这篇文章主要讨论了初三学生在学习语文作文时的一些困难和挑战，提出了一些解决方法和建议。文章指出，初三学生在写作文时往往会遇到词汇量不足、结构不清晰等问题，需要通过阅读、积累词汇和多练习来提高写作水平。文章还强调了写作的重要性，并鼓励学生多加努力，提高语文作文水平。
语文作文比初三篇一
那天，我去参加作文比赛，妈妈和我准备好东西后，找了一辆出租车，踏上了去往赛场的路。一路上，我的心里像挂了十五个吊桶，七上八下。妈妈说：“不要太看重结果，做到自己满意就好。”听了这话，我的心里安稳了许多。
到了考场，我找到了位置，坐下后拿出了考试用品，准备开始。比赛的主持人清了清嗓子，比赛场地立刻鸦雀无声，静的仿佛一根针落在地上都能被听见一样。
主持人在简单讲述了一下规则后，比赛就开始了，我看着大屏幕上的题目陷入了沉思之中。很快，我就开始写了起来，我思如泉涌，手起笔落，自我感觉应该是写的最快的。
我终于写完了，一抬头，只见大家一个个的抓耳挠腮，耳面赤红，我不由得沾沾自喜，起来正当我想要放松一下的时候，忽然想起妈妈曾经告诫过我写完要检查一遍，于是又拿了起来，开始检查。
这一检查可不得了，真的有错别字！我连忙逐一改正的过来，比赛结束，我把作文交了上去，等待结果。
过了一会儿，成绩发下来了，我在无比忐忑，这心情中接过了试卷，看到成绩我差点没跳起来，我是三等奖！
从这件事中我发现，只要做好自己，成绩什么的都不算事！
语文作文比初三篇二
依稀记得老师突然把我叫到一边，郑重其事地对我说：“这次你参加学校的作文竞赛，一定要好好表现，相信你可以的！”“嗯”。也不知道自己怎么回到座位的，只知道听到老师的这个决定我是那么的兴奋，简直不敢相信我期待的那一天就这样到来，磨刀霍霍该出手了！
比赛当天，自然是激动不已。来到现场，不由得呆住了，人山人海，都是来自各校的精英……而我，只是一个作文写得比较好的一个平凡者，我不由得对自己的能力产生了怀疑：我能为班级争光吗?我能为学校争光吗？我开始埋怨起自己了：为什么要答应来参加这场比赛，我跟这些不同凡响的人比，就犹如手无寸铁毫无招架之力的小雏鹰，跟一只只英勇无比的老虎对决，结果自然是不战而败；这回真是无颜见江东父老了……踌躇的思绪让我顿时慌了脚。可是说什么都晚了，来都来了，我还能逃不成？硬着头皮也要坚持到底！
进入考场，我对号入座。认真地审了写作要求，然后理清了思路：先确定中心—围绕中心选材——突出中心，详略有序。提起笔那刻我的灵感像火山爆发一样喷涌而出，好比诸葛亮稳坐中军帐。时间分分秒秒流逝，场内鸦雀无声，耳边只传来“莎莎”的声音……终于，在我的努力下，文章在稿纸上成形。把笔放下，只见手心都是汗，背上早已汗透重衣了。
赛后几天，我在忐忑不安中度过的。很害怕自己落榜，可结果却没有想象中的糟糕。我在人才济济的的竞赛中独占一席之地——我的了个二等奖。公布时我连大气都不敢出，看到我名字我激动得呆若木鸡地站在原地，直到同学推了我一下，我方才如梦初醒……
那次作为竞赛让我明白了有付出才会有收获，功夫一定不负有心人！
语文作文比初三篇三
今天下午两点左右，我和班上的几位同学一起去多媒体教室参加作文比赛，我们每人带了两支钢笔，一只用，一只备用。
妈妈告诉我估计是要写一件感人的事，于是我之前拼命地积累名人名言，好词佳句。可天有不测风云，到了赛场上，老师宣布考题时，居然是让我们写一两件“童年趣事”。虽然我没有准备，然而之前写过类似的作文，所以我不是很紧张。
但是，老师竟然告诉我们六年级不少于八百字，五年级不少于六百字。我听到后，下巴都惊得快掉下来了!幸好，比赛前几分钟，真正的规则出来了。六年级不少于四百五十字，五年级不少于四百字。
比赛开始后，我们一个个奋笔疾书，不顾一切地创造各自的作品。这时，我想到妈妈跟我说过，写文章尽量只写一件事会更好，避免事多文杂。于是，我写起了自己幼儿园时闹的一个天大的笑话——自拍美颜，还被夸奖的事。我写的十分详细，也用上了优美的词语和句子，写着写着，我竟然入了迷。按照作文纸上的字数来算，我应该写了六百多个字。正当我自信满满的时候，发现我前面的一位同学足足写满了两页作文纸，大概有八百个字，我有点担忧我的成绩了。
