这篇文章介绍了四年级学生和朋友之间的趣事。他们一起参加了学校的足球比赛，尽管输了比赛，但他们团结合作，互相鼓励。他们还一起去了游乐园，玩得非常开心。朋友们还一起做了一次野餐，大家分享美食，相互交流。通过这些趣事，他们建立了深厚的友谊。
第一篇
我记得我小时候做了一些令人发笑的事，今天我就来给你们说一说。
有一年我5岁，爸爸从市场上带回一只小公鸡，准备过几天就把那只鸡杀了吃。但在这几天内，我与小公鸡产生了感情，不舍得让它死。于是我偷偷得跑到厨房，从放鸡蛋的碗里拿了一个鸡蛋，跑到鸡窝旁，把鸡蛋放到小鸡窝里，再把小鸡放到鸡蛋上面。然后装着去看，把鸡蛋拿出来说：“小公鸡下蛋了。”妈妈说：“好，今天就用小公鸡的蛋做菜吃。”我想，妈妈一定被我唬住了，这样小公鸡就不会死了。正想着，妈妈拿了鸡蛋。“啪”的一声蛋壳打碎了，而蛋清、蛋黄却流不出来。原来是个熟鸡蛋！妈妈笑得眼泪都出来了，我也在一旁哈哈大笑着，但是妈妈终于把小公鸡留下来给我玩儿了。你看，我厉不厉害？
又一次我生日快到了，我比任何人都盼望着过生日。我看见爸爸妈妈一天才撕一张日历，便想：“一天才撕一张日历，什么时候才能撕到我生日呀，太慢了！不行，我得帮着多斯几张。”想到这儿，我便搬来椅子，爬上去，站在上面“嚓嚓”一连撕了好几张。这时妈妈看见了，急忙把我从椅子上抱下来，问：“玥玥，你干嘛撕好几张？”我说：“让它快点过。”妈妈搂着我，笑的流出了眼泪：“傻孩子，日历只能一天撕一张啊！”我又哭又闹，一个劲的嚷嚷：“我让日子过快点，我还过生日嘛！”
你说，小时候的我是不是特别有趣，特别好玩儿。
第二篇
“哗哗哗”，时光日月如梭，终于到了周末。你问我为什么这么高兴，那我可要告诉你，因为我玩的 时间不仅多了，又有充足的时间可以看课外书!
星期六晚上吃过晚饭，我一屁股坐在沙发上，我这时才想起我周末的作业周五已经做完了，我何不 把剩下的时间拿来看课外书呢?于是我来到书柜，精心挑选了一本课外书，书名：《笨狼的故事》我 迫不及待地打开书，想想昨天看到哪里，一页、两页、三页、四页 ......我像一匹饿狼贪婪地读着，我 很快乐————因为我享受着阅读的滋味。
差不多到了晚上九点、十点时，妈妈叫我赶紧准备睡觉，我只是心不在焉地回答了一句:“哦。”于 是妈妈又去忙活自己的事了。到了十点半时，妈妈阴沉沉地说:“赶紧。”所以，我只好放下手中的书， 去睡觉了，可是我在床上翻来覆去，怎么也睡不着觉，所以，我等爸爸妈妈都睡着的时候，偷偷打开 灯，继续看起书。
到了明天早上，我顶着个黑眼圈出来，爸爸妈妈都惊呆了，可有谁知道我和这个黑眼圈的背后藏着 怎样故事呢?
这就是我和书之间的趣事!
