这篇文章描述了作者三年级时的成长和变化。作者在文章中提到自己变得更加懂事和独立，学习成绩也有了明显的进步。同时，作者还描述了自己对未来的憧憬和期许，希望能够变得更加优秀和自信。整体上，文章展现了作者在三年级时的积极向上的态度和努力精神。
三年级作文什么样的我篇1
我总想成为各种人，如聪明人、有爱心的人、为国家争光的人，但现在看来，有些遥远，我只能尽我所能，去努力学习，成为一个聪明人。
我想成为一个军人，我认为军人很辛苦，但有时可以很帅，但是在帅的背后都是辛苦努力的训练，成为一个军人先成为一个聪明人，才能去当军人，当军人可以保护国家，维护社会秩序，为国争光。我也想成为一个可以遨游太空的人，我从小的愿望就是可以去探索宇宙，去探索宇宙的奥秘，但现在一想有些遥远，我现在能做的只有好好学习。
我还想成为像徐老师那样的人，他每天热爱学习，每天不辞辛苦，不求回报，为我们改掉坏毛病，让我们成为更优秀的人。他每天工作乐此不疲，毫无怨言，为祖国的花朵铺好走向美好未来的路，我一定要成为像徐老师那样优秀的老师。
眼下这些理想是想象，我现在能做的只有好好学习，去努力实现我的每一个理想，加油!
三年级作文什么样的我篇2
手抄报做起来了，展板挂起来了，教室也布置起来了，........怎么了，圣诞节来了！
从25号早上开始，大家的心就如烧开的水，沸腾起来了，“你看我带了这个........”“什么时候开始庆祝呀........”终于按捺了半天的心情终于释放出来了，圣诞节真的来了！
门上是银色的铃铛，玻璃上是五颜六色的喷画，黑板上是绚丽夺目的粉笔画，还有黑板报上的手抄报、小装饰。这些是大家一点一滴的共同努力，也使大家再也按捺不住了，让party开始吧！
小试牛刀一下吧，英语绕口令，可不一定比中文简单的¸大家起哄的起哄，使节日气氛越发活跃，可还不够呢，小品上场了，歌也唱起来了，大家一个个争先恐后地猜着谜语“pear”“eye”大家说着一个个英语单词，使一向不怎么发言的陈昊也踊跃起来，得到了小奖，将气氛推向了高潮！
大家唱着、闹着，那么吵，为什么还是笑呢？
支持人好不容易缓解了一下气氛，传话又上场了，我可是这项高手，上！原本想当第三个的，既然大家都不想做第一个，那我上吧！“好容易呀！”我一阵欣喜，可主持人来拨冷水了：“五四三二一”，我又背了一次，核对了一下，自信地回过了头，在邵煊芸的耳边用中等声音缓慢地、口齿清楚地说:“abadbeginingmakesabadending”。我特意把“s”读得重些，这样就不会错了吧，但她却一脸疑惑地望着我，没听清。伴着“五四三二一”，我又快速的重复了一遍，还强调了是结束的“ending”，不禁为自己的小聪明而不甚得意。当她传完话，又疑惑地望着我时，我就突然知道了什么，她没听清！我用力地读了一遍，她却还是没懂，我有些埋怨自己要在第一个时，第三个人跑来问我了：“什么叫badingmakescandy？”我有些惊讶，又重复了一遍，我不禁笑出了声，还能传成这样。游戏自然是以失败告终，但我却依然十分开心。
马老师这时突然推开了门，原来是来赴约的，在他编的歌中，伴着他的歌声时，我们笑了，老师改了词呀！听到“我”要努力地教而你们要努力地学时，我们都不约而同地笑了，过完节更要继续努力呀！
是呀，老师的辛劳不就是为了我们有更好的未来吗？我们难道不该努力学习完成抱负吗？