作文竞赛真是既紧张又激烈啊，我希望我们班的参赛选手都能取得优异的成绩。
语文作文比初三篇四
今天下午第一节课，我班进行了作文比赛。
监考老师一来，我和同学们就把卷子发了下去。拿到卷子之后，我就看到题目竟然是我和同学们没有学过的，题目是妈妈夸我真聪明或真能干或懂事。我写的题目是妈妈夸我真聪明。之后，监考老师让我和同学们先写班级、学号和姓名。之后我和同学们就开始答卷了。我写的内容大概是：妈妈给我出一道题，我回答了三次，最后一次才回答对。之后，妈妈夸我真聪明。我刚写完，抬头一看，同学们都在认真地写作文，教室里静极了。时间过得真快，这时比赛结束了。
作文比赛真有趣啊！
语文作文比初三篇五
“老师，我要参加作文比赛！”当王老师在课堂上，询问要参加学校“作文竞赛”的人选时，我自告奋勇地说道。“作文比赛”一直是个令我觉得能测试自己的写作能力、挑战自我，又不必紧张的在众人面前开口演说的竞赛之一，所以我总是会把握机会参加。
隔天，老师给全班看了一个“名言佳句大全”的网站，那里不但有各种名言佳句，而且都帮你逐一分类好了呢！不论是励志的、智慧的、友情的、幸福的……，琳瑯满目，看都看不完。一回到家，我写完作业，一逮到时间，就迫不及待的上网去看。哇！果真是名副其实的“大全”啊！说是“宝库”，我觉得也不为过呢！我拿起笔记本和笔，开始一一写下我觉得既实用、又有深度的佳句，一边写，一边背，希望能够学以致用，好在星期五的比赛派上用场。
时间过得很快，轻松的学习刚结束，紧接着作文比赛的日子就到了。中午吃完饭后，我屏着呼吸来到了比赛场地，看着各个写作好手胸有成竹的样子，使我原来紧张的心情更加不安了！我对自己说：“加油！加油！全力以赴吧！”不过这次的题目是大家都意想不到的“假如明天是世界末日”，这确实是个很难发挥的题目，还好，我还是在规定时间内写完了这篇文章。
虽然我没有把背起来的那一些名言佳句用在文章中，但它却已深深的印在我的脑海里，这也算是这次参赛额外的收获吧！
语文作文比初三篇六
一、活动背景：
60年风雨兼程,让我们感受到祖国的温暖,60年风华正茂,让我们感受到世界的渺小.60年中华扬威,展限我们在世界的一角.为庆祝中华人民共和国成立60周年，记录与回顾我国成立60周年爱国主义的点滴进步。在这波澜壮阔的60年中，我们一起成长着，我们一起走着，我们一起笑着；有过感动，有过温暖，有过泪水。祖国在改变我们的生活；祖国在影响我们的生活；祖国在感动我们的生活；爱国主义精神就在我们的身边，飘落在社会生活中地每一个角落，每一层面。
二、主题
弘扬爱国精神，传承职教文明
三、活动目的
为弘扬爱国精神，传承职教文明，以及丰富同学们的课余生活、培养同学们对文学的兴趣、提高同学们的写作能力，同时也为我们大学生活增加亮色、增强爱国主义情感。让我们与祖国同在，从校园文明做起！来吧朋友们，让一股清新的文学风弥漫在我们的菁菁校园！我们用笔写下自己的感觉，没有缜密的思考，却不会有人嘲笑我们的幼稚；没有精妙的文字，却会让你感动于我们的故事、我们的理想——因为我们的信念中青春激扬！
五、活动的宗旨：
用朴实的语言、动人的细节，记录您认为生活中那些感动他人、温暖社会的平凡而闪亮地弘扬爱爱国精神的人和事
六、征文对象：
安职院全体同学
七、活动时间：
2009年9月 21日起，截止2009年12月 30日
八、投搞方式： 食堂一楼天门湖思源投稿箱
九、活动思路：
1、前期工作
以宣传公关为主，工作重心在宣传上，宣传以学院团委的指示为方向，进行全方位的包装宣传，利用一切可以利用的条件，宣扬社团文化，宣传第六届“思源杯”的具体活动；公关方面主要是联系学校领导、合肥报社、学团联干部等，以及进行具体公关策划，联系赞助商。
以下是前期工作要点：
1.组建筹备委员会；
2.资金来源：商业赞助+院上拨款；
3.庆典赞助联系与洽谈；
4.联系各类新闻媒体、与校内广播电台联系、各种网络宣传联系（如：在校园网上发布消息等）及策划实物宣传方案（含海报、通知等实物宣传）；
5.制作第六届“思源杯”纪念徽章；