第三篇
“桃花深水三千尺，不及汪伦送我情。”你我之间的友谊，难以捉摸，却深入人心。
我们相识是在育幼院。那时的我们啊，幼稚的很呢。你聪明伶俐，善解人意，我老实巴交，息事宁人。很遗憾，我们那时候不是最好的朋友。我们之间隔着一堵缘分墙，谁也不肯跨过去。上了小学，我们之间仍然隔着一堵墙，是班与班隔阂的一堵墙。你在二班，我在一班。你跑步起来，像一头成年羚羊。而我，兴趣与你相反，我喜欢写作，喜欢书法，喜欢静静一人享受午后阳光。可形同陌路的我们阴差阳错的走到了一起，因为没有人同你放学一起走，而我恰好和你一个村。
我看到了你的成长，也看到了你的沧海桑田。我们无论春夏秋冬，早中晚都一起走在马路上。你是我的女神和信仰，看到你，我的难过不翼而飞，微笑乍现。那时候，我们形影不离，如胶似漆。你邀请我到你家中做客，会把家里的苹果、香蕉、橘子、棒棒糖、西瓜，拿出来分享。我饿了，你二话不说跑去下面条，精心准备我最稀罕的辣酱。而我呢，没有好吃，没有好穿，只能给你限度的快乐。那时候的我们啊，总是唱着周华健的“朋友”，写下“不求同年同日一起生，但求同年同日一起死。”的誓言。
我不知道你会变化那么快，快的我都来不及防备。四五年级的时候，你通过朋友认识了一个男孩，你们关系越来越好，整天在qq上聊天拉呱，甚至于他跑去你家了。你将他视为你的哥哥，而他呢，不知道怎么想的。那个男孩整日胡混，浑浑僵僵的过生活，欺骗女孩的肉体与灵魂。而你却摸不清底细，便与他成为了哥们。我被置之度外，找不到你的方向。你开始抽烟，开始早恋，开始注重外貌，开始去KTV，开始喝酒。甚至于和男生打架拌嘴，逞强施威。你开始嫌弃我，嫌弃我文绉绉，装淑女；走路慢，跑步慢；人缘差，没自我。我记到了心里，嘴上却不敢说，害怕失去你，却又不得不离开你。
我撒了一个弥天大谎，至今你应该不知道。我和别人说你的坏话，是想离开你，清醒一会。没想到，你和我恩断义绝，立马断绝来往了。我难以面对这个事实，却不得不承认。的的确确，我离开你轻松多了，我更加有自尊了。可我没有好姐妹了，就像荒凉的戈壁和沙漠。你继续在背地里骂我，完全不顾及我们的情分。没想到，为了你，我会那样做。夏天的一个晚上，淄博电视台有一个活动，找寻唱歌好的人，无论年龄，都可以上去唱，我竟然傻乎乎的跑上去唱周华健的“朋友”，在上面会想起我们的情谊，就像电影似的串联一起，浮现我的脑海，我稀里哗啦的留下了泪水。台下的你在哭吗？之后，我们和好了。
意想不到的是，你并没有被我感动。我在你心目中，就是蒙面的狼，随时都会伤害你。我们之间隔着一堵墙，心的墙。你说我是姐妹中最丑的一个，可我并不算丑。你说我是最花痴的一个，可我的情况你了解吗？你总逼迫我叫你老大。可我明明想要和你平等。那次我心寒了，朋友把我叫过去问我。“那个谁，说你是她的小弟，是不是啊？”我听到这句话时，低下了头，尴尬难堪的走回了班。我深思了许久，不能释怀，你还是逼迫别人做不可能的事情。
我不知道你现在的生活状况，可我还是希望你能找到最真实的自己，最可爱的自己。哪怕你并不美丽，并不温柔，可我还是希望你像妈妈一样保护我。可回不来了，你越扯越远，以至于我不敢拉你的手，可我真的渴望你回来，我心里留有一个独特的位置。哪怕那堵墙挖不开，可我依旧想凿一个洞口，看看你的生活。
朋友，你过的怎么样？你还好吗？
第四篇
给朋友的一封信作文400字 给远方朋友的一封信
亲爱的远方朋友：
你好！
你还不认识我，我来介绍自己吧！我叫黄琦琪，今年刚满12周岁，在杭州市育才教育集团第二实验五年级一班上学，成绩还不错，你呢？
忘了告诉你，我的爱好很多，特别是体育、绘画、读书。因为性格很阳光，不文静，所以对体育一直是情有独钟，跑步、跳绳……一直是强项。记得一次八百米跑，我很紧张，又有胃病，所以担心坚持不下来，可同学们一直为我加油，我全身充满力量，以第二名的成绩冲过终点，心里别提多高兴了！你有这样的经历吗？