放学了，等着21班的朋友，时间已经5：10，怎么了？后来她告诉我，他们老师哭了全班都哭了，他说老师的爸爸身体不好，学生也不听话，声音哽咽了........，这是一个应有的圣诞节吗？这是一个快乐的圣诞节吗？老师很辛苦呀，老师不辞辛劳地教导我们，难道我们不该去关心老师、体谅老师吗?我们一定要做得更好，一定要好好学习、天天向上呀！
那一刻，世间不是只有喧闹声，笑声、哭声，........，我想，那是成长的脚步声。
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三年级作文什么样的我篇3
看着星空，繁星点点，我想成为这样的人。
我想成为一个仰望高山，不至于前的人，人生的路总是曲曲折折，前面是被荆棘密布，还是平坦的，没有人知道。我想成为一个脚踏实地，积极进取的人向李大钊同志所说的“凡事都要踏实地去做不驰于空想，不对于虚声而惟以求真的态度作踏实的工作”，我想做这样的人，从此不再仰着脸听天书，不再低头看白水，只要谨慎着我双脚的脚步，我要一步一步的踏在泥土上印上深深的脚印。我要做这样的人，而不是那三分钟热度的人。
我要成为一个简单的人，宫崎骏说过：“你简单，世界就像童话一样，你复杂，世界就像一个迷宫。”，我想要一个简简单单的人际交往，没有勾心斗角，我想成为这样的人，因为这样世界在我眼里才会充满美好。
我想成为做一个有理想的人，为了自己的理想奋斗一生的人，我想做一个负责任的人，在任何方面都负起自己的责任，作为学生时，努力学习，走进社会时，奉献生命。
我想成为一个有良知的人，一个懂得分辨是非的人，做一个不会亏待每一份真诚，不讨好任何冷漠，对得起良心的人。
我想成为一个爱国的人，在未来的某一天，我也可以说出：“犯我中华者，必诛之”的豪言，也可以成为若有战，召必回，战必胜”的人。
我想做一枚月光，不求炫目的荣华，不再世俗的潮浪。
我想成为这样的人!
三年级作文什么样的我篇4
我，喜欢快乐也希望快乐。快乐不是什么难的事，你想自己快乐，你就会快乐。可能你会问：快乐是一种什么样的感觉?
快乐就是当你累了一天，坐在沙发上，喝着茶，听着音乐，手里拿着一本书的时候，那种惬意;快乐就是当你把全部的精力投入在一件你感兴趣的事情上时，那种满足感;快乐就是在吃着家人做的蛋糕时，那种不可言喻的甜蜜;快乐，就是当你放下所有的烦恼，仍随思绪游神，飞到天涯海角的，那种自由自在。快乐其实很简单，有时候，一句话，也会让你快乐起来。
可是生活中，很多人都说自己很不辛，生活中根本没有快乐，其实不是这样的。因为你忽略了生活中那些小小的快乐，那些你认为理所应当的事，而正是那些小事能使你快乐的，当你错过时，你不觉的很可惜吗?要是我，我一定会觉得很可惜的。
或许，生活中有些人真的是受过了很多的挫折，因不想再痛苦，而封闭自己的心，可是你不觉得这样太软弱了吗?有时我也会觉得世界一点光明快乐都没有了，每当这个时候，我就会在花园中走一走，找一找有没有可以靠的大树，然后坐下来听，风摸过树梢，如果有花，我会看着里面的花蕊，这样不知不觉的，笑容就会浮现在我脸上，我也不知道为什么，可能我看到生命在我眼前绽放，可能我敬佩大自然的顽强，也可能是——这就是快乐的感觉。
一个人就应该快乐，不然就太可惜了，上帝让你是一个人，你不应该庆幸吗?快乐吗?威廉姆·拉尔夫·英奇曾经说过：最幸福的似乎是那些并无特别原因而快乐的人，他们仅仅因快乐而快乐。快乐并非那么难，不是说一定要有一个很大的理由，才能快乐，就算你有这样的理由，你真正感到快乐吗?