2、征文活动：
下文将详细介绍活动流程，活动中工作重心以组织协调为主，各组各安其职，具体活动由具体专人负责，每位活动负责人及活动组长总结每天工作进度，每日由秘书组定时汇总并向总负责人汇报；每三天工作组全体组员进行一次短暂碰头会议，让各组了解其他小组工作进程进而了解第六届“思源杯”的进度，并针对将会出现的问题进行及时改正。
3、后期工作：
以完成本次活动的意义为主，与合肥报社、赞助商和兄弟社团保持长期友好联系，发行第六届“思源杯”期刊等。
六、活动组织结构：
2、征文小组
为了保证本次活动顺利并有条不紊地进行，［文章来源于 ］必须有一条较为完善的活动参与者的管理措施和组织结构，我们准备采用分组制，每组1—2名组长，组员若干。
⑴采编发行组：
主要任务：
1、活动的宣传文字；
2、收集社团内外征文动态信息；
3、组内组织人员对在校师生进行有关采访，主要是对社团举办第六届“思源杯”的看法及对第六届“思源杯”的动态跟踪采访；
4、体现期刊的重要性，为《思源文学》精华版筹稿；
5、联系校报、校园广播站和校园网站，制作思源文学社第六届“思源杯”征文专题报道；
6、与秘书组联系，搜集征文活动动态并制成简报，每三天开会时发放给各组成员以相互鼓励和督促；
7、将征文最新消息及时发布到安职学院论坛等网络媒体上
主要任务：
1、征收稿件，并整理
2、按评分细则进行改稿
语文作文比初三篇七
真是天降喜讯！
听说本周市中心体育馆将会举行一场空前绝后的中小学生作文比赛，县领导都会前去参加，还特邀了我国的一级作家——邱易东老先生来当点评嘉宾，电视台的人也都会赶来录像哩。作为本班级公认的才女——我很荣幸地被老师选中前去参加这次比赛。
那天，虽然天公不作美，下起了迷迷蒙蒙的小雨，可是我的心情却没有受到影响，依旧是美美的。到达比赛现场的时候，我着实被这大排场震撼了：到处是戴着牌照、举着摄像头的记者和摄影人员，偌大的大厅中央灯光闪烁，二百多张桌椅整整齐齐地摆放着，给人一种气势非凡的感觉。高大的主席台上站着漂亮的主持人，广播里放着带感的音乐……
我们快速找到自己的座位，比赛很快开始了。现场都安静了下来，只听见手表滴滴答答转动的声音回响在耳边。试卷发下来了，我拿到试卷，感觉自己的手有点儿抖，心情也有点儿抖，双腿似乎也在不停使唤地打颤，我知道这是因为前排密密麻麻的摄像镜头阻挠了我的心境。这使我很慌乱，急匆匆地看了看本次大赛的作文题目——以“童年”为中心，叙述一篇关于自己欢乐童年的趣事，要求写得真实生动，有感情，趣味性强。
这的确是一个很好发挥的主题，且要求也不是很苛刻，在600字左右就够了。这使我紧张的心稍微有了一些缓和。我微微闭上双眼，在脑子里挖出一条新颖的思路来，顿时觉得十分有信心，正准备下笔，脑子里响起了妈妈嘱咐我的话：“拿到试卷一定要先审题，仔细地构思，最好是在草稿上先准备一下。”想到这儿，我看了看表，时间还很充分，我开始在草稿上撰写起来。
准备得万无一失了，我开始铺开散发着油墨香的试卷，深呼吸一口气，开始写作——好在写作的过程十分顺利，我的脑子里源源不断地浮现出童年那些可爱有趣的画面，于是，手中的笔变得十分富有魔力，“唰唰”地写个不停，我觉得自己此刻的感觉好极了，就像那些大文豪在创作小说一样。可就当我十分得意的时候，一位老师注意到了我，她环抱双肩看着我，一刻不离。我平静的心又开始变得忐忑不安，心里想着：莫不是我的小动作太多？老师怀疑我心术不正在作弊？想到这儿，我害怕得一动不动，思路被毫不留情地阻断，整个人也十分心不在焉，突然，我发现自己的文章越写越不对头了，回过神来一看，原先构思好的中心思想完全没有体现出来，细节描写也缺少了……
这下，我算是被自己的疑神疑鬼害惨了。“请各位考生注意时间，距离大赛结束还有20分钟！”怎么办？我如坐针毡，最后不得已出此下策——修改整篇的中心思想，另立主题。我没有时间再唯唯诺诺地犹豫，拿着笔飞快地写着，眼睛一刻也不敢离开试卷。终于，我在大赛结束的前几分钟完成了写作，长嘘了一口气。