再说说读书，我对书总是那么喜爱。去年，妈妈给我买了一本《中国童话大师经典丛书》，里面一个个故事散发出诱人的气味，我一口气读完了，觉得还不过瘾。再加上我从书中得到的启示和道理，就更加喜欢了！你爱看书吗？
绘画是从小爱做的事。不管画什么，自认为很好，别人一看，问题一大堆，所以现在在很努力的学习、改正。
我很想和你交朋友，因为我怕孤独，做什么事都希望有个人陪，而我希望那个人就是你。
信就写到这儿，如果你愿意，我们可以常联系！
祝你
学习进步，更上一层楼！
你的朋友
第五篇
今天下午刚放学，我就和几个朋友约在一起，我们决定一起去打乒乓球。
话不多说，我们很快就来到了乒乓球场。一到这里我们就开始打乒乓球，正当我们打得开心的时候，突然乌
云密布，电闪雷鸣，这老天的脸说变就变，立刻就下起了倾盆大雨，我们个个都成了‘’落汤鸡‘’。回到家时还被妈妈训了一顿。
但尽管如此，我还是很开心，因为我和朋友在一起玩了，并且很开心。
第六篇
给远方朋友的一封信作文600字 给台湾小朋友的一封信
亲爱的台湾小朋友：
你好！
我是浙江省杭州市西湖区育才集团第二实验小学，五（1）班的班长。我有一双大眼睛，鼻梁上还架着一副价值一千六的眼镜，这就是我——严盈，一个性格开朗，活泼可爱的小女生，我很爱笑，每当我开怀大笑时，那四颗幸存长出来的牙齿总会与你见面，希望你会喜欢我。我的爱好广泛：踢毽子、跳绳、写作、阅读······
我的最大兴趣就是非读书莫属了，是书籍给予了，我知识是书籍给予了我快乐。每当我读到童话故事时，我总会浮想联翩，有时还会把故事继续编下去。最近我看了一本名叫《小女巫》的书，里面讲述了一个年龄是一百二十七的小女巫，因为偷偷参加了只有大女巫才能够参加的布克劳山舞会而受到了严厉的惩罚，于是，她决定以后向女巫首领要求的那样做一个好女巫。小女巫勤勤勉勉地做了许多惩恶扬善的好事，可这些并没有给小女巫带了好运，因为在女巫们看来做好事的恰恰是坏女巫······最后，布克劳山舞会的篝火再次燃烧起来了，可它点燃的却是小女巫用智慧和魔法敛聚来的女巫们的扫帚和魔法书，小女巫和她的乌鸦伙伴围着篝火尽情地跳舞。你听了我对这本书的介绍，一道很感兴趣吧，希望你也能买到这本书，你看完以后也向我谈谈你的想法吧！
也许你是个无忧无虑的小男孩（小女孩），或者你是个拥有远大志向的女孩（男孩），但现在我们都是祖国的花朵，未来都是祖国的栋梁，让我们拉起友谊的手，去等待那一天的到来吧！
祝你
学习进步，身体健康！
你素未蒙面的远方朋友
第七篇
“谢谢你，小吴。”我牵着小吴的手，欢快地说。
“这是我们同学之间应该做到的互帮互助呀。”小吴一边扬起了眉毛一边回答道：“你说不是吗？”
这是怎么回事呢？原来，今天中午发生了一件小事：我在中午从食堂回教室的路上不小心把戴在手上的手表掉了，在上厕所时，我发现了情况，就向在旁边上厕所的小吴求助：“喂，小吴，我的餐巾纸掉了，能帮我找一找吗？”
“好，我们一起找。”他点了点头，答应了，“不过你到底是在哪里掉的？”
“呃……”我沉思了片刻，说，“大概是从食堂回教室的时候掉的吧。”
“那好，我们就先在一楼找吧。”于是我们先在一楼找，我们找了食堂的桌子，又找了……
“唉，找遍了整个一楼都没有发现它的身影，怎么办啊？”我垂头丧气地说。
“打起精神来，小袁！”他的手搭在我的肩膀上说，“别忘了，你也可能在二楼掉的呀。”
“哦，对呀，我怎么想找到呀！”忽然间，我又发现了新的希望。
我俩又海底捞针地开始找了起来。我们都十分认真地找着，在一个楼道转角处，我俩走散了。我找着找着，发现身旁的小吴不见了，我赶紧原路返回。可是，依然没有发现他的踪影。
我灵机一动，心想：小吴一定是找到了我的手表，想到教室里和我汇合呀！