我曾经看过一本书叫做《小公主》。主人公萨拉并不因为从一个小公主变成一个小女佣而灰心失望，在穷苦的生活中，她因一次成功而快乐，因一枚银币，而乐上好半天，真正的幸福是在困境中发现快乐，哪怕是一点小小的曙光。
快乐并不要多少多少的金钱，有多大多大的权力，快乐不是用物质来衡量的，快乐是简单的，快乐是平凡的，快乐是无处不在的。
每个人对快乐都有不同的感觉，而我已经找到属于我自己的快乐的感觉，相信总有一天你也会找到的。
三年级作文什么样的我篇5
最近，我们班换了一个非常严厉的老师，我们感觉节节课被骂，压力非常大。所以，我和小曲、小任、小盖在课下一起讨论“什么样的老师是好老师”。
小曲说：“我觉得好老师应该是比较严厉的老师，但是这个老师太过凶了，甚至有时还说些不好听的、对我们有伤害的话。”
我说：“我同意小曲的观点，但是我认为好老师是上课风趣幽默，课堂气氛比较活跃的老师。”
小任又说：“我觉得不留作业的老师就是好老师。”
我们听了，一起冲他做了个鬼脸：“吁——就你爱偷懒，怪不得你的学习成绩不咋地呢!”
小盖接着说：“我觉得平易近人的老师才是好老师。”
我们纷纷点头称是，觉得小盖说的有道理。
“那咱们举例吧，你们觉得哪个老师比较好?”我问道。
这次小任抢先说：“我觉得数学老师好，作业留的少。”
小曲说：“我觉得语文老师好，非常负责任。”
我接着说：“我觉得音乐老师很好，讲的有趣，又比较严厉。”
我们各抒己见、畅所欲言，发现我们的性格不同，喜欢的老师风格也自然不同，最后我们总结道：“其实每个老师都很好，只是他(她)们的教学方式和风格不同而已，严厉的老师也是希望我们可以更加进步，才会有很铁不成钢的激动情绪，我们要学会更加自觉自主的学习，不要让老师更加辛苦!”
“叮铃铃……”上课铃声又欢快的响了起来。
三年级作文什么样的我篇6
刘老师：小不点儿，爸爸是你最熟悉的人，可以说天天都要见面，可你能详细地写一写爸爸的外貌特点吗？
小不点儿：这有什么难的？我的爸爸不高不矮，稍微有一点儿瘦，见过他的人都说他是一个十分精明能干的人，有点像电视剧里大型企业的总经理。爸爸为什么会给人这样一种感觉呢？主要是他那乌黑、浓密、硬得扎手的板刷头。爸爸的板刷头总是显得很精神。爸爸脸上最有特点的，大概要数那两道浓黑的眉毛了，看到他从远处走来，还没看清脸，那两道眉毛已经映入你的眼帘了。
刘老师：行啊，小不点儿！三日不见，当刮目相看喽！
小不点儿：刘老师，您别夸我。我刚刚看了一篇文章，专门讲怎样写好爸爸外貌细节的！
刘老师：噢，那你说说，文章中都讲了哪些内容？
小不点儿：要想写好爸爸的外貌细节，首先要仔细观察：１．爸爸的身材是怎么样的，高还是矮，胖还是瘦；２．爸爸的外貌给人总的感觉是什么；３．脸上最有特点的是什么；４．他的头发是乌黑浓密，还是细细软软的，有没有白头发。
刘老师：还有没有其他的注意事项呢？
小不点儿：还要观察爸爸喜欢穿什么样的衣服；喜欢不喜欢打领带；爸爸微笑和发火的时候，他的脸上有什么变化。
刘老师：明天的作文课，题目是《我的爸爸》，你来当老师，给同学们讲一讲怎样写好外貌细节，好吗？
小不点儿：我？我行吗？
刘老师：行，你刚才就说得很好嘛！
三年级作文什么样的我篇7
现在海洋污染极其严重，科技发达，科学家们通过不断的研究，终于发明了一个叫“克灰尘”的机器，顾名思义，它可算得上是海洋污染的克星了，海洋污染反应是极为灵敏的，当它们预感到“克灰尘”那五彩缤纷的强烈光芒正向它们射来时，那海洋污染早就消失得无影无踪了!
