今天是我小学生活中的一天，早上醒来迫不及待地开始写我的日记。上课时老师讲了一个有趣的故事，我觉得很开心。下课后和同学们一起玩耍，一起分享快乐。放学回家后，我又继续写日记，记录着这美好的一天。希望每天都能这么快乐！
第一篇
如今能流利说温州话的孩子实在不多，更有甚者，连温州话一句都听不懂。我们班就有一个。
这天，这个同学和另一个同学打架，我们就告诉了老师。老师让我们全班坐好，再用温州话叫他站起来，我知道老师只有生气时才讲温州话，这次肯定火大了。再看看那位同学，差点吓死我——他无动于衷，坐着一动不动，难不成他听不懂温州话？来不及想那么多了，再这样，吃不准我们全班都得抄《新华词典》了。
我赶紧用普通话提醒他站起来，他才慌忙站起来，老师开始用温州话骂他，我看见很多同学听了都在发抖，当时可是三伏天啊（我也在内）。可那位同学竟然面不改色，还悠然自得地挖起了鼻屎！老师不知道他听不懂温州话，见状更加破口大骂，全班人都缩起了脖子，窗外竟凭空响起一声惊雷！那位同学终于缩起了脖子，老师才“鸣金收兵”。我清楚，他是被老师的脸部表情加上这声惊雷吓的，老师的温州话批评对他如对牛弹琴。
接下来，老师让他抄课文，他又无动于衷，于是，老师揪着他的耳朵走出教室，我想：他完了，最少加抄5遍。果然，老师罚他抄语文书上最长的课文10遍。
我问他老师让他抄书时为什么不抄，他竟回答说：“什么？刚才老师让我抄书！怎么不早说？”要是所有温州人都像他一样，温州话不成“非物质文化遗产”才怪。
第二篇
教室里，老师枯燥地讲着课。下面的同学，或写作业，或小声说话，有的哈欠连连，昏昏欲睡，心已不知飞到哪里，只剩下几个像我这样老师眼中的“好学生”，在强打精神，命令自已专注听课。可也是好无聊啊！
“真没意思……”同桌小声说。这时，她眼睛一亮，肯定想到了什么。果然，她从我的笔袋里拿出一张小纸条，在上面画着什么。我很困惑，这纸条是我无聊时撕的，没什么用，不知同桌要干什么。
同桌把纸条推给我。上面打了格子。她已经在其中一个格子里画了一个圈。同桌悄悄告诉我；“五个圈连起来，就赢了。你用黑的，我用蓝的。”她指了指手中的笔。 原来是一个类似五子棋的游戏啊
我们开始下了。她一圈，我一个圈。因为纸条很小，正好用手挡住，老师不会发现什么。刚开始时，不怎样，只是随便玩玩。接着，游戏因为圈数的增多，开始越来越激烈。
嗯，她有两个圈连着，先下手为强，我堵；哇，对方有三个圈连着了，危险，啊，这儿有可乘之机，就下这了……我津津有味地下着，同桌似乎也入了迷一样。
我和同桌都是五子棋“高手”，两人都在拼命设陷阱，引对方上钩。但谁也没掉进陷阱。游戏进入白热化了，激战越来越激烈。同桌刚画完，我便夺了过来思考、画圈。我这圈一画，同桌又抢了过去……
突然，我发现老师走下讲台，像要朝我们走来。我不动声色，用手捂住纸条，低头看书，装作很认真的样子。其实我心里害怕极了，被老师发现可就惨了。还好。老师什么都没做，转身回到讲台。
我和同桌的激战仍在继续，可是我速度慢了下来，开始小心翼翼，并时不时观察一下老师。当我画完一个圈时，纸条满了！我惊诧地望了望同桌。她“恶狠狠”地说：“这局平局，再来！”
第三篇
“嘿，卓越，老师叫你去她办公室！”刚从老师办公室回来的申曜闻叫我。
我看着申曜闻脸上一副笑嘻嘻的表情，手还把嘴巴遮住，然后跟戴煦哲说着什么。我越看越紧张，心想：老师肯定是要批评我了吧！从教室到老师办公室只有两步路，我就走了三分钟。