事情果然不出乎我的意料之外，小吴发现了我的手表。我一边戴上手表，一边听他说是怎么找到手表的：“我刚才在楼梯的转角处发现了一个小黑点，走近看才发现那是你的手表。于是我捡了起来。可是，我发现你不见了，就只能把它带回了教室。”
通过这件事，我终于明白了：友谊是重要的，需要互帮互助才能培养，因此，我要珍惜这份友情。
第八篇
亲爱的朋友：
你好！
我是你忠心的朋友。如果你觉得我给你写这封信有些奇怪，那就请你看下去。我之所以写这封信，是因为我对上学期的一次争吵没有胆量立刻道歉的悔过。
那天晚上，我们下去玩。我们两个都想荡秋千，于是我们看谁先跑到谁就先荡。结果你跑赢了，我就一气中下把你从架子上推了下来。就在那一瞬间，我后悔了。我很害怕，想找你道歉，但又没有勇气，我只好灰溜溜的跟在你后面，做着心理斗争。我心灵深处的一个细小的声音说：“你不用去道歉，谁叫她跑得比你快！”但另一个声音则说：“你别听他的，你一定要去道歉，要不，你会失去一个最好的朋友的！”在你进16栋门前的那一刻，我终于决定了，我冲了过去，对你说了声“对不起”，但却遭到了你的冷漠回答：“我要回家了！”说完，就扬长而去。我心里酸酸的，但又无法挽回，只好转身退出。
虽然事后我们很快就和好了，但我一直对我没有及时道歉而感到惭愧。今天，我用书信的方式向你郑重道歉，你会接受吗？
祝
学习起步！
诚心诚意向你道歉的朋友
第九篇
这件事已经过去很久了，记得在三年级开学的第一天，一个比我高一个头的女生转到我们班。她唯一的特征就是嘴唇的两旁嵌着两个小酒窝。格外好看。“听说她学习不错，以前还是班长。”同桌对我说。我考虑了一下与她同桌，最后老师批准了。可谁知好景不长，开学后没几天我便与她频繁地吵架。
一个阳光明媚的下午，我们上着课。我写作业时不小心碰到了她的胳膊。她便无比的生气：“干嘛呀！”。“对不起。”我很抱歉地说道。她什么也没说，事情好像就这么过去了。可没过一会儿，她故意将胳膊往我这儿甩了一下，害得我在纸上划了一道大口子。“你没事吧？”“不就是刚才碰你一下，你也不应该这样啊！”她的行为彻底的激怒了我。全班人的异样目光都聚在我们俩身上。她拿出笔，在桌上写了三个字——“三八线”。“这就是你我之间的‘三八线’。谁过了，过了的东西就归另一个人。”我的怒气不断上升。过了几天后她眼睛里的怒气随着时间的推移一天天地消减。一天上学，刚坐下，只听她说：“李仕颖，出来一下。找你有点事。”她眼睛中的愤怒已随风而去，只留下很抱歉的神情。她拉着我走出教室，慢慢地走到走廊旁的窗前。“那天是我做得不对，原谅我。”我对她的举止很吃惊，浑身的不自在：“没事，我也有不足，以后还要多多指教。”
她就是王恩惠，一个教会我许多道理的人。
第十篇
一、写与同学朋友事情的作文类型
1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作;
2.写一件事，表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神;
3.写一件事，表达自己对同学朋友的深切思念;
4.通过与同学之间发生的矛盾，揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。
二、写与同学朋友事情的参考题目
1.《我原谅了他》
2.《他不该这样》
3.《礼物》
4.《让我再说一声“谢谢”》
5.《我们和好了》
6.《班级风波》
7.《那次，我们赢了男生(女生)》
8.《这件事发生以后》
9.《遭到嘲讽以后》
10.《谢谢》
三、写与同学朋友事情的参考开头
1.《我原谅了他》的两种开头
第一种开头：我和刘刚原先是很要好的朋友，可是因为他在背后说我的坏话，所以我就再也不睬他了。
第二种开头：“我以后再也不睬你了!”当我听说刘刚在背后说我的坏话的时候，我真是要气坏了!我当场发誓，再也不跟他讲话了!