在海洋城市里，人们居住的都是用特殊材料——“SJG”材料制成的的“水晶宫”。“水晶宫”里面大得很，五十个人一起住也不会觉得拥挤。由于它使用特殊材料制成的，所以住在里面冬暖夏凉，很舒适。又由于这种材料是透明的，休闲的时候可以躺在床上一边看电视，一边欣赏过往的五彩缤纷的小鱼和五彩斑斓的珊瑚，可惬意了! 对了，在海洋城市里还有一个垃圾处理厂，它可以把垃圾分解，回收利用，加工成各种各样的装饰品。 总而言之，在海洋城市里，各种生活设施应有尽有，甚至比陆地上的设施更为齐全。在海洋城市里，人们会比在陆地上生活的更加愉快、舒适。 不过，要想使这些成为现实，光想是做不到的。必须要爱护海洋、保护海洋，只有这样，我们才能跟海洋和平共处。
三年级作文什么样的我篇8
理想是什么?是每个人穷尽一生所追求的目标，是每个人的一开始便定下来的目标。
上下5000年来，有许许多多的伟大的人民推动了中国，而这些为有一点是永恒不变的，那便是博学。我的理想并没有多么的伟大，仅仅是在现阶段将学习学好仅此罢了。学习并不是一上来就什么都会的，都是在不断的探索中学会的，任何理想都是在学习这一基础上建立的，如果学习不好，那么任何理想都是夸夸其谈，在现今谈论那些伟大的理想，还不如一步一步来，从学习开始，今天实验那些理想，如果不通过学习，想抄捷径，那么理想不过是空想罢了。如果连学习都学不好的话，那么理想只不过是所希望的罢了，这样的理想是真的可以实现的吗?如果不学习医学，那么想直接成为医生这是可能的吗?如果一个人的数学并不好，那么它想成为数学家，那是可能的吗?要先将想要完成的理想的前置条件完成，那么理想就是真的会实现的了。
这便是我的理想，我的理想便是学习。
三年级作文什么样的我篇9
我是个漂亮的修正带，我的外衣是天蓝色的，上面还印有各种小动物的图案。我的身体很轻，轻到人可以只用两只手指就抱起来。因为身体轻巧和外表漂亮，小朋友们都很喜欢我。
我的家是在一家文具店里，每天，我与我的小伙伴们一起等待有人来带走我们。一天又一天，小伙伴们渐渐找到了属于自己的小主人，就剩下我了。这一天，我安静的躺在柜台上。静静等待属于自己的小主人。突然，一个小男孩进了店里，细细打量各种文具。他的目光落在我这里时，停留了一下。我想；这个小男孩是不是我未来的小主人呀？终于，他在看完所有文具后，没有找到满意的，便想起了我，走过来把我抱起，跑向柜台，高兴的付了钱，跑出了店内。
就这样，我被小主人带回了家。我开始每天为小主人服务；在他写错字时帮他把错字涂掉，在考试时，小主人的卷子上不小心弄上了一点墨迹，我会帮他掩盖掉。小主人也对我很好；每次用完我之后都会帮我把盖子盖好，然后轻柔的放进文具盒里。可是，有一天，小主人不小心把我摔在了地上，我的外衣破了一点。小主人见我不漂亮了，对我的态度也变了；每次用完我都是把我丢进文具盒，用完了我，盖子不会帮我盖好。被一次次丢来丢去的时候，我完全坏了，小主人把我甩进了垃圾桶，又去买了个新的改正带。我很担心，下一个改正带进垃圾桶时，和我的原因是一样的。
我想对大家说；请爱护文具！
三年级作文什么样的我篇10
荷叶圆圆的，绿绿的。
小蝌蚪说：“荷叶是我的凉棚。”小蝌蚪在荷叶下高兴地游来游去。
小蚂蚁说：“荷叶是我的大船。”小蚂蚁坐在荷叶上快乐地划来划去。
小蝴蝶说：“荷叶是我的舞台。”小蝴蝶立在荷叶上扇着美丽的翅膀。