在这三分钟里，我一直在想一个问题：为什么老师叫我去她办公室？到底要去干什么？我心里仿佛有一只好动的兔子，因为我怕我做错了什么事，又怕是我作业写得太潦草老师要我订正。在这三分钟里，我双脚发麻、双手发抖、全身起鸡皮疙瘩。然而，意想不到的事情发生了。
我一到老师办公室，才知道老师找我只是来搬本子的。
我端着本子回教室，“申曜闻，你不搬，干嘛叫我搬？”“因为我搬不动，所以推荐你搬！”我只好承认：我胆子太小，而且不如他鬼。
第四篇
一早，我偷偷摸摸地爬上长柜子“偷”了一颗日本奶糖去学校。因为妈妈的朋友送的这盒日本奶糖实在太诱人了。
看着奶糖，我的口水就止不住地往下流。我又向妈妈要了一颗尝味道。呀！这味道实在说不出是怎么好，本来我的嘴巴干干的，可现在吃了这颗“神奇”的奶糖后，我的嘴巴就像擦了“甜蜜素”一样，甜滋滋的。
下课了，我跑到女厕所，在一扇门后偷偷地吃糖。老师说过不许带糖，所以我就在课间躲在厕所悄悄享受这颗大奶糖。怎么说呢，我心里还是有一点儿怕怕的哦！
告诉你们，我呀，对日本奶糖上了瘾。如果一天不吃它，那我就会一直想着它。 下午，放学回家我实在忍不住了，便又像早上那样“偷”了一颗美味的奶糖。
你们，可别把我的秘密说出去呀！
第五篇
“臭呀！真臭呀！”这句话差不多已经成了我的口头禅，而且会说个没完没了。自从那家酱油厂在我家旁边“落户”后，我这可怜的鼻子就开始受苦了。
“好闷呀，爸！把窗户打开！”我从不干这种低档活，总是使唤老爸。窗户刚一打开，一股臭气直往我鼻子里灌，我大叫：“老爸，你是不是有东西烧糊了？”“没有！你忘了？有一家酱油厂搬到咱们这儿来了，这会儿他们在加工酱油，这臭气看来还停不下来。”我大声抗议：“这么臭！我迟早会被臭晕的！”
老爸拉上窗户，说：“下次不能开了，不然整间屋子都臭气熏天！”我小声嘟囔：“烦死了，这还不缺氧？！”
这还不算，吃饭时，这臭气就会满屋子飘，老爸便骂：“搞什么？！找什么地方不好！偏找这儿，我非把那厂子撕个粉碎！”老爸的话音刚落，楼上也骂开了锅，“搞什么鬼，这么臭！”“不让人活啦？！”……有的人还提议去法庭上诉呢！
一次，老爸假装羡慕：“你真爽，有鼻炎，再臭也闻不到。”我回嘴：“就算有人没有鼻子，也会被臭死！”
不过，住在酱油厂旁边的话，买酱油倒省力，而且新鲜又价格实惠，运气好，还能赶上刚做好的酱油呢！
可是，有谁天天买酱油呢？这唯一的好处似乎也没什么用，只能求它快快搬走吧！
第六篇
妈妈听到隔壁小孩说着一口流利的温州话，便跟我说：“你看看别人，说温州话说得这么好！你呢？像个外地人，温州话说得这么吞吞吐吐。”我一听妈妈这么说，便答道：“我就是这样，你就当我不是温州人吧！”
妈妈用温州话说：“不行，如果你不说温州话，我就不回答。”我想了想，我是温州人啊！便也用温州话吞吞吐吐地说：“好了哪！我慢慢学就行了！”说完便冲进自己的房间看起书来。
我还有不喜欢温州话的原因，那就是温州话的谐音。因为我姓毛，温州话的谐音居然是“坏”，因此，我们老师让我们用温州话说自己的名字时，我一说，就成了“坏超毅”，所以，我有点反感温州话。我不愿说温州话。
第七篇
扂砑徹珨跺杻梗腔汜,扂祥絃泆爵徹,珩祥婓模爵徹,扂猁善湮攷奻徹﹝扂硐鎔鎔睿撓硐壽婓纏餵爵腔苤纏珨徹ㄛ扂睿鎔鎔蚚枍赽鰾善湮攷奻,參纏餵境婓攷皉奻﹝
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第八篇
中午吃饭的时候，我和旁边的同学玩起菜汤来了。