这样的文章想获奖是不可能的了，但是，此行我也并非是完全没有收获，比如我从中明白了：做一件事，做一件重要的事你就得全身心毫无保留地去做，千万不要被周围的任何事物打扰，不然就像我一样悔之晚矣。
语文作文比初三篇八
这次的联合杯作文比赛，老师选派六位同学去参加，而我就是其中之一。当我听道这个消息时，顿时觉得晴天霹雳，不知所措，心中吶喊着“不要！”，可是毕竟是老师决定的，也是老师对我的肯定，我只有全力以赴了。
既然要参加比赛就要把自己的实力拿出来，所以我在家里一有空就会看课外读物，让我自己多看一些范文佳作，多吸收一些优美词句，好在比赛中能够有所发挥。
哇！时间过得真快呀！令人紧张的作文比赛来临了，我早上起来吃完早点后，马上检查文具用品、准考证，有没有都准备好，就到学校集合了。在老师带队下，我们来到比赛地点─市一中，我们先在教室外休息等候，没多久便鱼贯的进入考场，当听到监考老师宣布“比赛开始”时，我深深的吸了一口气，立刻翻开试卷，作文题目是：我最喜欢的颜色，我先构思大纲，接着拿起笔开始写，此时跟题目有关的材料都一一浮现在脑海，让我文思泉涌、振笔疾书，一小时过得挺快的，监考老师准备要收卷了，我也刚好写下了最后一个字，大大的呼出一口气，顿时心头的压力全都释放了。
出了考场我和其他同学讨论写了甚么内容，有人说他写蓝色，也有人说他写黄色，还有人写紫色，而我最喜欢的颜色是粉红色，我觉得粉红色象征温柔、善良、可爱、是一种能让人镇定情绪，非常明正向的颜色，我们一边讨论一边行进不久就回到了学校。
虽然这次的作文比赛让我很紧张，可是也让我受益良多，更让我体会到“书到用时方恨少”，所以我们平常一定要多看课外读物，充实自己的作文能力。
语文作文比初三篇九
前几周，我们学校举行了古诗文朗诵比赛，我有幸当上了主持人。在古诗文朗诵比赛中，同学们个个展露了他们的古诗文才华。想到将来我要学习到那么多优秀、精美的古诗文作品，我的心便久久不能平静！我真高兴能有这个机会做主持人，全程参与同学们的比赛，并且在最好的位置观看整场演出！
从古诗文比赛中，我深深感受到我国文化的厚重、灿烂。我一定好好学习古诗文，传承中华古诗文的精华。
语文作文比初三篇十
星期五，我们学校举行了一场现场作文比赛，我代表三（1）班参加。内容可难啦，是用三角形，正方形，圆形等图形来编一个童话故事，时间是一个小时，是在我校的大餐厅里进行。
我定的题目是《雪白的小兔子》，主人公是只叫“白雪公主”的小兔子想摘一个大蘑菇的故事。在写作时，我心里一直着急地在想该怎么写呢？该怎么写呢？
正在这时，监考老师坐在我对面，和另一位监考老师聊了起来，他们都说这次三年级的题目太广了。这样我才放下心来。因为连老师都认为题目挺难，那应该可以写得简单一点吧！
我只用了半个多小时就写完了！但我觉得我对这篇文章很不满意！在回班级的路上，我问其他同学写什么题目。他们有的说写《图形王国》，有的写《玩出了知识》。听了他们的题目，我觉得我太幼稚了。回到班级，班主任程老师问我们每个人的题目，对其他同学的题目都说“好”，而对我的只是笑了笑。
我想，也许我会得到一个“幼稚奖”！
语文作文比初三篇十一
“错了，错了，下去!”听，我们的教室传来一阵阵叫喊声，是在举行什么活动吗?是，在举行男女生朗读赛呢!
规则我就不多说了，相信大家都明白的!好了，好了，把目光转向讲台。我们女生组沈紫玥冲在前锋，还没开始便听到了男生们都在下面讨论“哎呀!沈紫玥!咱肯定是没戏喽!”“女生那么强!不公平!我要投诉!”“虽然我们组实力弱，但我有预感，我们一定会稳赢的!”……….
看!沈紫玥开始读了，只听她的读书声十分甜美，当读到好笑的地方，她会加几个小动作;当读到有趣的地方，她故作停顿，直勾我们的好奇心;当读到安静的地方，她又会把声音收得静静的!但当她读“祖父戴一顶大草帽，我就戴一顶小草帽”时，耳尖的男生直喊：“不对!不对!多了一个字!”我听了轻哼一声，即使这样，你们也妄想赢!接着，女生们都大展身手，最终用了六个人。
到男生了，其实说实话，男生听了别生气哦!你们真的可以不比了，女生肯定赢了!不过现实是很残酷的!对于男生来说，他们果然还是输了!
这次朗读比赛，不仅考验了我们的朗读能力，还让咱明白了阅读的乐趣!
