5
今天上午，我来到学校，发现李老师画了一个女孩。这个女孩很漂亮，美中不足的就是这个女孩缺少一个鼻子。原来我们要玩一个游戏，叫做“贴鼻子游戏”。
首先这个游戏的规则是：一个人先蒙上一块布，再站在一根黑线外原地转上三圈，最后拿着鼻子贴在女孩的正中间。游戏开始了，所有同学都举起了手来，都想让李老师抽自己，李老师看了看，抽到了康海航，康海航兴奋地站了起来，李老师先给康海航蒙上了眼镜，按照规则，康海航又原地转了三圈，拿着鼻子，来到讲台上，先摸摸黑板，再摸摸小女孩的头发，大家都激动地看着康海航，这时，鼻子“啪”地一声掉了下来，大家都哈哈大笑起来，有时都笑趴下了。李老师帮康海航捡起来，康海航又贴了上去，结果，大家又捧腹大笑起来。康海航揭开布一看，原来他把鼻子贴在了女孩的两只眼睛中间，像个“二郎神”。康海航有点失落但又很好笑。李老师又请了唐婉儿，唐婉儿开心地走上讲台，李老师给她蒙上了眼镜，原地转了三圈，来到黑板跟前摸了摸，结果，刚想贴上去又掉下来了，大家笑得前俯后仰，唐婉儿捡起来，在小女孩的头发，这时大家异口同声地说：“左边、左边、左边”。唐婉儿贴在了左边，大家又说：“右边、右边”结果贴在了右眼睛下面。李老师又抽了我，我又紧张又激动。我到讲台上李老师给我蒙上了眼镜，又原地转了三圈，我来到黑板前，乱摸了一会儿，又掉了，大家又笑起来。我捡起来贴了上去，这时，大家一阵欢呼，揭开布一看，我很兴奋，因为，我真的贴在了正中间，刚好合适。
这比赛玩得可真开心，我也知道了，失败是成功之母。
三年级作文点鼻子游戏篇6
阳光灿灿，百鸟齐鸣。我伴随着飘扬的五星红旗走进了班级教室。
常老师说：“这节课，我们要玩一个很有意思的游戏，同学们猜猜是什么呢?”常老师话音刚落地，同学们就不约而同地发出“啊!”的一声。我看见潘雷伊把眼睛瞪地老大嘴巴张得仿佛都能塞进一个滚圆滚圆的大西瓜!有的同学都站起来了;有的同学跳起来了;都想看看老师准备了什么。还有的同学直接喊道：“常老师您快点儿先告诉我吧，别卖关子啦!”常老师眼珠一转，然后说：“好吧，那我就告诉你们吧，今天我们来玩画鼻子。”还没等常老师说出游戏规则呢，就有的开始举手了，还站地高高的，生怕老师看不见他，嘴上还嘀咕：“老师!老师!我!我!”最后，老师还是让关茗予上前面画鼻子。这下教室可热闹了，有的说要画大象的鼻子转三圈;有的同学说用红领巾罩住眼睛;又有同学说红领巾照不住!常老师试验后说红领巾能罩住。
开始画了。关茗予刚刚要落笔，就招来了同学们的一片哄笑。老师马上做了一个“嘘!”的动作，同学们立刻安静下来。关茗予一笔一笔地画好了鼻子。常老师把罩关茗予眼睛的红领巾摘了下来。就在关茗予看到自己画的鼻子的那一刻，她自己也差点儿笑晕过去!因为，她把一个猪鼻子画成了两个猪鼻子了!
常老师说：“这只猪一定很健康啊，它有两个鼻子呼吸!”