我看到那个同学桌上有一点汤倒了出来，正顺着桌沿，快要滴下来了。我把脚放到快要滴下来的汤下面，想看看会不会滴到我脚上。我的运气很好，脚一缩回来，汤就滴下来了。我们两个人哈哈大笑，我也想要把汤倒到桌子上，试试会不会滴下来。
我把汤舀了一小勺倒在桌子上。我叫她和我一起玩。她把手指放在汤的旁边，结果汤就顺着她的手指流下来了。我在旁边看得很高兴。
因为玩得太多了，汤都快倒完了，只剩一点，如果再倒就太浪费了，我都没得喝了！所以我又变出一种新玩法：把桌面上的汤用力一吹，汤水就全部“哗啦，哗啦”地滴下来。那个同学也一吹，结果把嚼在嘴里的菜渣都吹到我桌子上了，好恶心……
第九篇
我写字的姿势特别难看：头歪着，握笔时大拇指压在食指上，纸也歪着，脚还抖来抖去。妈妈不知提醒了我多少次，“柏康！你头怎么老歪着呀!这很难看的!你的镜片已经很厚了!还想再厚一些呀?”可是我就是屡教不改。时间长了，妈妈见我不改，就等我头歪着的时候，过来一把把我头搞正，害得我写字的时候老觉得鬼在后面。
妈妈还常常把我手上的笔抢下来，然后说：“柏康！握笔不会握啊？一年级的小朋友也会！”我说：“不是我不会握,是我本来握得很好，可是现在不知怎么搞的，写着写着握笔姿势就不正确了。”
而且我写字的时候，我的脚还会不停地抖来抖去，桌子都在晃动，我都觉得自己没抖，但每个字写起来像跳舞一样，难看得要死。妈妈说：“柏康！你不要抖脚啦！到时候钱都被你抖光了！”“可我不抖就不舒服呀！”
哎！这姿势纠正起来真难啊！
第十篇
在我家楼下、在学校里，都能找到秋天的“足迹”。
天冷了，楼下晨练的人少了，以前的“自动闹钟”没有了，这几天只能我自己自觉起床了；烦人的蚊子、苍蝇减少了一半，睡觉时放心多了。可是，就这几天，我的“鼻涕大将”回来了，弄得我一直在吸鼻涕，好麻烦！
学校教学楼前的篮球场边，有一株高到二楼的桂花树，10月份开始，美丽的桂花树开花了！开花的那几天，树下满是人，大家都忙着在地上捡桂花。仔细闻一闻，哇！太香了！好像被香味包围了一样！开满花时，它就像披着一件橙色的秋衣，真漂亮！
第十一篇
两个星期前，爸爸和妈妈一起去通讯市场挑选了一部绿色的小灵通送给我，我非常喜爱它，一回家就把它拿出来玩。我把心爱的小灵通带到了学校。
下课有个同学想借我的手机用一下，我爽快地答应了。
都过了两节课了，小灵通没有还给我。我觉得十分奇怪：用了这么久了，她怎么还不还给我小灵通呢?我便跑出去问她，她大声地叫道：“那个不是谢莹的吗，我还给她了，怎么了？不行吗？”“那我借给你的小灵通呢？”“我怎么知道！”她一脸无辜。
老天！她借了我的小灵通，还给谢莹干什么？我的小灵通呢？跟她再磨嘴皮也没什么用，我只能自己去找谢莹要回小灵通了。
一找到谢莹，看她手里正好拿着我的那部绿色的小灵通，我就大叫起来：“快把我的小灵通还给我。”谢莹说：“我又没偷你的小灵通，那可是我的，甭想拿走它，快走开。”我气呼呼地说：“你自己找找看，有，还给我你手上的那一部，没有，我无话可说。”话音刚落，谢莹就开始在书包里翻来覆去地搜索小灵通。 我说的没错，谢莹果然在书包里找到自己的小灵通。谢莹硬着头皮跟我道歉了。原来：谢莹的小灵通和我的小灵通一模一样，她不知道手里这部小灵通是我的。
现在，这件事已经成为我们班级的一个笑话了，他们笑我：王子轩竟然有一部绿色的女人用的小灵通。
第十二篇