2.《他不该这样》的两种开头
第一种开头：我走进班级，看到李成正在追打一个同学，近了才看清是手脚有点残疾的朱峰。
第二种开头：这件事情虽然已经过去了好长时间了，但我仍然要说：李成他不该这样!
3.《我们和好了》的两种开头
第一种开头：我和袁青两人手拉着手，又成了好朋友。想起一个星期之前，我们吵架的事情，我们忍不住都笑了。
第二种开头：“袁青，都是我不对，我不该骂你!”“尤佳，我也不好，如果我不说气话，那你也不会骂我的。”我和袁青两人面对面站着，相互地道歉。想起一周以前的那件事情，我们的脸上现出了非常后悔的样子。
4.《班级风波》的两种开头
第一种开头：上午两节课以后，班级里成了一个大茶馆。
第二种开头：“我的手掌机丢啦，是谁拿了?”一下课，赵文就大声地嚷嚷起来，接着他又要求全班人都不要出去，他要进行大搜查。
四、写与同学朋友事情的参考词句
大模大样/做了个鬼脸/跳跳蹦蹦/东摇西摆/眼泪都要掉下来了/满脸笑容/又高兴又惋惜/破涕为笑/灵机一动/歪歪扭扭/欢蹦乱跳/欢呼雀跃/水泄不通/绘声绘色/流利/纷纷扬扬/唧唧喳喳/飘来飘去/摇头晃脑/激动不已/爱不释手/嘻皮笑脸/干脆利落/哑口无言/添枝加叶/理直气壮/默默无语/交口称赞/喜不自胜/气喘吁吁/喜出望外/情深意长/长长地出了口气
1.我越想越气，赌气地跑回家，要了两块钱，买了几袋油炸粑，回到教室。
2.我一哆嗦，心里发虚，别别扭扭地停下脚步，结结巴巴地问：“什……什……事儿?”
3.我气得一甩手，挣脱了她，一口气跑回家里哭了起来。
4.我见同桌的胳膊侵犯了我的“领土”，立刻又喊又叫，予以还击。
5.我三步并作两步来到邱亮面前，指着他的鼻子说：“你是组长，不管他，还同我作对，像话吗?”
6.我学着老师的样子，背着手在“课堂”上走来走去，看看这个的本子，纠正纠正那个的姿势。
7.我瞪起眼睛，板起面孔说：“憋回去，学习不好还有脸哭!”
8.我转身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于写字时紧张，竟在“王”字里点了一个点儿。
9.我心中一喜，刚想乘胜进军，不料何雯突然发起反攻。
10.放学的路上，我直觉得文具盒里装的不是橡皮，而是一块沉重的铅石。
五、写与同学朋友事情的参考段落
1.第二天，我拿着亲手补上的生日卡，去见她。她揉揉红肿的眼睛，轻声地说：“不用了，我昨天赶了赶，重新做好了。今天一早就已经送去了这一份迟到的生日礼物。”望着她那诚挚的脸，那双闪着真诚目光的眼睛，没有怨恨，没有愤懑，还能叫我说什么呢?停了一会儿，我递上那张生日卡，轻声地说：“这……送给你，就算是一份早到的生日礼物吧!”她接过，舒心地笑了。笑得那么甜，那么美。可能已经忘记昨天的不快了吧!
(同学之间的对话写得那么亲切真实，一点也没有编造的味道。)
2.张德嘉走了，但在我的眼前却时常会出现她的身影。我想起我们一块儿学习、讨论问题的情景，想起我跌伤后，她搀扶我去医务室的情景……虽然直到现在，她连一封信也没有给我，可我相信，她不会忘了我的，不会的!
(想起张德嘉，不是说一些模糊的话，而是有很具体的事例，作者用了“想起……的情景”这样的句式，非常好!)