马上，教室里响起了一阵阵清脆的笑声，在这一塌糊涂的哄笑中，我们结束了这节有趣的画鼻子课。
三年级作文点鼻子游戏篇7
“哈哈哈……”从我们班教室传来惊天动地的欢笑声，这是在干什么呢？原来是我们班在玩贴鼻子的游戏，让我带你去开开眼界吧！
只见老师在黑板上贴了一张小女孩儿的画像，她有一个樱桃般的小嘴，弯弯的柳叶眉下镶嵌着一双黑宝石般的眼睛，美中不足的就是没有鼻子。如果添上漂亮的鼻子，那就更加美丽动人了。
这时，老师大声地宣布游戏规则：“今天我们给画像贴鼻子，每个同学站到画像前，用红布蒙上眼睛，在原地转三圈，然后把鼻子贴在小女孩儿的脸上，机会只有一次，看谁贴的又快又准。”听了老师的话，我们都争先恐后的说“让我先来，让我先来”。没想到老师第一个就选中了我，我立即站起了，胸有成竹地走上讲台，来到小女孩画像前，老师把我的眼睛蒙上，我在原地快速地转了三圈，这时感觉脑子晕乎乎的，东南西北都分不清了。我向前走去，没想到一下子就撞到了黑板上，逗得同学们哈哈大笑起来。我摸了摸小女孩的画像，仔细想小女孩鼻子应该在的位置，然后信心十足的把鼻子往上一贴。顿时同学们哄堂大笑起来，我大惑不解地拿下眼罩一看，原来是鼻子贴在了小女孩的下巴上了。同学们有的笑得前仰后合，有的笑得捂着肚子，有的甚至笑出了眼泪。我满脸羞愧，脸上红一阵，白一阵哭笑不得地走下了讲台，回到了座位上。
接着是白倚嘉，只见他走到小女孩画像前，把眼睛蒙上，转了三圈。然后对着画像左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，来回摸了好几遍。最后举起鼻子，贴了上去，“哇，好厉害啊，”怎么回事？原来是他把鼻子不偏不斜地贴在了小女孩的脸上。同学们热烈地鼓起掌来。他取下眼罩，做了个鬼脸，面带微笑地走下了讲台。
接下来，同学依次上去挑战。可有的贴到了嘴角上，有的贴到了眼睛上，还有的呢贴到了头顶上……教室里欢笑声此起彼伏，感觉就要把教室顶掀翻了。
下课铃响了，我们不得不结束这次生动有趣的游戏课。
三年级作文点鼻子游戏篇8
“向上，向上，向左，向左，哈哈。”哪里传来的声音?哦，原来是三年级三班的同学在玩贴鼻子游戏呀!我们也来玩一下吧。
既然是游戏，那有什么样的游戏规则呢?规则：游戏者需先用毛巾蒙住双眼，然后再在原地转三圈，接着把鼻子贴在指定位置。如果贴对了就算成功了哦!
李老师刚把规则讲完，同学们就跃跃欲试了，李老师抽到康海航来玩。康海航先在原地转了三圈，看起来似乎有点晕，因为他靠了讲桌一下，接着要上台阶了。我们都为他捏了一把冷汗，有的故意说“你要倒了”，有的故意大笑，这样干扰他，还有的投去鼓励的目光“加油”。不过他一点也没理会我们，还是顺利地走上了台阶，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声，他也长舒了一口气。开始贴鼻子了，他先摸了摸哪里粉笔末多，然后再贴。第一次刚好贴在了指定位置，可马上又掉了下来，再贴到了两只眼睛之间，像个二郎神似的，全班哄堂大笑。时间到，康海航失望极了。第二个唐婉儿也是这样的，他们说真难呀!
第三个，李老师用爱班班随机抽号，结果抽到了邓婉译。邓婉译像中了大奖似的，十分高兴。她快速地转了三圈，上了台阶，开始贴鼻子了。她第一次正好贴在了指定位置，不过可惜也掉了下来，再贴，大家目不转睛地盯着，结果正好贴对，同学们都发出了雷鸣般的尖叫声，真厉害呀!邓婉译也觉得自己像中了一百万，运气太好了，高兴得手舞足蹈。
贴鼻子游戏真好玩，你说呢?虽然我没玩成，但是也很开心。
三年级作文点鼻子游戏篇9
我们的课余生活丰富多彩，有跳绳，有捉迷藏，有老鹰抓小鸡……但我最喜欢的是“画鼻子”游戏。
游戏开始了，老师先在黑板上画了一个没有鼻子的小男孩头像。接着，老师宣布了游戏规则，老师说：“小男孩没有了鼻子，多伤心呀！谁来帮他画上鼻子呢？”