想参加跳绳比赛的同学一个一个地被老师叫到楼下去，让人奇怪的是有些同学下去不到2分钟就上来了，而有些同学半天不上来。我正在想他们没有上来的种种原因时， 有一个同学跑过来说：“黄陈钠，老师叫你快点儿下去。”我一听就冒出了一丝凉汗。刚开始我还不想下去，可是一听是“老师叫”便无奈慢吞吞地下去了。
我边走边想，是不是我做错了什么事情？老师叫我下去罚站？还是我有什么作业没有做，要挨一顿批？……各种各样的想法，让我越来越害怕，脚步也越来越沉重，沉重的好像有块大石头压住我，让我走也不想走。每走一步，就觉得脚上多了一块大石头，心情也越来越沉重。
终于到了操场，在我眼前的不是平常那位动不动就批评人的老师，而是一位爱运动的老师。原来，老师正在以比赛的方法来决定谁来参加跳绳比赛。那些早就下去练习的同学都在，老师一看到我，便对我说：“你也来跳吧！”我松了口气，点了点头说：“我这就来”。
唉！原来是叫我练跳绳，真是虚惊一场啊！
第十三篇
“叮铃铃……”下课了。忽然，老师手机响了，黄老师接起电话，说了几句，她就不接了，急忙转过来对我们说：“大家安静，我家对面起火了，托管在黄老师家的同学先不要走。”
我是放学半托在施老师家，可以先走。我和随浅、博文一起大胆地来到学校门口，看见消防车开过来了，我们高兴地跳起来，喊到：“终于有救了！”我们就放心地来到施老师家。一回家，施老师就着急地对她妈妈说：“黄老师家对面着火了。”
我急急忙忙吃完中饭，跑到火灾现场，火已经灭了。但见黄老师家对面的墙被烧得黑乎乎的，防盗窗也被烧黑了，里面的沙发、床都被烧成灰了。我还看见地上有一点黄水，好象里面粘了很多泥巴。
我回到教室，问同学们：“是怎么起火的？”半托在黄老师家的人说：“听说因为电脑24小时开着，电源发生了爆炸，所以起火了……”难怪后来黄老师还对大家说：“你们以后少玩一会儿电脑！”施老师说：“如果玩了电脑，要把电源及时关了。”
我是第一次亲眼看见火灾现场，真可怕！
第十四篇
三年级日记300字篇一_小学生日记
2007年5月1日星期二天气晴
今天是劳动节，我和妈妈去公园山玩。猛烈的太阳发出耀眼的光芒，照耀着喜气洋洋的人们。
我们来到“三国迷阵”，妈妈买了票，刚进去，我以为迷宫很简单，只要绕一圈就可以出来了。可我们在第二圈绕来绕去，就是没有找到门。还好几次走进了死胡同。
我们又去看动物，我看到了美丽的孔雀，可爱的凤凰鸟、小小的山鹿、呲牙咧嘴的猴子、凶猛的老虎、懒洋洋的狮子、笨重的黑熊等等许多动物，我用相机把它们都拍了下来。
开始动物表演了，饲养员领出山羊站在圆弧形的凳子上，山羊小心的用脚转圈，还在一条粗绳子上走，接着下楼梯;大黑熊出场了，它不但学人站立走路，还用前腿把一根大棍子转起来，越转越快……
今天游园很有收获，我没想到笨重的黑熊，还会做这么灵巧的动作，真是“熊”不可貌相呀！
三年级日记300字篇二_小学生日记
2010年9月11日星期六晴
今天我看了妈妈给我写的小时候的日记，我非常高兴，时时被日记里的精彩内容逗的哈哈大笑。
日记里记录了我从出生到现在的点点滴滴，我的顽皮和烦恼，我的快乐和幸福。我非常感谢妈妈给我记录啦我成长的足迹。我问妈妈：“我小时候这么顽皮，那您小时候也这么顽皮吗？您也有这么多快乐和幸福吗？”妈妈说：“小孩子哪有不顽皮的，我们也有自己的幸福快乐和烦恼啊。不过现在生活这么好，你们要比我们更幸福和快乐才对啊。”
听了妈妈的话，我更加感到幸福啦。我下决心要好好珍惜幸福，从现在开始我要为建设美好家园而努力学习，长大后把祖国建设的更加美好快乐和幸福！