3.这天放学，我便着手开始准备起礼物来。在我看来，所准备的礼物，一定要精美体面，哪怕自己极不情愿，也得硬着头皮如此，因为出于面子。周末晚上，我带着礼物来到沈舒琴家，门铃一次次响起，客人到齐了。同学们一个个献上了礼物，有的是自制的生日卡，有的是自制的工艺品，有的是……轮到我了，我捧着精制的盒子，沈舒琴更是高兴万分，而我却反而觉得自己的礼物比起那些自制的礼物来要差得多。
(写与许多人在一起的场景，要把重点抓住，你看，虽然人很多，但作者却一直是紧紧抓住我和沈舒琴来写的，这是文章的重点。)
4.我们俩正摔得起劲，忽然，李勇用脚把我绊倒在地，我的脑袋正好碰在草坪的水泥沿上。霎时，我觉得一阵麻木，紧接着就是难以忍受的剧痛。我半蹲着，用手使劲地揉着脑袋，强忍着，不让眼泪流出来，但终于还是哭了出来。李勇一看也慌了，忙和别的小朋友一起把我扶回家。爸妈一看也吃了一惊，因为我头上起了一个鸡蛋大的包，还往外渗血呢!李勇一看见血，也吓哭了。爸爸安慰他说：“小孩在一起玩，磕磕碰碰的事情总是有的，他磕了个包，不要紧的。”妈妈也劝他不要哭，别怕，还摸着他的头说：“好孩子，没关系。”李勇点点头，抹着眼泪走了。
(写爸爸和妈妈处理这件事情的过程给人留下了很深的印象。虽然写得很简短，但爸妈的那种宽容，那种爱心和和蔼的态度却非常突出，让人忘不了。)
5.他的家庭作业不是交空本，就是瞎写一气。有一次，他的作业一点也没有做，我去找他。他冷冷地看着我，好像不认识我似的，那目光令人难堪。我只好耐着性子。他笑起来，说道：“我不会写……你可以走了，小姐!”我气得话也结巴了：“你怎么可以这……样说呢?”他大笑起来。
(“好像不认识我似的”，这句话不是比喻句，表示一种态度或是一种猜测。多用这样的句子，也可以使得文章生动活泼，丰富有味。)
6.我俩谈得很投机。一会儿谈谢军，一会儿谈乔丹……反正天南海北的山海经都被我们聊遍了。可是不管谈什么，她总是比我知道得要多得多。我发现陈婷的小嘴巴是那么可爱，那儿童发式显出了她那天真的稚气，那明亮的小眼睛充满了无穷无尽的智慧。
(读了这一段，是不是觉得后面的一组排比句特别好?这一句并不是作者为了描写她的朋友的漂亮，而是通过这一段描写，来表现自己对朋友的一种佩服和喜爱，你说对不对?)
7.中午，我没精打采地在操场上无目的地走着。忽然，班长李强迎面跑来。“喂，李强，干什么去?”李强一见是我，回答：“哦，王老师知道王坚的妈妈得了急病，医药费用掉了好几百块钱之后，就让王坚不要赔玻璃了。可他偏要赔，把他舅舅给他买书包的钱去买玻璃了。王老师叫我代表全班同学去看望他。”说完，举了举手中的礼物。“是真的吗?”他看着我内疚的神情，惊奇地应了一声：“嗯。”
(把说话的神情放到对话的后面来写，是对话描写的一种方式，这一段里的对话描写方式有多种形式。有了变化，文章就好看了。)
8.我又继续判了下去。这时我判到张广娜的卷子，发现她的卷子不仅清楚、整洁而且完全正确。这下我可慌了神，本来我是第一名的，如果给她判了100分，那么我俩就会并列第一名。以后她的数学成绩就有可能超过我，那时候我这个数学科代表就会“垮台”，那我可怎么办呢?