教室里立刻沸腾起来，大家争先恐后地举起手。第一个登场的是丽莹。老师用事先准备好的红领巾把她的眼睛蒙上，再把她带到指定的位置。丽莹很厉害，一下子就画对了。这时，台下响起了同学们热烈的掌声。
老师又开始叫人了，我迅速把手举起来，老师果然叫了我，我高兴得合不拢嘴，飞快地奔向讲台。由于前面的同学画对了，我很担心自己画错会被同学笑，所以我犹豫不决，不知道到底该画在哪里。我刚下定决心要画到一个地方，下面爆发出一阵阵笑声，我便又换一个地方，教室里鸦雀无声，我以为找对地方就落笔了，没料到同学们笑得更起劲了，我急忙摘掉红领巾，发现自己把鼻子画在了小男孩的耳朵下面。怪不得同学们笑得那么厉害，有的笑出了眼泪，有的捂着肚子笑，还有的又是跺脚又是笑……
最后登场的是理乔同学，只见他慢慢地走上讲台，小心翼翼地画鼻子，可由于太紧张了，他竟然把鼻子画在了嘴巴上。顿时，教室里又爆发出一阵阵笑声。
快乐的游戏结束了，但同学们的欢笑声还在教室里回荡……
三年级作文点鼻子游戏篇10
哈哈!哈哈!这是什么笑声呢?让我来给你们讲讲吧。语文老师走到讲台上，先是在第一块黑板上画了一个大半圆，再在这个大半圆的上面画一个小半圆。有的同学说是苹果，有的同学说是松果，还有的同学说是坚果。但是老师就是不理他们，老师接着画。画了一个大鼻子，两个小耳朵，两个大眼睛，一个小嘴巴。这画的可真是有点儿抽象啊!老师转过身来问我们：“这是什么?”“是人脸。”我迅速的抢答。老师一本正经的说：“谁愿意奉献自己的红领巾?”我奇怪了，脸上露出疑惑的样子：既有人脸又要红领巾，这是做什么呢?玩过的人立马就猜出来了，大声说：“要玩点鼻子。”这是徐子扬很热心地奉献出他的红领巾。老师接过徐子扬手中的红领巾说：“我们玩点鼻子的游戏。”边说边把红领巾折了几下。接着说：“我请几个同学上来玩一玩。”我立马起了兴致。暗暗想到：他们都说玩“点鼻子”，“点鼻子”到底是什么呀?哎呀，算了。等看看他们是怎么玩的吧。
于是，老师第一次叫人上去玩我没有举手。老师第一次叫到的是陈天宇。他走上讲台，语文老师细心的帮他系上红领巾，只见他站在那里一动不动，老师把双手搭在他的肩膀上让他转圈，他边转老师边数着：“一圈、两圈、三圈。”他转完了三圈，在人脸上确定了一个方位，很自信的说：“真相只有一个，就是在这。”班里好多同学一脸坏笑。陈天宇摘下红领巾，这才反应过来，原来自己并没有点到鼻子，反而是点到空白的地方了。我立马恍然大悟，规则原来是这样的：先蒙住眼睛转三圈，再在鼻子上点一个点。这就算是胜利了。
我立刻举起手，老师不一会儿就叫到了我。我走上讲台，老师也帮我系上红领巾。好紧啊，双眼被紧紧蒙住，眼睛根本就睁不开，转完了三圈之后，我的眼前更是一片乌黑，什么也看不见。我把手放在黑板上摸来摸去，终于找到了方位。几位好心的女同学提醒我说：“在上面，不对下面点。”而有些男同学却故意使坏，误导我的方向，说：“在左边，左边。”我偏不被他们误导，我早就确定了方位。在我确定的那个位置点了一个点。老师帮我拿下红领巾，说：“还不错哟!”我扭头一看，原来只点在了鼻子边边上。我有点儿失望，又有点儿惊喜，这节语文课又为我们增添了不少欢乐。
三年级作文点鼻子游戏篇11
“哈哈哈哈”，教室里传来了一阵又一阵的笑声，究竟是什么东西能让同学们笑得这么开心。让我讲给你听。
这节是语文课，同学们都特别的开心，因为语文老师指不定会给我们带什么东西或者是什么游戏，果然，语文老师一走进教室就拿起讲桌上的粉笔在黑板上画了一个说圆又不圆的东西，还在那里的上方画了几根毛，一开始，金宏彬还说是坚果，粑粑，我心想怎么可能是坚果粑粑呢?语文老师在接着画，哦，我恍然大悟，原来是个人，语文老师笑眯眯的说：“我们来玩个游戏，就是用粉笔点鼻子，但要蒙上眼睛，谁想上来玩玩。”