三年级日记300字篇三_小学生日记
2010年10月07日星期四
今天，父亲让我预习新课《蜡烛》这一课让我体会甚多。
读着这篇通讯，我被深深地感动着，读到环境险恶炮火连天的场景，我想到的是老夫人的不顾生死，读到年老体弱，吃力掩埋的场景，我们想到的是老夫人对烈士的感情；读到灯光闪烁，真情悼念的场景，我们想到的是老妇人奉献的精神。
战争的残酷会摧残很多美好事物：杜甫的“国破山河在，城春草木深”告诉我们战争催残了城市；王翰的“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”告诉我们战争摧残了欢聚；王昌龄的“秦时明月汉时关，万里长征人未还”告诉我们战争摧残了亲情。让我们共同祈祷世界的和平，愿我们地球上空飞满洁白的和平鸽。
三年级日记300字篇四_小学生日记
1月15日星期六晴
今天，我在校园的一角观察植物。
我来到水池边，我先观察爬山虎，爬山虎的“脚”是长在根上面，想一个个小小的吸盘。它的叶子有点像葡萄叶，由于现在是在秋天他的叶子，颜色各异，有深黄色的，有神绿色的，有半绿半红的，有半黄半绿的，好看极了，它随着墙往上爬，像一只壁虎在捉蚊子。水池旁边的小花长得很像牵牛花，因为它长得很小，不会是刚出来的“牵牛花”吧？我心里想。但是，我东问问西问问，谁都没让我这心里产生的问号消除。接下来要说银杏了，它的叶子像一把把小扇子，秋天到了，它的叶子纷纷飘落，好看极了。由于刚种下去不久它长得还很矮，虽然我们学校的叔叔天天都按时给他浇水。但我相信不就它一定会长成参天大树的。
我们学校的植物可真多呀！你们一定要去多多观察观察！就会和我一样有许多收获。
三年级日记300字篇五_小学生日记
2011年1月3日星期一小雪
新的一天，有新的收获；新的一年，有新的起点。
昨天玩了一天，是该静下来好好想想了。
2010已成为过去，回首的是往事；2011已经到来，展望的是未来。昨日已经成为历史，把握好每一个今天才是最重要的！新年的钟声已经敲响，历史又翻开了新的一页，而我们：祖国未来建设者的接班人，是否也应该有说行动呢？昨日的历史，我不会忘却，因为它教给我成长、交给我人生的道理，但不忘却不代表我会停在原地不动；对未来的憧憬，是我在未来的发展，但憧憬，不代表不行动，然而行动，不一定会有结果，但是我却执着的追求着，不会有结果不代表我就放弃了。
新的一年已经到来，加油吧！未来的旷野在等着我们去闯，即使走不了康庄大道，我们不是还可以自己走吗？路不都是人走出来的吗？
第十五篇
班主任胡老师出去参加比赛了，中午，当我正要去操场玩时，周子恒突然走过来对我说：“郑墨君，胡老师叫你过去。”
我满脸疑惑地问：“胡老师不是出去参加比赛了吗？”他却说：“胡老师她刚刚回来了。”这时，我有点相信了，一边前往胡老师的办公室，一边努力回想着我这两天犯了什么错。可我想了半天也没想出来。刚上了几个台阶后，我又回过头来问了一句：“胡老师干吗叫我过去啊？”周子恒说：“胡老师好像说因为你有作业没交。”
这下我完全相信他的话了。因为我似乎有个什么作业没交。不过，我很快碰到了班长，我马上去问她我有没有交作业。她说：“作业是学习委员管理的，我不知道。你问这个干吗？”我把周子恒的话重复了一遍。班长说：“胡老师还没回来。”啊！我上当了。
我想：这个周子恒是怎么回事？是不是吃饱了没事干来吓唬我，害我虚惊一场。我本来想抓住他骂几句，可他早就心虚溜走了。