(“垮台”这个词语用了双引号，是一种幽默的说法，但用在这里却很合适。)
9.我站在桥头，一个后空翻也跃入水中。猛游了一阵，钻出水面时，已经离桥头很远了。头顶上烈日当空，水中却畅快无比。正想躺在水面上休息一会儿，一道水花迎面扑来，击到我的脸上。“哈哈!”不知什么时候，已经有两三个同学潜到了我的身边，向我发起水攻呢!我也毫不示弱，挥手击水，那水花飞溅着，跳跃着，打到他们的脸上，光溜溜的背上。“哈哈哈……”快乐的笑声在湖面上回荡。
(这一段写水花是很成功的，你可以好好地看看小作者是怎样描写的。他为什么要这样描写水花?没有别的什么目的，因为可以通过它来表现大家的快乐心情。)
10.谁知过了二十分钟，形势却出乎我意料之外，当我瞪大眼睛，看到别人的名字后面都有好几个“正”字，可我只有一个“正”字，我可着急啦!“还有谁要投票的?”报数员那清脆的声音响了起来，可是全班都没有人吭声。报数员开始报数了：“获得票数最多的是谢茵同学——35票，一致通过她为我们班级的新任班长。”一阵热烈的掌声，震得我惊惶失措。天啊，为什么我只有五票，五票，五票?泪水再也止不住冲出了眼眶，从我的脸上流了下来。
(文章中有一处地方把一个词语连用了三次，这是为什么?以后你在你的文章中是不是也可以这样用?)
六、写与同学朋友的参考题材
1.与同学之间的友谊，两人一直很要好，从幼儿园就是同班同学，而且两家住得很近;
2.每当我学习上有了退步，在平时遇到了不开心的事情，同学总是来与我说说话，陪陪我，对我非常关心;
3.好朋友转学到了另一个学校，可我们还是继续来往，一个月不见面好像就不舒服似的;
4.我生病的时候，我爸妈吵架的时候，我被老师批评的时候，我在体育课上不小心摔了一跤的时候，我被别的同学嘲笑的时候，我的好朋友总是站出来安慰我;
(以上可以作为表现我与同学朋友之间的友谊的题材。)
5.我很佩服一个同学，他学习好，做事很公正，从来也不欺负谁，一点也不骄傲自大;
6.我班有个同学的毛笔字写得特别好，曾经获得了全国的大奖，我虚心地向他学习请教，他很热情地教我，使我的毛笔字也有了很大的进步;
7.班级里有个同学的成绩与我差不多，我们两人一直在暗暗地竞争，我很不服她，但那位同学却很大度，有什么好的学习资料就借给我看，使我很感动;
8.同桌是一个学习上有差距的同学，我不厌其烦地帮助他，还在双休日赶到他家里去帮他学写作文，在期中考试中，他的学习成绩有了很大的提高;
(以上可以写同学之间的互帮互助的题材。)
9.为了学习上的一个问题，男女同学展开了热烈的争论，最后谁也不服谁，还是请老师来“平息”了风波;
10.班级里有个同学欺负小同学，全班同学一起指责他，刹住了他的威风;
11.为了一个小小的事情，班级里的两位同学竟然打起架来，于是班级里一片混乱。最后还是靠班委干部解决了矛盾。
第十一篇
亲爱的朋友：
你好！
寒假匆忙地走了，带走了放松，带走了惬意，却留下了点点滴滴美好的回忆！这个寒假我过得很开心！你呢?