于是语文老师拿了徐子扬的红领巾，只见同学们纷纷的举起了手，我也跟着举起了手，但语文老师第一个叫的是陈天宇，陈天宇他从容的上去，老师用徐子扬的红领巾的红领巾给陈天宇蒙上眼睛，还给他转了三圈，应该是转圈起了作用，陈天宇他一头撞向了黑板，把点点在了那个人的脸上，还用右拳捶向黑板说：“真相只有一个，把我们大家都逗笑了，老师连续叫了几位同学，到了宁珍妮，老师熟练的用红领巾给宁珍妮蒙上眼睛，还给她转了三圈，宁珍妮她应该是头被转晕了，转向了语文老师那边。还用手一直在摸语文老师的肚子，语文老师全身都在拒绝，一直把身子往后弯，有些男生起了坏心思，一直说往前往前，但有些善良的女同学说往后往后。最后宁珍妮还是把点点在了鼻子边上。
啊，这节课可真有趣!可惜老师没有叫到我。
三年级作文点鼻子游戏篇12
点鼻子
上课铃响了，同学们安安静静地等着贾老师来上课。可是，进教室的不是贾老师，而是王老师，大伙都不哼声了。你看，王思奕不高兴地撅着嘴，耷拉着脑袋，王老师说：“今天，我们来玩一个游戏。这个游戏叫‘点鼻子’”。这时候，同学们才高兴地松了口气。
游戏开始了，王老师在黑板上画了一个猪头，说我们属小猪。点猪鼻子再合适不过。王老师把吴雨龙点上来了，又从柜子里拿出一条鲜艳的红领巾，把吴雨龙的眼睛蒙上，然后让他转三圈，三圈转完了，同学们大声嚷：“吴雨龙，往前走。”吴雨龙自信地走上讲台，用手指轻轻地往那一指，下面传来了哈哈的笑声，他把红领巾摘下来一看，原来指到“外国河”去了，他也不好意思地笑起来了。
王老师又把邹倩点上来了，这回王老师让我来指挥邹倩，我上去东指指，西指指，把邹倩弄糊涂了。不知什么时候，性急的江雨馨冲上讲台把邹倩的手指到猪的鼻子上了。这个江雨馨可真调皮。
这个游戏可真好玩，以后我还想玩。
指导教师：王英
游戏的过程的描写如果能将参加着和观众的表情写具体些文章会更生动，另外，跟你探讨一下，你自己亲身体验是否应该做重点写呢？
三年级作文点鼻子游戏篇13
点鼻子
这节课是体育活动课，王老师一走进教室，同学们就唉声叹气，王老师仿佛知道我们非常失望，就说：“我们来玩个游戏吧。”大家听了都高兴得不得了，王老师说：“我们玩一个很老的游戏，叫点鼻子。”
大家都叫啊嚷啊，高兴得不得了。王老师说：“游戏规则是这样的，我在黑板上先画一个猪脸、眼睛和鼻子，再让同学们去摸一摸大猪的鼻子，吴雨龙先来吧。”
老师帮吴雨龙扎上红领巾，吴雨龙小心翼翼地走上讲台，很快地往黑板上一指，摆了一个很酷的造型，王老师解下了吴雨龙的红领巾，吴雨龙吃惊地看着黑板，好像有几分吃惊，有几分失望，观众们也非常失望。
老师又请了邹倩同学，帮她扎上红领巾，让她转上几圈，邹倩慢悠悠地走着，慢慢地走上讲台，犹豫不决，不知道怎么办，性急的江雨馨也不知什么时候跑上讲台，把邹倩的手往上一抬，观众们都很兴奋，印华翔居然爬上了桌子，这节课大家玩得非常非常高兴、快乐。
指导教师：王英
这篇文章最棒的是你能抓住人物的动作、神态不同的表现进行描写。说明游戏的过程中，你观察很细致。
三年级作文点鼻子游戏篇14
点鼻子
今天第四节课是同学们最喜欢的贾老师的体活课，但是上课铃响了进来的不是贾老师，而是班主任王老师，我们一看是王老师，同学们就耷拉着脑袋唉声叹气，王诗艺的嘴巴翘老高，王老师仿佛看出了同学们的心思说这堂课玩“点鼻子”的游戏，于是同学们大声欢呼雀跃起来。
第一个上去的是吴雨龙，他很自信得做了一个很酷的造型后在原地转了三圈慢慢走上去，顺手一指，一下点到了猪脸的外面，当拿下眼罩时，他尴尬地吐了一下舌头，做了一个鬼脸跑下去了。第二个是邹倩，他站在原地比划着，然后小心地走上去，走到画前又犹豫不决地比划了一下，这时性急的江雨馨急得不得了，不知什么时候溜了上去，把她的手一抬指到了猪鼻子上，看到这，胡晓高兴地从凳子上爬到了桌子上。
“叮铃铃”下课的铃响了，我们在欢乐的气氛中上完了这一节有趣的课。
指导教师：王英
游戏过程描写不错。能抓住典型人物进行描写。