小兔子说：“荷叶是我的雨伞。”下雨了，小白兔顶着荷叶蹦跳着回家。
三年级作文什么样的我篇11
我们现在十几岁，但未来对于我们开讲，未来并不遥远。去职高亦或者是普高，其实都在我们的一念之间，仅此而已。那么对于我们来说，支持我们的，就是我们的理想，这样才更有动力，为未来奋斗，无悔青春。
我长大后，想成为一名教师。对于我来说，这不仅是我的梦想，也是我家长对我的期望。小时候我的父母就经常对我说，你长大以后当名教师吧，话听多了，也就有真的希望这样了。
坚守职责，甘于奉献，是教师工作的理念。老师们把他们所学的内容，传授给我们，让我们去建设祖国母亲。但我还是更愿意当名教师，把自己手中的接力棒，交给另一代人，愿他们化它为火炬，点亮祖国更明亮的前路。纵观华夏的五千年多年的历史，从古至今，教师一直都是人类文明的传播者。正因如此，人类文明得以延续。
所以说，教师是一个伟大、神圣的而又平凡的职业。在当今的社会，对于教师的要求无限拔高但我还是希望在我的将来成了人后，要成为一名合格的教师，哪怕普普通通的，但可以受人尊敬。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，教师就像一名园丁，辛勤的工作，他们具有园丁精神，无私付出。
我希望自己长大之后，可以像许许多多的教师那样，做一个受人尊敬的平凡人。当这一代人奔赴茫茫前尘时，为国家做贡献，我也可以选择驻足观望，引领下一代人。在强大与更强大，强盛与更强盛之间，做一位过渡人。
三年级作文什么样的我篇12
俗话说“一份耕耘一份收获。”上天是公平的你付出的越多获得的也就越多，如果你没有天赋，但你可以通后天的努力成就明天的自己。相信你的付出的努力都会像丰收的秋季一样硕果累累，这就是对你付出最大的肯定。
什么样的付出决定了什么样的收获世上那个伟人所获得的成就不是通过自己脚踏实地的努力付出最后才梦想照见现实的。
NBA著名篮球运动员科比的成就是获得全世界赞赏的。科比在面对记者问：“你为什么如此功成时。”科比这样回答：“你知道洛杉矶凌晨4点的样子吗？”记者听后便摇头。科比说：“我知道每一天凌晨4点洛杉矶的样子。”科比之所以取得世界为之赞叹的成就，是因为在这辉煌后是一个勤奋艰苦训练的身影。现在我们知道那个叱咤球场的科比取得如此优秀的成绩的原因，是科比具有的坚持不懈、勤奋刻苦的精神。
冰心说：成功的花儿，人们只惊羨它的美丽。当它的芽儿湿透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。
施洋搓脚夜读，二七罢工领袖施洋，幼年家道贫寒，买不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里有一座长明灯。他就在古庙读书。东季寒冷，脚冻得难受。起初他不时站起来跺脚，后来觉得这样浪费时间，便削了一根圆滑的木棍，放在脚下，一边读书一边来回用脚搓脚，他又能安心读书了。施洋这种努力地付出终将会有回报，他成功地领导了二七罢工。
什么样的付出决定了什么样的收获，以上名人的实例就是最好的证明。在我们的学习中也一样，如果你在学习上付出的努力付出的越多金榜题名的机率就很大。这也就影响你日后的生活决定以后在社会的那地位阶层。为什么高阶层的人收入多，因为他们付出得更多时间学习所以有浩瀚的知识可以利用于工作，获得的回报也就更多。底层阶层的人民多以出卖劳动力为生没有一定的学识所以他们收入相较低一点。希望借此激发同学们学习的动力。