老师曾经说过：“快乐要与大家分享。如果一份快乐两个人一起分享，那两个人都会感到快乐；如果一份快乐大家共同分享，那大家都会快乐！”所以，我想与你分享我寒假里的一件趣事——捉小鸡，希望你也会感到快乐。
那天，我们全家回老家，准备为奶奶庆祝八十岁生日。我们坐了几个小时的车才到老家，虽然一路颠簸，但空气十分清鲜，路过的几条无名小溪清澈见底，溪边绿草青青，鲜花漾漾，好像正为我们的归来唱着欢快的歌。
到了家中，奶奶仍然沉睡在梦中。无聊中我看见了一只母鸡身后跟着一群毛绒绒的小家伙，捉小鸡的念头突然就闪现在我的心头！我小心翼翼地跟在它们身后，抓住了一个好时机便扑了上去。好家伙，真机灵！在母鸡的带领下这群小鸡尖叫着跑得飞快。我扑了个空，摔了个嘴啃泥，真是狼狈不堪啊！不知是小鸡的自然反应——尖叫，还是我摔的时候声音太大吵醒了梦中的奶奶，奶奶一起床看我浑身泥土笑得前俯后仰，眼泪都出来了。
过了半晌，我才发觉自己的狼狈和此次回家的目的，我先给奶奶拜了个礼祝了个寿，又继续去捉小鸡了！不知是母鸡太机灵，还是我太迟钝，一次次扑空。在和母鸡大战数个回合后，母鸡累倒在地上，我趁机去捉小鸡，虽然我也气喘吁吁，但我终于捉到小鸡了。谁知母鸡竟抬头啄了我的手。我生气地对母鸡说：“我只是想看看小鸡，又不是要伤害它们，你这是干嘛！”母鸡似乎听懂了我的话，稍有松懈，但警惕依然没有消退。它盯着我足足看了十几分钟，眼睛一动也不动。我被盯得心里发毛，放下小鸡走了。
亲爱的朋友，这就是我要跟你分享的趣事，怎么样？我的寒假生活有趣吧？你的生活中也会有一些有趣的事吧？可否告诉我？期待你的回复！
时间关系，就此搁笔！
祝
天天开心！
你的朋友：xxx
xxxx年x月xx日
第十二篇
我有一个形影不离的好朋友，我们一起放学回家，一起吃饭一起玩。
可是有一天，我们正要放学回家，她故意把一张纸贴在我背上。一路上有不少人笑我，我不知道发生了什么事，直到回家换下衣服时才知道我背上有一张纸，我脸都气红了，火冒三丈。睡觉时，我不由自主的说：“我平时对她那么好，可是她竟然这样，故意把纸条贴在我背上，真是狗咬吕洞宾——不识好人心。”
第二天，我对她不理不睬，直到中午她终于忍不住了!她问我为什么不理她，她不好意思地说昨天她贴纸条在我背上的事，还很有诚意的向我道歉。本来我并不大愿意理她，可见她这样，我的心揉成了棉花，原谅了她。
于是，我们和好如初，又成了形影不离的好朋友。希望我们的友谊天长地久!
第十三篇
国旗下讲话稿小学700字 友爱——班级和谐的纽带
各位老师、同学们：
大家早上好！今天我讲话的主题是：友爱——班级和谐的纽带。
友爱在我们的生活中，就像一股永远流淌着的温泉；友爱在我们的心中，就像一朵永不凋谢的鲜花；友爱在我们的集体中，就像一颗闪烁的星星。
我们的班级就是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。那么，团结、互助、友爱这种道德品质在班级中显得尤为重要，只有拥有这种优秀的品质，我们才能担当起建设班级的重任，班级才能和谐发展，形成积极向上、团结协作的大集体。在校园，在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在广播操比赛、运动会、征文竞赛、书画比赛，才艺展示、文明班级等等的评比中，获得荣誉的班级靠的是什么？对，是我们同学一颗颗无比团结无比友爱的心，是强烈集体荣誉感的体现。
孔子曾说：一个人不要总是担心和埋怨别人对自己的误解和非议，而应该首先提醒自己是否去理解了别人。如果我们大家真正领会、做到了这一点，那么建立健康和谐的班级，营造一种团结向上的学习氛围就并不是想象的那么困难，同学之间也就不会有不愉快的事情发生了。
当身旁的同学患难时，伸出援助之手，助他人一臂之力，迎难而上；当发现某位同学的成绩在下降时，主动去帮助补课；当知道某位同学生病了，不能来上课，主动去探望；当某位同学因有事而不能参加劳动时，主动代替。
同学们，友爱会使我们更团结，会使我们更有凝聚力。它是每个人不可缺少的东西，它就像一条细线，看不见，摸不到。但是它又把每个同学的心粘在一起，让班级充满爱，让整个教室充满爱。你要是有了友情，你在学校里，你会发现：教室是多么明亮，老师讲的课是多么生动，同学的一举一动是多么可爱。这时，快乐和温暖从自己的心里涌出，化作那最灿烂的笑容！
来吧，同学们，让我们的班级充满友爱，让一切矛盾化为乌有，让我们这个特殊的家庭沉浸在快乐中！