付出和收获是不能分离的，付出是收获的前提收获是付出的结果，二者相辅相成。
所以什么样的付出决定什么样的收获。
三年级作文什么样的我篇13
在爸爸的眼里，0就是篮球。
在妈妈的眼里，0就是珍珠。
在弟弟的眼里，0就是奶嘴。
在妹妹的眼里，0就是糖果。
在我的眼里，0就是冰淇淋。
在老师的眼里，0就是眼镜。
0的用途真大呀！
0知道后，会怎么样？是高兴吗？
哦，它会很高兴！
0知道了，开心地笑了。
三年级作文什么样的我篇14
这个问题的答案多种多样，截然不同，但又有人去想过这个问题呢?是否为自己的梦想奋斗过。
小时候的我对教师这个职业很感兴趣，我就立志长大后成为一名学只渊博的教师。我认为教师这个职业是伟大的，神圣的。从小学就学到过老师是勤奋的园丁，学生们就是祖国的花朵。勤奋的园工浇灌着祖国花朵，让他们成为对国家，对社会有用的人，传授他们知识，贝证他们成并从中总结道理，得到启发，在传受于他们知识的同时，老师们也在为国家培养栋梁，为国家做奉献。但想成为教师是要付出努力，勤奋的，这还远远不足。
一个人的梦想并不是随便说说就可以的，“梦想”“一字说起来很容易，把它变成现实却很难。我知道想要教师之梦变为现实的过程中是困难的，在追梦之路纵然遍布荆棘，却是一个接近现实，了解现实的机会，但我可以为我的教师梦努力坚持，要有愚公移山般的意志。付诸行动，即便遍体鳞伤，路有多艰难，我也要坚持下去。有一部电影中有一句台词我认为说得很好：“如果你有梦想的话，就要去捍卫它，教师本来就要有渊博的知识，我现在离梦想还很远，但这并不等于不能实现，一切皆有可能，只要别人能做到的事情，我为什么不能做到，我一定可以做到，追梦成功的那些人心里是多么激动，兴奋，又有多少人羡慕他们，默默为他们点赞。
我知道我的能力还不够，但我能够坚持，为梦想全力以赴，即使追梦途中艰难困若，也要咬牙坚持，如果一放弃了，那么之前付出的就白费了，我也想成为大家眼里的成功人士，能够在那一天站在讲台上为学生们讲题，任向艰难险阻阻挡不了我，我就要为实现我的教师梦。
三年级作文什么样的我篇15
我要做什么样的人?这个问题相信很多人都思考过，但却很少有人真正的花时间啊来想过这个问题。我要做什么样的人呢?我现在认真的思考这个问题。
为祖国效力的人，我要成为一个为祖国效力的人，伟大的祖国的发展和兴盛需要我们这些祖国花朵的努力，所以我们对祖国效力是义不容辞的“得道多助，失道寡助”成功就对祖国多帮助，当然要好好学习，将来才能让祖国越来越强大。
孝顺的人，“孝”是中华民族百年的传统美德，也是为人子女必须要做到的事，父母将我们带到这世界，养育我们长大，这就是对我们的大恩大德，不管父母做什么，我们也不应该大声吼他们，与他们大吵大闹，“百善孝为先”我不相信没人听不懂这句话，我认为不孝顺做什么善事都是伪装，我也与父母大吵大闹大吼过，但是后来我醒悟了，人应当持孝。
诚实的人，说谎是一个人的常态，但有些为善意的谎言，但我认为除了善意的谎言，人们还有什么理由去撒谎，现在大多人对领导撒谎工作做完了，对父母撒谎自己的作业写完了，甚至对老师撒谎自己在学习……我一定是个诚实的人在将来。
这些事不是说说就行，要好好学习磨砺意志，苦其心志，劳其筋骨，空乏其身，方可实现。
